当今时代，年轻人变得更幼稚了

当今时代，年轻人变得更成熟了

　　对方辩友认为现在家长对年轻人参与过多，我方认为时代发展恰恰需要家长给予人生经验指导与经济支持，这有助于年轻人更好地实现人生理想，并非坏事。

　　关于年轻人缺乏长远规划的说法，我方首先质疑在当前时代背景下，传统意义上的长期规划是否依然适用。例如投身游戏行业却可能面临行业突变，在这种充满不确定性的时代，所谓"长期规划"本身就具有局限性。况且现在许多年轻人选择放弃大城市工作，前往景德镇等地方传承非物质文化遗产、从事陶瓷创作，这种基于热爱的追求同样是人生规划的重要形式。

　　以南京大屠杀时期的平民为例，其中一部分人明确自己的目标，深知中华民族到了最危险的时刻，选择参军保家卫国，这种行为体现了高度的成熟，因为他们清楚保家卫国的价值所在。但也有另一部分人，在不同时期选择依附不同势力，完全没有自己的立场和追求，这类人才是真正意义上的幼稚。

　　我方认为，当今时代的成熟应包含三个维度：第一是心理韧性，指人生从预设轨道迈向广阔旷野的适应能力；第二是价值理性，即不仅关注事物的实用性，更要思考行为背后的意义；第三是批判性建构，能够主动审视并反思权力结构、性别不公等社会现象。

　　我将从三个部分进行小结。首先是关于掌控感的部分，我已解释得很清楚：个体能否掌控局面，取决于现阶段的现实条件。对方提到的"20年无法控制自己生命"的情况，难道能说明当事人不成熟吗？本质原因是现实条件不允许。因此，能否掌控与是否成熟本就没有本质关联。

　　其次，关于挑战规训的讨论。即便按照对方逻辑，假设有人遵循某些既定规则——比如在酒桌文化中陪老板喝酒，这些行为本质上可能是为了承担家庭责任，为了赡养父母、抚养子女。在我方看来，这种承担责任的意识才是成熟的体现。

　　反观对方语境，将年轻人挑战权威简单定义为"更自我"，认为可以不顾风险。这里有一组数据：不婚人群中，月收入8000元以上者占比47%位居首位。这恰恰说明，对方所谓的"反抗"和"自我"，本质上是更倾向于追求个人舒适的精致利己主义。在经济条件允许的情况下，因害怕降低生活质量而拒绝承担责任，这种思想为何能被定义为成熟？

　　最后回应对方关于"思考即成熟"的论点。对方始终没有举证：遵循传统规范就等于缺乏思考。更重要的是，即便存在思考，是否转化为实际行动？数据显示，84.4%的高校学生存在困惑与迷茫。对方始终未能解释，这种所谓的"思考"究竟如何体现成熟。

　　能听得见吗？可以。好。反方二辩，不好意思，我以为您刚刚没讲话，因为在我这里没有听到任何声音，所以刚刚没有计时。我重新开始一下吧。

　　反方二辩，一个成熟的人应该更能掌握自己的人生方向对不对？我方认为成不成熟从观念和能力两个角度来判断，关键是要看是否依赖父母，是否承担责任，是否独立；能力上要看能不能解决问题，以此判断一个人是否成熟。

　　那你举一个被动接受父母安排、没有自主选择能力的人，比一个独立思考、主动选择人生道路的人更成熟的例子。请举出一个。

　　对方辩友，我问你中年失业的人为什么不成熟？请你先回答我的问题。什么？不好意思，可以重复一遍吗？哦，那我举个例子，比如说一个年轻人，父母让他回老家考公务员结婚，这是父母替他做决定；另一个年轻人反思过自己想要什么，知道自己真正热爱什么，选择不同的道路。我方认为后者更成熟。

　　其实我方对成熟的理解是，在不确定性中主动选择并赋予人生意义，这是我们对成熟的理解。

　　我来请教你的第一个论点，你说现在年轻人缺乏磨练，对吧？刚才提到，因为现在的教育更侧重于理论知识，而不是实践知识，所以认为这些理论知识没办法让人接触到社会真实面临的问题。我应该没有理解错吧？

　　过去的年轻人可能的磨练是回家种地、回家开机床，现在的年轻人可能需要学习更多知识、与人打好交道。是不是磨练形式转化了？磨练有减少吗？对方辩友，过去的磨练是指在实践中通过实践知识让自己变得成熟，我们都认为工学实践知识确实可以让人成长。但是现在的教育更多偏离实践，可能是在书本学习、与人打交道、跟老师交流中磨练自己，我方认为磨练没有减少，只是在转化。

