以下为校对和分段后的内容：

　　尊敬的各位，感谢您的聆听。今天我方的观点是，孔乙己文学下的大学生更应该走上高台，堪称引领统一体。文学来源于网络现象，当下大学生主观提高自我追求以驱动客观努力，由此提升个人实力与自我竞争力，从而拓宽就业面，增加就业机会。此行为与脱下长衫相反，代表了大学生放下原有的就业优势，虽可能相对安逸但难以充分发挥。基于以上，我方的判断标准是在同一情形之下，大学生走上高台将比脱下长衫更能够实现人生价值，更好地满足社会需要。

　　接下来，我方将从个人以及社会因素两个方面进行论证。首先，从大学生的自身状况看，该群体拥有相对较高的学历，但依旧面临着就业困难。由此可见，孔乙己文学本身就带有妥协的色彩。大学生选择追求更高层次，既是个人追求的提升，更是个人能力的提升。一个可为之奋斗的目标能激发积极的意识，促使大学生积极进取，在奋斗中实现个人能力的提升，而高能力又会催生新的高追求，形成一种正循环。自身强大的竞争力是就业的关键，通过走上高台，提升自我能力。

　　而反观所谓的脱下长衫，这种让大学生降低学历期望以减轻就业思想负担，在就业初期选择较为基层职业的行为，是无奈陷入困境的表现，进一步导致职业发展受限。在各种职业都有较高要求的当下，脱下长衫真的能够帮助大学生就业吗？从社会现实来看，当前就业岗位的增长速度完全跟不上大学生数量增长的速度，就业竞争愈发激烈，岗位对职业的要求不断提高。我国湖北、江西等地的人才招聘网信息显示，学校、图书馆、小区等场所对保安的学历要求基本上为本科毕业以上，更高档的小区甚至要求外来访问人员都为国际研究生。同时，当下对教育知识的掌握和专业素养的要求也日益提高。很明显，脱下长衫是与社会现实背道而驰的。

　　在这样的形势面前，大学生应该选择走上高台，这样才有可能实现个人发展并更好地适应社会需求。走上高台既能提高大学生的个人素质、专业要求和工作能力，又能够满足社会对人才的需求，促进社会发展和社会基本能力的提升。

　　综上所述，对于孔乙己文学下的大学生，无论是从个人发展还是社会需求来考量，我方坚定地认为，走上高台比脱下长衫更能够帮助大学生解决就业问题，更好地满足社会需求，推动社会向前发展。我们的发言到此结束，谢谢大家。

　　正方辩时间为 3 分钟左右。请问以下问题：您方认为像您所说的那种普通人就没有人生价值了吗？首先，我方没有说过在长衫上不能够实现人生价值，而是相比于脱下长衫，穿着长衫难以实现人生价值。您说难以实现人的价值，那是否说明如果是普通人，就难以实现人的价值呢？那您说我们并没有高台。请问正方辩友，您方是否认为穿着长衫就是放弃了自己的专业和学习愿望，不愿意去争取其他工作的机会，那么又怎能实现自己的多元发展和能力提升呢？我方认为，专注于自己的学业并在相关领域进行深入钻研，会使学生不愿意轻易放弃，从而避免失去发展的机会。我方的观点是，登上高台一方面可以在自己的学业基础上进行深入发展。那请问对方辩友，您方是否觉得登上高台是在深入自己的专业呢？我方认为这是肯定的，一方面这是可以做到的，这高台一方面是可以基于自己的学业优势的。好，那请问对方辩友，您方是否认为在高台上面临更多的挑战，可能会带来更大的困难呢？那么请问，如果面对更多的困难和挑战，我们如果一直逃避，不愿意去突破自己的舒适圈，那么怎么能实现自我超越呢？我方认为，登上高台的人可能都会面临困难挑战，但并不意味着就要逃避挑战。我方刚才所说的挑战是相对而言的，大学处于一种较为安逸的状态，我方所说的挑战是相对这种状态而言的，并不是您方所理解的那样。您方是否认为想要生活的前提是能够生存，生存是否是生活的前提呢？谢谢反方四辩的精彩质询。

