[AI生成]

[AI生成]

　　让我先明确质询方向。按照规则，应当由反方先提问。

　　我想请教对方辩友：您认为许多中学生应该出国留学，但您是否考虑过经济问题？大量中学生并不具备足够的经济能力，这是否会加剧教育贫困？

　　（正方回应）对于经济困难的优秀学生，我们可以通过提供奖学金等资助方式帮助他们出国学习，以拓宽国际视野。另外，当前国内教育过于侧重应试，这对学生成长存在不利影响，而出国留学能更好地激发学生潜力，您是否认同这一观点？

　　（反方回应）我不认同。首先，西方教育体系未必适合中国学生，中学生出国后可能难以适应海外生活。其次，学生在国内成长更适应本土环境，他们年龄尚小，心智尚未成熟，接触多元文化容易形成认知偏差，因此当前教育体系更适合中学生。

　　（正方回应）我部分同意您关于学生年龄的观点，但正因为他们年轻，才具备更强的适应能力。成年人思维模式相对固定，学习新事物难度较大，而青少年更容易接受新知识和文化。

　　（思考中断）我现在的论点是什么来着？

　　Actually, I want to ask: Do you think the Internet will really be harmful to our students right now even though some people can use mobile phones appropriately without addiction?

　　Nowadays, many people are educated to learn how to use their phones properly, especially children. Because there have been many related incidents, parents educate their children on proper phone use everywhere. I think this can really help them use phones without the addiction you mentioned. Do you agree with that?

　　I partially agree with your point, but I think phone addiction caused by the Internet is more significant. Parents should educate their children on phone use because addiction can affect children's physical and mental health. For example, staying up late using phones will worsen eyesight and affect weight, causing many health problems. Mentally, it may lead to losing focus or even depression because excessive internet use takes up time for other activities. Middle school students lack recognition and critical thinking about this, so they don't have the awareness to control it.

　　I have a question for you... I don't know what to ask. Let me think. Actually, I think all the addiction issues you mentioned are due to the lack of parental education. If parents fail to educate their children on proper phone use, then the problems you described may occur. But nowadays, many parents lack the knowledge to help their kids with homework or learning new skills. So I think the Internet or mobile phones, with various applications, can help introduce knowledge and enable better learning beyond surface-level understanding.

　　Your main point is that mobile phones can help children learn different knowledge and broaden their horizons. I want to argue that besides learning, phones bring many harms, such as addiction and health issues. You mentioned these harms only exist when children are not properly taught to use phones. But if they are well-educated, phones can still be very helpful. However, I think phones are a double-edged sword, making this a complex issue.

　　大家好，我是shn。我方认为，手机对于传媒专业学生而言是必要的。在中国的义务教育阶段，我们往往专注于传统教育模式，要求学生将注意力集中在课本学习上。但事实上，互联网能够真正

　　（注：原始文本中"那我先给你重了一下啊，真的很快，你知道吗？你没说两句就没了。132121。"部分属于非辩论内容的口语交流，已按环节净化要求删除；反方发言"Everyone this is see today we're gonna talk about the uh necessary not necessary for mediach school students so why I say that because over in today were overture point five billion people are China spend then are looking their phone and so that especially for their media school with students so I think um the media school student is not necessary sorry for.Um the media is not necessary for uh this home OK."因存在大量语法错误及语义不完整，已尽力保留可辨识原意，修正为：）

　　今天我们要讨论的是手机对传媒专业学生是否必要。我方认为传媒专业学生并不需要手机，原因是如今中国有超过50亿人在使用手机，尤其是对于传媒专业学生而言。因此，我认为传媒专业学生并不需要手机。

　　For middle school students should go abroad to study.是什么问题？需要去国外上学吗？

　　你可以从好处角度阐述，比如能够拓宽他们的眼界，学习新知识，接触新环境。但我认为也有不利因素需要考虑，中学生在家乡已生活十余年，到国外可能会产生思乡情绪，且中西方差异较大，存在适应问题。

