欢迎各位来到第 9 届新生杯大学生辩论赛比赛现场，请各位将手机调成静音或震动模式，辩论赛开始后需保持安静，请勿随意走动。
辩论赛即将开始，在比赛开始前，我们将进行提示音的试音环节。首先大家听到的是倒计时 30 秒的一次提示音。接下来，是时间用尽的提示音。最后是单次发言结束的提示音。相信我们双方辩手已经熟悉本场比赛的提示音了，那么现在我宣布比赛正式开始。
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以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
重要概念定义
- 宣传一个英雄的全部：对英雄的各个方面，包括优点、缺点、经历等进行全面的宣传。
- 宣传一个英雄的部分：选取英雄的某些方面进行宣传。
判断标准
- 哪种宣传方式更能达到积极的社会效果，如激励人们、传递正确价值观等。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：宣传一个英雄的全部能展现真实的英雄形象。
- 事实佐证：人们可以更全面地了解英雄，避免对英雄的片面认知。
- 分论点如何服务于判断标准：真实的英雄形象有助于人们从英雄的经历中汲取更多的力量，激励自己，同时也能传递出真实、全面的价值观。
- 分论点 2：宣传一个英雄的部分可以突出重点，强化特定价值观。
- 事实佐证：通过选取英雄具有代表性的方面进行宣传，能够更集中地传达某种特定的价值观，如勇敢、坚韧等。
- 分论点如何服务于判断标准：突出的重点能够更有效地引起人们的共鸣，强化这些积极的价值观，从而达到良好的社会效果。
结论
无论是宣传一个英雄的全部还是部分，都有其合理性和价值，关键在于根据具体情况和宣传目的进行选择，以达到最佳的社会效果。
本环节金句
- “宣传一个英雄的全部能展现真实的英雄形象，人们可以更全面地了解英雄，避免对英雄的片面认知。”
- “宣传一个英雄的部分可以突出重点，强化特定价值观，通过选取英雄具有代表性的方面进行宣传，能够更集中地传达某种特定的价值观。”
- “无论是宣传一个英雄的全部还是部分，都有其合理性和价值，关键在于根据具体情况和宣传目的进行选择，以达到最佳的社会效果。”
辩题为：我们应该宣传一个英雄的全部 vs 我们应该宣传一个英雄的部分
正方一辩 · 开篇陈词
我方认为应该宣传一个英雄的全部。宣传英雄及其相关精神，有利于促进社会和国家的发展。首先，当前社会经济中存在一些消极情况，需要通过宣传英雄来改变这种广泛的社会现象。这类宣传有助于强化人们的团结意识，构建新的文化结构。当我们了解英雄的事迹时，能够打破某些时期的神话论述，建立起对英雄的正确认知，让更多人在生活中追求更高的品质，这也是对历史和事实的尊重，是文化传承的需要。此外，全面宣传英雄还能培养人们的批判精神，以客观、理性的方式看待世界，提升人们的思考能力和交流水平。这不仅是社会和精神的重要象征，还能真正认识和改善人们的精神境界，使其更加充实和富有内涵。同时，英雄所带来的积极影响能够让更多人受益。感谢正方一辩。
下面由反方四辩对正方一辩开始盘问。
辩题为：我们应该宣传一个英雄的全部 vs 我们应该宣传一个英雄的部分
正方一辩 · 开篇陈词
我方认为应该宣传一个英雄的全部。宣传英雄及其相关精神，有利于促进社会和国家的发展。首先，当前社会经济中存在一些消极情况，需要通过宣传英雄来改变这种广泛的社会现象。这类宣传有助于强化人们的团结意识，构建新的文化结构。当我们了解英雄的事迹时，能够打破某些时期的神话论述，建立起对英雄的正确认知，让更多人在生活中追求更高的品质，这也是对历史和事实的尊重，是文化传承的需要。此外，全面宣传英雄还能培养人们的批判精神，以客观、理性的方式看待世界，提升人们的思考能力和交流水平。这不仅是社会和精神的重要象征，还能真正认识和改善人们的精神境界，使其更加充实和富有内涵。同时，英雄所带来的积极影响能够让更多人受益。感谢正方一辩。
下面由反方四辩对正方一辩开始盘问。
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重要概念定义
- 宣传一个英雄的全部：将英雄的所有方面，包括其优点、缺点、经历、思想等，全面地向社会进行宣传。
判断标准
- 宣传一个英雄的全部是否有利于促进社会和国家的发展，是否有助于人们形成正确的认知、提升精神境界以及带来积极影响。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：改变社会消极情况。
- 事实佐证：当前社会经济中存在一些消极情况。
- 分论点如何服务于判断标准：通过宣传英雄改变广泛的社会消极现象，强化人们的团结意识，构建新的文化结构，从而促进社会和国家的发展。
- 分论点 2：建立对英雄的正确认知。
- 事实佐证：了解英雄的事迹能够打破某些时期的神话论述。
- 分论点如何服务于判断标准：让更多人在生活中追求更高的品质，是对历史和事实的尊重，也是文化传承的需要，有利于社会和国家的发展。
- 分论点 3：培养批判精神。
- 事实佐证：全面宣传英雄能培养人们的批判精神，以客观、理性的方式看待世界。
- 分论点如何服务于判断标准：提升人们的思考能力和交流水平，促进社会和国家的发展。
- 分论点 4：让更多人受益。
- 事实佐证：英雄所带来的积极影响能够让更多人受益。
- 分论点如何服务于判断标准：使社会更加和谐，人们的精神境界得到提升，推动社会和国家的发展。
结论
综上所述，正方认为应该宣传一个英雄的全部，因为这样做有利于促进社会和国家的发展，有助于人们形成正确的认知、提升精神境界以及带来积极影响。
本环节金句
- “宣传英雄及其相关精神，有利于促进社会和国家的发展。”