　　你的第二个论点说现在年轻人缺乏长远规划，比如裸辞之类的，对吗？请你再说一遍。

　　首先，关于上一个问题，对方辩友，书本知识到底如何支撑你们的论点？其次，你们的第二个论点是在讲当代年轻人因为教育问题，没办法独立解决社会上的真实问题。在真实的社会实践中，年轻人无法凭借自己的能力实现独立，这种行为是幼稚的。

　　你能举个例子吗？比如说现在的年轻人进入职场后，不知道该怎么处理人际关系，不知道工作如何上手，无法通过自身能力独立完成社会层面的任务，不知道如何解决问题，这种行为是幼稚的。

　　刚入职的年轻人对人情世故懂得比较少，我方觉得是可以理解的，没看出来幼稚在哪里。

　　感谢主席，问候在场各位。根据国家统计局的界定，青年是年龄在15至34岁之间的人。我们要关注的，是这样一群站在世界交汇处的年轻人——他们成长于数字浪潮奔涌、经济结构转型、文化价值多元的时代背景下，身处于瞬息万变的社会之中。

　　在我方看来，成熟绝非年岁的简单叠加，而是在充满不确定性的环境中依然能够主动选择并塑造自己的人生方向，意味着赋予价值与意义。今天的讨论不在于评判年轻人是否完美无惧，而在于判断他们是否展现出比前代人更显著的成熟特质，对生活更具掌控力。基于此，我方认为当今时代年轻人变得更成熟，理由如下：

　　第一，面对失败，当代年轻人表现出更强的心理韧性和对失败的接受度与容忍度，是更加豁达成熟的表现。回望上一代，他们的人生往往被默认为一套线性流程，读书、工作、成家、退休像一列一旦启程便难以转向的火车。在这样的轨道上，一次失利就很容易被放大为终身遗憾，"输不起"成为那一代沉重的心理包袱——工作丢了就"完蛋了"，人到中年必须结婚，离婚在他们看来意味着婚姻的失败，往往难以接受。

　　而如今的年轻人早已跳脱这种单一叙事，他们将人生视作一片可自由探索的旷野，而非注定只有一条的轨道。发布的《2020年年轻职场人洞察》显示，超过7成的年轻职场人认为，在职业早期尝试不同岗位和行业是有益的，这有助于清晰规划自我发展方向。他们不再将失败视为终点，而是将其看作调整方向、重新出发的路标。于是，"斜杠青年"、"Gap Year"、跨界创业等现象层出不穷：有人离开一线城市回归乡村，有人从互联网大厂转身从事传统文化保护。因为他们知道自己是来体验生命而非演绎完美的。他们接受失败、允许犯错，这并非逃避，而是主动掌握人生棋局的体现，是一种更清醒也更勇敢的成熟。

　　第二，当代年轻人正实现从工具理性到价值理性的重要跨越，展现出更深刻的自我价值建构与社会认知。父辈一代的思想逻辑往往围绕工具理性展开：工作是为了养家糊口，结婚恋爱是为了传宗接代。而当代年轻人成长于中国经济高速发展、高等教育大规模普及和互联网全面覆盖的时期，这让更多年轻人有机会系统性接受批判性思维训练。他们很早就开始思考"我是谁""我要做什么""我为什么要这么做"，核心是追求意义。

　　这种意义逻辑的追寻，让他们通过不断反思拒绝成为他人期望的复制品，也让他们的视野超越了外在世俗评价，积极思考内在逻辑与价值，推动年轻人成为有主张、有选择的行动者。同时，这也赋予了他们锐利的批判性眼光，使他们能够更加清醒地辨别和解构那些被忽视或默认的关系不对等——无论是性别平权领域的结构性障碍、职场中的隐形权力压迫，亦或是其他社会不公现象，年轻人们正在用这种既内向审视又向外思考的特质推动改变。

　　综上所述，当代年轻人以其更加豁达的人生观、反思性的价值选择以及积极迎接不确定性的勇气，生动诠释了成熟的内涵。因此，我方坚定认为：当今时代年轻人正变得更成熟了。

　　谢谢主席，大家好。

　　当下时代发展背景下，随着社会条件不断进步，家长对孩子的育儿观念也随之改变。相对于以往家长更放心孩子独立面对问题的教育方式，如今更多家庭呈现过度保护、过度关爱的特点。同时，教育年限的拉长使年轻人进入社会的时间延后，与现实脱钩的应试教育则让年轻人难以独立解决问题，具体表现为依赖性强、抗挫力低、经济上过度依赖、无法独立成熟。我方将从观念和能力两个角度论证当代年轻人越来越幼稚。

