例如,《在恋爱关系中,应该追求等价的付出·在恋爱关系中,不应该追求等价的付出》一题,辩之竹内共收录26场比赛。我们为您提供这26场比赛的论点、判断标准提取,以及总计数百条论据的提取,还有Deepseek的辩题分析。这可以帮您更好备赛。
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尊敬的主席、评委,正方辩友大家好。我方观点是大学生恋爱应追求过程。这一主张并非否定情感的严肃性,而是基于大学生群体的特殊性。大学生处于一个塑造价值观和探索自我的关键期,恋爱的过程本身就是一堂关于爱情的必修课。
首先,恋爱过程有助于认知自我。大学生尚未完全建立稳定的自我认识,而恋爱是一个重要契机。在与伴侣互动中,我们会第一次意识到自己对陪伴的渴望、对独立空间的边界,甚至发现隐藏的性格特质。心理学家埃里克森指出,亲密关系的探讨是自我同一性建立的核心环节。校园里一次关于差异的争吵、一次为共同目标的协作,都在帮助我们回答“我是谁”“我需要怎样的另一半”。北京某高校的调查显示,68%的学生通过恋爱明确了理想伴侣的核心特征。这种认知突破对个人成长具有重要价值。
其次,恋爱过程是学习爱的过程。爱是需要学习的能力,而大学提供了试错成本最低的练习场所。学会爱意味着学会理解和尊重差异,接受对方熬夜复习的习惯,包括他对未来共同规划的理解,感受责任的重量。认真对待当下的感情,更意味着坦然面对情感的变化。当彼此成长的节奏不再同步时,能以成熟的姿态告别。这让我们在走入社会前明白,爱不是完美世界的童话,而是需要耐心经营的艺术。反观以结果论,反而可能因过度追求稳定而压抑真实感受。
所以说,带着纯粹的心态追求恋爱过程,是对抗功利主义的青春宣言。当社会充满各种衡量标准时,大学应成为纯粹情感的庇护所。这种恋爱过程让我们可以抛开家庭背景、职业发展等现实考量,仅仅因为心动而相爱。这种不掺杂任何杂质的情感体验本身,就是青春给予我们的珍贵礼物。就像书中描绘的并肩站立,不必在意结局,只在乎此刻穿过我们的枝叶,带来生命最本真的震颤。
大学生恋爱如同随风飘散的蒲公英,重要的不是预判它会落在哪里,而是欣赏它在空中飞扬的姿态。追求过程不是轻率对待感情,而是以认真活在当下的勇气,让每一次心动、每一次磨合都成为成长的养分。当我们不再用结果来束缚爱情,才能真正读懂轻松与相爱、成长和收获的意义。
尊敬的主席、评委,正方辩友大家好。我方观点是大学生恋爱应追求过程。这一主张并非否定情感的严肃性,而是基于大学生群体的特殊性。大学生处于一个塑造价值观和探索自我的关键期,恋爱的过程本身就是一堂关于爱情的必修课。
首先,恋爱过程有助于认知自我。大学生尚未完全建立稳定的自我认识,而恋爱是一个重要契机。在与伴侣互动中,我们会第一次意识到自己对陪伴的渴望、对独立空间的边界,甚至发现隐藏的性格特质。心理学家埃里克森指出,亲密关系的探讨是自我同一性建立的核心环节。校园里一次关于差异的争吵、一次为共同目标的协作,都在帮助我们回答“我是谁”“我需要怎样的另一半”。北京某高校的调查显示,68%的学生通过恋爱明确了理想伴侣的核心特征。这种认知突破对个人成长具有重要价值。
其次,恋爱过程是学习爱的过程。爱是需要学习的能力,而大学提供了试错成本最低的练习场所。学会爱意味着学会理解和尊重差异,接受对方熬夜复习的习惯,包括他对未来共同规划的理解,感受责任的重量。认真对待当下的感情,更意味着坦然面对情感的变化。当彼此成长的节奏不再同步时,能以成熟的姿态告别。这让我们在走入社会前明白,爱不是完美世界的童话,而是需要耐心经营的艺术。反观以结果论,反而可能因过度追求稳定而压抑真实感受。
所以说,带着纯粹的心态追求恋爱过程,是对抗功利主义的青春宣言。当社会充满各种衡量标准时,大学应成为纯粹情感的庇护所。这种恋爱过程让我们可以抛开家庭背景、职业发展等现实考量,仅仅因为心动而相爱。这种不掺杂任何杂质的情感体验本身,就是青春给予我们的珍贵礼物。就像书中描绘的并肩站立,不必在意结局,只在乎此刻穿过我们的枝叶,带来生命最本真的震颤。
大学生恋爱如同随风飘散的蒲公英,重要的不是预判它会落在哪里,而是欣赏它在空中飞扬的姿态。追求过程不是轻率对待感情,而是以认真活在当下的勇气,让每一次心动、每一次磨合都成为成长的养分。当我们不再用结果来束缚爱情,才能真正读懂轻松与相爱、成长和收获的意义。
感谢与您对话。您刚才所说的恋爱中自我探索很重要,那么我想问,您认为恋爱是否是一个持续的过程,所以要去找到相应的结果。我在刚才的陈述中已经表明,我们注重过程并在意结果。
您刚才也说过,不能完全避免不考虑结果,也就是说,恋爱去追求结果也是很重要的。但我认为,注重过程,欣赏过程中的美更为重要。要是没有结果,这场恋爱是毫无意义的。然而,如果我们能在过程中获得更多收获,即便结果不理想,过程中我们也能有所成长,而且不影响我们获得很多这方面的经历。
如果以结果为导向,可能会更倾向于发现问题、解决问题;如果以过程为导向,可能会更多地去思考问题。我方认为,在恋爱过程中,双方伴侣会逐渐暴露自己的问题,而双方会共同进行理解与分析,更有利于做出改变。
