我方观点为如果收到三十年之后的自己寄来的人生建议，应该看。这份人生建议是出于个人的智慧、价值观以及对生活的观察和理解，对他人的人生诸多方面能起到指导和启发作用，有助于思考提升方向，减少失误。

　　首先，这份建议是一份宝贵的人生指导，蕴含着未来的经验与智慧。比如，2019 年你是一个企业家，原本打算卖掉口罩厂去换一套恒大的房子，而这份建议告诉你 2020 年恒大交不了房，你就可以避免陷入困境。这就说明这份建议是三十年经验总结的宝贵成果。在人生道路的选择上，我们往往会选择更加稳妥的道路，就像做选择题时选出最符合题干的选项，因为那往往才是正确答案。这样可以让我们少走许多弯路，降低人生的风险，让人生更加顺遂。

　　在人生的茫茫大海上，我们常常会陷入迷雾之中，而这份建议就像一盏明灯，帮助我们在迷茫中找到更清晰的方向。在面对困境时，这份建议能为我们指引前进的道路，让我们看到更多的可能性。

　　此外，我们应该积极探索人生的各种机遇，这并不是一种束缚，而是一种进步的可能。虽然这份建议可能只是一种路径，但我们可以凭借自己的内心和适应能力，在其他领域进行探索。也许在探索过程中会遇到一些困难，但我们依然可以按照自己的节奏和想法去努力，让自己的人生变得更加精彩。我们是自己人生故事的作者，这份建议能为我们的人生增添别样的色彩，让我们在合适的时机做出更好的选择。

　　总之，这份人生建议能为我们的人生带来积极的影响和价值，我们应该选择看它，让它为我们的人生增添保障和动力，使我们更加从容地面对未来。

　　未来的自己一定会了解现在的自己吗？因为三十年时间很长，十年后的自己都不能完全了解之前的自己，更何况是三十年呢。所以对于之前的想法，更实际的情况是三十年了，虽然三十年后的自己可能对别人了解更多，但未来的自己真的能完全了解自己吗？就像我的父母，他们如同三十年后的自己，比如他们说你当时应该开放一些，对待年轻的爱情，说那个人不适合你，那你在处于悲哀期时，会听他们的建议吗？三十年后犹如你的父母一般。如果我在恋爱过程中受挫了，或者感情被辜负了，那个时候你处于恋爱心态，你能确定未来的自己一定会成为你想要的自己，而不会成为一个讨厌的自己吗？所以以未来讨厌的样子来扼杀现在的自己，让自己规避一些不好的事情，从而让自己不喜欢自己，这样真的不会让自己的生活，特别是成长变得更狭窄吗？三十年后的自己寄来的人生建议真的都能看懂吗？之前的三十年的记忆呢？如果只是不……（此处表述不太清晰）

　　感谢双方辩手，下面有请反方一辩进行立论，时间同样为 3 分钟。

　　尊敬的评委，晚上好。如果收到 30 年后的自己写下的人生建议，我们是否应该去看呢？建议是针对个人的，是个人规划、成长和发展的指导与建议，其旨在帮助个体更好地应对生活中的挑战，实现目标和获得幸福。就此而言，能否发展人生是要看是否要看人生建议的综合考量，因此我方的论述也将就此展开。

　　首先，当我们决定要看人生建议时，我们需要思考，我们能否接受 30 年后的建议？30 年后的情况可能并不符合我们现在的认知。几十年前的人们无法想象现在的手机可以让人们看到远在天边的景象，同样，未来的推测也不一定是我们所能接受的。再者，30 年后的自己或许会后悔自己当初选择的道路，他会吸引你走另一条道路，而另一条道路是他没有走过的。如果你选择走这条道路，你人生的不确定性会更大，可能更好，也可能更坏，那么这个时候，自己也就没有看的必要了。我们应该遵从自己内心的想法去做想做的事情，至少失败了也不会有遗憾，而不是去走他自己十分满意但已经走过的路。他会建议你去走他已经走过的路，那么这个时候，你的人生就会在很大程度上受到影响，你的人生完全被框住了。或许对于你来说，你有不好的选择，可是所谓的人生指引会让你变得不懂变通，始终难以灵活应对。就像在考试中不小心听到老师的答案，当你发现自己的答案与老师的不同时，你会因为老师的权威性，而想方设法让自己的思路和老师的思路一致。无论如何，老师的答案已经影响到了你的思路。

