辩题为：vs

　　以下是经过处理后的内容：

　　说方谬不方谬的事就取消了。化工工人不少，矿工也不少啊，还有材料的事，材料被发了，我是不是得交了啊，我是块钱二手给我的。今天晚上来子不用打了，不是把打了，对，觉得哪块不行就叫停，然后一起探讨探讨，这就是随时没背随时叫停，他们认为哪个都行，也可以写文字。

　　人啊，那是我的行为，都来人了，他们就有我转发的时间，再说转发就没他们谁转发的时间问题。上一次我转发时没什么，这次我转发的时间就有很多人回去在我的空间。这个不管是大发，我感觉还是军训的原因，上学那次可能还没人，那场我都没座位，我坐的第二排，因为一排不让坐。你们那边找导员吗？不找吧，导员没时间，他说一般也不会有时间，答辩忙得要命，有一个什么大没找来，他也找，没找来，有个叫啥来着，我不认识那字，太丢人了。

　　张杰来看，他说想评委们一起团建，正好一起来，他肯定要来也团建，他想要个团建。我说 4 楼对不，其实我也想，4 楼对不，这都那么晚了，要不然改天早点啊。没看张汉杰的聊天记录啊，他不来，那他要来成就让他当评委啊。我说我不当评委，不团建，敢说敢不是我说的，其实两个评委还看不出胜负，要评委少说点就行，咱们最后要宣讲，讲给我看的材料，讲了一个老师什么的，先讲都讲一个小时。

　　委想不是我看你们那个录里边有个学长写传授辩论经验啊，我在上面讲的都是辩论的事，那不就是辩论经验吗？我前面的除了你们有不用电脑吗？我资料都在电脑里，看了发的，手机经常拿，电脑有问题吗？没有，不用电脑，用电脑的话，我就拿手机，真的是。

　　之前以为辩论赛能在电脑上进行，因为我们之前的表演赛，我们学院能带着，我就拿着电脑，然后在里面念了。

　　准备好了吗？学姐，我准备好啦，好了，行呀，你看一遍稿。所谓你把音打开，我们坐这边就随便一点，不是你坐第一排去，因为要看时间，那第一排第一拿手不用了，不用手机，后天家人们啊，表演太有实力了啊，李卓浩，我刚刚好像表演赛时候不是那个磨磨过一次啥感觉，他我其实没见过他，他有点疯，没事，我反正我今天他打打一二。我没有写，我们全是漏洞，你就听，听不懂什么，来来来来来来，这啥呀，没有反应。

　　感谢主席，问候在场各位。接受是指一种从容的态度，而不接受则是指存在困惑不安、害怕等待等负面情绪。而人生的荒谬是指在个人所建立起的认知体系中无法理解、无法解释的事情。今天我们讨论的接受人生的荒谬是强大还是懦弱的表现，主要看接受人生的荒谬是否能够彰显人性的富足，顺应个人发展。

　　首先，能够接受人生的荒谬彰显了个人强大的承受能力。人类认知的局限性使得我们倾向于接受符合逻辑与经验的事物，但荒谬超出了我们的认知，所以接受荒谬意味着要超越自己的舒适区去面对不确定性和未知，这要求我们有强大的承受能力和适应性。能够接受荒谬的人，往往具有更强大的认知能力，能够在多变的环境中灵活调整思维模式，这体现出个人在认知方面强大的承受能力。面对荒谬时能够保持开放与接纳，以平和的心态应对而非退缩或排斥，体现了个人情感上的深度与韧性，能够有效处理伴随荒谬而带来的困惑、不安、害怕等负面情绪，这体现了个人情感上的强大承受能力。无论是在认知层面还是情感层面，在接受荒谬时展现出的强大的承受能力，都是一种强大的表现。

