[AI生成]

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　　点个买点就可。我觉得很简单。Four.时间。你们把那个表给我们一下，然后我们三个人到。好像多了，但是我多。你就肯定不是不。MBT到。这更大小。好了，你不要太太了。来的。然后备赛过程中有进来，那都是可以的。

　　有5分，嗯，那我先下个腾讯会议。我还有专业的。太棒了。我分享给你。哎，我直接开出来，然后再告诉你数字2458。我也都可以。那我就不接了。可以不行，对点可以458。要不你发一下链接，我看能不能不下直接。这个网有点慢啊，学校。最高有马。每次新的。哦，你收到了。My god.我觉得也挺厉害。那其实肯定一点OK。没有没法。介绍的这个网不太行，No.你热点赶紧下上。他说带笔记本电脑了。芒果。可以可以。我们这边看不到。我还没加入，对不起，我还看不到。不进了。还没弄。可以，可以，先坐下来，然后你们俩可以先坐在这儿。12分好，这分吧分吧，它那个平板上能看到的是。你看一下正方应该是在那边那边。正好是在那个对的正方在这边，甲方卡方在这边。您要不做一下介绍，就是我们可能不太清楚，就是你们是。

　　各位评委好，我的名字是盛天凯还是变形的？各位学长学姐好，我是今天的访问辩手，我是来自经管2501班的陆鹏。

　　In in history.真的，我马上就加入了。其实就是那个提示你你的进那个提示你是滴滴滴滴滴滴之后就是还有30秒，就你进入这个，这个是一个很漂亮的时间，你进去看你。看你说是要加快语速了，还是说已经读完了？

　　有事情7:15的时候就你们你了以后就过来找。然后我来给你买车。视频，你们两个猜想一下那个抽题，然后出在肯可以吃吧。然后给你自。没关系，没关系，就来来了，谁这里随便来一个。可以，同学挺正常，做那边正常。对，把那个报名表统一给我。把这个打大一点。我们都打的。打，我们还有打分环节。没有。这个东西确实。我们。那个，同学们，你们不要自我介绍一下，我感觉可能不太清楚这个事情。

　　好，我。评委老师大家好，我是那个。来自统计二十四零一班的安静，您看一下报名表。哦，学长学保护出来自法学，03成立。有请正方进行开篇陈词，时间为看起来。要他只要发言，我。时间为2分钟，计时开始。

　　好，对方辩友还有四位老师们大家好。今天我方的论点是MBTI让年轻人更容易的了解自己。首先我想说一下关于MBTI这个定义，MBTI它是在人格心理类型基础上编制的一种人格类型的评估工具。这是我方的第一个定义。还有就是我想说了解，关于了解这个词，我方认为了解它是一个过程，而非一种结果，它是自我认知的全流程，它并不是说你通过这个你就可以通过MBTI让你一步到位的了解自己，它并不是一步到位，它MBTI我觉得它所针对的是一个过程，让你了解这里的这个过程。基于此，我下面从四个方面来展开论述。

　　首先，MBTI它提供了一种标准化然后自我描述的语言，它可以帮助年轻人把对于自我认识那种模糊感碎片化，而变成具体的印象，具体的工具。所以说它解决了从无法定义自我这个问题。

　　第二点，MBTI它并不是一种标签，它只是一种评估工具。它是评估性的，并且它是科学性的，它是引导性的，它是帮助年轻人，他看到了自己的MBTI之后进行引导，引导年轻人他主动反思自己，我为什么会在MBTI情况下我是这种样子的人格，他引导年轻人主动反思。同时我觉得它根据不同的罗马类型，解释背后不同维度的特征逻辑，就是说不同的MBTI人格，他背后是有一套特征逻辑，然后提供了给年轻人提供了很明确的反思宝典，有逻辑性的反击针对。

　　同时我认为第三点，MBTI消除了自我怀疑，接纳自己的独特性，帮助年轻人消除心理障碍，放下了心理负担。MBTI的人格是一种偏好而非优劣，而非定义年轻人为优势和劣势。最后，MBTI是指向自我成长型的自我认识，而。

　　（反方质询环节）

　　（反方）：一共有一分钟。首先我想问对方辩友一个问题，刚刚在你的论述中，你一开始提到了MBTI能够解决我们无法定义自己的问题，但在最后又说MBTI并非能够简单定义，所以我想请问正方对于MBTI在定义上到底是一个什么态度？

　　（正方）：首先我最后一点说的是，MBTI并非能够简单定义一个人，它是具有引导作用的。关于MBTI的定义，我方认为它只是一种人格类型的评估工具，而且是一种引导型的评估工具，而非定义型的评估工具。

　　（反方）：还有，对方刚刚一直说MBTI不是一种标签，但我想问一下对方真的测过MBTI吗？MBTI通过4个维度、8个维度分成了16种人格，然后我们需要通过做100多道题，生成一个由四个字母组成的结果，这在对方眼里难道不是一种标签吗？那在这种标签的引导下，我们是否就是固化了自己？

　　（正方）：首先关于你说的标签的问题，我觉得它并不是标签。因为人有很多种，它只是做一个粗略的分类，而非定义，并非定义这个人就是某一种类型，某一种类型的人就不具备其他特质，它只是一种评估类型。

　　（反方）：我方不认可你这种表达。当一个人获得这四个字母的时候，他很大程度上会在和别人介绍自己的时候，用这个来描述自己到底是什么样的人格。最后我想问对方刚刚提到的独特性的问题，这16种人格面对的是全世界所有的人，这难道能体现独特性吗？它是有科学性的，在心理学、精神分析学上，它……

　　首先，关于您说的MBTI会定义自己，我想请问你，人到底要不要定义自己？到底要不要了解自己是什么样子的人？

　　我们当然要了解自己，但是我方反对去选择用MBTI去简单地定义自己，了解自己。

　　首先打断一下，首先，MBTI，你所说的E，你刚才举到的艺人和I人的例子，我想说在MBTI中这只是一种差异，而非艺人更好或者I人更好，这仅仅只是一种差异，而没有对错和优劣之分。请您方注意一下。

　　然后我想请问您，我们这个辩题是“更容易还是更难了解自己”，对吧？关键词我觉得是“容易”或者“难”，那您方是认为MBTI更难了解自己吗？

　　对啊，我方认为MBTI更难了解自己。而且补充一点，我的表述从来没有认为E人和I人有什么区别，而是当你用标签定义自己的时候，这样的标签就会迷惑你自己，让你阻碍了你去探索自己的过程。所以我认为探索自己、了解自己的过程，因此这是更难的。

　　好的，然后再问你一个问题，您方认为MBTI现在被年轻人认为是一种社交手段，那请问您，您认为在适当的社交中，人是否有利于认识自己呢？

　　社交中当然有利于认知。

　　好的，社交中既然有利于认识自己，那我们把MBTI当做一种辅助工具，在社交这个环境中去利用MBTI认识自己，这个有什么不对？为什么会造成更难了解自己？真正帮助你社交、真正帮助你了解自己的是你在和人交谈的过程，而不是你用MBTI告诉对方。