故事的結局重要

故事的結局不重要

　　正方一辩开篇陈词：

　　从小到大，我们听过各种故事。童话故事里的王子和公主幸福地生活在了一起，动画中的勇者拯救了全世界，命运坎坷的主角为爱人牺牲，剧作中年轻的爱人因重重误会分离。这些结局有圆满也有缺憾，但无一例外地给人留下了深刻的印象。

　　值得提醒的是，当我们讨论故事时，没有人会否认结局同样重要。评判结局的标准不是一个抽象的概念，而是在探讨一个结局是否会对一个故事产生至关重要的影响。

　　首先，故事需要一个结局来为之前的情节画上句号。结局是故事中角色人生的交代，是这个故事的终章。没有永恒延续的事情，我们终究需要给所有事情一个交代。就像公路故事有走完的那一天，一个幸福的故事不能永远不结束，不会一直停在一半。一个好的结局，就像熟悉的出口，能让我们感到圆满。这个结局可能并不完美，但却不可或缺。想象一下，一个精心构思的故事在全然不觉的地方戛然而止，这恰恰印证了结局的重要性。

　　其次，结局对故事的意义和作者想表达的主旨起到决定性的关键作用。在一个故事里，不同的结局走向会导致完全不同的意义与解读。《玩偶之家》中娜拉如果没有选择打开那扇门出走，而是温顺地拥抱丈夫，这本书会成为压抑女性情感的利器；而她头也不回地离开，就是在19世纪撕开男子虚伪男权面纱的一把利剑，达到了鼓励女性觉醒的目的。不同的结局可以赋予故事截然不同的意义，也改变了整个故事向我们所传达的信息。如果电影《肖申克的救赎》中，主角安迪最后在逃跑路上被抓住，那么电影的意义将会发生重大改变，从鼓励反抗命运、追求快乐和自由，变成无论怎样努力都是徒劳，人们终究逃不过命运的桎梏。这样一来，它是否还能成为世界影史上的经典之作？从这一点来讲，结局至关重要，因为它直接决定了故事的存在意义，可以让整个故事天翻地覆。

　　最后，在虚构的故事之外，结局对我们的人生故事也很重要，因为它为我们当下的努力赋予了意义。正是因为重视一段故事的结局，我们才会不断努力，尽己所能来达到自己想要的结果。我们希望自己高考的结局是拿到一个令人满意的分数，考上理想的大学。为此，我们才没有被征途的艰辛打败，没有半途而废。对于我们这些仍然处在故事中的人，对结局的重视提醒了我们正在为什么而奋斗，为了自己以后的人生，为了和恋人考上同一所大学，为了不辜负自己的期望，我们要为自己的中学故事画上一个精彩的句号，这样回头看的时候才能明白自己付出的意义。回顾过去，能给我们一个超脱出之前角度审视故事的机会。在我们即将结束高中生涯回首之后，才能看到许多之前不明白的东西。可是青春如同成长，如果这段人生旅途上没有一个深刻的节点，我们不会有这样的感悟。进一步说，从现实意义而言，没有人应该忽视自己故事的结局。还是拿高考的例子来说，我付出那么多努力之后，我们真的能说出结局不重要，我考什么分数都无所谓这种话吗？又比如我们现在这场辩论赛，我难道真的可以不在乎输赢，坦然接受多次获得亚军，然后光荣退役吗？在我们人生的故事里，我们希望自己重视结局，对自己负责，这也是一个有意义的过程。

　　综上，我方观点认为故事的结局重要。

　　接下来有请反方二辩开始质询，时长1分30秒。

　　反方二辩：感谢对方辩友。首先请问对方确认一下你方的立场，你方的立场是否是结局与过程同等重要，没有比较关系？

　　好的，那请问当我们说旅行重要的时候，我们指的是沿途的风光、相遇的人、内心的感受，还是抵达终点这一动作？您是否认为旅行的结局就是抵达终点？我认为两者同等重要。

　　那请你方回答我方的问题，如果旅行到达终点这个动作结局重要，还是我们沿途的风光过程重要？如果我想去奥地利看维也纳金色大厅，结果走错路跑到瑞士，最后没看到，难道这个故事就不完整了吗？但如果旅游的价值由终点定义，那比起环游世界，不如直接坐飞机到达目的地，停留几秒再赶下一趟飞机去下一个目的地，不用重视过程。如果这是你方的立场，那其实这两者还是存在比较关系的。

　　如果一本书的内容全都是重点，那请问有哪些内容是不重要的？您方的意思是这个故事每一个部分都很重要吗？记者写故事时，是因为某些部分比较重要才会选择写下来，将其作为故事的组成部分。那请问如果没有不重要的内容，如何衬托出最重要的内容？您方是否认为故事中有些部分重要，有些部分不重要？一个故事有高潮、有结局。

　　所以说重要和不重要需要比较才能得出，如果都重要，那其实等同于都不重要。因为只有当我们区分出哪些事不重要，我们的过程才能够被更好地体验和重视，而不是只看重结局，这样太片面了。

