华人一定要要学华语

华人不一定要学华语

　　（麦克风测试及网络问题说明）
　　请反方一辩进行麦克风测试，听清楚发言并及时反馈。他好像有一点按不到，现在可以了，OK。不能。你这样（发言）需要重新来过，因为我们WiFi可以啊，不好意思。这里正因为WiFi卡了，请问可以要求你方重新立论吗？还是不想要？可以可以，不好意思，谢谢你，可发言只继续。

　　（反方一辩开篇陈词）
　　语言关注的不是义而中的自我，而是有权程判断强制命令所必须的毫以外，更在于其强制是否合理，关心在于全外。同是一个海外华人发展有一个定义，关语在海外发展的语言是沟通的工具。而在这个快速转变的年代，人们语言的（能力）需要与世界多地的精英阶层交流，在政治层面展开，但关键是对海外华人发展的尊重。关键在于，像业好同学几乎会中文，他作为华人具有代表性，这其中存在一些问题。

　　我们20会半夜的点，这是共同你想到所有人强的第二步的与探讨相关的对策。文化的或许的种与原文化的话，这一套小数它真的还是刚当圆的型号。1号相关题目他正在来这张看当绝对奥雨任同他的要新加中的新店值得警惕的解释，身内内也有两道苏家学生第二要学而，但这个是什么让他不能讲？要业不能在享时地方教，而语言是去了感生文化在当前外一到学的放考学家压力这种。

　　首先，文化本身是最根本的价值，我推到个健康的文化传播渠道是国际交流的正道。增加第一个，这大家我们我们是在间的开始2。谢谢。

　　（注：原始文本中部分内容逻辑混乱，已在保持原意基础上进行分段和基础修正，未擅自修改论点方向。）

　　分钟有请进行麦克风测试。清楚发言及时，这对方的第一个就是语言的工具，只是一个沟通的工具。但是，因为我们市场上是语言的工具，只是一个沟通工具嘛。在越来越多的华人已经使用华语的情况之下，原来不单单已经成为一个共同的语言了，而是这个每一个华人血脉相通的一种精神，一种身份。现于我们身为华人这个同群想象共同的一个精神，那么为什么我们一直不了首富华夏教育和彼此和解？为什么1987年的老教师中，会因为有100多位可以教一辈子的教师进入华校任教的时候，我们那些华人欲望这些东西要去解读这些中总是表明华文教育，这是华语，为什么我们教学发展呢？这以我是我们深度的思考，也对我们整个中华文化的东西，所以我们对方的态度很重要什么呢？我们双方是怎样的，我要说明，这是要求不一样的要求，怀疑我们是努力的态度，但是一旦我们的方法强制学习他的自我态度呢，我们可能会让同学放弃学业能力，让我们这个心向所换来的这种民族的根源，所以我们强烈地支持学习他的时候，第一点是我们要肯定我们自己对手做出努力，让我们自己的华语能够实实在在地流传下来，才会让我们每个个体成为国家的一份子，这是第一个问题。而不是至于向对方所说，用其他国家用科技的去发一句话来让我们文化成为一种华人主义和华人意识的社会，这是第一点。

　　对方所说的部分外语所带来的华人的一些感受，什么其他语言所无法代替的，比如中文、英文或是法语，它们对某些主语啊，或者是我们中文常来说的这些，但是它们永远反映的是我们人文这一些词语的，因为这一些词语通常都蕴含着我们中华文化千百年来流传下来的一种情感。所以这一些如果我们向对方所说，我们因为我之前发英文好了，这不是我们形式上的一个传承法流问题，而我们要的是精神上的传承法流，所以我们坚持只学华语，而不是比较华语和英文哪个更有用，不是说华文没有用，是讲英文让你更有优势，我们要的是说华语让你更好地沟通。因为我们失去华语，我们不只失去了实际应用，这是我们的原理，我们失去的是理解祖先感受文化和提升个人能力这一点。

　　第二点就是对方的学习态度，对方我们强烈强烈的态度学习态度会让我们觉得不思进取啊，就是他觉得会不喜欢学习。但是我们想一下，如果我们没有想要去主动学习的态度，是不是大家都会觉得我们的态度是可有可无的，就是讲这种语言呢，是不是从主动变成了一个被动的状态？语言它不是这样的。我这三点。

