[AI生成]人生应尽早确定目标

[AI生成]人生应保持探索

　　尊敬的评委、亲爱的对方辩友，大家好！我谨代表正方，向在场各位表明，我方坚定认为，人生应尽早确定目标。

　　《新华字典》中对“目标”的解释为“达到想要的境地或标准”。“志不立，天下无可成之事”，尽早确定目标是开启成功人生的关键。

　　首先，尽早确定目标，可以为人生提供清晰的方向。目标就像航海中的灯塔，指引我们前行。篮球巨星詹姆斯从小就确立了要成为伟大篮球运动员的目标，高中时期，他凭借这一目标每天坚持高强度训练，钻研篮球技巧。这份对目标的执着让他在进入NBA后迅速适应高强度的比赛，多次带领球队夺冠，成为篮球界传奇。也正是因为早早确定目标，詹姆斯在成长过程中少走了弯路，从而能在篮球领域大放光彩。若他没有确立目标，或许会在众多选择中迷茫徘徊，难以充分发挥自身的天赋。

　　其次，目标也是强大的动力源泉。心理学研究表明，有明确目标的人在面对困难时更有毅力和决心。埃隆·马斯克少年时期就确立了要用科技改变人类生活的目标，他凭借目标赋予的强大动力，一次又一次突破困境。他的成功正是来源于对目标的不懈追求。相反，缺乏目标的人容易在生活的琐碎中得过且过，难以成就非凡的事业。

　　最后，尽早确定目标还有助于合理规划人生。作为学生，我们往往会早早确定目标，这能使我们更有动力，同时也能更好地规划学业，有利于我们找到自己的优势科目，为理想而努力。若连目标都没有，就可能在学业上随波逐流，在生活中丧失竞争力。

　　或许有人会提到，人生充满了变化，过早确定目标会限制个人的发展。但我们要明确，确定目标并非一成不变，而是在大环境的指引下，根据实际情况灵活调整。目标是我们前进的方向，而探索是实现目标的过程，目标一定是我们的优先级，盲目的探索只会浪费时间、精力和金钱。

　　人生如此短暂，我们应该在有限的时间内集中精力朝着梦想奋勇前行。而且在探索不同阶段的目标时，我们仍需要一个大的目标作为指路牌，比如让自己拥有更好的生活。

　　所以，我方坚定认为，人生应尽早确定目标。谢谢大家！

　　对，先确认一下论点。

　　至发生咨询时间1分半。开口截击时，大家晚上好。我想请问反方的队友，如果按照您的逻辑，那么是否哥伦布出海前应该先绘制世界地图？那么是否他在寻找印度的初始目标时，应该直接否认美洲大陆的存在？因为当时他并没有发现美洲大陆这一目标，而且也并没有这个概念。目标是方向盘，而不是枷锁。如果按照您刚刚所说的那样要画一整张世界地图，那就是已经把整个过程都限定死了，那个所谓的目标就是一个全过程的限制。

　　我想问对方辩友，您是否认为目标需要认知和迭代调整，需要与现实相联系？如果是，那么假如您定下了登上玉龙雪山这个目标，但是到了玉龙雪山旅游景点后，发现因某些原因无法登上玉龙雪山，无法达成这个目标，您应该怎么办？那肯定是调整目标。

　　那么问题来了，您既确定了目标，又调整目标，这是不是与您最初设定的目标不相关了呢？因为您当时设定的目标是登上玉龙雪山，现在到了那个地方却调整目标，是不是因为在探索前往玉龙雪山的过程中，发现这个目标无法达成，所以才换到另外一个方面去探索？

　　尽早确定的目标应该是有层次性的。就像您想去爬玉龙雪山，这是底层目标。目标具有层次性，表层目标可能因为天气等缘故导致您不能爬，但您的底层目标还是想要去爬。现在您无法达成表层目标了，那是不是应该换一个方向去尝试？不然的话，您所花费的资金和时间意义何在？既然不能登上玉龙雪山，那我们就在这个地区探索更美好的东西，感受当地的风土人情，这样是否能让您所付出的东西的价值实现最大化？

