大家好，我是正方郭金。我方认为在外求学报喜不报忧是值得推崇的为孝之举。
孝作为一个优秀传统美德，被奉扬且影响深远，它不局限于物质层面的供养，更在于对父母情感的关怀以及精神的慰藉。
从父母的角度而言，我们作为在外求学的学子，当遇到问题时，其实父母无法提供实质性的有效帮助，或者帮助无法快捷地实施。此时，我们一味地将忧报给父母，又会让父母担心，而且父母无法给予我们真正实质性的帮助。但是，如果我们选择报喜不报忧，就能让父母在千里之外与我们同样享受和体验到求学过程中的快乐，让父母在内心感受到我们的成长，他们的内心也会充满欣慰。这是一种积极的情感传递，也是对父母深情付出的一种回馈，是孝的生动体现。
从我们自身的成长角度而言，当我们习惯于向父母报忧而不报喜时，这其实是因为我们在心理上过度依赖父母，并且缺乏面对困难的勇气与解决问题的能力。但是报喜不报忧体现了我们独立解决问题的能力。在成长过程中，尤其是对于我们在外求学的学子而言，我们选择独立面对困难，独立寻找解决方法，在这个过程中，我们会不断地磨砺自己，变得更加坚定、坚强和成熟，当我们将这些成果和体验分享给父母时，我们的自我成就感也会油然而生。
时间已经到了，那我们就进入下一个环节。
大家好，我是正方郭金。我方认为在外求学报喜不报忧是值得推崇的为孝之举。
孝作为一个优秀传统美德，被奉扬且影响深远，它不局限于物质层面的供养，更在于对父母情感的关怀以及精神的慰藉。
从父母的角度而言，我们作为在外求学的学子，当遇到问题时，其实父母无法提供实质性的有效帮助，或者帮助无法快捷地实施。此时，我们一味地将忧报给父母，又会让父母担心，而且父母无法给予我们真正实质性的帮助。但是，如果我们选择报喜不报忧，就能让父母在千里之外与我们同样享受和体验到求学过程中的快乐，让父母在内心感受到我们的成长，他们的内心也会充满欣慰。这是一种积极的情感传递，也是对父母深情付出的一种回馈，是孝的生动体现。
从我们自身的成长角度而言，当我们习惯于向父母报忧而不报喜时，这其实是因为我们在心理上过度依赖父母，并且缺乏面对困难的勇气与解决问题的能力。但是报喜不报忧体现了我们独立解决问题的能力。在成长过程中，尤其是对于我们在外求学的学子而言，我们选择独立面对困难，独立寻找解决方法，在这个过程中，我们会不断地磨砺自己，变得更加坚定、坚强和成熟，当我们将这些成果和体验分享给父母时，我们的自我成就感也会油然而生。
时间已经到了，那我们就进入下一个环节。
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重要概念定义
- 孝：不局限于物质层面的供养，更在于对父母情感的关怀以及精神的慰藉。
判断标准
- 某种行为是否能体现对父母情感关怀、精神慰藉且有助于自身成长，若能则为值得推崇的为孝之举。
分论点与事实佐证
- 分论点1：报喜不报忧能让父母得到情感慰藉。
- 事实佐证：在外求学遇到问题时父母无法提供有效或快捷的帮助，报忧会让父母担心，报喜不报忧能让父母体验到求学快乐，内心欣慰。
- 分论点如何服务于判断标准：通过报喜不报忧给予父母积极情感传递，让父母内心充满欣慰，满足孝在情感关怀和精神慰藉方面的要求。
- 分论点2：报喜不报忧体现自身成长能力。
- 事实佐证：习惯报忧不报喜是心理依赖父母、缺乏面对困难勇气和解决问题能力的表现，报喜不报忧体现独立解决问题能力，在独立面对困难过程中不断磨砺自己，分享成果时会有自我成就感。
- 分论点如何服务于判断标准：报喜不报忧体现自身成长，符合孝中对自身成长的要求，是孝的体现。
结论
- 在外求学报喜不报忧能让父母得到情感慰藉且体现自身成长能力，所以是值得推崇的为孝之举。
本环节金句
- 孝作为一个优秀传统美德，不局限于物质层面的供养，更在于对父母情感的关怀以及精神的慰藉。
- 当我们选择报喜不报忧，就能让父母在千里之外与我们同样享受和体验到求学过程中的快乐，让父母在内心感受到我们的成长，他们的内心也会充满欣慰。
- 报喜不报忧体现了我们独立解决问题的能力。在成长过程中，尤其是对于我们在外求学的学子而言，我们选择独立面对困难，独立寻找解决方法，在这个过程中，我们会不断地磨砺自己，变得更加坚定、坚强和成熟。