感谢与您对话。您刚才所说的恋爱中自我探索很重要,那么我想问,您认为恋爱是否是一个持续的过程,所以要去找到相应的结果。我在刚才的陈述中已经表明,我们注重过程并在意结果。
您刚才也说过,不能完全避免不考虑结果,也就是说,恋爱去追求结果也是很重要的。但我认为,注重过程,欣赏过程中的美更为重要。要是没有结果,这场恋爱是毫无意义的。然而,如果我们能在过程中获得更多收获,即便结果不理想,过程中我们也能有所成长,而且不影响我们获得很多这方面的经历。
如果以结果为导向,可能会更倾向于发现问题、解决问题;如果以过程为导向,可能会更多地去思考问题。我方认为,在恋爱过程中,双方伴侣会逐渐暴露自己的问题,而双方会共同进行理解与分析,更有利于做出改变。
今天我方的主张是,大学生恋爱应该追求结果。结果应为恋爱导向,在认真负责的基础上,恋爱越有方向越有意义。
很多人说恋爱是不功利的,只在乎曾经拥有。但这种方式就像没有基础的房子,虽有一时浪漫,却难以长久。作为即将步入社会的成年人,应当以成熟姿态应对爱情,而非仅满足于短暂的情感体验。
第一,追求结果能让恋爱更有责任感。如今,大学生恋爱若只注重过程,容易陷入随意感。随意的态度导致恋爱缺乏责任感,许多恋爱行为缺乏对未来的计划,从而导致毕业就分手。本质上,这是因为双方对未来的迷茫,社会人的恋爱会更加成熟,因此会更有责任感。
第二,追求结果契合恋爱关系的本质——长期陪伴,爱情需要双方共同成长。经过上学期的心理检查课,我们应该都知道爱情三角理论。这个理论指出,承诺是爱情的必要组成部分,缺乏承诺的感情是不完整的,只是浪漫的套路。不断追求恋爱过程,双方可能没有长远的规划,最终因矛盾爆发而分手。许多毕业分手的情侣并非不爱对方,而是无法规划未来,导致现实困难重重。追求结果能促使双方更早地沟通未来,减少遗憾。
第三,追求结果更利于组建家庭。社会要求大学生承担家庭责任,恋爱是分享与付出。如果从一开始就拒绝同一结果,会把恋爱中的问题放大,影响未来家庭的建立。我们鼓励大学生以更成熟的角度看待恋爱,而非仅停留在情感体验层面。恋爱虽不一定有明确的结果,但应当包含对未来的考量。
第四,追求结果并非功利,而是对双方负责。对方辩友可能会误解,认为追求结果就等于必须结婚。我想强调的是,结婚不是目的,认真经营、努力长久的态度才更重要。在我们的观点里,如果没有目标,终将迷失方向。反方的诉求可能导致恋爱缺乏稳定性,最重要的情感也会在这种迷茫中消散。大学的恋爱不应只是情感的冲动,而应是有方向的追求。
今天我方的主张是,大学生恋爱应该追求结果。结果应为恋爱导向,在认真负责的基础上,恋爱越有方向越有意义。
很多人说恋爱是不功利的,只在乎曾经拥有。但这种方式就像没有基础的房子,虽有一时浪漫,却难以长久。作为即将步入社会的成年人,应当以成熟姿态应对爱情,而非仅满足于短暂的情感体验。
第一,追求结果能让恋爱更有责任感。如今,大学生恋爱若只注重过程,容易陷入随意感。随意的态度导致恋爱缺乏责任感,许多恋爱行为缺乏对未来的计划,从而导致毕业就分手。本质上,这是因为双方对未来的迷茫,社会人的恋爱会更加成熟,因此会更有责任感。
第二,追求结果契合恋爱关系的本质——长期陪伴,爱情需要双方共同成长。经过上学期的心理检查课,我们应该都知道爱情三角理论。这个理论指出,承诺是爱情的必要组成部分,缺乏承诺的感情是不完整的,只是浪漫的套路。不断追求恋爱过程,双方可能没有长远的规划,最终因矛盾爆发而分手。许多毕业分手的情侣并非不爱对方,而是无法规划未来,导致现实困难重重。追求结果能促使双方更早地沟通未来,减少遗憾。
第三,追求结果更利于组建家庭。社会要求大学生承担家庭责任,恋爱是分享与付出。如果从一开始就拒绝同一结果,会把恋爱中的问题放大,影响未来家庭的建立。我们鼓励大学生以更成熟的角度看待恋爱,而非仅停留在情感体验层面。恋爱虽不一定有明确的结果,但应当包含对未来的考量。
第四,追求结果并非功利,而是对双方负责。对方辩友可能会误解,认为追求结果就等于必须结婚。我想强调的是,结婚不是目的,认真经营、努力长久的态度才更重要。在我们的观点里,如果没有目标,终将迷失方向。反方的诉求可能导致恋爱缺乏稳定性,最重要的情感也会在这种迷茫中消散。大学的恋爱不应只是情感的冲动,而应是有方向的追求。
感谢对方辩友陈思。你所追求的结果是怎样的?我已经说过,结果并非直观的,不是结婚,而是一种对恋爱的态度。这种态度被定义为一种结果,或是在恋爱过程中所看到的东西。在这个过程中,我们可能不知道它究竟是什么,但我们要以目的为导向去理解恋爱。
你说大学生最应该追求恋爱过程,这是对恋爱非常负责的表现,这也证明了我们追求过程的观点。在追求过程中,我们不断寻找、学习、沟通,站在对方的角度思考和反思。
我国80年代离婚率超过40%,这证实了现在的人们追求结果而忽视恋爱过程。你质疑这个数据的准确性,认为它不一定正确,但你难道不承认我国存在这样的情况吗?
你刚刚定义说大学生以结婚为目的的恋爱是一所空房子,那么我想问,如果我在一段恋爱中没有走到最后,是否就否定了我在这个过程中学会的东西?我在恋爱过程中学会了爱与被爱,即使没有走到最后,你是否要否定我在这个过程中的收获?