　　再说一下，你刚刚提到一个结局必须存在，读者才能够满意。我方承认结局有叙述的功能，但它只是一个句号，并不代表整个核心价值。

　　感谢主席，问候在场各位。我方今天的立场为故事的结局不重要。

　　开宗明义，故事既包括真实发生过的事件，也涵盖虚构文学、影视作品。结局是情节发展的最后阶段，而重要指的是具有决定性意义。

　　在结果导向的当今社会，人们越来越习惯用结局来评判一切。一场电影是否值得看，取决于其结局感情抒发是否饱满；一段恋爱是否成功，取决于其是否走向婚姻。然而，这种对结局的过度关注，恰恰让我们错失了故事中最珍贵的部分。近年来，越来越多人开始反思，何必将结局看得那么重要？

　　我方今天判断一个故事部分重不重要的标准为，我们品读哪一个部分能够让我们获得更好的体验。也就是说，今天如果我们能够论证在品读故事的过程中，我们应该着重品读过程而非结局，则我方得证。论证如下：

　　首先，无论是虚拟故事还是现实人生，过程精彩才是我们应该着重品读的部分。经典之所以成为经典，往往在于过程的精彩，而非结局的震撼。需要明确一点，我方从来就不打算破坏故事的完整性。《西游记》中三打白骨精、大闹天宫等情节被反复改编，而取得真经这个结局却少被单独讨论。取得真经这个结局没有什么特别的，它就放在那里完成它的任务就好了，重点是我们要从那个过程获取滋养。再比如说，我们说旅行重要，指的是沿途的风光、相遇的人和内心的感悟重要，而非抵达终点这一动作重要。若旅行的价值由终点定义，则环游世界与坐飞机直达无异，一定是沿途观光重要，而旅行结束不重要。

　　其次，如果我们将结局看得重要，那就会错失故事真正的风景。如果在辩论队只想着必须赢，那么备赛就会变成压力而非热爱；如果运动员只盯着金牌，那么比赛就会变成负担而非享受。如果不看过程，只看结局，就是故事的悲哀。

　　人生的容错率很低，在现实生活中，人生充满不确定性。若只以结局论成败，我们将永远活在焦虑之中。认识到结局不重要，是因为你永远可以继续往前走更远的路，你永远值得不一样的旅程。很多人在工作上犯错，认为这就是糟糕的结局，可是从人生的角度来看，这无非是历练而已。人活一世，重在探索，何必让所谓的结局禁锢你的一生呢？

　　最后，这个一辩稿的结尾是“谢谢大家，我讲完了”，对方可能会觉得这个结尾很无聊，但是没关系，对方不一定会着重去记它，但是您方一定记录了我前面所说的两个论点，这就够了。

　　于是，我方坚定地认为故事的结局不重要，谢谢。

　　有请正方三辩开始发言，时长 1 分 30 秒，准备好，请向计时员示意。

　　好的，感谢各位。我们首先就刚刚对方辩友提出的旅行的问题来说。您方认为旅行是个单一的故事，即旅行之后这就是一件事情，一件事只能有一个解决方式。您可以举例说明，我方不太理解您快速表达的意思。我方认为旅行不是一个单一故事，它是一个多线并行的过程。旅途中看到的种种都有各自的终点线，不一定非得是单一线、有单一的结局才最好，您方认可吗？

　　旅行不一定有单一的结局，但不妨碍结局重要，重要的是情节。在旅游当中见到人，也可以说达到一种结局，比如认识一个新朋友，这与抵达终点并不冲突。您方认为旅行的结局就是达到目的地，所以只有达到目的地才算是旅行的最终目的，就是只能有单一的结局，对吗？

　　我方认为旅行的目的不是达到目的地，而是去欣赏沿途的风景，因为这很重要。所以您方认为旅行是一个单一的过程，任何事情都不能有其他的过程，只能朝着目标走，中间任何突发情况都不能关注，只为了达成最后一个所谓故事的结局而跑。

　　接下来下一个问题，您方刚刚说的这个问题，我认为可以叫结果纠偏论。您说结果不重要，那如果我写辩论文乱截一个为主，中间读的过程就是这样，那我结果就可以乱写了吗？

　　首先回答您上一个问题，我们说因为故事结局不重要，所以我们才能心安地欣赏故事沿途的风景和遇到的人，这样能更好地去感受。我刚说的这两个问题是有逻辑关联的。因为您说结果不重要，就比如说我在这个环节，如果按照您方观点，结果不重要，那我下面的表现可以随意，甚至乱写结局也可以。

　　我方对于结果判断的标准是我们从哪个部分获取更好的体验。如果这个结局是个烂结局，我们没办法从中获取更好的体验，这也是一种结局。人加上他做的事情，最后造就了这个故事的结局。如果我现在在这里答辩论，下面直接躺在地上暴毙而亡，这个故事算烂尾吧，说这个故事不重要，这很荒谬，您方应该能理解。

