北京市中小学辩论赛

　　谢谢主席，各位评委，对方辩友大家好：

　　今天对方把融入讲得非常温暖，可温暖并不等于更加正确。整场比赛对方始终回避一个问题：当集体与自我冲突，你选哪一个？如果从校园生活的角度出发，我方已经在前面的辩论中充分证明，在校园生活之中，我们一直在学习融入，可我们从没有思考自身是否拥有独处的能力。对方也一直在说，他人的言论是一面镜子，可以更好地看清自我。可青春期中，我们缺少在镜子中分辨好坏的能力。如果说融入让我们听见了世界的声音，那么独处就是让我们听见了自己的声音。这个声音告诉了我们我是谁、我要做什么，以及我要去哪。如果一个人没有独立自主的能力，也无法确定他要去哪儿，那么他的步伐就会很容易被他人裹挟。就像在白天的时候，你随着别人的方向奔跑没有问题；可天黑的时候，你只能凭借着自己的直觉向前摸索。

　　而从更加重要的角度来说，我方始终认为独处是融入的根本。融入告诉我们别人要去哪儿，可独处才能帮我们想清楚我们要去哪里。我方认为一个人需要朋友，也需要集体，但是在融入之前，我们要明白，真正有意义的融入不是把自己磨成和所有人一样，而是在保持自我的同时与他人并肩，是在他人的答案中不迷失自我。

　　继而，我方始终认为独处在我们学习阶段是需要的。在校园生活之中，我们并不缺少成为集体运动员的训练，真正稀缺的是当铃声静下来时，当人群散去，当所有人都给出了同一个意见的时候，是否还有一个学生能给出自己的答案？校园给我们提供了素材，而独处才能真正帮我们完成整理；校园给我们提供了不同方面的评价，而独处才能给我们自己的主动权；校园给我们提供了很宽阔的展示舞台，也就给了我们一个尚未成熟的兴趣排练室。真正的个性并不是与众不同，而是在无人阻挡的时候，我们仍愿意去探索；在听取反馈后，我们仍愿意给出自己的选择；在选择之后，我们仍愿意承担无论是好的还是坏的这个结果。

　　一个健康的集体不需要迅速趋同，它需要的是更多完整的人。只有先成为自己，我们才能在集体中走得越来越远，而不是在集体中慢慢淡出。融入可以使我们与世界相连，可独处才能使我们真正成为我们自己。在成长的路上，成为自己永远比成为他人期待的样子更加重要。因此，我方始终认为，在校园生活中，独处比融入更加重要。谢谢大家。

　　谢谢主席，问候在场各位。

　　经过这场精彩的辩论，我们发现两方观点存在分歧，是由据根本并户所导致的。首先，我们需要理解融入的不可替代性，即理解他人的能力、与他人合作的能力等。这些能力其实不可或缺，同样是独处无法培养的。无论是小组讨论、科技合作，甚至是我们这一场辩论赛，哪一件事不需要与他人沟通协作？那些你挤破脑袋、挑灯夜读也想不出来的问题，也许只需要他人寥寥数语的提醒便可迎刃而解。在此，我所强调的并不仅是团队能力的培养，而是希望人们能够把融入集体当成搭建与外界联络的桥梁，以开拓我们的眼界，增长我们的人生阅历，开辟我们走向广阔人生路的康庄大道。

　　其次，学会融入是培养共情能力，构建温暖共同体的核心。校园是我们走向社会的预演。如果每个人都把独处奉为圭臬，那我们的校园将是一座座孤岛，人与人之间只剩下冷漠与隔阂。融入的本质是一种开放的姿态，是对他人的包容，是对集体的认同。它要求我们放下自我中心的执念，去倾听、去理解、去共情。这种在融入中培养出的共情能力与协作精神，才是校园生活赋予我们的最宝贵财富。

　　我们从不否认读书的价值。我们只是说，在初中这些集体生活的土壤中，对绝大多数孩子而言，先学会走进人群，被接纳、会合作，比先学会一个人待着更紧迫、更基础。教育的温度往往就藏在一次被邀请、一次被需要、一次被接纳的瞬间。

　　最后我想说，小到校园生活，大到国家建设，我们一个人的力量终归是有限的。只有当我们融入群体当中，把力量聚集在一起的时候，才会焕发出震天动地的强大能量。无论是一场小小的拔河，一场辩论赛，还是我们伟大中国共产党的成立，乃至新中国的成立，处处都彰显着融入集体的力量。从未听说过哪一位革命者仅仅靠自己一个人就革命成功，就建立了一个政党。都是数以万计的仁人志士，前仆后继、抛头颅洒热血，才掀起了一波波革命浪潮，最终实现了国家独立，成就大业。以此抵达了和平年代，若我们永远独行其道，而不去和他人聚集，我们的力量和价值只会不断消减，最终被慢慢磨平。

　　综上所述，我方坚定认为，在校园生活中学会融入更为重要。