我都是按照陈队发的4V4赛制，一点儿没动。我先说明，我真是一点没动。赛制上写的是二辩质询小结，二辩应该是申论，对不起，我当时没改到。第一场是2对2。你们主席是另外那个“邪恶的某某”，这个主席是……没打完。赛制就是这样的，我昨天先看一遍，今天又看一遍。你问我有没有一辩，一辩你不写的吗？这只是主席，我肯定是按你写的赛制来呀，我也不知道为啥有。
行，那我这一场继续了，正方和反方都进来了吗？好啊。那我们就继续了。接下来要进行的是申论环节，本环节中双方二辩各有1分30秒的申论时间，时间用完时以铃声终止发言。首先有请正方二辩进行申论，时间为1分30秒，有请。
你让陈队把麦闭了，他说会议里麦没闭，我怕他一会儿发飙。
谢谢。时间到，感谢正方二辩的精彩发言。
我都是按照陈队发的4V4赛制，一点儿没动。我先说明，我真是一点没动。赛制上写的是二辩质询小结，二辩应该是申论，对不起，我当时没改到。第一场是2对2。你们主席是另外那个“邪恶的某某”，这个主席是……没打完。赛制就是这样的，我昨天先看一遍，今天又看一遍。你问我有没有一辩，一辩你不写的吗？这只是主席，我肯定是按你写的赛制来呀，我也不知道为啥有。
行，那我这一场继续了，正方和反方都进来了吗？好啊。那我们就继续了。接下来要进行的是申论环节，本环节中双方二辩各有1分30秒的申论时间，时间用完时以铃声终止发言。首先有请正方二辩进行申论，时间为1分30秒，有请。
你让陈队把麦闭了，他说会议里麦没闭，我怕他一会儿发飙。
谢谢。时间到，感谢正方二辩的精彩发言。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
（如果是其他陈词环节）论述流程
该文本主要围绕辩论赛制的执行问题展开，包括对二辩环节（质询小结与申论）的混淆说明、确认辩手是否到场、提示关闭无关人员麦克风以及宣布申论环节开始和结束等程序性内容，未涉及与辩题"拥抱玄学是年轻人的精神解脱之道vs拥抱玄学不是年轻人的精神解脱之道"相关的实质性辩论内容。
接下来进行对辩环节。本环节中，双方一辩各有一分半钟的发言时间，时间用完时以铃声终止发言及计时。有请正方率先发言。
（疑似反方一辩小声提问）不是先蜕变吗？我看了群里发的赛事安排，有一遍这些。怎么没有？我合计有过，因为昨天我模拟赛也有啊。
正方时间到，感谢双方一辩精彩发言。
接下来环节我们先退出这个会议，然后进入另一个新的会议。
（反方一辩操作失误提示）等一下，我还没退出去呢。
（主持人/其他人员解释）不是我的问题，是手机，是主持人的电脑控制的，不是他这个分屏的，我真无语，这个东西。这不是我想结束就能结束的，我的手机才能结束。
（反方一辩抱怨）哎，真的很无语，你在前进。你在。
（正方一辩安抚）OK，等一下。
接下来进行对辩环节。本环节中，双方一辩各有一分半钟的发言时间，时间用完时以铃声终止发言及计时。有请正方率先发言。
（疑似反方一辩小声提问）不是先蜕变吗？我看了群里发的赛事安排，有一遍这些。怎么没有？我合计有过，因为昨天我模拟赛也有啊。
正方时间到，感谢双方一辩精彩发言。
接下来环节我们先退出这个会议，然后进入另一个新的会议。
（反方一辩操作失误提示）等一下，我还没退出去呢。
（主持人/其他人员解释）不是我的问题，是手机，是主持人的电脑控制的，不是他这个分屏的，我真无语，这个东西。这不是我想结束就能结束的，我的手机才能结束。
（反方一辩抱怨）哎，真的很无语，你在前进。你在。
（正方一辩安抚）OK，等一下。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
（如果是质询环节）对话流程
- （反方一辩提问）不是先蜕变吗？我看了群里发的赛事安排，有一遍这些。怎么没有？我合计有过，因为昨天我模拟赛也有啊。
→ 逻辑规则：诉诸经验（以模拟赛经验质疑流程安排）
⊣ （无直接反驳，因正方时间到） - （主持人宣布正方时间到）
→ 流程中断节点 - （反方一辩操作失误提示）等一下，我还没退出去呢。
→ 技术问题干扰 - （主持人/其他人员解释）不是我的问题，是手机，是主持人的电脑控制的，不是他这个分屏的，我真无语，这个东西。这不是我想结束就能结束的，我的手机才能结束。
→ 逻辑规则：归因解释（将问题归咎于设备控制权限） - （反方一辩抱怨）哎，真的很无语，你在前进。你在。