　　尊敬的各位评委、对方辩友：

　　我方的观点是，孔乙己文学下的大学生更应该脱下长衫。

　　当今社会，一方面大学毕业生的数量普遍增加，另一方面就业形势较为严峻。在这样的背景下，孔乙己文学应运而生。我们认为大学生应该做到以下几点：

　　首先，这有利于大学生更好地融入社会建设。教育赋予我们知识和技能，但并不意味着我们一毕业就能获得高学历高平台的工作。当我们脱下长衫，从事一些与自身预期不符的工作时，我们能更容易地融入社会，积累工作经验，提升自身素质。比如北大毕业生卖猪肉，起初可能从事争议性的工作，但凭借自己的努力和智慧，最终成就了一个品牌，不仅实现了个人价值，也为社会创造了财富。

　　其次，这样做能够拓宽大学生的职业道路。如果我们一味地追求高平台，可能会错过很多机会。而当我们敢于脱下长衫，尝试不同的职业，我们会发现更多的可能性。我们可以在实践中发现自己真正的兴趣和优势所在，为未来的职业发展奠定坚实的基础。而且在不同的工作中积累的新的人脉，也会为我们的晋升获得更多的机会。像一些大学生毕业后选择去基层支教，他们在基层岗位上发光发热，为当地的发展做出了贡献，同时也提高了自己的能力，为未来的发展积累了宝贵的社会经验。

　　最后，这有利于打破社会对大学生的刻板印象。长期以来，社会对大学生寄予了很高的期望，认为大学生应该从事高端职业，这给大学生带来了巨大的压力。在新的社会发展形势下，当大学生愿意脱下长衫去从事各种普通工作时，我们向社会传递了一种积极的信号，让人看到大学生并非高高在上，而是愿意为社会贡献力量的群体。这样的行为有利于打破社会的偏见，促进社会的和谐发展。

　　综上，我方认为，在孔乙己文学背景下，大学生更应该脱下长衫，去拥抱更广阔的世界，为自己的未来创造更多的可能。

　　下面有请正方四辩对反方一辩进行质询，时间为 3 分钟。感谢各位。我请问对方辩友，我们今后讨论的对象是否是未就业或待就业的大学生？那么请问，在当前这个问题中，在如此压力的社会环境下，我们难道不应该努力向上吗？但是解决当下的问题，我方认为仅靠大学生在这个环节来解决是不行的，这并不是简单的事情，需要社会、学校各方共同努力。学习方面，有很大一部分过度夸大了大学生在城市的作用。对方辩友，来自社会和家庭的传统观念对大学生的影响，您认为大学生该如何脱下长衫？在这样的社会压力下，为了推进个人的发展，我觉得还是应该追求自己心中的目标去走。但学业您知道的，您认为大学生真的可以轻易地决定是否脱下长衫吗？那您怎么确定在这个过程中，我们就不能获得一些东西呢？然而，面对以往所学到的知识和学问，难道放下学生身份您不会觉得遗憾吗？既然您方觉得放下也是一种遗憾，那是否意味着承认我方的观点，即大学生们更应该走向高台呢？对方辩友，请不要只看细节。那么我想请问对方辩友一个问题，脱下长衫是否意味着大学生放弃了自己的学业优势，是否意味着放弃了自己的兴趣学习？我想再确认一下，如果没有发挥大学生的优势，那所谓的框架长衫和这个长衫是如何定义的呢？比如说一个大学生去做一些工作，我觉得这是无所谓的。那么我再请问对方辩友一个问题，大学生脱下长衫是否是对自我竞争力的不自信呢？每个工作岗位都需要每个人去追求那么高的职业目标吗？如果没有接触到，就会始终感到失望，那么请问对方辩友，脱下长衫是否是大学生内心深处的真正想法？对于社会来说，脱下长衫是大学生在现在社会环境下被动的选择，既然脱下长衫是被动的，那这种被动是否是一种无奈的妥协呢？那么，大学生为何在面对现实时会被动地妥协呢？请问您方对于这个问题的看法是什么？谢谢双方辩友的精彩发言。我们第一。