反方执行质询正方。
反方：首先请问正方辩友，您说因为父母无法提供有效的帮助，所以我们不去向父母表达生活中的一些烦恼。那么当我们上学时家里出了事情，父母不告诉我们，也是因为我们无法提供有效帮助，您认为这种方法是对的吗？
正方：我认为这是父母对我们的关心体现，因为我们在外求学，本身是孤独的，虽有家庭陪伴，但此时父母这样做最能体现他们对我们的关心。
反方：那么您觉得这种关心有可能让我们真正错过与最爱的人的最后一面，您觉得这是好的吗？就是家里发生非常大的事情却不告诉我们。
反方：但是在日常生活中，大部分时候，如果父母一遇到任何问题，哪怕只是一点小问题都告诉我们，同时我们又要面对自己的学业、人际交往问题，这是否也会给我们带来非常大的困扰呢？
正方：您说的比较大的事情，我认为只是比较片面的。我们这里说的报喜不报忧的“忧”，我认为是生活中的各个方面的“忧”，小事大事都算。如果每一件小事的“忧”父母都要告诉我，那会加重我的困扰。
反方：事实上刚刚您说您也不愿意去倾听父母的这种忧愁，您也不愿意让父母告诉您，那您觉得这种做法是真正的孝吗？您甚至都不愿意去关爱父母、关爱家庭，因为他们有事情就不愿意让他们告诉您，您觉得这是孝吗？
正方：父母对我们的倾诉，并不代表他们孝不孝。我们作为子女，应该考虑到父母的精神慰藉，所以我倡导不要把过多的事情，只要一遇到任何问题都告诉父母，以免加重他们内心的焦虑。而且父母所处的年代有自己的年代特征，他们会更加焦虑。
反方执行质询正方。
反方：首先请问正方辩友，您说因为父母无法提供有效的帮助，所以我们不去向父母表达生活中的一些烦恼。那么当我们上学时家里出了事情，父母不告诉我们，也是因为我们无法提供有效帮助，您认为这种方法是对的吗？
正方：我认为这是父母对我们的关心体现，因为我们在外求学，本身是孤独的，虽有家庭陪伴，但此时父母这样做最能体现他们对我们的关心。
反方：那么您觉得这种关心有可能让我们真正错过与最爱的人的最后一面，您觉得这是好的吗？就是家里发生非常大的事情却不告诉我们。
反方：但是在日常生活中，大部分时候，如果父母一遇到任何问题，哪怕只是一点小问题都告诉我们，同时我们又要面对自己的学业、人际交往问题，这是否也会给我们带来非常大的困扰呢？
正方：您说的比较大的事情，我认为只是比较片面的。我们这里说的报喜不报忧的“忧”，我认为是生活中的各个方面的“忧”，小事大事都算。如果每一件小事的“忧”父母都要告诉我，那会加重我的困扰。
反方：事实上刚刚您说您也不愿意去倾听父母的这种忧愁，您也不愿意让父母告诉您，那您觉得这种做法是真正的孝吗？您甚至都不愿意去关爱父母、关爱家庭，因为他们有事情就不愿意让他们告诉您，您觉得这是孝吗？
正方：父母对我们的倾诉，并不代表他们孝不孝。我们作为子女，应该考虑到父母的精神慰藉，所以我倡导不要把过多的事情，只要一遇到任何问题都告诉父母，以免加重他们内心的焦虑。而且父母所处的年代有自己的年代特征，他们会更加焦虑。
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双方讨论流程
- 反方首先针对正方之前提到的因为父母无法提供有效帮助所以不向父母表达烦恼的观点，提出如果家里出事父母不告诉子女（因为子女无法提供有效帮助）是否正确的质询，正方认为这是父母的关心体现。
- 反方进一步追问这种关心可能让子女错过与亲人最后一面是否好，正方未正面回应。
- 反方又提出如果父母一有小问题就告诉子女，而子女要面对学业和人际交往问题，是否会带来很大困扰，正方表示所说的“忧”包括大小事，太多小事的“忧”告诉自己会加重困扰。
- 反方最后质问正方不愿意倾听父母忧愁是否是真正的孝，正方表示父母的倾诉不代表孝不孝，子女应考虑父母的精神慰藉，不应把所有事都告诉父母以免加重他们焦虑。
本环节金句
- 反方：“那么您觉得这种关心有可能让我们真正错过与最爱的人的最后一面，您觉得这是好的吗？就是家里发生非常大的事情却不告诉我们。”