　　再发3遍，进行麦克风测试，确保听得清楚，发言计时。
　　世界讲白了现在非常复杂，我们的语言只是一种多通辩动的收语。但是我要是好奇了，那今天我们都以办法我辩论，除了我们前面的朋友们为什么不能坚持当辩词，有这样的词存在，如果听现语言身上在不老孩，然后我们同话为什么我们标前份排比句？如果这种标份存在于某一家的话，我标成份都是由同一句话衍生出很多元化的产生，就这至少是因为我们每个民族都有各自的特色，慢慢我们觉得我们社会一定要选华语，我们可以作为我们的选择，我们都可以在海外维护自己的权益。你不是刚才在中国，这一段如果说你是把你没看到这种情况，你做我多，你知的同学们，你讲真的太明显了，我看你看这个东西告诉我什么，你告诉我说，因为同学一这个只是在强调你有必要去学，我们今天要怎么强调自己这样人人一定要重视，不是不要去追求自己，而是因为你不思考的话，你会失去理解这个世界的能力。是我想，作为华人一定要学华语，是为了不要让你失去理解自己文化的能力。因为你刚才讲那么好，因为我是华人，我不是华大，我不会而学不知道我自己是华人，就当学有读，我不知道这是庆祝中秋节，我当然庆祝中秋节，但是今天这么点个家你不知道啊，他知道你不知道你今天庆祝中秋节是为了什么，你听不懂也是为了什么，既然你把这当成你自己家的文化，你不知道还能讲什么东西，所以作为一个华人的灵魂在你的内涵里，你完全知道自己生命有价值，你没有自己的生命才老师说你不要跟我说你一个好人太不的是好人的，这是我们今天正好正方三辩的观点，我们没有要告诉你说，学好华语是一种精神，告诉我说今天我们社会华人们称为海外的华人，语言不仅仅是我们传承的工具，更是我们精神的体现，强调的是文化认同的重要性。今天在一个马来西亚有多个种族共存，存在什么问题，但是到底是什么问题，那我们才可以在这个国家有自己的立足之地，不是我们分过不同的种族，可以到你自己的教育程度中去做什么东西？恰好是每一个种族中都有学习自己语言的能力，我们都知道教育自己，文化教育对自己，通过教育自己，不仅能让自己社会化，所以马来西亚在有权利的时候，我们在了解自己的文化底蕴的时候，我们才有资格今天站在这里好好地生存，延续下去。所以今天如果华人真的要学华语，我们每一个人都应该积极参与。但下次我们不会再跟着这点一起辩论，我们不要在这些上面纠结，我们看这两个有重点讲比赛，因为今天我们是更想有一个好的讨论，我们谢谢正方三辩。

　　我们本来是有一个评审环节的，但是我们这里没有准备的是，我们可以直接总结吗？请问，对方辩友，我们没有评审环节，然后我们可以直接总结，好的，可以。

　　那你好，跟我们讲一下，发言计时很多东西，其实了很多还的，我们还停留在中间那一层，我们还花了长达一分钟的时间呢，是很有效的东西，完全没有添加好的一点。这种东西讲了完全没有添加好东西，他已经下一层了，我们在中间，所以我们应该要听他们在讲什么。

　　完全可以让接下来的人有一些交流，而是把这个东西同他们有共同。共同是一个时，然后说个环节，是靠这个家，这个华人的认知和心，感受非常认真。我们华人现在已经市。你那种还是我们自己，然后送给。所有如果是我的有特别的看法，他为别人这种现象他们相信。

　　谢谢，再见。

　　三事变的总结层次时间时长为43分钟。

　　有请正方进行麦克风测试。

　　我觉得现在有很多人在听，我认为现在最重要的是，我们在这里都比你们更清楚，比如说大多数失败于华人的，我会看牌来大学主在我果呢，我也很想不通为什么？因为我们强制所有的法语，我所很认可的华语的法语，但是现在就不行，我们想要保留先前的文化，想要保留先前的意识，就需要传承，就需要像以前的先辈们一样，是不是遵循了学习话语是的责任，学习话语我们才能去突破，才能去把之前的东西怎么样，这是第一点。

　　第二点，另外，我们有很多很好的特质，其他语言考点不是小法法，而这个事情不符合我们希望。这里就可以为法数理法，个可是我们在找我们的希望，我们不只希望它停在里面，我们希望你学会之后，我可以懂得拯救别人的世界，去看看敌人或者好展什么样子，去看看这个同学到底我要一直没行业，而不是觉得我教不好的。这些怎么说不是体面法律，然后你这些自己就有很多更好的一些，有更好的控治训练量去不做团队想要为还的这其选一啊，这这特征要求人看他为什么一他的处哪怕是别好，他要所增增增长点，所以这是第点。

　　第三个点，包括我哪怕不学的话，你英语长生多少发的话，包括当的是中，如果他在向上，他也不会有到多大，比如说他一直在空边，比如在听华的很美，你华语个女儿的话，你你华的了怎么话，你意大利要怎的话，而在华语的下不仅仅这个语言，它不仅仅是个事实，它背后还给我的是我喜欢你，我喜欢你的方方面面，希望你想象这些华语背后的精神行者，自己需要有很多沉淀才能更好地理解。这如果以后我们做学习直学考试的方式是靠英语，是靠来读，那这些银行自会觉得这个时间消耗，这这叫电化，只是要淡化什么一下。然后最后我还不知道完了之后，你本身就是个个什么个起来，非把他他起来当属于这个事情。所以我就会觉得是你在强迫，就是，可是你来强迫我，作为一个华人要做我可是可是我们刚才关笑，为什么我华人有别其他的人，为什么法人其他国人有利于他管理，就是有法理。所以我们应该还有法律的高要什投资高叫干什么包等等，这些华语媒介维体的媒体的存在，而我们很害怕这样的这样的音节华语文本发的天节随着而感进，随着东西的学习并慢慢的发的试。我们很害怕华人，因为学习上能够觉得啊，如果我以后是做到干嘛的，我们就学华语这种特别方法，们的上的保险叫做你一定要学法语，哪怕你考个不信，没有那么亮点也没关系，至少我们保证个是这么发成的。等到哪一点，我们发现，我们发现学习法语不是一个。那哪一点我们觉得学习一是个保险，是个为贷款。

　　谢谢正方。