　　感谢主席，问候在场各位。在孔乙己文学下的大学生，更应该走上高台这一辩题中，我方已经从个人因素和社会现实感受维度清晰地阐述了我方的观点，即在孔乙己文学下的大学生走上高台，相比于其他选择，更能够实现人生价值，更好地满足社会需要。

　　接下来，我将就一些概念做出强调。首先，中高层工作并非指工作环境或社会地位高端，而是指能够促进个人发展潜力以及提升对社会贡献影响力的工作。基层工作是指对于大学生来说和自己能力不匹配，仅仅对社会发展起延续作用的工作。而我们鼓励大学生走上高台，追求中高端工作，是为了让他们充分发挥自己的专业优势和潜力，实现个人价值的最大化。

　　其次，在当今的各种形势下，我方认为走上高台代表的是一种积极向上的人生态度和职业追求。它与脱下长衫的本质区别在于，前者努力提升自己，追求更高要求的工作，是对自我价值的积极探索和实现；而后者则是在面对困难时轻易放弃自己的竞争优势，选择一种相对安逸，但可能无法充分发挥自身才能的就业方式，这是一种被动的选择。

　　除了以上提到的内容外，我还将对就业的积极影响进行阐述。首先，走上高台是提升个人竞争力的必要手段。2024 年 3 月 1 日，教育部召开新闻发布会，指出 2023 年我国各种形式的高等教育在学总规模 4763.19 万人。在高等教育规模扩大的情境下，如果想要脱颖而出，走上高台就是提升竞争力的重要手段。而脱下长衫实质上是回避就业上的风险，选择一种相对安逸但可能无法充分发挥自身潜力的就业方式。

　　其次，走上高台能够促进社会高质量发展。当大学生努力提升自己的专业能力和综合素质，他们能够进入到对社会发展具有重要推动作用的行业和岗位，提高社会整体生产效率和经济效益，促进相关产业的创新发展，形成良好的发展规划。反之，若大量大学生放弃追求与自己专业能力相匹配的工作，而选择低技能要求的工作时，会造成社会上高端人才的短缺，影响专业领域和行业的发展，减缓社会创新步伐和产业升级速度。

　　因此，从个人和社会发展的长远角度来看，走上高台都是一种可持续的、有利于社会进步的选择。综上，我方从社会和个人两个方面论述了走向高台对社会和就业带来的积极影响。当越来越多大学生追求中高层工作并努力提升自己时，他们会带动整个社会的学习氛围和创新意识的提高，促进相关产业的升级和发展，从而创造出更多高质量的就业岗位，这不仅有助于缓解就业压力，还能实现就业结构的优化，使社会经济更加健康可持续地发展。因此，我方认为走上高台能够帮助大学生实现激发个人潜能和社会高质量发展的效应和目标。

　　反方三辩：正方二辩，时间为三分钟。请问您刚刚说的是我们应该放弃原来的学历等优势，感到一些困难，那我想说的是，这并不是因为有压力，而是在学历之后，我们并非依据一些优秀的学历就业方式，而是选择一种适合自己的方式。那你们为什么会认为这种放弃原有优势的做法会让人感到安心呢？因为大学生进入社会，带来的是学历上的优势。但这并不是说没有更大的优势，只是我们认为应该放下，不要让较高的学历优势束缚住自己，最终是要将其转化为另一种优势。

　　接下来的问题，正方辩友认为孔乙己文学所代表的价值观产生意味着自己的学历和身份地位。那么，爱国是这个时代的主流，大学生不应该只关注自己的身段，不能以一种高高在上的姿态自居。我们觉得今天脱下长衫，要学会以一种更加真实、务实的态度去审视自己。

　　下一个问题，一方说自己肯定能通过增高（提升）得到好的结果，我方并不认同。我方认为在提升的过程中，无法肯定能得到好的结果，因为这存在一定的风险与挑战。我们在追求高学业和地位的同时，有可能会迷失自我，因为那些过高的追求可能与自己的实际情况不匹配，会导致我们盲目地去追求。所以，我认为要学会平衡自身的能力以及现实，选择适合自己的目标，而不是盲目追求那些高职位。