- “当我们了解英雄的事迹时，能够打破某些时期的神话论述，建立起对英雄的正确认知，让更多人在生活中追求更高的品质，这也是对历史和事实的尊重，是文化传承的需要。”
- “全面宣传英雄还能培养人们的批判精神，以客观、理性的方式看待世界，提升人们的思考能力和交流水平。”
时间为 1 分 30 秒，回答方时间不计入总时间，时间用尽时有提示音，提示发言必须停止盘问，可打断回答，回答方不可反问。
现在似乎是要达成让社会更先进步，让更多的人成为像英雄那样的人。我们宣传英雄，我认为需要看看他们的全部，因为时势造英雄是在大背景和环境下，然后我们可以汲取他们的精神。我们宣传的是，因为我们是否没有一个流程，是否组织。那我们所宣传的是正义这个点。假如我们长期存在这种情况，让人们不能知道他们的全部，这会导致一些问题。如果我们首先为宣传英雄是在工作的前提下，那么也不会有影响，所以我们要尊重这一点。然后要体会到他们的辛苦。从生活中体现到描述，我们要表达出带领他们的心意。
时间为 1 分 30 秒，回答方时间不计入总时间，时间用尽时有提示音，提示发言必须停止盘问，可打断回答，回答方不可反问。
现在似乎是要达成让社会更先进步，让更多的人成为像英雄那样的人。我们宣传英雄，我认为需要看看他们的全部，因为时势造英雄是在大背景和环境下，然后我们可以汲取他们的精神。我们宣传的是，因为我们是否没有一个流程，是否组织。那我们所宣传的是正义这个点。假如我们长期存在这种情况，让人们不能知道他们的全部，这会导致一些问题。如果我们首先为宣传英雄是在工作的前提下，那么也不会有影响，所以我们要尊重这一点。然后要体会到他们的辛苦。从生活中体现到描述，我们要表达出带领他们的心意。
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在这段文本中，正方一辩的观点表达较为混乱，存在一些逻辑不清晰的问题。以下是对这段发言的大致分析：
- 正方认为应该宣传英雄的全部，理由包括：时势造英雄，需要在大背景和环境下汲取他们的精神；宣传正义这个点；长期不让人们知道英雄的全部会导致一些问题；在工作前提下宣传英雄的全部不会有影响；要体会英雄的辛苦并表达带领他们的心意。
- 然而，正方的发言中存在一些问题，如概念表述不够清晰，论证过程不够严密，部分观点之间的逻辑联系不明确。
在这段文本中，较难选出精彩的句子，因为整体表达的逻辑性和清晰度有待提高。
我方的观点是，我们应该宣传一个英雄的部分。每个人都是独特的个体，在生命的某些伟大时刻，他们固然值得敬仰，但在生活中，他们也可能有平凡的时刻。如果过度宣传一个人的全部，可能会让一些人认为他们过于完美而产生距离感。宣传一个英雄的部分，可以更加突出重点，让人们更好地理解其精神内涵，进而使人们的内心获得平静与满足。这样也能够让人们更加专注于英雄的核心品质，避免分散注意力。如果宣传过于全面，可能会使信息变得繁杂，难以引起人们的关注。我们可以用简洁的语言和新颖的方式，将英雄的部分特质展现出来，吸引人们的目光，使他们在短时间内受到影响。然而，如果对一个英雄的全部进行宣传，可能会对他们的生活造成不必要的干扰，甚至影响其健康。同时，也可能给其家庭带来困扰。所以，我们应该更加理性地看待宣传，在新的时代背景下，更加注重宣传的效果和意义。
我方的观点是，我们应该宣传一个英雄的部分。每个人都是独特的个体，在生命的某些伟大时刻，他们固然值得敬仰，但在生活中，他们也可能有平凡的时刻。如果过度宣传一个人的全部，可能会让一些人认为他们过于完美而产生距离感。宣传一个英雄的部分，可以更加突出重点，让人们更好地理解其精神内涵，进而使人们的内心获得平静与满足。这样也能够让人们更加专注于英雄的核心品质，避免分散注意力。如果宣传过于全面，可能会使信息变得繁杂，难以引起人们的关注。我们可以用简洁的语言和新颖的方式，将英雄的部分特质展现出来，吸引人们的目光，使他们在短时间内受到影响。然而，如果对一个英雄的全部进行宣传，可能会对他们的生活造成不必要的干扰，甚至影响其健康。同时，也可能给其家庭带来困扰。所以，我们应该更加理性地看待宣传，在新的时代背景下，更加注重宣传的效果和意义。
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重要概念定义
- 宣传一个英雄的部分：有选择地突出展示英雄的某些方面或特质。
判断标准
- 能否更好地让人们理解英雄的精神内涵，使人们的内心获得平静与满足。
- 能否让人们更加专注于英雄的核心品质，避免分散注意力。
- 能否注重宣传的效果和意义，避免产生负面影响。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：宣传一个英雄的部分可以更加突出重点，让人们更好地理解其精神内涵，进而使人们的内心获得平静与满足。
- 事实佐证：每个人在生命的某些伟大时刻值得敬仰，但在生活中也有平凡时刻，过度宣传全部可能让人觉得过于完美而产生距离感。
- 分论点如何服务于判断标准：通过突出重点，使人们更容易理解英雄精神内涵，从而获得内心的平静与满足，符合判断标准的第一点。
- 分论点 2：宣传一个英雄的部分能够让人们更加专注于英雄的核心品质，避免分散注意力。
- 事实佐证：如果宣传过于全面，信息会变得繁杂，难以引起人们的关注。
- 分论点如何服务于判断标准：强调专注核心品质，避免注意力分散，符合判断标准的第二点。
- 分论点 3：宣传一个英雄的部分能够注重宣传的效果和意义，避免产生负面影响。
- 事实佐证：对英雄全部进行宣传，可能会对他们的生活造成不必要的干扰，影响其健康，也可能给其家庭带来困扰。
- 分论点如何服务于判断标准：指出宣传部分可以避免负面影响，注重宣传效果和意义，符合判断标准的第三点。
