青少年更需要追求“大成就”

青少年更需要追求“大成就”

　　刘书悦。我们的主题是青少年应该追求小坚持还是大成就，这是一个充满思考与挑战的话题，它关乎我们每一个人的成长道路和价值追求。在这里，我们将听到来自正反双方的精彩辩论。他们将为我们揭示小坚持与大成就之间的微妙关系，以及它们对青少年成长的影响。

　　首先，请允许我介绍今天的评委团，他们分别是孙雨、张登科和毛伟明。

　　接下来，我要介绍一下今天正反双方的辩手们。在我左手边的是正方，他们的观点为青少年应该追求大成就，分别是单国俊、孙岳阳、杨斌和史芬晨。反方辩手分别是万卓成、杨子瑞、韩爱妮和张淑晨。

　　立论时间为3分钟。

　　大家好，我是正方一辩。我方认为，青少年更应该追求大成就。大成就指的就是在某一领域或社会中取得显著的成功和影响力，或为国家、为人民做出显著贡献。

　　我方认为，当代青少年更应该追求大成就的原因如下： 　　一、时代追求。我们生活在一个快速变化的时代，科技、经济、文化都在飞速发展。青少年作为未来的主力精英，只有追求大成就，才能在激烈的竞争中脱颖而出，为社会做出更大的贡献。 　　二、激发潜能。追求大成就能够激发青少年的潜能和创造力。大成就往往需要突破自我，挑战极限。这种过程能够锻炼青少年的意志力、创新能力和团队合作精神，这些都是未来社会不可或缺的素质。 　　三、社会影响力。大成就往往具有广泛的社会影响力。青少年通过追求大成就，不仅能实现个人价值，还能够影响、激励更多的人，形成社会效应。

　　所以，我方认为，青少年更应该追求大成就，这不仅是对个人潜能的发掘，更是对社会责任的担当。

　　下面请反方一辩发言。

　　大家好，我方认为我们应该支持小成就。这不仅是一种理性选择，更是一种智慧理念。

　　首先，大成就往往具有偶然性和不确定性。这些大成就的背后，都是无数的尝试与失败。如果我们只盯着大成就，就会陷入不可预期、不可控制的境地。相反，小成就具有可预期性和可控制性，能带来实实在在的成果。

　　其次，小坚持是通往大成就的必经之路。没有哪个大成就能够一蹴而就，每一个大成就都是由无数小坚持积累而成的。

　　再者，过分追求大成就，会导致心理失衡。现在社会充斥着速成暴富的诱惑，许多人因此焦虑、抑郁。心理学研究表明，设定可实现的小目标，通过持续努力获得成就感，才是保持心理健康的关键。这能让我们脚踏实地，避免好高骛远。

　　最后，小坚持本身就是一种可贵的品质，它体现了一个人的自律、毅力和恒心。这些品质远比某个大成就更有价值，因为有了这些品质，我们才能在人生的各个领域持续进步。

　　综上所述，与其好高骛远地追求大成就，不如脚踏实地地坚持小进步，这才是明智的选择，这才是成功的正道。谢谢大家。

　　下面进入公辩，请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩，时间为 2 分钟。

　　我选择。大家好，我想对反方提出一个问题，获得大成就的道路必须要通过小成就才能有大成就吗？大成就可以通过很多种方式来获得，但是这个过程不一定是小成就。

　　刚才是提问，现在我方认为，小坚持虽然不一定能带来大成就，但正如我方一辩所说，大成就的道路上有很多不确定性，所以脚踏实地坚持我们要做的事情，更有可能取得大成就。

　　可是，大成就虽然意味着脚踏实地一步一步朝着目标迈进，但小坚持有几个缺点。首先，小坚持固然重要，但往往局限在个人层面，影响力有限。我举一个例子，大成就的价值在于它能带来巨大的变革和影响力，比如在医学方面的重大发现。

　　我方认为大成就也有一些缺点。大成就首先容易让青少年变得高傲自大，导致得意忘形，之后没有了脚踏实地的追求，停留在原地。

　　我们小坚持也有影响力，比如保尔，他坚持共产主义精神，影响了很多人，改变了他们的想法。

　　接下来是反方二辩作答。

　　对方辩友刚才提到屠呦呦发明出青蒿素，拯救了无数人的性命。但是请问对方辩友，如果屠呦呦没有长期坚持研发青蒿素，那么青蒿素难道是只经过一次实验就诞生的吗？

　　坚持固然是她成功的过程，但在个人层面，其影响力有限。所以留学归国人才的价值在于他们能带来巨大的变革和影响力。

　　大家下午好，我是反方三辩杨如晶。我要向正方三辩提出一个问题。

　　我们可以把人生比作一场买卖。对方认为小坚持是当代青少年更应该追求的，但我们也需考虑小坚持和大成就的范畴。小坚持的范畴仅在于小我，也就是个人；而大成就则相反，其范畴更广泛、更具影响力。小坚持就像这场买卖中可套现的小收益，注重自身的小确幸；然而大成就如同畅销的商品，能被更多人了解并认可。

