谢谢主席,问候在场各位。初次答题,我们也十分困惑:重来一次的世界会发生什么样的故事?我们怎么能知道呢?在脑洞问题的世界里,对方一定会给我们布下天罗地网,费尽心思阻挠我们重来一次。我想学喜欢的文科,肯定会学得更开心。对方也许会说,万一分到一个脾气差的历史老师呢?可是万一,万一我分到了一个无比温柔、循循善诱的好老师呢?所以实际上,所有的万一,如果他的揣测都并不那么重要,这道题必须从抽象的想象走向真实的故事思考:重来一次对我们的生活究竟意味着什么?
更好的生活就是更有机会过上自己想要的生活,少一些可避免的遗憾,多一些实现愿望的可能。重来一次,我们应当带着上一世界的智慧,否则,如果我重生,大脑空空变成纯运气体,这道讨论就毫无意义。当我们准备这道题时,我们先想到的是:现实中难道没有重来一次的时刻吗?第一次打比赛,我的环节打了稀碎,是教练陪着我看录像复盘,告诉我别怕,这次就是积累经验,再来一次,你一定会打得更出彩。表姐高考失利了,她不甘心就这样放弃自己梦想的学校,所以选择复读,重新回到高三。但是,从上一次的教训出发,她终于有机会让自己的人生不再被困在那个落寞的午后。这些再来一次的机会就是现实世界中的魔法。我们难道不会珍惜重来之后的勇气,相信我们能有本事做得更好吗?
想明白了这点,我们相信重来一次,普通人的人生会变得更好,是因为人生很多的遗憾,恰恰来源于当时不懂得。而重生,让我带着上一世的经验认识和学到的能力再出发,更能从容地面对生活,抓住机会修补遗憾。上一次我忙忙碌碌学习两年半,才发现完全没有掌握学物理的方法,剩下半年也来不及了。这次重生,我知道该怎么学好物理,从一开始我就得走在正路上,成绩自然越来越高。上一世我和朋友产生矛盾,谁也不让谁,总以为还有机会再和朋友说道歉,没想到渐行渐远,再也没有机会亲口解开误会。这次重生,我知道,真心要及时说出来,不然就会酿成遗憾。我和朋友解开心结,收获了终生的好友,甚至我对社会有了几乎超能力一般的洞察。我会在12年的时候告诉我爸爸要做三连互联网,16年的时候提醒我妈妈可以布局一下电商业务,20年的时候提醒大家有新冠疫情,22年的时候要多学学编程和AI,这一路迎来人生巅峰,这都是我上一世见过的风景。这一世就成为我超前的眼界,让我过上更好的人生。
我方当然知道,换一个选择,再次尝试,也并不保证能事事如意。我们相信的是,更懂得怎样学习,怎样争取,怎样珍惜的人,更有条件把生活过好。过去我只能在结局后面说“早知道”,重来一次,我就能把早知道变成这一次的行动。谢谢,感谢。
谢谢主席,问候在场各位。初次答题,我们也十分困惑:重来一次的世界会发生什么样的故事?我们怎么能知道呢?在脑洞问题的世界里,对方一定会给我们布下天罗地网,费尽心思阻挠我们重来一次。我想学喜欢的文科,肯定会学得更开心。对方也许会说,万一分到一个脾气差的历史老师呢?可是万一,万一我分到了一个无比温柔、循循善诱的好老师呢?所以实际上,所有的万一,如果他的揣测都并不那么重要,这道题必须从抽象的想象走向真实的故事思考:重来一次对我们的生活究竟意味着什么?
更好的生活就是更有机会过上自己想要的生活,少一些可避免的遗憾,多一些实现愿望的可能。重来一次,我们应当带着上一世界的智慧,否则,如果我重生,大脑空空变成纯运气体,这道讨论就毫无意义。当我们准备这道题时,我们先想到的是:现实中难道没有重来一次的时刻吗?第一次打比赛,我的环节打了稀碎,是教练陪着我看录像复盘,告诉我别怕,这次就是积累经验,再来一次,你一定会打得更出彩。表姐高考失利了,她不甘心就这样放弃自己梦想的学校,所以选择复读,重新回到高三。但是,从上一次的教训出发,她终于有机会让自己的人生不再被困在那个落寞的午后。这些再来一次的机会就是现实世界中的魔法。我们难道不会珍惜重来之后的勇气,相信我们能有本事做得更好吗?