我并没有否认你在过程中的收获,但我的目的是追求结果。我只是认为更应该追求结果,而不是否定你在过程中得到的东西。
感谢对方辩友陈思。你所追求的结果是怎样的?我已经说过,结果并非直观的,不是结婚,而是一种对恋爱的态度。这种态度被定义为一种结果,或是在恋爱过程中所看到的东西。在这个过程中,我们可能不知道它究竟是什么,但我们要以目的为导向去理解恋爱。
你说大学生最应该追求恋爱过程,这是对恋爱非常负责的表现,这也证明了我们追求过程的观点。在追求过程中,我们不断寻找、学习、沟通,站在对方的角度思考和反思。
我国80年代离婚率超过40%,这证实了现在的人们追求结果而忽视恋爱过程。你质疑这个数据的准确性,认为它不一定正确,但你难道不承认我国存在这样的情况吗?
你刚刚定义说大学生以结婚为目的的恋爱是一所空房子,那么我想问,如果我在一段恋爱中没有走到最后,是否就否定了我在这个过程中学会的东西?我在恋爱过程中学会了爱与被爱,即使没有走到最后,你是否要否定我在这个过程中的收获?
我并没有否认你在过程中的收获,但我的目的是追求结果。我只是认为更应该追求结果,而不是否定你在过程中得到的东西。
尊敬的评委、对方辩友、各位观众,我方选择支持“大学生恋爱应该追求过程”这一观点。针对本方的观点,我方提出以下三点反驳:
一、反驳“结果式的恋爱更有利益”。反方将恋爱结果狭隘地定义为关系确定,但忽略了过程带来的价值。例如,许多社会恋爱虽未走向婚姻,但让双方建立了亲密关系,这份成长是更为珍贵的结果。如果这段关系的情感体验是美好的,即便因客观原因结束,它也对双方的感情具有保护价值。
二、反驳“追求结果才真正符合责任感”。我方认为,追求结果是基于责任感的理念,实际上是一种谬误。大学生恋爱本就处于探索未来恋爱生活的阶段,充满不确定性。如果强行用结合来定义感情,就违背了恋爱自由。过度关注结果会因焦虑而破坏关系,真正的责任感应是在恋爱过程中积累经验,而不是用结果来绑架情感。
三、反驳“追求过程会导致没有规划的未来”。我方追求过程并非倡导随意恋爱,而是强调用真诚的心态去恋爱。追求结果的人很多时候因心急而忽略对方感受,甚至将情感视为一种负担。珍惜过程反而要求双方用心、认真地对待每一次相识,因为每一个时刻都可能成为美好的回忆。我方认为,在真实的恋爱过程中探寻自我,也能为未来的感情生活积累经验、坚定信念。
尊敬的评委、对方辩友、各位观众,我方选择支持“大学生恋爱应该追求过程”这一观点。针对本方的观点,我方提出以下三点反驳:
一、反驳“结果式的恋爱更有利益”。反方将恋爱结果狭隘地定义为关系确定,但忽略了过程带来的价值。例如,许多社会恋爱虽未走向婚姻,但让双方建立了亲密关系,这份成长是更为珍贵的结果。如果这段关系的情感体验是美好的,即便因客观原因结束,它也对双方的感情具有保护价值。
二、反驳“追求结果才真正符合责任感”。我方认为,追求结果是基于责任感的理念,实际上是一种谬误。大学生恋爱本就处于探索未来恋爱生活的阶段,充满不确定性。如果强行用结合来定义感情,就违背了恋爱自由。过度关注结果会因焦虑而破坏关系,真正的责任感应是在恋爱过程中积累经验,而不是用结果来绑架情感。
三、反驳“追求过程会导致没有规划的未来”。我方追求过程并非倡导随意恋爱,而是强调用真诚的心态去恋爱。追求结果的人很多时候因心急而忽略对方感受,甚至将情感视为一种负担。珍惜过程反而要求双方用心、认真地对待每一次相识,因为每一个时刻都可能成为美好的回忆。我方认为,在真实的恋爱过程中探寻自我,也能为未来的感情生活积累经验、坚定信念。
在这两种情况下,我有两分钟时间。想了一下,我以为是同人。在对方一开始的阐述中,我提到了大学生群体的特殊性。但现在大学的情况已经改变,18岁的大学生已经是合法公民,完全具备自主能力,不能仅以大学生身份来达成我们追求的结果,大学生也可以凭借自身实力去争取想要的结果。
其次,对方提到要认知自我,通过追求过程来带动自我认知。我认为这种态度不可取,将提升自我认知建立在伤害他人感情之上,相当于把对方的情感和经验当作自我成长的工具,这是不可取的。
然后,对方提到陪伴的渴望。我想问在座各位,陪伴的渴望如果变成一种欲望,那就不是真正的陪伴了。比如,当你有陪伴的渴望时,让女朋友来陪伴你,这可能就变成了欲望而非纯粹的陪伴。又比如,当你做某件事时,爷爷奶奶给你几万块,这和谈恋爱时的欲望是相似的,这种欲望过于强烈。
对方还提到大学恋爱,说心重和相爱是珍贵的礼物,我认为这是情感绑架。不能在大学这个平台以恋爱之名进行绑架,强迫他人恋爱是没有结果的。恋爱是一个过程,我们不能只追求结果,结果不一定就是最终的结果,我们也应该注重双方的承诺。
在这两种情况下,我有两分钟时间。想了一下,我以为是同人。在对方一开始的阐述中,我提到了大学生群体的特殊性。但现在大学的情况已经改变,18岁的大学生已经是合法公民,完全具备自主能力,不能仅以大学生身份来达成我们追求的结果,大学生也可以凭借自身实力去争取想要的结果。
其次,对方提到要认知自我,通过追求过程来带动自我认知。我认为这种态度不可取,将提升自我认知建立在伤害他人感情之上,相当于把对方的情感和经验当作自我成长的工具,这是不可取的。
然后,对方提到陪伴的渴望。我想问在座各位,陪伴的渴望如果变成一种欲望,那就不是真正的陪伴了。比如,当你有陪伴的渴望时,让女朋友来陪伴你,这可能就变成了欲望而非纯粹的陪伴。又比如,当你做某件事时,爷爷奶奶给你几万块,这和谈恋爱时的欲望是相似的,这种欲望过于强烈。
对方还提到大学恋爱,说心重和相爱是珍贵的礼物,我认为这是情感绑架。不能在大学这个平台以恋爱之名进行绑架,强迫他人恋爱是没有结果的。恋爱是一个过程,我们不能只追求结果,结果不一定就是最终的结果,我们也应该注重双方的承诺。
二辩于两周二辩进行训练,时间6分13秒,双方交替进行这轮发言,辩手以对答形式进行结论。双方首先确定规则,一方发言时另一方不得打断,一方发言结束后由对方进行回应。
基于对方观点,我刚才强调一点,我们并不是不注重合适的程序,而是客观地接受一个结果。然后看到对方一直在强调说我们不负责任,但世界上大部分没有完善的育价值观,也没有经济独立的能力,处于职业预告阶段的人去选择恋爱机会。然而,如何保证一段恋爱必然有圆满的结果呢?大学生并非18岁和11岁的人,你们已经具备了相应的能力。你没赚到钱,可能是能力不够,但你赚到钱了,就可以享受这个过程。我们不一定非要保证获得大量钱财,在谈恋爱时,如果不考虑结果,那就意味着这是一场失败的恋爱。如果喜欢对方,恋爱却没有结果,那是没有意义的。人在恋爱过程中,如果不考虑结果,可能会践踏别人的感情,伤害他人。
我们并不是不重视结果,相反,我们有些人秉持乐观态度,接受所有的结果。我们考虑的是,如果通过一种更良性、和谐、自然的关系,重视恋爱过程,从而达到更好的结果。乐观地接受所有结果,我认为每一段恋爱都可能面临分手,必然会经历痛苦。我知道分手一定会痛苦,会让人伤感,这种痛苦是正常的。
那我想问你方辩友,如果连续三年半一直被人遗忘,这是否值得关注?如果我处于一种不利的关系中,那么这种关系会发生怎样的变化?
