颇为喜欢。它可以是一种对某人或某物的积极的情感倾向,可以是愿意投入时间、精力去了解和关注的兴趣。喜欢还可以激发人更想了解、更深入接触的渴望。诸位说完“喜欢”二字中的解释,有一种是在原有基础上增加,不仅让人努力达到既定目标,也可以让人更了解深入喜欢的人或物。“喜欢就去追”作为一句鼓励的话语,旨在激发个人的勇气和行动力。
压力和鼓励主要区别在于它们对个体心理和生理的影响。压力通常指的是让人感到紧张的事件和环境,可能导致焦虑不安等负面情绪;而鼓励则是通过正面反馈和肯定来增强个体的自信心与动力。因此,我方认为“喜欢就去追”是一种鼓励,而非压力。
从心理学层面上看,“喜欢就去追”赋予个人探索自我潜力的机会,能激发其积极性和创造力。心理学研究表明,当个体被鼓励追求自己的兴趣和激情时,会激发出更强的内部动机,这种动机来源于个人的内在驱动力,而非外部压力,能够促进心理健康和个人成长。比如哈佛大学的一项研究表示,追求个人兴趣的人往往拥有更高的幸福感指数和更低的抑郁倾向。
从情感层面上讲,“喜欢就去追”鼓励个人勇敢地表达自己的感情,不让机会流走,不让遗憾遗留。它倡导的是积极主动,而非被动等待。在网络上曾有人说:“在这一辈子里面,你可能只有这一次机会能牵到那个人的手了。如果你遇上一个令你一见钟情、日思夜想,但在现实中只敢将这种感情埋藏在心里的人,那么他就成了你得不到的白月光。你可能会在某个醉酒的夜晚跟朋友说,要是当时尝试一下就好了,徒留遗憾。所以不必在意一个结果,需要的是你有向前进一步的举动。不论结果如何,尝试的这个举动本身就很美好,因为它不会给我们留下遗憾。”
从社会层面来看,“喜欢就去追”体现了一种积极进取的社会风气。在一个充满竞争与挑战的时代背景下,这种理念倡导人们勇于面对困难,坚持不懈地追寻自己的梦想。这不仅能帮助个人实现自我价值,还能促进社会整体向上发展。历史上无数杰出人物的成长经历都在印证这一点。如牛顿、爱迪生、马丁·路德·金、居里夫人等人,都是在对科学事业的热爱驱使下取得了非凡成就。因此,“喜欢就去追”,绝非徒增无谓压力,而是构建和谐奋进社会氛围的关键因素之一。综上,我方坚定地认为此观点正确。
颇为喜欢。它可以是一种对某人或某物的积极的情感倾向,可以是愿意投入时间、精力去了解和关注的兴趣。喜欢还可以激发人更想了解、更深入接触的渴望。诸位说完“喜欢”二字中的解释,有一种是在原有基础上增加,不仅让人努力达到既定目标,也可以让人更了解深入喜欢的人或物。“喜欢就去追”作为一句鼓励的话语,旨在激发个人的勇气和行动力。
压力和鼓励主要区别在于它们对个体心理和生理的影响。压力通常指的是让人感到紧张的事件和环境,可能导致焦虑不安等负面情绪;而鼓励则是通过正面反馈和肯定来增强个体的自信心与动力。因此,我方认为“喜欢就去追”是一种鼓励,而非压力。
从心理学层面上看,“喜欢就去追”赋予个人探索自我潜力的机会,能激发其积极性和创造力。心理学研究表明,当个体被鼓励追求自己的兴趣和激情时,会激发出更强的内部动机,这种动机来源于个人的内在驱动力,而非外部压力,能够促进心理健康和个人成长。比如哈佛大学的一项研究表示,追求个人兴趣的人往往拥有更高的幸福感指数和更低的抑郁倾向。
从情感层面上讲,“喜欢就去追”鼓励个人勇敢地表达自己的感情,不让机会流走,不让遗憾遗留。它倡导的是积极主动,而非被动等待。在网络上曾有人说:“在这一辈子里面,你可能只有这一次机会能牵到那个人的手了。如果你遇上一个令你一见钟情、日思夜想,但在现实中只敢将这种感情埋藏在心里的人,那么他就成了你得不到的白月光。你可能会在某个醉酒的夜晚跟朋友说,要是当时尝试一下就好了,徒留遗憾。所以不必在意一个结果,需要的是你有向前进一步的举动。不论结果如何,尝试的这个举动本身就很美好,因为它不会给我们留下遗憾。”
从社会层面来看,“喜欢就去追”体现了一种积极进取的社会风气。在一个充满竞争与挑战的时代背景下,这种理念倡导人们勇于面对困难,坚持不懈地追寻自己的梦想。这不仅能帮助个人实现自我价值,还能促进社会整体向上发展。历史上无数杰出人物的成长经历都在印证这一点。如牛顿、爱迪生、马丁·路德·金、居里夫人等人,都是在对科学事业的热爱驱使下取得了非凡成就。因此,“喜欢就去追”,绝非徒增无谓压力,而是构建和谐奋进社会氛围的关键因素之一。综上,我方坚定地认为此观点正确。
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“喜欢就去追”是否通过正面反馈和肯定来增强个体的自信心与动力,而非让人感到紧张并产生负面情绪。
综上所述,“喜欢就去追”是一种鼓励,而非压力,我方观点成立。
反方四辩:您常说的,意句意他是在热爱的情况下,那这种热爱和您说的喜欢是一种定义吗?喜欢就是热爱吗?喜欢并不绝对等于热爱,但是喜欢才会热爱。那您对于玛丽西里的这种情况还是过于理想的,而在现实中我们大多数是普通人,我们大多数都是普通人,我们无法保证应对社会变化的能力,又怎么能长时间带来鼓励呢?这样至少我们说喜欢这些,所以这一瞬间是鼓励吧,那您有没有考虑过它可能带来的后果?我们已经强调过了,我们注重的不一定是这个结果,我们认为喜欢带来的正面影响是大于它的负面影响,那它的积极影响,那您有没有考虑过它可能产生的后果,对您的社会、对这个社会、对您的家庭、对您的亲人带来的后果?万一这个事我们更趋向于在这个过程中是一种鼓励,而不是更趋向于它给我们带来什么后果,那您就是不考虑别人的后果。可以这么说,那您怎么能保证它一直带来的是鼓励?喜欢就去追这一个,也不是一直进行的一个状态啊,喜欢就去追,我一直跟您这么说,那肯定是一个瞬间,对您来说,我不可能每天都起来跟您说这么一句,您想去追那个人,我每天起来都跟您说一句喜欢就去追,意思是喜欢在那个时候对您来说是一种鼓励,喜欢是一瞬间,那您为什么喜欢?我没说喜欢就是一瞬间,那您说喜欢和热爱有什么区别?喜欢不等于热爱,我刚才问的第一个问题是喜欢和热爱有什么区别,您说喜欢不等于热爱,我已经跟您说了,您刚才说的是喜欢等于热爱,热爱驱动取得了非凡的成就,我们这个跟喜欢等于热爱有什么关系吗?我刚才第一个问题问的是喜欢和热爱有区别,您说喜欢不等于热爱,那您怎么保证对于普通人,这个热爱能对您产生动力?
正方一辩:(此处正方一辩未做出明确回应)
反方四辩:您常说的,意句意他是在热爱的情况下,那这种热爱和您说的喜欢是一种定义吗?喜欢就是热爱吗?喜欢并不绝对等于热爱,但是喜欢才会热爱。那您对于玛丽西里的这种情况还是过于理想的,而在现实中我们大多数是普通人,我们大多数都是普通人,我们无法保证应对社会变化的能力,又怎么能长时间带来鼓励呢?这样至少我们说喜欢这些,所以这一瞬间是鼓励吧,那您有没有考虑过它可能带来的后果?我们已经强调过了,我们注重的不一定是这个结果,我们认为喜欢带来的正面影响是大于它的负面影响,那它的积极影响,那您有没有考虑过它可能产生的后果,对您的社会、对这个社会、对您的家庭、对您的亲人带来的后果?万一这个事我们更趋向于在这个过程中是一种鼓励,而不是更趋向于它给我们带来什么后果,那您就是不考虑别人的后果。可以这么说,那您怎么能保证它一直带来的是鼓励?喜欢就去追这一个,也不是一直进行的一个状态啊,喜欢就去追,我一直跟您这么说,那肯定是一个瞬间,对您来说,我不可能每天都起来跟您说这么一句,您想去追那个人,我每天起来都跟您说一句喜欢就去追,意思是喜欢在那个时候对您来说是一种鼓励,喜欢是一瞬间,那您为什么喜欢?我没说喜欢就是一瞬间,那您说喜欢和热爱有什么区别?喜欢不等于热爱,我刚才问的第一个问题是喜欢和热爱有什么区别,您说喜欢不等于热爱,我已经跟您说了,您刚才说的是喜欢等于热爱,热爱驱动取得了非凡的成就,我们这个跟喜欢等于热爱有什么关系吗?我刚才第一个问题问的是喜欢和热爱有区别,您说喜欢不等于热爱,那您怎么保证对于普通人,这个热爱能对您产生动力?