　　其次，接受人生的荒谬，敢于直面生活是一种强大的表现。荒谬并非罕见的哲学现象，而是生活中普遍存在的状态。比如，在我第一次做实验时，产值高达 300%，老师从来没有点过名，但在唯一一次逃课时，他就点名了。昨天我做好所有的攻略，号召我的朋友、家人帮我抢票，万事俱备，只差一张逃离学校的票，可最后开票即售罄。这些荒谬的事情当时我都难以理解，可这就是我们的生活，我们的人生，这些荒谬就是这样发生了。生活中的不确定性、复杂性与无常性常常以荒谬的形式呈现，挑战着我们的认知与情感。生活本就是复杂多变的，直面生活意味着敢于面对生活中的挑战与不确定，而不是逃避和否认，这是个人成长与成熟的基石。接受人生的荒谬，在认知上拓宽边界，在心态上提升韧性，这是直面生活挑战，保持内心平静与积极态度的关键。当我们能够接受人生的荒谬，便能在无常中找到行动的方向，以勇气、智慧面对生活的起伏，而非被其束缚。接受荒谬的过程锻炼着我们，让我们在面对人生中的荒谬与挑战时，能够保持良好的情绪状态。能够接受荒谬的人往往具备更强的行动力与适应性，能够在挑战中寻找机遇，以积极的态度推动生活向前。

　　综上所述，我方坚定地认为接受人生的荒谬是一种强大的表现。

　　首先，想先明确您方对接受的定义，对吧？接受是以平和的心态从容应对，以平和的心态从容应对代表了对这件事情的顺从，对吧？但这并不一定是毫无意义地顺从。那我想问您，您方认为接受了一件事情后，会对这件事情做出改变。也许会有改变，那请问您方，既然能接受这件事情，为什么还要对这件事情做改变？我能接受这件事情的发生，但是至于以后，这件事情如何发展，主动权在我手上，我可以去改变后续的走向，我只是不能理解您方已经接受了这件事情的发生，为什么还要去改变这件事情，因为在我看来，很明显，改变是因为您不接受这件事情会以这样的结果发展，所以才要去改变。这算是之后的道路，及时止损。所以您方现在告诉我说您方接受了，然后还要及时止损，是不是可以说明您方的接受是一个不合理的选择，接下来我想问您方，这是不是不合逻辑和不合情理的事情？这个定义您方认同是您方自己所建立的认知，我方也认为是这样。那么不接受荒谬，是否有一种将不合理的事情合理化的选择呢？也不一定，说不定会单纯地逃避这件事情，不想去面对。也就是说，您方无法将不接受完全定义为逃避和不想去面对吗？您方刚才已经讲述了荒谬是一个不合情理和不合逻辑的事情，那么接受了荒谬，其实是您方接受了一件不合情理的事情，我觉得由此推出不接受荒谬其实就是想把这些不合理的事情合理化，这个逻辑是没有什么问题的。然后您方刚才说接受需要用灵活调整的思维方式，我想请问一下它哪里体现了强大的承受能力？因为这本身就是一件超出我认知的事情，如果我能接受它，那难道不是自己承受能力的体现吗？那我现在想问您方，当时那些接受了地心说的科学家，如果他们发现行星逆行，好荒谬啊，然后他们接受了这种荒谬的情况，后来日心说还会被发现吗？对于接受了地心说的科学家来讲，行星逆行难道不算是一个荒谬的事情？算。那么他们接受了这种荒谬，他们说，哦，这件事情不可理喻的事情发生了很正常，然后就跳过了，所以接下来才会有新的发现。所以您方觉得接受了以后，也是可以再去改变，那不接受的样态是什么呢？

　　反方一认为，接受人生的荒谬是一种懦弱的表现。接受不仅体现在行为上没有拒绝，还体现在心理上的顺从。当一些荒谬的事情发生时，如一个人突然确诊癌症，若选择接受这种人生的荒谬，就会被告知无救并放弃抗争，甚至忽略可能的治疗机会，这不仅加剧病症，更是不敢面对癌症本质原因的懦弱体现。相反，积极参与治疗，学习相关医疗康复知识，展现出的是一种勇气。

　　在那些看似不合情理的现象背后，都有其本质原因。人们有能力也有机会去探究事情背后的原因，但选择用具有欺骗性的事情为自己不愿面对和放弃抵抗开脱，是懦弱的表现。

　　其次，荒谬具有消极性，它会消极掉事物原本的意义。当荒谬的事情在社会背景下屡屡发生，大肆接受会导致对事情的更多忽视。比如昆山反杀案，若法官接受荒谬认定为防卫过当，会阻碍司法理念更新；又如贵阳消防栓事件，若当事人选择接受荒谬，放弃抗争，会带来消极的消防安全隐患，影响保障体系的必要性。