　　首先，家庭和校园的长期保护让年轻人思想观念缺乏磨练，逐渐幼稚化。俗话说"穷人家的孩子早当家"，父母辈因经济条件限制，十四五岁便开始为家庭分担责任。但如今随着家庭物质条件的改善及独子化的人口背景，与父辈、祖辈相比，90后一代的家庭中，溺爱型教养方式逐渐增多。父母将自己童年缺失的关爱全部投入到孩子身上，从学习、生活到就业、婚姻，方方面面都想安排得尽善尽美，导致孩子的心理断奶期不断延长。中青报2021年调查显示，88.6%的受访家长坦言曾过度帮助孩子，对属于孩子的事情插手过多，使其丧失独立性，形成对家长的依赖。

　　面对严峻的就业压力，吉林大学家庭追踪调查也显示，近10年来"啃老"比例上升了约40%，这种逃避责任的观念正是幼稚的体现。除家庭环境外，漫长的求学经历使校园这座"象牙塔"让年轻人丧失了直接接触真实社会的机会，缺乏长远规划和对未来的考量。年轻人以"不求后果，但求最少"为心态的裸辞已成为社会常见现象。中国新闻周刊在微博发起的有关年轻人裸辞讨论中，高赞评论称："我是来工作的，不是来受委屈的，想离开是我的自由。我们没有抵御经济风险的能力，但是我们还有勇气知道自己想要什么。"去年招聘调查显示，90后有过裸辞念头的占91.8%，95后则占92.2%。年龄越小越冲动，换来的后果是空窗期后超七成裸辞年轻人遭遇薪资压价，面试时会被频繁要求解释离职原因，甚至出现投简历后"已读不回"的情况。这种只图一时之快的心理背后，反映的正是年轻人思想的幼稚。

　　其次，应试教育年限拉长使年轻人更晚适应真实社会，缺乏解决现实问题的能力。从小学到大学毕业，近20年的求学生涯让很多年轻人习惯被动接受知识，而非主动学习解决问题。在应试教育模式下，逐渐养成幼稚的、理想化的学生思维，不懂得如何面对残酷的社会现实。中国青年报调查显示，82.1%的受访者坦言年轻人缺乏独立思考能力，67.7%的受访者认为现在的孩子应对困难和挫折的能力比以前更弱。

　　等到脱离校园进入职场，75.5%的年轻人不知道如何处理人际关系，71.8%的人无法快速上手工作内容。互联网上常见"当代大学生不谙世事，带着一种清澈的愚蠢"的评价，其背后反映的正是我国教育过度注重理论知识而非实践能力，导致年轻人无法将所学知识应用于现实生活，无法凭借自身能力独立解决问题，这正是幼稚的体现。

　　综上所述，我方坚定认为当今时代年轻人变得更幼稚了。

　　以上，感谢。

　　我试个音，可以听见吗？等一下，我这里好像有一点卡。你能等一下我调一下吗？Ok，你现在可以再说一下吗？我试个音，可以听见吗？可以，好的。

　　第一个问题，你所说的生活掌控感具体指什么？能否举例说明？

　　你们提到生活掌控感主要来源于两个部分，第一个是能够更好地控制自己的生活，这样理解是否正确？

　　那你认为在抗战时期的农民、经历南京大屠杀的人，他们无法掌握自己的命运，是否就意味着他们不成熟？

　　我方认为对生活更具掌控感是成熟的特质，您方可以举出其他成熟的特质吗？我认为这并非成熟的唯一特质。

　　您如何反驳我刚才的例子？难道因为他们无法控制自己的生活，就判定他们不成熟吗？我方并未看到这一逻辑的合理性。这里您尚未给出合理解释，所以能否掌控生活本质上由现实基础条件决定，与是否成熟并无本质关联。

　　首先，您方论点存在挑战。您认为反抗过去的思想代表更成熟，对吗？并非简单的反抗，而是对旧社会的旧思想、旧习惯进行更深层次的思考，判断其是否合理。您认为经过思考就会更成熟，是吗？

