同学，我想问一下，你们这个声音还就是只有这么大了是吗？因为我的设置音调已经最大了。现在上次好像也没那么大，就只有个话筒是有一个围，是不是在开了什么？也是那样，那就不用看话筒了吧，很麻烦，就直接这样，实在不行就试这个，没有什么用。昨天都插了一遍话筒，好，谢谢你。
这是双业计时，是问答成共识。我们有一个，我们在大家觉得双方就有约的比赛啊，一边是什么比赛，是那个社团的比赛。我是建议老师们打完分就是打完分再讲啊，就是老师们把这个交再核对，因为正常我们是就是卡的一定是要到就是去的，然后如果说比如说对你本来讲的话，可能要看完了之后才会。如果不行，没关系。
怎么回事？如果你的这个不大管用的话，就我今天上来，其实这。然后都打了，在下面坐着吧，不是快9点了吗？9点开始，辩赛即将开始，请各位选手做好准备，并在台上填写相关。这边肯定是不对，感觉不大像，我以为那个人是科。对对对，里面是一辩，在此提醒各位选手，请在期间携带手机的，请在场人员保持安静，并将手机调至静音或震动模式，谢谢。就是从我说快9点了。
接受。酒店已经开始了。本次的比赛赛事已提前与各位参赛队员说明比赛开始以后有问题，比赛后当场提出，请各位选手签订协议书，签订完后由工作人员负责逐一收集整理。
尊敬的各位评委、各位老师、同学们，大家上午好，欢迎来到由华侨湾大学学生处主办，校学生会承办的第39届汇通杯校园辩论赛的现场。本场比赛是预赛第一场，我是主席王婉如，首先由我介绍担任本场比赛的评委，他们分别是政治与公共管理学院田杰梅老师，宣传部康贤张老师，学生处杨翔宇老师，让我们以热烈的掌声，对各位评委和同学们的到来表示由衷的欢迎和感激，同时也真诚感谢各位单位对本次辩论赛的支持与配合。
下面由我宣布比赛规则以及注意事项。辩论赛分为陈词和质询阶段、小结阶段、自由辩论阶段、总结陈词阶段和评委点评阶段。我们的计时器在用时剩余30秒时会有第一次铃声提示，所以我也想请大家注意，辩手们可以继续发言，用时结束时会有鸣笛停滞，发言应立即停止。
接下来请允许我介绍今天比赛双方以及他们的各自立场。正方是来自数学科学学院的代表队，本场比赛他们所持的观点是对上岸的执念有利于成长，有请他们做自我介绍。
大家好，我是数学科学学院正方一辩冯金诺。大家好，我是正方二辩胡涵。大家好，正方三辩冯。大家好，正辩候在场各位，感谢正方辩手。
反方是来自旅游学院的代表队，本场他们所持的观点是对上岸的执念不利于成长，有请他们做自我介绍。
大家好，正方一辩王思如，反方一辩王思茹。反方二辩、三辩、四辩林心写，反方旅游学院辩论队问候在场各位，感谢辩手。
接下来进入以下环节，首先是陈词环节。
同学，我想问一下，你们这个声音还就是只有这么大了是吗？因为我的设置音调已经最大了。现在上次好像也没那么大，就只有个话筒是有一个围，是不是在开了什么？也是那样，那就不用看话筒了吧，很麻烦，就直接这样，实在不行就试这个，没有什么用。昨天都插了一遍话筒，好，谢谢你。
这是双业计时，是问答成共识。我们有一个，我们在大家觉得双方就有约的比赛啊，一边是什么比赛，是那个社团的比赛。我是建议老师们打完分就是打完分再讲啊，就是老师们把这个交再核对，因为正常我们是就是卡的一定是要到就是去的，然后如果说比如说对你本来讲的话，可能要看完了之后才会。如果不行，没关系。
怎么回事？如果你的这个不大管用的话，就我今天上来，其实这。然后都打了，在下面坐着吧，不是快9点了吗？9点开始，辩赛即将开始，请各位选手做好准备，并在台上填写相关。这边肯定是不对，感觉不大像，我以为那个人是科。对对对，里面是一辩，在此提醒各位选手，请在期间携带手机的，请在场人员保持安静，并将手机调至静音或震动模式，谢谢。就是从我说快9点了。