想明白了这点,我们相信重来一次,普通人的人生会变得更好,是因为人生很多的遗憾,恰恰来源于当时不懂得。而重生,让我带着上一世的经验认识和学到的能力再出发,更能从容地面对生活,抓住机会修补遗憾。上一次我忙忙碌碌学习两年半,才发现完全没有掌握学物理的方法,剩下半年也来不及了。这次重生,我知道该怎么学好物理,从一开始我就得走在正路上,成绩自然越来越高。上一世我和朋友产生矛盾,谁也不让谁,总以为还有机会再和朋友说道歉,没想到渐行渐远,再也没有机会亲口解开误会。这次重生,我知道,真心要及时说出来,不然就会酿成遗憾。我和朋友解开心结,收获了终生的好友,甚至我对社会有了几乎超能力一般的洞察。我会在12年的时候告诉我爸爸要做三连互联网,16年的时候提醒我妈妈可以布局一下电商业务,20年的时候提醒大家有新冠疫情,22年的时候要多学学编程和AI,这一路迎来人生巅峰,这都是我上一世见过的风景。这一世就成为我超前的眼界,让我过上更好的人生。
我方当然知道,换一个选择,再次尝试,也并不保证能事事如意。我们相信的是,更懂得怎样学习,怎样争取,怎样珍惜的人,更有条件把生活过好。过去我只能在结局后面说“早知道”,重来一次,我就能把早知道变成这一次的行动。谢谢,感谢。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
重来一次能否让普通人的人生变得更好,取决于它是否能让人们带着上一世的经验与能力,更从容地面对生活、抓住机会、修补遗憾,从而更有条件把生活过好。
反方四辩:谢谢主席。第一个问题,您方跟我说的更好,是少一点遗憾、多一些实现的可能就行,还是您觉得我们整体生活要发生的是一个明显的改善呢?
正方一辩:更好的生活就是更有机会过上自己想要的生活,避免一些本可避免的遗憾。
反方四辩:所以您的意思是有机会就行。那您是不是认为,即使我们的生活处境是一样的,我们可能今天只是少犯一个小错误,或者我多一个更好的机会就够了呢?
正方一辩:我方当然知道,换一个选择再去尝试也并不能保证成功。
反方四辩:我打断一下。所以您方现在想说的意思是,有这种可能性就够了。但是实际上我们发现,如果您只有这种可能,不代表您的生活变得更好,它只是一种可能性。我就算不重生,我也是有这种可能性的。所以您方今天要和我论的是,这是有整体明显改善,更进一步。您方今天还跟我说,判断普通人重生会不会更好,是不是应该看这种改善有没有代表性,不能只给我找出某个人,对吧?
正方一辩:但是我们相信的是,更懂得能怎样学习、怎样争取、怎样珍惜,有条件把生活过好。
反方四辩:所以我是不是不能只给我举个体的例子。好,所以您方也承认,我们必须要看的是整体来讲,整个普通人群体他重生会不会让他拥有更好的生活。以及您方在考虑新的选择的时候,也要把收益和代价一起算进去,更进一步。今天您方觉得,如果我没有做出更好的选择,除了我不知道,有没有一种可能是我承担不起成本的?如果我能弥补以前的一个错误,那为什么不是更好?难道更坏了吗?
正方一辩:我刚讲的这些问题都是有代表性的呀。
反方四辩:我给您举个例子吧。比如说今天我也是一个普通人,可能现在我确实就知道现在AI是风口了,但是我没有钱,我没有办法真的去抓住这个风口,那我重来又有什么意义呢?
正方一辩:但是这些学习方法都是我们共同面对的问题。
反方四辩:对,所以您方也承认,普通人肯定是会面临一定这样的问题。所以对于这一部分人,他只拥有经验是没有办法让他有更好的生活,但是重生不构成这样的利好,对不对?
反方四辩:谢谢主席。第一个问题,您方跟我说的更好,是少一点遗憾、多一些实现的可能就行,还是您觉得我们整体生活要发生的是一个明显的改善呢?
正方一辩:更好的生活就是更有机会过上自己想要的生活,避免一些本可避免的遗憾。
反方四辩:所以您的意思是有机会就行。那您是不是认为,即使我们的生活处境是一样的,我们可能今天只是少犯一个小错误,或者我多一个更好的机会就够了呢?
正方一辩:我方当然知道,换一个选择再去尝试也并不能保证成功。
反方四辩:我打断一下。所以您方现在想说的意思是,有这种可能性就够了。但是实际上我们发现,如果您只有这种可能,不代表您的生活变得更好,它只是一种可能性。我就算不重生,我也是有这种可能性的。所以您方今天要和我论的是,这是有整体明显改善,更进一步。您方今天还跟我说,判断普通人重生会不会更好,是不是应该看这种改善有没有代表性,不能只给我找出某个人,对吧?