结论
综上所述，我方认为我们应该宣传一个英雄的部分，这样可以更好地达到宣传的目的，让人们从英雄的事迹中获得积极的影响，同时避免一些不必要的问题。
本环节金句
- “如果过度宣传一个人的全部，可能会让一些人认为他们过于完美而产生距离感。”
- “宣传一个英雄的部分，可以更加突出重点，让人们更好地理解其精神内涵，进而使人们的内心获得平静与满足。”
- “如果宣传过于全面，可能会使信息变得繁杂，难以引起人们的关注。”
反方四辩：我方认为，在某些情况下，比如就像您方所说的产生发展方面，我们认为如果必须从他的认知角度来说，会更加怎样呢？您方说的是，如果是中国的锦上添花，那是否更好呢？我认为这个观点，因为我们对于如何宣传一个英雄的整个方面，要根据时代来定。在这个时代，信息传播速度较快，如果把一个人的全部因素都拿来宣传，那么人们很难完全仔细地去了解。就像我刚才说的，现在把题目的内容拿出来，它也会因此频繁地出现一些问题，家长们难道能够怎样呢？
反方四辩：我方认为，在某些情况下，比如就像您方所说的产生发展方面，我们认为如果必须从他的认知角度来说，会更加怎样呢？您方说的是，如果是中国的锦上添花，那是否更好呢？我认为这个观点，因为我们对于如何宣传一个英雄的整个方面，要根据时代来定。在这个时代，信息传播速度较快，如果把一个人的全部因素都拿来宣传，那么人们很难完全仔细地去了解。就像我刚才说的，现在把题目的内容拿出来，它也会因此频繁地出现一些问题，家长们难道能够怎样呢？
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在这段质询中，反方一辩的观点表达较为模糊和混乱。反方提出在某些情况下从认知角度看会怎样，提到根据时代来决定如何宣传英雄，认为信息传播速度快，宣传英雄全部因素会导致人们难以完全仔细了解，还提到宣传英雄全部可能会频繁出现问题以及家长的情况，但这些观点都缺乏清晰的逻辑和充分的阐述。
双方讨论流程：
- 反方一辩提出从认知角度的疑问，并认为宣传英雄应根据时代决定。
- 反方一辩指出信息传播速度快，宣传英雄全部因素会使人们难以仔细了解。
- 反方一辩提到宣传英雄全部可能会频繁出现问题以及涉及家长的情况，但未具体说明。
本环节由双方二辩对对方观点进行反驳或对己方观点进行补充说明，时间各 2 分钟，时间用尽时有提示音，提示发言必须终止。首先有请正方二辩。
我方认为，宣传一个英雄的全部是有必要的。英雄也是人，他们有着自己独特的成长历程和奋斗成就。我们宣传一个英雄的全部，并非是毫无重点的全面设计，而是要根据受众的需求进行。只有了解英雄的成长历程，才能更好地理解他们。一个英雄有着特定的历史背景和社会环境，通过宣传他们的全部，包括他们的奋斗成就、历史贡献以及所展现出的精神品质，能够更好地发挥其感染力。这样一来，人们能够更加深刻地认识到英雄的价值。比如，通过宣传一个英雄的全部，人们能够更好地进行社会的理性思考。如果只是片面地宣传英雄的某一方面，可能会让人们产生怀疑和不信任。而当人们了解到英雄的全部后，会更加钦佩他们在面对各种困难和挑战时所表现出的勇气和担当，从而对他们产生真正的尊重和敬仰。在社会中，我们不能刻意放大英雄的缺点和不足，而应以客观真实的态度去让人看到英雄的成长历程。只有这样，我们才能真正发挥英雄的作用，促进社会的进步。
本环节由双方二辩对对方观点进行反驳或对己方观点进行补充说明，时间各 2 分钟，时间用尽时有提示音，提示发言必须终止。首先有请正方二辩。
我方认为，宣传一个英雄的全部是有必要的。英雄也是人，他们有着自己独特的成长历程和奋斗成就。我们宣传一个英雄的全部，并非是毫无重点的全面设计，而是要根据受众的需求进行。只有了解英雄的成长历程，才能更好地理解他们。一个英雄有着特定的历史背景和社会环境，通过宣传他们的全部，包括他们的奋斗成就、历史贡献以及所展现出的精神品质，能够更好地发挥其感染力。这样一来，人们能够更加深刻地认识到英雄的价值。比如，通过宣传一个英雄的全部，人们能够更好地进行社会的理性思考。如果只是片面地宣传英雄的某一方面，可能会让人们产生怀疑和不信任。而当人们了解到英雄的全部后，会更加钦佩他们在面对各种困难和挑战时所表现出的勇气和担当，从而对他们产生真正的尊重和敬仰。在社会中，我们不能刻意放大英雄的缺点和不足，而应以客观真实的态度去让人看到英雄的成长历程。只有这样，我们才能真正发挥英雄的作用，促进社会的进步。
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攻击概括
- 强调宣传英雄的全部是根据受众需求，能让人们更好地理解英雄，包括其成长历程、奋斗成就、历史贡献和精神品质，从而更好地发挥英雄的感染力，促进社会的理性思考和进步。
- 指出片面宣传英雄某一方面可能导致人们的怀疑和不信任，而宣传英雄的全部能让人们更加钦佩英雄在面对困难和挑战时的勇气和担当，产生真正的尊重和敬仰。
- 认为应以客观真实的态度宣传英雄的全部，不能刻意放大英雄的缺点和不足，这样才能真正发挥英雄的作用。
精彩三句话（以下三句仅供示例，您可根据实际内容进行调整）
- “英雄也是人，他们有着自己独特的成长历程和奋斗成就。”
- “通过宣传一个英雄的全部，人们能够更好地进行社会的理性思考。”
- “在社会中，我们不能刻意放大英雄的缺点和不足，而应以客观真实的态度去让人看到英雄的成长历程。”