- 正方：“我们作为子女，应该考虑到父母的精神慰藉，所以我倡导不要把过多的事情，只要一遇到任何问题都告诉父母，以免加重他们内心的焦虑。”
- 反方：“事实上刚刚您说您也不愿意去倾听父母的这种忧愁，您也不愿意让父母告诉您，那您觉得这种做法是真正的孝吗？您甚至都不愿意去关爱父母、关爱家庭，因为他们有事情就不愿意让他们告诉您，您觉得这是孝吗？”
我方认为，父母对我们有所担忧，而且这种担忧是长久性、持续性的。
我方的观点是我们应该对父母报喜也报忧，并非如对方所说只报忧而不报喜，而是两者都要告知父母，让父母能更好地全方位了解我们的成长。
如果我们单纯报喜不报忧，那么长期下来，我们会给自己营造一种假象。连面对父母都如此虚伪，父母会觉得自己的子女很优秀。长此以往，我们会给自己造成很大的心理压力，会更想成为在父母眼中想要成为的自己，这对我们来说心理压力会更大。尤其是当我们面对压力时，如果连父母都不能告知，就相当于孤立地站在一个位置去面对这些问题。对于刚刚步入社会的我们，很多时候并没有能力解决这些问题。
其次，在外求学时，我们与父母的交流可能只是一些日常琐事。如果连这些都不告诉父母，我们与父母之间的隔阂会越来越大，会觉得共同话题越来越少。随着时间推移，我们离家越来越远，如果只告诉父母我们的成就，父母固然会很开心，但同时告诉他们生活中的忧愁，分享烦恼，他们会更加担心，也会因此觉得，即便我们长大了，仍然是他们的孩子，仍然依赖他们。而报喜报忧其实是一种能够调节家庭关系、促进日常沟通的方式。
最后，换位思考，父母生病时若对我们报喜不报忧，我们会很伤心，同样，我们对父母报喜不报忧其实也是一种无效的做法。
我方认为，父母对我们有所担忧，而且这种担忧是长久性、持续性的。
我方的观点是我们应该对父母报喜也报忧，并非如对方所说只报忧而不报喜，而是两者都要告知父母，让父母能更好地全方位了解我们的成长。
如果我们单纯报喜不报忧，那么长期下来，我们会给自己营造一种假象。连面对父母都如此虚伪，父母会觉得自己的子女很优秀。长此以往，我们会给自己造成很大的心理压力，会更想成为在父母眼中想要成为的自己，这对我们来说心理压力会更大。尤其是当我们面对压力时，如果连父母都不能告知，就相当于孤立地站在一个位置去面对这些问题。对于刚刚步入社会的我们，很多时候并没有能力解决这些问题。
其次，在外求学时，我们与父母的交流可能只是一些日常琐事。如果连这些都不告诉父母，我们与父母之间的隔阂会越来越大，会觉得共同话题越来越少。随着时间推移，我们离家越来越远，如果只告诉父母我们的成就，父母固然会很开心，但同时告诉他们生活中的忧愁，分享烦恼，他们会更加担心，也会因此觉得，即便我们长大了，仍然是他们的孩子，仍然依赖他们。而报喜报忧其实是一种能够调节家庭关系、促进日常沟通的方式。
最后，换位思考，父母生病时若对我们报喜不报忧，我们会很伤心，同样，我们对父母报喜不报忧其实也是一种无效的做法。
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重要概念定义
- 报喜不报忧：只向父母告知自己好的方面（喜事、成就等），而隐瞒不好的方面（忧愁、困难等）。
- 报喜也报忧：既向父母告知自己的喜事、成就，也告知自己的忧愁、困难等情况。
判断标准
- 从对自身心理压力、家庭关系（包括与父母的隔阂、共同话题、父母对自己的认知等）以及换位思考的合理性等方面来判断某种做法（报喜不报忧或报喜也报忧）是否更有利于自己与父母间的关系和自身发展。
分论点与事实佐证
- 分论点1：报喜不报忧会给自己造成很大心理压力
- 事实佐证：如果单纯报喜不报忧，长期下来会给自己营造一种假象，父母会觉得自己子女很优秀，自己就更想成为父母眼中想要成为的自己，面对压力时孤立无援，尤其刚步入社会没能力解决问题时压力更大。
- 分论点如何服务于判断标准：从自身心理压力角度出发，说明报喜不报忧这种做法不利于自身发展，而报喜也报忧能避免这种情况，从而符合判断标准中关于自身发展的部分。
- 分论点2：报喜不报忧会使与父母隔阂增大
