大学生应该追求时尚

大学生不应该追求时尚

　　喝了好多个，我说了好多个。改是太少了，怎么改改，就拍到好了好了，3张截一张图片。全部人都通知我。这个事情吗，很。还有还有不是吗。应该没有。有。我真在当评委吧，兄弟，别给我闹真的教室啊，我来气死我怎么又跟旁边。马上下。滥用词。我们这边的被拐走了。***，我说他。山西。你说吧，凭什么说呢，哪部门哪个部门的，我们部门的人，他哪个部来的，哪个来到了他我该种故障。认真阅读，你那个什么志。感觉这种想抽我们都是没法抽，我们的预感。20，告诉你。然后，你不一个人不行，不行，我没有对我我我我不想你。那你干嘛？我就好了。我就好了。我天，牛逼哄哄的小。给你找是不是？是，这种人太有野心了，哪有野心那。那我来。给你没有。自己干，你自己干啊。看。怎么说我刚打完球就马上过来，刚打完你，你的微信已经几家公司了，微信已经打了。1。怎么什拖鞋过来啊？上课，上课。就变啊，就他们只是喜欢我讲还有。角色啊，我们下周还要放几次啊？还有最方便。尤其是在。没事，要明天吗？明天，明天你赶紧发表格，你是组长，你账选的是你，我有几。今天要了多时？我知道调来刷课，你要你签完到你就可以要。我有学心，我就不是你拍的，我我我里把回放呢，我操我。你说我跟你讲过啊，我跟你讲过，当事人跟王国都不都不是特别，你你不会你还问我们，你这个来问我吗？你就来问我就是妈，你他妈不问，一堆一堆，我等赶会上我发给他。刚早上还忘了发给我呀。我确实话，你不要，主任6，这有点，你等起来，然后说还有点小，我是不是要帮他一个东西，还好你学习找我死。我知道你在办公室啊，没说你就好了。他导员飞机来打印，跟我导对啊。喜提二人。请二人是吧，就是这个这个。我记得是是的。我了，我又打错了我天，学习那一块结给打错。我给他打字好笑，给他打错。咱们了没有？我上次给他打是这个，笑死我了。我在看，主要是我是我打完后玩一把删掉，我就骗了我，结果以为他答对是真的。这个也不一等一下，你怎么写？反正我那个总打成这个，笑死我了。没事，学习部这一啊，没关系，因为学新部是搞心理的，就专门我面试外老轻，美到别人。后面你不就点了什么。还不了吗？后面看工资，我后面资你式。我操你钱太多了，你自己有点水。不说一点，自己装逼，我操主任不主任干嘛？6个那么差谱，那我该你看，你看看你的真正人平是不是输给别人的，那你呢？这右一去。没有没有，一般治理关键请假，关注多少多少份，哎哟。写那个。有伤。因为美的的业务占。都走了，我们走是评委205啊，当时当时当时好生奇，为什么给你安排到这过了后面就走。不要。我见，鼓掌。请你喝奶，请你喝口一段，要吃寿司吃什么？不用不用不用。不要做配行就多好，咋样？刘浩。今天。昨天道你这种不我搞虑不聊聊聊钱。欧华。是你要私聊在前面做一做这。各位各位，现在我给我一。后面这个。一些。这样。好。提醒你，你是想你。嗯。干嘛我了这样。搞这块就是这块。主要是里面。和大家一起玩。没有协商过，没说没有其他威胁了，证据挺好。就完全。地方。哎呀，好。网络也不差。我。我让你来重，我让你来不要，你要来就。9年。你这个。九七年的情况。没有什么。我。一点就是你这一排是因为因为。你不会边。我要把自己他说了，不会立问，不会定论。那3张鬼。嗯。谁问呢？我说没问，我们做好多个问好。就吗。关心你，我关心你，你没问题。问题教育。教育。我，我要，我。你看。有。嗯。就是。来啊。记者。哦。嗯。嗯。一点就开。特别少。聪明谈恋爱，部长就这么说，我是谈恋爱太真了，不较善，太善良了，你没办法骗老鹰，老鹰孩子太善良还不够好的。好感动你，我今天每天像一有说各种嘴各种嘴各种嘴，我觉得。喜欢我。嗯。我就说个1了啊。么子，我他妈自己别说话，我，我说在一直没有人，没有一个人要我，我当时也问他说谁到底么没有人。我这么说过。我。我真没有正常人。我充分说明。不知道我还什么不长。哎，刚让你抽烟啊，你们，你们谁抽烟啊，逼啊。你那个图片。无所谓，说吧，别让我知道他没听到。领导其实不够。始终不知道。一个上。我也屁股，我看到他那个拍这个视频。你那个那个是没有。我感觉动作老两下。傻逼。你有多难拍，你知道真他是没有抽过烟的人，真的是第一次拿到烟，然后都要开始拍摄，真的很害怕，你知道吗？最后最后最后一块。是的，很害。最后结果，结果一开始妈，我每天都开始抽烟。又开始学会了，学会了抽，学会了释放压力。拜拜。哎，怎么样？运怎么样？那。没有。你。很好看。嗯，好。好。嗯。嗯。不怕。对。好，打了。嗯。好高。一点。嗯。我不打，这么久还。让我更有抑郁。在公司那边。一直啊。3的。客气啊。嗯。嗯，行。这。它的一个。你说。是的。但是。不。嗯。嗯。气死我了。好像这种也是。什么？嗯。分享。分享。是。做2遍，刚好是从这边做2个出来。以后多看。这个教室这是开重点啊，我们重点得不好看楼下好点。只能。你下也行行，没事儿。我们四个一三张。大家看一下这条。那我那我直接投票投一次。软件这。写一下知道吗？那评委应该不用，我得应该没那么正式了，一般评委发也。就在中，就是中间，然后中就变轮以后，然后。这边是正方的。是三安，他可以吧？对不对？我去时候上下很多年，对吧？质量。嗯。学习。要不是一下。这儿还有12。这里还有30。那你们也这样？1234。刚刚那个人是李。海。采，可以了，那我们可以开始了几点。要。咱下菜啊。这种只是说没根本啊。手机。真来热的。认真听了事好多，哎哟我天。不是有摄影师吗？有，只有这个办公室的两个。