对方辩友可能存在一个概念误区,如果我们注重过程,反而能更真实地对待感情。对于我方观点,我认为问题在于,如果一段恋爱缺乏情感积累和相互了解,即使暂时维持了关系,又怎能保证有长久的基础呢?我们追求结果意味着在恋爱中要谨慎选择恋爱对象,主动解决所有矛盾,而不是回避矛盾。我们要在恋爱过程中,用高度的理解去追求一个更美好的结果。如果只看重结果,社会上的双方恋爱都难以圆满。
二辩于两周二辩进行训练,时间6分13秒,双方交替进行这轮发言,辩手以对答形式进行结论。双方首先确定规则,一方发言时另一方不得打断,一方发言结束后由对方进行回应。
基于对方观点,我刚才强调一点,我们并不是不注重合适的程序,而是客观地接受一个结果。然后看到对方一直在强调说我们不负责任,但世界上大部分没有完善的育价值观,也没有经济独立的能力,处于职业预告阶段的人去选择恋爱机会。然而,如何保证一段恋爱必然有圆满的结果呢?大学生并非18岁和11岁的人,你们已经具备了相应的能力。你没赚到钱,可能是能力不够,但你赚到钱了,就可以享受这个过程。我们不一定非要保证获得大量钱财,在谈恋爱时,如果不考虑结果,那就意味着这是一场失败的恋爱。如果喜欢对方,恋爱却没有结果,那是没有意义的。人在恋爱过程中,如果不考虑结果,可能会践踏别人的感情,伤害他人。
我们并不是不重视结果,相反,我们有些人秉持乐观态度,接受所有的结果。我们考虑的是,如果通过一种更良性、和谐、自然的关系,重视恋爱过程,从而达到更好的结果。乐观地接受所有结果,我认为每一段恋爱都可能面临分手,必然会经历痛苦。我知道分手一定会痛苦,会让人伤感,这种痛苦是正常的。
那我想问你方辩友,如果连续三年半一直被人遗忘,这是否值得关注?如果我处于一种不利的关系中,那么这种关系会发生怎样的变化?
对方辩友可能存在一个概念误区,如果我们注重过程,反而能更真实地对待感情。对于我方观点,我认为问题在于,如果一段恋爱缺乏情感积累和相互了解,即使暂时维持了关系,又怎能保证有长久的基础呢?我们追求结果意味着在恋爱中要谨慎选择恋爱对象,主动解决所有矛盾,而不是回避矛盾。我们要在恋爱过程中,用高度的理解去追求一个更美好的结果。如果只看重结果,社会上的双方恋爱都难以圆满。
我没有说要有成熟的态度,我们所说的是一个更美好的未来。而这种成熟态度,我们认为两者并不矛盾,它们可以很好地去发展规划和未来。这是未来规划,所以我认为“未来”这句话是可以讲的,未来会怎样我们会知道,但我们要追求好的结果。我们两人之间会有什么消失吗?我们没说未来就一定是怎样,如果是不好的结局,我们能接受的不好结局不是看有多优惠,而是会有一个结果。只要开始了就会有结束,总会有一个结果,不能这么盲目。
比方说你方这个观点,我给你列举了几次选择,事实说明这不是出于爱国心的表现。同学们,这才是爱国,西方的做法只是冲动,我们应该谨慎选择。我觉得你没理解我的意思,不能说“OK”。而写出来的文章可以吗?为什么对文章这么看重呢?那你的想法大家都不需要吗?每个人的价值观和爱好不同,当有人想发表自己的看法时,你的办法比较无奈。那请问,你是出于什么原因呢?你数学不懂就去做别的事,因为我爱他。你之后的结果,如果最后的结果是因为你想说最后发生一个特别的解决办法,那是要干什么呢?对吧,但是我爱他,我选择他,我爱他,我觉得他肯定会有其他选择。
如果我们举例,就举几个例子。我们有同学毕业,然后两人都有了孩子,他俩感情非常好。当然,也有可能有一方没有这种感情,就是为了这个结果,但结果还是好的。你说接受结果,那事实说明没有变动的结果,你会接受吗?对,接受是不是为了更好。谁说美好未来就一定怎样,举个例子,你说赞美老师好,这是对美好的一种表达。对啊,但是我们很开心,难道这不是美好吗?
所以结果有好与坏。最后一点,如果我觉得没有问题,大家都觉得可以。比如说如果你不是一个豁达的人,失恋了,因为他不是你爱的另一半,只是一念而过,你会不接受这个结果吗?毕竟这是一种结束,你接受了,那你会说这是不好的结果吗?难道会因为失恋了就不去面对这个结果,难道还要继续去伤害他吗?