接受。酒店已经开始了。本次的比赛赛事已提前与各位参赛队员说明比赛开始以后有问题，比赛后当场提出，请各位选手签订协议书，签订完后由工作人员负责逐一收集整理。
尊敬的各位评委、各位老师、同学们，大家上午好，欢迎来到由华侨湾大学学生处主办，校学生会承办的第39届汇通杯校园辩论赛的现场。本场比赛是预赛第一场，我是主席王婉如，首先由我介绍担任本场比赛的评委，他们分别是政治与公共管理学院田杰梅老师，宣传部康贤张老师，学生处杨翔宇老师，让我们以热烈的掌声，对各位评委和同学们的到来表示由衷的欢迎和感激，同时也真诚感谢各位单位对本次辩论赛的支持与配合。
下面由我宣布比赛规则以及注意事项。辩论赛分为陈词和质询阶段、小结阶段、自由辩论阶段、总结陈词阶段和评委点评阶段。我们的计时器在用时剩余30秒时会有第一次铃声提示，所以我也想请大家注意，辩手们可以继续发言，用时结束时会有鸣笛停滞，发言应立即停止。
接下来请允许我介绍今天比赛双方以及他们的各自立场。正方是来自数学科学学院的代表队，本场比赛他们所持的观点是对上岸的执念有利于成长，有请他们做自我介绍。
大家好，我是数学科学学院正方一辩冯金诺。大家好，我是正方二辩胡涵。大家好，正方三辩冯。大家好，正辩候在场各位，感谢正方辩手。
反方是来自旅游学院的代表队，本场他们所持的观点是对上岸的执念不利于成长，有请他们做自我介绍。
大家好，正方一辩王思如，反方一辩王思茹。反方二辩、三辩、四辩林心写，反方旅游学院辩论队问候在场各位，感谢辩手。
接下来进入以下环节，首先是陈词环节。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
（如果是其他陈词环节）论述流程
该环节主要为辩论赛的开场准备内容，包括设备调试沟通、比赛流程确认、评委介绍、比赛规则说明、双方辩手及立场介绍，最终宣布进入陈词环节。未涉及任何与辩题"对'上岸'的执念有利于/不利于年轻人的成长"相关的实质性辩论内容。
有请正方一辩。谢谢评审，各位评委、各方辩友，大家好。
开宗明义，我方认为，在当代语境下，对“上岸”的执念，即年轻人通过自身努力达到稳定或理想发展阶段的目标（如考编、考研等），是一种强烈的持续的内在驱动力。而成长则是指年轻人从迷茫脆弱走向笃定坚韧的心智成熟与能力提升的过程。基于以上定义，我方今天将从两点进行论证。
第一，“上岸”的目标为身处不确定时代的年轻人提供一种确定的方向，从而培养出强大的行动力来助力年轻人的成长。22年高校毕业生首次突破1076万，国考报名人数达212.3万，而实际录用仅3.12万，报录比高达68.1:1，当下年轻人面临的是前所未有的不确定性。智联招聘2024年大学生就业率调研报告显示，求职意向单位中，国有企业占47.7%，国家机关占14.7%，超过半数的年轻人将稳定作为求职的首要考量。“上岸”作为一种相对普适的评价体系，具有清晰的路径和可见的终点。研究发现，面对不确定性时，人的决策时间延长3~5倍，焦虑感提高60%；而“上岸”的目标有考纲、有真题、有经验，也有清清楚楚的路径，让你不再纠结“该不该”，只管去“怎么做”。心理学家克尔维特研究发现，当目标伴随具体的规划和行动指南时，执行率提升两倍以上，而持续的行动力直接决定了能力的差距。备考“上岸”的人，每天早起坚持学习，不断练习，这些持续的行动正是在积累能力、促进成长的体现。