- 事实佐证：在外求学时，若只与父母交流日常琐事或者只报喜，随着时间推移，离家越来越远，共同话题会越来越少。
- 分论点如何服务于判断标准：从家庭关系中的与父母隔阂、共同话题方面，表明报喜不报忧不利于家庭关系，而报喜也报忧能调节家庭关系，符合判断标准。
- 分论点3：报喜不报忧是一种换位思考下的无效做法
- 事实佐证：父母生病时报喜不报忧我们会伤心，同理我们对父母报喜不报忧也是无效的。
- 分论点如何服务于判断标准：从换位思考的合理性方面，论证报喜不报忧不符合判断标准中关于合理处理与父母关系的要求，而报喜也报忧是合理有效的。
结论
我方认为应该对父母报喜也报忧，这样能避免报喜不报忧带来的自身心理压力增大、与父母隔阂增大等问题，并且从换位思考角度也是一种有效的做法，有利于自身发展和家庭关系的维护。
本环节金句
- 如果我们单纯报喜不报忧，那么长期下来，我们会给自己营造一种假象。
- 报喜报忧其实是一种能够调节家庭关系、促进日常沟通的方式。
- 换位思考，父母生病时若对我们报喜不报忧，我们会很伤心，同样，我们对父母报喜不报忧其实也是一种无效的做法。
正方：首先，刚才提到大班同学很多问题无法独立解决，那您认为向父母倾诉，这样的忧愁就能很好地解决吗？
父母年龄比我们大，他们有更多经验，即便无法解决问题，倾诉也能缓解我们很大的心理压力。您认为报忧能让父母感受到我们还是他们的小棉袄，那您有没有想过，报忧过程中父母可能会产生新的焦虑呢？因为他们不知道事情接下来会如何发展，在与您不联系时就只能反复想这件事。您是否认为让他们反复焦虑、替您忧伤难过是一种好的做法呢？
我们报忧的时候，肯定会在告诉父母之后与他们一起商量解决方案，这就相当于我们与父母共同面对问题。我在感觉事情可能有点难以解决的时候，肯定会和父母分享，这时父母在这个过程中，并没有一直焦虑，并不是焦虑到事情完全解决，而是与我共同面对问题。
您认为交流和解决，让父母和我们共同面对就算是一种进步，但是我刚才提到父母这个年龄层的时代特征，他们是不是会反复焦虑，担心您一个人在外面过得好不好。那在电话挂断之后，您通过倾诉情绪有了缓解，但是父母那边却只有无尽的担心，您认为这样真的有效吗？
即便您只对父母报喜，您觉得父母就不会担心吗？父母知道您是报喜不报忧的人，就不会更担心您在外面真的遇到困难却无法言说吗？他们肯定心中还是会担心您在外面遇到焦虑烦恼却不和他们诉说，那这个时候他们同样也会担心焦虑，与其让他们自己多想，不如把我的事情真正告诉他们，与他们共同面对。
正方：首先，刚才提到大班同学很多问题无法独立解决，那您认为向父母倾诉，这样的忧愁就能很好地解决吗？
父母年龄比我们大，他们有更多经验，即便无法解决问题，倾诉也能缓解我们很大的心理压力。您认为报忧能让父母感受到我们还是他们的小棉袄，那您有没有想过，报忧过程中父母可能会产生新的焦虑呢？因为他们不知道事情接下来会如何发展，在与您不联系时就只能反复想这件事。您是否认为让他们反复焦虑、替您忧伤难过是一种好的做法呢？
我们报忧的时候，肯定会在告诉父母之后与他们一起商量解决方案，这就相当于我们与父母共同面对问题。我在感觉事情可能有点难以解决的时候，肯定会和父母分享，这时父母在这个过程中，并没有一直焦虑，并不是焦虑到事情完全解决，而是与我共同面对问题。
您认为交流和解决，让父母和我们共同面对就算是一种进步，但是我刚才提到父母这个年龄层的时代特征，他们是不是会反复焦虑，担心您一个人在外面过得好不好。那在电话挂断之后，您通过倾诉情绪有了缓解，但是父母那边却只有无尽的担心，您认为这样真的有效吗？
即便您只对父母报喜，您觉得父母就不会担心吗？父母知道您是报喜不报忧的人，就不会更担心您在外面真的遇到困难却无法言说吗？他们肯定心中还是会担心您在外面遇到焦虑烦恼却不和他们诉说，那这个时候他们同样也会担心焦虑，与其让他们自己多想，不如把我的事情真正告诉他们，与他们共同面对。
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正方质询反方的讨论流程如下：
- 正方首先针对反方之前提到的大班同学无法独立解决问题时向父母倾诉是否能很好解决忧愁进行提问。