我没有说要有成熟的态度,我们所说的是一个更美好的未来。而这种成熟态度,我们认为两者并不矛盾,它们可以很好地去发展规划和未来。这是未来规划,所以我认为“未来”这句话是可以讲的,未来会怎样我们会知道,但我们要追求好的结果。我们两人之间会有什么消失吗?我们没说未来就一定是怎样,如果是不好的结局,我们能接受的不好结局不是看有多优惠,而是会有一个结果。只要开始了就会有结束,总会有一个结果,不能这么盲目。
比方说你方这个观点,我给你列举了几次选择,事实说明这不是出于爱国心的表现。同学们,这才是爱国,西方的做法只是冲动,我们应该谨慎选择。我觉得你没理解我的意思,不能说“OK”。而写出来的文章可以吗?为什么对文章这么看重呢?那你的想法大家都不需要吗?每个人的价值观和爱好不同,当有人想发表自己的看法时,你的办法比较无奈。那请问,你是出于什么原因呢?你数学不懂就去做别的事,因为我爱他。你之后的结果,如果最后的结果是因为你想说最后发生一个特别的解决办法,那是要干什么呢?对吧,但是我爱他,我选择他,我爱他,我觉得他肯定会有其他选择。
如果我们举例,就举几个例子。我们有同学毕业,然后两人都有了孩子,他俩感情非常好。当然,也有可能有一方没有这种感情,就是为了这个结果,但结果还是好的。你说接受结果,那事实说明没有变动的结果,你会接受吗?对,接受是不是为了更好。谁说美好未来就一定怎样,举个例子,你说赞美老师好,这是对美好的一种表达。对啊,但是我们很开心,难道这不是美好吗?
所以结果有好与坏。最后一点,如果我觉得没有问题,大家都觉得可以。比如说如果你不是一个豁达的人,失恋了,因为他不是你爱的另一半,只是一念而过,你会不接受这个结果吗?毕竟这是一种结束,你接受了,那你会说这是不好的结果吗?难道会因为失恋了就不去面对这个结果,难道还要继续去伤害他吗?
就300秒外任何答辩方作答的反馈,答辩方和证明方反馈向代发人。
首先,想请问一下对方辩友,你刚才说在恋爱过程中追求学习恋爱的能力,而学习恋爱这个能力难道不是在恋爱过程中获得的吗?是在过程中学会的。这样的结果是不是你们所追求的?你说在恋爱过程中学习恋爱的能力,那么结果是什么呢?你所学习到的这种恋爱的能力就是在恋爱过程中得到的一个结果。你一开始说恋爱不就是为了更长久的结果,是吗?如果你知道你跟对方没有结果,你会跟他继续进行这一场恋爱吗?当然,如果没有结果,继续下去的意义何在呢?有人说不喜欢还在一起可以学习更多的东西,可学习这些东西难道只是恋爱过程中的一种结果吗?这是你想要的结果吗?
我想问一下对方的疑点,如果你跟你的女朋友分手之后,在恋爱的过程中,你们两个都彼此伤心,你付出了时间跟精力,你觉得这个过程是好的吗?你会开心吗?然后你会继续去找她吗?你喜欢女朋友,喜欢到愿意去解决问题吗?如果问题出在自己身上,为什么不去解决呢?因为我觉得在过程中应该解决不该出现的错误,那你是不是要去找她,是想跟她以后有更进一步的发展,希望能继续发展下去。继续发展,是不是为了有一个好的未来、好的结局,或者是在里面寻找可以提升自己的能力,这难道不可以吗?我们在过程中去获得提升的能力,那也是在恋爱过程中的一种结果,结果并非只有一种。
就300秒外任何答辩方作答的反馈,答辩方和证明方反馈向代发人。
首先,想请问一下对方辩友,你刚才说在恋爱过程中追求学习恋爱的能力,而学习恋爱这个能力难道不是在恋爱过程中获得的吗?是在过程中学会的。这样的结果是不是你们所追求的?你说在恋爱过程中学习恋爱的能力,那么结果是什么呢?你所学习到的这种恋爱的能力就是在恋爱过程中得到的一个结果。你一开始说恋爱不就是为了更长久的结果,是吗?如果你知道你跟对方没有结果,你会跟他继续进行这一场恋爱吗?当然,如果没有结果,继续下去的意义何在呢?有人说不喜欢还在一起可以学习更多的东西,可学习这些东西难道只是恋爱过程中的一种结果吗?这是你想要的结果吗?
我想问一下对方的疑点,如果你跟你的女朋友分手之后,在恋爱的过程中,你们两个都彼此伤心,你付出了时间跟精力,你觉得这个过程是好的吗?你会开心吗?然后你会继续去找她吗?你喜欢女朋友,喜欢到愿意去解决问题吗?如果问题出在自己身上,为什么不去解决呢?因为我觉得在过程中应该解决不该出现的错误,那你是不是要去找她,是想跟她以后有更进一步的发展,希望能继续发展下去。继续发展,是不是为了有一个好的未来、好的结局,或者是在里面寻找可以提升自己的能力,这难道不可以吗?我们在过程中去获得提升的能力,那也是在恋爱过程中的一种结果,结果并非只有一种。
那结果是什么呢?我问他们,他们说辩论追求的是好的结果,但他没有接受坏的结果。当然,我们愿意接受不同观点,对方只是觉得追求的结果就是那一种好的。对方辩友太强势了,然后同学们认同我的观点。我的观点一直是,在一个人的恋爱过程中,我们要全力以赴、全心投入地去发展,至于结果,我们只能接受。不管结果如何,也不会认为如果不知道过程会影响最终结果。当对方非常强调辩论结果是不是一定要好,是不是一定要在一个好的过程中时,我们说在这个过程中要全面考量。把3 + 1的情况考虑进去,他说相信爱情。
我想说,为什么我们会相信爱情?因为我之前有一个很疼爱的人,后来我们分开了。现在回想起来,我知道为什么我现在还相信爱情,因为我们渴望爱,在恋爱过程中,我已经体验过那些美好的爱情,我全心全意经历过共同的过程,这就是我们相信爱情的原因。
还有一点,为什么很多人在回忆过去的时候,总是想到自己与对方共同走过的点点滴滴,当这种回忆突然涌现出来时,包括对方说的很多情况都很常见,这难道没有一个特定的过程吗?