第二，对“上岸”的执念能让年轻人对目标更持久、更坚定、更强烈，而这种坚定性有利于年轻人的成长。职业的本质是什么？是对一个长期目标的持久坚持和不轻易放弃。这种品质在心理学中被称为“坚毅”。心理学家安吉拉·达克沃斯的研究发现，坚毅是预测成功的关键因素。研究中，美国西点军校的学生中，坚毅分数高的同学，通过残酷的第一年基础训练的概率高出60%。而更坚定的目标也能带来更深度的投入。心理学家安德斯·埃里克森的“刻意练习”理论指出，顶尖专家并非天生卓越，而是通过长期有目的、高强度的投入达成。“上岸”的执念正是这种高强度投入的心理燃料。如果没有“非达成不可”的执念，人很容易在遇到困难时就放弃，无法达到应有的水平。我们肯定的是，那些敢于对生活说“我认定于此”的年轻人，在无数个日夜中磨练出的那份专注、执着与不屈，是他们送给自己青春最宝贵的礼物。不论他们最终是否达到了那个“彼岸”，那个为了目标而执着的自己，已经完成了成长中最重要的一次蜕变。
综上，我方坚信对“上岸”的执念有利于年轻人的成长。谢谢大家。
感谢正方一辩，有请反方一辩。
有请正方一辩。谢谢评审，各位评委、各方辩友，大家好。
开宗明义，我方认为，在当代语境下，对“上岸”的执念，即年轻人通过自身努力达到稳定或理想发展阶段的目标（如考编、考研等），是一种强烈的持续的内在驱动力。而成长则是指年轻人从迷茫脆弱走向笃定坚韧的心智成熟与能力提升的过程。基于以上定义，我方今天将从两点进行论证。
第一，“上岸”的目标为身处不确定时代的年轻人提供一种确定的方向，从而培养出强大的行动力来助力年轻人的成长。22年高校毕业生首次突破1076万，国考报名人数达212.3万，而实际录用仅3.12万，报录比高达68.1:1，当下年轻人面临的是前所未有的不确定性。智联招聘2024年大学生就业率调研报告显示，求职意向单位中，国有企业占47.7%，国家机关占14.7%，超过半数的年轻人将稳定作为求职的首要考量。“上岸”作为一种相对普适的评价体系，具有清晰的路径和可见的终点。研究发现，面对不确定性时，人的决策时间延长3~5倍，焦虑感提高60%；而“上岸”的目标有考纲、有真题、有经验，也有清清楚楚的路径，让你不再纠结“该不该”，只管去“怎么做”。心理学家克尔维特研究发现，当目标伴随具体的规划和行动指南时，执行率提升两倍以上，而持续的行动力直接决定了能力的差距。备考“上岸”的人，每天早起坚持学习，不断练习，这些持续的行动正是在积累能力、促进成长的体现。
第二，对“上岸”的执念能让年轻人对目标更持久、更坚定、更强烈，而这种坚定性有利于年轻人的成长。职业的本质是什么？是对一个长期目标的持久坚持和不轻易放弃。这种品质在心理学中被称为“坚毅”。心理学家安吉拉·达克沃斯的研究发现，坚毅是预测成功的关键因素。研究中，美国西点军校的学生中，坚毅分数高的同学，通过残酷的第一年基础训练的概率高出60%。而更坚定的目标也能带来更深度的投入。心理学家安德斯·埃里克森的“刻意练习”理论指出，顶尖专家并非天生卓越，而是通过长期有目的、高强度的投入达成。“上岸”的执念正是这种高强度投入的心理燃料。如果没有“非达成不可”的执念，人很容易在遇到困难时就放弃，无法达到应有的水平。我们肯定的是，那些敢于对生活说“我认定于此”的年轻人，在无数个日夜中磨练出的那份专注、执着与不屈，是他们送给自己青春最宝贵的礼物。不论他们最终是否达到了那个“彼岸”，那个为了目标而执着的自己，已经完成了成长中最重要的一次蜕变。