　　时间到，请双方停止发言。

　　下面有请正方二辩进行陈词，时间3分15秒，准备好，请向计时员示意。

　　您方今天还是要告诉我，结局的重要性是比出来的。那么我们思考一下，一本书里面可以没有过程吗？不可以，所以过程是重要的；那它可以没有结局吗？也不可以，结局同样重要。所有事物都是重要的，这种情况是合理存在的。

　　就比如说考试，老师圈定的重点。如果想要考满分，想要有一个好的结果，就需要把所有中间的知识点全部复习一遍，所以所有知识点都非常重要。

　　过程的意义在很大程度上是由结果决定的。当身为局中人时，在不在意结局会影响个人的决定。比如谈恋爱，谈恋爱的目的并不是为了结婚，那是为了什么？是为了此刻的享受吗？如果只是为了此刻的享受，为什么不去夜店，而要和一个人长久地待在一起呢？其实人生中的很多事情都依赖于对结果的追求，我们才会认为中间的过程是有意义的。因为觉得未来可以和这个人永远在一起、结婚，所以和这个人的相处才是有意义的，不然为何要和这个人在一起，这是值得思考的问题。

　　您提到要探索这个世界的规律，但其实结局是我们寻找世界规律的一种办法。比如谈恋爱分手，这个结局告诉我们与这类人不合适，下次才能做得更好；又比如考试考砸了，才知道要多去温习，在考得不好的地方进行进步。

　　在探索世界规律的途中，我们就像科学家做实验，一个个故事就是一个个实验，最终的结果即实验结果，才能告诉我们事件的规律到底如何，才能探索出事物的本质意义，从而从本质上解决遇到的问题。

　　所以，即便在做实验的过程中有很多精彩之处，但我们认为最重要的是最终的科研结果，它能真正教会我们如何探索世界。

　　之前我们讲到一个旅程，它是单一节点的事情，与人生有很多故事结合，故事是可以重合的。大学是一个故事，中学是一个故事，某一段恋爱也是一个故事。旅行的结局不一定是旅行的终止，也可以是遇到的一个朋友之类的。

　　谢谢。

　　行，时长1分30秒，准备好，请上计时员示意，备好。今天老师告诉你要考试了，并且说整本书都是重点。但我们要分清主次，我从一开始复习就明白这一点。

　　我认为，如果想要在考试中取得好的考核结果，就要对整本书进行复习。也就是说，当整本书都是重点时，我们要分清重中之重，先复习最重要的部分，这才是关键。所以，我方后续讨论的重点是难点部分。

　　下一个问题，你品尝一道菜时，关注的是味道的层次还是吃完最后一口的感受？答案显然是品尝菜的味道。没错，品尝味道的层次，也就是品尝菜品的过程，显然比吃完最后一口更能体现这道菜品的价值。一个故事的结局未必比过程好，我们品的是菜，而不是结局。即便吃完这道菜后发生了不好的事，其实也没关系，因为重点在于体现出吃这道菜的形式和菜品本身的好坏。

　　请问辩友，您大概知道《西游记》是个什么样的故事吧。纠正一下您之前的口误，您提到《西游记》。您应该知道《西游记》大概讲了什么内容。您知道其结局是取经成功，对吗？好，当我们今天回去看第二遍、第三遍《西游记》时，对这个结局早已没有悬念。没错，已经没有悬念了。

　　有研究显示，《西游记》中三打白骨精、真假美猴王等情节被反复翻看，而取得真经的结局却极少被单独讨论。所以，读者读完整个故事后，仍会被吸引的是精彩的过程，而非结局。

　　下一个问题，您方刚刚讲到，结局是传递过程的意义，它会传递出过程中作者想要表达的价值观。也就是说，结局的作用是决定前面过程所表达的意义是什么。但我方认为，如果把《西游记》的结局改掉，比如没有取得真经，但这并不会影响孙悟空打败妖精的精彩意义。所以，结局改动了也不会影响故事本身。

　　我是反方二辩。

　　首先，刚才正方提及结局和过程同样重要，认为没有比较的意义。但事实是，当两者同等重要时，就如同复习一本书，没有重点，因为连从何处开始复习都不清楚，在正方立场下，重要的意义被消解了。

　　很多书不会只读一遍，读第一遍时也许会被结局吸引，但从读第二遍开始，原因必然是过程写得好。比如一个故事，如果篡改结局、乱写结局，若过程写得很好，仍会看很多遍；但如果过程没写好，绝对不会看，甚至看不到结局。

　　接着，正方又以旅行为例。只有当不把节点看得重要时，才会更关注过程。只有这样，才不会因为打了一场冠军赛就退出辩论队，而是让辩论之旅继续，使其成为一个过程，这样才能在这条路上走得更远。

　　正方第二个观点是，结局具备人生或故事的决定性作用。但实际情况是，烟花熄灭后天空一片漆黑，7年后农村恢复往日模样，人们赞美的是它燃烧时绚烂的轨迹和观看时的激动之情。同理，结局作为故事的物理终点存在，但真正被铭记的是燃烧过程中的光与乐。如果把结局看得很重要，就会让过程和叙事沦为达成目标的工具。执着于结局，就如同给人生设定KPI，而忽略了体验本身的丰富含义。我们承认结局的叙事功能，但否认其承载核心意义。