谢谢大家。
那结果是什么呢?我问他们,他们说辩论追求的是好的结果,但他没有接受坏的结果。当然,我们愿意接受不同观点,对方只是觉得追求的结果就是那一种好的。对方辩友太强势了,然后同学们认同我的观点。我的观点一直是,在一个人的恋爱过程中,我们要全力以赴、全心投入地去发展,至于结果,我们只能接受。不管结果如何,也不会认为如果不知道过程会影响最终结果。当对方非常强调辩论结果是不是一定要好,是不是一定要在一个好的过程中时,我们说在这个过程中要全面考量。把3 + 1的情况考虑进去,他说相信爱情。
我想说,为什么我们会相信爱情?因为我之前有一个很疼爱的人,后来我们分开了。现在回想起来,我知道为什么我现在还相信爱情,因为我们渴望爱,在恋爱过程中,我已经体验过那些美好的爱情,我全心全意经历过共同的过程,这就是我们相信爱情的原因。
还有一点,为什么很多人在回忆过去的时候,总是想到自己与对方共同走过的点点滴滴,当这种回忆突然涌现出来时,包括对方说的很多情况都很常见,这难道没有一个特定的过程吗?
谢谢大家。
法官,三院一法庭时间是在。
我想说,结果并非是结婚,结了婚也并非意味着不能离婚。比如两个相爱的人走到最后,总有一个人会忍心离开。那么什么是结果呢?结果是在与对方相爱的过程中,我了解到对方的爱意,或者说在相爱的过程中,我学会了某种能力。我所说的结果,并非是某种特定的形式,而是在这个过程中学会能力。
恋爱是个早期的过程,仅仅着眼于当下。像学校倡导的这些恋爱过程,缺乏对未来的考量,不善于把握要义,没有对未来生活的规划,也没有明确的目标,人就会非常迷茫。当面对现实问题时,感情问题会显得不堪一击。
为什么我会觉得结果比过程更加重要?是因为在这个结果中,我能收获我想要的东西,学会我想具备的能力,这就是我想要的一种结果,不论它是好是坏。如果我跟男朋友分手了,但我们两个人曾经真心相爱过,这也是一种好的结果。并不是说分手就是一种悲哀的结局。谢谢。
法官,三院一法庭时间是在。
我想说,结果并非是结婚,结了婚也并非意味着不能离婚。比如两个相爱的人走到最后,总有一个人会忍心离开。那么什么是结果呢?结果是在与对方相爱的过程中,我了解到对方的爱意,或者说在相爱的过程中,我学会了某种能力。我所说的结果,并非是某种特定的形式,而是在这个过程中学会能力。
恋爱是个早期的过程,仅仅着眼于当下。像学校倡导的这些恋爱过程,缺乏对未来的考量,不善于把握要义,没有对未来生活的规划,也没有明确的目标,人就会非常迷茫。当面对现实问题时,感情问题会显得不堪一击。
为什么我会觉得结果比过程更加重要?是因为在这个结果中,我能收获我想要的东西,学会我想具备的能力,这就是我想要的一种结果,不论它是好是坏。如果我跟男朋友分手了,但我们两个人曾经真心相爱过,这也是一种好的结果。并不是说分手就是一种悲哀的结局。谢谢。
我们进入自由辩论环节,该环节双方发言,发言辩手开始发言计时,另一方开始发言则计时结束,双方累计时长分别为4分钟,共8分钟,一方用时使用完,另一方可以继续发言。
首先,我想问对方辩友,你说我的观点是消费,请问消费在哪?有何差别?你说学习能力是有结果的,但从你们的反问来看,我们认为差别很大。我也可以选择我的原则,或者说能力是有结果的,对吗?
首先,你问我的事情,如果你实现了,你就不会伤心。我说如果你是“渣男”,你肯定会伤心,我没有否定这一结果,我只是说如果你是“渣男”,你就不会伤心,我只说过这句话。
看对方辩友在一辩陈词里,好像没有否定这一点。如果你继续下去却没有学到努力的方向,我想问一下对方二辩,你追求什么?
我想问对方二辩,针对我方辩手的问题,我认为用结果来评判恋爱的成败违背了恋爱的自由性。恋爱不是考试,也不是竞赛,它比较复杂,不能用某种既定的结果来评判它的成败。
你问我这个结果是否会让恋爱失去原本的纯粹,我认为是这样的。在恋爱中的成长,比如获得的经验也是一种成长,但如果一直受限于父母的时长观念,这是极度不负责任的。比如我,我追求一种最终安定的恋爱,对方明白吗?
所以说,一段恋爱的结束,会带来很大的痛苦和很高的情感价值。
第二点,对方刚刚说,基于对方的论述,我是否可以认为对方认为有非常好的结果需要一个好的过程,如果没有好的结果,就不会有好的过程,不会有过渡。但过程跟结果相关吗?如果你跟一个女生在一起,从表白开始,这是一个开始,那么我们如何认识这种结果呢?
对方辩友在讨论结果和实践,我们来讨论你们所追求的结果是否需要破灭。我觉得结果到来时,是毕业之后的共同规划,但后面还是无法解决问题,才知道结果。比如医生对病人说“我尽力了”,这就是结果,但这个过程有意义吗?难道你认为这是没有意义的吗?
请结束你的发言。我认为这个过程本身就是过程,结果是什么?人类探究的答案才是结果。如果一个人只有过程,没有结果,那该如何评判呢?
我们追求过程,因为我们要全力以赴,不管结果如何,成绩也好,成长也好,我们只是在这个过程中发现,我们要爱对方,不管结果如何,我们全部接受。
对于对方来说,如果你和女朋友分手,就认为这是一种以个人发展为导向的结果,这有点小孩子气了。在恋爱中,我能做的只有做好自己。
对方一直在想着所谓的结果,我觉得对方有点因果逻辑混乱,他们好像把恋爱当成了工具。恋爱本来是不可定义的,它是一种体验,而不是目的本身。对方一直在否定过程的价值,我想请问你,你是否认为过程是没有价值的?