→ 情绪表达，无逻辑推导 - （正方一辩安抚）OK，等一下。
→ 流程暂停节点
注：本次对辩环节因技术问题和流程误解未形成有效攻防，核心辩题未展开讨论。
接下来要进行的是质询环节，由双方三辩进行质询，质询方派出除三辩外任意辩手质询，被质询方只能作答，并适时指出不当，不能故意回避问题或进行反问与打断质询，而质询方有权在任何时候中断被质询方。首先有请正方三辩进行计时质询，单边计时两分半，反方一、二、三、四辩，选出一位同学进行质询即可。
稍等，我这边听不到正方三辩的发言。
哦，不行不行，线上实在是太不稳定了。
请问设备调试完成了吗？
同学，发言时把麦关了就行，这样回音能小一点。
正方三辩准备好你提问的话，我就开始计时。
好，时间到。感谢双方辩手的精彩表现。提醒一下被质询方，无权打断质询方的发言。
接下来要进行的是质询环节，由双方三辩进行质询，质询方派出除三辩外任意辩手质询，被质询方只能作答，并适时指出不当，不能故意回避问题或进行反问与打断质询，而质询方有权在任何时候中断被质询方。首先有请正方三辩进行计时质询，单边计时两分半，反方一、二、三、四辩，选出一位同学进行质询即可。
稍等，我这边听不到正方三辩的发言。
哦，不行不行，线上实在是太不稳定了。
请问设备调试完成了吗？
同学，发言时把麦关了就行，这样回音能小一点。
正方三辩准备好你提问的话，我就开始计时。
好，时间到。感谢双方辩手的精彩表现。提醒一下被质询方，无权打断质询方的发言。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
（如果是质询环节）对话流程
- 主持人：宣布质询环节规则（质询方派出除三辩外任意辩手质询，被质询方只能作答，不能故意回避问题或进行反问与打断质询，质询方有权在任何时候中断被质询方）
- 主持人：邀请正方三辩开始计时质询，并提示反方选择一位辩手应答
- 主持人：反馈技术问题（表示听不到正方三辩发言）
- 主持人：再次反馈技术问题（线上不稳定）
- 主持人：询问设备调试情况（请问设备调试完成了吗？）
- 主持人：提供技术解决方案（发言时把麦关了就行，这样回音能小一点）
- 主持人：提示正方三辩准备就绪后开始计时（正方三辩准备好你提问的话，我就开始计时）
- 主持人：宣布质询环节时间到，并感谢双方辩手，同时提醒被质询方无权打断质询方发言（好，时间到。感谢双方辩手的精彩表现。提醒一下被质询方，无权打断质询方的发言。）
（注：整个流程中未发生实质性辩论内容的攻防，仅为环节规则说明及技术问题处理）
喂喂喂，能听到吗？能听到吗？好好好，你加油啊，加油没事儿，你昨天打的很好，今天正常发挥就行。不是就我们这么积极吗？我们队到了另一队呢。我去，他们领队没说吗？我的天，那领队到现在也不回我消息，真服了。那个猫猫，能不能让他醒醒，别睡了。徐子燕，你是几号？说话。我他那电工有毛病吧，我的天，这这不早吧，我***193号续个什么啊，我。对啊，我真无语了，我是临时跟我们说，我真的服了，要我今天回去了，我。I was ash.不行，我们要矜持，在孩子面前要矜持。能不能是老马？不能不了解老马。孩子们，不要来踩空，不要来踩空，不要来踩空。去财科才科大二老轻松。这意思。我靠，又发了。非常的累，大二你就想体验电工学加工图的双重折磨？对，而且精工，我们是连着两周来的，会很累的。他能呢。啥呀？我好像听不清点。都得学，都得学。但是其他工图学的比我们简单一点。也行，有利有弊。什么？他们反方还没到吗？70多。哎。又看。是。那个，你们人要集齐了，一方发言的时候，另一方手机可以静音，或者调到最小的音量，这样就不会有什么回音。是啊，我口音很重。感谢。底下那个观众给我把名改了，实名快点的。你这个领队怎么领的？干什么呢？这么磨叽，快点。你们人齐了吗？反方的人？齐了啊，你们是一台手机是吗？一台电脑也行，然后你们把那个名改成反方，全体就行。这一个会议肯定不够，一会儿还得重开一个。猫猫，你一会儿预定一个会议。我不都发那个微信群里了吗？没有二三啊。我没发大群，那你一会儿发大群没事。没有。没事，不用改了吧？咱直接就来就行了，也知道你们那是反方。好，那我那就先不发了啊。那就正式开始了，都能看到屏幕吧。可以，好。各位同学，大家上午好，欢迎来到材料辩论队二面的比赛现场，荣幸担任本场比赛的评委。很荣幸担任本场比赛的主席。本场比赛的正方是A2，他们所持的观点是拥抱玄学是年轻人的精神解脱之道；反方为BR，他们所持的观点为拥抱玄学不是年轻人的精神解脱之道。让我们有请双方辩友互相介绍。感谢双方的自我介绍，接下来是提示音介绍环节，这是30秒提示音，这是5秒提示音。这个应该一会儿能听到，或者你们注意一下也行。现在我宣布整场比赛正式开始。首先是立论环节，在本环节双方一辩各有三分半的时间。