正方一辩:(此处正方一辩未做出明确回应)
辩题已明晰,我方认为,喜欢就去追是一种压力。
首先,从心理学的角度来看,喜欢就去追往往给个体带来巨大的心理压力。根据 2020 年青年理想爱情调查报告,超过一半的年轻人认为自己面对爱情缺乏开始和承担的勇气。这种勇气的缺乏,从很大程度上源于对追求过程中可能遭遇的拒绝和失败的恐惧。追求者可能会因为害怕失去而不敢轻易尝试,而对被追求者则可能因为突如其来的关注和期望而感到不适。这种心理压力不仅会影响个体的情绪状态,还可能对其社交行为产生负面影响。
其次,从社会文化的视角来看,喜欢就去追的文化,往往忽略了个体的情感节奏和个人空间。在现代社会,个人的情感选择和恋爱节奏应受到尊重,然而,这种社会普遍认知,情感就去追寻,无形中为个体设定了一种行为模板,使得那些选择观望或者内敛表达情感的人感到格格不入。如 21 世纪 21 年对时代信息调查报告中提到的,年轻人的兴趣与热爱正在成为与年轻人建立联系的关键词。这表明年轻人更倾向于以共同兴趣为基础建立联系,而非直接追求。这种社会期待造成的压力,可能会让个体在情感表达上过于急躁或焦虑,从而影响建立健康恋爱关系的能力。社会期望过程中也存在社会压力。当个体意识到社会对他们的期望时,他们可能会不断调整自己,期望获得社会认可。比如为了避免负面评价而压抑自己的真实感受。当个人期望与社会期望之间相冲突,尤其是当社会期望主导生活时,个人意志可能会受到抑制。
再者,从个人成长的角度来看,喜欢就去追,会让那些自认为能力不足的人产生强烈的自我怀疑和挫败感,觉得自己达不到这个要求,从而倍感压力,进而阻碍个体的自我认知和发展。如果个人在没有充分自我认知和情感准备的情况下贸然追求,可能会导致关系的不稳定和个人情感的挫败。这种挫败感不仅会影响个体对爱情的信心,还可能对其未来的人际关系和长远发展产生负面影响。据统计,因追求失败而导致朋友变路人的情况近九成。期待落差理论指出,当个体期望的结果没有实现时,会产生期望落差,这种期望与实际结果之间的不匹配会直接导致心理压力。
最后,喜欢就去追,听起来很潇洒,但这是一种不理性、不计后果的行为。它没有将复杂的现实联系起来,有的人可能会因为没有足够的勇气去追求喜欢的事物而走上极端。神经科学的研究表明,人类的决策过程并非完全理性,而是受到大脑中情感和奖励系统的影响。当我们体验到喜欢的感觉时,大脑会释放多巴胺,增强我们对特定行为的倾向。通过心理学的晕轮效应,我们往往会对喜欢的人产生过度美化的情况,而忽视一些潜在的问题。在很多情况下,人们可能会因为情感问题而陷入困境,甚至产生一些消极的想法。
辩题已明晰,我方认为,喜欢就去追是一种压力。
首先,从心理学的角度来看,喜欢就去追往往给个体带来巨大的心理压力。根据 2020 年青年理想爱情调查报告,超过一半的年轻人认为自己面对爱情缺乏开始和承担的勇气。这种勇气的缺乏,从很大程度上源于对追求过程中可能遭遇的拒绝和失败的恐惧。追求者可能会因为害怕失去而不敢轻易尝试,而对被追求者则可能因为突如其来的关注和期望而感到不适。这种心理压力不仅会影响个体的情绪状态,还可能对其社交行为产生负面影响。
其次,从社会文化的视角来看,喜欢就去追的文化,往往忽略了个体的情感节奏和个人空间。在现代社会,个人的情感选择和恋爱节奏应受到尊重,然而,这种社会普遍认知,情感就去追寻,无形中为个体设定了一种行为模板,使得那些选择观望或者内敛表达情感的人感到格格不入。如 21 世纪 21 年对时代信息调查报告中提到的,年轻人的兴趣与热爱正在成为与年轻人建立联系的关键词。这表明年轻人更倾向于以共同兴趣为基础建立联系,而非直接追求。这种社会期待造成的压力,可能会让个体在情感表达上过于急躁或焦虑,从而影响建立健康恋爱关系的能力。社会期望过程中也存在社会压力。当个体意识到社会对他们的期望时,他们可能会不断调整自己,期望获得社会认可。比如为了避免负面评价而压抑自己的真实感受。当个人期望与社会期望之间相冲突,尤其是当社会期望主导生活时,个人意志可能会受到抑制。
再者,从个人成长的角度来看,喜欢就去追,会让那些自认为能力不足的人产生强烈的自我怀疑和挫败感,觉得自己达不到这个要求,从而倍感压力,进而阻碍个体的自我认知和发展。如果个人在没有充分自我认知和情感准备的情况下贸然追求,可能会导致关系的不稳定和个人情感的挫败。这种挫败感不仅会影响个体对爱情的信心,还可能对其未来的人际关系和长远发展产生负面影响。据统计,因追求失败而导致朋友变路人的情况近九成。期待落差理论指出,当个体期望的结果没有实现时,会产生期望落差,这种期望与实际结果之间的不匹配会直接导致心理压力。
最后,喜欢就去追,听起来很潇洒,但这是一种不理性、不计后果的行为。它没有将复杂的现实联系起来,有的人可能会因为没有足够的勇气去追求喜欢的事物而走上极端。神经科学的研究表明,人类的决策过程并非完全理性,而是受到大脑中情感和奖励系统的影响。当我们体验到喜欢的感觉时,大脑会释放多巴胺,增强我们对特定行为的倾向。通过心理学的晕轮效应,我们往往会对喜欢的人产生过度美化的情况,而忽视一些潜在的问题。在很多情况下,人们可能会因为情感问题而陷入困境,甚至产生一些消极的想法。
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综上所述,我方认为喜欢就去追是一种压力,这种行为从心理学、社会文化、个人成长以及理性决策等多个角度给个体带来了负面影响和压力。
正方四辩:方辩友你好,我想请问你,你方认为喜欢与爱情是怎样的关系?你方在定义中拿爱情去定义喜欢,能否讲解一下为何如此定义?我方认为喜欢包含的范围很广,可以是人、事、物。而我方在定义中讲到的一个方面是,在电影中提到爱情所带来的会导致喜欢上的压力。那么如果是其他方面,比如我去追求一个梦想或一个事业,这等同于爱情吗?显然不等于,因为我刚也强调了,像兴趣爱好等。在追求喜欢的时候会面临一些问题,没有考虑现实的复杂性,我们需要对这个喜欢考虑一些后果,但往往不能满足现实的复杂性,比如金钱,这是一个最直接的问题。在追求喜欢的过程中,往往会有人因财力不足而导致家庭等方面的问题。从你刚才的发言中,我得到一个信息,人在去喜欢就去追的过程中,会面对各种各样的社会期望和社会看法。那么我想问,这个压力是喜欢就去追本身带来的压力呢,还是社会期望所带来的压力呢?
反方一辩:都有,因为喜欢就去追,自己会产生一个个人的期望,他们有可能不满足社会的期望,从而和社会期望会产生一个背道而驰的效果,自己就会承受个人压力,还有社会各方面的压力。
正方四辩:那个人压力来自哪里呢?来自社会,那这不还是属于社会期望带来的压力吗?那喜欢就去追这个行为没有生理压力吗?
反方一辩:喜欢就去追这个行为本身也会产生压力,您刚才也说了,它来自社会期望带来的压力。我方刚刚在论述中也提到,在个人期望和自己产生的最后结果产生误差的时候,会有一种极大的心理落差,从而产生压力。
正方四辩:我觉得好像也没有什么需要问的了。
正方四辩:方辩友你好,我想请问你,你方认为喜欢与爱情是怎样的关系?你方在定义中拿爱情去定义喜欢,能否讲解一下为何如此定义?我方认为喜欢包含的范围很广,可以是人、事、物。而我方在定义中讲到的一个方面是,在电影中提到爱情所带来的会导致喜欢上的压力。那么如果是其他方面,比如我去追求一个梦想或一个事业,这等同于爱情吗?显然不等于,因为我刚也强调了,像兴趣爱好等。在追求喜欢的时候会面临一些问题,没有考虑现实的复杂性,我们需要对这个喜欢考虑一些后果,但往往不能满足现实的复杂性,比如金钱,这是一个最直接的问题。在追求喜欢的过程中,往往会有人因财力不足而导致家庭等方面的问题。从你刚才的发言中,我得到一个信息,人在去喜欢就去追的过程中,会面对各种各样的社会期望和社会看法。那么我想问,这个压力是喜欢就去追本身带来的压力呢,还是社会期望所带来的压力呢?