　　正方还提到结局成功有价值判断。以《三国演义》为例，其核心亮点是通过诸葛亮舌战群儒、关羽过五关斩六将、赤壁之战火攻计谋等经典情节来塑造立体人物和展现谋略智慧。即使知道《三国演义》的结局，人们仍会为过程中的权谋气概和英雄气概而倾心，不会因为结局没有想象中完美而不读它。就像我方在质询环节提及，我们知道《西游记》是要去西天取经，中科院研究显示，大闹天宫等情节被反复观看，而取得真经的结局却很少被单独讨论。读者读完故事后，被吸引的是精彩的过程，对结局回味无穷。

　　综上，我方认为结局不一定要是单一的结局，只有把结局看得不那么重要，重视过程，二者才存在比较关系。越是看重过程，越能让结局更好。谢谢。

　　点开始，执行时间1分30秒，准备好，请向计时员示意。

　　好，对方辩友您好。我们说现在故事的结局就是取到真经，这是整个故事的结局。而故事里每个小的章节，有很多小故事。比如打白骨精是一个故事，最后白骨精让唐僧理解到她是坏人，然后唐僧向徒弟道歉，这是这个小故事的情节。如果故事卡住进行不下去，读者会满意吗？但我不会因为某个故事的结局没有符合我的期待，而不去关注整个唐僧取经的故事。就像孙悟空被唐僧赶走这个情节，若过程写得不好，我当然不会去看；若结局写得不好，我也不会去看。

　　说到吃饭的问题，你方说好吃就行了，结局不重要，后面死了也不重要。那万一之后被毒死了也不重要吗？吃完这顿饭，下一秒死掉也没关系吗？

　　我刚才已经说过，我们关注的是故事中间的情节，过程更加重要。也就是说，我们不能忽视过程、忽视节点，而且节点也是我们努力的目标。就拿辩论来说，你方说不能因为拿了一场冠军就退出辩论队，但有没有可能存在不可避免的情况呢？万一我下一秒身体出问题，必须去美国，那怎么办？这可能就是我最后一场比赛，而结果未知。正因每一刻都可能影响结局，所以我每一刻都会非常努力，备赛努力，打辩论也努力，我要拿到冠军，因为我不想留下遗憾。

　　你方不这么认为，如果你方觉得一定要为了目标才去做这些过程，那在过程中就会一直想着目标。

　　不好意思打断一下，如果质询方打断被质询方，要说“对”。

　　不好意思我打断一下，我方认为，因为我不知道结局会在什么时候到来，所以我会珍惜努力的每一天，想把每一场比赛都打得精彩，这也是我追求卓越的表现。所以如果把结局看得过重，其实会与过程产生冲突，这也是你方一直没有承认的，两者之间存在矛盾。

　　就像你方刚才提到高考的例子，比如没有考上好的大学，那这个过程是否就没有意义了呢？这些都是我们需要考量的。难道因为结局没有达到预期的大学目标，整个过程就没有意义了吗？其实过程才是最重要的。

　　时间到，向双方示意。

　　首先来处理一下对方的问题，对方似乎一直在试图混淆概念。我方并未在比较层面讨论，我们所说的是一个东西有结局，它就是重要的，并非在比较过程和结果哪个更重要，只是单纯强调结果很重要。

　　对方提到吃菜的问题，其所说的并非真正的结局，而是结局之后的延伸内容，就像高空烟花放完后天空一片漆黑，而我们看到烟花绽放的那一刻便已是结局，吃菜时吃到菜的那一刻同样是结局。

　　人生并非单一故事，故事分为两种，一种是我们以旁观者视角观看的故事，另一种是我们以参与者视角亲身入局的故事。

　　从旁观者角度而言，世界上没有永恒延续的事情，万物皆有终时，天下没有不散的筵席。即便地球也会爆炸，时间会有尽头，福尔摩斯和华生不可能永生去查案，案子也不可能一直悬而未决。否则就如同古代悬案，将人挂在那里却不知发生何事，这毫无意义。公路故事也会有结束的一天，悬案若未分析出凶手，无法实现社会价值，只会给公众留下无限恐慌，与单纯的消遣无异，没有意义。所以从存在价值来看，结局的重要性不能被否定，因为根本不存在没有结局的事，没有结局本身也是一种结局。比如暗恋某人最终没有表白，这就是一种结局；想卖一个东西但最后没卖，没卖就是结局。事情的结局无非有好的、坏的、开放式三种，开放式也是结局。

　　故事的结局对事情起到约50%的决定性重要作用。即便某事经历过同样的过程，最终结局不同，其意义和价值也会截然不同。以体育赛事来说，如果最后没有跑进去，之前的努力所带来的意义价值会直接从正向变为负向，结局的重要性由此可见。就像有人觉得在大电影里主角配不上他十年来的一路风雨颠簸，正是因为结局的缘故，才让人难以忘怀。

