尊敬的评委、亲爱的同学们以及观众,大家好。我方坚定地认为内卷是真命题。
当下社会各个领域呈现明显的内卷化现象。在教育领域,从小学生为了考入名校而不断参加课外辅导课程,到大学生为了提升竞争力,在科研、实践、实习、考证等各方面展开全方位的学业追逐,学生们对有限的优质资源无休止地竞争。职场职工996、007成为常态,员工们为了不被淘汰,被迫延长工作时间,增加工作量,不断提升工作的性价比,一个人干多个人的活,却未带来极致的效益,只是陷入了低水平的过度竞争循环。
从宏观角度看,行业发展也陷入困境。企业为了占据市场份额,在营销、价格等方面过度投入,例如进行价格战、广告战,而不关注核心技术的突破与创新,这无疑是一种消耗式的发展模式,造成资源的极大浪费,难以推动整个行业向更高层次发展。
种种现象和状况表明,内卷真实地存在于我们的社会之中。这就是我方观点,谢谢大家。
尊敬的评委、亲爱的同学们以及观众,大家好。我方坚定地认为内卷是真命题。
当下社会各个领域呈现明显的内卷化现象。在教育领域,从小学生为了考入名校而不断参加课外辅导课程,到大学生为了提升竞争力,在科研、实践、实习、考证等各方面展开全方位的学业追逐,学生们对有限的优质资源无休止地竞争。职场职工996、007成为常态,员工们为了不被淘汰,被迫延长工作时间,增加工作量,不断提升工作的性价比,一个人干多个人的活,却未带来极致的效益,只是陷入了低水平的过度竞争循环。
从宏观角度看,行业发展也陷入困境。企业为了占据市场份额,在营销、价格等方面过度投入,例如进行价格战、广告战,而不关注核心技术的突破与创新,这无疑是一种消耗式的发展模式,造成资源的极大浪费,难以推动整个行业向更高层次发展。
种种现象和状况表明,内卷真实地存在于我们的社会之中。这就是我方观点,谢谢大家。
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通过教育、职场、行业发展等社会多个领域存在的现象可以看出,为争夺有限资源而过度竞争、陷入低水平重复或消耗式发展的内卷现象是真实存在的,所以内卷是真命题。
尊敬的对方辩友以及现场的观众们,大家好。我方坚定地认为内卷是伪命题。
首先,从概念本身来看,内卷的意义是一种过度竞争、无效消耗的状态。可是,这一概念与客观实际并不符合,也不符合一般的理性逻辑和规律。所以,当今社会中所谓的内卷其实是一种正常的竞争、正常的状态。从古代的科举,到现在的职场竞争,竞争促使人们提升自己的能力、知识和技能,这是一种良性的动态动力源泉,而非内卷所描绘的那种无意义的内耗。例如在科研领域,众多科研人员争夺少量的资源进行研究,他们的竞争带来了科技的飞速发展,从互联网的普及到医疗技术的进步,这都是积极竞争的结果,而不是无意义的竞争。
其次,将某些现象归于内卷,往往是一种片面的、短期的看法。有些时候,我们看到一些行业或者群体中存在激烈的竞争,看似出现了所谓内卷特征,如长时间在工作上过多地投入资源,但从长远和宏观的角度来看,这可能是一个行业在特定发展阶段进行优化的过程。
最后,把现象归结于内卷,也可能是一种逃避责任和缺乏进取精神的借口。人们在面临竞争压力时,不是从自身寻找和改进的方法,而是简单地定义为是外界环境的不合理。然而,在任何一个社会或者群体中,资源的有限性必然会带来竞争,而我们应该倡导的是如何在竞争中更好地发挥自己的优势,提高自己的竞争力,而不是用这个概念来消极对待。
综上所述,我方坚定地认为内卷是伪命题。谢谢大家。
尊敬的对方辩友以及现场的观众们,大家好。我方坚定地认为内卷是伪命题。
首先,从概念本身来看,内卷的意义是一种过度竞争、无效消耗的状态。可是,这一概念与客观实际并不符合,也不符合一般的理性逻辑和规律。所以,当今社会中所谓的内卷其实是一种正常的竞争、正常的状态。从古代的科举,到现在的职场竞争,竞争促使人们提升自己的能力、知识和技能,这是一种良性的动态动力源泉,而非内卷所描绘的那种无意义的内耗。例如在科研领域,众多科研人员争夺少量的资源进行研究,他们的竞争带来了科技的飞速发展,从互联网的普及到医疗技术的进步,这都是积极竞争的结果,而不是无意义的竞争。