喂喂喂，能听到吗？能听到吗？好好好，你加油啊，加油没事儿，你昨天打的很好，今天正常发挥就行。不是就我们这么积极吗？我们队到了另一队呢。我去，他们领队没说吗？我的天，那领队到现在也不回我消息，真服了。那个猫猫，能不能让他醒醒，别睡了。徐子燕，你是几号？说话。我他那电工有毛病吧，我的天，这这不早吧，我***193号续个什么啊，我。对啊，我真无语了，我是临时跟我们说，我真的服了，要我今天回去了，我。I was ash.不行，我们要矜持，在孩子面前要矜持。能不能是老马？不能不了解老马。孩子们，不要来踩空，不要来踩空，不要来踩空。去财科才科大二老轻松。这意思。我靠，又发了。非常的累，大二你就想体验电工学加工图的双重折磨？对，而且精工，我们是连着两周来的，会很累的。他能呢。啥呀？我好像听不清点。都得学，都得学。但是其他工图学的比我们简单一点。也行，有利有弊。什么？他们反方还没到吗？70多。哎。又看。是。那个，你们人要集齐了，一方发言的时候，另一方手机可以静音，或者调到最小的音量，这样就不会有什么回音。是啊，我口音很重。感谢。底下那个观众给我把名改了，实名快点的。你这个领队怎么领的？干什么呢？这么磨叽，快点。你们人齐了吗？反方的人？齐了啊，你们是一台手机是吗？一台电脑也行，然后你们把那个名改成反方，全体就行。这一个会议肯定不够，一会儿还得重开一个。猫猫，你一会儿预定一个会议。我不都发那个微信群里了吗？没有二三啊。我没发大群，那你一会儿发大群没事。没有。没事，不用改了吧？咱直接就来就行了，也知道你们那是反方。好，那我那就先不发了啊。那就正式开始了，都能看到屏幕吧。可以，好。各位同学，大家上午好，欢迎来到材料辩论队二面的比赛现场，荣幸担任本场比赛的评委。很荣幸担任本场比赛的主席。本场比赛的正方是A2，他们所持的观点是拥抱玄学是年轻人的精神解脱之道；反方为BR，他们所持的观点为拥抱玄学不是年轻人的精神解脱之道。让我们有请双方辩友互相介绍。感谢双方的自我介绍，接下来是提示音介绍环节，这是30秒提示音，这是5秒提示音。这个应该一会儿能听到，或者你们注意一下也行。现在我宣布整场比赛正式开始。首先是立论环节，在本环节双方一辩各有三分半的时间。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
（如果是其他陈词环节）论述流程
文本主要包含赛前准备阶段的沟通（设备调试、人员召集、会议安排等）、主席开场介绍（担任角色说明、辩题与双方立场宣布、选手自我介绍环节引导）、提示音功能演示，以及最终宣布比赛开始并进入立论环节的流程说明，未涉及实质性辩论内容。
反方的精彩发言。接下来将进入双方辩手大展辩才的自由辩论环节。自由辩论提倡积极交锋，但也请注意封堵。双方交替发言，一方发言结束即另一方计时开始，双方累计用时各为4分钟，时间用完时以铃声终止发言，一方时间结束，由另一方继续发言，直至时间用完。首先有请正方辩手。
怎么又是4点开？一般我们四边线上的，他不能跟他们同步，根本就。你们3遍全3遍的。问题是长效性，我可以中间间隔。我很喜欢我们的二辩，哎呀，我这二逼思维老快了。他不可能总揽自由辩的，他脑袋会转不过来的。4分钟这个强度不可能。一个小时。谁叫谁叫陈队不给你们。我没有，我在。你还说？完了，会议时长又不够了。小地方开了。你***能教点好处不？你一天到晚教什么呢？你一天到晚。什么郑成啊，这玩意儿我都没教过孩子。你能教点儿好的吗？能不能教点好的呀？教点好的吧，李思源，教点好的吧，李其远的交点好的。这玩意儿我都没敢跟他们说呀，还打数据，我的天，吓人呐，你们。
别分开到一段不到1就开。可以的，可以的。然后还有那个，自己练的方式理解对不对，他自己所说的观念是抱同己的，是刚才是你知道有请他认意做做是不是？我不喜欢，我太喜欢，应该这个。然后你知道？