　　有时候，接受人生的荒谬看似人畜无害，但当它消极了社会的本质，当荒谬恰好发生在自己生活中时，人们可能会后悔曾经放弃抗争、接受妥协的懦弱行为。荒谬并非是对一切不合情意事件的解释，而是一种对自己的顺从、妥协和放弃抵抗，是自欺欺人的借口。

　　好，官方二辩认为人生中会存在一种现象，即生活中充满了荒谬的事情。认为生活中到处都存在荒谬之事，且差不多是一种常态。反方提出，当出现如做出误差 300%的实验数据这类情况时，应如何抗争。实际上，大多数看似荒谬的事情，只是被其表面现象所迷惑，是因为没有发现其背后本质的原因，所以应该去探索，而不是认为一切事情都无法用常理解释。

　　接着，正方提出是否所有事情都能找出原因，认为大部分荒谬只是具有欺骗性，而反方对一切事物进行所谓的荒谬概括。反方认为有些部分的荒谬只是表面现象，是因为没有找到其中原因，而非真正的荒谬。

　　然后，正方让反方谈一下癌症的例子。正方认为说要去抗争，反方虽不否认抗争是强大的，但没有论证到若得癌症的人接受这一现实，并在最后时间内去完成自己此前未完成过的各种事情，不能说这个人是懦弱的，这个人勇敢地面对了现实。反方则表示，己方在一边管（此处表述不太明确，可能存在错误）中已经说明，己方的接受不仅是在行为上不拒绝，而且在心理上也是顺从的、不反抗。所以在接受这种人生后，不会对癌症做出相应的反抗措施。因此，关于接受的定义还有待商榷。

　　首先，正方未确切告知我们为何接受一件事后还想去改变它。您方定义的接受是平和、接纳一件事，而我们认为改变是因为事情存在不合理之处，尚有进步空间，我们未完全接受这一事实，所以才想要改变，这与您方接受的定义不同，此处存在一个逻辑谬误。

　　其次，我方认为您方混淆了接受与承受的概念。接受意味着对不合理事件的一种顺从，而承受一件事是指在这件事的压力下未崩溃。无论接受与否，事情都可在已承受的基础上进行。所以，我方觉得您方对于接受与承受之间的区分还需进一步阐述。

　　至此，我的小结完毕，时间还剩一分钟。

　　首先，我想聊一下关于接受的例子。举个例子，韩国称中国的治学是他们发明的，还说中国的文字是他们发明的。然而，面对这种荒谬的言论，比如我作为一个中国人，在韩国媒体上看到他们说中国汉字是韩国发明的，在这种情况下，我们当然不能接受这个荒谬的命题，而应该坚决予以否定。

　　我帮他讨论并阐述一下他的想法。今天我们谈到，当看到一种荒谬的观点，比如有人说中国的文字是韩国发明的，这简直是无稽之谈。中国拥有至少 5000 年的文化底蕴，面对这种荒谬言论，我以平和的心态去接受，而非选择反抗，因为我认为其不值一驳。这种接受恰恰体现了我的强大，彰显了我的文化自信。

　　接下来探讨一个问题，接受的含义是什么？今天我以平和的心态面对，而不像面对日本、韩国的某些问题时，容易产生激烈反应。今天我面对这种荒谬观点，是以对方心态去接受，而有人认为这种接受是顺从。然而，接受并不意味着顺从，接受是在接收到对方观点后产生自己的思考。

　　比如，我发一篇关于中国文字起源的科普文章到外网，不惧可能受到的攻击，这是不是比仅仅在口头上说接受对方观点，却没有实际行动更加勇敢和强大呢？接受了观点，并不代表就顺从了对方的观念，接受是产生思考的过程。当回复收到时，不代表真正理解了消息内容，接受也是如此，不代表就能思考。接受是听到并收到，而产生思考才是真正的接受。

　　再看一个例子，别人送礼物，接受这个行为发生在对方送礼物的那一刻，但这并不代表顺从对方的请求。可能出于礼貌先接受，之后发现不想要，可以选择扔掉或放置一旁，这说明接受后可以进行思考和评判。接受是行为上的不拒绝，但心理上不一定是顺从。接受和不接受应该是在对事情有一定判断的基础上做出的选择，而不是按照事物逻辑发展先接受后不接受，这是不合理的。