　　尊敬的评委、各位观众，大家好。今天我方的观点是人生应保持探索。

　　探索是人类与生俱来的本能。我们在生活中、职业上敢于尝试不同的角色与挑战，这些探索并非漫无目的的游荡，而是在为充实自我积累经验，认识自我，发现人生的更多可能性。

　　但是，如果否认探索的价值，这合理吗？既然探索是我们与生俱来的能力，我们为什么不将其发扬光大呢？

　　对方辩友可能会强调尽早确定目标的重要性，认为明确的目标能够为人生指明方向。但是，过早确定目标真的能指引方向吗？人生的不确定性决定了我们无法精确地确立一个适合的终身目标。今天认为合适的目标，明天可能会因认知和环境的变化而不再适用。

　　举个身边的例子，妈妈闺蜜的女儿，高中时为了更好就业选择了理科，读了三年理科，最终只考到一个一般的本科。如今她从事的工作与所学专业无关，正是因为她保持了探索，没有过早确立目标，才使得她有更多的可能。

　　而尽早确立人生目标会使人生有极限，且这种极限难以打破。昨天我和同学聊天，他初一的时候是个很有活力的人，对目标还没有很明确的概念。初一的时候我觉得他眼睛里是有光的，但到了初二初三，我发现他好像并不是特别喜欢自己既定的目标了。可能受他女友的影响，他原本想成为理科生，现在文科成绩却非常好，中考语文考了116分。我问他想学什么科目，他说想学文科，但之前一直想学理科。他说害怕放弃之前的选择，觉得一旦转去学文科，自己的人生就毁了，前期的努力就白费了。可见，一旦确立了人生目标，想要改变就会面临诸多顾虑，难以快速接受新目标，也难以承担未知的不确定性。

　　其次，探索有利于减少任务感。当你确立一个目标之后，不管对方是否承认，任务感会在我们心里形成一种准则。而探索可以帮我们消解任务感，让我们有充实感。在这个变得复杂的时代，充实感是我们所需要的，也是人生幸福的来源之一。

　　目标应该在探索的过程中不断转变、调整，而不是固定不变。探索是寻找新目标的基础，能让我们对自己的定位更完整。设立一个适合当下的目标，并在新的探索中不断追求和完善目标，才能让人生保持前进的动力和方向。

　　综上所述，我方坚定认为人生应保持不断探索。谢谢大家！

　　请反方一辩。大家好，晚上好，我是正方四辩。我想请问对方辩友，探索是指研究未知物体，目标是希望成为或寻求对象以及想表达的境界，你方是否认同这个定义？

　　我方认为，探索是指探寻未知事物，而目标是希望获得、成为或寻求对象，以及想表达并到达的境界。你方是否认同这个定义？我方暂不认同，所以在这点上我方与你方答案不一致。

　　那我要问你们，您方认为探索的最终目的是不是确定目标？探索是否是漫无目的的？探索为什么最终目的是去确定目标呢？而且，探索难道不应该有目标吗？我们可以进行探索，也可以有目标，但我们并非一开始就确立这个目标，而是随着探索不断调整目标，让目标更加合理。

　　我想问，探索是不是漫无目的的？

　　你们正方一辩说，哥伦布探索、玉龙雪山探索等都不是人生的探索，它们只是在某一时段的探索，而我们今天的论题是人生的探索。但这些探索也是人生的一部分，为什么不能算是人生的探索呢？人生的探索应该是面对人生选择而进行的探索。

　　最初的目标是可以改变的，它是一个大背景，因为有了最初的目标才会趋于改变。而你说人生要尽早确立目标，尽早确立目标并不代表目标是不变的。正是因为你尽早确立了目标，在不断发展变化中，才会引出下一个目标。难道确立的目标就是一成不变的吗？你们所确立的目标难道不可以改变吗？

　　我想问一下，确定目标就意味着立场不变了吗？如果确定了一个目标，结果发现是错误的，就不能继续改变了吗？这是在混淆概念。确立的目标难道是不可以改变的吗？是的，而且你方主张尽早确立目标，可能会导致这个目标本身就不正确，然后就已经确立了，这是我刚刚谈到的我方对于尽早确立目标的看法。

　　为什么你的人生目标会有局限性，而你认为确立目标后这个局限难以突破，我方并不这么认为。我方认为确定目标是一个大的背景，并且是可以改变的，确定并非一成不变。正是因为有了最初的目标才会引出下一个目标。

