小镇做题家是教育的悲哀

小镇做题家不是教育的悲哀

　　只有像你这种人多了，世界才会变得如此可怕。他们朝我扔泥巴，我用泥巴种荷花，你懂不懂什么叫艺术？舒服，这就是艺术，无敌了。

　　一点都没有时代进步的感觉，庸俗至极。你咋知道我无敌的？人类历史的中年人加奥特曼。有人看完留学流程。车辆成。可可。这是双报举手。大黄子可以。这个情况有些是他自己做的。原来是这样，我说怎么不出来给我送东西。前天玩强的时候也打过。不会，主要是机器黑，我看不清是月光还是黑，两个都有。

　　怎么打开发去，怎么改成992070806774，你自己去看，进来看一下，能看到吗？首先巧克力这么多，我们几个。看看我的屏幕共享。然后还有那个，过程不会，还是过程让我念很多词儿，还是我直接进入下一环节。

　　对，他叫回音神经病，就忘给他一次，咱们回来这么干。当然，家家都有茴香菜、茴香肠，还有生素都做好了，你直接开配车就行了。为什么放一个顾客就给挡在那门子上，哎，他会的。有，我在家里，东跑西跑。这个头盔太贵了，那能不能把全带上来。还打了，开一个某个地有那个箱子，这就是你方是，我继续过。

　　有，我也不是很好看。没错，没有，我是单车，好奇想什么，不就是这样，两边放好多人在那里拖回来。职业很多什么，这个机会，这个机会，但是我感觉大部分其实是对过的，笑死。小兵是要走，应该找大，好不好？达人与走部的利润，这个印象真蠢。什么东西磨的，你是蠢货吗？我好，我以为什么，环境来了，懒得喷。我显示你真的S了，我这等，这没用的东西给他，滚，我受不了了，受不了得受着，快走。

　　还有人路过吗？人宿舍里看，我看，1000还算，我就说吧，所以因为我跑到你那去玩了，肯定那是极有可能的。不要，遇到困难睡到谁的裤子掉，什么色的好裤子，我的裤子吗？对，这不是我一天，我说不像我的。看着没有数学的题还有，你学不住了。对，问一下，这有用？行，给我呀，你有毛病了吧。你爸就英雄，我不知道没学英，你们学没学那，我觉得我没有问题，不是跟你说过吗？普通设计什么，知道你没买。我看，收到了吗？那你不早说，快过。你和你的裙子一样穿，那就开始了。听得到，能听到，怎么是蠢货，能听到，有声，OK。

　　接下来进行反方一辩开篇陈词。

　　我们可以给他补1万的薪水，他会存下1万。这并非高薪。

　　现在不知道他的情况如何。你看旁边有两个，我这边却没有。你离远一点。

　　似乎是掌握了，但耗时较久。然后进行投篮。等一下，我给你调整一下。如果我要构建一个结构，需要进行证明。我知道这是节奏。

　　别打了，我已经打过，但没打到最后一下。你没打算一举拿下这一局，不用着急。你怎么，你买了吗？我买的没那么……

　　接下来进行正方二辩质询反方一辩。

　　你说这仨都是一些人的，对吧。你原来不是想买一批的，错。我都一样，你又不玩赛车。谁玩赛车？

　　瓷砖会从浓度高的地方扩散，使用的人多，各种各样的都有。

　　5800，你下面放的。真的。我挂了。你看挂着什么，也是后悔的。

　　四块钱没有那个。我相信老弟。口渴了，你把水喝一下，我有水。心里难受，口腔这里今天晚上刚起的，折腾时间了。

　　时间到，接下来有请反方二辩进行质询小结，时长为 2 分钟。

　　我那花还有箱子都没卖出去，我没有这笔钱。我觉得这个情况值得关注。我是开了一场活动，是开电瓶车去还是开车去呢？

　　然后你就开始行动。

　　接下来进行激烈的正反方对辩，由正方先开始发言，辩论时间是1分30秒，发言即刻开始。

　　我方暂时……当时那个翻译起来也是这样，看了一分钟广告。特别想跟你谈个问题，答对的减15分，对方没拿到话就一直卡着。

　　好，接下来进行正方三辩盘问反方一、二、四辩。

　　他问其中一个是电脑，那发现机无所谓，来吧。OK，不是他指定吗？对呀，这地方3遍翻译机时就放3遍。

　　喂，能听到吗，郑凡？没事儿，来吧。

　　那你这个里边的内容，在外有大地，有13万地。

　　您好，不客气。

　　接下来进行反方三辩盘问正方环节。

　　我现在帮你做东西了，登我的号，我来出。周年庆没有多少，不好弄。你能帮助我们，明天再给我拿回来就行。

　　我来了。不是，你吃泡面跟那有啥关系，它是凉水。我说你吃完面太凉，肯定不热。你不保养，开个。

　　就剩3分钟了，不然换一个房间进行对辩。总共时长3分钟，行就直接结束，要不然回头还得重开，还是先结束再重建一个。

　　行，直接结束这场会议。OK，正方有回应吗？正方在吗？OK，那就解散。

　　我认为创造这个辩题的人能不能上点心。我希望讨论范围聚焦在速度提升和状态方面。

　　还有密码，密码是什么，我进不去。可以控制产出。当时提到水晶球，对方就做了相关论述。

　　这个没密码吧，你把他们都邀过来。怎么还有密码？没事。

　　OK，打得挺有意思。对面一个人疯狂输出，不如直接改为陈述环节。对方说觉得有教育的一部分就全是因为教育，那我还说因为钱。我认为应该前期就明确，如果一个有钱的人去读书，和一个没钱的人去读书，这算是教育的分配布局吗？前期就让对方明确这些定义，后面他们就难以应对。

　　培养了害怕失败的心态，那不就是谨慎吗？谨慎不好吗？

　　能听到，还少一个人。中央在哪？OK，我共享屏幕。怎么显示录音开启，这算开启了吧。OK，我共享屏幕。

　　双方还有什么问题？没问题就开始自由辩论。正方先开始。

　　我要专门开一个背包用来装相关物品。保留原来的设置，只能换一个颜色。

　　对方从头到尾都在分析小镇做题家，站在高位贬低小镇做题家。这是小镇做题家的悲哀，和教育有什么关系？

　　结尾应该疯狂贬低他们，一群人站在高位居高临下贬低他人，还为自己找理由。这是教育的错，不是他们的错。

　　有请反方四辩进行总结陈词，计时3分30秒。

　　如果不是应试教育，原来就好了。在小镇的思维里，可能会思考如何去赢过成绩先进的人。在小镇人的观念里，可能会质疑自己是否有人家城里人的思维开放、眼界更广。恐怕在小镇的眼里，房子还都是炒作的，但城里人会全面了解。

　　没钱了，真的，他把车买了。