- 正方阐述父母虽有经验，但报忧可能使父母产生新焦虑，因为他们不知事情发展，不联系时会反复想。
- 正方指出报忧后会与父母商量解决方案共同面对问题，但又提及父母的时代特征可能导致他们反复焦虑，质疑报忧后父母无尽担心是否真的有效。
- 正方最后提出即便报喜不报忧，父母也会担心，因为他们会担心孩子遇到困难却不说，认为与其让父母自己多想，不如共同面对。
在成长的过程中，我们会面对很多问题，需要与父母共同交流，一起面对这些问题。即使父母可能会担心，但这并不意味着我们面对任何问题都只能自己解决而不求助任何人，这其实是无法实现的。
并且，父母以前打着为我们好的名号，在我们读书时不告知家里的一些烦恼。现在我们报喜不报忧，难道不是打着为父母好的名号，从而剥夺了父母知情和表达选择的权利吗？
其实我们这样是走向了父母的老路。我们愿意与父母共同面对家庭问题，父母肯定也更希望见证我们的成长。因此，在成长过程中，我们能够告知父母自己的担心与喜悦，这都是我们与父母的交流，会让家庭变得更加亲密，也会让我们在遇到问题时有所依靠。
在成长的过程中，我们会面对很多问题，需要与父母共同交流，一起面对这些问题。即使父母可能会担心，但这并不意味着我们面对任何问题都只能自己解决而不求助任何人，这其实是无法实现的。
并且，父母以前打着为我们好的名号，在我们读书时不告知家里的一些烦恼。现在我们报喜不报忧，难道不是打着为父母好的名号，从而剥夺了父母知情和表达选择的权利吗？
其实我们这样是走向了父母的老路。我们愿意与父母共同面对家庭问题，父母肯定也更希望见证我们的成长。因此，在成长过程中，我们能够告知父母自己的担心与喜悦，这都是我们与父母的交流，会让家庭变得更加亲密，也会让我们在遇到问题时有所依靠。
辩题为：vs 环节为：正方 · 正方小结
正方提倡“报喜不报忧”，并不是不让父母知道我们忧愁之事，而是我们先独立去解决，培养自身成长的能力、坚强的意志。在解决事情之后，我们可以告诉父母遇到了何种麻烦，并且自己已经把事情解决了。这样，我们不仅能对日常事务有更多了解，还能体会到解决事情的开心，也能体会到父母的培养有了成果，自己如今已具备这样的能力和品质，父母也会更加欣慰。我认为这是尽孝的最佳体现。
而非遇到忧愁就第一时间告诉父母，因为存在时代隔阂，父母可能无法第一时间解决，甚至会说出让我们更加难过的话，此时我们可能会更加忧愁，导致与父母关系疏远，父母也会陷入无尽的焦虑之中。
所以我方提倡先独立解决问题，因为子女自身的独立和能力的培养，也是对父母最好的回馈，是孝顺父母的最好体现。于是我们提倡报喜不报忧。但这并不代表我们跟父母没有交流，只是说先把事情解决了，之后再和父母好好交流，而不是第一时间全部倾诉却毫无用处。
辩题为：vs 环节为：正方 · 正方小结
正方提倡“报喜不报忧”，并不是不让父母知道我们忧愁之事，而是我们先独立去解决，培养自身成长的能力、坚强的意志。在解决事情之后，我们可以告诉父母遇到了何种麻烦，并且自己已经把事情解决了。这样，我们不仅能对日常事务有更多了解，还能体会到解决事情的开心，也能体会到父母的培养有了成果，自己如今已具备这样的能力和品质，父母也会更加欣慰。我认为这是尽孝的最佳体现。
而非遇到忧愁就第一时间告诉父母，因为存在时代隔阂，父母可能无法第一时间解决，甚至会说出让我们更加难过的话，此时我们可能会更加忧愁，导致与父母关系疏远，父母也会陷入无尽的焦虑之中。
所以我方提倡先独立解决问题，因为子女自身的独立和能力的培养，也是对父母最好的回馈，是孝顺父母的最好体现。于是我们提倡报喜不报忧。但这并不代表我们跟父母没有交流，只是说先把事情解决了，之后再和父母好好交流，而不是第一时间全部倾诉却毫无用处。
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攻击和防御的概括
- 攻击概括：正方指出如果遇到忧愁第一时间告诉父母，由于时代隔阂父母可能无法解决甚至会让子女更难过，导致关系疏远和父母焦虑，这是对反方可能提出的遇到事情就告知父母观点的攻击。