　　回到辩题“人生荒谬”。比如一个学长去吃饭，结果变成二级伤残，这是一件很荒谬的事情。对于这种情况，我们只能选择接受已经成为二级伤残的事实，然后再选择如何应对。比如虽然右手受伤，但可以用左手写字工作。我们讨论的是对这件事情的承受和接受的区别。在某些情境中，不接受可能会导致崩溃，比如得知自己变成二级伤残后特别懊恼地去医院，这是不接受的一种表现。而我们正方认为，应该以积极乐观的心态去面对，这才是接受。那么，不接受的状态就是一些负面的表现。在二辩发言时，应该将接受和负面情绪分开，虽然提到不接受可能会产生负面情绪，但仔细思考后发现这种说法不太准确。接下来，我们将从心态方面继续进行论证。

　　您是否承认人生的认知是人类的认知是有极限的，这样的话，才能去寻找那个极限在哪。也就是说我们不可能全面地认识到世界上的每一件事情。所以说反方二辩，您认为什么样的事情和方面是我方认为世界上一切东西都是可知的，难道您没有学过不可知论吗？也就是说您方刚才反方三辩，您方承认超出认知范围的事情和方面了。我们反方开始谈了四遍，是不是又要轮着换轮 4 遍啊？对，在我主体视角看来，超出我的认知、极端不合情理的事情就是存在的，这是我方与您一方共同的定义。

　　好，既然我们达成了一致，也就是说今天我所接受的人生方向，也算是我认知范围上的一种开拓，对吗？认知范围的开阔，也就是说，因为刚才双方达成共识的是荒谬的、超出认知范围的事情，那么也就是说今天我们接受任何荒谬，算是开拓了我的一种认识。因为本来您的认知是这件事情不可能发生，然后今天它发生了，然后就算是您的认知，哦，原来这件事情可以发生。

　　所以要问您等一下回去还是不去，您是不知道怎么回事。刚才那个问题就是这样啊，第二个问题就是因为，因为今天我们达成一致的就是荒谬的事情，算是超出认知范围的，也就是说我今天这个荒谬的事情我接受了，其实算是我认知的一种开拓，因为以前我认为它不能发生，然后发生在我身上之后，我发现原来它是可以发生的，不是我们说了这个荒谬是一种表面的现象，您看上去它有些不可思议，但是实际上它是有原因的。也就是说您方在一直选择看到荒谬的事情之后，就去追寻它的原因，也就是说其实您一开始觉得它不可能发生没有原因，那现在您觉得它有原因，这是一种认知上的差错。其实您方跟我方的立场是一样的，也就是说您选择去追踪原因的时候，是不是代表了您有一种更加弹性的认识与一种更加灵活、更加开放的视野，反方啊，我觉得您光在强推。首先这个事情为什么是荒谬呢？是因为它超出我的认知范围，我无法去进行解释，那么我目前能够解释的东西只是在我认知范围内的，那我有没有探索到它究竟是怎么荒谬的，您得告诉他是为什么荒谬，而且我该怎么探索到它荒谬在哪？这个东西才叫自我探索，才叫拓宽啊。您方一直在想，我要自己去探索荒谬的原因，那么人生中所有的荒谬，所有的荒谬您都能找到原因吗？但至少我们应该去尝试，因为如果我们不去尝试的话，那我们就只能看见荒谬的表现，而没有办法真正地去拓展我们的认知和边界。

　　反观意见，我们刚才是否达成了共识，荒谬是人生中常态化的一种现象。也就是说荒谬在我们生活中是日常时常发生的，这些荒谬可能是一件很小的事情，您可能在日常生活中选择接受它，它就很快地过去了，但是有可能我们也会遇到很大的问题，可能是在您在科研成果中遇到一些，如果有自己的失败的问题，那就重新做实验，成功不就是反反复复实验做出来的。还有回您刚才那个大陆实验 300%的那个例子，您不应该去重做一次吗？

　　这个做出 3%吧，那肯定存在问题，那肯定得承诺。我觉得我方是接受这个事情的发生，但后面我会重做，这是我接受之后的一些思考。不接受和接受都包含在内了，就是不接受，即便再难告诉我，我也不接受。他之所以难过，是因为这种事情，所以说不接受才带着一种负面情绪。在他的接受与不接受的定义中，他觉得这个实验结果无法接受，然后他选择以一个非常悲观的角度去看待这个实验，他认为这个实验不能成功就叫不能接受。