　　我方认为每个时代的人都会对上一个时代的旧思想进行思考。您方认为现代人更具备这种思考能力，我对此提出挑战：过去的人是否也有这种思考？您是否有相关举证？

　　我们发现过去的人并不会思考祖祖辈辈留下来的墨守成规的传统，您目前仅停留在个人感觉层面，既未进行对比，也未提供举证。对于这一论点，至今没有合理的解释。

　　我再问您，您认为当下年轻人更善于思考，是否有相关数据可以举证？

　　您能听见我说话吗？好的。抱歉，因为我同时在计时，网络可能有些问题。

　　您刚才提到当代人活得更自我、更注重个人考虑，这种精致利己主义为何能称为更成熟的体现？我方第二个论点并未认为当代人更加自私或利己，而是指他们更多地开始思考做事的意义，而非简单地被外界因素推动。

　　以前的父辈往往被社会规范和他人思想引导，按部就班地行动，但这是否意味着他们不思考？您是否有举证？

　　我已理解当前现状，但您并未举证说明。后续小结时需要明确：当下年轻人抗挫能力更差，且行为举动体现出更精致利己的思想。

　　非常感谢。

　　好，接下来进入正反双方四辩对辩。你好，我的声音可以听得清吗？可以，好的，那我这边声音能听清吗？可以，可以。同学你好，这件事情况下由你来掌控。88%、84.4%的在校学生及毕业生对未来就业存在困惑或迷茫，不知道喜欢什么、去干什么、是哪个行业。大家想问你哪里掌控人生？我方跟你描述的掌控，是现在年轻人在探索自己到底是怎样的人、到底要去做什么。

　　我来问你，今天我们都还在花父母的钱读大学，这代表我以后不能独立赚钱、不能独立生活吗？非常好。我今天想开咖啡馆就去开咖啡馆，明天想干别的事情就去干别的事情，即便咖啡馆经营失败，但没有任何计划就叫成熟吗？我方想讲的是，起码你有这样的念头，就会去整合自己的能力、整合经济资源，判断自己到底能不能做这件事。你还没有回答我的问题。

　　你论证啊，哪里整合经济能力了？请你们论证。我方有数据表明，超过60%的年轻人在经济规划上会选择购买保险或分期付款来实现规划。我买保险与追求人生保险有什么关系？请问这是在整合经济能力吗？请你回答我的问题，谢谢。

　　你所说的程度、人生方向，我今天想干什么就干什么，我不太理解那种场合。这是第一个问题。第二个问题，我跟你讲反思。比如九州文化、男女平等，以前的人确实如此，他们面对这样的规则能够很好地处事，我问你哪里不成熟了？我想问一下，今天我选择通过九州文化进行社交，或者选择在线上交朋友，这难道不是社交吗？对呀，所以哪里不成熟了呢？

　　我方从未否认过智能成熟，我方想要论证的是现在的人有更高的承受能力。你一直没有回答我的问题。我方要指出的是，你们列举的很多数据，都在讲当下年轻人的能力如何，但有没有考虑过未来我们可能会独立？关于独立生活、独立生存的能力，你们有举证吗？过去的年轻人也独立，他们很快就能挣钱，所以你如何推断现在的人会变得更成熟？

　　我们最后再问你一遍，过去的行为也被视为成熟，现在你如何论证变得更成熟了？现在由于时代条件不同，过去给你一张试卷，努力作答就能拿到好分数，这是一种成熟；今天连试卷都没有，你要自己做出题人和掌控者。正因为条件更难，所以我们更成熟。

　　谢谢你的攻防错位。我讨论的是即便反思了过去的事情，现在不断反思也不一定变得更成熟。大家都是在自己的社会规则下游走，这是第二点。第三点，我讲你的失败。你提到面对不同岗位，列举的数据显示2020年职场人在不同岗位间转换有意义，这几个叫现实，哪里体现成熟了？过去和现在我们的父母都有一定的抗风险能力，你们根本没有完成不同的论证，谢谢。

　　感谢主席。我方认为当今时代年轻人变得更幼稚了，主要基于以下两点论证：

　　第一，从观念层面看，家庭与校园的过度保护使年轻人思想观念缺乏磨练，呈现幼稚化倾向。漫长的求学经历导致年轻人丧失直接接触真实社会的机会，家长的过度保护使得啃老比例增加，年轻人更依赖父母帮助，缺乏主动承担责任的意识。无论是逃避式考研还是拒绝就业等行为，都体现了年轻人独立性的缺失。教育年限的拉长与应试教育模式，进一步减少了年轻人接触社会真实样貌的机会。由于在教育过程中未能培养承担责任的意识，导致年轻人普遍缺乏长远规划与未来风险考量，"裸辞"等只图一时之快的现象成为常态，这些都反映出年轻人观念的幼稚化。