　　在每个人作为参与者视角的故事中，没有人会轻视结局。游戏人生确实是一种态度，但没有学生会因为想游戏人生就考试交白卷，因为考不上学的结局影响太大。即便有人说打游戏开心就好，结果不重要，但实际上做打游戏这件事本身就已经得到了结局，从打游戏中获得快乐的认知就是一种结局，打游戏快乐是结局，相反，若把把输，也是一种结局。

　　反方一辩开始发言，时长1分30秒。准备好，请向计时员示意。

　　对方说看到烟花绽放的那一刻就是情止结局，那么在对方的讨论语境下，是不是我们的人生每一秒都是结局？可以理解为人生的每一秒都是对上一段的结束。很明显能听出来，对方观点是人生每一秒都是结局，那该如何区分开头、过程与结局？

　　以看烟花为例，如果说要去看烟花，能说看烟花不是结局吗？不能。难道看的是天空吗？所以看烟花就是本质的结局。去看烟花，其结局就是烟花消逝、天空漆黑一片，这才是真正的结局。在对方的讨论语境下，我方根本没有论证空间，所以对方观点不可取。

　　下一个问题，如果所有东西都重要，那么重中之重是什么？我们强调人生或者说故事不是单一的东西。打断一下，如果开头、过程、结局都重要，那重中之重是什么？重中之重的那条线可以由自己决定，是开头、过程还是结尾，由您自己回答，但这条线不能没有结局。所以您方是不打算说结局重要吗？我再问哪个部分是重中之重，我方说了不比较，但认为结局和过程一定要比较，说哪个更重要，我方单纯强调结果重要。

　　如果不比较，就等于所有都重要，过程重要，结局重要，开头也重要，那何苦比较？您方确实在消解重要的含义，因为所有东西都没重点。重点应该明确指出，就像复习的例子，整本书都是重点，该从哪里复习？

　　在现实中考试，真的会把整本书每个字都看一遍吗？还是只会看重点部分，或者标记的部分。考试也可能考细节，能说细节不重要吗？考到了也是复习的一种结局。如果复习时没有考试作为目标，按照对方的态度，要复习整本书，那考试就没有重点了，因为所有内容都要复习，所以按照对方的标准，是比较不出来的。

　　让我们有请甲方三辩先做小结陈词，发言时间为3分15秒，准备好请向计时员示意。

　　我方希望对方能清楚地告诉我们，在你们方定义下的结局是什么。你们可以指出这个是结局，那个不是结局，还说过程中的某个节点也可以是结局，那么我们该如何区分开头、过程和结局呢？对方又将如何向我们论证？

　　我们今天讨论的是评判一个事物时，其最重要的重点在哪里，而不是说所有方面都是重点，否则就等于没有重点。比如对方刚刚提到的，我们评判一件事，不是凭借退役的故事，而是凭借经历，当然是凭借经历。再举个真实的例子，李大钊是革命先驱，我们讲述他的故事，是评判他所进行的改革之事，而不是其他，所以我们今天要评判的是故事整体过程中最重要的部分。

　　各位辩友，我想说，我们仔细思考一下，故事的结局真的有那么重要吗？我们是否需要把故事的结局看得那么重要？我们把结局看得那么重要的目的又是什么呢？

　　以《西游记》为例，当我们提起它，大家想到的是孙悟空在取经路上的各种经历，可能是唐僧在女儿国的遭遇，或者是猪八戒的种种趣事等。而他们从西天到底有没有取到真经，在整个《西游记》中其实并不重要。即便不告诉我们他们是否取到真经，我们依然会被故事的情节所吸引，这就是故事的真正魅力——没有结局，故事也可以精彩纷呈。

　　再看《三国演义》，其结局从一开始就已告知大家，而且颇为老套，但我们为什么没有看过结局就离开，而是继续关注后面诸葛亮、桃园三结义等情节呢？这是因为大家想看故事精彩的过程以及其中的诸多细节。

　　现在回想我们自己的人生，所有人都会遇到不如意的事情，我们何必把这些不如意看得那么严重呢？以我自己为例，我连续多年申请奖学金都被拒，申请奖学金的结局显然是不理想的。但在这几年里，我每年都积累了不同的经历，有了不同的收获。虽然奖学金申请失败了，但这并不代表我一无是处。这几年里，我学到了不同的知识，这些都是我人生的财富。学校领导老师给出的评价真的那么重要吗？其实不然，我不会让奖学金的得失阻碍我前进的步伐。

　　对方一直在提及的一些概念，比如“ID考高分”等，真的是重点吗？并非如此。“ID考”本身是很复杂的，即便你非常努力学习，可能取得的成绩也不尽如人意。我们不能因为一次不满意的成绩就放弃，我们可以寻找其他办法，比如复读一年，或者用现有成绩申请其他证书，有很多途径可供选择。我们一定要开启接下来的新故事，而不是停留在原地，认为自己因为“ID考”没达到理想分数就是个失败者，这种想法显然是错误的，这也正是我方所倡导的，即不要把这些看得那么重要，因为过分看重会阻碍我们前进。