　　教育模式方面，中式教育与西式教育差异显著，中学生可能难以适应西式教育。各国教育方式的设置与其民族特性相关，有其存在的合理性。此外，中学生价值观尚未完全形成，辨别能力较弱，在国外环境中可能出现崇洋媚外的倾向。

　　经济问题同样不容忽视，如果要求中学生必须出国学习，会对家庭条件不佳的学生造成压力，加剧教育阶层分化，使原本已存在的教育不平等问题更加突出。

　　辩论时可侧重阐述积极方面，比如开阔眼界是最有力的论点。在不同环境中与不同人群交往，能够学习多元知识与文化，进而走上更高的平台。一分钟内你没有提到经济因素，但可以强调通过努力能够创造财富，且国外薪资水平相对较高。

　　Um actually from my perspective I think the middle school students really need to go abroad to study. As we all know, education in western countries is more free and follows the nature of students, focusing on developing students' own possibilities rather than just test scores or exams.

　　From my perspective, middle school students should not go abroad to study because they are too young to understand many things. Their views have not been fully formed correctly and they lack critical thinking ability, so they should stay in their home country.

　　我认为兴趣是最好的老师。不过，这一观点并非绝对。以我自身为例，兴趣其实非常难得，但一旦对某事产生兴趣，它就会变得无比珍贵，人们通常不会轻易放弃。

　　Actually from my perspective, I think the idea is yes because there is the quotation called "the interest is the best teacher" for learning. Actually, I totally agree with that. You know, interests are sometimes necessary for students because... It's so difficult to have interest, but once you have any interest in something, you will have more motivation to do it. Yes, because it's so precious.

　　从我的角度来看，进步也是中学生学习英语的良师。当取得进步时，你会获得成就感；有了成就感，你会觉得自己很优秀，能够继续学习新内容，甚至可能发现自己在这门学科上有天赋，从而坚持学习英语。以上是我的观点，谢谢。

　　你先请。我想请教一个问题：您提到进步能带来满足感，但英语学习是长期过程，无法一蹴而就，短期内难以看到明显进步，因此有人会因缺乏即时成果而放弃。您认为兴趣可以支撑学习者坚持下去，但如果短期内无法获得满足感，部分人仍可能选择放弃，对吗？如果我这样表述，您会如何回应？

　　您刚才说，若短期内看不到进步就容易放弃，所以不应学习。但学习本身就是终身事业，若因短期困难就放弃，又怎能成就大事？因此必须持续学习、突破、进步，才能塑造完善的自我。

　　不过所有这些的前提，是学习者具备终身学习的意愿。但对多数人而言，我们带有功利性——当今社会节奏快，人们普遍追求快速成果，若短期内无法见效，确实容易放弃。那么请问：您认为自己是愿意终身学习的人吗？如果长时间学习英语却看不到成果，而他人都已有所收获，在缺乏兴趣的情况下，您不会感到痛苦吗？

　　恰恰相反。我曾因兴趣加入爱O英语学习平台，这里有许多优秀的人，这让我时常感到压力与沮丧，兴趣也因此逐渐消散。但当我在短期内取得进步，比如完成学习任务、获得阶段性成果时，我会认为自己能够坚持下去。这些进步会转化为显著的改变，我也能从老师、家人和朋友那里获得认可与鼓励，这促使我继续学习并勇于开口表达。

　　您刚才提到长期缺乏成果易导致放弃，但兴趣同样容易消散——它是较虚的存在，而成长与成果则更为实在。相比之下，成果更切实际，也更能激励人。需要说明的是，进步不等于最终结果，但它是结果的基础。

　　我们现在可以记录一些思路。如果以后继续组队，建议先以中文梳理观点，再翻译成英文，这样讨论会更有方向，但前提是需要提前准备。像今天这样临场抽题，可能需要更高效的应对方式。我认为题目肯定会从这12个纲领中抽取，所以每个题目都应总结要点。我属于临时抱佛脚的类型。