　　第二，从行为能力层面看，当前教育模式导致年轻人适应社会的时间延后，解决实际问题的能力不足。教育体系使年轻人更倾向于被动接受知识，而非主动思考解决问题的方法。在为人处事、社交能力及情绪控制等方面，年轻人均表现出能力不足的特征。教育与社会需求的脱节，导致年轻人难以凭借自身能力在现实社会中独立处理问题。

　　需要明确的是，我方并非反对父母对孩子的关爱，也不否定教育的价值，而是认为当前的教育体系与关爱模式存在问题。我们主张的是调整关爱模式与教育模式，例如父母应归还孩子独立权，学校应增加实践课程，使教育内容与社会所需能力接轨。我方反对将问题简单化、一刀切地认为年轻人不应读书或不应获得父母关爱。

　　以上是我方观点，感谢各位。

　　首先需要明确，我方所说的掌控感并不意味着当代年轻人的未来会一片坦途。其次，对方提到的主体意识觉醒与自我价值构建，并不等同于自私自利，而是指年轻人在做决策时会更主动思考事物的意义与价值，而非简单被外界声音推动。

　　关于对方提出的"当今年轻人缺乏职业规划"的观点，我方有数据支撑：86.38%的00后受访者对自身职业发展有清晰规划，这一数据已颠覆社会对年轻人迷茫的刻板印象。

　　对方虽列举多个案例，但始终未进行代际比较——未能证明前辈在独立思考或问题解决能力上比当代年轻人更成熟。

　　我方第一个论点认为，传统观念将人生视为不容偏离的线性轨道，单次挫败便被视作生命脱轨。这种认知根植于相对固定的社会结构与单一评价体系。而在日新月异的当下，社会不确定性远超以往，失败风险显著增加。但当代年轻人并未因此恐惧失败，他们将人生视作可自由探索的旷野：C时代人群平均一生可能经历3-4次职业转型，超60%年轻人认同副业创造模式，这些数据均折射出他们主动塑造多元人生的勇气。

　　接下来由正方三辩盘问反方一、二、四辩。我选择向四辩同学提问。

　　您刚刚提到，当下年轻人会反对落后思想，这是否等同于思想更成熟？例如男尊女卑、酒桌文化等落后思想，为何反对这些就是成熟的表现？

　　首先，不同代际年轻人的追求存在差异。过去错误文化能延续千年，是因为上位者通过这种文化进行管理。但反对错误思想为何是成熟而非开明或先进？您方认为这是顺应时代发展、满足自身需求、推动思想进步的行为，但我尚未理解进步思想与思想成熟之间的必然联系。

　　进一步说，我们的祖辈也曾进行反帝反封建的斗争。若按您方逻辑，每个年代的反抗行为都代表思想成熟，那么当代年轻人的"更成熟"应如何体现？您方提到不同社会背景下需解决的矛盾冲突不同，且困难程度存在差异，能否比较酒桌文化、男尊女卑与封建社会、帝国主义压迫的解决难度？

　　我方认为，上一辈年轻人可能因更需要稳定工作而容忍酒桌文化。但按照每个时代都有反抗对象的逻辑，似乎各代人都可被称为成熟，您方如何论证当代年轻人"更"成熟？

　　您方反驳我方时提到，当下年轻人职业规划非常清晰，能否具体说明数据来源？

　　您方引用的数据显示："00后在职业发展上展现出超过预期的成熟，86.38%的受访者对职业发展有清晰规划。"但大连海事大学2022年的调查显示，81.48%的受访者认为大学生存在工作时间不足、不了解市场行情、缺乏职业规划和深度思考等问题。这两份数据存在矛盾，请问您方引用数据的具体年份及样本范围是否仅限于特定群体？

　　许多大学生虽自认为有职业规划，但进入社会后仍面临就业困难。这恰好印证了我方观点：当下教育体系更注重理论而非实践，导致所学知识难以解决实际就业问题，这正是能力弱化的表现，即思想幼稚的体现。

　　您方第一论点是否认为当代年轻人抗挫能力更强？例如通过尝试更多工作来体现。

　　您方刚才提到的数据显示现在年轻人更迷茫，但迷茫不等同于找不到工作，而是面临职业选择困境。即便如此，年轻人仍需进入社会就业。我方论证的是，知识无法转化为解决现实问题的能力，这种能力弱化即是幼稚的表现。