　　从青少年这个年纪入手，我们先来说说小坚持的优点。首先，它耗时短、行动简单，不需要花费过多的时间和精力，具有持续性，不依赖意志力的强撑，而且还有积累效应。微小的行动长期叠加，很难引发质变。

　　而且，我们追求小坚持不一定是为了影响所有人，只要坚持自我，最终也能产生一定的影响。

　　我接下来问正方二辩。

　　我提问的是大成就，大成就一定是具有偶然性的。大坚持，小成就。对于这个问题，可以提供三点观点。

　　第一个观点是，我们需要聚焦大成就的价值。大成就不一定要靠小坚持的累加来获得，它也需要强调机遇和谋略。

　　第二个观点是，大成就对社会发展的贡献远远超出了个人小现实的价值。

　　接下来聚焦第一个观点，即大成就的价值。比如，他们发现的要素，这不是简单小坚持的累加，而是在医学领域的一次重大突破，它改变了全球疾病治疗的格局。相比之下，小坚持固然重要，但其影响力有限。

　　第二个观点强调机遇和决策。比如马云创立阿里巴巴，当时互联网在中国是新兴事物，他抓住了机遇，随后做出了一系列决策，这才成就了他的商业帝国。即使很多人有小坚持，但缺乏机遇，也很难成就大功绩。

　　我认为我方观点非常有道理。虽然反方的攻辩和回答也有一定道理，但是我方认为，追求大成就毕竟是一个过程，小坚持不一定能带来大成就。追求大成就更能锻炼我们的意志力。

　　就如同刚才反方三辩提出，小店的门槛更低，不需要有太强的意志力。那么请问，如果没有足够的意志力，怎么会取得大成就呢？

　　就比如说抗美援朝时期，志愿军战士在装备和兵力都差距悬殊的情况下，依然战胜了美国的入侵。

　　反方一辩攻辩小结，时间为 2 分钟。

　　刚才我们提到，小坚持是通往成功的必经之路。就像达芬奇需要不断练习绘画技巧，莫扎特也需从小练习钢琴，日复一日才能成为各自领域的天才。没有日复一日的积累，就不会有最终的成就。

　　首先，小坚持更贴近现实，且更容易实现。其次，小坚持更能培育青少年的毅力和韧性。最后，小坚持能带来成就感和幸福感。

　　而对方辩友刚才提到，大成就能够激发我们的创造力。但请问，没有日复一日的坚持，再宏伟的梦想也只是空中楼阁。我方认为，小坚持才是成就梦想的基石，是当代青少年应该注重培养的品格。

　　而且，如果我们盲目追求大成就，没有几个人能拥有像屠呦呦一样，经过无数次实验和试错的强大毅力；也很难像爱迪生一样，经历上千次的尝试。多数人在未达到那种程度时就会放弃，最终无功而返。所以，作为青少年，我们不应该盲目追求大成就。

　　辩论环节，正反双方各累计4分钟。下面我来介绍一下规则，两队之间交替进行，首先由正方队员发言，各队耗时累计，当一方发言结束后，开始计算另一方用时，在总时间内各队队员的发言次序、次数和用时不限。现在正方开始发言。

　　首先，对方刚才提到脚踏实地，且强调小坚持，但这其实只是一种宽泛的概念，而追求大成就才是现在青少年都应该追求的内容。

　　其次，对方一辩、三辩的观点存在明显矛盾。三辩认为开始时不需要很高的意志力，而一辩则强调需要追求意志力。

　　我还想提出一个问题：如果没有大成就的目标引领，小坚持是否会陷入盲目和低效呢？我方三辩认为小坚持的过程需要一定依赖，而我方一辩认为小坚持能力会产生意志力。反方辩友说小坚持这个过程不需要多大的意志力，我想请问，如果小坚持不靠意志力，又怎能坚持下来呢？

　　以每天做10分钟运动为例，从每天来看，这相对不需要多大的毅力，但在整个过程中，其实是需要很大毅力的。然而，反方一直没有回答我的问题。

　　青少年时期是一个人培养品质的重要时期，如果在这个时期养成长期坚持一个目标的习惯，对其日后的发展会有极大影响。对方辩友认为青少年也要脚踏实地，但如果没有理想和远大目标，这种坚持又有什么意义呢？对方观点也提到大成就有时是盲目的，但你们的小坚持是否也存在同样问题呢？

　　回到辩题，当代青少年应该追求什么？当代青少年要追求远大目标。我们现在每天认真学习上课，不就是为了实现未来的梦想吗？这难道不是小坚持吗？虽然这是基础的学习，但我们作为青少年，就应该有远大的追求。