　　如果听到您的观点，我会如何反驳呢？时间有限，可能最多只能进行两个回合的交锋。通常是我提问，您回答，之后我回应，您再补充，基本就是这样的流程。

　　那我们开始总结吧。中间部分...接下来进入下一个议题。

　　那你还是要思考，如果我提出这个观点，你该如何回应，因为最终你需要针对这个点进行反驳。我觉得这个问题很难回答到位。你可以想象一下，首先我应该问你什么问题呢？其实你也可以不必提问，因为我可以打断你。但我们现在不是线下交流，线上打断会显得混乱，所以如果我要咨询，肯定会先向你提出问题。作为反方，你可以主动向我提问。

　　你可以先举自己的例子，比如第一个问题就可以这样设计：兴趣是抽象的，只有成果才是实实在在的体现。不过这样开头会不会太直接？或许应该设计一个冲击力较弱的问题。我们最初讨论的是兴趣对英语学习的作用，对吧？那是我引入的观点，我想强调的是：英语学习是长期过程，短期内很难看到成果，很多人因此放弃，而兴趣才能支撑他们坚持下去。

　　按照这个观点，我来问你一个问题：你认为进步能让人获得成就感吗？很多人确实追求短期成果，你可以结合自身经历举例。当你举例后，我可能会追问："但如果你始终没有进步，会怎么办？"你可能会回答"死磕到底"，但这是否意味着中间过程不算进步？因为那其实是一种结果。支撑你坚持下去的并非进步本身，而是追求进步的愿望，对吗？如果将进步等同于结果，那么我要问：如果你永远无法获得满足感，还会坚持吗？

　　这个话题本身就存在矛盾，一环扣一环。我们先完成这12道题，之后再深入探讨吧。

　　从我的角度来看，兴趣是学生学习英语的最佳老师。因为英语学习是长期任务，需要循序渐进，克服诸多挑战。而兴趣能始终存在于心中，帮助你保持学习热情，激励你不放弃，战胜困难。因此，兴趣对学生学好英语至关重要，而非单纯追求进步。

　　（反方观点）我认为进步才是学习英语的最佳老师。尽管兴趣能引导你开始学习英语，但它只是启蒙而非最佳老师。兴趣是抽象的，而进步能带来可见的成果，这种成就感会让你相信自己能克服所有挑战，从而学好英语。

　　你提出的"兴趣是启蒙老师而非最佳老师"很有记忆点，没有否定兴趣的价值，只是明确了其定位。以我自身为例，我最初因兴趣学习英语，但在爱秀平台看到太多优秀者后感到压力，逐渐失去兴趣。直到看到自己的进步，才意识到成果是坚持的动力。兴趣确实虚无缥缈，你可能因某方面喜欢英语，但深入后会发现现实比想象复杂。

　　第四个辩题"更多金钱是否意味着更多幸福"，我认为正方更容易展开。从国家倡导共同富裕、以经济建设为中心的大趋势，到个人、社会、国家三个层面都能找到论据。不过用英语表达这些观点时，思维方式需要转换，中文思维与英文思维存在差异，英文思维的培养确实困难。

　　反方观点"更多金钱意味着更多烦恼"也有论证空间。首先，赚钱需要投入大量时间，导致陪伴家人的时间减少，容易产生孤独感。其次，财富分配可能引发家庭纠纷，经济纽带的强化会削弱情感联系，导致关系物质化，带来更多烦恼。

　　（正方提问设计）你打算如何构建第一个论点？可以从个人层面切入："更多金钱能否提升生活质量？这对改善家人生活是否有帮助？"当前社会倡导共同富裕，以经济建设为中心的政策是否印证了金钱对幸福的积极作用？