感谢正方二辩。下面由我作为反方二辩进行发言。对方观点中较大的问题是，社会中的英雄并非是一个一个的个体，而是以群体的形式存在。也就是说，这些英雄可能是每位个体的某种形式，相互加成、塑造并融合成为一个完美且没有缺点的形象。这相当于在每个人种中去筛选和提炼英雄的理念知识，然后将这些精神融合起来，变成一个人。这是第一点。第二，我方认为英雄的伟大成就或自我实现，是我们所欠缺的。然而，当我们了解到英雄在生活中的其他方面，可能会产生困扰，因为我们会觉得他们和我们一样。我们一开始没有意识到这一点，我们希望能有一个完全完美的英雄形象来引领，将这个形象的重任落到一个人身上，以激发所有人。但实际上，人非完人。第二点是关于英雄平凡的一部分，他们所受的一些情况，他们的经历可以去宣传，但是对于那些并非英雄的人和我们心中认为的其他人，这种宣传毫无意义。
感谢正方二辩。下面由我作为反方二辩进行发言。对方观点中较大的问题是，社会中的英雄并非是一个一个的个体，而是以群体的形式存在。也就是说，这些英雄可能是每位个体的某种形式，相互加成、塑造并融合成为一个完美且没有缺点的形象。这相当于在每个人种中去筛选和提炼英雄的理念知识，然后将这些精神融合起来，变成一个人。这是第一点。第二，我方认为英雄的伟大成就或自我实现，是我们所欠缺的。然而，当我们了解到英雄在生活中的其他方面，可能会产生困扰，因为我们会觉得他们和我们一样。我们一开始没有意识到这一点，我们希望能有一个完全完美的英雄形象来引领，将这个形象的重任落到一个人身上，以激发所有人。但实际上，人非完人。第二点是关于英雄平凡的一部分，他们所受的一些情况，他们的经历可以去宣传，但是对于那些并非英雄的人和我们心中认为的其他人，这种宣传毫无意义。
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攻击概括
- 反方指出正方观点中认为英雄是以个体存在的看法有误，认为英雄是以群体形式存在，是个体的某种形式相互加成、塑造并融合成的一个完美且无缺点的形象，这是对正方关于英雄个体性的攻击。
- 反方认为英雄的伟大成就或自我实现是人们所欠缺的，但了解英雄生活中的其他方面可能会产生困扰，因为人非完人，所以不应该宣传英雄的全部，这是对正方应该宣传英雄全部的观点的攻击。
- 反方认为对于英雄平凡的部分，他们所受的一些情况和经历可以宣传，但对于其他人这种宣传毫无意义，这是对正方宣传英雄全部的范围上的攻击。
本环节金句
- “社会中的英雄并非是一个一个的个体，而是以群体的形式存在。”
- “我们希望能有一个完全完美的英雄形象来引领，但实际上，人非完人。”
- “对于英雄平凡的一部分，他们所受的一些情况，他们的经历可以去宣传，但对于那些并非英雄的人和我们心中认为的其他人，这种宣传毫无意义。”
刚才说过，这是个人责任。历史方面，不太明确的是，如果没有人的见解，我们说他伟大，那为什么没有提及此处，这是哪一个时代的呢？个人的形象在统一史上都有体现，因为他是个人优秀的。在特殊时期，那比如说我一个人上课，这是一个特定的过程。所以，那比如说，发生了一种事物，那么对于生活模式这种，像什么说一个人。现在有……（此段内容逻辑较为混乱，表述不太清晰）
刚才说过，这是个人责任。历史方面，不太明确的是，如果没有人的见解，我们说他伟大，那为什么没有提及此处，这是哪一个时代的呢？个人的形象在统一史上都有体现，因为他是个人优秀的。在特殊时期，那比如说我一个人上课，这是一个特定的过程。所以，那比如说，发生了一种事物，那么对于生活模式这种，像什么说一个人。现在有……（此段内容逻辑较为混乱，表述不太清晰）
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在这段语音转文字的文本中，正方三辩的发言逻辑较为混乱，表述不太清晰，难以明确其观点和论证思路，也无法确定其与辩题的具体关联以及对反方三辩的质询内容。因此，双方讨论流程无法清晰呈现。
在明确的信息报道时代，反映到这些信息可能会让宣传产生偏差。说或者的状态，所以人，然后所以修饰部分能达到感化意义，但是我们坚持认为，我们本来就可以全面了解一个人，为什么要对此视而不见呢？而且这也是我们应该相信的。我认为在这个宣传平台上，比方说我进行宣传，要尊重他人，也要尊重自己的需求。您方说在变化中，这需要实际的规则来达到您的要求。我们之前说要用正当的方式。所以，为什么会造成这种情况呢？因为在现在的情况下，如果我们发现这个方面存在问题，比如医生。那比如说我们。这是一，二次和是二。但是。下午啊，宣传让我们意识到，我们应该这样做，我们是需要这样做的，而在这方面。
在明确的信息报道时代，反映到这些信息可能会让宣传产生偏差。说或者的状态，所以人，然后所以修饰部分能达到感化意义，但是我们坚持认为，我们本来就可以全面了解一个人，为什么要对此视而不见呢？而且这也是我们应该相信的。我认为在这个宣传平台上，比方说我进行宣传，要尊重他人，也要尊重自己的需求。您方说在变化中，这需要实际的规则来达到您的要求。我们之前说要用正当的方式。所以，为什么会造成这种情况呢？因为在现在的情况下，如果我们发现这个方面存在问题，比如医生。那比如说我们。这是一，二次和是二。但是。下午啊，宣传让我们意识到，我们应该这样做，我们是需要这样做的，而在这方面。
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双方讨论流程
- 反方三辩提出在明确的信息报道时代，反映某些信息可能使宣传产生偏差，认为宣传英雄的部分能达到感化意义，且坚持认为可以全面了解一个人，不应视而不见，宣传要尊重他人和自己的需求。还提到要用正当方式，以医生为例说明若发现问题该如何做，以及宣传应让人意识到应该且需要这样做。
- 正方三辩的回应在文本中未明确体现。
我方认为，消防法律的完成情况存在问题。难道虚拟的东西就蕴含了我们所有的期待之情吗？人们往往认为自己的偶像应该是完美的，可这一方面并非故意为之。实际上，公司存在的目的是用自责人去勾勒这样一个存在，虚拟的才是完美的。我觉得您所说的英雄，为什么不说一个完美的呢？但重要的是，我们认为，将每个人良好的品质结合起来，从个体中发掘优点，而不是将其区别对待，向着这个虚拟的个人形象前进发挥。这不就是我们所希望的吗？我们希望有这样一个可以让我们仰望和追求的，让我们看到大道的存在。