　　有人认为没有大小目标也能坚持下来，我举个例子，故宫的文物修复师，他一生都在修复文物，他的目标就是将文物修复好。修表匠的目标也是把表修好。这说明小坚持也需要有目标。

　　反方说小坚持不一定追求大成就，但如果小坚持没有目标，那坚持又是为了什么呢？比如写作业，如果只是一味地写，没有目标，那这个过程是很盲目的。

　　如果我们一开始就为了大成就而去努力，有可能会选错方向。而小坚持可以让我们去试错，即便一小段努力失败了，我们还可以转换路径去追求其他大成就。但如果一次就选择大成就，有可能会陷入盲区，无法逆转。

　　有人说一天背一个单词，坚持20年。但如果去国外留学，与外国人交流、研究技术，就需要足够的词汇量，这也是为了有更大的成就。现在很多人只说每天背一个单词，却没有明确的目标。

　　我方并不否认小坚持的作用，但如果遭遇挫败，就很容易难以实现自律。

　　我们已经讨论过两个问题了，接下来回到第三个问题。

　　首先，我想问的是，追求小成就有什么用？很多事情我们都可以做到，而且有些事情更容易实现。

　　其次，坚持更能培养青少年的意识和认知。

　　最后，坚持本身就是一种能力，而这些能力正是我们青少年所需要的。这种能力有助于培养我们的优秀品质。

　　我们在追求大成就方面，大成就本身是一个目标，它不是一条能具体化的路径。它首先是一个宏观的目标，所以它并不是具体化的，而是抽象化的。

　　关于回答反方观众的问题，大成就不需要特定方式，它可以通过很多种方式来获得。我方认为，大成就可以通过多种方法达成。

　　比如说，对社会做出很大的贡献，这就算是成就了大成就。

　　首先，我们把这场辩论的核心梳理一下。对方一直坚持小成就和大成就的区分，但在当代这个充满机遇和挑战的时代，追求大成就会发挥出最大的价值。我方将从三个方面进行论证。

　　首先，追求大成就符合时代发展的需求。我们生活在快速变化的时代，科技、经济、文化等方面都在快速发展。比如科学家发明的一些东西，能够帮助我们，让时代发展产生巨大改变。这些大成就改变了世界，也为我们青少年树立了榜样，激励我们追求更高的成就。虽然大成就对于普通人来说很难达到，但不能因此就忽视大成就的重要性。如果没有追求大成就的人，社会就难以进步。所以，应该以追求大成就为方向，这样我们的努力才更有意义、更有价值。

　　其次，我方二辩提到小成就能够帮助我们建立一些稳定的习惯。但我想问，如果只是满足于日常一些小的进步，个人的事业和价值是否会达到极限？只有追求大成就，才能让青少年的发展更有广度和深度，才能实现更大的价值。

　　综上所述，我方认为伟大的青少年更需要追求大成就。追求大成就不仅是个人价值的实现，更是社会进步的推动力。当然，我们也承认追求大成就只是一种手段，而不是目的。在追求大成就的过程中，青少年应该志存高远，勇于追求，这样才能在未来的人生道路上走得更远、更好。

　　搞错了。感谢对方辩友的精彩发言。我们今天讨论的是青少年更需要追求“大成就”还是“小坚持”。

　　我刚看了许多为青少年量身定制的成长方案。社交媒体上展示出的成功案例，可能让人获得巨大成就，但也可能带来焦虑。如今社会变化迅速，碎片化信息众多，小坚持有助于积累，避免好高骛远。就像维特根斯坦先生提出的“圆形的高标准”，如果只有宏大的目标，有可能只是口头说说，没有实际的标准，那也无济于事。

　　大成就源自小坚持的量变。如果没有日复一日的积累，往往难以取得大程度的成功，这里强调的是“往往”。

　　人生真正的征程不是百米冲刺，而是一场马拉松。短期爆发可能带来数据上的胜利，但小坚持才能让人在日复一日中提升自身能力。小坚持告诉我们，成功并非一蹴而就，英雄只需要每天向前一步，就能走出自己的星辰大海。

　　最后，请允许我用一个比喻结束发言。人生不是一场烟花，追求瞬间灿烂来判定成功，而更像是每天浇灌一滴水，三年后就会汇聚成溪流。我方选择小坚持，是因为我们懂得尊重每一次积累，让小坚持成为一种不一般的主流信念。

　　侧面的地面略写不画图。然后这两点炸到压榨中。马上要下课了，还有5分钟下课，怎么可能不是最后一个环节，还有5分钟下课。

　　除了坚持，还靠了发现青霉素的运气，我可不可以提青霉素？

　　辩手虽然位置比较局限，但是他们嘴上也有理有据，而且团结合作非常好。尤其是有人站起来的时候，有人把他拉下来，这是不尊重他人自由的表现。