　　那么我想问，一方是否承认想要提升（增高）的原因有部分来自外界因素？我方认为，在外界压力下，大学生、硕士、博士认为学习知识、进行自我思考，只是为了找到优越的工作。在这个新时代，大学生应该脱下新时代的长衫，去从事一些普通的、基层的微小工作。您方认为大学生应该登上高台，那么对于那些家庭并不富裕的人来说，是应该首先注重实际还是追求精神层面呢？

　　我方认为，在孔乙己文学下，大学生走上高台，是主观提高自我追求，以主观努力为驱动，由此提升个人实力和自我竞争力，从而拓宽就业面、增加就业机会的行为。您说的是主观提高自己的学历地位，那在这个过程中，必定会花费一定的家庭经济成本。我们大多数学生需要家庭的经济支持，而大多数家庭并非足够富裕。那么，当我们追求提升自己的学历时，这对家庭的经济实力会产生一定影响，那又如何满足精神上的需求呢？这肯定会带来一定的压力。

　　好的，谢谢，下一个问题……谢谢各方的精彩问答，下面有请反方 2。

　　尊敬的主席，各位评委，对方辩友大家好！刚才我方一辩已经清楚地阐述了我方观点，即当今的大学生更应该脱下长衫。长衫在同一语境中代表一种过高的知识分子形象，而这种形象往往眼高手低且缺乏实际能力。我方认为，对现在的大学生而言，或许在当下可以理解为，过去可能存在着对学历和社会地位的理想化看法，应更积极主动地去适应社会的需求，参与社会的实践，以此来提高我们的实际能力和竞争力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。而刚才您方所说的，对脱下长衫的定义为追求相对安逸。但是在刚才一轮的回答中，又说如果面临挑战都是相矛盾的。

　　接下来阐述我方观点。首先，脱下长衫有助于大学生正视社会现实。根据 2023 年中国大学生就业的报告显示，超过 70%的企业在招聘时更加重视应聘者的实践经验和项目经历，而不仅仅是学历。华为在招聘时更看重应聘者的实践经验、团队协作能力和创新能力，这进一步证明了实践能力的重要性，而这些实践经验从来不是高高在上就能获得的，更需要我们毅然脱下长衫，以低姿态融入到社会基层之中。

　　其次，脱下长衫能够拓宽大学生的职业发展道路。《2022 中国大学生职业规划报告》表明，大学生在职业规划方面应该珍惜对未来职业的规划，对高校也应有更明确的认知。马云最初是一名英语教师，后来成为一名杰出的企业家，是因为他在从事教育工作时就积累了丰富的沟通能力和领导能力，通过为外国游客做导游练习，了解了丰富的文化。他创立了中国黄页，虽然并非一帆风顺，但他也意识到互联网的巨大潜力。在每个阶段，他都发现了自己在领导力和创新方面的优势。社会对大学生的客观影响也限制了他们的职业发展机会，影响了自身的信心和自我认知。教育经济学的研究表明，社会普遍认为高等教育应当带来更高的回报，因此大学生选择低薪的体力劳动被认为是一种教育资源的浪费。有一位毕业于哈佛大学政治学的博士，发表过多篇学术论文，后来成为一名自由撰稿人，为多家媒体撰写专栏文章，深受学者喜爱。这不仅打破了社会对高学历人士的传统刻板印象，还激励了许多人勇敢地去追求自己的梦想。因此，我方认为脱下长衫是帮助大学生打破社会对其刻板印象的关键步骤。我的陈词完毕，谢谢大家！