　　其次，不看人生建议，在某种程度上我们才算真正掌握自己的人生。人生的定义是指人的生存及生活，是人类从出生至死亡所经历的过程。在这个过程中，人生必然会经历坎坷波折，经历喜怒哀乐、悲欢离合。每个人的一生都应该鲜活地度过，而不是像机器一般毫无意识地活着。人生是旷野，不是狭隘的小道。人生最好的时候是现在、当下、此时此刻，人生最好的状态是一直在路上，每个当下都有涌现的可能。不要过度思考太过遥远的未来，也不要懊悔无法改变的过去。如果总纠结于“如果当初”或者“以后再说”，就会陷入迷茫，更看不清前面的方向。想要把这一生过得精彩，就要珍惜当下，用心去感受、去体验、去创造。

　　总而言之，30 年后的人生建议所指引的路是特定的，是让我们走已经走过的路，是死板的、固化的。在充满新生活力的十几岁，人生在我们脚下，我们应该关注当下的人生，而不应该被 30 年后的人生建议所束缚。所以我们坚持不看 30 年后的人生建议。

　　反方一辩，首先我想问一下，您认为不看是为了通过其他途径来提升自己的价值能力，那请问人的精力是非常有限的。人生建议是基于个人经验、价值观以及对事物的兴趣，它能够从生活多方面给出指导。我想问，如果是大四学姐给您提供短期的建议，那如果是三十年之后的自己寄来的长期建议呢？四年的建议可能只是一点，而看这封信可能会导致命运被固化。那么我想问，您认为自我提升这件事是否还存在？大家肯定会联想，我们是不是可以选择看或者不看这种类型，只是自行去激励自己。因为看了之后可能会影响到自己，比如考试时间。我们是不是可以选择有利的去进行，那您怎么知道有没有这个判断力呢？难道有非常好的判断力，就会非常成功吗？还有，小孩说经历了某些事情，这并不是我们对内的。看图书我们依旧可以去寻找，但是对于这封信，我们可以有更好的条件、更合理的管理，对自己也更有益处。

　　辩方认为避免失误是人生应避免使用的。吴桐十八岁时，八十岁后的自己真的懂吗？三十年前的自己看到那根镜（此处表述不明，可能存在错误）时，当看到显微镜时，那些文字母真的能学会其中一句吗？或许当时看到的只是其中一条，根本看不到其中的功能。人生就像一部小说，瞻前顾后，以为能帮自己理解，其实不然，除了很多作文（此处表述不明），除了它给予的一切。对方说可能不一定会思维固化。但我认为，如同考试完成自己的题目，当看到答案，会想出解题思路，但真的会看题吗？因此，我们认为，自己的人生经历，没有如果给自己一方提供建议，对方一直认为是好的东西，但基于现实，自己真的能实现吗？就比如他说三十年后会有一个发展的平台，应该去做，但真的有这个能力去做吗？

　　关于权威性，看了老师的答案，我们内心对自己应是清楚的。袁隆平在研发杂交水稻之前，有一位自称能力高的人说水稻自己能实现，然而袁隆平他们讨论一些实际的事，还是能够坚持自我，自行研发，最终打败了前者。所以只要每个人内心相信自己所相信的，就不存在所谓的权威。

　　在人生道路的选择上，我们会选择更加稳格的道路，去调整当下的规律，一定要认清自己。如果有建议，我们应倾听自己的内心，努力去寻找更加原则的道路。当我们面对争议中的建议时，它无形地通过我们民主的甄别，成为我们走向正确方向的引导。其实，这建议并非我们探索之域的目的，不是束缚我们进步的枷锁，我们只是利用这建议，去行走更加便利的道路。