- 防御概括：正方强调提倡“报喜不报忧”不是不让父母知道忧愁之事，而是先独立解决再告知，这样能培养自身能力、让父母更欣慰，是孝顺的体现，这是对可能被反方攻击“不报忧就是不孝顺”等观点的防御。
本环节金句
- 正方提倡“报喜不报忧”，并不是不让父母知道我们忧愁之事，而是我们先独立去解决，培养自身成长的能力、坚强的意志。
- 因为存在时代隔阂，父母可能无法第一时间解决，甚至会说出让我们更加难过的话，此时我们可能会更加忧愁，导致与父母关系疏远，父母也会陷入无尽的焦虑之中。
- 我方提倡先独立解决问题，因为子女自身的独立和能力的培养，也是对父母最好的回馈，是孝顺父母的最好体现。
正方：反方提倡报忧，理由是能与父母更好地联系，让父母知晓自己的忧伤等。但实际上父母可能无法提供实质性帮助，甚至他们所说的话会让自己更难过，那之后与父母的情绪会如何呢？其实有时我们报忧只是单纯想听父母的关心，当打电话听到父母关心时，内心就已得到很大慰藉。并且我们不是只报忧不报喜，而是喜忧同报。这样父母在听到喜时能知道我们能力的提升，相信孩子有很强的能力，喜忧同报能让父母更全方位地了解我们的成长，而非只关注一方面。那么请问对方辩友，如果真的面对自己无法解决的问题，比如被骗欠钱，不告诉父母而自己解决，可能会导致更大麻烦，因这类事情导致年轻人自我内耗甚至终结生命的例子并不少见，这种不和父母说的做法真的好吗？
反方：您方所说的是比较极端的事情，从普遍情况来讲，日常生活中没有那么极端的事情，不必用这样的事情来论述。如果我遇到事情，第一时间不是努力解决而是先报忧，这对事情的解决是有益还是无益呢？从个人角度看，是有利于独立还是不利于独立呢？既然您方刚刚提到父母不能为我们解决很大的问题，实际上独立还是要靠我们自己去面对事情，不过在与父母倾诉的过程中能让我们获得心理慰藉，比如前两天我告诉父母我很焦虑，在和他们交流时，我的焦虑得到了缓解。您觉得父母会因为这些小事而睡不着觉吗？
正方：您刚才也说了，我们遇到情绪问题有时需要倾诉，但朋友也是很好的倾诉对象，因为我们处于同一求学阶段，更能感同身受。而且朋友不会像父母那样，父母可能真的会想一整晚，因为他们不了解情况，而真正的好朋友不会担心你的烦恼，不想与你共同面对，不会去担心你如何解决吗？
正方：反方提倡报忧，理由是能与父母更好地联系，让父母知晓自己的忧伤等。但实际上父母可能无法提供实质性帮助，甚至他们所说的话会让自己更难过，那之后与父母的情绪会如何呢？其实有时我们报忧只是单纯想听父母的关心，当打电话听到父母关心时，内心就已得到很大慰藉。并且我们不是只报忧不报喜，而是喜忧同报。这样父母在听到喜时能知道我们能力的提升，相信孩子有很强的能力，喜忧同报能让父母更全方位地了解我们的成长，而非只关注一方面。那么请问对方辩友，如果真的面对自己无法解决的问题，比如被骗欠钱，不告诉父母而自己解决，可能会导致更大麻烦，因这类事情导致年轻人自我内耗甚至终结生命的例子并不少见，这种不和父母说的做法真的好吗？
反方：您方所说的是比较极端的事情，从普遍情况来讲，日常生活中没有那么极端的事情，不必用这样的事情来论述。如果我遇到事情，第一时间不是努力解决而是先报忧，这对事情的解决是有益还是无益呢？从个人角度看，是有利于独立还是不利于独立呢？既然您方刚刚提到父母不能为我们解决很大的问题，实际上独立还是要靠我们自己去面对事情，不过在与父母倾诉的过程中能让我们获得心理慰藉，比如前两天我告诉父母我很焦虑，在和他们交流时，我的焦虑得到了缓解。您觉得父母会因为这些小事而睡不着觉吗？
正方：您刚才也说了，我们遇到情绪问题有时需要倾诉，但朋友也是很好的倾诉对象，因为我们处于同一求学阶段，更能感同身受。而且朋友不会像父母那样，父母可能真的会想一整晚，因为他们不了解情况，而真正的好朋友不会担心你的烦恼，不想与你共同面对，不会去担心你如何解决吗？
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双方对辩流程