关于您刚才提到的一个历史事件，假如之前他是建议，而我们现在这种是建议性的。因为历史英雄本身就是一个主观的观念，如果您是一个生活难受的人，那么岳飞理论上来讲，您是一个主体。那如果您是当时金朝有民族的一个小孩，那情况就不同了。我们要建立一个特定的历史时期，所以这是全部，而不是部分。您所说的对于弊端，我认为这是我最了解的方法。2012 年，我们为了……（此处表述不太清晰）对呀，说到这个，最早的……（此处表述不太清晰）我认为这是个乐队，对抗疫自己可以世内有秩序。至于岳飞，西方第三月……（此处表述不太清晰）我们不应该让自己与他人产生误解，只有了解之后才能被理性地看待。它是一个主观的，而不是一个筛选情况。
我方认为，消防法律的完成情况存在问题。难道虚拟的东西就蕴含了我们所有的期待之情吗？人们往往认为自己的偶像应该是完美的，可这一方面并非故意为之。实际上，公司存在的目的是用自责人去勾勒这样一个存在，虚拟的才是完美的。我觉得您所说的英雄，为什么不说一个完美的呢？但重要的是，我们认为，将每个人良好的品质结合起来，从个体中发掘优点，而不是将其区别对待，向着这个虚拟的个人形象前进发挥。这不就是我们所希望的吗？我们希望有这样一个可以让我们仰望和追求的，让我们看到大道的存在。
关于您刚才提到的一个历史事件，假如之前他是建议，而我们现在这种是建议性的。因为历史英雄本身就是一个主观的观念，如果您是一个生活难受的人，那么岳飞理论上来讲，您是一个主体。那如果您是当时金朝有民族的一个小孩，那情况就不同了。我们要建立一个特定的历史时期，所以这是全部，而不是部分。您所说的对于弊端，我认为这是我最了解的方法。2012 年，我们为了……（此处表述不太清晰）对呀，说到这个，最早的……（此处表述不太清晰）我认为这是个乐队，对抗疫自己可以世内有秩序。至于岳飞，西方第三月……（此处表述不太清晰）我们不应该让自己与他人产生误解，只有了解之后才能被理性地看待。它是一个主观的，而不是一个筛选情况。
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重要概念定义
- 英雄：在讨论中未给出明确定义。
判断标准
- 文中未明确提出判断应该宣传一个英雄的全部还是部分的标准。
分论点与事实佐证
- 虚拟的东西并非蕴含所有期待之情，公司用自责人勾勒虚拟的完美存在，应将每个人良好品质结合，发掘个体优点，而非区别对待，向着虚拟个人形象前进发挥。
- 事实佐证：未给出具体事实佐证。
- 分论点如何服务于判断标准：论述较为模糊，难以明确其如何服务于应该宣传一个英雄的全部或部分的判断标准。
- 历史英雄是主观的观念，不同人对同一历史英雄有不同看法，所以应看全部而非部分。
- 事实佐证：以岳飞为例，说明不同身份的人对岳飞的看法可能不同。
- 分论点如何服务于判断标准：试图说明因为历史英雄的主观性，所以应该宣传其全部，但论证不够充分和清晰。
结论
文中的观点表达较为混乱，缺乏明确的判断标准和清晰的逻辑论证，难以得出有力的结论。
本环节金句
- “实际上，公司存在的目的是用自责人去勾勒这样一个存在，虚拟的才是完美的。”
- “我们要建立一个特定的历史时期，所以这是全部，而不是部分。”
- “我们不应该让自己与他人产生误解，只有了解之后才能被理性地看待。”
首先，在这个运动程度上能够还原十分。医生也是普通人，他们也会面临一些情况。在面对某些事情时，我们需要积极践行精神。
信息爆炸的时代存在，我们作为有自己判断标准的学生，这并不能影响我们。爱需要全部展现，英雄的成长过程我们可以了解，通过自己的观察不断前进，让自己也能经历并向更好的方向发展。对方内容可能强调宣传部分，但这容易造成一些问题，使情况变得扭曲，产生更多的误解。
首先，在这个运动程度上能够还原十分。医生也是普通人，他们也会面临一些情况。在面对某些事情时，我们需要积极践行精神。
信息爆炸的时代存在，我们作为有自己判断标准的学生，这并不能影响我们。爱需要全部展现，英雄的成长过程我们可以了解，通过自己的观察不断前进，让自己也能经历并向更好的方向发展。对方内容可能强调宣传部分，但这容易造成一些问题，使情况变得扭曲，产生更多的误解。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
重要概念定义
- 宣传一个英雄的全部：将英雄的各个方面，包括成长过程、经历、品质等完整地进行宣传。
- 宣传一个英雄的部分：只选取英雄的某些方面进行宣传。
判断标准
- 能否让人们更全面地了解英雄，从而更好地践行积极的精神，促进自身向更好的方向发展。
分论点与事实佐证
- 宣传英雄的全部能让人更好地践行积极精神。
- 事实佐证：医生也是普通人，他们面临一些情况时，需要积极践行精神。英雄的全部事迹能让人们更深刻地理解这种精神并践行。
- 分论点如何服务于判断标准：通过宣传英雄的全部，人们能更全面地了解积极精神的内涵和实践方式，从而更好地践行。
- 宣传英雄的全部有助于个人的成长和发展。
- 事实佐证：英雄的成长过程我们可以了解，通过自己的观察不断前进，让自己也能向更好的方向发展。
- 分论点如何服务于判断标准：了解英雄的全部，包括成长过程，能为个人提供更丰富的经验和启示，促进个人的成长和发展。
- 宣传英雄的部分容易导致问题和误解。
- 事实佐证：对方内容可能强调宣传部分，这容易造成情况扭曲，产生更多的误解。
- 分论点如何服务于判断标准：说明宣传部分可能带来的负面影响，反证宣传全部的必要性，以更好地让人们了解英雄，践行精神，促进发展。