反方一辩:都有,因为喜欢就去追,自己会产生一个个人的期望,他们有可能不满足社会的期望,从而和社会期望会产生一个背道而驰的效果,自己就会承受个人压力,还有社会各方面的压力。
正方四辩:那个人压力来自哪里呢?来自社会,那这不还是属于社会期望带来的压力吗?那喜欢就去追这个行为没有生理压力吗?
反方一辩:喜欢就去追这个行为本身也会产生压力,您刚才也说了,它来自社会期望带来的压力。我方刚刚在论述中也提到,在个人期望和自己产生的最后结果产生误差的时候,会有一种极大的心理落差,从而产生压力。
正方四辩:我觉得好像也没有什么需要问的了。
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正方四辩首先询问反方一辩喜欢与爱情的关系以及反方为何用爱情定义喜欢,接着提出自己认为喜欢包含范围广,并以追求梦想或事业为例说明其与爱情不同。然后指出追求喜欢时会面临现实问题,如金钱导致的家庭问题等,以及会面临社会期望和看法带来的压力,并询问这种压力的来源。反方一辩认为喜欢就去追会产生个人和社会各方面的压力,个人压力来自个人期望与社会期望的背道而驰以及个人期望与结果的误差产生的心理落差。正方四辩再次强调压力来源问题,最后表示没有什么需要问的了。
关于“自提士”,有请好辩位辩友。好,首先我对我方以及对方刚才提出来的看法,对我方的观点进行三点说明。
首先,对方无论是一辩还是四辩都提到了“喜欢就去追”,这个社会倡导此观点却不考虑后果,我方认为这是一种不理性、不负责的行为,可能会让人走上不归路。那么我方对于“喜欢就去追”这个观点做两点说明: 第一,我们认为喜欢就去追,但不一定要立刻去追。比如,如果你现在喜欢一双鞋,但此刻没有钱,那么我们鼓励的“喜欢就去追”是先去赚钱,然后再去买这双鞋,而不是现在立刻就要去买。若现在没钱却立刻去买,当然会带来压力,但如果能循序渐进,克服这些问题之后再去追求,那么“喜欢就去追”带来的就是鼓励。 第二,我们认为社会倡导的“喜欢就去追”一定是一种理性的追求。因为根据心理学研究表明,人的行为是由多种社会倡导所构成的,而“喜欢就去追”只是社会的一种倡导。同时,难道社会在倡导“喜欢就去追”的同时,不去倡导真善美吗?不去倡导不可以破坏社会的平衡吗?在这多种社会倡导的作用下,我们认为“喜欢就去追”不会是一种不理性、不负责的行为。同时,对方辩友说的会使人进入不归路,这也是不合适的。
第二点,对方辩友说现在年轻人自我怀疑,害怕失败,所以“喜欢就去追”是一种压力。但是,难道暗恋一个东西,不去追求,就不会带来压力了吗?暗恋一个人,如果不去追求,每天看着他,难道心里不会对自己产生压力吗?所以我方认为“喜欢就去追”会让人避免这种因为害怕所以导致的压力,所以它是一种鼓励。
关于“自提士”,有请好辩位辩友。好,首先我对我方以及对方刚才提出来的看法,对我方的观点进行三点说明。
首先,对方无论是一辩还是四辩都提到了“喜欢就去追”,这个社会倡导此观点却不考虑后果,我方认为这是一种不理性、不负责的行为,可能会让人走上不归路。那么我方对于“喜欢就去追”这个观点做两点说明: 第一,我们认为喜欢就去追,但不一定要立刻去追。比如,如果你现在喜欢一双鞋,但此刻没有钱,那么我们鼓励的“喜欢就去追”是先去赚钱,然后再去买这双鞋,而不是现在立刻就要去买。若现在没钱却立刻去买,当然会带来压力,但如果能循序渐进,克服这些问题之后再去追求,那么“喜欢就去追”带来的就是鼓励。 第二,我们认为社会倡导的“喜欢就去追”一定是一种理性的追求。因为根据心理学研究表明,人的行为是由多种社会倡导所构成的,而“喜欢就去追”只是社会的一种倡导。同时,难道社会在倡导“喜欢就去追”的同时,不去倡导真善美吗?不去倡导不可以破坏社会的平衡吗?在这多种社会倡导的作用下,我们认为“喜欢就去追”不会是一种不理性、不负责的行为。同时,对方辩友说的会使人进入不归路,这也是不合适的。
第二点,对方辩友说现在年轻人自我怀疑,害怕失败,所以“喜欢就去追”是一种压力。但是,难道暗恋一个东西,不去追求,就不会带来压力了吗?暗恋一个人,如果不去追求,每天看着他,难道心里不会对自己产生压力吗?所以我方认为“喜欢就去追”会让人避免这种因为害怕所以导致的压力,所以它是一种鼓励。
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正方认为“喜欢就去追”是一种积极、理性且负责任的行为,能够给人带来鼓励,而非对方所说的会带来不良后果和压力。
反方二辩进行申论,时间为 2 分钟。
大家好!作为本方二辩,我方坚定地认为喜欢就是追这种观点会带来压力。我的观点将从追求人和追求目标的两个方面来进行阐述。
首先,探讨追求喜欢的人。这可分为两个方面,一是追星,二是追求喜欢的人。在追星方面,我们往往会有强烈的情感投入。当偶像遭遇负面新闻或挑战时,粉丝可能会感到情感上的压力和不安。例如在艺人吴亦凡事件中,粉丝圈出现力挺吴亦凡挑战法律底线的言论,这反映出粉丝在情感上的极端投入和所承受的压力。与此同时,还包括家长的阻止所引起的矛盾以及自己学习生活中的压力。在追求喜欢的人方面更是如此,可能会怀疑自己的能力,担忧对方对自己的态度以及害怕被拒绝,这种绞尽脑汁的思考无疑是一种精神内耗。如果自己没有充分考虑到失败的可能性以及失败后的影响,仅是凭借喜欢就去追求,信心会大打折扣,内心也会沮丧,这种痛苦和压力无疑是巨大的。
其次,关于追求理想或事物。我们经常被告知只要喜欢就去追求。然而,这种没有分析水平、预估风险的鼓励,却忽视了可能的困难和挑战。在二战中,希特勒追求统一世界,迎接他的却是绝望与毁灭。现实中,不少高考困难生追求 985、211,却在理想和现实的巨大差距中选择了自我堕落。自我期望的负担、害怕失败的恐惧、资源有限的压力、周围强者的竞争以及旁观者的评价,都会产生压力。理想并非总是一帆风顺,而是充满了挑战和不确定性。
综上所述,无论是在追求喜欢的人,还是追求理想和事物的过程中,喜欢就去追的这种鼓励往往会转化成压力。因此,我方坚持认为喜欢就追实际上是一种压力。谢谢大家!
反方二辩进行申论,时间为 2 分钟。
大家好!作为本方二辩,我方坚定地认为喜欢就是追这种观点会带来压力。我的观点将从追求人和追求目标的两个方面来进行阐述。
首先,探讨追求喜欢的人。这可分为两个方面,一是追星,二是追求喜欢的人。在追星方面,我们往往会有强烈的情感投入。当偶像遭遇负面新闻或挑战时,粉丝可能会感到情感上的压力和不安。例如在艺人吴亦凡事件中,粉丝圈出现力挺吴亦凡挑战法律底线的言论,这反映出粉丝在情感上的极端投入和所承受的压力。与此同时,还包括家长的阻止所引起的矛盾以及自己学习生活中的压力。在追求喜欢的人方面更是如此,可能会怀疑自己的能力,担忧对方对自己的态度以及害怕被拒绝,这种绞尽脑汁的思考无疑是一种精神内耗。如果自己没有充分考虑到失败的可能性以及失败后的影响,仅是凭借喜欢就去追求,信心会大打折扣,内心也会沮丧,这种痛苦和压力无疑是巨大的。
其次,关于追求理想或事物。我们经常被告知只要喜欢就去追求。然而,这种没有分析水平、预估风险的鼓励,却忽视了可能的困难和挑战。在二战中,希特勒追求统一世界,迎接他的却是绝望与毁灭。现实中,不少高考困难生追求 985、211,却在理想和现实的巨大差距中选择了自我堕落。自我期望的负担、害怕失败的恐惧、资源有限的压力、周围强者的竞争以及旁观者的评价,都会产生压力。理想并非总是一帆风顺,而是充满了挑战和不确定性。
综上所述,无论是在追求喜欢的人,还是追求理想和事物的过程中,喜欢就去追的这种鼓励往往会转化成压力。因此,我方坚持认为喜欢就追实际上是一种压力。谢谢大家!