　　尊便所有老师，大家同学们，大家好，我是今天的主持人李子林。法国思想家伏尔泰说："我不同意你的观点，但我誓死捍卫你的说话权利。"这句话不仅告诉了辩论的灵魂——在思想的高空中捍卫表达的自由，也揭示了辩论的真正意义不在于输赢，而在于真理，越辩越明。今天我们齐聚于此，就是为了以言为鉴，以逻辑为盾，在这方智慧的舞台上展开一场思想与观点的碰撞。首先，请允许我向大家介绍本次主赛的辩题及参赛队伍。本次比赛的辩题是"大学生应不应该追求时尚"。正方辩手们的队名叫做"管他对不对"，他们支持的观点是"大学生应该追求时尚"；反方辩手们的队名叫做"大便特建队"，他们支持的观点是"大学生不应该追求时尚"。接下来请允许我向大家介绍本次比赛的规则，本次比赛共分为5个环节：第一个环节立论，先由正方一辩进行立论发言，时间为3分钟，剩余30秒时计时即将进行提示，计时结束请正方一辩终止发言。随后由反方二辩质询正方一辩，计时1分30秒，回答方只能作答，不能反问，且回答方应控制发言时长，质询方可以打断发言，回答方拥有5秒保护时间，保护时间内质询方不得打断。最后由反方一辩进行立论发言，正方二辩质询反方一辩。规则如上，现在有请正方一辩进行立论发言，计时3分钟，掌声有请。