结论
我们应该宣传一个英雄的全部，这样才能让人们更全面地了解英雄，践行积极精神，促进自身的成长和发展，同时避免宣传部分可能带来的问题和误解。
本环节金句
- “爱需要全部展现，英雄的成长过程我们可以了解，通过自己的观察不断前进，让自己也能经历并向更好的方向发展。”
- “医生也是普通人，他们面临一些情况时，需要积极践行精神。英雄的全部事迹能让人们更深刻地理解这种精神并践行。”
- “对方内容可能强调宣传部分，但这容易造成一些问题，使情况变得扭曲，产生更多的误解。”
感谢正方一辩，现在由反方一辩进行小结。
首先，我们宣传一个英雄的部分，是为了将其重点的特质和对时代发展需求能给人们带来启发和动力的部分优先呈现出来，以便更好地传递其重大贡献。这是因为在大众注意力有限的情况下，我们需要将重点突出，以引发大众的关注和思考。
然而，在今天信息爆炸的时代，大众难以全面且深刻地理解一个英雄的核心。若宣传一个英雄的全部，这种做法可能会加剧文化的某些问题。而且，人们后续可能会陷入某种困境。如果只把英雄的小缺点呈现出来，也是不可取的。
感谢正方一辩，现在由反方一辩进行小结。
首先，我们宣传一个英雄的部分，是为了将其重点的特质和对时代发展需求能给人们带来启发和动力的部分优先呈现出来，以便更好地传递其重大贡献。这是因为在大众注意力有限的情况下，我们需要将重点突出，以引发大众的关注和思考。
然而，在今天信息爆炸的时代，大众难以全面且深刻地理解一个英雄的核心。若宣传一个英雄的全部，这种做法可能会加剧文化的某些问题。而且，人们后续可能会陷入某种困境。如果只把英雄的小缺点呈现出来，也是不可取的。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
攻击和防御的概括
- 攻击：
- 指出在信息爆炸时代，大众难以全面且深刻地理解一个英雄的全部，宣传全部可能加剧文化问题并使人们陷入困境。
- 认为宣传英雄的全部时若只呈现小缺点不可取。
- 防御：
- 强调宣传一个英雄的部分是为了突出重点特质，满足时代发展需求，能更好地传递其重大贡献，且考虑到大众注意力有限的情况。
本环节金句
- 我们宣传一个英雄的部分，是为了将其重点的特质和对时代发展需求能给人们带来启发和动力的部分优先呈现出来，以便更好地传递其重大贡献。
- 在今天信息爆炸的时代，大众难以全面且深刻地理解一个英雄的核心。
- 若宣传一个英雄的全部，这种做法可能会加剧文化的某些问题。
下面进入自由辩论环节，反方先开始，此后正反方轮流发言，每位辩手发言次数、时间及每方 4 位辩手的发言次序均无限制。在某一方辩手发言落座后，在对方发言之前，这一方任何一名辩手不得再次发言。双方各有 4 分钟的时间，一方辩手发言落座时，该方计时暂停，另一方计时开始，时间用尽时，发言必须停止。此时如对方剩余时间，可计时发言，也可向主席示意放弃剩余时间。
我们先从反方开始。
反方：如果说需要拥有某种精神，比如一个英雄的独立精神。还有一个比方说，当他在了解某个事情的时候，就知道了可能会产生的情况和流程，还是在我们经历了一定情况之后，才慢慢感觉到它会产生的心理变化呢？因为我们说，针对于某一个方面，刚才也说了，是因为他在不同的历史时期，所以才显现出来，所以我们要了解他这个人的历史性，那么我们才能更好地了解他。如果不了解他的历史真实性，那说明什么呢？我方认为，宣传一个英雄的部分，我们说的是突出部分，而不是宣传部分。英雄的身份的创新性使我们意识到，我们先把他的名字描述起来。我不知道您说的某些词是什么意思，我们只是说全部的话，就是尊重他并了解情况。我们用一个英雄的名字，那是记录和考查的，如果他完成任务后，我们看到了他的成就。我们是普通人，正因为了解全部，才能更好地理解他成就的意义。
时间到了。
下面进入自由辩论环节，反方先开始，此后正反方轮流发言，每位辩手发言次数、时间及每方 4 位辩手的发言次序均无限制。在某一方辩手发言落座后，在对方发言之前，这一方任何一名辩手不得再次发言。双方各有 4 分钟的时间，一方辩手发言落座时，该方计时暂停，另一方计时开始，时间用尽时，发言必须停止。此时如对方剩余时间，可计时发言，也可向主席示意放弃剩余时间。
我们先从反方开始。
反方：如果说需要拥有某种精神，比如一个英雄的独立精神。还有一个比方说，当他在了解某个事情的时候，就知道了可能会产生的情况和流程，还是在我们经历了一定情况之后，才慢慢感觉到它会产生的心理变化呢？因为我们说，针对于某一个方面，刚才也说了，是因为他在不同的历史时期，所以才显现出来，所以我们要了解他这个人的历史性，那么我们才能更好地了解他。如果不了解他的历史真实性，那说明什么呢？我方认为，宣传一个英雄的部分，我们说的是突出部分，而不是宣传部分。英雄的身份的创新性使我们意识到，我们先把他的名字描述起来。我不知道您说的某些词是什么意思，我们只是说全部的话，就是尊重他并了解情况。我们用一个英雄的名字，那是记录和考查的，如果他完成任务后，我们看到了他的成就。我们是普通人，正因为了解全部，才能更好地理解他成就的意义。
时间到了。
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在这段自由辩论中，反方的讨论流程为：
- 提出需要拥有英雄的某种精神，如独立精神，并探讨在了解事情时的不同情况以及产生的心理变化。
- 强调要了解英雄的历史性，认为只有这样才能更好地了解英雄。
- 指出宣传一个英雄的部分是突出部分，而非宣传部分，提到英雄身份的创新性，并用名字进行记录和考查，认为了解全部才能更好地理解英雄成就的意义。
由于正方尚未发言，目前仅能呈现反方的讨论流程。