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喜欢就追这种观点会带来压力,我方坚持这一观点。
本环节金句:
正方二辩:首先请问你,关于你说的追星吴亦凡事件,你说明星因为喜欢吴亦凡而挑战社会底线,你举的这个例子难道不符合我方刚才说的人的行为是由多方社会倡导构成的吗?粉丝的这种行为难道不是只由喜欢就去追这一个社会倡导构成的吗?他们没有考虑其他的社会倡导吗?对方二辩我想回答的是,你方认为在多种社会倡导的情况下,我们认为的所谓喜欢就是追的倡导会转化成好的倡导,但是我认为仅在我们今天讨论此一辩题的情况下,它是具有不确定性的。还有我想问你的是,你说我们的喜欢就去追是有过程的,那我想请问,如果你们认为你们的喜欢就去追有过程的话,那你方给我的论证空间在哪里呢?其次,如果说我在追求一个非常高不可及的目标的时候,那我做的这些过程会有意义吗?
反方二辩:首先,我回答对于您方的论证空间并没有压缩,我方认为喜欢就去追是一个过程,您方难道认为喜欢就去追就是立刻去追吗?其次,对于您方刚才问的另一个问题,我的回答是我们的喜欢就去追,并不是必须要求喜欢就要追到,我们的追是一个过程性的词汇,我们喜欢就去追,带来的鼓励是在喜欢这个追的过程中的,这个影响是鼓励的。我想问正方,正方说我们在追求理想的时候,害怕困难,因为有一些挑战就自我堕落,所以喜欢就去追就会带来压力,这里面的逻辑自洽吗?我们认为正是因为有困难,我们才要去鼓励,鼓励他们直面困难。首先我先回答你的问题,为什么我方并不是说只要一有困难就立刻停止不去追,我方阐述的是不是立刻喜欢就去做,而是要提前思考一下。我给你一个数据,就是我们现在高中生如果搞对象,那么将来两个人成功的概率是 0.2%,这说明了什么?在我们喜欢就去追那一时冲动的同时,我们的成功率是比较低的,所以说我方认为你喜欢就去追,虽然有过程,但是依然是不理性的。然后我想问的是,你们说这个喜欢会激发你们的内动力,对吧?那么我想问你的是,你如何确定你激发的内动力一定就会比它带来的困难更大呢?
正方二辩:首先请问你,关于你说的追星吴亦凡事件,你说明星因为喜欢吴亦凡而挑战社会底线,你举的这个例子难道不符合我方刚才说的人的行为是由多方社会倡导构成的吗?粉丝的这种行为难道不是只由喜欢就去追这一个社会倡导构成的吗?他们没有考虑其他的社会倡导吗?对方二辩我想回答的是,你方认为在多种社会倡导的情况下,我们认为的所谓喜欢就是追的倡导会转化成好的倡导,但是我认为仅在我们今天讨论此一辩题的情况下,它是具有不确定性的。还有我想问你的是,你说我们的喜欢就去追是有过程的,那我想请问,如果你们认为你们的喜欢就去追有过程的话,那你方给我的论证空间在哪里呢?其次,如果说我在追求一个非常高不可及的目标的时候,那我做的这些过程会有意义吗?
反方二辩:首先,我回答对于您方的论证空间并没有压缩,我方认为喜欢就去追是一个过程,您方难道认为喜欢就去追就是立刻去追吗?其次,对于您方刚才问的另一个问题,我的回答是我们的喜欢就去追,并不是必须要求喜欢就要追到,我们的追是一个过程性的词汇,我们喜欢就去追,带来的鼓励是在喜欢这个追的过程中的,这个影响是鼓励的。我想问正方,正方说我们在追求理想的时候,害怕困难,因为有一些挑战就自我堕落,所以喜欢就去追就会带来压力,这里面的逻辑自洽吗?我们认为正是因为有困难,我们才要去鼓励,鼓励他们直面困难。首先我先回答你的问题,为什么我方并不是说只要一有困难就立刻停止不去追,我方阐述的是不是立刻喜欢就去做,而是要提前思考一下。我给你一个数据,就是我们现在高中生如果搞对象,那么将来两个人成功的概率是 0.2%,这说明了什么?在我们喜欢就去追那一时冲动的同时,我们的成功率是比较低的,所以说我方认为你喜欢就去追,虽然有过程,但是依然是不理性的。然后我想问的是,你们说这个喜欢会激发你们的内动力,对吧?那么我想问你的是,你如何确定你激发的内动力一定就会比它带来的困难更大呢?
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正方二辩:
三辩盘问反方一二四辩,盘问方有权打断,被盘问方不可反问。
反方 124 辩站起来。盘问方:您方刚刚说如果两个人有相同兴趣爱好的话才会喜欢那个观点,那么我请问,如果有一部分人,他们有能力去追,而他们不敢去追,如果不去给他们鼓励,他们该如何?他们该不该去大胆地追求自己的梦想?
盘问方:我问 220。问请能力好,那就问一见你说两个有能力的人,他们相互爱慕。我再重复一遍问题,我说如果您方刚刚的问题是看自己的一辩稿,然后我的问题是如果有一部分有能力的人,他想去追求自己的梦想,但是他因害怕没有去追求,他有能力,然后我们现在给予他鼓励的话,说喜欢就去追这一观点,他才有可能去战胜自己,然后追求自己的梦想,您方怎么看?然后您说他有能力,然后他现在害怕,所以问题的要点是什么,他真的喜欢这个事物,他为什么会害怕,产生害怕这种心理。那您方就觉得如果喜欢的话,一定会去勇敢地追随吗?喜欢不一定会勇敢地追。那您方已经达成共识,喜欢不一定去勇敢地追,那么有一部分人会喜欢一个东西,而由于一些事物,他有能力去追,但是他自己又觉得自己没有这个潜力,那么这时候我们应不应该给予他们鼓励啊?
盘问方:首先我想否定的是,您这个逻辑完全就是错的。因为您认为的是仅有在鼓励的情况下,我们才能鼓动一些人。那我把人群分为三类人,第一类人是已经在追的人,第二类是犹豫不决想不想去追的,第三类是不敢去追的人。已经去追的人,他们需要鼓励,因为他们需要我们去鼓励他们,他们才会在这条路上走得更远。我方认为喜欢就去追的人,他们自然是不需要鼓励的,但是对于喜欢去追的人,他们已经开始去追了,鼓励会让他们在这条路上走得更远,这对我方有利,我方已经拿下。
盘问方:那么我想要请问一点,在犹豫不决这一部分人,他们有能力去追,那么我们应不应该去鼓励他们,应不应该对他们说喜欢就去追这句话来鼓励他们去行动?既然犹豫不决,说明他有考虑的因素,既然有考虑的因素,说明他会有一些压力存在。那么我想说他现在自己能力较为符合,然后我们对他说喜欢就去追,对他的内心会不会产生一种鼓励?对个人的内心产生鼓励,他真的是有能力去追,他的犹豫会产生一定的鼓励。那么我们就可以得到喜欢就去追是存在鼓励的,这对我方有利,我方也已拿下。
盘问方:那么我请问,您方的四辩说刚刚你们说高中学生早恋的情况会导致他们的成功率降低,那么我想说的是我方的观点呢,不注重于结果,而注重于喜欢就去追这一瞬间导致的结果是不是鼓励。在你追求一件事和一个人的状况下,我方对他说喜欢就去追,会不会产生一种积极向上的正面影响?可能并不会,那么既然是可能的话,那么说明我们的是一种观点,一个存在系统。
三辩盘问反方一二四辩,盘问方有权打断,被盘问方不可反问。
反方 124 辩站起来。盘问方:您方刚刚说如果两个人有相同兴趣爱好的话才会喜欢那个观点,那么我请问,如果有一部分人,他们有能力去追,而他们不敢去追,如果不去给他们鼓励,他们该如何?他们该不该去大胆地追求自己的梦想?
盘问方:我问 220。问请能力好,那就问一见你说两个有能力的人,他们相互爱慕。我再重复一遍问题,我说如果您方刚刚的问题是看自己的一辩稿,然后我的问题是如果有一部分有能力的人,他想去追求自己的梦想,但是他因害怕没有去追求,他有能力,然后我们现在给予他鼓励的话,说喜欢就去追这一观点,他才有可能去战胜自己,然后追求自己的梦想,您方怎么看?然后您说他有能力,然后他现在害怕,所以问题的要点是什么,他真的喜欢这个事物,他为什么会害怕,产生害怕这种心理。那您方就觉得如果喜欢的话,一定会去勇敢地追随吗?喜欢不一定会勇敢地追。那您方已经达成共识,喜欢不一定去勇敢地追,那么有一部分人会喜欢一个东西,而由于一些事物,他有能力去追,但是他自己又觉得自己没有这个潜力,那么这时候我们应不应该给予他们鼓励啊?