　　再次确认，您方第一论点是抗挫能力更强对吗？

　　您方认为，当代年轻人面对挫折时思维更发散，某条路走不通会选择其他路径；而父母辈更追求稳定、倾向一条路走到黑，因此遭遇挫折时打击更大。

　　由反方三辩盘问正方一、二、四辩。那我就只盘问一遍吧，因为可能不太方便，可以吗？能听到的话请示意。好，那我就追问正方一辩。

　　对方辩友，您方认为掌控感要看现实条件是否允许，对吗？就像以前的人连姓名都无法掌控，您方是否认为这是因为前人不成熟？

　　那我举一个例子：我有位远方亲戚，他的女儿考上了大学，但因为想供成绩不好的儿子读书，最终导致女儿精神失常。您觉得这种重男轻女的观念成熟吗？这与掌控感的关系在哪里？对方辩友，明明他可以让女儿通过读书获得掌控感，却因重男轻女观念放弃，这说明单论现实条件是否允许是片面的。

　　接下来我想挑战您方观点：父母溺爱并干涉子女人生就是不成熟的表现，对吗？您方认为父母溺爱会导致孩子更依赖父母、缺乏责任感，这种观念是幼稚的？

　　您方提到88.6%的父母存在过度保护行为，我想请问：作为父母，拥有更好的经济条件支持孩子读书，即便孩子暂时不想读书，仍坚持让他接受教育，相信他日后会明白读书的价值，这能称为过度干涉或溺爱吗？

　　您方是否提到有裸辞念头的年轻人占90%以上？首先，拥有好条件支持孩子读书，并不等同于对其生活方方面面大包大揽。我方强调的是大包大揽和溺爱现象导致孩子依赖父母，进而使啃老比例上升，这才是幼稚的体现。

　　关于裸辞问题，我方数据显示：超过60%的受访者对公司不满意时会调整心态继续奋斗，仅不到一成选择裸辞。现在社会存在一种现象——越是抱怨工作的人，反而在岗位上越认真。因此您方关于年轻人裸辞是不成熟表现的观点，我方暂不认同。

　　您方提到60%的人刚入职场时不懂如何工作，认为这是教育周期延长导致年轻人无法独立解决社会问题，属于不成熟表现？我方调查显示，70.1%的职场新人会在半年内顺利度过适应期。进入学校需要适应新环境，进入职场同样需要适应过程，这为何被视为不成熟？

　　知道为什么古代会有男尊女卑的思想吗？是因为古代是父系社会，为方便上位者管理才遵从男尊女卑，九州文化亦是如此，这是落后思想。正方坦然承认，却未解释为何这种管理体系和思想不成熟。

　　进一步看，正方论证逻辑是：若每个时代都有年轻人意识到上一代弊病，如过去认识到封建社会不好，现在认为九州文化不好，大家都在反抗，就能说明认知更成熟吗？但你们有比较过谁的反抗更激烈吗？这是我方对正方核心的质疑。

　　第二个部分，正方核心推定是当代外界竞争压力、客观经济条件等给年轻人的压迫越来越多，所以年轻人变得更成熟、抗压能力更强。但你们不妨了解现状，正方列举的是什么数据？我国啃老青年比例从2010年的不足2%上升到2018年的40%以上，71.4%的考研青年目的是逃避就业、更晚进入社会。可见面对日益加剧的就业紧张和经济压力，年轻人选择的是不承担责任、逃避责任、更晚进入社会的幼稚行为，而非正方所谓的承担责任。

　　进一步分析，正方也解释了出现这种现象的原因。客观物质条件方面，随着家庭物质条件改善及独子化人口背景，溺爱型父母的教育观越来越普遍。当代父母有客观条件将更多爱投入到一个孩子身上，给予他们支持和帮助。

　　主观层面，中心化调查显示，2021年88.6%的家长坦言曾过度帮助孩子，原因有二：一是过度溺爱，想给孩子最好的；二是自己小时候条件不好，想补给孩子——因为他们淋过雨，所以愿意给孩子撑伞。在这种观念下，外界竞争压力大而父母又愿意提供帮助，导致年轻人选择啃老、躺平、逃避。这恰恰显示出...