　　综上所述，故事的结局不重要。

　　时间1分30秒准备好，请向对方示意。你好，想先问一下，对于你来说，这个申请奖学金有没有申请到，我觉得这是一个完整性的事情。因为我做了申请奖学金这个动作，之后必然会有一个结果，即申请上了或者没申请上，这对我来说很重要。

　　我认为奖学金会有怎样的结果，它确实是上面给予的一个所谓的结果，这个结果必然存在。若正面回答我，对于你来说它重不重要，其实就是重要或者不是那么重要。如果我真的那么在意奖学金的结果，那我可能第一年没申请到就会很难过。那你如果不重视奖学金，为什么要申请呢？我觉得这是一个非常荒谬的事情。

　　然后再说到你方一直对于重不重要的定义，其实在于它精不精彩。请问，回想我的大学生涯，喝水重不重要？喝水对于人来说肯定是重要的，但我会不会去想它经不经常呢？我想要说的就是，有些很重要的东西，它并不是精彩的。就像你回想《西游记》，你回想的只是“三打白骨精”这个情节，但这代表它精彩，却不代表它不一定不重要。

　　而且我还要说，重要是客观存在的，而不是能够比较出来的。问你一个问题，数学很重要，那英文重不重要？如果你是个国际化人才，那英文重要；如果你是一个中国人，那中文重要。所以其实很多东西是可以同时存在且都重要的。

　　再想象一个情景，我跟我方队友吵架吵到凌晨零点了，那我应该继续吵，还是先回应发生的问题？你们三个学科都不是同样的东西，不会一起考试。回忆一下刚才的问题，你涉及三个学科，都不是同样的东西，不会一起考。

　　刚刚说跟周浩那边吵架，她是我女朋友，我跟她吵架，然后我该不该继续吵下去，其实取决于你们吵架的内容。最主要的是，我们已经吵到零点了，我很累，我应不应该把这个事情先解决掉。如果你想解决的话，你可以去解决这个问题。我方认为，如果假设说解决不掉，那可能对于我们来说就没有长远的可能了。是啊，你认为没有解决掉流程问题必定会怎样，可能你们吵架的过程中也会影响到解决问题。如果假设这个东西没吵完，我们就分手怎么办？你们直接吵，要是这个东西没吵完，以后比如吵的是异地恋的事情，没吵完之后异地恋分手了。

　　等下我再问你一下，你说的意思就是说我们现在是否要这个结局，比如我们写一个故事要写到这个结局，是这个意思吗？你方直接回答我。其实如果你们是像我刚刚讲的议题的话，我方不会反对说你们要写完这个结局。就好比说一个作者到了倒计时时期，如果倒计时期结束了，那确实不是写不写完的问题。这个问题就是说，如果我有长远的打算我才会去做，直到请稍作庭审发言。

　　双方辩手将交替发言，一方发言过程中另一方不可打断。本环节由反方先开始发言，双方各计时5分钟，准备好请向计时员示意。

　　我们都知道会反复品读名著，但读完第一遍后，结局的悬疑感就已经消失，却仍会反复去看，此时品读的并非情节的高潮。

　　继续提问，您方所举的例子中，打辩论时突然暴毙，这如何证明结局很重要？这难道能证明过程不重要吗？

　　我方认为，对方今天所说的结局，必须是大结局，是故事结尾、人生结尾死亡的这一段。但我方并不认同此观点，在故事里，一个章节的结尾也算结局。

　　我想请对方重新说明比较的标准是什么。您方的意思似乎是比较哪个东西更值得品味，即回想起来哪个更精彩、更重要。但我方刚才已经举例反驳，比如ID生涯喝水这件事并不重要。

　　我再举例说明，如果不重视结局，就无法从根源上解决问题。好比国家处于经济下行的情况，如果只在乎当前的经济状况，不在乎国家未来是否会垮掉，只是不断派遣人员，这显然无法从长远解决问题。

　　再以结婚为例，如果如此重视结婚这个结局，那么每天要做些什么，才能保证10年后一定会结婚呢？如果没有这个目标，努力又有什么用呢？

　　对方一辩提到打辩论放屁的事情，我是以书中主人公的视角展开叙述的。因为您方说结果不重要，那么如果主人公打完辩论后就被写死，这样的故事岂不是很荒谬、很烂？即便过程写得好，读者也会觉得不合理。

　　关于奖学金申请，您方一直在纠结申请结果是否重要。其实结果并不重要，我方三辩申请下一次奖学金，这表明此次的结局不重要，重要的是下一次继续努力、学到新东西。您方如果不在意学习，为何要一直申请呢？如果只申请一次，就说明不太在意结果带来的好处。

　　您方提到结婚，但如果没有恋爱期间的相处，只重视结婚这个节点，那么恋爱相处对您方来说就是不重要的。实际上，结局赋予了事情意义，正因为想要有长远的关系，才会在凌晨吵架后继续沟通。