盘问方:首先我想否定的是,您这个逻辑完全就是错的。因为您认为的是仅有在鼓励的情况下,我们才能鼓动一些人。那我把人群分为三类人,第一类人是已经在追的人,第二类是犹豫不决想不想去追的,第三类是不敢去追的人。已经去追的人,他们需要鼓励,因为他们需要我们去鼓励他们,他们才会在这条路上走得更远。我方认为喜欢就去追的人,他们自然是不需要鼓励的,但是对于喜欢去追的人,他们已经开始去追了,鼓励会让他们在这条路上走得更远,这对我方有利,我方已经拿下。
盘问方:那么我想要请问一点,在犹豫不决这一部分人,他们有能力去追,那么我们应不应该去鼓励他们,应不应该对他们说喜欢就去追这句话来鼓励他们去行动?既然犹豫不决,说明他有考虑的因素,既然有考虑的因素,说明他会有一些压力存在。那么我想说他现在自己能力较为符合,然后我们对他说喜欢就去追,对他的内心会不会产生一种鼓励?对个人的内心产生鼓励,他真的是有能力去追,他的犹豫会产生一定的鼓励。那么我们就可以得到喜欢就去追是存在鼓励的,这对我方有利,我方也已拿下。
盘问方:那么我请问,您方的四辩说刚刚你们说高中学生早恋的情况会导致他们的成功率降低,那么我想说的是我方的观点呢,不注重于结果,而注重于喜欢就去追这一瞬间导致的结果是不是鼓励。在你追求一件事和一个人的状况下,我方对他说喜欢就去追,会不会产生一种积极向上的正面影响?可能并不会,那么既然是可能的话,那么说明我们的是一种观点,一个存在系统。
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对方辩友,您方刚才说喜欢就是去投入精力做自己更想做的事情,那么在这种追求的过程中,会不会感受到压力呢?这难道不是压力吗?我们注重的是喜欢就去追,这个过程中我们产生的效果是偏向哪一方面的,而不是说在追之后的过程中产生的压力。对方三辩刚才提到喜欢就去追,比如早恋问题,说这是一种一瞬间的鼓励,考虑的是现在而非过去,那压力只能是瞬时的吗?这种短暂的积极性有何作用呢?我方认为您方的逻辑存在问题。您方将在追求过程中遇到的压力,归结于喜欢就去追这一观点带来的压力,然而这世间我们追求任何东西都会遇到压力,讨论这个并无意义,因为做任何事情的过程中都不可能没有压力。我们要讨论的是喜欢这一观念给社会带来的是一种鼓励,而不是压力。我方认为,即便在喜欢的道路上会遇到很多压力和困难,但鼓励人们喜欢就去追,能让他们在瞬间坚定信心在这条路上走下去,这就是一种鼓励。
您刚才说做任何事情时都会不可避免地遇到压力,那意思就是喜欢就去追这句话是有压力的,对吧?我方认为这些压力是由社会的外在因素以及追求事情的过程所导致的,而非喜欢就去追这一观念带来的。
我跟您打个比方,比如说您说喜欢就去追会带来压力,而我认为它带来鼓励,对吧?那认为喜欢就去追是鼓励,那人们会不会因为没有去追而自责失落呢?对于不敢追的人,他们会考虑各种各样的因素,这是一个比较理性的选择,所以他们不会因为没人鼓励去追而感到自责。那对于犹豫不决的人,他说自己没有追,当听到别人鼓励去追时,会不会反省自己为什么没有去追呢?这难道不是一种心理压力吗?如果他去反省,那为什么不在听到这句话之前就勇敢地做出决定去追呢?我觉得这是一个比较矛盾的地方。我认为对于这一类人群,劝他们喜欢就去追,首先第一心理效应应该是感到鼓励,进而由这种鼓励去感受到对自我的思考。
对方辩友,您方三辩说已经在追的人,他们在追的路上已经面对了太多挫折,在听到喜欢就去追时,会不会更有压力呢?就是说已经遇到这么多挫折,还鼓励去追,难道这些挫折不会带来压力吗?我方认为,当遇到挫折时,不能认为鼓励去追就意味着之后还会遇到很多挫折。其次,如果这件事真的是自己喜欢的,不会因为挫折多就放弃。
女方的意思是说,我方在规避喜欢去追的过程中所带来的压力吗?我方没有规避,我方刚才已经强调,这个过程中遇到的压力是外部环境带来的,而不是喜欢就去追带来的。比如您方刚才说的,在追求过程中可能遇到很多挫折,这些挫折可能是社会带来的,也可能是家人带来的,但现在告诉您喜欢就去追,在这一刻您会感到一种鼓励,会有一种继续直面社会、家人或其他社会因素带来的压力的动力,所以这是一种鼓励。
对方说不立刻去追就是在避免压力,而且暗恋,我有能力我就去,我没有能力我被重复。我方认为立刻去追,不是在规避压力,这是一种经过理性思考后的选择,直接追和间接追都是追的过程。
对方辩友,您方刚才说喜欢就是去投入精力做自己更想做的事情,那么在这种追求的过程中,会不会感受到压力呢?这难道不是压力吗?我们注重的是喜欢就去追,这个过程中我们产生的效果是偏向哪一方面的,而不是说在追之后的过程中产生的压力。对方三辩刚才提到喜欢就去追,比如早恋问题,说这是一种一瞬间的鼓励,考虑的是现在而非过去,那压力只能是瞬时的吗?这种短暂的积极性有何作用呢?我方认为您方的逻辑存在问题。您方将在追求过程中遇到的压力,归结于喜欢就去追这一观点带来的压力,然而这世间我们追求任何东西都会遇到压力,讨论这个并无意义,因为做任何事情的过程中都不可能没有压力。我们要讨论的是喜欢这一观念给社会带来的是一种鼓励,而不是压力。我方认为,即便在喜欢的道路上会遇到很多压力和困难,但鼓励人们喜欢就去追,能让他们在瞬间坚定信心在这条路上走下去,这就是一种鼓励。
您刚才说做任何事情时都会不可避免地遇到压力,那意思就是喜欢就去追这句话是有压力的,对吧?我方认为这些压力是由社会的外在因素以及追求事情的过程所导致的,而非喜欢就去追这一观念带来的。
我跟您打个比方,比如说您说喜欢就去追会带来压力,而我认为它带来鼓励,对吧?那认为喜欢就去追是鼓励,那人们会不会因为没有去追而自责失落呢?对于不敢追的人,他们会考虑各种各样的因素,这是一个比较理性的选择,所以他们不会因为没人鼓励去追而感到自责。那对于犹豫不决的人,他说自己没有追,当听到别人鼓励去追时,会不会反省自己为什么没有去追呢?这难道不是一种心理压力吗?如果他去反省,那为什么不在听到这句话之前就勇敢地做出决定去追呢?我觉得这是一个比较矛盾的地方。我认为对于这一类人群,劝他们喜欢就去追,首先第一心理效应应该是感到鼓励,进而由这种鼓励去感受到对自我的思考。
对方辩友,您方三辩说已经在追的人,他们在追的路上已经面对了太多挫折,在听到喜欢就去追时,会不会更有压力呢?就是说已经遇到这么多挫折,还鼓励去追,难道这些挫折不会带来压力吗?我方认为,当遇到挫折时,不能认为鼓励去追就意味着之后还会遇到很多挫折。其次,如果这件事真的是自己喜欢的,不会因为挫折多就放弃。
女方的意思是说,我方在规避喜欢去追的过程中所带来的压力吗?我方没有规避,我方刚才已经强调,这个过程中遇到的压力是外部环境带来的,而不是喜欢就去追带来的。比如您方刚才说的,在追求过程中可能遇到很多挫折,这些挫折可能是社会带来的,也可能是家人带来的,但现在告诉您喜欢就去追,在这一刻您会感到一种鼓励,会有一种继续直面社会、家人或其他社会因素带来的压力的动力,所以这是一种鼓励。
对方说不立刻去追就是在避免压力,而且暗恋,我有能力我就去,我没有能力我被重复。我方认为立刻去追,不是在规避压力,这是一种经过理性思考后的选择,直接追和间接追都是追的过程。
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好的,以下是校对和分段后的内容:
首先,让我简单复盘一下我方上半场的成果。我方在上半场对“追”的定义以及“鼓励”的定义做出了明确的定义,对方对我方的这一观点表示认可。并且我方认为,“喜欢就是追”这一话语会给我们带来积极和正面的效果及反馈,对方在这一点上也与我们达成了共识。
其次,您方认为社会导向会给一个人带来压力,而我方想说的是,“喜欢就去追”这句话并没有直接给人压力,压力是由各种外界因素所导致的。所以,社会导向导致压力这一观点还需您方继续论证。