　　反方二辩，这要求正方三辩对反方二辩进行质询，时间为 3 分钟。

　　正方三辩：第一个问题，您刚才提到说我们放不下这样的学历的自傲，可以这样说吧。在有这样的学历自傲之后，我们要对基层工作的看法，您方认为我国的基层工作怎么行？我方认为脱下长衫并不一定是在基层，只是说去寻找自己适合的职业，其实还是有很多职业对学历有要求的。没错，那所以说您方认为还是需要秉持这样的一个学历优势，对吧？我方认为是否拥有这个优势，并不一定得看是否热爱这个东西，主要是考虑自己是否喜欢。但其实您方也提到在这个大环境下，大多数的学生都是被动地去选择，在这样被动的情况下，我们不得不选择去从事一些可能稍微不那么被认可的职业。刚才您方又说要选择自己适合的职业，那您方是否认为这是认可了自己不喜爱职业论呢？而这些不被认可的职业，是否与自然因素有关联性呢？

　　接下来一个问题，那大学生如果进入了一些社会不看好的工作，是否要一直坚持呢？最终还是要凭借自己的能力摆脱这些社会不太认可的工作，是吗？如果您有能力，那您当然可以摆脱，当然可以选择自己喜爱的工作。那您方既然说要选择自己喜爱的工作，为什么在这个喜爱的工作上我们还要做出一些妥协呢？如果这份工作是您所热爱的，您当然可以坚持下去。所以您方认为人们应该努力选择自己热爱的工作，对吧？

　　去选择自己热爱的工作，这跟学历有什么关系呢？为什么有了一定的学历之后，就可以去选择自己热爱的工作，说不定这个学位就是我所喜欢的、能让我接受这份工作的原因呢。当然，我刚才否认说您会追求更大的利益，但是您是否考虑过，其实很多老板是靠不住的呢？

　　谢谢双方的精彩表现。

　　小结各队的发言时间为 3 分钟。对方辩友的思想发言中，认为大学生不应被自己的学历和身份地位束缚，不应强行将自己置于过高的位置，而应注重大学生的能力和实际情况，并非要放弃追求学位及职业。我们认为，学历是人生道路的一部分，而非求职的唯一考量。土地技融会上的大学生应规范残商科学家材友来看你专学入口的产商的相关利益，这里表述不太清晰。大学生的就业问题不应只关注高产出，应尊重传统意义上的高品牌高级业的职业发展路径。我方是化学专业，要自创发展新路径，创造现实的社会价值。然而，在这个过程中，我们发现一些专家的观点可能会束缚大学生，不利于他们找到更好的工作。我方认为，像刚才所说可以追求更高的学位，但这并不意味着要放弃其他可能，也不是为了抬高自己的身份地位，导致不可预期的用人结果。通过不断谈判，大学生可以逐步接受现实。据数据统计，2022 年硕士毕业证签定率只有 20.6%，远低于某些高校宣传的 90%以下，这反映出实际就业情况与预期的差距，并非学历高就能找到预想的工作。大学生应根据自身情况追求合适的职业，而不是超出自身承受范围的过高要求，否则会产生不良影响。人们对大学生有传统的看法，认为好大学的学生应该找到好工作，这给大学生造成了潜意识的压力，使得他们不优先考虑高平台，而这种选择可能会适得其反。我们认为，通过不断谈判这种思想，大学生可以考虑自身的性格特点，选择适合自己的工作，同时兼顾学历发展道路。2022 年高校应届毕业生有 54.9%的就业比例，很多人没有选择高要求的工作。各个行业都需要人才，大学生不应只关注某些职业要求，而应着力于实际优势及社会基础，从事综合的工作。总之，这样有利于大学生增强韧性并适应社会现实。作为新时代的大学生，应着眼于实际，勇于突破自我，平衡社会与学生的职业需求。

　　各位，首先我要指出对方观点的问题。您方对我方所阐述的定义存在误解，您方认为走上高台是指坚持全面优势和英雄主义的精彩，实则不然。您方对走上高台的定义有误，实际上它是通过对个人能力和内涵的提升，实现稳步向上的一种方式，我方从一开始就表明了这一点。在质询中我已提到，我方所强调的是，我们并非依赖某种绝对的权利优势。然而，您方却将某些方面对立起来，其实两者并非冲突。我们并不是说不贷款就不能走上高台，也不是说不穿长衫就不能走上高台，而是只要我们坚持自身的优势和能力，就能够提升个人能力，满足更高的需求。