　　有意思。我们这一对的观点是，大学是应该追求时尚。首先，大学生作为成长的关键阶段，兼具知识储备与社会参与意识的青年群体，其行为具有示范和探索的双重属性，应该代表在理性判断基础上的价值倡导，而时尚的意志是有意识的关注、理解和选择，而非盲目的跟从。其次，时尚并非指仅仅属于表面的衣着时尚，而是一种融合、全面表达、文化参与和社会互动的综合性实践。我方今天的判断标准是，大学生追求时尚，有利于其个人发展。接下来我方将从三个方面展开论述：第一，追求时尚有利于大学生塑造个人形象，增强自我自信表达能力。大学生正处于身份认同和社会化的重要阶段。2024年在互联网与融合上的研究指出，身体满意度对外表管理形象有积极影响，而外表管理行为又进一步对炫耀性、冲动性和实用性消费军团有积极影响。丰富时尚选择大学生可以在群体中展现独特性，传递个人价值，从而促进自我认知的完善和表达能力的提升。这种外在和内在互动，这是我们个性成长所需要的重要一环。第二点，时尚作为一种文化接触与社会互动方式，有助于大学生拓展视野，融入时代。2025年掌上大学中国高校蓝皮书揭示，高达72%的大学生更倾向于信任从校同学的推荐。这就证明了大学生消费决策中的核心作用。同时，时尚也是一种社交媒介，能够帮助大学生在群体互动中培养协作意识和审美共识，增强社会的适应力。而在当今的求职面试中，形象管理也成了软实力的重要一部分。第三，追求时尚能激发大学生的创造潜能，推动文化创新和可持续发展。时尚不仅是消费，更是创造的过程。在2024年中国国际大学生时装中上，52所高校的千余位00后设计师就以"繁花有序"为主题，从可持续理念、绿色材料等多方面进行原创设计，直接助力了产业的升级。这不仅仅只是设计能力的展现，更是可持续时尚里的集体实践。综上所述，我方认为大学生应该追求时尚，谢谢大家。

　　1件。意拍照留量了便要。还是产。看一下不好，看一下好不好？摄影好看的，不要好评。哎，这些环节就是没有时间30秒钟。感谢正方一辩的发言，接下来有请反方二辩质询正方一辩，计时1分30秒，掌声有请。

　　后看盘换法是争议啊。刚才正方一辩提出追求时尚可以提高审美，但其实我觉得吧，审美的培养途径难道是靠这个时尚吗？难道不是研读艺术经典吗？难道看一场时装秀比研读一部名画更值得提高审美吗？哎，我上次反驳还是说提问。自询问他问他回答，他不回答，那就是那就是时尚，他们说时尚是提高审美，那我觉得如果说难道说看一场时装秀比研读一幅名画更值得提高审美吗？难道审美是应该通过追求时尚来实现的吗？难道经典艺术的熏陶不是审美的基石吗？然后我们来说正方的那个漏洞，他们把审美的定义标志为了审美啊，他们把时尚的定义标志为审美以及文化，还有那些什么求职，但其实求职看的是能力，而不是简单的一个时尚，难道说难道你简单的穿着时尚衣服追求潮流的话，那就能达到你求职的更好的一个方向吗？这是不可能的，所以说追求时尚，并不能提高你求职的能力。再根据根据我们的数据，88%的一个大学生都有...感谢正方一辩和反方二辩。现在有请反方一辩进行辩论发言，计时3分钟。

　　一直拉。各位评委、主持人，对方辩友大家好，感谢对方辩友对时尚的推崇，但我方必须理清，时尚是商业资本驱动的短期潮流范式，本身是制造消费需求，操控大众偏好，具有极强的功利性和引导性，不应该追求是指不将时尚作为主动追寻的目标，拒绝被潮流裹挟而非盲目跟风。才是合理的审美，穿到某个明星同款就瞬间心动，去年买的今年却已经不想穿的大衣，在现实生活中，人们往往对时尚如韭菜般收割，故我方的观点是，大学生不应该追求时尚。首先，追求时尚会体现学业经济，加重经济负担。大学生的首要任务是读书学习，锤炼能力。时尚迭代极快，想紧跟潮流，这必须花费大量的时间刷资讯、挑商品、做设计，时间本来可以用来泡图书馆、做实验、参加竞赛。更关键的是，大学生并没有独立的经济收入，生活费需要依靠父母，美妆和高额消费会加重家庭的经济负担，偏离深耕学业的正轨。第二，我们必须理清一个关键的概念，我方反对的追求时尚，绝非衣着整洁的基本素养，而是指跟风追求的潮流，以消费为驱动，过度重视外在形式的行为。这种追求时尚的行为易引发盲目跟风，导致自我认知迷失，与大学生的核心成长需求背道而驰。第三，对方辩友将时尚等同于审美素养、社会融入的途径，实则是概念混淆。审美提升靠的是艺术经典与系统美育，而非快餐式的潮流；社会融入的核心是个人能力与价值认同，职场上需要看专业能力，校园里需要看学术水平，人际交往更看重人品与共情力，而对穿搭是否潮流，不过是网络表象。理性追求时尚，不过是脱离现实的虚假标榜。在资本营销和生存压力的双重裹挟下，所谓的理性往往不堪一击。大学生的价值观在大学正是形成的关键阶段，我们必须深耕专业能力、思维深度和理想信仰这些受用终身的内在体现。用宝贵的大学时光去追求时尚，无疑是舍本逐末的错误选择。面对时尚的洪流，我们应该怎样以何种姿态自处？我方的答案是，唯有活出自我，才能与时尚平等对话。当个人价值无需依靠穿搭标榜，才是最宝贵的资产。因此我方坚定的认为，大学生不应该追求时尚，专注学业、绽放青春，这才是青春最快活的模样，谢谢大家。