其次,您方觉得我方对“追”的定义不是很清晰。我方想说的是,举一个例子,比如我喜欢一个人,但觉得自己能力不够。也许您方觉得若此时让去追,会感觉有压力,但我方认为并非如此。我现在喜欢他,若您鼓励我去追,那么我会去完善自己,提升自己,使自己经济独立,提升学历。然后,我们再去与他认识并追求他,这也是一种追求过程。
最后,我方从心理、情感和社会方面都进行了论述,并且引用了哈佛大学的心理学等内容,以及教育能力。所以,综上所述。
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首先,让我简单复盘一下我方上半场的成果。我方在上半场对“追”的定义以及“鼓励”的定义做出了明确的定义,对方对我方的这一观点表示认可。并且我方认为,“喜欢就是追”这一话语会给我们带来积极和正面的效果及反馈,对方在这一点上也与我们达成了共识。
其次,您方认为社会导向会给一个人带来压力,而我方想说的是,“喜欢就去追”这句话并没有直接给人压力,压力是由各种外界因素所导致的。所以,社会导向导致压力这一观点还需您方继续论证。
其次,您方觉得我方对“追”的定义不是很清晰。我方想说的是,举一个例子,比如我喜欢一个人,但觉得自己能力不够。也许您方觉得若此时让去追,会感觉有压力,但我方认为并非如此。我现在喜欢他,若您鼓励我去追,那么我会去完善自己,提升自己,使自己经济独立,提升学历。然后,我们再去与他认识并追求他,这也是一种追求过程。
最后,我方从心理、情感和社会方面都进行了论述,并且引用了哈佛大学的心理学等内容,以及教育能力。所以,综上所述。
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进行盘问,小节时间表我们一分半,三级继续有请。
刚才对方的话完全是对我方几个问题的批判,说不立刻去追,不是地位压力,以及什么案件我有能力去追,这些问题他们都没有给我方正面回答。
我方在交谈过程中提到的一些利好的内容,即我方认为积极投入的精神。对方认为我方刚才提到的问题中,存在挑战法律的多种社会倡导,而对方认为这种倡导并非来自辩题。对方认为喜欢就立刻去追,这个追的过程可能会有影响。对方从辩论角度认为,喜欢就去追是一种鼓励,从心理方面讲,积极创造来自于自己的内心动力或压力。我方认为,在没有压力的情况下,人不会更好地努力。比如在特殊时期,如高三备考、考研时期,这样做或许会给自己带来更好的结果,而不是压力会不适合自己。
我方认为,喜欢就去追有可能是一种盲目的追求,如果没有选择地去追,那么我们会面对更多的盲目。而且在追的过程中,中途放弃追逐的目标有可能会给我们带来失落感,而这种失落感往往伴随着一种压力,在这种情况下我们可能会迷失自我,进而保护自己。
进行盘问,小节时间表我们一分半,三级继续有请。
刚才对方的话完全是对我方几个问题的批判,说不立刻去追,不是地位压力,以及什么案件我有能力去追,这些问题他们都没有给我方正面回答。
我方在交谈过程中提到的一些利好的内容,即我方认为积极投入的精神。对方认为我方刚才提到的问题中,存在挑战法律的多种社会倡导,而对方认为这种倡导并非来自辩题。对方认为喜欢就立刻去追,这个追的过程可能会有影响。对方从辩论角度认为,喜欢就去追是一种鼓励,从心理方面讲,积极创造来自于自己的内心动力或压力。我方认为,在没有压力的情况下,人不会更好地努力。比如在特殊时期,如高三备考、考研时期,这样做或许会给自己带来更好的结果,而不是压力会不适合自己。
我方认为,喜欢就去追有可能是一种盲目的追求,如果没有选择地去追,那么我们会面对更多的盲目。而且在追的过程中,中途放弃追逐的目标有可能会给我们带来失落感,而这种失落感往往伴随着一种压力,在这种情况下我们可能会迷失自我,进而保护自己。
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下面是自由辩论环节,双方各 4 分钟,发言时要站立,一方发言结束坐下即为另一方发言开始的标志。首先由正方开始。
正方:您方用希特勒这一极端例子来概括整个社会倾向,包括青年人及所有人的一种倾向,我方认为不对。其次,您方一直在强调结果,而我方说的是,无论结果与否,我方鼓励您去追这一方面,就是鼓励喜欢就去追。其次,您方说事后会导致压力,您方认为失落感会带来压力。我方认为喜欢却拒绝追,会有失落感,而您方鼓励我方喜欢就去追,但在追的过程中,我们会认为自己可能没有基础,不像其他人有能力去追,而我方没有能力时,觉得这种情况下去追是一种施压。首先,青年人是否一定有潜力呢?您方一味强调自己没有能力,不敢去追,从而保持压力,那么有很多有能力的人,如果他们不去受到这样的鼓励,那他们该如何去追呢?
反方:对方辩友,我已经说过,您的逻辑是错误的。我们并不是说只有鼓励才能造成一个人去追逐,完全可以由内在的、内心的兴趣激发去达到这样的效果,因此您的整个理论是错误的。然后我想对您方提一个问题,您方一辩的观点说,你们着重考虑的是过程中对你们的激发效果,那么我想请问你们,难道就不思考一下自己的结果,如果与自己目标造成强大的落差,你们难道不考虑这种压力吗?
正方:首先,这种压力绝对不会是因为我让您喜欢就去追这一件事情所导致的。其次,您说我方的理论有问题,说鼓励不会怎样。我方想说的是,自己对您说喜欢就去追这一观点,会起到一个很好的催化作用,让我能更坚定地向着目标前进,而不是说必须只有努力才能让我前进,我方对您刚刚说的不认同。
反方:那我想请问一下您方一个问题,您方在反复强调青年在追求的过程中有一种潜力,那我想请问,在现在这个社会背景如此复杂的情况下,并且我想说您方举的希特勒的例子过于单纯。我想告诉您,大部分的调研数据是只有 0.2%的高中生在追求爱情的时候才会获得成功,其次是现在大部分的很多大学生都已经在家面临着待就业的状态,那么您方难道不考虑社会的复杂性吗?
正方:您方刚才提到希特勒的例子,首先希特勒并不是在征服世界的过程中,就认为自己征服世界的结果一定是失败的,那么在他开始征服世界的过程中,有人告诉他,您喜欢这些可以吧?这难道对他不是一种鼓励吗?而且我这种观点就是说,喜欢就会带来更多的尝试机会,或者是一段经历,他不会带来遗憾吗?比如说我去爱一个人,那爱的这个人会不会产生压力,也就是说这种压力并不是只来自于自己,也来自于所有人,就是说您让我喜欢您,对于我会不会给这个社会带来压力?
反方:首先,您说希特勒觉得自己没有能力,那么我想在当时的社会条件下,德国战败,他们的民众生活在水深火热之中,他要寻求一个让国家生存的办法,那么他这时一定是觉得自己有能力的,这一点您方肯定是理解有误的。其次,您说青年人在追一个人的时候,最终会不会产生压力,而我们强调的是我对您说喜欢就去追这一点,对您自己是否会产生一种鼓励,而您所说的对他产生压力是没有任何意义的。其次,我方想问您方,我方一直所说的东西都是关于我们青年人,我们想去追一个人或事物,不管结果与否,我们只是不留遗憾,然后告诉您喜欢就去追,然后尽自己的最大努力去追,不要在自己的人生里留下这一份遗憾之情。
正方:那我请问对方辩友,您跟我说您追求是为了不留遗憾,那么我就感觉您是在造一个空中楼阁,就仿佛给我画了一张大饼。我想请问的是,如果我追求了一个不适合我的事物,而导致我的一生中没有结果白白浪费,那么我想请问您,这时候您还会没有遗憾、没有压力吗?
反方:首先您说我方是空中楼阁,那么我方认为我们并没有。我方从来没有说过我们追了就一定会成功,成功与否是取决于具体情况的,但是我方认为只有追了,不管成功,只要您认真地去追了,不管成功与否,都是会不留遗憾的。难道对方辩友认为我喜欢一个人,我不去追他,就每天看着他,我也不去提升自己,也不去追他,就看着其他人追他,这样造成的压力不是更大吗?