综上，我方坚信对“上岸”的执念有利于年轻人的成长。谢谢大家。
感谢正方一辩，有请反方一辩。
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重要概念定义
- 对“上岸”的执念：年轻人通过自身努力达到稳定或理想发展阶段的目标（如考编、考研等），是一种强烈的持续的内在驱动力。
- 成长：年轻人从迷茫脆弱走向笃定坚韧的心智成熟与能力提升的过程。
判断标准
“上岸”的执念能否通过提供确定方向和培养坚定性，促进年轻人心智成熟与能力提升。
分论点与事实佐证
分论点一：“上岸”的目标为身处不确定时代的年轻人提供一种确定的方向，从而培养出强大的行动力来助力年轻人的成长。
- 事实佐证：
- 22年高校毕业生1076万，国考报录比68.1:1，年轻人面临前所未有不确定性。
- 智联招聘2024报告显示超半数年轻人将稳定作为求职首要考量。
- 研究表明面对不确定性时，人的决策时间延长3~5倍，焦虑感提高60%。
- 心理学家克尔维特研究发现，目标伴随具体规划和行动指南时，执行率提升两倍以上。
- 分论点如何服务于判断标准：通过提供清晰路径和可见终点（确定方向），减少决策焦虑，提升执行率，使年轻人通过持续行动（备考学习、练习）积累能力，促进从迷茫到笃定的成长。
分论点二：对“上岸”的执念能让年轻人对目标更持久、更坚定、更强烈，而这种坚定性有利于年轻人的成长。
- 事实佐证：
- 心理学家安吉拉·达克沃斯研究发现，坚毅（对长期目标的持久坚持）是预测成功的关键因素，西点军校坚毅分数高的学生通过基础训练概率高出60%。
- 心理学家安德斯·埃里克森“刻意练习”理论指出，顶尖专家通过长期有目的、高强度投入达成。
- 分论点如何服务于判断标准：“上岸”的执念作为高强度投入的心理燃料，培养坚毅品质和深度投入能力，使年轻人在克服困难中磨练专注、执着与不屈，完成心智成熟的蜕变，无论是否“上岸”都实现了成长。
正方一辩：大家好，我发言现在开始了。首先，请问对方辩友，你的问题，今天我一定要把你这场辩论在您方看来是一种体验吗？我方看来不是的，那这是一种“上岸”的行为吗？并不是。好的，第一个论点，您方也否认了我这个目标不是我这个“上岸”的一种行为，而是我这个“上岸”的一种想法。所以，您方所提到的“上岸”就是达到目标这一点是立不住的。
第二点，您方认为我今天一定要打赢这场辩论，否则我睡不着。这叫不叫一种执念？我方在前面的定义已经说过了，我方说的“执念”指的是强烈的、持续的。我今天想要打赢这场辩论赛，您方并没有指出这场辩论赛我是长期持续想赢的，而且我方说要进入一种理想的稳定的发展阶段。我想一下，您说到“强烈持续”了，我说了我一定要打赢，我很强烈。其次，我说了我打赢不打赢这场辩论，这让我睡不着，我很难受，这是我的一种持续的情绪，我不会一直去想这件事情。您方既否认这一点，又说您的这个“执念”是一种强烈、持续的，那本身就是立不住的，这显然是一种阶段性的情绪而非行为。
第二个问题，我再问您，那您方认为您所提到的这个“执念”跟“信念”有什么区别？执念它更强、更强烈、更持续，而且，我方的“执念”指的是在于他自己内心的一个驱动力。而“信念”，其实你刚刚说的是“信念”吗？不过，你把“执念”和“信念”混为一谈了，因为我知道执念比信念更强烈、更有持续性。那有的信念就没有强烈和持续性吗？有。比如，有位委员说过，我们要有一种持续的信念，要有革命的信念。我们这个信念难道不是长久的吗？您敢说革命的信念是不长久的吗？当然是长久的。