- 正方首先指出反方提倡报忧的理由，但提出父母可能无法提供实质帮助甚至让自己更难过的情况，进而阐述报喜忧同报的好处，包括能让父母全方位了解自己成长，还通过极端例子（如被骗欠钱不告诉父母导致严重后果）反问反方不报忧是否真的好。
- 反方回应正方所举例子是极端情况，从普遍情况出发，提出遇到事情先报忧对解决事情和个人独立是否有益的疑问，同时也承认与父母倾诉可获得心理慰藉，并用自己向父母倾诉焦虑的例子进行说明，还反问正方父母是否会因小事而睡不着觉。
- 正方接着回应，指出朋友也是很好的倾诉对象，因为处于同一求学阶段更能感同身受，并且朋友不像父母会过度担心。
谢谢主席。今天，报喜报忧这个环节，是父母与孩子都会面临的情况。有时候，父母也会只告诉孩子家里的喜事，而隐瞒烦恼。就拿我自己来说，我高中的时候，家里人觉得我要上高中，便不告诉我爷爷真实的病情。结果，在爷爷生病的半年里，我只见过他一次。当时，家人是想让我更好地学习，可这却让我在高三的一整年都痛苦、悔恨。为什么当时他们不告诉我呢？父母不告诉我们是打着为我们好的旗号，我们不告诉父母同样也是打着为他们好的旗号。然而，世事无常，我们必须珍惜有限的时间去和父母交流，因为不知道意外和幸福哪天会先来临。我们只能在有限的时间内，更好地与父母交流。如果只单纯报喜，父母会觉得和我们差距越来越大，会觉得我们是非常完美的人，而他们自己什么都不懂，从而觉得和我们没有什么好交流的。但如果报怨，父母会觉得我们还是小孩，这样我们就能更多地影响他们。家永远是我们的港湾。
谢谢主席。今天，报喜报忧这个环节，是父母与孩子都会面临的情况。有时候，父母也会只告诉孩子家里的喜事，而隐瞒烦恼。就拿我自己来说，我高中的时候，家里人觉得我要上高中，便不告诉我爷爷真实的病情。结果，在爷爷生病的半年里，我只见过他一次。当时，家人是想让我更好地学习，可这却让我在高三的一整年都痛苦、悔恨。为什么当时他们不告诉我呢？父母不告诉我们是打着为我们好的旗号，我们不告诉父母同样也是打着为他们好的旗号。然而，世事无常，我们必须珍惜有限的时间去和父母交流，因为不知道意外和幸福哪天会先来临。我们只能在有限的时间内，更好地与父母交流。如果只单纯报喜，父母会觉得和我们差距越来越大，会觉得我们是非常完美的人，而他们自己什么都不懂，从而觉得和我们没有什么好交流的。但如果报怨，父母会觉得我们还是小孩，这样我们就能更多地影响他们。家永远是我们的港湾。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
重要概念定义
- 报喜报忧：向家人传达好消息或者坏消息的行为。
判断标准
- 以是否有利于家庭关系的健康发展、增进家人间的理解与交流为判断标准。
分论点与事实佐证
- 隐瞒不报会造成遗憾与痛苦。
- 事实佐证：自己高中时家人隐瞒爷爷病情，导致自己半年只见爷爷一次，高三整年痛苦悔恨。
- 分论点如何服务于判断标准：这种隐瞒造成了自己的痛苦，也影响了家庭关系的和谐，没有做到珍惜有限的时间去交流，不利于家庭关系健康发展。
- 只报喜会拉开与父母的距离。
- 事实佐证：无（更多是基于常理推断）。
- 分论点如何服务于判断标准：只报喜会让父母觉得和自己差距大，没什么可交流的，这不利于家庭关系中家人间的理解与交流。
- 报忧能让父母觉得我们还是孩子从而更多影响他们。
- 事实佐证：无（更多是基于常理推断）。
- 分论点如何服务于判断标准：报忧能拉近与父母的关系，让父母觉得我们还需要他们，从而增进家庭关系中的互动与交流。
结论
在家庭关系中，报喜报忧都很重要，不应单纯只报喜，而应该真实地与父母交流，这样才能促进家庭关系健康发展，珍惜有限的交流时间。
本环节金句
- 父母不告诉我们是打着为我们好的旗号，我们不告诉父母同样也是打着为他们好的旗号。
- 我们只能在有限的时间内，更好地与父母交流。
- 如果只单纯报喜，父母会觉得和我们差距越来越大，会觉得我们是非常完美的人，而他们自己什么都不懂，从而觉得和我们没有什么好交流的。
最北的港湾，我们和父母应该共同成长、共同进步。