下面是自由辩论环节,双方各 4 分钟,发言时要站立,一方发言结束坐下即为另一方发言开始的标志。首先由正方开始。
正方:您方用希特勒这一极端例子来概括整个社会倾向,包括青年人及所有人的一种倾向,我方认为不对。其次,您方一直在强调结果,而我方说的是,无论结果与否,我方鼓励您去追这一方面,就是鼓励喜欢就去追。其次,您方说事后会导致压力,您方认为失落感会带来压力。我方认为喜欢却拒绝追,会有失落感,而您方鼓励我方喜欢就去追,但在追的过程中,我们会认为自己可能没有基础,不像其他人有能力去追,而我方没有能力时,觉得这种情况下去追是一种施压。首先,青年人是否一定有潜力呢?您方一味强调自己没有能力,不敢去追,从而保持压力,那么有很多有能力的人,如果他们不去受到这样的鼓励,那他们该如何去追呢?
反方:对方辩友,我已经说过,您的逻辑是错误的。我们并不是说只有鼓励才能造成一个人去追逐,完全可以由内在的、内心的兴趣激发去达到这样的效果,因此您的整个理论是错误的。然后我想对您方提一个问题,您方一辩的观点说,你们着重考虑的是过程中对你们的激发效果,那么我想请问你们,难道就不思考一下自己的结果,如果与自己目标造成强大的落差,你们难道不考虑这种压力吗?
正方:首先,这种压力绝对不会是因为我让您喜欢就去追这一件事情所导致的。其次,您说我方的理论有问题,说鼓励不会怎样。我方想说的是,自己对您说喜欢就去追这一观点,会起到一个很好的催化作用,让我能更坚定地向着目标前进,而不是说必须只有努力才能让我前进,我方对您刚刚说的不认同。
反方:那我想请问一下您方一个问题,您方在反复强调青年在追求的过程中有一种潜力,那我想请问,在现在这个社会背景如此复杂的情况下,并且我想说您方举的希特勒的例子过于单纯。我想告诉您,大部分的调研数据是只有 0.2%的高中生在追求爱情的时候才会获得成功,其次是现在大部分的很多大学生都已经在家面临着待就业的状态,那么您方难道不考虑社会的复杂性吗?
正方:您方刚才提到希特勒的例子,首先希特勒并不是在征服世界的过程中,就认为自己征服世界的结果一定是失败的,那么在他开始征服世界的过程中,有人告诉他,您喜欢这些可以吧?这难道对他不是一种鼓励吗?而且我这种观点就是说,喜欢就会带来更多的尝试机会,或者是一段经历,他不会带来遗憾吗?比如说我去爱一个人,那爱的这个人会不会产生压力,也就是说这种压力并不是只来自于自己,也来自于所有人,就是说您让我喜欢您,对于我会不会给这个社会带来压力?
反方:首先,您说希特勒觉得自己没有能力,那么我想在当时的社会条件下,德国战败,他们的民众生活在水深火热之中,他要寻求一个让国家生存的办法,那么他这时一定是觉得自己有能力的,这一点您方肯定是理解有误的。其次,您说青年人在追一个人的时候,最终会不会产生压力,而我们强调的是我对您说喜欢就去追这一点,对您自己是否会产生一种鼓励,而您所说的对他产生压力是没有任何意义的。其次,我方想问您方,我方一直所说的东西都是关于我们青年人,我们想去追一个人或事物,不管结果与否,我们只是不留遗憾,然后告诉您喜欢就去追,然后尽自己的最大努力去追,不要在自己的人生里留下这一份遗憾之情。
正方:那我请问对方辩友,您跟我说您追求是为了不留遗憾,那么我就感觉您是在造一个空中楼阁,就仿佛给我画了一张大饼。我想请问的是,如果我追求了一个不适合我的事物,而导致我的一生中没有结果白白浪费,那么我想请问您,这时候您还会没有遗憾、没有压力吗?
反方:首先您说我方是空中楼阁,那么我方认为我们并没有。我方从来没有说过我们追了就一定会成功,成功与否是取决于具体情况的,但是我方认为只有追了,不管成功,只要您认真地去追了,不管成功与否,都是会不留遗憾的。难道对方辩友认为我喜欢一个人,我不去追他,就每天看着他,我也不去提升自己,也不去追他,就看着其他人追他,这样造成的压力不是更大吗?
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如果说您觉得自己天天暗恋一个人,却因未去追求而内心难受,进而认为应该去追,那么我想告知您,您的这个决定或许并不明智。为何这样说呢?倘若双方门不当户不对,您明知不可能追上对方的情况下,仅仅因为喜欢这一句话就去追求,那为何不尝试更换一个目标呢?
其实我想向您方提出的问题是,既然女方不考虑追求的结果,我认为这存在定义上的漏洞。如果说您们不考虑结果,那我想问,即便在追求的过程中,您如何知晓追求所面临的困难不会大于所带来的阻力呢?追求的困难和我所认为的困难以及鼓励,是相互对应的词汇吗?我们说因为喜欢就去追求,这样会给您带来一种鼓励,那会给您带来困难吗?这显然是与幸福并非必然相关的两个方面。
其次,您方刚刚说,我在此进行回应。我想问的是,如果我不去追求对方,且不去提升自己,那么我永远不知晓自己错过这种情况该如何应对。首先我想表明的是,我的这一逻辑是成立的,因为提升自己的能力并非一定要在追求某个目标时进行,我完全可以通过学习等一些外部方式来提升自己的能力。您方刚才提到追不到可能是因为没有能力,但我认为这种能力是自己赋予自己的。难道我这种能力只能通过学习去获得吗?而且对于我自己而言,我喜欢去追求,这对我来说是一种动力,我想去征服世界,难道这不是一种压力吗?我有这样的想法,您会去鼓励我吗?您方对一切外界因素未加考虑,只是说这种压力来自个人,而且仅考虑那一瞬间,并且就此进行了阐述。您方思考一下,这对我的人生意义何在?首先您方提到喜欢就去追,能够激发我们个体的一些潜力,但是这些潜力为何总是正向的呢?如果在对个体的追求过程中,遭遇了挫折,那么是否会导致一些压力和负面影响呢?女方对于之后的追求方向是如何考虑的呢?
如果说您觉得自己天天暗恋一个人,却因未去追求而内心难受,进而认为应该去追,那么我想告知您,您的这个决定或许并不明智。为何这样说呢?倘若双方门不当户不对,您明知不可能追上对方的情况下,仅仅因为喜欢这一句话就去追求,那为何不尝试更换一个目标呢?
其实我想向您方提出的问题是,既然女方不考虑追求的结果,我认为这存在定义上的漏洞。如果说您们不考虑结果,那我想问,即便在追求的过程中,您如何知晓追求所面临的困难不会大于所带来的阻力呢?追求的困难和我所认为的困难以及鼓励,是相互对应的词汇吗?我们说因为喜欢就去追求,这样会给您带来一种鼓励,那会给您带来困难吗?这显然是与幸福并非必然相关的两个方面。
其次,您方刚刚说,我在此进行回应。我想问的是,如果我不去追求对方,且不去提升自己,那么我永远不知晓自己错过这种情况该如何应对。首先我想表明的是,我的这一逻辑是成立的,因为提升自己的能力并非一定要在追求某个目标时进行,我完全可以通过学习等一些外部方式来提升自己的能力。您方刚才提到追不到可能是因为没有能力,但我认为这种能力是自己赋予自己的。难道我这种能力只能通过学习去获得吗?而且对于我自己而言,我喜欢去追求,这对我来说是一种动力,我想去征服世界,难道这不是一种压力吗?我有这样的想法,您会去鼓励我吗?您方对一切外界因素未加考虑,只是说这种压力来自个人,而且仅考虑那一瞬间,并且就此进行了阐述。您方思考一下,这对我的人生意义何在?首先您方提到喜欢就去追,能够激发我们个体的一些潜力,但是这些潜力为何总是正向的呢?如果在对个体的追求过程中,遭遇了挫折,那么是否会导致一些压力和负面影响呢?女方对于之后的追求方向是如何考虑的呢?
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尊敬的各位评委、辩友:
经过激烈的辩论,我始终认为喜欢会带来压力,而非鼓励。喜欢本是一种美好的情愫,它可以在无形中绽放,如同一朵含苞待放的花朵,给人带来吸引力。然而,当我们盲目地看待喜欢这一观念时,可能会让这份美好变得沉重。
从心理学层面出发,诸多因素表明,喜欢会给个体带来巨大的心理压力。超过一半的年轻人面对爱情缺乏勇气,根源在于对拒绝和失败的恐惧。这种恐惧如影随形,让拒绝者和被追求者都陷入不安之中,严重影响个体的情绪状态与社交行为。我们不能忽视这种内心的挣扎,它并非是促进人生活的积极力量。
从社会文化角度来看,喜欢就去追的观点忽略了个体的情感空间与个人空间。现代社会虽肯定尊重他人的情感选择与恋爱结构,但这种观念为个体设定了行为与模板。当那些选择内敛表达情感的人无所适从时,社会期望如同无形的大山,压得人喘不过气。当个人意志与社会期望发生冲突,个人往往会陷入困境,为了迎合社会现实而压抑真实情感,从而失去自我,带来更多压力。
从个人成长考虑,喜欢就去追可能会产生不良后果,如自我怀疑和挫败感。在没有充分准备的情况下急于求成,很可能导致关系不稳定和情感挫败,这种挫败感会对未来的人际关系和情感发展产生长远的负面影响。许多朋友因追求失败而形同路人,这充分说明了盲目追求的风险。
喜欢就去追是一种不理性的行为。神经科学研究表明,人类容易被喜欢的感觉冲昏头脑,晕轮效应让我们无法真实地认识喜欢的人,进而导致不理性的追求。这种缺乏理性的行为不仅给他人和社会带来压力,也容易给自己的身体和心灵带来双重伤害。一个鲜明的例子是,粉丝的不理智行为不仅触犯了法律底线,也给社会和家人带来了无尽的困扰。
在面对喜欢的事物和人时,我们不能盲目追求,而应保持理性,注重内心的成长和能力的积累。喜欢是一种美好的情感,但我们不能让它成为压力的源头。我们必须以更成熟的心态去对待喜欢,让喜欢成为我们前进的动力,而非压力的源泉。
综上,我方坚定地认为喜欢会带来压力,而非鼓励。谢谢大家!
尊敬的各位评委、辩友:
经过激烈的辩论,我始终认为喜欢会带来压力,而非鼓励。喜欢本是一种美好的情愫,它可以在无形中绽放,如同一朵含苞待放的花朵,给人带来吸引力。然而,当我们盲目地看待喜欢这一观念时,可能会让这份美好变得沉重。
从心理学层面出发,诸多因素表明,喜欢会给个体带来巨大的心理压力。超过一半的年轻人面对爱情缺乏勇气,根源在于对拒绝和失败的恐惧。这种恐惧如影随形,让拒绝者和被追求者都陷入不安之中,严重影响个体的情绪状态与社交行为。我们不能忽视这种内心的挣扎,它并非是促进人生活的积极力量。
从社会文化角度来看,喜欢就去追的观点忽略了个体的情感空间与个人空间。现代社会虽肯定尊重他人的情感选择与恋爱结构,但这种观念为个体设定了行为与模板。当那些选择内敛表达情感的人无所适从时,社会期望如同无形的大山,压得人喘不过气。当个人意志与社会期望发生冲突,个人往往会陷入困境,为了迎合社会现实而压抑真实情感,从而失去自我,带来更多压力。
从个人成长考虑,喜欢就去追可能会产生不良后果,如自我怀疑和挫败感。在没有充分准备的情况下急于求成,很可能导致关系不稳定和情感挫败,这种挫败感会对未来的人际关系和情感发展产生长远的负面影响。许多朋友因追求失败而形同路人,这充分说明了盲目追求的风险。
喜欢就去追是一种不理性的行为。神经科学研究表明,人类容易被喜欢的感觉冲昏头脑,晕轮效应让我们无法真实地认识喜欢的人,进而导致不理性的追求。这种缺乏理性的行为不仅给他人和社会带来压力,也容易给自己的身体和心灵带来双重伤害。一个鲜明的例子是,粉丝的不理智行为不仅触犯了法律底线,也给社会和家人带来了无尽的困扰。
在面对喜欢的事物和人时,我们不能盲目追求,而应保持理性,注重内心的成长和能力的积累。喜欢是一种美好的情感,但我们不能让它成为压力的源头。我们必须以更成熟的心态去对待喜欢,让喜欢成为我们前进的动力,而非压力的源泉。
综上,我方坚定地认为喜欢会带来压力,而非鼓励。谢谢大家!
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喜欢会带来压力,而非鼓励。在面对喜欢的事物和人时,我们应保持理性,注重内心的成长和能力的积累,让喜欢成为前进的动力,而非压力的源泉。
尊敬的各位,我作为反方四辩进行总结陈词。我方承认,喜欢就一追这一观点在实施过程中可能会产生压力,但从心理效益层面来讲,这句话首先带来的是鼓励的效益,其后才可能带来心理压力方面的影响。而从对方的论述中,我方听出他们认为这句话基本上不会产生任何鼓励,全然是压力,我方认为这对我方是不公平的。
其次,喜欢就去追,并不仅仅局限于男女之间的爱情,它还涵盖事业、道路、梦想等方面。它能够赋予个人探索自我潜力的机会,鼓励个人勇敢地表达自己的情感,体现出一种积极进取的社会氛围。以高中生谈恋爱为例,劝导其喜欢就去追,可以先通过一系列事情提升自己,如努力学习,注重提升自身的形象和内在品质,然后再正面追求心仪之人。而且对方辩友在这件事上只注重结果,以最后二人的结婚率来概括此事。那么我想问,除了那 0.2%的人,难道那 99.8%未结婚的人,在这个过程中就不会感受到任何积极的自我心理暗示吗?我们认为,喜欢就追这句话,不仅可以是外界对一个人的鼓励,也完全可以是个人自己的一种心理暗示。在这个过程中,人们有可能相互扶持,共同学习、提升自我,为了追求梦想而努力。暂且抛开结果,喜欢就一追,在相互追求的过程中,本身就是一个提升自我的过程,这个过程本身是美好的。
此外,对方辩友曾问我方,没有目标为何要去提升自己。我方认为,人在学习过程中,肯定是有了明确的目标,然后才会去学习、提升自己。若没有目标而去学习,人难道不会变得盲目吗?
再举一个例子,光武帝刘秀,大家都知道,刘秀在二十岁时遇到了邻居家的一个小女孩儿,名叫阴丽华。当时阴丽华才 10 岁,不得不说古代女性或许成熟得较早,10 岁的阴丽华已有出落得闭月羞花之姿,刘秀对她一见钟情,爱慕得无法自拔。但刘秀当时出身平民,他的身份地位不可能娶到殷家的这个宝贝女儿。所以,经过刘秀的姐夫邓直的再三劝说,刘秀决定做一件大事,让殷家对他刮目相看。当时正值王莽专权,乱世来临,刘秀便起义反抗王莽。最后,刘秀经过自己的努力,得到了整个天下,推翻了王莽的统治,为天下人带来了太平。在此,我也要感谢双方辩友。
尊敬的各位,我作为反方四辩进行总结陈词。我方承认,喜欢就一追这一观点在实施过程中可能会产生压力,但从心理效益层面来讲,这句话首先带来的是鼓励的效益,其后才可能带来心理压力方面的影响。而从对方的论述中,我方听出他们认为这句话基本上不会产生任何鼓励,全然是压力,我方认为这对我方是不公平的。
其次,喜欢就去追,并不仅仅局限于男女之间的爱情,它还涵盖事业、道路、梦想等方面。它能够赋予个人探索自我潜力的机会,鼓励个人勇敢地表达自己的情感,体现出一种积极进取的社会氛围。以高中生谈恋爱为例,劝导其喜欢就去追,可以先通过一系列事情提升自己,如努力学习,注重提升自身的形象和内在品质,然后再正面追求心仪之人。而且对方辩友在这件事上只注重结果,以最后二人的结婚率来概括此事。那么我想问,除了那 0.2%的人,难道那 99.8%未结婚的人,在这个过程中就不会感受到任何积极的自我心理暗示吗?我们认为,喜欢就追这句话,不仅可以是外界对一个人的鼓励,也完全可以是个人自己的一种心理暗示。在这个过程中,人们有可能相互扶持,共同学习、提升自我,为了追求梦想而努力。暂且抛开结果,喜欢就一追,在相互追求的过程中,本身就是一个提升自我的过程,这个过程本身是美好的。
此外,对方辩友曾问我方,没有目标为何要去提升自己。我方认为,人在学习过程中,肯定是有了明确的目标,然后才会去学习、提升自己。若没有目标而去学习,人难道不会变得盲目吗?
再举一个例子,光武帝刘秀,大家都知道,刘秀在二十岁时遇到了邻居家的一个小女孩儿,名叫阴丽华。当时阴丽华才 10 岁,不得不说古代女性或许成熟得较早,10 岁的阴丽华已有出落得闭月羞花之姿,刘秀对她一见钟情,爱慕得无法自拔。但刘秀当时出身平民,他的身份地位不可能娶到殷家的这个宝贝女儿。所以,经过刘秀的姐夫邓直的再三劝说,刘秀决定做一件大事,让殷家对他刮目相看。当时正值王莽专权,乱世来临,刘秀便起义反抗王莽。最后,刘秀经过自己的努力,得到了整个天下,推翻了王莽的统治,为天下人带来了太平。在此,我也要感谢双方辩友。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
我方认为喜欢就一追这一观点具有积极的意义,在心理效益、个人发展和社会氛围等方面都能带来正面影响。