　　反方说到，确定目标就一定要成功，其实不是这样的。确定目标首先可以提供方向，其次它是我们动力的源泉，能够让我们心中有信念和毅力去完成各个阶段的任务。

　　第三，目标不是一成不变的，而是可以进行合理的调整，根据各阶段的任务来进行合理的调控，这一点我们双方都达成共识。

　　第四，探索人生不同阶段的目标作为背景，比如获得更好的生活。学生时代我们的目标是考上好的大学，或者积累更多的专业知识；工作之后，我们的目标是赚钱，或者为社会服务。无论我们的人生进入到哪一个阶段，都有那个阶段该有的目标。

　　但是这跟探索没有很直接的关联，因为探索如果没有目标，就会像无头苍蝇一样横冲乱撞，白费力气。而且无论怎样探索，实现目标的方法最终都指向一个最宏大的目标，就是实现人生的价值。

　　刚刚反方一辩说到探索是本能，是经验的积累。当我们经验积累到足够多的时候，就会根据这些经验总结出一些教训，从而规避曾经犯过的错误，然后去制定一些目标，提高我们实现人生目标的效率。

　　再者，他刚刚说探索是减少任务感，那么减少任务感其实就是在减少目标的确立和调整。

　　所以我方认为人生一定要确定目标。谢谢大家。

　　有反方三辩同学咨询正方二辩。大家好，我是反方三辩谢军哥。我刚才说了，尽早不等于不变，目标是可以调整的。那我想请问，人生为什么要尽早地确定目标？这个目标既然可以调整，那尽早确定有什么意义呢？

　　定稿是处于各阶段的，它是根据各阶段来调整的。比如说，我前期制定了一个目标，但后期发现这个目标并不适合，那么我就做出适宜的调整。这只是定一个框架，它并不会成为我的束缚。

　　我们这个辩题讲的是人生，而您刚才又从各阶段来说，这是不是有些矛盾呢？人生前期制定目标和后期，人生就是分各个阶段的。应该说是人生各阶段的尽早，不会说小时候说要当老师，长大就一定会根据现实情况改变。正如您方刚刚所说，我们的认知是根据不断的经验积累而形成的，那么我们早期的目标肯定会根据实际情况进行调整。

　　还是那一点，我们这个辩题讲的是一整个人生阶段，而尽早应该是放在整个人生中，而不是像您方刚才说的，把人生分为各个部分，在每一个部分的开始尽早确定目标。我们说的是确定一个大的目标，选择改变的是方式，我们把小目标改成实现大目标的不同阶段和方式，而不是改变终极目标。

　　假如从一开始就说一定要学医，但后来根据人生经历，突然发现自己好像不太适合学医，而且社会竞争很激烈，很难实现目标，那么该如何改变目标呢？就像您方说的，用小目标来改变，促成终极目标。但其实说到学医，我们的最终目标是实现人生价值，也就是您刚刚所说的总体目的，就是要改变方式。因为认知是不断扩宽的，而且尽早也不是绝对的早，不会说小时候根本不懂事时说的目标就一定要去完成。

　　那我问另一个问题，您方刚才说尽早确定目标有利于引出目标，那没有最初的就不会有更好的吗？是的，接下来进入下一个问题。

　　谢谢各位评委。在正式论述之前，我们先看一下在真实的生活中，人们是如何用探索写出更加精彩的答案。

　　当我们处于学生阶段，成年人会选择热门专业，而一些探索者会选修哲学、计算机，三年后成为优秀的科技伦理人士。可见，探索不是浪费时间，而是在后期会有巨大收获。

　　再看职场方面，35岁的一位高层管理者，在咖啡区开启了对内的探索，最终开创职场疗愈公益措施。像他这样的工作模式转变者，比那些职业逻辑始终一致的人更能有所收获。

　　当我们步入老年生活，60岁的老人因制作番茄片意外成为网络“大师”，这说明探索的勇气与年龄无关，而与我们自身的热情有关。

　　还有旅游方面，九五后的旅游方式，他们放弃攻略，自由探索。研究显示，这类探索者的满意度高达20%，他们摆脱了必须打卡的任务感。

　　总结来说，探索不仅可以适应我们内在需要和外界发展变化，还能让我们的生活更加丰富。刚才对方辩友说探索会让我们变得迷茫，但我想说，只有通过探索与交流，我们才能更加了解事物。没有经过客观考察就没有深化认识，没有深入认识就不会有决定性的方向诞生，这不应被视为探索的副作用，而应像火山爆发前的积累，是发现新大陆的动力。