正方一辩:但是我们相信的是,更懂得能怎样学习、怎样争取、怎样珍惜,有条件把生活过好。
反方四辩:所以我是不是不能只给我举个体的例子。好,所以您方也承认,我们必须要看的是整体来讲,整个普通人群体他重生会不会让他拥有更好的生活。以及您方在考虑新的选择的时候,也要把收益和代价一起算进去,更进一步。今天您方觉得,如果我没有做出更好的选择,除了我不知道,有没有一种可能是我承担不起成本的?如果我能弥补以前的一个错误,那为什么不是更好?难道更坏了吗?
正方一辩:我刚讲的这些问题都是有代表性的呀。
反方四辩:我给您举个例子吧。比如说今天我也是一个普通人,可能现在我确实就知道现在AI是风口了,但是我没有钱,我没有办法真的去抓住这个风口,那我重来又有什么意义呢?
正方一辩:但是这些学习方法都是我们共同面对的问题。
反方四辩:对,所以您方也承认,普通人肯定是会面临一定这样的问题。所以对于这一部分人,他只拥有经验是没有办法让他有更好的生活,但是重生不构成这样的利好,对不对?
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flowchart TD
A[反方四辩:询问“更好”的定义<br>是“少遗憾多可能”还是“整体明显改善”] --> B[正方一辩:定义为“更有机会过上想要的生活,避免可避免的遗憾”]
B --> C[反方四辩:确认“有机会就行”<br>并追问是否“处境不变,仅少犯错或多机会”即算更好]
C --> D[正方一辩:承认“换选择不保证成功”]
D --> E[反方四辩:打断⊣<br>指出“只有可能性≠生活变好”<br>逻辑规则:归谬法(不重生也有可能性)<br>要求正方论证“整体明显改善”]
E --> F[反方四辩:追问判断是否应看“改善有无代表性”<br>不能只举个体例子]
F --> G[正方一辩:回应“更懂得学习、争取、珍惜,有条件过好”]
G --> H[反方四辩:确认“必须看整体普通人群体”<br>并引入“收益与代价一起算”<br>逻辑规则:诉诸因果(承担不起成本则无法选择)]
H --> I[反方四辩:举AI风口例子⊣<br>“没钱抓不住风口,重生无意义”<br>逻辑规则:例证法]
I --> J[正方一辩:回应“学习方法是共同面对的问题”]
J --> K[反方四辩:总结⊣<br>“只拥有经验无法让这部分人生活更好”<br>“重生不构成利好”]
| 轮次 | 发言方 | 逻辑动作 | 符号 | 逻辑规则 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 反四 | 询问定义 | → | 概念澄清 |
| 2 | 正一 | 给出定义 | → | 定义回应 |
| 3 | 反四 | 确认并追问 | → | 归谬法(预设陷阱) |
| 4 | 正一 | 部分承认 | → | 让步 |
| 5 | 反四 | 打断并反驳 | ⊣ | 归谬法(不重生也有可能性) |
| 6 | 反四 | 追问判断标准 | → | 诉诸代表性 |
| 7 | 正一 | 回应 | → | 诉诸学习能力 |
| 8 | 反四 | 确认整体视角+引入成本 | → | 诉诸因果 |
| 9 | 反四 | 举例反驳 | ⊣ | 例证法 |
| 10 | 正一 | 回应 | → | 诉诸共同问题 |
| 11 | 反四 | 总结反驳 | ⊣ | 归纳法 |
稍等一下,谢谢主席。
开宗明义,重来一次,指一个人带着已有的人生记忆与经验,回到过去的人生起点,重新经历成长、选择与生活。普通人不是能力平庸、缺乏追求的人,而是没有特殊资源、超常能力与绝对优势,需要在既有的社会条件下,通过学习、工作、人际交往与个人奋斗来争取生活的人。而更好,应当从人生的整体性出发,综合考量物质生活、精神幸福、个人成长与生活的自主性。只有当一个人的生活质量与幸福感得到整体而持续的提升,我们才能称之为人生变得更好,而不能仅仅以某一次选择成功,或者某一个遗憾的消失来判断人生整体的优劣。
据此,我方的判断标准是:重来所增加的记忆和经验,能否在普通人的现实条件下,普遍可靠地转化为足以使其整体生活得到持续改善的结果?
