[AI生成]未明确

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　　你们也可以给选手听一下提示音。我把声音打开一点。我们这个比赛有时间限制，当第一个开篇立论达到3分30秒，即达到三分钟的时候，选手自己不用点计时器，按理来说计时器自己会响。

　　赛前，你可以给选手做一下提示音的介绍，让他们知道提示音的含义：响一次代表只剩30秒，响两次代表时间到，必须停止说话。

　　正常比赛时，时间到了，按理来说双方不能说话，但有些选手可能比较着急，想把话讲完，提示音结束后仍在说话。此时需注意，如果他只剩一句话，比如铃响时话只说了一半，想说完，那就让他说完；但如果他一直说下去，比如铃响了还在持续说话，说到某个地方停下来了，就当事情没发生，继续比赛流程。如果他超时时间过长，比如铃响后一直说个不停，你要直接打断，告知现在这个环节已经结束，请双方辩手停止发言，进入下一个环节。

　　正常情况下不会出现这种情况，但我把情况介绍得全面一些，以防万一。明天可以先让选手听一下提示音，5秒的提示音不用听，因为正常比赛不常用，听30秒和时间到的提示音即可。这里给你们播放30秒的计时音，同时跟你们说明一下时间到的提示音情况。

　　在进入比赛正式环节后，你照着稿件念。比如比赛正式开始，第一个环节是立论与质询环节，首先有请正方一辩进行开篇立论，时间为3分30秒，不要着急念。

　　开论赛制没有一些礼仪性的话，我给你提供这些礼仪性的话。例如，直接进入正方一辩开篇立论环节，如果他立论晚了，在你介绍完这个环节后，他开始正常说话，你就点开始计时。计时结束后，假设这个环节已经走完，要说“感谢正方一辩精彩发言，接下来有请反方四辩质询正方一辩”，我给你写一下。

　　之后的环节模式化操作都一样。比如反方四辩发言完毕，同样要说“感谢反方四辩精彩发言”，然后根据规则进行后续流程，这部分规则之前没跟你们讲过。

　　以上是正方一辩的环节结束。

　　反方咨询时，我在培训时曾强调过这个问题。比如你作为回答方，我作为提问方，你问我问题，正常情况下我应直接回答，而非反问你为何如此。若出现反问情况，则属于违规行为。但如果双方辩手对此无太大争议，可不必指出。若是正方出现此类情况，最后老师可稍微提醒他们，避免犯错，然后按稿念即可，要把稿念全。

　　质询环节的规则如下：若我是质询方，你是回答方，需注意质询环节 1 分 30 秒仅记录质询方的时间。即我说话时计时，不说话时暂停。谁质询就记谁的时间，回答方的时间不记。

　　场上可能出现这样的情况：正方问了一个问题，反方回答后，正方又问第二个问题，但反方觉得第一个问题未回答清楚，仍在回答第一个问题。此时正方又问第二个问题，反方说忘了第二个问题是什么，让正方再说一遍。若反方表示不记正方重复问题的时间，就不记录；若反方未说这句话，则按正常时间记录。场上任何环节出现类似情况，只要反方表示不记对方重复问题的时间，就都不记录对方的时间。

　　这边要注意一下，因为该环节是谁说话就记谁的时间。这个地方有两个计时器，正常来说都是正方先开始。你按正方开始，此时要跟双方说：“好，感谢反方二辩的精彩发言，接下来请正方二辩与反方二辩对辩，由正方先开始。”

　　具体情况，如果场上的稿子有改动，你根据改动进行调整；如果没有改动，一般就是正方先开始。这是一些礼节性的话语，要好好表述。

　　假设正方在说话，可能在问问题，正方说话时间结束后，不管反方此时有没有回答问题，都开始记反方的时间。反方正常回答完问题并抛出问题后，再点击启动计时，开始记正方的时间。

　　实际上流程很简单，谁说话就记谁的时间。要强调的是，比如正方问完问题，可能会出现正方问完后反方回答不上来、陷入沉默的情况。为了不影响比赛秩序和流程，这种情况下继续记反方的时间。反方哪怕一时没想好，起码要给一个回应，不然就是在空耗时间。所以原则上是谁说话记谁的时间，但如果一方问完问题，另一方明显答不上来，就继续记另一方的时间。

　　这是对辩环节的规则说明，没问题吧？

　　这个环节会稍微混乱一些。假设我是正方辩手，在我发言时计时。比如你是反方辩手，我现在问你问题，提问时记录我的时间，问题问完，时间暂停，由反方同学回答。反方同学回答的时间是记录的。