　　而且我认为对方说目标是一个大背景，这也是有问题的。因为一切目标都是基于探索而产生的，探索是人类改变世界的主动性体现。如果觉得目标还未出现，难道要先设定一个不切实际的目标，然后再去探索吗？

　　反方时间到。

　　大家好，我是正方三辩。

　　首先，刚才反方二辩说探索是为了有更好的大学生活，所举的这一例子，我认为存在问题。大学生活是通过高考考入好大学才会拥有，而非通过探索获得。

　　其次，反方二辩提到探索是基于任务感。但任务需要先确定目标才会存在。并且，我并未说探索是确定任务，反而认为探索是消解任务的。

　　再者，对于中国考试的行为性目标，其好处无法否认，但如果不进行探索，就会被淘汰。在大学生活中，如果不经历深刻的自我考量去选择专业，同样会被时代淘汰。

　　我想说，我并没有说探索是焦点，也没说探索是一个任务，而是说探索能消解任务。反方提到电子设备可以消解任务，我方未能理解该如何通过电子设备进行探索，这与之前的观点似乎存在矛盾。

　　以旅游为例，很多人会去网红打卡点，在探索中能发现更多美好事物，但打卡前需要先确定目的地，不能不设定目标随意探索。在前往目的地的路上也是一种探索，回忆和发朋友圈分享的也是探索过程。

　　另外，基于探索才会产生目标这一观点并不准确。例如探险家使用指南针探索新大陆，不能说指南针比航海海峡更重要；马斯克将火星移民分解为可回收火箭新建等目标，如果没有这些顶层目标，探索就只是一些散落的科技组件。所以，应该是目标赋予探索价值，而非探索产生目标。

　　发言结束。

　　双方讨论3分钟，现在开始计时。不是，什么是单边技术。稍等一下，我这边用手机计时，这边不知为何调出了单边计时。好，现在开始。

　　我查到“确立”的意思是指……

　　第一个点特别离谱，还讲什么大学目标。你们先别急着进行攻防，因为在我看来，你们的两个论点都立得不够好。你们先把两个论点列好，然后同时抓一下攻防，要不然待会儿6分没有就很麻烦。

　　两个论点可能要举例子。第一个论点举AI的例子，然后第二个论点……我看一下。

　　这里先问一下场上的观众和正方同学，刚刚反方二辩的陈词，由于我方反方二辩的发言存在一些问题，大家是否听清，是否需要再重新听一遍？我认为自己听清了，现在询问一下大家的意见，现在大家听得清楚吗？刚刚麦克风声音有些模糊，正方同学是否需要重新听取反方二辩的陈词？

　　若不需要，现在开始自由辩论环节，正方先开始发言，开口即计时。

　　大家好，我是正方四辩。我方认为不断探索是为了确定目标，这与尽早确定目标并不冲突，探索的最终目标是尽早确定目标，尽早确定目标也是不断探索的最终目的。

　　您方提到确定的目标可以随便改变，但“确定”的意思是牢固地建立或树立。我举个例子，在某次会议中，毛主席确立了正确的路线，在这种语境下，目标是确定且不能随意改变的。

　　我方并没有说确定的目标可以随便改变，只是说可以调整实现目标的方式。就像毛主席确立的方针，有些可能存在问题，需要更改方式，将比较激进的方式调整得更温和一些。

　　聊到这个问题，在共产主义概念还未出现之前，爱国人士们就是在不断探索。您方说探索最终是为了确立目标，那我想问，如果没有探索，如何找到目标并为之奋斗？早期想要建立共产党的人，他们是有建立政党的目标，才去探索如何建立共产党。而且我们所说的确立小目标，其实是大目标在各阶段的不同体现，我们的最终目标是实现人生价值，就像共产党员是为了建立一个政党。

　　我认为您方表述存在问题，您方说共产党员想要确定共产党，但没有共产党哪来的共产党员？据我所知，是李大钊先生在探索中发现了《共产党宣言》，才有了建立共产党的目标。探索的根本目的是摆脱半封建社会的状态，建立一个富强、民主、和谐的中国。

