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比如说我今天要进行生物制药,你们一定要在论证过程中,无论是一辩稿、二辩稿、三辩稿还是四辩稿,都要把这个场景落地。要生动形象地说明做技术研发具体是做什么样的技术研发,比如花费5000亿开了一个公司,公司雇了无数科学家去研究相关东西。你们在自己的脑海中一定要有根弦,这根弦就是今天探讨的东西在现实生活、日常生活中到底是什么,然后把这些事情说出来。
我刚才说得有点快,直接回到你们的现实情况。正方给出三个“刀”,一个是破逼刀,一个是电击刀,一个是保障刀,分别从现实情况,包括拿出美国的例子,以及现实物理和应用方面进行阐述。我觉得这三个“刀”非常好,因为我记住了这三个“刀”。说实话,相比于反方,我更能记住正方的论点。原因是“三刀”,一刀、两刀、三刀,我能够吸收到相关信息。
而反方说得比较宽泛,说了两个观点。第一个是技术不能只停留在实验论文上,应该将其应用下去;第二个是做应用场景时,可以进行帮助反馈,防止闭门造车。但说实话,在小学生、中小学的辩论赛中,由于小学生表达的语言效率没有那么高,作为评委,听小孩说话时,很难触及内心。所以,在帮他们备赛时,要采取一些词汇或方式,让评委能在心里留下印象,清楚你们到底说了什么。
我作为评委,一天大概要评六场比赛,评下来很累。决定谁赢谁输,就看选手说了半天话,能不能在我心中留下印象。怎样让评委记住你说的话,怎样让你说的话更有力度,能让评委接受,这是今天最重要的关键点,也是初级比赛中更重要的关键点,更是你们在备赛过程中要留意的关键点。
举个很形象的例子,有一次比赛,我本来那一局就要判输了,但是他们的三辩和四辩在说话的时候一直微笑,一直对着我说“OK”,给我留下了很深的印象,我就会觉得能捕捉到他们更多的信息,最后就判他们赢了。其实很简单,看了六七场比赛,已经特别累了,能听清楚谁的话,就更愿意把票留给谁。
从简单的论点数量来看,对方给出三个论点,你们给出两个,我会更倾向正方,因为他们的语言更加生动。
第二个事情是语言效率。我不知道你们最开始是不是稍微有点紧张,正二选手,站在我的位置听你说话有两种感受。第一次站起来,你说了大概20多秒,说完之后我没听清楚你到底想表达什么。但是第二次站起来的时候,只用了大概10秒左右的时间,就很快速地把想表达的东西说出来了,我知道好像是关于无法适配性的内容。我会觉得这样能让我更快清楚你说的内容。
这是因为站立和坐下中间大概有10秒左右的“黄金期”,你们自己写稿子时,必须把想表达的事情压缩在大概10秒左右说清楚。如果时间太多,可能会说很多无关的话或乱举例子,导致信息混杂,我就吸收不到关键信息了。更加简洁地把话说清楚,更能让我接收到你们的信息。我知道你们可能三、四月份要比赛,所以要思考怎样快速让别人听清楚你说话,并且愿意记一下你说的话,这就需要把想表达的内容进行压缩,尽量在10秒钟把一件事情说清楚。在辩论场都是短交锋、短问短回,除了一辩、二辩论述陈述内容外,在问答环节,大概10秒钟绝对可以把一件事情说清楚。如果超时,不仅是浪费时间,表达可能还会很重复。
第三个事情是举例要清楚。这要回到反二选手,你强调的是一个技术性问题,还举了一个例子,说中国和美国的稀土,因为没有相关技术,所以要把稀土给到美国,再从国外买回来,认为这是一种很大的浪费。但问题是,到底是缺乏应用场景还是缺乏技术,你们最后论证的是应用场景更重要。如果有录音,你们可以回忆一下,最后的落脚点是这种稀土是技术的作用,当我们攻克了这个技术,其实是在给对方做论证。
所以,你们举的例子一定要和自己想表达的东西相符。比如要说应用场景,就可以说中科院某公司已经有相关技术了,但一直不把技术落地,导致最后没有真正使用这些稀土的工具,中国一年就要浪费几千亿块,这就是应用场景的缺乏,导致没有相应的设备。你们写稿时,最后的稿子一定要落地在自己到底想表达什么。今天说的是应用场景,最后就要说稀土的大量浪费是因为中国没有相应的应用场景,而不能说需要做相应的技术,否则就回到对方观点,在帮对方做论证。类似的问题就不再多说了。
第四个事情是正三和反三对辩的时候。对辩是短交锋,有问有答。正方先站起来,抛出一个问题,问“对方辩友您怎么看”,反方应该先回应问题,再提出自己的问题,有来有回,这是礼貌和礼仪。但我们常见的自由辩或短交锋,大家站起来各说各的,在我脑海中没有什么意义。
比如反三提到,如果没有相关的技术应用场景,是真的快吗?我觉得他说得非常有道理,已经论证了这个事情。但这时候正方三辩站起来,第一次没有直接回应问题,也没有提问,第二次才开始表达自己的观点。这在辩论中是常见的问题,大家更愿意说清楚自己想说的话。虽然我知道你们都是新手,不是在批评你们,但在做论证时,一定要有来有回。
好,谢谢,下一场一定要有同学上台。非常感谢这位评委老师给的建议,希望在座各位同学能够有所收获。由于时间比较紧迫,希望下面的同学……