　　您方仍未说明，如果只专注于当下的状况，该如何解决长远的问题。结局赋予人意义，即便结局不好，也能让人反思做错了什么，从而改正并追求下一次成功。比如奖学金申请失败后，会为下一次做准备，这其实是重视结局的表现。

　　当回顾故事时，如果结局不好，我们可以从过程中品味那些甜蜜瞬间和沟通的时刻，从中找到过错，为下一个故事做准备。

　　再问对方辩友，如果不在意奖学金却一定要申请，这是不是和不想上大学却一定要读书一样，都是重视结局的表现呢？您方看似在享受过程，实则还是在比较。

　　有一个经典的例子，如果人活到最后必然死亡，那为何病人明知病入膏肓，还要把生活过得灿烂呢？这是因为他们提前预知了死亡结局的存在，所以才会集中精力过好当下。如果没有这个结局的警示，他们可能会无所事事、碌碌无为。

　　您方今天所说的结局，如果指的是最终的节点，那您方就没必要再和我们聊中间的过程了，这不是自相矛盾吗？

　　以考大学为例，如果不想上大学，确实不用努力备考。但如果想要有好的生活质量，可能会选择上大专或做其他事情。当不在乎结局时，如何解决长远的大问题，如何从根源上解决问题呢？比如遇到疫情，如果不考虑死亡人数，又如何防止下一次大流行的发生呢？

　　对方辩友提到上大学和结婚的目的。世界上有很多人努力读书，却有一部分人最终没考上大学；有很多情侣经历了无数磨难和欢乐，最终却没走到结婚的殿堂。我们该如何评价他们呢？难道能说因为他们没有上大学、没有结婚，所以他们的一切都没有意义吗？这忽略了他们在读书过程中获得的知识，以及在恋爱过程中发现的自身缺点和对方的闪光点。这些都是非常值得品读的部分，所以我方认为过程比结局更重要。

　　谈恋爱分手了，总结经验是为了找到更好的下一个，从而继续实现谈恋爱的目的；考不上学，继续读书是为了追求更好的生活。对方辩友将目的和结局联系在一起，认为做事情是为了一个目的，而这个目的就是结局。但我方认为，以考大学为例，如果把高考结局看得过重，考得不好就觉得人生没有意义；但如果把它当成求知过程中的一个节点，就能走得更远，还能改进之前的错误，为后续考大专、考研究生积累知识。

　　我们从未说过失败的结果就意味着所有东西都不重要，而是认为失败的结果能让我们反思之前的错误。如果结果好，就无需反思；如果结果坏，就需要反思。

　　对方辩友仍未回答，如果所有事情的目的都是结局，读书是为了上好大学，那上大学之后呢？如果把上大学当成目的甚至结局，读书到最后可能只是为了上一个好大学，之后就没有学习动力，无法开启新的故事。结婚也是如此，结婚不应只是两人关系的结束，之后还应该做更多的事情。

　　本场最后的环节，双方四辩有3分钟的时间准备最后的总结陈词。

　　其实带了好多粮食，现在我带了3个，很温馨。是否要向评委询问相关问题。其实他们挺好的，我们去拿吧。等他们4点快结束回来。从这个位置看，别那么紧张，我找时间。

　　方四辩做最后的总结，时间4分15秒。

　　在辩论过程中，我发现对方辩友的论点主要有两个。第一个是惩罚题，强调做事情一定要有一个结果。但我方认为过程也很重要，因为它能够帮助我们反思。赢了固然重要，但这是一场重要的经历。很多时候，我们做一件事情会有一定的运气成分。当我们非常努力地完成一件事情，回顾这个过程时，不应只品味最后的失败，而应品味无数个努力的瞬间，这才是我们真正需要做的。

　　对方辩友刚刚提到，如果赢了就不需要反思，如果输了就应该反思。但实际情况并非如此，结局与过程并没有直接关系。比如，即使我们做得很好、很快，得到了好的结果，但如果过程不佳，这也说明我们并非没有能力。在这种情况下，当遇到下一个事情时，我们依旧有可能失败。

　　对方辩友的另一个论点是长远的问题，即如果认为结局不重要，如何解决长远问题。但如果我们把结局看得太重，就会受到束缚。例如，在恋爱中，如果脑海里一直想着要结婚，当对方询问看法时，即使知道自己的看法与对方会起冲突，也可能因为想着结婚而不敢表达真实想法，也不敢去做一些刺激大胆的事情。这样为了结婚而结婚的恋爱，真的有价值和意义吗？我们应该享受过程、享受美好，无论最终是否走在一起，回忆起来都是美好的陪伴。

　　我方认为人生最重要的有两件事。第一是拥有坦然面对过程的心态，只有这样我们才会学会放下过程中的得与失，不会陷入遗憾的漩涡，也不会骄傲自满，从而愿意开启一个新的故事。第二是永远掌握未来的信仰，只有把未来最终可能的结局看得足够轻，我们才有勇气开启新的故事。