首先，我认为父母和孩子之间是需要交流的，这一点毋庸置疑。但是，这种交流，就像我刚才所说，可以通过分享来实现。比如，我跟父母讲我之前确实遇到了一件事，不过通过我自己以及朋友们的努力已经解决了，然后我也会跟父母讲述我当时的心情、情绪如何，这样父母也能够了解，从而和我更加亲密。我并不需要在事情还没解决的时候，就向他们倾诉，因为这样可能不但得不到实质性的帮助，反而会让他们更加焦虑。
同理，比如说我挂科了，挂科虽然不是一件小事，但也不至于影响生存。你和朋友讲，你们同样处于大一的情况，你们可以说出对彼此更有效的安慰方法。但是你跟父母说，父母的角度可能是：这可怎么办？算错了怎么办？这辈子完蛋了怎么办？然后他们就会无限焦虑，而且他们可能也没上过大学，无法给你这件事情当中有用的建议，这样只会让他们越来越担心，这并不是在学会独立解决问题，而不是遇到事情先到处倾诉。我认为从这个角度来说，对于父母更好的方式，当然肯定是要跟父母交流的，但不是一上来就把所有焦虑都倾诉给他们。
谢谢。
最北的港湾，我们和父母应该共同成长、共同进步。
首先，我认为父母和孩子之间是需要交流的，这一点毋庸置疑。但是，这种交流，就像我刚才所说，可以通过分享来实现。比如，我跟父母讲我之前确实遇到了一件事，不过通过我自己以及朋友们的努力已经解决了，然后我也会跟父母讲述我当时的心情、情绪如何，这样父母也能够了解，从而和我更加亲密。我并不需要在事情还没解决的时候，就向他们倾诉，因为这样可能不但得不到实质性的帮助，反而会让他们更加焦虑。
同理，比如说我挂科了，挂科虽然不是一件小事，但也不至于影响生存。你和朋友讲，你们同样处于大一的情况，你们可以说出对彼此更有效的安慰方法。但是你跟父母说，父母的角度可能是：这可怎么办？算错了怎么办？这辈子完蛋了怎么办？然后他们就会无限焦虑，而且他们可能也没上过大学，无法给你这件事情当中有用的建议，这样只会让他们越来越担心，这并不是在学会独立解决问题，而不是遇到事情先到处倾诉。我认为从这个角度来说，对于父母更好的方式，当然肯定是要跟父母交流的，但不是一上来就把所有焦虑都倾诉给他们。
谢谢。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
重要概念定义
- 共同成长、共同进步：在家庭关系中，父母与孩子各自发展、提升自我，同时保持良好的互动关系，互相理解、支持，在生活经验、情感等多方面协同发展。
判断标准
- 判断父母与孩子是否共同成长、共同进步，在于双方是否能在保持交流的基础上，各自以合适的方式处理问题，避免不必要的焦虑传递，从而增进彼此关系。
分论点与事实佐证
- 分论点：孩子与父母的交流可通过分享已解决的事情实现。
- 事实佐证：讲述自己遇到事情，通过自己和朋友努力解决后，再与父母分享当时的心情，这样能让父母了解自己且关系更亲密。
- 分论点如何服务于判断标准：这种分享方式避免了在事情未解决时向父母倾诉可能带来的焦虑，既保持了交流，又让双方关系更好，符合共同成长进步的判断标准。
- 分论点：有些事情向朋友倾诉比向父母倾诉更合适。
- 事实佐证：如挂科这件事，向同样大一的朋友倾诉能得到更有效的安慰方法，而向父母倾诉，父母可能因角度不同而过度焦虑且无法给出有用建议。
- 分论点如何服务于判断标准：这表明在不同事情上选择合适的倾诉对象，能避免给父母带来不必要的焦虑，有助于双方在各自的角色里更好地成长进步，符合判断标准。
结论
在父母与孩子的关系中，要实现共同成长、共同进步，交流方式很重要。孩子应选择合适的方式与父母交流，如分享已解决的事情，同时对于某些事情选择向朋友倾诉更合适，这样能避免不必要的焦虑传递，增进彼此关系。
本环节金句
- 我并不需要在事情还没解决的时候，就向他们倾诉，因为这样可能不但得不到实质性的帮助，反而会让他们更加焦虑。
- 你跟父母说，父母的角度可能是：这可怎么办？算错了怎么办？这辈子完蛋了怎么办？然后他们就会无限焦虑，而且他们可能也没上过大学，无法给你这件事情当中有用的建议，这样只会让他们越来越担心，这并不是在学会独立解决问题，而不是遇到事情先到处倾诉。
- 我认为父母和孩子之间是需要交流的，这一点毋庸置疑。但是，这种交流，就像我刚才所说，可以通过分享来实现。