我方认为，从各种角度来看，若将英雄的形象塑造得过于完美，可能会给人们带来困扰。宣传是具有一定目的性的，我们应该让人们在这个信息时代更快地了解英雄，但这并不意味着我们需要将英雄的全部进行宣传。我方认可宣传英雄的部分，因为英雄和普通人一样，他们也有自己的生活。我方认为，实际上不应该对英雄进行全部的宣传。感谢。
我方认为，从各种角度来看，若将英雄的形象塑造得过于完美，可能会给人们带来困扰。宣传是具有一定目的性的，我们应该让人们在这个信息时代更快地了解英雄，但这并不意味着我们需要将英雄的全部进行宣传。我方认可宣传英雄的部分，因为英雄和普通人一样，他们也有自己的生活。我方认为，实际上不应该对英雄进行全部的宣传。感谢。
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重要概念定义
- 宣传：向公众传播特定信息，以达到某种目的的行为。
- 英雄：具有杰出品质或英勇行为，为社会做出重要贡献的人。
判断标准
- 宣传是否能让人们在信息时代更快地了解英雄。
分论点与事实佐证
- 宣传英雄的全部可能导致形象过于完美，给人们带来困扰。
- 事实佐证：无具体事例说明。
- 分论点如何服务于判断标准：过于完美的英雄形象可能让人们产生距离感，反而不利于人们更快地了解英雄，不符合宣传的目的。
- 英雄和普通人一样有自己的生活，宣传部分更能突出重点。
- 事实佐证：无具体事例说明。
- 分论点如何服务于判断标准：强调英雄的普通人一面，宣传部分内容可以更有针对性地突出英雄的某些特质，有助于人们更快地了解英雄的关键方面，符合宣传的目的。
结论
我方认为不应该对英雄进行全部的宣传，而应该宣传英雄的部分，这样才能让人们在信息时代更快地了解英雄。
本环节金句
- “若将英雄的形象塑造得过于完美，可能会给人们带来困扰。”
- “宣传是具有一定目的性的，我们应该让人们在这个信息时代更快地了解英雄，但这并不意味着我们需要将英雄的全部进行宣传。”
- “英雄和普通人一样，他们也有自己的生活。”
这段文字存在较多语义不明和表达混乱的问题，经过努力校对和整理后，内容如下：
然而，我们应该认识到，英雄和神话英雄是有所区别的。在实际情况中，当面对各种困难和差距时，英雄展现出的智谋和筹备能力值得我们学习。他们积极面对，对家乡和亲人的思念也化作前进的动力。这样的英雄让我们真心喜爱，让我们更加了解他们，从而消除一些误解。
如果我们宣传的英雄并不是全面的，而只是部分内容，这可能并不是一种有效的措施，而更像是一种片面的展示。我们应该全面宣传英雄，展现他们在生活中的各个方面，包括性格、思维等，这样才能更好地推动整个社会的发展，在社会各个方面产生积极的影响。
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然而，我们应该认识到，英雄和神话英雄是有所区别的。在实际情况中，当面对各种困难和差距时，英雄展现出的智谋和筹备能力值得我们学习。他们积极面对，对家乡和亲人的思念也化作前进的动力。这样的英雄让我们真心喜爱，让我们更加了解他们，从而消除一些误解。
如果我们宣传的英雄并不是全面的，而只是部分内容，这可能并不是一种有效的措施，而更像是一种片面的展示。我们应该全面宣传英雄，展现他们在生活中的各个方面，包括性格、思维等，这样才能更好地推动整个社会的发展，在社会各个方面产生积极的影响。
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重要概念定义
- 英雄：在面对各种困难和差距时，展现出智谋和筹备能力，积极面对，将对家乡和亲人的思念化作前进动力的人。
判断标准
- 能否更好地推动整个社会的发展，在社会各个方面产生积极的影响。
分论点与事实佐证
- 我们应该全面宣传英雄，展现他们的各个方面。
- 事实佐证：英雄在面对困难时展现出的智谋和筹备能力，以及他们积极面对的态度，对家乡和亲人的思念化作前进动力。
- 分论点如何服务于判断标准：全面宣传英雄的各个方面，能够让人们更好地了解英雄，消除误解，从而推动整个社会的发展，在社会各个方面产生积极的影响。
结论
我们应该宣传一个英雄的全部，这样才能更好地推动社会发展，在社会各个方面产生积极的影响。
本环节金句
- “英雄和神话英雄是有所区别的。”
- “英雄展现出的智谋和筹备能力值得我们学习。”
- “我们应该全面宣传英雄，展现他们在生活中的各个方面，这样才能更好地推动整个社会的发展，在社会各个方面产生积极的影响。”
我认为，先看第一题，虽对知识阐述较少，但我用了些内容去解释。再看第二题，重正面影响，即若其在认错，探讨其他部分，比如他在家中是很正面的人，这可成为一个需分开的点，要把表达细化且合理。目前，可能存在自己或他人在某些方面存在问题，比如此处有病，也了解到他有很多好的方面，但如何处理呢？
反方的话，在某些方面处理得不够好，包括应对压力方面。从正方角度来说，会通过某种方式去应对，但这存在以直优先规则的问题，我们对此有所烦恼且不会去做，以及会去跟踪，但这种方法的可用性在某些具体情况中，比如在一些因素的影响下，需要真正去把握。若排除网络上某些因素的影响，对其产生的压力及实际性质，我们会有一定压力。
在对待一些工作方面，我有这样的看法。我们两方分别有一个标准宣传，认为宣传的相关知识能促进国家发展。我们需要思考为何在系统上需要平衡部分内容。
对于一个形象法，在当今社会，我们了解个人或各英雄的故事和东西，能给我们带来更多精神层面的东西，还是从学术上了解各种因素及总体情况，这是值得讨论的，且更为重要。
大家可以看到，我首先提出两个问题，一开始的问题以及后面关于总的和精神方面的问题，每个人对英雄的认可不同，可将其作为学习的对象。接下来看双方的论证，要看哪方有完整的论证体系。正方提出三个问题，第一个是消除问题，第二项是关于英雄身上的历史，还有英雄事件之后的四个前景，以及宣传中的社会思考和培养精神，我认为这三个领域是好的，是一个标准。
再说反方，其实在某些地方，感觉其应对信息不够准确，在第二点时，把其他部分抛开了，没有准确告诉我到底是哪部分。你们提出若宣传英雄的全部会带来很大影响，我认为你们没有把这个情况说清楚，我们应该先思考为什么，这是我们文化中应该坚持的。比如现在的产品，在论述时，可将其作为攻击对方的点，对方提出的东西我们应予以回应，但不能作为我方的正面论点。所以，我认为你们的论证体系若按三分之一来评判的话，是有差距的，但总体还是偏好的。如果你们达到某种程度，后面就是。所以我把我想到的这些说出来，首先第一个点是你们的进程，到底是怎样的一个计划。
整体来说，大家都表现得不错，但感觉内容有些乱，能量不够集中，一会儿说这里，一会儿又反复说其他的，没有特别清晰的逻辑。比如正方，可能存在将某些内容神化的问题，他们的内容意图应更加清楚明确。所以，我认为需要完善一下，每个问题都应有相应的环境依据。因此，我把票投给了强制法。
我认为，先看第一题，虽对知识阐述较少，但我用了些内容去解释。再看第二题，重正面影响，即若其在认错，探讨其他部分，比如他在家中是很正面的人，这可成为一个需分开的点，要把表达细化且合理。目前，可能存在自己或他人在某些方面存在问题，比如此处有病，也了解到他有很多好的方面，但如何处理呢？
反方的话，在某些方面处理得不够好，包括应对压力方面。从正方角度来说，会通过某种方式去应对，但这存在以直优先规则的问题，我们对此有所烦恼且不会去做，以及会去跟踪，但这种方法的可用性在某些具体情况中，比如在一些因素的影响下，需要真正去把握。若排除网络上某些因素的影响，对其产生的压力及实际性质，我们会有一定压力。
在对待一些工作方面，我有这样的看法。我们两方分别有一个标准宣传，认为宣传的相关知识能促进国家发展。我们需要思考为何在系统上需要平衡部分内容。
对于一个形象法，在当今社会，我们了解个人或各英雄的故事和东西，能给我们带来更多精神层面的东西，还是从学术上了解各种因素及总体情况，这是值得讨论的，且更为重要。
大家可以看到，我首先提出两个问题，一开始的问题以及后面关于总的和精神方面的问题，每个人对英雄的认可不同，可将其作为学习的对象。接下来看双方的论证，要看哪方有完整的论证体系。正方提出三个问题，第一个是消除问题，第二项是关于英雄身上的历史，还有英雄事件之后的四个前景，以及宣传中的社会思考和培养精神，我认为这三个领域是好的，是一个标准。
再说反方，其实在某些地方，感觉其应对信息不够准确，在第二点时，把其他部分抛开了，没有准确告诉我到底是哪部分。你们提出若宣传英雄的全部会带来很大影响，我认为你们没有把这个情况说清楚，我们应该先思考为什么，这是我们文化中应该坚持的。比如现在的产品，在论述时，可将其作为攻击对方的点，对方提出的东西我们应予以回应，但不能作为我方的正面论点。所以，我认为你们的论证体系若按三分之一来评判的话，是有差距的，但总体还是偏好的。如果你们达到某种程度，后面就是。所以我把我想到的这些说出来，首先第一个点是你们的进程，到底是怎样的一个计划。
整体来说，大家都表现得不错，但感觉内容有些乱，能量不够集中，一会儿说这里，一会儿又反复说其他的，没有特别清晰的逻辑。比如正方，可能存在将某些内容神化的问题，他们的内容意图应更加清楚明确。所以，我认为需要完善一下，每个问题都应有相应的环境依据。因此，我把票投给了强制法。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
重要概念定义
- 宣传一个英雄的全部：对英雄的所有方面进行宣传，包括优点、缺点以及各个方面的经历等。
- 宣传一个英雄的部分：只选择英雄的某些方面进行宣传，而不是涵盖其全部。
判断标准
- 哪方的论证体系更完整，能够清晰地阐述自己的观点并提供合理的依据。
- 哪方的内容更加清晰明确，具有逻辑性，能量更加集中。
- 哪方能够更好地应对对方的观点和质疑，进行有效的回应和反驳。
分论点与事实佐证
- 正方论证体系的优点。
- 事实佐证：正方提出三个问题，包括消除问题、英雄身上的历史、英雄事件之后的四个前景，以及宣传中的社会思考和培养精神。
- 分论点如何服务于判断标准：这些方面展示了正方较为完整的论证体系，符合论证体系完整的判断标准。
- 反方存在的问题。
- 事实佐证：反方在某些地方应对信息不够准确，在第二点时把其他部分抛开，没有准确说明是哪部分；提出宣传英雄的全部会带来很大影响，但未说清楚情况。
- 分论点如何服务于判断标准：反方的这些表现说明其论证体系存在不足，不符合论证体系完整的判断标准。
- 整体表现的问题。
- 事实佐证：内容有些乱，能量不够集中，一会儿说这里，一会儿又反复说其他的，没有特别清晰的逻辑；正方可能存在将某些内容神化的问题。
- 分论点如何服务于判断标准：这些问题表明双方的内容不够清晰明确，不符合内容清晰明确、具有逻辑性、能量集中的判断标准。
结论
整体来说，双方都有一定的表现，但也存在一些问题。正方的论证体系在某些方面表现较好，但内容意图应更加清楚明确；反方的论证体系存在不足。最终评委将票投给了强制法，但文中未明确说明强制法的具体内容及与辩题的关系。
本环节金句
- “正方提出三个问题，第一个是消除问题，第二项是关于英雄身上的历史，还有英雄事件之后的四个前景，以及宣传中的社会思考和培养精神，我认为这三个领域是好的，是一个标准。”
- “反方在某些地方应对信息不够准确，在第二点时把其他部分抛开了，没有准确告诉我到底是哪部分。”
- “整体来说，大家都表现得不错，但感觉内容有些乱，能量不够集中，一会儿说这里，一会儿又反复说其他的，没有特别清晰的逻辑。”
创建一个辩论计时器