　　接下来谈您方观点，您方所说脱下长衫的目的是为了追求自己的兴趣爱好，但又提到要考虑现实情况。那么您方如何综合这种情况呢？当您方的兴趣爱好与现实情况不相符时，比如某个行业在现实中发展更好，您方是否还会依据自己的兴趣爱好选择行业呢？您方将两个概念混淆，并将其导向独立的方向，却未解释这种就业形式和兴趣架构为何能够联系在一起。其实，您方若想说明也并非难事。您方认为脱下长衫后，放下学历和一些骄傲，就能更好地缓解压力，但实际上，脱下长衫只是一种观念上的妥协。您方要如何在这之上找到一种行为上的处理和解决方式呢？您方凭什么认为不脱下长衫，我们就可以找到自己理想的工作并生存下去呢？当大学生去找一些较为低端的工作，这些工作对其专业能力要求不高时，大学生相较于社会人士的优势更多在于学历，这也是您方所承认的。既然不放弃这种学历优势，那您方是否是在秉持这种学历之上的心态来讨论这个辩题呢？这说明您方根本没有脱下长衫在讨论这个问题，而是穿着长衫在讲要脱下长衫。最后，我方的观点是一种积极、正常的方式，而您方的论断只是一种被动的决策方式。谢谢大家！

　　谢谢双方辩友的辛苦发言，我们第二阶段的视频小结就到这里。接下来让我们进入第三环节的自由辩论，注意双方时间各为 4 分钟，一方辩手发言落座时，该方计时停止，另一方计时开始，每方时间还剩 30 秒时有一次举牌提示，实际用时到举牌提示发言必须停止。

　　首先邀请正方同学。正方：刚才您方也提到孔乙己文学对大学生带来各种影响，其中有一方认为这是一种主动，但大部分大学生其实是在被动地面对对外传单，那请问这类被动产出的大学生，他们最后的家庭绝对问题，您方这样的观点到底如何反映到实际？

　　反方：不好意思，辩友，我们并没有承认是被动的。我们指的是在追求高学历的同时，依据现实条件，根据大学个人能力和自身情况而言，在考虑实际情况的同时选择自己所喜爱的，我觉得这并不冲突。而且，对方所谓我方被动妥协，我方觉得这是一个错误的点，我们是主动地去选择，选择了一种符合地方生意要求以及亲情观念的方式。

　　正方：那我想请问你们刚刚提到的基层工作，因为我们所认为工人想象能力不匹配，为什么呢？大学生也可以是有高学历的去从事这项工作呀。

　　反方：首先回避一下对方的问题，比如说走这样基层的岗，我方并不是百分之五十的人都像这个能岗的样，那和下商，那么他为什么是有费用的行为呢？因为难道我们毕业出来的目的就是为了去追求一定的岗位吗？我想并非如此。然后，刚刚你方一辩，包括辩论时提到了大学生高高在上的现象，您方怎么看待校园高高在上的情况，难道高高在上是我们有学历的一种必要表现吗，难道这种学历就该高高在上了？我们并不认为是被动，如果下基层工作的话，不是一种被动的结果，而是主观自愿的。我方认为，有主动申请基层工作的这种人，比如在基层工作的优秀人员，他们实现了自己的价值观，首先是为了寻求一个合适的岗位，实现个人价值最大化。请问你们对价值的定义是什么呢？是否一定是在社会中追求更大的个人价值最大化？我们只是说要找到一种正循环的情况，会有更多的大学生适应社会的需求，从而实现这样的一个价值。那么不断解决对方，您方刚才还是这个问题，比方刚才所提到的一个考虑社会现实，又要追求自己该锻炼的方面的平衡，表现。我们所谓的务实并不是意味着主动地用，而是产生一种务实、勇敢的态度。我们支持为了追求高学位，是为了更好地服务社会，实现自己的人生价值，那我们想问对方辩友，为什么你们觉得这方面就一定没有好结果呢？

　　正方：现在对方同学发言的结果，请问他们为什么这样做，我是说在具体的条件当中志愿对方也是这样的业，比如说有很多志愿者，他们随时都能看到实际的情况，那么请问您如何看待在生存权的优势之后，我们在如今激烈的竞争中，我们还有什么可以成为我们个人的优势呢？