基于这一标准,我方有以下两点论证。
第一,人生的发展受到现实条件与社会规律的共同制约,重来一次无法从根本上改变普通人的人生处境。一个人知道继续读书有利于发展,可家里希望他尽快工作;知道换个行业可能更有前景,可他承担不起几个月没有收入。即使重来,这些困难依然需要解决。提前投资也是如此。记得某个行业后来赚钱只是起点,还是要看普通人当时能调动多少资金,是否记得具体的信息,以及最终收益有多大。以购房为例,2000年北京城镇居民年均收入约3.4万,买一套80㎡的住房约37.6万元,房价约是家庭年收入11倍。到2005年,北京商品住宅期房平均价格为每平方米6700元,2012年又涨到2005年的3倍多。一个普通人即使知道房价会涨,也要先凑出首付,还要持之以恒地投入。知道机会不等于有能力抓到机会。不仅如此,经联合国组织2018年的报告估算,收入最低10%的家庭及其后代,要接近社会平均收入通常需要4到5代。至少家庭条件对人生的影响会持续存在,不能武断地认为,我们到处都选择得起。
第二,重来之前告诉我们旧路上的遗憾,却不能提供其他道路的完整答案。我们只活过原来的一种人生,虽然某份工作会让自己失望,不代表另一份工作就更适合;知道某个选择让自己后悔,也不等于知道放弃它会失去什么。当我们换了专业、去了另一个城市,后来遇到的人和机会也会变化。前世经验可以帮助避坑,但新的人生仍有风险,需要重新做出取舍。哈佛大学邓恩等人在2003年追踪了被随机分配宿舍的大学生。学生入住前普遍认为住进条件好的宿舍会快乐得更多,但真正影响他们满意度的是同住者和社交环境。所以人们看到的东西往往不是真正决定幸福的东西。1995年研究也发现,参与者知道系统结构和参数,也有学习机会,但随着延迟和反馈效应增强,他们的表现明显恶化,复杂条件下,多数人的表现甚至不如不做调整的策略。这项实验说明,在复杂环境中,人可能看到结果却依然误判原因。人生的因果关系同样需要辨认:上一份工作发展不好,究竟与行业有关,与公司有关,还是与自己的选择有关?重来者即使知道结局,也仍然需要判断其过程。
稍等一下,谢谢主席。
开宗明义,重来一次,指一个人带着已有的人生记忆与经验,回到过去的人生起点,重新经历成长、选择与生活。普通人不是能力平庸、缺乏追求的人,而是没有特殊资源、超常能力与绝对优势,需要在既有的社会条件下,通过学习、工作、人际交往与个人奋斗来争取生活的人。而更好,应当从人生的整体性出发,综合考量物质生活、精神幸福、个人成长与生活的自主性。只有当一个人的生活质量与幸福感得到整体而持续的提升,我们才能称之为人生变得更好,而不能仅仅以某一次选择成功,或者某一个遗憾的消失来判断人生整体的优劣。
据此,我方的判断标准是:重来所增加的记忆和经验,能否在普通人的现实条件下,普遍可靠地转化为足以使其整体生活得到持续改善的结果?
基于这一标准,我方有以下两点论证。
第一,人生的发展受到现实条件与社会规律的共同制约,重来一次无法从根本上改变普通人的人生处境。一个人知道继续读书有利于发展,可家里希望他尽快工作;知道换个行业可能更有前景,可他承担不起几个月没有收入。即使重来,这些困难依然需要解决。提前投资也是如此。记得某个行业后来赚钱只是起点,还是要看普通人当时能调动多少资金,是否记得具体的信息,以及最终收益有多大。以购房为例,2000年北京城镇居民年均收入约3.4万,买一套80㎡的住房约37.6万元,房价约是家庭年收入11倍。到2005年,北京商品住宅期房平均价格为每平方米6700元,2012年又涨到2005年的3倍多。一个普通人即使知道房价会涨,也要先凑出首付,还要持之以恒地投入。知道机会不等于有能力抓到机会。不仅如此,经联合国组织2018年的报告估算,收入最低10%的家庭及其后代,要接近社会平均收入通常需要4到5代。至少家庭条件对人生的影响会持续存在,不能武断地认为,我们到处都选择得起。
第二,重来之前告诉我们旧路上的遗憾,却不能提供其他道路的完整答案。我们只活过原来的一种人生,虽然某份工作会让自己失望,不代表另一份工作就更适合;知道某个选择让自己后悔,也不等于知道放弃它会失去什么。当我们换了专业、去了另一个城市,后来遇到的人和机会也会变化。前世经验可以帮助避坑,但新的人生仍有风险,需要重新做出取舍。哈佛大学邓恩等人在2003年追踪了被随机分配宿舍的大学生。学生入住前普遍认为住进条件好的宿舍会快乐得更多,但真正影响他们满意度的是同住者和社交环境。所以人们看到的东西往往不是真正决定幸福的东西。1995年研究也发现,参与者知道系统结构和参数,也有学习机会,但随着延迟和反馈效应增强,他们的表现明显恶化,复杂条件下,多数人的表现甚至不如不做调整的策略。这项实验说明,在复杂环境中,人可能看到结果却依然误判原因。人生的因果关系同样需要辨认:上一份工作发展不好,究竟与行业有关,与公司有关,还是与自己的选择有关?重来者即使知道结局,也仍然需要判断其过程。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
重来所增加的记忆和经验,能否在普通人的现实条件下,普遍可靠地转化为足以使其整体生活得到持续改善的结果?