其次,将某些现象归于内卷,往往是一种片面的、短期的看法。有些时候,我们看到一些行业或者群体中存在激烈的竞争,看似出现了所谓内卷特征,如长时间在工作上过多地投入资源,但从长远和宏观的角度来看,这可能是一个行业在特定发展阶段进行优化的过程。
最后,把现象归结于内卷,也可能是一种逃避责任和缺乏进取精神的借口。人们在面临竞争压力时,不是从自身寻找和改进的方法,而是简单地定义为是外界环境的不合理。然而,在任何一个社会或者群体中,资源的有限性必然会带来竞争,而我们应该倡导的是如何在竞争中更好地发挥自己的优势,提高自己的竞争力,而不是用这个概念来消极对待。
综上所述,我方坚定地认为内卷是伪命题。谢谢大家。
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我方基于内卷概念不符合客观实际、是片面短视定义以及成为逃避责任借口等理由,坚定认为内卷是伪命题。
辩题为:内卷是真命题vs内卷是伪命题。
正方二辩阐述本方观点:
再次阐述各方观点,先由正方展示。评委们,在少量优质学校中,从常规学习到高层次学习,个体行为被评价体制裹挟,参与到一体化的系统中,这具有客观性。近年来,我国虽无重大变革,但录取率却持续走低。这就导致越来越多的人竞争未来的资源。不管怎样,内卷不仅影响个体发展、国家质量,也对整个社会的资源配置和创新发展产生了深远影响。所以,内卷是一个确确实实的真命题,而非反方观点。
辩题为:内卷是真命题vs内卷是伪命题。
正方二辩阐述本方观点:
再次阐述各方观点,先由正方展示。评委们,在少量优质学校中,从常规学习到高层次学习,个体行为被评价体制裹挟,参与到一体化的系统中,这具有客观性。近年来,我国虽无重大变革,但录取率却持续走低。这就导致越来越多的人竞争未来的资源。不管怎样,内卷不仅影响个体发展、国家质量,也对整个社会的资源配置和创新发展产生了深远影响。所以,内卷是一个确确实实的真命题,而非反方观点。
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内卷具有客观性且影响多方面,所以内卷是一个真命题。
尊敬的评委,对方辩友。我方认为,从这个方面来说,人们在现代社会追求知识、技能、资产发展,必然是通过公平竞争,依据自身能力分析进度、预估发展方向。
其二,资源分配不均并不等同于内卷。以就业为例,我们行业竞争激烈,是因为行业前景与待遇吸引人才,这是市场与个人选择的结果。若按照对方的逻辑,有竞争就是内卷,那职业规划都无需存在了。
第三点,夸大竞争的内卷性是不准确的。以体育界为例,运动员对冠军的追求促使体育事业发展。而将大众运动中的学生消耗视为消极内耗,这种界定是片面的。其次,不能因为一时竞争压力过大这种局部现象就创造出内卷这个概念。有竞争压力过大的情况时,应该由积极的事情去引导,而不应传播焦虑观念,让选手产生错误认知。我们应正确看待竞争。
谢谢,阐述本方观点结束。
尊敬的评委,对方辩友。我方认为,从这个方面来说,人们在现代社会追求知识、技能、资产发展,必然是通过公平竞争,依据自身能力分析进度、预估发展方向。
其二,资源分配不均并不等同于内卷。以就业为例,我们行业竞争激烈,是因为行业前景与待遇吸引人才,这是市场与个人选择的结果。若按照对方的逻辑,有竞争就是内卷,那职业规划都无需存在了。
第三点,夸大竞争的内卷性是不准确的。以体育界为例,运动员对冠军的追求促使体育事业发展。而将大众运动中的学生消耗视为消极内耗,这种界定是片面的。其次,不能因为一时竞争压力过大这种局部现象就创造出内卷这个概念。有竞争压力过大的情况时,应该由积极的事情去引导,而不应传播焦虑观念,让选手产生错误认知。我们应正确看待竞争。
谢谢,阐述本方观点结束。
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辩题:内卷是真命题vs内卷是伪命题
正方三辩·质询·反方一/二辩
正方三辩:我方观点为内卷是真命题。我方刚才听到对方辩友提到行业问题,如果行业不行的话,那么在这个行业中的企业为什么不愿意投入大量的资力(应为“资历”)进行长期的技术研究和创新,而是更倾向于抄袭和模仿其他企业的成功产品呢?