　　反方：我方认为，您方刚刚所提到的一些大学生在基层从事与专业不相关的工作，但他们的大学教育是一个创业术的核，新兴息的态度会给工作带来新的活力和方法，同样发挥了新增的价值。

　　正方：您方认为从事基层工作就是浪费大学教育资源，是一种片面的观点，关联社会的各个层面的能力，您方的岗位和工作匹配培养问题，请回答一下。

　　反方：首先我方并没有觉得基层岗位是浪费学历，也不是浪费人生价值。其次，您现在假设您在电子厂，您可能觉得自己是古老的师股，人家的创新和经验比您丰富，那么请问您该如何跟对方竞争？我方认为大学生具有更好的学习能力，能够快速掌握一项技能，并且具有更好的沟通能力和创新能力，所以即使跟一些老师傅相比经验不足，也可以在实践中快速获取很多经验。

　　正方：刚才您方所说，走上高台会与社会现实产生艰难的情况，您方说脱下长衫会就是回避就业风险，难道你们觉得走上高台一定就能够有很好的就业吗？

　　反方：我方的意思是走上高台之后，我们有更高的能力和更长远的想法，之后我们才会有更多机会选择，我们不是直接说靠这个就可以解决问题，我方是有一个途径的。还是想要问您方，就是说您方才还是没有回答我那个个人兴趣和现实情况这个问题，到底它们的分界到底在哪个地方，您方没有回答这个问题，导致我方逻辑不通顺。

　　正方：好了，我来回复一下您方的问题。您方觉得限制于兴趣和现实的冲突，只是在需求那些高的职位以及学术成就的同时，现在的实际是什么呢？是现在社会的需求量，不一定要顾虑到这么高的职业要求，也要考虑低需求的选择，而大学生在选择时要放下一定的身段。这是我们刚才的观点，然后兴趣就是在学习的同时，大学生有一定的宽松环境，然后结合自己的实际情况以及自己的兴趣去选择，然后参加相应的职业活动。如果追求高等学业、学术成就职位的同时，越想去努力，越会有动力，在努力的同时，会得到一定的成绩，会让人有一定的成就感。在学习和合作中，有这么高的追求，难道是一种错误吗？我想请问一下对方辩友，您方所说的既然要脱下学历高学历所带来的束缚，但是您方是否有信心，我们可以在一个高学历的情况下，以不卑不亢的态度拥有正常的竞争力，难道这不是一种学历上的自信吗？

　　反方：好的，就表明刚开始这个问题我们都觉得很简单，您方想证明未来是为了我们更好的个人心理选择，但是为了过于大家整体之下，这种困境下，大多分数下的真实情况是因为被动的选择，又要去适应社会环境，所以您方其实完全无法在社会环境保证 100%好的前提下就做出 100%的妥协。您方的观点有些人搞不清楚，有些人应该去做自己喜爱的工作，有些人应该考虑社会需求，但一方根本考虑不到这样一个关键点，就是既要考虑兴趣爱好，又要考虑社会问题。所以您方的逻辑在就业方向上无法确定一个明确的走向，到底是要去怎样的一个岗位上去工作。感谢双方。

　　反方四辩总结陈词：

　　首先，对方辩友所说的直播成本问题，若某些事情有害，即便投入了理论成本，也应及时止损。其次，对方二辩提到正方观点中存在外界因素不可用的情况，是否会因外界家长压力过大导致自信问题，进而影响个人呢？

　　回到我方观点，我方认为孔乙己文学下的大学生更应该脱下长衫。在当下，大学生虽拥有较高学历，却受学历束缚，应打破传统工作的框架，勇于接受外界的挑战，而非故步自封。对个人而言，脱下长衫意味着摆脱束缚，选择更适合自己的道路和工作。当今大学生就业困难，不应被困在学历的厚重外衣中，去盲目追求高学历，而应积极寻找适合自己的工作。据2022年中国本科生就业报告显示，2021届本科生毕业半年后的平均月收入为五千八百三十三元，月收入过万的比例仅为6.1%。且北京高校大学生本科毕业就业率不高，这并不意味着要继续追求更高学历。北京高校大学生作业创业效率中心参与活动所公开的调查研究显示，北京某高校2012届本校毕业生就业率近60%，而博士生的毕业率为14.29%。我方不否认学历的重要性，但更强调应积极面对当前就业形势。