　　我根据当前设置说明一下，在其他赛事中，质询或盘问环节通常没有特别强调计时方式。单边计时是指负责质询的辩手只记录自己发言的时间，不记录回答方的时间。但本次赛制强调包含回答方时间，即一直计时。例如我发言并请你回答，你的回答时间也会计入。你可以回去跟队友说明这一点。因为赛制包含回答方计时，如果我是正方问你问题，你回答不上来而故意拖延时间，在这种情况下，你明显在扯皮时，比如我问“1 + 2 等于多少”，你却回答无关内容，你可以打断对方。除了对辩和自由辩环节不能打断对方，其他环节你都可以自行决定是否打断。

　　在前面的秩序环节，如四辩质询一辩，如果不记录回答方时间，你可以听对方说完，因为他们可能会多说多错。但一旦涉及包含回答方计时的环节，不要听对方废话，以免浪费自己的时间。通常到比赛中间环节，很多关键内容会在此交锋，所以时间尤为重要，要管理好。

　　另外，我不知道你们之前是否参加过我校的辩论赛。我之前担任过比赛评委，比赛中常出现一些问题。在辩手看来，场上时间非常宝贵，但有时会出现辩手有时间却不使用的情况。比如规定发言 1 分 30 秒或 2 分钟，有人觉得局势稳定，剩下 30 秒就直接结束发言，他们可能觉得这样很帅，但其实很不明智。你们要记住，尽可能利用好每一分钟时间。如果到最后环节，发言同学实在无话可说，能说多少就说多少，实在没话说也没关系。计时同学要注意，如果对方辩手表示结束发言，剩余时间不用管，直接进入下一个环节。

　　还有，在这个环节可以自行选择对方任意一位辩手进行质询。你要注意具体环节情况，并回去跟队友说明。质询时，提问的一方是一个人，而对方有三个人，所以要明确让谁回答问题。比如你问“您方对于这个事情的定义到底是什么呢？请哪位同学回答一下”，简单点明即可。

　　这里有个小技巧，你可以根据对方情况挑软柿子捏。对方辩手肯定有强有弱，强的辩手可能很难问出破绽，还会把你绕进去，所以可以选择相对较弱的辩手提问。不过一般来说，一辩和二辩作为首发辩手，能力相对较强，但也不一定，要具体情况具体分析。如果整场比赛下来，你发现一辩存在较大漏洞，即便他是首发辩手，也可以针对他进行提问。赛制没有要求必须对每个人都质询一遍，所以选择合适的对手提问是可行的。

　　这场自由辩论比较混乱，因为是 8 个人参与，双方各 4 位辩手都可以发言。此时计时同学需要密切关注场上情况，正方发言结束后轮到反方，这里有快捷键可以切换。

　　自由辩论环节，需要提醒反方同学，在这个环节中对于同一个问题，你们 4 个人都能回答，但内部不要出现冲突。一人站起来发言后，剩下 3 人可以适当礼让；若觉得自己的回答更好，除非对方的发言毫无逻辑且暴露己方不利信息，否则不要强行打断。

　　正常情况下，不允许同一方交替发言。例如，正方一辩发言后，本应轮到反方，若正方二辩未给反方时间就站起来发言，这属于违规行为，需要提醒他们。回答完问题后，即便忘记提问，也应坐下来，按照流程此时不能再发言，要让对方发言。同时，辩论过程中不可打断对方，即便对方扭曲己方观点，也需保持冷静。

　　本次比赛邀请了 8 位老师担任评委，而正常一场比赛通常只有 3 位评委。4 月 8 日的比赛计时人员，之前填表时确定了人选，若没有问题就按此安排。要告知同学们，辩论时避免情绪化发言，尽量保持冷静克制，这样给评委的印象会更好。

　　此外，队伍内部要统一口径。对于同一个问题，不同辩手的回答不能出现矛盾。若出现这种情况，后置位的辩手要进行补救。如果意识到一辩的回答有问题，在对方未注意到的情况下，可以悄悄修正口径。

　　由于自由辩论环节较混乱，队伍内部需要商量好。规则要求必须让 4 位辩手都发言，如果有同学不太会提问，可以让其一开始直接读稿。可以提前列举出对己方有利的内容并写成稿件，在必要时使用。