反方一/二辩:(此处应作答,但文档未给出作答内容)
正方三辩:首先呢,我们没有说不应该内卷,而是说内卷它不应该被叫做内卷,而是一种正常的竞争,从古到今它都是一种正常的竞争关系发展。什么意思呢?竞争关系难道不是内卷吗?不都是向更好的方向发展吗?这不属于内卷吗?
在实业中,一些企业员工为了竞争去讨好领导,参与各种力迫(应为“内耗”)和政治斗争,而不是专注于工作能力的提升。这种职场环境中的竞争,难道不是倾向于无意义的内卷吗?
反方一/二辩:(此处应作答,但文档未给出作答内容)
正方三辩:你都说了一切是为了更好的发展,那这不是一种正常的竞争吗?竞争难道不属于内卷?职场竞争是正常的吗?那为什么很多员工明明在正常的工作时间内可以完成工作,却还要被迫加班?
我之前提到过了,长时间加班,过度的投入,从长远的角度和宏观的角度来看,可能是一个行业内在特定的发展阶段的调整和优化过程。但在一个行业中,大多数企业都要求员工加班加点完成不断增加的业务指标,这就不是个别员工的主观行为,而是整个行业的趋势问题。
反方一/二辩:(此处应作答,但文档未给出作答内容)
正方三辩:首先你这个问题跟上一个问题非常类似。其次,今天让你上场来,你又穿上正装,那关于职场领域,针对娱乐时长(此处表述不清,可能是“业余时长”),有些员工为了获得职业资格证书或者专业认证,不断增加各种培训和考试,导致这种证书和认证的含金量越来越低,这不是一种对职业资源的过度竞争的内卷吗?
那他不是为了更好的提升自己吗?不是为了以后更好的生活吗?不是为了找个更好的工作吗?不是为了让更多人认可吗?为了更好的工作,更好的生活,然后不断的去提升自己,不属于内卷吗?不就是正常竞争吗?如果你说不正常,你可以不这样做,但是你以后的生活怎么办啊?这就是一种正常竞争,不再这么苛求啊。那么还是为了多一些贫困阶级,走上那个富裕阶级吧。
正方三辩:三人(应为“如果”)企业认为这是不普遍的,那如何解释如今网络上社交媒体上到处(应为“到处”,原文档中“到出”为错字)都是这种问题。
(主持人提醒)时间到,反方不能再发言。
辩题:内卷是真命题vs内卷是伪命题
正方三辩·质询·反方一/二辩
正方三辩:我方观点为内卷是真命题。我方刚才听到对方辩友提到行业问题,如果行业不行的话,那么在这个行业中的企业为什么不愿意投入大量的资力(应为“资历”)进行长期的技术研究和创新,而是更倾向于抄袭和模仿其他企业的成功产品呢?
反方一/二辩:(此处应作答,但文档未给出作答内容)
正方三辩:首先呢,我们没有说不应该内卷,而是说内卷它不应该被叫做内卷,而是一种正常的竞争,从古到今它都是一种正常的竞争关系发展。什么意思呢?竞争关系难道不是内卷吗?不都是向更好的方向发展吗?这不属于内卷吗?
在实业中,一些企业员工为了竞争去讨好领导,参与各种力迫(应为“内耗”)和政治斗争,而不是专注于工作能力的提升。这种职场环境中的竞争,难道不是倾向于无意义的内卷吗?
反方一/二辩:(此处应作答,但文档未给出作答内容)
正方三辩:你都说了一切是为了更好的发展,那这不是一种正常的竞争吗?竞争难道不属于内卷?职场竞争是正常的吗?那为什么很多员工明明在正常的工作时间内可以完成工作,却还要被迫加班?