谢谢主席,我想问一下对方辩手,您能论证所有普通人都没有办法做出另一个更好的选择吗?
首先,我觉得更好的选择,他得在做出选择之前,他没有办法根本改变自己的人生处境。比如说,我方给了这两个,一个就是说他的现实条件和社会其实是共同来制约他,他即使知道他自己,比如说可能要选另外一条路会更好的话,但是因为他可能需要尽快工作,或者一些社会的环境制约,他没有办法去进行选择另外一个。所以说,就是有社会制约,但是不能代表就是完全是做不出来选择的。
我还想问你,10年前那些没有卖房的人,是不是因为没有钱卖房,还是因为不知道房价要上涨,所以才没有卖房的?
即使他卖了房子,他可能获得了一些钱,但是这些钱他没有办法帮助他实现一个长期的、持续的一个改善的结果,所以他也就是没有办法论证他之后他也会过得更好。因为他即使拥有了一些财力,但是由于他自己的整体的一些阶级的问题,所以他依然会被固化在——
没事,你继续。
就是经验基础确实很重要,但是他没有能力了,你说?
没事,若曦就是不用太紧张,然后可以先暂停一下。就是若曦第一不用太紧张。首先,你想,质询就是一个提问问题的过程,就好比老师上课的时候向学生提问一样,你就把学姐想象成那个学生去提问盘问。然后第二,我觉得给你写的问题基本上已经讲完了,然后你之前不是给你们写的固件市场的稿件吗?这里面有一些问题,你就直接向他问就好了。
可是,他没有完全说,我也可以问啊。
可以,因为这是我们推荐的内容,就是他说的,如果要拆的点其实已经给你了。
那我是要我问你,我要问你要问他们的?
你要问他们。
这个数据到底是如何诞生出来的?就是如今你要拿这个问题去问他的。或者没事,你试一下,如果实在不行,我等一下再给你单独练质询的环节可以。这下所有写的内容都是你去问他们的,你继续吧。
那我想问一下学长,就是根据你刚才给我解释的这个问题二,就是如果重来一次后,我什么都不记得了,这个重新扔骰子有什么区别?这样的讨论有意义吗?
这个不应该是反方的吗?我们不是正方普通人,再来一次会变得更好吗?
不不不,这个是我们,或者这样吧。你刚才对于学姐讲的那个能听明白了?或者你有什么想问的,你可以质问他,或者你可以推荐一些我们自己的例子,你可以不管这篇稿件,先尝试一下,把这个40秒讲完,然后等一下我单独对质询的环节练习可以吧。因为学姐可能后面会有些事情,你先把所有推进,然后后面我再教你,OK吗?
那我就把您给我写的这个问题,我先说一下。
可以,可以,那继续吧。
一个人以前怕丢脸,从外面的演出,后来学会准备,敢去争取喜欢的舞台,这算不算变得更好呢?
但这个就只是弥补了他的某一个遗憾,但他并没有实现一种长远的一种,我方认为只有进行一种长远,让他整体生活都有改善,才属于让他变得更好。比如说,他只是弥补了这一次遗憾,但万一下次遇到这个情况下,他还是不敢上台。但是,我觉得不是一定需要拿冠军,就是拿到就对人生整体有改变才算变得更好。我觉得不需要只看成成为成功,我们只需要看在孩子的生活有没有更接近自己珍视的东西。
还要问你,以前学习知识只会死记硬背,然后后来懂得做题检测找错,从来这我能早点用这些方法学习,是不是更有效果了?
我方还是觉得,如果你的学习更就是即使你的学习可能读书有益于你的一些发展,那首先现在这个世界上最不缺的就是一些学历。其实就是即使你知道你读书可以上一个很好的学校,但是你因为一些客观条件制约,比如说你为了一些钱,你需要去工作,所以即使说你读了一个很好的书,但是他没有办法使你的人生得到一个很好的改善。我方认为这也不是更好。
没事没事,若曦,等一下,我结束之后,我单独给你练可以吧?
好,那感谢正方四辩。
谢谢主席,我想问一下对方辩手,您能论证所有普通人都没有办法做出另一个更好的选择吗?
首先,我觉得更好的选择,他得在做出选择之前,他没有办法根本改变自己的人生处境。比如说,我方给了这两个,一个就是说他的现实条件和社会其实是共同来制约他,他即使知道他自己,比如说可能要选另外一条路会更好的话,但是因为他可能需要尽快工作,或者一些社会的环境制约,他没有办法去进行选择另外一个。所以说,就是有社会制约,但是不能代表就是完全是做不出来选择的。
我还想问你,10年前那些没有卖房的人,是不是因为没有钱卖房,还是因为不知道房价要上涨,所以才没有卖房的?