　　我知道你们的论点在哪儿，那你们要这么打的话，前提是必须把我们包含进去。所以说从观感上，也得让别人认为你们至少是在悄无声息中进行的。但是我认为，我不接受这个事情，并不一定代表我是一个悲观的态度，我不能说我再做一次，我一定能把它做出来，或者说我再多次尝试，这是以一种更加坚韧的心态。在我们的定义中，把接受这件事情理解为，以一种积极的心态去面对。

　　我们认为，人生中有些事情是必须要接受的，因为有些事情的发生是必然的，其实就是没有不接受的余地。比如说刚才提到的把手烫伤了，你若以不接受的态度去面对，其实就是一种悲观的心态，而且之后可能也不会有其他行为了。其实人生中确实有一些事情是无法被接受的，但只能选择接受。如果选择不接受，一直去与之抗争，比如手被烫伤了，然后一直抗争，那你能去找谁？是找开枪的人，还是找做饭的人，说饭太热就给端上来了，应该怪对方，这种就是一种抗争的态度。而有一种积极的自由，叫做接受，因为他接受了这个现状，然后选择了一种非常现实的方式去应对。比如他接受了自己是二级伤残这个事实，如果他不接受自己是二级伤残，那在不接受的方面，就好像他突然变成二级伤残了，然后他选择了一种方式去应对人生的这种状况。

　　我觉得如果要论证的话，刚才那个点是对你们有利的，就是有些事情不需要过多去考虑，但是接下来你们要往下走的一步，就是给大家一个标准，什么样的事情不值得考虑，什么样的事情值得考虑，这就需要制定一个标准了。因为我们这边已经认为，荒谬是常态化的，可能生活中很多事情确实不需要去思考，以免内耗。我觉得这个点是对这个问题有益的。那我们就可以把这个点作为一个有利的因素。但是我觉得其实你的反问基本上有这个意思，但是我刚想到，哎呀，但是你的好像那个那个那个稿里面的点，现在基本上给以下好的好的，我们的环节和大家同意 18 对 125 天，他调完。（这段文本中最后一句话不太明确，可能存在错误或信息不完整）

　　正方一辩：先问您一个关于定义的问题，对方辩友，对于已经发生过荒谬的事情，您方是不是认为应该让我方承受？ 　　反方：不是我们去承受。 　　正方一辩：那您说一下接受跟承受的区别是什么？ 　　反方：接受是遇到这个事情之后，用一种平和心态去面对；承受是在客观上，遭受这件事情后在心理上的承受。接受是在心理上的一种平和的接受，承受则是客观上的。 　　正方一辩：那我很好奇，人的主体性发挥作用时，怎么会非常客观性地需要承受呢？第二点，关于荒谬的避害，正方四辩，我想问一下，荒谬是不是一个主观概念呢？是不是存在一件事有人觉得荒谬，有人觉得不荒谬？ 　　正方四辩：是啊。 　　正方一辩：那反方一辩，我想请问一下您方认为把握一个事物或进行一个判断，是这个事物越混乱越好，还是越全面越好？ 　　反方一辩：这个要分情况，有些事情要往简单想，有些事情要往复杂想。但在这个现象中，应该是了解得更全面更好。 　　正方一辩：看来对方辩友能达成一个共识，就是事物越清晰越有利于我们判断。那按照这个说法，您方认为接受还有其他表现在于什么？是不是我越看不懂一个事物就越强大？所以今天我方恰恰认为认清现实是解决所有问题的前提，恰恰就是认清现实。我们今天是否论证定性强大还是弱弱的表现，反方一辩。认清现实和接受的关系在哪？ 　　正方一辩：认清现实，就是了解这件事。那我这么问您好了，反方二辩，不接受和认清现实的关系在哪？ 　　反方二辩：不接受的话，首先在遇到这件事情之后，会有一种负面情绪，不利于认清现实。 　　正方一辩：这种负面情绪的来源在哪？ 　　反方二辩：我感觉这种负面情绪好像是源于没有认清现实。 　　正方一辩：那也就是说，接受与不接受，是不是作为一种价值选择，应该有一个共同的价值判断，就是都是在认清现实的基础上进行的。接下来我问您有关阶段性思考的问题，接受是具有主动性的，那对于荒谬的本质的管理思考，是不是根本上属于一种误解？怀疑与思考是不是一种不接受的状态，事物思考是不是怀疑，怀疑与思考是不是一种可接受的感觉。我觉得不能完全确定。