　　我们达成的共识是，目标需要随认知迭代而调整，需要与现实相联系。我们可以这样思考，在不断探索达成一个目标的过程中，发现该目标不符合实际情况，从而更换目标，这正是因为探索，才能够让目标随时代和现实而改变。

　　不断探索就是为了确定目标，探索的目的正是尽早确定目标。虽然不是绝对地在某个时间确定，但最终还是要确定目标。

　　我认为您方对探索的定义有问题，您方说探索就是为了确定目标，但如果在探索中偶然达成了一些原本没有预期的目标，这也是探索的收获，说明探索的收获可能更多，而不是探索最终一定会确立一个目标。

　　您方所举的例子牛顿，他的目标不是在没有物理学的时候发现物理，而是发现真理。他没有一个确定的目标说要发现物理，而是有了最终目标后不断探索，最后发现了指引。

　　您方提到牛顿没有确定目标，可您方的辩题是人生应该确定目标，这是否存在矛盾？另外，“尽早”的概念是否包含在五六岁时确定目标？从生物学角度看这也算尽早，您方是否否认？“尽早”应是哲学上的概念，是指在一生中的某个阶段尽早实现目标。所以探索的最终目的是寻找目标，这与尽早确定目标并不矛盾。确定目标后，还需要不断探索。

　　探索始于对未知目标的好奇，您方说要一直探索目标，这其实就是目标的执行过程。我们来论证我方观点，探索并非仅仅依靠好奇心。

　　自由辩论环节时间结束。

　　接下来我要请反方三辩进行小结。

　　对方辩友，你们刚才说尽早确定目标是为了探索，那么目标从何而来？目标是不是也需要探索才能得到？不探索何来目标？难道人一出生就知道自己人生的目标是什么吗？

　　在我方质询阶段，你们说在确定总目标后，可以调整小目标以完成终极目标，还提到人生分为多个阶段，要在各阶段尽早确定目标。在刚才的自由辩论中，你们又说不是在某个阶段确定目标，而是在整个人生中确定目标。

　　而且我方强调，人生保持不断探索可以让我们更好地适应外界需求。保持不断探索并不意味着不确立目标，我们应该在探索中确定目标。我们不反对确立目标，但探索始终是我们应该坚持的。如果因为一个目标而限制了我们的探索，那岂不是得不偿失？

　　小结就到这里。

　　我方小结如下：

　　首先，我们还是明确应尽早确定目标。刚才反方三辩说目标需要探索，我认为这是不正确的。你先有目标才能去探索。他刚才说出生，从生物学的角度来讲，细胞的 DNA 遗传物质，可不可以理解成一个可供探索的目标呢？

　　其次，回到我们这个小结的问题上，我认为有目标才能探索。从 1841 年鸦片战争以后，中国为摆脱半殖民地半封建的社会格局，不断进行救亡图存的运动。但无论怎样探索，我们始终都有一个贯穿全局的历史目标，即争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民幸福。回望当今国家，虽然仍在社会主义建设中不断探索，但奋斗目标依然不能动摇，不然就可能重走苏联解体之路。以国家发展的层面而言，只有先设立目标才能不断探索，社会才能走向正轨。

　　另外，反方说会有一个个小目标，且小目标需要不断探索，我认为这是有误解的。因为我们的小目标就是在大目标实现过程中的不同阶段，其认识和方式可以改变，但大目标的方向绝对不能变。所以，总的来讲一定是先有目标才会有探索。

　　还有，反方刚才说确立和调整目标有矛盾，我认为这也是不合理的。首先，反方误解了结构性探索和随机性探索。我们可以用一个例子来讲，在量子学领域，确定了用目标导向的波函数方程做框架，才会让微观粒子探索产生科学价值。而布朗运动中漫无目的的不规则探索，永远只能停留在现象观察层面。我方提倡的正是靶向探索，当每个小目标都精准瞄定靶的方向，探索就变成了可控的变量实验，而不是赌徒式的随机尝试。

　　综上所述，真正的悲剧不是探索路上遭遇迷雾，而是把迷雾当做终点。当对方辩友用需要探索来否定目标时，本质上就是在用方法消解本体论，用过程美学代替价值体系。要警惕没有目标的探索，只有有目标的探索才是远征。谢谢。