　　老师评判比赛可能会严格遵循规则，而我们评判主要看场上的攻防情况、哪方拿到的要点更多以及构建的框架更完善。规则规定 2 - 4 位辩手发言，若只派 1 位辩手，老师可能会按照规则扣分，但不清楚老师具体的评判标准。这些情况不需要向队员提醒。

　　截辩环节是双方交锋的一个环节。到这个环节，反方先开始，反方发言结束即可。

　　双方最开始都有4分钟的原始计时，但后续情况会不同。比如，正方同学说话拖沓，时间用完了，反方还有时间，这时就可以打破同一方辩手不能交替发言的规则。因为正方没时间了，相当于只能坐在那儿听反方发言。

　　不过，在评估比赛时发现，有些队伍为了博取观感，四个同学像葫芦娃接力一样轮流发言，虽然保证了每个人都发言，但这种方式不太提倡。因为对手大概率都有丰富的辩论经验，不会出现低级错误，所以我们要保证自己不出现低级错误，能赢最好，实在赢不了也没关系，我们学院没有硬性指标。有些学院（如法学院）要求一定要拿到前十、夺冠或至少拿到第二名，我们学院没有这样的要求，大家努力就好。

　　可以回去跟总红姐说，经济学院和旅游学院据说会上两个大四的学生。但对我们来说是好消息，我们是旅游学院反方，与经济学院对阵。我和旅游学院的学长学姐商量后，双方都只上24级的辩手，所以不会有22级、23级和21级的学长学姐参赛，你们放心。正常情况下，你们的对手应该是同级同学，好好学打就行。

　　他们的学长学姐可能会更严格地管理备赛过程，但我和你们的其他负责人都太忙了，实在没时间，不然第一轮我们也会上场。我现在嗓子也不好，没办法帮你们太多。我已经和对方谈好，他们不会上22级的同学，据说22级只有一个很厉害的同学，但这个同学被安排去打经济学院的正方了，所以你们碰到他的概率不大，压力比正方小很多。

　　希望你们不要太紧张，你们的情况比他们好很多。明天下午你们没课吧？如果有同学有课，比赛正常流程大概一个小时，12点开始，1点结束。给你们复盘的话，半个小时不一定够。没课的同学尽量听完全场，然后给剩下的同学复盘。如果要问的那个同学没办法听全场，可以通过录音或用iPad、电脑等设备记录，确保全队口径统一。

　　能说的话最好说完，实在说不了也没关系，能说多少就说多少。

　　接下来是证据检验环节。比赛时，正式学院的环节可以不说，因为是双方对打。在学院方面，可以提醒双方，比赛结束后，双方可以互相传递资料。例如，在后续催反方或者正方时，若遇到可能会被攻击的点，双方可以将资料库上传，上传方式是直接发在群里。

　　正常来说，这场比赛会有加辩环节。像我们这场日场比赛，不像其他比赛时间那么紧张，到明天直接到这个环节停下即可，后续的环节不需要进行。大家可以争取一下，虽然可能有点难。别的学院规则是只要参加比赛就可以加分，而咱们学院更严格，不加分。咱们学院是凭证书加分，一般只有进入十六强才有证书，所以现在努力进入十六强名单的同学都能加综测分，虽然不多，但能加多少算多少，这属于校内活动。

　　关于比赛的最大变数问题。我们去年抽签手气不好，第一轮碰到法学院，出现了一些乌龙，导致输了一场不该输的比赛。若他们要晋级，就必须以 0:9 打败我们。那场比赛打得很惨烈，我们第一轮被法学院 0:9 封杀。但其实在学校定级时，评委不能分票，一旦分票，法学院积分可能不够。所以当时评委没有分票，因为他们打得确实比我们好，他们上场的是两个二级和两个一级辩手，而我们只有两个二三级和两个二级辩手，实力悬殊，那场基本被打得很惨。其实当时我们本可以分到两三票，但为了让他们晋级，就跟评委说都不分票，所以我们 0:9 输了。第二场打清风学院，我们 9:0 赢了，打了半天积分是 9 分，但第一轮没进。

　　不过，如果想拿加辩手荣誉，即便出现这种情况也没关系。虽然我们第一轮输了，但当时有辩手拿了十佳辩手奖杯。十佳辩手是最后排名能拿奖杯的 10 个人左右，当时我和第 10 名票数一样，所以有 11 个人拿了这个荣誉。可以向反方同学传达一下，为了加综测分，大家一起努力。

　　以上就是主要内容。