　　首先需要明确，当今时代年轻人比上一辈思考更多、更成熟。上辈人往往有明确的人生线条，如父子承父业，可延续线性人生践行，到什么阶段做什么事都非常清楚。但我们所处的年代面临着各种各样的工作选择和人生路径选择，比如要读职校还是高中，读大学要选择哪所学校哪个专业。面对众多复杂的机会，我们需要进行更多更深刻的思考。

　　每一代人都有各自的反思，但现在我们这一代人在反思某些不良现象。如果父辈曾反思酒桌文化，为何这种文化至今依然存在？对方认为扛住酒桌文化的压力和骚扰就是成熟，可为什么成熟要以承担违反人性的东西为代价？崔丽丽在酒桌被上司灌醉后遭遇不幸，为什么女性一定要承担这种不利于自身的不文明行为？我们经常能在网上看到有人庆幸自己能进入女性友好的公司，生意可以在咖啡馆、奶茶店谈，并非一定要在酒桌上面对那些虎视眈眈、意图灌酒的无德男领导，让自己的人生受到威胁。拒绝这种不良文化，正是我们年轻人成熟的体现。

　　最后谈谈溺爱问题。谷爱凌的妈妈在各方面都为她付出很多，用心培养她。为什么父辈不能尽自己所有能力去助力孩子成熟？为什么我18岁就成熟？难道是我想要成熟吗？还是这个社会在逼迫我成熟？如果父母给予我更多支持，社会环境更友好，我或许能以更健康的方式走向成熟。

　　谢谢主席，各位评委，对方辩友，大家好。

　　首先需要澄清，对方将我方强调的个性化曲解为完全利己主义、不考虑他人感受，这是对当代年轻人的误解。如今社会广泛讨论的"年轻人边界感增强"，绝非简单的"想做什么就做什么"，而是指在自主决策基础上，以个人内心的价值判断为先行，再通过实践影响社会，而非不加思考地被社会既有观念主导。这种在面对未来不确定性时主动选择人生方向的能力，正是成熟的体现。

　　对方质疑"难道前人就没有思考吗"，我方承认历史上确有先行者反思体制与主流思想，但关键在于，当代年轻人不仅思考了，更将这种独立思考转化为社会实践并推动其成为社会共识，这正是年轻一代通过行动证明的成熟。

　　我们重视社会背景的讨论，因为它为年轻人提供了舞台与机会，但最终成就如何仍取决于个体能力。我方从未否定上一辈的苦难与成就，相反，我们高度赞赏他们在特定历史条件下走出的道路。但今天的辩题在于，当代年轻人在自主规划人生路线时展现的成熟，与前辈在既定路线上执行的成熟，是两种不同维度的价值体现。

　　针对对方提出的"年轻人过度保护论"，我方有三点回应：第一，生存能力问题。年轻人并非无法独立解决生存问题，即便面临迷茫，也会通过灵活就业等方式维持生计；第二，能力成长规律。从校园到社会的过渡阶段本就是能力提升的必要过程，对方提供的数据仅反映特定年龄段的状态，却未对比前辈在同龄时的表现，更未论证年轻人未来不会成长；第三，生存成本因素。对方忽视了当前生存成本持续上升的客观现实，年轻人短期内依赖家庭支持实属无奈，却被曲解为"幼稚"。

　　对方始终回避一个核心事实：当今社会已从静态、可预测、选择有限的传统模式，转变为无预设路径、高度不确定的"旷野时代"。铁饭碗消失、终身雇佣制瓦解、价值观念多元化，这些变化使当代年轻人的选择难度远超前辈。在这样的时代背景下，年轻人展现出的适应能力、独立思考与自主决策，正是更高级的成熟。谢谢。

　　感谢。进入自由辩，首先由正方发言。为什么按部就班就是不成熟？比如说我爸妈开了个公司，我大学毕业后去子承父业，这为什么就不成熟呢？如果确实经过思考后真心热爱父母从事的行业，我方也支持这种选择，但现实中多数情况并非如此。真正追求自己的人生意义，才是成熟的体现。

　　为什么思想更先进更开明就不算成熟？古代男尊女卑的酒桌文化为何是不成熟的？古代男尊女卑思想虽符合当时的社会发展需求，但随着时代进步，我们需要与时俱进的思想体系。对方承认这是落后思想、应当变革，却又认为这是成熟的社会管理系统。我方已解释，古代农业社会需要成熟的价值体系管理民众，因此产生了男尊女卑和酒桌文化，但这与思想是否成熟属于不同范畴。