　　（反方回应思路）提问时可预留反驳空间。例如："赚钱需要投入大量时间，这是否会导致陪伴家人的时间减少？财富分配是否可能引发家庭矛盾？"这些问题可在后续反驳中深化。

　　（正方论点）首先，更多金钱能提升生活质量，改善家人生活；其次，国家政策导向表明经济发展能带来普遍幸福。

　　（反方论点）第一，富人常因缺乏亲密关系而孤独，无法分享真实情感；第二，财富分配可能导致家庭关系物质化，引发纠纷。

　　（正方反驳）现实中超过50%的人仍在为金钱奋斗，赚钱改善生活的过程能带来成就感，尤其在为家人创造更好生活时。

　　（反方回应）金钱能提升物质生活，但心理健康更重要。即使拥有财富，内心的空虚和抑郁也无法用金钱解决。

　　（正方再反驳）没有金钱，很多实际问题无法解决。例如家人患病时无力治疗，孩子的需求无法满足，这些都会带来挫败感。

　　（反方再回应）金钱是无底洞，当你拥有足够财富后，可能会意识到它并非一切，转而关注内心和心理健康。

　　（总结）双方观点存在共识：金钱能解决部分问题，但无法满足所有需求。辩论的关键在于平衡物质与精神层面的幸福。

　　你先问问，那我先阐述观点是吗？你可以先阐述你的观点，然后再问我，OK，好，来吧。I think the Internet is a good tool for us to communicate with others. When I want to hang out with my friends, I usually send a message to them so that I can get a reply immediately. Also, we can connect immediately. I think the Internet can eliminate the distance between friends and family. Do you agree with that?

　　Of course not. Because as you said, you can send messages to each other, but online conversations are not like offline ones. Offline, you can see each other's emotions, accents, and whether you're happy or not, but online you just send cold text and can't feel the emotions between each other. So I think it's hard to develop a close relationship with others.

　　Well, I think the Internet is a good channel and very convenient for us to call friends and hang out frequently. When we meet in person, we can share our daily lives and get a lot of encouragement from friends, which helps us overcome problems and strengthen our relationships. So I think the Internet is a good thing to improve our relationships.

　　Actually, online relationships may make you addicted to the virtual world instead of the real world. The only contact you have is with online friends, not offline. Can you imagine the situation where you and your friends get together but just focus on your phones instead of talking to each other? It's really a sad thing. Many people nowadays focus on their phones instead of real-life relationships because they think they can convey emotions only through messages and have forgotten how to express their vulnerability to friends or family.

　　听懂了，就是说在网络上我们可以随时随地和朋友们分享困难，比如最近遇到的不开心的事情。不是，我想讲的是，你可以通过互联网联系朋友，约他们见面，当面分享生活，这样可以消除距离感，还能从他们那里得到很多鼓励，从而克服困难。

　　差不多就是说，你可以通过手机经常和朋友见面，见面次数越多，得到的鼓励就越多，就能更好地克服困难。但你讲的不是见面的好处吗？除了互联网，打电话也能约见面，那你说的不就是见面的作用吗？

　　对，我感觉你这么一讲，我好像讲错了。我原本想反驳的是网络会让人们习惯于在网络上分享情绪，忘记在现实生活中如何与人相处，导致难以建立亲密关系。但你说的是通过网络促进见面，增加线下交流。那我应该怎么反驳呢？

　　你可以转换到另一个角度，比如网络暴力。因为网络的便利性给很多人提供了言论自由，容易出现跟风发表类似键盘侠的言论，可能会恶化人际关系。

　　哎呀，今天那个思维导图还是写一点点算了，我感觉我每次都写得特别快。我一般不会第一个交，看到很多人写了，快到截止时间时，就赶紧拿出我的本子开始写，写得非常快。我是那种极度拖延症的人，快卡点的时候做事效率特别高。

　　我也是，而且效率极高。如果有大把时间，我可能会想很多废话，发现时间越来越多，脑子却越来越乱。但如果卡点交，思路更清晰，写东西更快，虽然写得多，但想得快。你是P人还是J人？我测的是J人，但感觉是60%J、40%P。