我们认可过程的价值,我们觉得过程的价值在于结果,结果一定会有。比如在过程中你经常有好的感受,那你就会有一个好的结果,这样就可以一起发展下去。如果是这样,那我当然喜欢。
对方强调结果的必要性,我想说如果没有过程,那么结果就成了空中楼阁。我们追求结果,但不是忽略过程,在过程中获得的能力和经验,难道不是一种结果吗?在恋爱的过程中,学会一些能力,得到一些经验,难道不是一种结果吗?
如果对方以结果为追求,我想问你,两个人要有很长远的规划,你说要幸福,幸福才对,但这是空口套话,有欺骗对方的嫌疑吗?这是负责任的态度吗?那我想问你,在大学里面学习,大学四年是生活,但你是不是为了毕业好好考试?在这个过程中去国外考大学,是不是也是一种选择?
我们看到大学生恋爱是过程和结果相结合的,大部分大学生都明白,这种以结果来评判恋爱是否有意义呢?
最后我再讲一遍,对方辩友的观点进入了一个误区,而我们注重过程,不看这些只重结果的观点。所以说,我们在恋爱中的做法,其实对方辩友有没有必要做出这样的反驳呢?如果说你只看重过程是为了最后的工作,那这意味着你不是真的爱对方。
我们进入自由辩论环节,该环节双方发言,发言辩手开始发言计时,另一方开始发言则计时结束,双方累计时长分别为4分钟,共8分钟,一方用时使用完,另一方可以继续发言。
首先,我想问对方辩友,你说我的观点是消费,请问消费在哪?有何差别?你说学习能力是有结果的,但从你们的反问来看,我们认为差别很大。我也可以选择我的原则,或者说能力是有结果的,对吗?
首先,你问我的事情,如果你实现了,你就不会伤心。我说如果你是“渣男”,你肯定会伤心,我没有否定这一结果,我只是说如果你是“渣男”,你就不会伤心,我只说过这句话。
看对方辩友在一辩陈词里,好像没有否定这一点。如果你继续下去却没有学到努力的方向,我想问一下对方二辩,你追求什么?
我想问对方二辩,针对我方辩手的问题,我认为用结果来评判恋爱的成败违背了恋爱的自由性。恋爱不是考试,也不是竞赛,它比较复杂,不能用某种既定的结果来评判它的成败。
你问我这个结果是否会让恋爱失去原本的纯粹,我认为是这样的。在恋爱中的成长,比如获得的经验也是一种成长,但如果一直受限于父母的时长观念,这是极度不负责任的。比如我,我追求一种最终安定的恋爱,对方明白吗?
所以说,一段恋爱的结束,会带来很大的痛苦和很高的情感价值。
第二点,对方刚刚说,基于对方的论述,我是否可以认为对方认为有非常好的结果需要一个好的过程,如果没有好的结果,就不会有好的过程,不会有过渡。但过程跟结果相关吗?如果你跟一个女生在一起,从表白开始,这是一个开始,那么我们如何认识这种结果呢?
对方辩友在讨论结果和实践,我们来讨论你们所追求的结果是否需要破灭。我觉得结果到来时,是毕业之后的共同规划,但后面还是无法解决问题,才知道结果。比如医生对病人说“我尽力了”,这就是结果,但这个过程有意义吗?难道你认为这是没有意义的吗?
请结束你的发言。我认为这个过程本身就是过程,结果是什么?人类探究的答案才是结果。如果一个人只有过程,没有结果,那该如何评判呢?
我们追求过程,因为我们要全力以赴,不管结果如何,成绩也好,成长也好,我们只是在这个过程中发现,我们要爱对方,不管结果如何,我们全部接受。
对于对方来说,如果你和女朋友分手,就认为这是一种以个人发展为导向的结果,这有点小孩子气了。在恋爱中,我能做的只有做好自己。
对方一直在想着所谓的结果,我觉得对方有点因果逻辑混乱,他们好像把恋爱当成了工具。恋爱本来是不可定义的,它是一种体验,而不是目的本身。对方一直在否定过程的价值,我想请问你,你是否认为过程是没有价值的?
我们认可过程的价值,我们觉得过程的价值在于结果,结果一定会有。比如在过程中你经常有好的感受,那你就会有一个好的结果,这样就可以一起发展下去。如果是这样,那我当然喜欢。
对方强调结果的必要性,我想说如果没有过程,那么结果就成了空中楼阁。我们追求结果,但不是忽略过程,在过程中获得的能力和经验,难道不是一种结果吗?在恋爱的过程中,学会一些能力,得到一些经验,难道不是一种结果吗?
如果对方以结果为追求,我想问你,两个人要有很长远的规划,你说要幸福,幸福才对,但这是空口套话,有欺骗对方的嫌疑吗?这是负责任的态度吗?那我想问你,在大学里面学习,大学四年是生活,但你是不是为了毕业好好考试?在这个过程中去国外考大学,是不是也是一种选择?
我们看到大学生恋爱是过程和结果相结合的,大部分大学生都明白,这种以结果来评判恋爱是否有意义呢?
最后我再讲一遍,对方辩友的观点进入了一个误区,而我们注重过程,不看这些只重结果的观点。所以说,我们在恋爱中的做法,其实对方辩友有没有必要做出这样的反驳呢?如果说你只看重过程是为了最后的工作,那这意味着你不是真的爱对方。
双方辩手都有自己的观点。经过一番激烈的口舌大战,接下来会有什么变动呢?双方辩手在最后时间,会给我们提供什么样的精彩陈述呢?