反方时间到，正方还。行。好，这个持续。随便这这我当主席，我不能偏袒，这都是随便写。OK。然后接下来是提升介绍环节，然后这第三条。这么长时间。
反方的精彩发言。接下来将进入双方辩手大展辩才的自由辩论环节。自由辩论提倡积极交锋，但也请注意封堵。双方交替发言，一方发言结束即另一方计时开始，双方累计用时各为4分钟，时间用完时以铃声终止发言，一方时间结束，由另一方继续发言，直至时间用完。首先有请正方辩手。
怎么又是4点开？一般我们四边线上的，他不能跟他们同步，根本就。你们3遍全3遍的。问题是长效性，我可以中间间隔。我很喜欢我们的二辩，哎呀，我这二逼思维老快了。他不可能总揽自由辩的，他脑袋会转不过来的。4分钟这个强度不可能。一个小时。谁叫谁叫陈队不给你们。我没有，我在。你还说？完了，会议时长又不够了。小地方开了。你***能教点好处不？你一天到晚教什么呢？你一天到晚。什么郑成啊，这玩意儿我都没教过孩子。你能教点儿好的吗？能不能教点好的呀？教点好的吧，李思源，教点好的吧，李其远的交点好的。这玩意儿我都没敢跟他们说呀，还打数据，我的天，吓人呐，你们。
别分开到一段不到1就开。可以的，可以的。然后还有那个，自己练的方式理解对不对，他自己所说的观念是抱同己的，是刚才是你知道有请他认意做做是不是？我不喜欢，我太喜欢，应该这个。然后你知道？
反方时间到，正方还。行。好，这个持续。随便这这我当主席，我不能偏袒，这都是随便写。OK。然后接下来是提升介绍环节，然后这第三条。这么长时间。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
论述流程
该文本未涉及与辩题"拥抱玄学是年轻人的精神解脱之道vs拥抱玄学不是年轻人的精神解脱之道"相关的实质性辩论内容，主要包含辩手间关于辩论准备、时间安排、人员配合等非辩论议题的交流，以及部分无意义的对话片段，未形成有效的论述逻辑和观点表达。
感谢正方四辩的精彩发言。
下面有请反方二辩（视频）。正常发言时间为两分钟，计时开始。
（计时提示）
接下来有请正方四辩总结陈词，计时开始，时间为3分30秒。
（计时提示）
（可能为辩手间对话）这回你交了吗？我也没交啊。咱们家有请说一下，师傅不是都说。不是正面回答，是正面回答完事然后再说是或不是，***。但我看那个新国辩上清华打那场，好像也可以得分吧。
接下来发给你。都在记啊，怎么找都是记啊。我们自由辩的时候，我都一直信，引着双方都一样的判决，你怎么还能给偏判，不可能。找资料肯定也得记。
那个就是我刚，然后我们一般的规律是，一般是要求正面回答，回答。然后从下面的这...
感谢正方四辩的精彩发言。本场比赛到此结束，再次感谢各位的到来，谢谢。
（可能为评委/工作人员发言）我提一下，刚才另一场比赛里有人说那个啊，请您正面回答这个是可以的，但不能接着说，请您回答是或不是，这个有点不礼貌啊，我们上一节。
感谢正方四辩的精彩发言。
下面有请反方二辩（视频）。正常发言时间为两分钟，计时开始。
（计时提示）
接下来有请正方四辩总结陈词，计时开始，时间为3分30秒。
（计时提示）
（可能为辩手间对话）这回你交了吗？我也没交啊。咱们家有请说一下，师傅不是都说。不是正面回答，是正面回答完事然后再说是或不是，***。但我看那个新国辩上清华打那场，好像也可以得分吧。
接下来发给你。都在记啊，怎么找都是记啊。我们自由辩的时候，我都一直信，引着双方都一样的判决，你怎么还能给偏判，不可能。找资料肯定也得记。
那个就是我刚，然后我们一般的规律是，一般是要求正面回答，回答。然后从下面的这...
感谢正方四辩的精彩发言。本场比赛到此结束，再次感谢各位的到来，谢谢。
（可能为评委/工作人员发言）我提一下，刚才另一场比赛里有人说那个啊，请您正面回答这个是可以的，但不能接着说，请您回答是或不是，这个有点不礼貌啊，我们上一节。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
（如果是其他陈词环节）论述流程
该文本未包含正方四辩总结陈词的实质性内容，主要记录了辩论环节转换、辩手间非辩论内容的对话（如关于是否交材料、对评判规则的讨论等）以及工作人员对辩论礼仪的提示（如“请您正面回答”可以，但“请您回答是或不是”不礼貌）。