　　对于我们来说，没有任何人能够一辈子都收获成功，也没有任何人会一辈子都失败。无论过去如何，未来如何，我们都要勇于开启新的故事。不要沉迷于辉煌或遗憾的过去，也不要害怕未来可能的失败。真正失败的人生不是因为失败本身，而是当本可以开启新的篇章时，却因为害怕再次失败而选择退缩。真正成功的人生也不是一次完美的落幕演出，而是不管下一场演出能否成功，我们永远在路上，因为我们相信明天会更好。

　　朋友们，让我们在身边的机遇中成为更好的自己，去不断开启新的篇章。至于我们最终是登上所谓人生巅峰还是跌落低谷并不重要，就像今天这场辩论比赛一样，当我们说不在乎比赛结局时，并不是对输赢毫不在意，也不是说这场比赛没有输赢，而是我们清楚地明白，无论输赢，起码我们努力过，能够站在这里。更重要的是，无论比赛结果如何，回忆起来总有那些过程值得我们品味。下个月12号的环辩，我们一定会调整好心态，认真备赛。暑假的新国辩我们也一定会参加，因为我们太热爱这项活动，会在这条路上永远保持奔跑。谢谢大家。

　　感谢反方思辨的总结。最后让我们有请正方四辩进行总结，陈词时间同为4分15秒。准备好，请向计时人员示意。

　　今天，我想对评委和反方进行一个道歉。我们今天可能说得有点乱，但我们为什么会说出两套不同的论点呢？是因为今天对方的比较标准是哪方更精彩，哪方的内容能达到更精彩的程度，从而体现重要性；而我方认为达到必要性，即必须拥有某样东西，那这个东西就已经是重要的。在这两个不同比较标准的区别之下，我们提出了两套不同的论点。

　　因此，我们今天所举的例子和论点，一是为了与对方产生分歧，二是为了阐述我们自己的观点。对方今天说过程是重要的，过程是精彩的，且更看重过程，认为即使没有结果或者结果是某种情况，依然可以继续看这本书，同样精彩。他们举了《西游记》中“三打白骨精”的例子。我想问，如果在“三打白骨精”这一章节中没有任何结尾、没有任何结局，这本书还能继续看下去吗？如果不是“三打”，而是“四打”“三百打”，这本书还能持续下去吗？我们还能一起看下去吗？没有一个结局作为总结性的内容，我们就无法品味任何故事的精彩，也无法体会其重要性。

　　第二，对方提到烟花的例子，说看完烟花后夜空什么都没有，认为这是一个不重要的结局。但实际上，虚拟的故事和人生故事是不一样的，它们的结局和目的也不同。人生的结局是什么呢？比如看烟花，看到烟花是结局，为了看到烟花而做出的选择和付出的努力是过程；对方一辩、二辩想结婚，结婚是结局，为此付出的努力是过程。有了这个结局，才赋予了过程总结性的效果，我们才知道原来过程是精彩的。我记得在大学期间，每一天似乎都没有太多思考，只是觉得过好这一天就行。但毕业后，有了这个结局，我才意识到原来这个过程是多么重要、多么精彩。而这是由结局引发的思考。所以，对方还能说结局不重要吗？

　　结局可能不是最精彩的，也不一定是最好的，它也不能决定这本书的好坏。但没有一个结局，这本书首先不能称之为故事，也无法达到它原本应有的作用。如果一个故事过程很精彩，但结局很乱，那这个故事的精彩程度可能只有7分；但如果结局很好，精彩程度可能就会达到10分。这是否论证了结局的精彩度和重要性呢？其实是有的。

　　我们今天不是比较哪方更重要、哪方更精彩，只是讨论结局重要还是不重要。我想问，今天你读《西游记》或其他你想看的书时，如果把最后几页或每一章的最后几页都撕掉，你还会去看吗？为什么？因为没有结局，它就不能称之为完整的故事，也没有起到总结的作用，我们不知道要看什么。人生也是一样，我们每一步的结果、每一个目标，追求目标的过程可能很精彩，但只有达到这个目标后，我们才能反思原来自己在这个过程中的付出是有意义的。对方说他们从5年的奖学金经历中，在没有得到奖学金后才有反思，知道自己做错了什么并去进步。进步是为了什么？是为了达到最终更好的结局。人生的结局不是固定的，它可以变化，而我们人生最重要的就是要达到一个更好的结局，为此不断进步。

　　因此，对方的比较标准我们已经了解，我方的比较论点也已分享。谢谢大家！

　　也是正方自辩理由。真诚地感谢所有在场辩手至此精彩的发言，请评委们填写评分值并交给主席统计。在等候的时间里，若对本场比赛有任何辩论形式上的疑问，可以借此机会询问在场的8位辩手。如果没有的话，请各位稍作休息，等候比赛结果。

　　你们感情真的太好了。当时他为什么不反驳，说这是私人问题可以不回答呢？私人问题是可以不回答的。我提出那个问题时，觉得当时整个氛围很压抑，我说出来后评委笑了，厉害厉害。

　　他们好像真的对那个问题有些反应，不知道为什么，现在他们两个人都不见了，他们俩都不接受，我真的好慌。你为了帮他们解决问题，但是我慌了，我不会处理，可以让你来处理。