我之前提到过了,长时间加班,过度的投入,从长远的角度和宏观的角度来看,可能是一个行业内在特定的发展阶段的调整和优化过程。但在一个行业中,大多数企业都要求员工加班加点完成不断增加的业务指标,这就不是个别员工的主观行为,而是整个行业的趋势问题。
反方一/二辩:(此处应作答,但文档未给出作答内容)
正方三辩:首先你这个问题跟上一个问题非常类似。其次,今天让你上场来,你又穿上正装,那关于职场领域,针对娱乐时长(此处表述不清,可能是“业余时长”),有些员工为了获得职业资格证书或者专业认证,不断增加各种培训和考试,导致这种证书和认证的含金量越来越低,这不是一种对职业资源的过度竞争的内卷吗?
那他不是为了更好的提升自己吗?不是为了以后更好的生活吗?不是为了找个更好的工作吗?不是为了让更多人认可吗?为了更好的工作,更好的生活,然后不断的去提升自己,不属于内卷吗?不就是正常竞争吗?如果你说不正常,你可以不这样做,但是你以后的生活怎么办啊?这就是一种正常竞争,不再这么苛求啊。那么还是为了多一些贫困阶级,走上那个富裕阶级吧。
正方三辩:三人(应为“如果”)企业认为这是不普遍的,那如何解释如今网络上社交媒体上到处(应为“到处”,原文档中“到出”为错字)都是这种问题。
(主持人提醒)时间到,反方不能再发言。
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辩题为:内卷是真命题vs内卷是伪命题 环节为:反方三辩 · 质询 · 正方一/二辩
反方三辩:刚刚对方辩友提到了996、007这一类的模式,还有一些社会存在的现象。那么这些现象是否会让人们陷入一种焦虑和恐慌的情绪呢?焦虑本身就是存在的,只要有竞争就一定会有焦虑吗?那些被父母压迫去学习而疯掉的学生又算什么呢?我们现在讨论的是内卷是真命题,不是偏离主题展开。我们认为这就是正常的竞争,竞争就应该有恐慌,这是时常发生的。现在很多同学学习,他们不是真正出于对知识的热爱、为自身能力提升,而只是为了未来。我认为这还是一种竞争,通过竞争去发展自己、发展社会,但是他们总共的目标并没有几个,学习和工作方面的竞争已经超过了自我范畴。
正方选手注意,还有20秒陈述时间。那么这些现象又算什么呢?所以这也是存在的,这就是一种形态,竞争就是正态,就是生态的一点。
(时间到)
辩题为:内卷是真命题vs内卷是伪命题 环节为:反方三辩 · 质询 · 正方一/二辩
反方三辩:刚刚对方辩友提到了996、007这一类的模式,还有一些社会存在的现象。那么这些现象是否会让人们陷入一种焦虑和恐慌的情绪呢?焦虑本身就是存在的,只要有竞争就一定会有焦虑吗?那些被父母压迫去学习而疯掉的学生又算什么呢?我们现在讨论的是内卷是真命题,不是偏离主题展开。我们认为这就是正常的竞争,竞争就应该有恐慌,这是时常发生的。现在很多同学学习,他们不是真正出于对知识的热爱、为自身能力提升,而只是为了未来。我认为这还是一种竞争,通过竞争去发展自己、发展社会,但是他们总共的目标并没有几个,学习和工作方面的竞争已经超过了自我范畴。
正方选手注意,还有20秒陈述时间。那么这些现象又算什么呢?所以这也是存在的,这就是一种形态,竞争就是正态,就是生态的一点。
(时间到)
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我方认为内卷是真命题,以下是我方观点展示。
在教育领域,学生的课余时间被各种任务填满。在职场上,员工竞争激烈,不断加码业绩指标,通过加班时长等方式,只为获得有限的竞争机会。
从社会层面看,内卷导致整个社会氛围紧张,各领域竞争加剧,催生极化发展,阻碍创新活力和深化。
不过,内卷也有一定积极意义,它能促使人们反思竞争模式与发展路径,推动人们去探索更科学合理、可以打破过度内卷的方式。所以,内卷是真实存在的。