首先有请甲方自辩发言,时长为3分钟。
我要围绕着辩题阐述观点。您方坚持认为大学恋爱追求过程,这是一种表现。但我们认为,大学恋爱不能只追求过程而无目标,因为这如同没有目的地玩耍一样。疫情之后,我们都感到迷茫,而真正重要的是明确我们追求的结果。
我们并不否认大学恋爱过程很重要,但追求的结果是正当的结果,是为了功利化,是为了更好的结束。只有重视结果的人,才会认真对待意外结果,才会重视过程。过程是对结果的检验,只有有了结果,过程才有意义,才会分明。不能让“过程与结果并重”这句话成为逃避的借口。
然后,对方提出各自观点。我们作为成年人,恋爱不应只是为了玩耍,而应该是为了对父母负责,为了更好的未来。正是因为注重结果,我们才会对未来充满美好期待,才会有勇气面对。青春很广阔,但我们应该为了祖国,而不是被别人规划。我们来到大学,学习知识,这也是为了一个结果,这是我们学习的意义。
所谓的大学恋爱应该追求结果,这是我们的观点。感谢甲方辩手的精彩陈述,那么反方又会有怎样精彩的表现呢?
双方辩手都有自己的观点。经过一番激烈的口舌大战,接下来会有什么变动呢?双方辩手在最后时间,会给我们提供什么样的精彩陈述呢?
首先有请甲方自辩发言,时长为3分钟。
我要围绕着辩题阐述观点。您方坚持认为大学恋爱追求过程,这是一种表现。但我们认为,大学恋爱不能只追求过程而无目标,因为这如同没有目的地玩耍一样。疫情之后,我们都感到迷茫,而真正重要的是明确我们追求的结果。
我们并不否认大学恋爱过程很重要,但追求的结果是正当的结果,是为了功利化,是为了更好的结束。只有重视结果的人,才会认真对待意外结果,才会重视过程。过程是对结果的检验,只有有了结果,过程才有意义,才会分明。不能让“过程与结果并重”这句话成为逃避的借口。
然后,对方提出各自观点。我们作为成年人,恋爱不应只是为了玩耍,而应该是为了对父母负责,为了更好的未来。正是因为注重结果,我们才会对未来充满美好期待,才会有勇气面对。青春很广阔,但我们应该为了祖国,而不是被别人规划。我们来到大学,学习知识,这也是为了一个结果,这是我们学习的意义。
所谓的大学恋爱应该追求结果,这是我们的观点。感谢甲方辩手的精彩陈述,那么反方又会有怎样精彩的表现呢?
各位评委,对方辩友大家好。现在我们围绕大学生恋爱更易追求过程或产生结果展开讨论。对方辩友始终强调结果的重要性,但是不要忘记大学本身就孕育于深刻的浪漫,恋爱本身就是青春最珍贵的成果。对方的观点看似理性,但其强调不好的结果会带来痛苦,将恋爱行为一概而论为投资行为。
我方不否认结果可能带来影响,但更应看到在恋爱的过程中,我们学会如何优化自己的主动性,如何处理输出和平衡影响现实等问题。这些有价值的影响难道不比简单地关注结局更重要吗?
再者,我们可以看到恋爱和学习并不冲突。恋爱的过程本身就是一场关于自我、关于学生的修行。对方辩友认为没有结果的恋爱是浪费时间,但在知识学习方面,难道我们能确定所学的知识一定会有用处吗?是否也要考虑投入这些时间的情感成本呢?如果因为过于在意结果而错过恋爱的机会,可能会错失这大学时光里的美好体验。更何况,明确的数据显示,在恋爱过程中培养的能力,即便没有好的结果,也可能在未来发挥作用。
回到这个话题,爱情不是达成目标就结束的任务,而是一场持续学习的旅程。当我们与相爱的人共同面对生活中的烦恼和学业压力时,我们正在实践责任,探索自己爱的核心要素。哪怕最终败给现实,这些经历也会让我们在未来的关系中更加成熟。这种成长和在过程中培养的恋爱能力是非常有意义的。
大学时光之所以美好,是因为它是我们暂时抛开结果束缚的自由天地。当我们在操场相互分享,就是在用心守护最初的那份纯真,这无数的美好本身就是青春最珍贵的理想。如果用有无结果来衡量这一切,那只是在照亮星空的过程中,忽略了真正的成长其实在于在大学时光里用心投入的每一刻。
最后,请大家思考一个问题,我们怀念大学时光,是因为找到了理想的归宿,还是因为那段热血沸腾的经历?今天我们支持追求恋爱过程,并非否定结果的意义,而是认为过程本身就蕴含着独特的价值。
各位评委,对方辩友大家好。现在我们围绕大学生恋爱更易追求过程或产生结果展开讨论。对方辩友始终强调结果的重要性,但是不要忘记大学本身就孕育于深刻的浪漫,恋爱本身就是青春最珍贵的成果。对方的观点看似理性,但其强调不好的结果会带来痛苦,将恋爱行为一概而论为投资行为。
我方不否认结果可能带来影响,但更应看到在恋爱的过程中,我们学会如何优化自己的主动性,如何处理输出和平衡影响现实等问题。这些有价值的影响难道不比简单地关注结局更重要吗?
再者,我们可以看到恋爱和学习并不冲突。恋爱的过程本身就是一场关于自我、关于学生的修行。对方辩友认为没有结果的恋爱是浪费时间,但在知识学习方面,难道我们能确定所学的知识一定会有用处吗?是否也要考虑投入这些时间的情感成本呢?如果因为过于在意结果而错过恋爱的机会,可能会错失这大学时光里的美好体验。更何况,明确的数据显示,在恋爱过程中培养的能力,即便没有好的结果,也可能在未来发挥作用。
回到这个话题,爱情不是达成目标就结束的任务,而是一场持续学习的旅程。当我们与相爱的人共同面对生活中的烦恼和学业压力时,我们正在实践责任,探索自己爱的核心要素。哪怕最终败给现实,这些经历也会让我们在未来的关系中更加成熟。这种成长和在过程中培养的恋爱能力是非常有意义的。
大学时光之所以美好,是因为它是我们暂时抛开结果束缚的自由天地。当我们在操场相互分享,就是在用心守护最初的那份纯真,这无数的美好本身就是青春最珍贵的理想。如果用有无结果来衡量这一切,那只是在照亮星空的过程中,忽略了真正的成长其实在于在大学时光里用心投入的每一刻。
最后,请大家思考一个问题,我们怀念大学时光,是因为找到了理想的归宿,还是因为那段热血沸腾的经历?今天我们支持追求恋爱过程,并非否定结果的意义,而是认为过程本身就蕴含着独特的价值。