即使他卖了房子,他可能获得了一些钱,但是这些钱他没有办法帮助他实现一个长期的、持续的一个改善的结果,所以他也就是没有办法论证他之后他也会过得更好。因为他即使拥有了一些财力,但是由于他自己的整体的一些阶级的问题,所以他依然会被固化在——
没事,你继续。
就是经验基础确实很重要,但是他没有能力了,你说?
没事,若曦就是不用太紧张,然后可以先暂停一下。就是若曦第一不用太紧张。首先,你想,质询就是一个提问问题的过程,就好比老师上课的时候向学生提问一样,你就把学姐想象成那个学生去提问盘问。然后第二,我觉得给你写的问题基本上已经讲完了,然后你之前不是给你们写的固件市场的稿件吗?这里面有一些问题,你就直接向他问就好了。
可是,他没有完全说,我也可以问啊。
可以,因为这是我们推荐的内容,就是他说的,如果要拆的点其实已经给你了。
那我是要我问你,我要问你要问他们的?
你要问他们。
这个数据到底是如何诞生出来的?就是如今你要拿这个问题去问他的。或者没事,你试一下,如果实在不行,我等一下再给你单独练质询的环节可以。这下所有写的内容都是你去问他们的,你继续吧。
那我想问一下学长,就是根据你刚才给我解释的这个问题二,就是如果重来一次后,我什么都不记得了,这个重新扔骰子有什么区别?这样的讨论有意义吗?
这个不应该是反方的吗?我们不是正方普通人,再来一次会变得更好吗?
不不不,这个是我们,或者这样吧。你刚才对于学姐讲的那个能听明白了?或者你有什么想问的,你可以质问他,或者你可以推荐一些我们自己的例子,你可以不管这篇稿件,先尝试一下,把这个40秒讲完,然后等一下我单独对质询的环节练习可以吧。因为学姐可能后面会有些事情,你先把所有推进,然后后面我再教你,OK吗?
那我就把您给我写的这个问题,我先说一下。
可以,可以,那继续吧。
一个人以前怕丢脸,从外面的演出,后来学会准备,敢去争取喜欢的舞台,这算不算变得更好呢?
但这个就只是弥补了他的某一个遗憾,但他并没有实现一种长远的一种,我方认为只有进行一种长远,让他整体生活都有改善,才属于让他变得更好。比如说,他只是弥补了这一次遗憾,但万一下次遇到这个情况下,他还是不敢上台。但是,我觉得不是一定需要拿冠军,就是拿到就对人生整体有改变才算变得更好。我觉得不需要只看成成为成功,我们只需要看在孩子的生活有没有更接近自己珍视的东西。
还要问你,以前学习知识只会死记硬背,然后后来懂得做题检测找错,从来这我能早点用这些方法学习,是不是更有效果了?
我方还是觉得,如果你的学习更就是即使你的学习可能读书有益于你的一些发展,那首先现在这个世界上最不缺的就是一些学历。其实就是即使你知道你读书可以上一个很好的学校,但是你因为一些客观条件制约,比如说你为了一些钱,你需要去工作,所以即使说你读了一个很好的书,但是他没有办法使你的人生得到一个很好的改善。我方认为这也不是更好。
没事没事,若曦,等一下,我结束之后,我单独给你练可以吧?
好,那感谢正方四辩。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
环节类型判定:正方四辩质询反方一辩(双人质询环节),但文本中实际包含大量场外指导对话,需剥离非辩论内容后提取有效交锋。
flowchart TD
A[正方四辩Q1: 您能论证所有普通人都没有办法做出另一个更好的选择吗?] --> B[反方一辩A1: 更好的选择需在做出前无法根本改变人生处境;现实条件和社会共同制约,即使知道另一条路更好,因需尽快工作或社会环境制约,无法选择]
B --> C[正方四辩Q2: 10年前没卖房的人,是因为没钱卖房还是不知道房价要上涨才没卖?]
C --> D[反方一辩A2: 即使卖了房获得钱,也无法实现长期持续改善,因阶级问题依然被固化]
D --> E[正方四辩Q3: 一个人以前怕丢脸不敢演出,后来学会准备敢争取喜欢的舞台,这算不算变得更好?]