　　其实还是J人吧。我觉得我是高度J人，喜欢有规划的事情，不喜欢随机改变，觉得没安全感。但我不喜欢自己做计划，喜欢别人做好计划给我，这种人很难说是J人还是P人。难怪你是60%，差点五五开。高度J的人会做一周计划，每天都安排得很满，他们没想过会有随机事情发生吗？

　　对，高中时，每天中午我会计划下午自习课做什么，只要有一节自习课被打乱，就觉得一整天都特别乱，很烦躁。但我即使做了计划，没完成也不会自责，知道明天还可以继续，所以养成了拖延的习惯。

　　我其实也比较拖，只有在有紧迫感的时候效率才高。比如群里说做完思维导图的人把名字删掉，我看到很多人删了，就赶紧做。如果只是说要做思维导图，可能就没那么积极。我属于需要别人push才会进步的人，平常会做计划想进步，但每天的计划根本完成不了，还不如不做计划，随心而学，今天学一点，明天学一点。

　　其实我觉得拖延也挺好，至少某些事情上效率很高。但长期来看，很难达到最高目标，这是我们这种人的硬伤。我之前知道P4会很难，暑假军训后离开课还有20多天，计划每天学半小时美文，结果只坚持了一天，第一天兴致满满，第二天就不行了。

　　你跟我差不多，我那时计划每天看英文vlog记东西，才坚持两三天，后来因为别的事就没继续了。想进步的时候坚持一两天，又被别的事耽误，总是断断续续，很难看到效果。其实这些道理我们都懂，但就是改不掉，就像知道熬夜不好，却改不掉。

　　睡前一小时不能碰手机的建议，我怎么可能做到？10分钟还能坚持，一小时真的不行。特别是一天很累的时候，上完课、忙完社团，回到床上洗完澡，就想用手机娱乐放松，根本做不到睡前不看手机。那是给狠人的建议，太狠了，得很J的人才能做到。

　　Next question, 第6个了，已经一半了，很棒。这是我拿手的，好像做过这个演讲。It's more important for students...是什么呀？Scores are more important for students.我都想好一个论点了，你可以用我们学过的现代教育知识。Schools are important for students.我可以说，人们认为高分意味着进步和成果，能让人前进。但我会反问，But if a student gets a high grade, does it mean he has excellent learning skills or truly understands the knowledge?

　　我觉得你在开篇陈词时，可以先不管我讲的什么，直接摆出自己的观点。第一句话先说你的观点，比如"As for me, I think scores are more important for students"，然后再说"even though you're right, but..."。

　　从我的角度来看，我认为更多的金钱意味着更多的幸福。众所周知，没有金钱我们无法做很多事，比如没有钱保障父母的生活，没有钱让孩子接受更好的教育、掌握更优的技能，甚至没有钱让家人外出旅行娱乐。由此可见，拥有足够的金钱就能解决这些问题，从而带来许多幸福，所以我认为更多的金钱意味着更多的幸福，我们并非重视金钱本身。

　　我不同意你的观点。或许你认为金钱可以解决一切，但它无法解决个人自身的问题。当一个人拥有大量金钱时，可能会感到孤独，与家人产生隔阂，无法与他人建立亲密关系。甚至可能因此患上抑郁症，乃至产生自杀倾向，因为没有人能解决你内心的问题，这些问题需要自己去面对和解决。所以我认为，即使拥有再多金钱，也无法解决内心的问题，心理健康比大量金钱更重要，足够的金钱并不意味着更多的幸福。

　　从我的角度来看，我非常认同互联网离间了人与人之间的关系。众所周知，随着互联网的发展，很多人即使共处一室，也不会真正互动交流，而是专注于各自的智能手机，彼此间的关系因此变得疏远。

　　随着知识的发展，每个人都用手机上网或在网上结交新朋友。我认为在需要时与不同的人交流能挑战并改变你的观点，所以互联网并不会离间人与人之间的关系。