　　反方认为这建议已适用于我们当前的物件，我们自己最了解，即使是 30 年以后，我们所经历的还是会了解 30 年之前所发生的，这是他们的观点。

　　正方：比如说他这个工作或者那个，还有这个课程心理上这个作围确定的，那那。如今我学校有们有。还有的就是你这个客户得到。声音变的话，很多人比较高，你自己特的材样，然后你可能会在一些的两个打 3 音自己进行改变。这是他写中信的意言，所以我不要看这个人。下一些对你没有发在的女人。他主动性是因为他会者走一这 30 年，30 年他走不了这个道路，之所以他才会给我们给定定性，然后他主动性是为了让我们看，就是为了让我们小解这个观境，让我们去避免这种。12 没 5 是否到这个担好，继成就一个担好问题。因为可以实现何。他是走了第一条路，但他出现你的没花外，他也没走回家。他是以开发自己的经历，经历去去给人，自己也不要走这条路，然后去去走走，走另一个方向。第要求和经验是两，就是他经的这些家的一些经验，有好的也坏，但是我是他的，知道你家能起来。所以我们也要有喜观他的自己，喜观他喜够自也要有自定能力，也要选择他，你要自己去去筛选出一较好的资源，自己看一个认自己去选。我中国是来的这个交通的一条路。这子他的话，如果要有思想在场的话，我还是没有回的。

　　正方时间到，反方可继续发言。

　　反方：比如说经过可以避免。有些一些不好选择或者好的道路，那如果重来一次。已经 4 的话。嗯，正方时间到了。而且你知道你在 3 年后期，半年 3 年前的时候节点能够。

　　如果可能因他说活动那码就会这行。（此句语义不明，无法进行有效校对）

　　现在当是这是当庭的，目前部的不行，说的是太责了。（此句语义不明，无法进行有效校对）

　　你什么？（此句语义不明，无法进行有效校对）

　　这个地图经好贝，但也不好好这是你这个你不已经到发了。（此句语义不明，无法进行有效校对）

　　这些有工些活动，但是呢，学一大大一。（此句语义不明，无法进行有效校对）

　　你后从从从岛师走平南到一场这以上，而且他所有的上的这跑到了从际上一经跑到 1 点年已经到了从全个开始了，我们能够听下去有真。（此句语义不明，无法进行有效校对）

　　还是你在可学业考虑很认的。但前的人也达到。是认可以，学业投入很硬的一些，但前品也不愿意跑到我这。（此句语义不明，无法进行有效校对）

　　其实他可如果是他帮你做这了，他排到他肯走那高的话，其实挺无用的，那你可以保证他就好麻的，你就你一直连这不挂这的成序，你要不我。（此句语义不明，无法进行有效校对）

　　如果你不是进去，你不会有多少钱，这个 1001000 你这几间。（此句语义不明，无法进行有效校对）

　　后前的几号就说说你形是每位在酒店和是能不能出门必须做学习个心一新行课叫起不程酒店学。（此句语义不明，无法进行有效校对）

　　但你这个事情来到没事情一定过去。（此句语义不明，无法进行有效校对）

　　这个后题的结果是可以在。（此句语义不明，无法进行有效校对）

　　业人话就有定的情况，但是有更多就是你因为有，因为有的识的就是。（此句语义不明，无法进行有效校对）

　　你们是场进什？然后还有玉米。知道。（此句语义不明，无法进行有效校对）

　　由于这段语音转文字的内容存在大量语义不明的语句，无法按照要求进行准确的校对和书面化处理。

　　正方认为，对方所说的建议存在问题。首先，自我判断和选择可能存在失误，比如现在认为对的，可能三年后就不一定了。其次，对方提到可以用一封训记来引导，但又指出发建议的人虽经历过很多，却可能没有某些经历，比如没有经历过没钱、没有经历过别人的某些情况等，所以不能完全依据其建议。正方表示会经过自我判断后再做选择，即便选择了对方建议中的另外小节，也是一种新的开始，即便有失败，也是一种体验，能让自己越来越好。此外，还提到这样做可以避免前方的忧虑和遭遇，而好奇心会驱使人们去了解，但又担心会受到影响，导致自己失去安全感。最后提到同学不让提前交易。