好的，我再打断你一下，你既然都说了信念是一种长久的，那何必又来区分执念和信念呢？你前面已经提到了，执念是一种长久的行为，而您这边又否认了执念是长久的。您看，我并没有否认执念是长久的。你刚才所提到的“执念”与“信念”的对比，您说了执念比信念更强烈，而我现在问您的是“信念”是一种长久坚持的行为，您方把“信念”和“执念”进行混淆，请后面的环节重视这个问题。
（时间到了，感谢双方辩手。）
正方一辩：大家好，我发言现在开始了。首先，请问对方辩友，你的问题，今天我一定要把你这场辩论在您方看来是一种体验吗？我方看来不是的，那这是一种“上岸”的行为吗？并不是。好的，第一个论点，您方也否认了我这个目标不是我这个“上岸”的一种行为，而是我这个“上岸”的一种想法。所以，您方所提到的“上岸”就是达到目标这一点是立不住的。
第二点，您方认为我今天一定要打赢这场辩论，否则我睡不着。这叫不叫一种执念？我方在前面的定义已经说过了，我方说的“执念”指的是强烈的、持续的。我今天想要打赢这场辩论赛，您方并没有指出这场辩论赛我是长期持续想赢的，而且我方说要进入一种理想的稳定的发展阶段。我想一下，您说到“强烈持续”了，我说了我一定要打赢，我很强烈。其次，我说了我打赢不打赢这场辩论，这让我睡不着，我很难受，这是我的一种持续的情绪，我不会一直去想这件事情。您方既否认这一点，又说您的这个“执念”是一种强烈、持续的，那本身就是立不住的，这显然是一种阶段性的情绪而非行为。
第二个问题，我再问您，那您方认为您所提到的这个“执念”跟“信念”有什么区别？执念它更强、更强烈、更持续，而且，我方的“执念”指的是在于他自己内心的一个驱动力。而“信念”，其实你刚刚说的是“信念”吗？不过，你把“执念”和“信念”混为一谈了，因为我知道执念比信念更强烈、更有持续性。那有的信念就没有强烈和持续性吗？有。比如，有位委员说过，我们要有一种持续的信念，要有革命的信念。我们这个信念难道不是长久的吗？您敢说革命的信念是不长久的吗？当然是长久的。
好的，我再打断你一下，你既然都说了信念是一种长久的，那何必又来区分执念和信念呢？你前面已经提到了，执念是一种长久的行为，而您这边又否认了执念是长久的。您看，我并没有否认执念是长久的。你刚才所提到的“执念”与“信念”的对比，您说了执念比信念更强烈，而我现在问您的是“信念”是一种长久坚持的行为，您方把“信念”和“执念”进行混淆，请后面的环节重视这个问题。
（时间到了，感谢双方辩手。）
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
（如果是质询环节）对话流程
- 正方一辩开场提问→质疑对方将“打赢辩论”视为“上岸”行为的合理性⊣（逻辑规则：概念辨析）
- 正方主张：“打赢辩论”不是“上岸”行为，仅是一种想法
- 反驳路径：对方“上岸即达到目标”的定义不成立
- 正方一辩承接反驳→进一步界定“执念”概念⊣（逻辑规则：归谬法）
- 正方定义：执念需具备“强烈、持续”特征
- 反驳路径：“打赢辩论”的欲望是阶段性情绪（仅强烈不持续），不符合执念定义
- 正方一辩发起新问→质询“执念”与“信念”的区别→（逻辑规则：概念区分）
- 正方主张：执念比信念“更强、更持续”
- 对方反驳：革命信念同样具备长久持续性
- 正方再反驳⊣：对方混淆“执念”与“信念”的边界，要求后续环节澄清
（注：质询过程中，正方一辩始终掌握话语权，通过连续追问和概念界定实施反驳，核心围绕“上岸”定义和“执念”特征展开攻防）