E --> F[反方一辩A3: 只是弥补某一个遗憾,未实现长远整体生活改善;下次遇到同样情况还是不敢上台]
F --> G[正方四辩Q4: 不需要拿冠军才算更好,只需看生活是否更接近自己珍视的东西]
G --> H[反方一辩A4: 即使学习读书有益发展,但世界上最不缺学历;因客观条件制约需工作,即使读好书也无法使人生得到很好改善,所以不是更好]
H --> I[正方四辩结束质询]
攻防转换节点标注:
| 轮次 | 正方进攻逻辑 | 反方防守逻辑 | 逻辑规则 |
|---|---|---|---|
| Q1→A1 | 要求反方承担全称命题举证责任(“所有普通人”) | ⊣ 以“社会制约”限定“更好选择”的前提条件,承认有制约但不等于完全无法选择 | 诉诸因果(社会制约→选择受限) |
| Q2→A2 | 归谬法:用“10年前没卖房”类比,暗示“不知道”不等于“不能” | ⊣ 转移焦点:即使有财力,阶级固化使长期改善不可能 | 归谬法→反方用“阶级固化”阻断因果链 |
| Q3→A3 | 举具体案例(怕丢脸→敢争取舞台)试图建立“变得更好”的实例 | ⊣ 以“长远整体改善”为标准否定个案意义,指出遗憾弥补≠长远改善 | 诉诸后果(下次仍不敢→非长远) |
| Q4→A4 | 缩小“更好”标准:不需成功,只需更接近珍视之物 | ⊣ 以“学历过剩”+“客观制约”双重否定读书改善人生的可能性 | 诉诸因果(客观条件→无法改善) |
反方一辩核心防守策略:
正方四辩质询效果评估:
感谢主席。先解释两件事情。
首先,代表结果一定成功、顺心如意,是否一句“观一用糟”关的是不能完成比较的?否则我方主一句关于方,对方就只能编换措施,你方也无法完成“不会更好”的论证。
其次,对方可能认为改变很困难,同样性格的人可能会产生复反错。我们当然承认不容易,但仅仅因为这件事情就不会变得更好吗?对方恰恰是在否定人的成长性。一个孩子以前只会熬夜刷题,难道他就永远不可能是要走到高效学习吗?如果人真的不会从经验中得到教训和成长,我们又何必学习,何必接受教育,何必总结呢?为什么又会出现“失败是成功之母”“人要多经历历练”这两句话呢?
而重来论恰恰是把上一世的经验当做这一世的两份,很多遗憾。这事情过去才知道自己也错在哪里。第一次学弹钢琴,不注意指法,浪费了两三年才意识到打牢基础的重要性。如果重来一次,我一定早些跟着专业课程学习,我的钢琴之路不会更顺利吗?按对方说法,普通人就是完全不可能翻身的是吗?而这些经验所得的信息,恰恰是普通人最需要的。因为普通人不像上流人士,是最缺乏眼界、信息和认知的,对时代的发展更是缺乏洞察力。我不知道勤奋才能铺就未来,意识到时早已是老大徒伤悲;我不知道要多学习技能才能把握机遇。所以,22年AI刚兴起时,我还觉得带不来什么影响,一到AI革命已成浪潮时再学习,早就错过了风口。再来一次,我手握世界发展的最前沿的信息,说我是做AI公募公司的第一批股东,在25年的时候看清世界局势,大胆投黄金赚1亿,难道不香吗?
就算重来一次,世界规模不会一模一样的重现,但是我提前学到的经验和认知是共享的,不会因此而作废。因为数字化、智能化永远是这个时代的趋向,因为及时努力、找准方法、学会投资,这些理念,不管世界怎么变,都是一个普通人最宝贵的财富。
以上,感谢。
感谢主席。先解释两件事情。
首先,代表结果一定成功、顺心如意,是否一句“观一用糟”关的是不能完成比较的?否则我方主一句关于方,对方就只能编换措施,你方也无法完成“不会更好”的论证。
其次,对方可能认为改变很困难,同样性格的人可能会产生复反错。我们当然承认不容易,但仅仅因为这件事情就不会变得更好吗?对方恰恰是在否定人的成长性。一个孩子以前只会熬夜刷题,难道他就永远不可能是要走到高效学习吗?如果人真的不会从经验中得到教训和成长,我们又何必学习,何必接受教育,何必总结呢?为什么又会出现“失败是成功之母”“人要多经历历练”这两句话呢?
而重来论恰恰是把上一世的经验当做这一世的两份,很多遗憾。这事情过去才知道自己也错在哪里。第一次学弹钢琴,不注意指法,浪费了两三年才意识到打牢基础的重要性。如果重来一次,我一定早些跟着专业课程学习,我的钢琴之路不会更顺利吗?按对方说法,普通人就是完全不可能翻身的是吗?而这些经验所得的信息,恰恰是普通人最需要的。因为普通人不像上流人士,是最缺乏眼界、信息和认知的,对时代的发展更是缺乏洞察力。我不知道勤奋才能铺就未来,意识到时早已是老大徒伤悲;我不知道要多学习技能才能把握机遇。所以,22年AI刚兴起时,我还觉得带不来什么影响,一到AI革命已成浪潮时再学习,早就错过了风口。再来一次,我手握世界发展的最前沿的信息,说我是做AI公募公司的第一批股东,在25年的时候看清世界局势,大胆投黄金赚1亿,难道不香吗?