　　感谢反方一辩的发言，接下来有请正方二辩质询反方一辩，计时1分30秒，计时开始。

　　他的就是。不是过去问谈利息，哦对那个，至于我就觉他算了，这他也没有那句话，通过你说我的发现。所以你可以在那里就是你。嗯。开始开始，倒计时开始。他的在刚刚正方和反方一辩的时候，就是说大学生如果过度追求时尚，然后就会影响学业，就会分散精力，可是如果说认为大学生应该放弃时尚的话，如果认为时尚是占用的时间精力，那么学生是否也应该放弃运动、社团活动和其他兴趣爱好？因为这些都有可能占用他们的时间精力。然后在消费的这一点上，应当说大学生就是不能通过理性消费来表达个人生活必须放弃执长，然后你刚刚也没有举出具体的例子能够说明大学生因为追求时尚而导致财务困扰。然后，时尚难道真的只能由奢侈品来满足吗？难道只能由高价的明星同款来满足吗？为什么可以选择性价比高的时尚单品来展示个性？简约风格的时尚也是时尚，和平最近火起来的应援文化难道也不是一种时尚的一部分吗？然后还有内在发展，不穿不讲究时尚，不注重形象的人，就能更好的内在发展吗？讲究得体的着装，请问我们是否可以把时尚看作是对个人品格、文化背景以及社会趋势的自然回应，而不仅仅是为了博取他人的眼光而去追求时尚。嗯。好的，感谢正方二辩，接下来有请反方二辩进行总结陈词，计时2分钟时间，剩余30秒时计时将提醒，计时结束立即终止发言，再由正方二辩进行总结陈词，共计时2分钟。规则以上，现在有请反方二辩进行总结陈词，计时2分钟。

　　因为对方辩友大家刚才他们的立论，好像观点有点模糊，他们说他们讲的是时尚的理性，但其实从理性这个角度出发，难道你觉得可以实现吗？就像理想实验的很多理想状态下，你觉得这个理性，你的定义要如何界定啊？你们一直在强调理性适度自主的前提，但现实中，时尚传播的逻辑是利用青少年从众的心理和个性焦虑制造消费需求。大学生虽处于价值观塑造的关键时期，但是他们判断能力并不足，也不成熟。面对铺天盖地的时尚营销，你该如何保证你的底线是能稳定的运行呢？如果说这个理性追求的理想状态滑向了盲目跟风的现实困境，你该怎么办呢？而且这是很容易实现的，根据最近大量的数据记载，67%的大学生会通过头脑发热而去买单，事后却发现亏了。再看闲鱼市场上，36%的闲置物品中，网红同款占比极高，你说高性价比的时尚单品，难道高性价比不就是潮流吗？那这个潮流你该如何界定高性价比呢？是别人还是材质吗？那我们认为，大学生的使命应该是深耕学业，塑造人格，而并非在时尚的消费漩涡中迷失自己。我们反对的不是衣着整洁的基本诉求，而是盲目追求时尚的非理性行为。我们应该塑造青年榜样，应该以学识赢得他人的尊重，而不是只追求时尚。这并非我们大学生该做的事情，谢谢你。

　　好，基本上就这样。这样这样吧，如果10秒声音这个声音吗？我就想是真多不管啊。感谢反方二辩，接下来有请正方二辩总结陈词。