　　当时能说，因为当您思考某些东西时，可能会想到其他方面。如果是这样的情况，当您做这件事时，正好因为他开启的方向良好，比如他家的饮食不错等。他之前的情况是这样。但是他们，嗯。当您在那个排球不错的学校，那个学校您也可以自己选择，然后在这样的情况下您不会浪费时间。为什么说不会浪费时间呢？那您从 30 年和 18 年的角度来看，您会尝试另一种有意义的行为。如果您选择与 30 年后的事情相关，可能需要努力，就是您在学习之后要思考如何提升自己。然后您会想，为什么会产生焦虑呢？焦虑确实是存在的。焦虑的话，其实也会有一些积极的作用，它会促使您提高一些习惯性的能力。这个人字可能是错误的，但这并不是您不去做的理由。现在可以通过相关部门来解决这个问题，然后。然后您还说，嗯。好奇心似乎是存在的，但是好奇心的关键在于您内心的自我学习。您是人类，这是人类的基本特性。他为什么会这样，其实并不是全部清楚，这可能是第一个作品的原因。然后有一个问题是，他其实也会看到很多，不会很痛苦，可能是 40 加的原因，为什么要发给外面的人呢？然后。还有就像我们前面提到的，之前有人说您的年限是有保障的，但如果是这样的话，然后还有先进行拒绝责任的方案，他有广泛的方面告诉我自己，就是您在行事责任方面，当您重新上学时，您这个论题非常值得支持，无论是在当时的历史背景下，还是在父母的角度来看，如果不是我们国家，我们国家也会如此。

　　您刚刚提到，无论是金钱还是年龄方面，年轻人在某些方面不太喜欢听建议。如果您收到三十年之后自己寄来的人生建议并打开看了，可能会看到一些内容，其中有正确的，也可能有错误的。这样的话，您可能会选择一个不好的方向，或者选择一个好的方向，但这些都是不确定的，因为每个人的人生都是独特的。

　　没有任何一种方式是绝对正确的。也许您真的选择了其中一种，那么世界可能会因此发生变化。比如说，到了三十年后，教师这个职业可能会面临一些问题。一是职业趋于稳定，从就业角度看，大家可能会选择这个职业，但三十年后，作为现代教师，可能会受到人口老龄化和青少年教育等方面的挑战。

　　还有一个例子，比如当时有个情况，其中提到考古这个专业，如果您对这个专业特别感兴趣，而您现在学的是美术专业，两者毫无关系。但有人说这个专业特别好，而您现在所学的专业是美术、还是计算机等专业呢？很多人可能会在一个月甚至一年后才找到自己的方向。

　　正方： 　　我想说，现在即便有人告诉我一些事情，比如我目前学习成绩不太好，高考还未进行，即便我喜欢某个方面，但我们没有主导机制，无法自主选择。若觉得这是自己所爱，那在当时选择的方向上努力，把它做得更好，这样就很好了。

　　想问一下，为什么遇到挫折，或者从高考的角度去听取学习建议，这是一个短暂的、固定化的东西。每个高考都要面临一些必须经过的事情，像大学听大学者的建议，会面临测试、考题。然而人生建议是很长的，每个人的人生不可能经历一样的事情。所以高考建议是短暂性的、固定化的。

　　再说袁隆平的事情，袁隆平没有在权威教授名下，他坚持自我。那个教授只是主观上觉得不可能实践，并没有用确定的数据来证明不可能实现，而袁隆平自己做了实验。就像现在的自己和小时候的自己，甚至都无法达成共识，小时候的一些行为现在可能无法理解。所以对于以后的自己给的人生建议，现在可能也不能理解。以后的自己可能更看重风险，而现在可能更看重自由和自身的努力，不然为什么很多人最后会迷失自我、不了解自己呢？

　　还有，不管对方的建议是好是坏，都会去尝试。这种尝试以及好奇心，是对未知的好奇心。但人生建议存在一定风险，当多了一个选择时，会产生焦虑。原本没有这个建议时，我们可以根据现实情况走自己想走的路，但多了一个人的建议，我们就要考虑是否采纳，这又成了一个选择，会让我们更加焦虑。

　　正方时间到，正方选择继续发言还是放弃发言？

　　正方： 　　首先，在任何时候，我们都要有自己的想法。然后，您说因为家庭的建议没有根据自己内心的想法会遗憾，但是如果跟从自己内心的想法，做到了内心的满足，难道还会对自己的遗憾感到最遗憾吗？还有您说的好奇心，这是我们人生的一个重要部分，它肯定会对我们有一些好处，推动我们去做一些事情。

　　感谢双方辩手的精彩发言。下面进入本场比赛的最后一个环节——总结陈词。首先有请反方四辩进行总结陈词，时间为 3 分 30 秒。

　　正方提到两个核心观点。第一，现在微信可以确定需要这样一个能力。先想问一个问题，从过程来说，现在感到焦虑，当人很焦虑的时候，一定是不利于做决策的事情。从结果来看，你会偏向消极，即便外在条件非常好，但没有一个更好的心态，会更加偏向消极。在这个活动当中，第二点不难认识到，从对方的角度来看，那 30 年前的自己改变这个人的一生是非常困难的，若想变得更加顺利一些，假设我们会把这个全部改掉的话，我们已经能做的一些事情自己却认为做不到，宝贝的研究经验，要学会做的想象。那如果三年学呢，可以做得到，这样下来的话，你可以短暂地提升存在感，但你不可能利用长久作为支撑。

　　第三点，30 年后的自己和 30 年前自己的一生经验，集团每年也许不能给 30 年前的自己 100 块钱，但自己可以通过看平台列车，也许我在日子中会有一些迷茫，但是我学会了怎样买票、挂号、空运、酒店，这都是学校组织的活动中交流的我们自己人生的经验。（公寓、酒店，这都是学校组织的，交流的都是我们自己人生的经验。）

　　最后，还有一点，如果 30 年前就已经知道我们现在的处境是怎样的，探索性当人体这样科学的话，是否存在问题。研究中，效应题、政策、创新能力都在建设。从这个角度来说，认为扩展能力是第二企业的验证，跳过一些企业想真正离开两个交流性的。

　　从以上这些观点来看，我认为年轻人是需要思考的。美国产权在其实是关注确认面。国际作战和军将。

　　最后我想说，我现在的成长来自于生活中的任何事，如果真的没有后的自己，真的要学会让自己都不会很不愿意而让自己满意，我自己都要学会与自己相处，我想这是我所追求的。

　　感谢反方四辩。接下来由正方四辩进行总结陈词，时间为 3 分 30 秒。

　　我方的观点如下：一是根据方案，三点阐述一下关于是否可以实现建议。三是依据建议去落实，以及会因为积极实现而避免的损失。而且，将 30 年后自己的建议与父母的建议相提并论，这是完全不同的概念。这些要点至少在这场辩论中有所展现。我方坚定认为，这是一个向成熟自然发展的过程，特别是因为这是一种缩短成长路径的方式，而想要获得成功，就需要汲取自己 30 年后的智慧结晶。这就如同一句话所说，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。首先，这个建议是值得听取的，这对于个人成长的提高有着重要意义。在 30 年后的我们，对于如何克服困难、把握机遇，所有的心得都是自身宝贵的财富。所以，我们在生活中面对重重困难时，会更加从容自信，这也是我们认为应该接受建议的原因。

　　反方认为接受建议可能会限制我们，认为这是非浪漫主义，世界上只有一种英雄主义，就是在看清生活的真相之后依然热爱生活。一种逐渐为来生命理绝非是面对自由束缚，而是在我们经历这种复杂情境之后，变成一种理性的主动决定。

　　倘若对方已经对获得这个建议有极大的兴趣并要求相信，就像你我在打开这个建议时，内心一定是希望它能像与好朋友交流一样。因为当代的我是最珍贵的，我在思考时，内心并没有过多担忧，我对于自己未来带来的那些负面影响的顾虑是不存在的，因为我们始终相信未来是美好的，大家也都渴望看到自己 30 年后的样子。