就算重来一次,世界规模不会一模一样的重现,但是我提前学到的经验和认知是共享的,不会因此而作废。因为数字化、智能化永远是这个时代的趋向,因为及时努力、找准方法、学会投资,这些理念,不管世界怎么变,都是一个普通人最宝贵的财富。
以上,感谢。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
本环节为正方二辩申论,属于单人陈词环节。其论述流程如下:
谢谢主席。您方现在还是没有告诉我,到底怎么是更好的一种人生。您方跟我说,我只要做出一点小小的改变就可以了。如果我能学到我当初喜欢的文科,我一定更开心;如果我当时懂得了怎样学物理,我高考一定能考好。但是,这些遗憾怎么对你的人生做出整体的、明显的改善呢?而你又怎么论证说,如果我重来一次,和我现在做出改变又有什么区别呢?如果我从现在就开始重新用正确的指法练习钢琴,是不是我也能够达到我当时想要达到的、这样的一种弹钢琴特别厉害的水平呢?
您方在跟我说,如果我有新的选择,如果我有更高的眼界,我一定能获得更好的人生。但是,您方没有跟我比较新的选择的收益与代价。比如说,我现在被我的家长告知说,其实你应该早点去考研的,然后如果早点考公考编,你一定有更好的前程和未来。重来一次,是我考公考编了,但是你怎么能告诉我,我就一定能上岸?或者说,我其中付出的代价是什么呢?
再者,我跟您聊一个风口这件事儿。您方跟我说,如果我知道12年有互联网,16年有电商,20年有疫情,二二年有AI,我一定能成为百万富翁,走向人生巅峰。可是无论如何,最终你也只是一个普通人。普通人最缺的永远不是我有这个嗅觉,而是说我有运用我资源和这些运筹帷幄的这种能力。所以说,如果我在一二年的时候,我告诉我的爸爸妈妈说,互联网的风口马上就要到来了,你们现在赶快买一个电脑,然后都当码农,然后就可以走上人生巅峰了,您们真的觉得你爸妈会信你这一点吗?20年疫情的时候,也有不少人曾经发布过这种预测,说武汉当时有一个海鲜市场,然后有这样的疫情,大家一定要注意防范起来。但是直到疫情爆发之前,都没有人真正相信这些所谓的预言。原因就是因为普通人的眼界,无论如何,你还是不能够。我话就到此结束。
谢谢主席。您方现在还是没有告诉我,到底怎么是更好的一种人生。您方跟我说,我只要做出一点小小的改变就可以了。如果我能学到我当初喜欢的文科,我一定更开心;如果我当时懂得了怎样学物理,我高考一定能考好。但是,这些遗憾怎么对你的人生做出整体的、明显的改善呢?而你又怎么论证说,如果我重来一次,和我现在做出改变又有什么区别呢?如果我从现在就开始重新用正确的指法练习钢琴,是不是我也能够达到我当时想要达到的、这样的一种弹钢琴特别厉害的水平呢?
您方在跟我说,如果我有新的选择,如果我有更高的眼界,我一定能获得更好的人生。但是,您方没有跟我比较新的选择的收益与代价。比如说,我现在被我的家长告知说,其实你应该早点去考研的,然后如果早点考公考编,你一定有更好的前程和未来。重来一次,是我考公考编了,但是你怎么能告诉我,我就一定能上岸?或者说,我其中付出的代价是什么呢?
再者,我跟您聊一个风口这件事儿。您方跟我说,如果我知道12年有互联网,16年有电商,20年有疫情,二二年有AI,我一定能成为百万富翁,走向人生巅峰。可是无论如何,最终你也只是一个普通人。普通人最缺的永远不是我有这个嗅觉,而是说我有运用我资源和这些运筹帷幄的这种能力。所以说,如果我在一二年的时候,我告诉我的爸爸妈妈说,互联网的风口马上就要到来了,你们现在赶快买一个电脑,然后都当码农,然后就可以走上人生巅峰了,您们真的觉得你爸妈会信你这一点吗?20年疫情的时候,也有不少人曾经发布过这种预测,说武汉当时有一个海鲜市场,然后有这样的疫情,大家一定要注意防范起来。但是直到疫情爆发之前,都没有人真正相信这些所谓的预言。原因就是因为普通人的眼界,无论如何,你还是不能够。我话就到此结束。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
本环节为反方二辩申论,属于单人陈词环节。反方二辩围绕“重来一次未必更好”的核心立场,从以下四个层次展开论述: