正方一辩开篇陈词： 一个队伍完全可以只有一个账号。若队伍成员在一块，可如此安排；若不在一块，只要不把麦集中在一块，避免同时开麦，若有人讲完后自己不及时关闭麦，他人管理会比较麻烦。同一人一个麦的话，需进行控制。 当他们开始讲时，首先由正方一辩进行，听完词后开篇陈词，然后及时开始并计时，可同时用两个手机操作，也思考能否用一个手机操控，此处存在疑问。需明确是否按 30 秒、50 秒进行提示，以及时间到是按 0 还是其他操作。若时间未到就截止，直接中断时间。之后杭州方面进行引留上词职，再请下一位发言。同时，还需考虑如何得知他们是否不讲话以及如何应对他们等待题目这种情况。
正方一辩开篇陈词： 一个队伍完全可以只有一个账号。若队伍成员在一块，可如此安排；若不在一块，只要不把麦集中在一块，避免同时开麦，若有人讲完后自己不及时关闭麦，他人管理会比较麻烦。同一人一个麦的话，需进行控制。 当他们开始讲时，首先由正方一辩进行，听完词后开篇陈词，然后及时开始并计时，可同时用两个手机操作，也思考能否用一个手机操控，此处存在疑问。需明确是否按 30 秒、50 秒进行提示，以及时间到是按 0 还是其他操作。若时间未到就截止，直接中断时间。之后杭州方面进行引留上词职，再请下一位发言。同时，还需考虑如何得知他们是否不讲话以及如何应对他们等待题目这种情况。
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重要概念定义
- 一个账号：指一个用于特定活动或交流的标识。
判断标准
- 能否在队伍成员在一块或不在一块的情况下，合理安排使用账号并解决可能出现的问题。
分论点与事实佐证
- <队伍成员在一块时可只用一个账号>。
- 事实佐证：若队伍成员在一块，可如此安排。
- 分论点如何服务于判断标准：说明在一种情况下可以实现只用一个账号的可能性。
- <队伍成员不在一块时可只用一个账号，但需注意一些问题>。
- 事实佐证：若不在一块，只要不把麦集中在一块，避免同时开麦，若有人讲完后自己不及时关闭麦，他人管理会比较麻烦。
- 分论点如何服务于判断标准：指出在另一种情况下使用一个账号需要注意的问题，以论证在这种情况下使用一个账号的可行性。
结论
一个队伍在某些条件下完全可以只有一个账号。
本环节金句
- “一个队伍完全可以只有一个账号。”
- “若队伍成员在一块，可如此安排；若不在一块，只要不把麦集中在一块，避免同时开麦，若有人讲完后自己不及时关闭麦，他人管理会比较麻烦。”
- “需明确是否按 30 秒、50 秒进行提示，以及时间到是按 0 还是其他操作。”
辩题为：1111vs1111 环节为：反方一辩质询正方一辩
反方一辩先进行质询。按照规则，此轮为正方一辩和反方一辩的环节。反方先执行，对正方进行质询，由反方计时。反方提出问题后，即刻切换到正方，正方解答完毕再切换回反方。每一方的发言时间为 1 分 30 秒，一方停止讲话，如停止回答，就立即点击切换到对方。此次为线上进行，只要系统不卡，一人讲完话后另一人接着讲话，实际操作起来还是比较顺利的。
辩题为：1111vs1111 环节为：反方一辩质询正方一辩
反方一辩先进行质询。按照规则，此轮为正方一辩和反方一辩的环节。反方先执行，对正方进行质询，由反方计时。反方提出问题后，即刻切换到正方，正方解答完毕再切换回反方。每一方的发言时间为 1 分 30 秒，一方停止讲话，如停止回答，就立即点击切换到对方。此次为线上进行，只要系统不卡，一人讲完话后另一人接着讲话，实际操作起来还是比较顺利的。
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在这个质询环节中，双方的讨论流程如下：
- 反方一辩按照规则先进行质询，对正方提出问题，此轮由反方计时。
- 反方提出问题后，即刻切换到正方，正方在 1 分 30 秒内进行解答。
- 正方解答完毕后，再切换回反方。
- 双方通过线上进行，只要系统不卡，一人讲完话后另一人接着讲话。
对方一辩进行开篇陈词，时间为 3 分 30 秒，计时开始。当时间还剩 30 秒时，主持人提示：时间还剩 30 秒。到最后三分 10 秒时，主持人宣布：时间到，请停止发言。主持人讲话串词在 3 秒时，时间到中间基本没有其他内容。如果发言者不讲完，可能是他们自己的原因。发音结束后可直接中断，中断后即可进入下一个环节。
对方一辩进行开篇陈词，时间为 3 分 30 秒，计时开始。当时间还剩 30 秒时，主持人提示：时间还剩 30 秒。到最后三分 10 秒时，主持人宣布：时间到，请停止发言。主持人讲话串词在 3 秒时，时间到中间基本没有其他内容。如果发言者不讲完，可能是他们自己的原因。发音结束后可直接中断，中断后即可进入下一个环节。
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重要概念定义
- 开篇陈词：在辩论开始时，一方辩手进行的首次发言，阐述己方观点和立场。
判断标准
- 未在规定时间内完成发言可能是发言者自身原因。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：对方一辩有 3 分 30 秒的发言时间。
- 事实佐证：明确提到对方一辩的发言时间为 3 分 30 秒。
- 分论点如何服务于判断标准：作为判断是否按时完成发言的依据。
- 分论点 2：时间还剩 30 秒时主持人有提示，3 分 10 秒时主持人宣布时间到。
- 事实佐证：详细描述了主持人的时间提示和结束宣告。
- 分论点如何服务于判断标准：进一步证明了时间的规定和执行情况，为判断发言者是否按时完成发言提供依据。
结论
根据规定的时间和主持人的提示及结束宣告，可以判断发言者是否按时完成发言，如果未完成，可能是发言者自身的原因。
本环节金句
- “对方一辩有 3 分 30 秒的发言时间。”
- “时间还剩 30 秒时主持人有提示，3 分 10 秒时主持人宣布时间到。”
- “根据规定的时间和主持人的提示及结束宣告，可以判断发言者是否按时完成发言，如果未完成，可能是发言者自身的原因。”
反方一辩质问正方一辩计时开始，由反方开始。反方时间计时开始，若反方此时不讲话，则正方开始。如此反方、正方来回问。例如，现规定反方时间为 1 分 15 秒，此时反方时间还剩 30 秒；正方时间还剩 30 秒。反方时间到，请停止发言。正方时间到，请停止发言，结束。
反方一辩质问正方一辩计时开始，由反方开始。反方时间计时开始，若反方此时不讲话，则正方开始。如此反方、正方来回问。例如，现规定反方时间为 1 分 15 秒，此时反方时间还剩 30 秒；正方时间还剩 30 秒。反方时间到，请停止发言。正方时间到，请停止发言，结束。
反方一辩：您为什么还要打卡？（停顿 1 分 30 秒）老师好像说不打卡就维持不了。反方一辩直接这样问您可以吗？计时器是不是您添加的？是不是不能只搞一个？您手机能搞多个吗？显示器您是把它点开还是怎样？它好像不能多开。您是 VIVO 吗？所有人发 OPPO，这就是 OPPO 和 VIVO 的区别，再也不买 VIVO 了。到时候我们用两个手机点这个。是不是应该把之前的名字改一下？有的地方只需要一个，比如说正好一个，它需要一个执行，只有这里的时候，可能需要两个。时间一分，大家好听一下这个题。第二线段我说搞定了，您搞个反方的一分 30 秒。
反方一辩：您为什么还要打卡？（停顿 1 分 30 秒）老师好像说不打卡就维持不了。反方一辩直接这样问您可以吗？计时器是不是您添加的？是不是不能只搞一个？您手机能搞多个吗？显示器您是把它点开还是怎样？它好像不能多开。您是 VIVO 吗？所有人发 OPPO，这就是 OPPO 和 VIVO 的区别，再也不买 VIVO 了。到时候我们用两个手机点这个。是不是应该把之前的名字改一下？有的地方只需要一个，比如说正好一个，它需要一个执行，只有这里的时候，可能需要两个。时间一分，大家好听一下这个题。第二线段我说搞定了，您搞个反方的一分 30 秒。
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在这段质询中，反方一辩提出了一系列问题，包括为何要打卡、老师所说的不打卡的影响、计时器的添加、能否用多个手机、显示器的操作、手机品牌的区别、是否应改名字、某些地方的需求数量以及与时间相关的问题等。但这些问题之间的逻辑联系不太紧密，显得较为分散。
本环节金句
- “您为什么还要打卡？”
- “老师好像说不打卡就维持不了。”
- “这就是 OPPO 和 VIVO 的区别，再也不买 VIVO 了。”
创建一个辩论计时器