　　其次，脱下长衫意味着脚踏实地地追求梦想。我方所说的脱下长衫，并非不鼓励人们追求梦想和更高学历，而是希望人们能脚踏实地地追求理想，避免好高骛远。现实中，有人梦想成为科学家，但缺乏所需资金，此时应先面对现实，选择更为实际的工作，保证正常生活，解决生存问题，在此基础上进行进一步的学习和发展。这并非放弃前进，而是以坚实的基础寻求更好的发展。因此，我方认为应让大学生脚踏实地地追求理想并付诸实践。

　　最后，对社会而言，大学生脱下长衫顺应了时代趋势，能为社会做出贡献。许多高校毕业生面临毕业即失业的情况，据我方调查研究，许多高校大学生失业率高达60%。面对这种严峻形势，大学生应积极适应，寻找解决办法。正如达尔文所说，能够生存下来的物种，不是最强壮的，也不是最聪明的，而是最能适应变化的。因此，大学生不应落后，应适应社会形势变化，调整自己的发展策略。

　　谢谢反方四辩，下面请正方四辩总结陈词，时间为 4 分钟，感谢主席。

　　接下来，我将围绕全场辩论的核心进行深入分析。首先，请允许我再次以我方的立场阐述观点。对于当下受新兴经济生产影响的大学生而言，在如今的经济形势和数字化时代的来临之际，大学生的创业面临着更大的挑战，同时走上高台具有更深层次的切实意义。

　　我方认为，对于真正的大学生个人代表和高台主义而言，从个人和社会两个层面来看：对个人而言，第一，走上高台是大学生们在进步及精神上的升华，有助于提升个人追求，强化科学素养，实现自我调整，追求人生价值，改变社会价值。第二，学生观念应多元化，学生应改变竞争心态，调整竞争的职业观念，主动提升个人能力，扩大个人的发展空间。

　　此外，更多的大学生走上高台，能够增加高端人才的供给，满足我国数字技术发展加速的社会对高端人才的需求，推动社会科技的不断进步，发掘社会个体的发展潜力，承担社会责任。青年人应积极走上高台，成为社会建设的主力军，这也激发了大学生们的奋斗精神，契合当代教育文化的核心内涵。

　　接下来，我要回应对方辩文的几个观点。第一，多产业转型的现实条件下，中国教育报告显示，中国家庭培养大学生的毕业投入成本平均为 62.7 万元。如此巨大的家庭支出，怎能期望大学生们轻易地脱下长衫呢？第二，在当前激烈的社会竞争中，脱下长衫意味着在面临挑战时选择退出。在社会现实中，不进则退，在如今追求成功的社会潮流下，那些脱下长衫的大学生又将何去何从？第三，对方辩友曾提到许多脱下长衫之后的例子，我方认为，对方辩友的观点存在偏颇。大多数人只看到了少数成功的例子，而忽略了大多数人脱下长衫后的狼狈。不然，为何会有如此多的人感慨自己成为了牛马呢？

　　因此，我方认为，从就业竞争走向另一种目标，不断提升自我能力，走上高台才是明智之举。

　　最后，我方重申观点。我们认为，大学生应该走上高台，实现自我升华。据研究显示，大学生应共同努力创造价值，避免过度追求功利化，同时，教师应重视对大学生的教育，帮助他们进行明智的职业和专业规划，形成清晰的自我认知。当大学生努力提升专业能力并得到足够重视时，他们能够进入对社会发展具有重要推动作用的新兴行业和岗位，提升社会的生产教育和经济效益，促进相关产业的创新发展，形成良性循环。

　　所以，我方认为走上高台是适应新时代社会发展的建设需要，与优先就业教育战略以及发展高台的倡导教育主流思想相契合。