　　请问，当代年轻人自主求职时，为何面对严峻就业压力，我国年轻啃老族比例从不到2%上升至2018年的40%？不承担养家糊口的责任能称为成熟吗？

　　对方需要明确“啃老族”的定义。成年后仍需父母经济支持是否都算啃老？例如，毕业生不工作在家躺平，或虽有工作但薪资微薄，需父母补贴食宿，这类情况是否属于未承担应有责任？

　　对方提到父母为子女结婚购置车房的付出，这难道是政府倡导的溺爱吗？新中国成立后倡导男女平等，毛主席提出“妇女能顶半边天”，为何90年代仍有每年5万名婴儿被遗弃，其中多为女婴和残疾婴儿？

　　我国法律规定子女有赡养老人的义务，若连法定责任都未完成，怎能称为成熟？请对方论证：被啃老的父母是否真会老无所依？还是说他们有能力为子女提供车房支持？

　　对方回避了婴儿遗弃问题，这恰恰是落后思想的体现，而非不成熟。若父母认为可以养子女一辈子，这种观念本身就是幼稚的。子女若缺乏抵御风险能力，未来如何独立生活？

　　关于裸辞，数据显示面临工作不满时，超60%受访者选择调整心态继续工作，仅不到一成选择裸辞。这反映年轻人就业态度严谨，并非不顾现实。对方提到90后、95后裸辞意愿分别达91.8%和92.2%，但实际裸辞行为与意愿存在差距，恰恰说明年轻人并非冲动行事。

　　裸辞若仅为追求喜好而不顾后续生计，甚至依赖啃老，这种观念成熟吗？难道在职场遭遇性骚扰时，因害怕失业而选择忍耐才是成熟？中国新闻网调研显示，年轻人对裸辞的高赞评论是“没有抵御风险的能力，无所谓，有勇气追寻想要的”，这种不顾现实风险的理想主义，正是幼稚的体现。

　　请问当代教育体系能否让年轻人在学校明晰职业规划、学到抵御困难的能力？对方提到86.38%的00后有职业规划，六成管理者认可其规划意识，但2023年青年失业率却达到统计以来的最高峰。若年轻人真有职业规划且企业认可其能力，为何失业率创新高？

　　对方将失业问题归咎于时代压力，却忽视教育体系的问题。我国教育历来重理论轻实践，导致年轻人实践能力薄弱，这正是变得幼稚的表现。过去的教育体系更注重实践，例如鼓励学生打工锻炼，难道接受教育反而使人更不成熟？

　　谢谢主席。对方辩友今天对我方的唯一挑战，集中在精神层面。

　　第一，对方认为年轻人面临生活压力大，啃老、花父母的钱无可厚非，过几年总会有钱。但什么是成熟？在应有的年纪承担应有的责任，才是成熟的标志。一个二三十岁的人，若每天靠父母维持生活，甚至在能够养活自己的情况下仍依赖父母进行高消费，这种态度不应被称为成熟。

　　中华女子学院梁新明关于大学生消费与理财的调查报告显示，21名学生在应对超额支付时，61.5%的学生选择向父母索要生活费以弥补不足。这说明部分年轻人连最基本的财务管理能力都不具备，习惯性依赖父母托底，这种态度显然与成熟相去甚远。

　　第二，对方称人生主线变多让年轻人更抗挫。但过去的父母同样可以选择专业，上大学后仍需考虑工作，提前进入社会也要规划未来。所谓"选择变多"只是细枝末节的改变，核心人生路径如读书、高考、就业、结婚等并未改变。高考失败对现在的年轻人而言，依然是重大挫折，并非"小事"。

　　对方提到年轻人应反思人生路径，但数据显示84.4%的年轻人缺乏人生规划，00后中仅约60%认为自己有清晰规划，而大连海事大学的研究表明，外界对年轻人规划能力的评价更低。这说明年轻人的自我认知与实际能力存在差距。

　　第三，对方将时代变迁等同于年轻人成熟。过去的年轻人同样会反抗传统观念，但这并非个人成熟，而是顺应社会浪潮的结果。时代背景、思想观念的进步，使年轻人的生活方式与前人不同，这是时代发展的必然，而非个体成熟的体现。

　　回到我方观点：当前教育体制与家庭教育观念存在明显问题。学校缺乏实践教育、家长大包大揽的模式，导致年轻人出现考研逃避工作、裸辞不做规划等现象。我方并非反对读书或家长资助，而是认为应反思教育模式，采用更具实践性的培养方式。只有正视并解决这些问题，才能真正促进年轻人走向成熟。