比如说我今天要进行生物制药,你们一定要在论证过程中,无论是一辩稿、二辩稿、三辩稿还是四辩稿,都要把这个场景落地。要生动形象地说明做技术研发具体是做什么样的技术研发,比如花费5000亿开了一个公司,公司雇了无数科学家去研究相关东西。你们在自己的脑海中一定要有根弦,这根弦就是今天探讨的东西在现实生活、日常生活中到底是什么,然后把这些事情说出来。
我刚才说得有点快,直接回到你们的现实情况。正方给出三个“刀”,一个是破逼刀,一个是电击刀,一个是保障刀,分别从现实情况,包括拿出美国的例子,以及现实物理和应用方面进行阐述。我觉得这三个“刀”非常好,因为我记住了这三个“刀”。说实话,相比于反方,我更能记住正方的论点。原因是“三刀”,一刀、两刀、三刀,我能够吸收到相关信息。
而反方说得比较宽泛,说了两个观点。第一个是技术不能只停留在实验论文上,应该将其应用下去;第二个是做应用场景时,可以进行帮助反馈,防止闭门造车。但说实话,在小学生、中小学的辩论赛中,由于小学生表达的语言效率没有那么高,作为评委,听小孩说话时,很难触及内心。所以,在帮他们备赛时,要采取一些词汇或方式,让评委能在心里留下印象,清楚你们到底说了什么。
我作为评委,一天大概要评六场比赛,评下来很累。决定谁赢谁输,就看选手说了半天话,能不能在我心中留下印象。怎样让评委记住你说的话,怎样让你说的话更有力度,能让评委接受,这是今天最重要的关键点,也是初级比赛中更重要的关键点,更是你们在备赛过程中要留意的关键点。
举个很形象的例子,有一次比赛,我本来那一局就要判输了,但是他们的三辩和四辩在说话的时候一直微笑,一直对着我说“OK”,给我留下了很深的印象,我就会觉得能捕捉到他们更多的信息,最后就判他们赢了。其实很简单,看了六七场比赛,已经特别累了,能听清楚谁的话,就更愿意把票留给谁。
从简单的论点数量来看,对方给出三个论点,你们给出两个,我会更倾向正方,因为他们的语言更加生动。
第二个事情是语言效率。我不知道你们最开始是不是稍微有点紧张,正二选手,站在我的位置听你说话有两种感受。第一次站起来,你说了大概20多秒,说完之后我没听清楚你到底想表达什么。但是第二次站起来的时候,只用了大概10秒左右的时间,就很快速地把想表达的东西说出来了,我知道好像是关于无法适配性的内容。我会觉得这样能让我更快清楚你说的内容。
这是因为站立和坐下中间大概有10秒左右的“黄金期”,你们自己写稿子时,必须把想表达的事情压缩在大概10秒左右说清楚。如果时间太多,可能会说很多无关的话或乱举例子,导致信息混杂,我就吸收不到关键信息了。更加简洁地把话说清楚,更能让我接收到你们的信息。我知道你们可能三、四月份要比赛,所以要思考怎样快速让别人听清楚你说话,并且愿意记一下你说的话,这就需要把想表达的内容进行压缩,尽量在10秒钟把一件事情说清楚。在辩论场都是短交锋、短问短回,除了一辩、二辩论述陈述内容外,在问答环节,大概10秒钟绝对可以把一件事情说清楚。如果超时,不仅是浪费时间,表达可能还会很重复。
第三个事情是举例要清楚。这要回到反二选手,你强调的是一个技术性问题,还举了一个例子,说中国和美国的稀土,因为没有相关技术,所以要把稀土给到美国,再从国外买回来,认为这是一种很大的浪费。但问题是,到底是缺乏应用场景还是缺乏技术,你们最后论证的是应用场景更重要。如果有录音,你们可以回忆一下,最后的落脚点是这种稀土是技术的作用,当我们攻克了这个技术,其实是在给对方做论证。
所以,你们举的例子一定要和自己想表达的东西相符。比如要说应用场景,就可以说中科院某公司已经有相关技术了,但一直不把技术落地,导致最后没有真正使用这些稀土的工具,中国一年就要浪费几千亿块,这就是应用场景的缺乏,导致没有相应的设备。你们写稿时,最后的稿子一定要落地在自己到底想表达什么。今天说的是应用场景,最后就要说稀土的大量浪费是因为中国没有相应的应用场景,而不能说需要做相应的技术,否则就回到对方观点,在帮对方做论证。类似的问题就不再多说了。
第四个事情是正三和反三对辩的时候。对辩是短交锋,有问有答。正方先站起来,抛出一个问题,问“对方辩友您怎么看”,反方应该先回应问题,再提出自己的问题,有来有回,这是礼貌和礼仪。但我们常见的自由辩或短交锋,大家站起来各说各的,在我脑海中没有什么意义。
比如反三提到,如果没有相关的技术应用场景,是真的快吗?我觉得他说得非常有道理,已经论证了这个事情。但这时候正方三辩站起来,第一次没有直接回应问题,也没有提问,第二次才开始表达自己的观点。这在辩论中是常见的问题,大家更愿意说清楚自己想说的话。虽然我知道你们都是新手,不是在批评你们,但在做论证时,一定要有来有回。
好,谢谢,下一场一定要有同学上台。非常感谢这位评委老师给的建议,希望在座各位同学能够有所收获。由于时间比较紧迫,希望下面的同学……
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)