我方认为内卷是真命题,以下是我方观点展示。
在教育领域,学生的课余时间被各种任务填满。在职场上,员工竞争激烈,不断加码业绩指标,通过加班时长等方式,只为获得有限的竞争机会。
从社会层面看,内卷导致整个社会氛围紧张,各领域竞争加剧,催生极化发展,阻碍创新活力和深化。
不过,内卷也有一定积极意义,它能促使人们反思竞争模式与发展路径,推动人们去探索更科学合理、可以打破过度内卷的方式。所以,内卷是真实存在的。
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我方认为,此点的定义模糊不清。内卷容易让人陷入一种恐慌、焦虑的情绪中,而忽略了自身的进步和努力。
综上,我方认为内卷是伪命题。我们应客观理性地看待社会竞争,不要纠结于内卷这个模糊的概念,而是积极探寻适合自己的发展道路,通过自身的努力实现个人价值的推动。
我方认为,此点的定义模糊不清。内卷容易让人陷入一种恐慌、焦虑的情绪中,而忽略了自身的进步和努力。
综上,我方认为内卷是伪命题。我们应客观理性地看待社会竞争,不要纠结于内卷这个模糊的概念,而是积极探寻适合自己的发展道路,通过自身的努力实现个人价值的推动。
辩题:内卷是真命题vs内卷是伪命题 环节:自由辩论
正方:内卷会带来极大的恐慌。如果说仅有部分人有这样的感受,或许可以说是个体现象,但当每个行业的人普遍感受到这种竞争压力和无意义的消耗时,就足以证明内卷是真实存在且广泛存在于社会的。
反方:每个人的发展轨迹和目标都是不同的,不能仅仅用统一的内卷标准来衡量。刚才正方辩友提出了07这个问题(这里表述不清,推测是工作时长类似996的概念),我想说,这也是007,那我也不想为了我未来的生活,以及我们老是买片(这里表述不清,疑似错误表述),请问这是内卷吗?就像我们考研究生,我们想要证书,每天晚上学到一两点,早上五六点就起来了,我们这种是自己想要努力,按照你们所说这是内卷,请问这公平吗?现在的教育资源非常少,你如果不这样做(类似内卷的竞争行为)的话,那你能怎样?所以说这就是一种正常的竞争啊。而且对方辩友一直在说内卷是一个不好的名词,我认为内卷是另一个名字,是促使我们发挥主观能动性的一种行为,可以让我们更加努力地提升自己,同时所谓的内卷也可以进一步激发那些躺平的人的积极性,所以我认为这也是一种双赢的行为。
正方:刚才对方辩友提到焦虑,焦虑是本身就存在的,因为有所求就可能会有困难,这是一个群体特有的。而且农民工他们在中国工作的时候难道不会焦虑吗?对方辩友不要引起社会矛盾,我们每个人都是平等的,不要用错误的理论来引起农民和学生之间的矛盾。其次,农民工找工作也许会感到困难,我们自己也会有困难,我们不应该去接受这些东西吗?婚姻不就是人性接受的吗?我们就应该去良性地看待这个东西,所以内卷是实际存在的。对方说学生和内卷没有关系,教育是为了提高情操吗?我们不都是为了出人头地吗?但是现在为了实现我们的抱负只有两种方法,竞争或者取决于权威,你觉得竞争不好,那我们应该用何种方法去实现抱负?所以你口中的内卷就是一种正确的正常的竞争啊。竞争就是因为你想实现的目标,名额非常少,你不去竞争你怎么得到?从古至今没有什么名额是特别多的,每个人都能有的,那就是靠正常竞争的,那些考研的名额,不是每个人都能考上的,所以说这就是正常竞争,所有的人都是被迫卷入这场竞争的,只为了中国有限的优质资源。
反方:所谓的被迫,你们想去可以不去啊,内卷只是部分人对社会竞争的一种直观感受,你们刚才也说了是被迫,对吧?那我们有些人不想去,想融入自然、融入生活,我不可能把我这一辈子全部奉献在这上面。
正方:你想融入大自然,你想融入生活,那你为什么会站在这舞台上?因为我要学习啊,我就爱学习。这是自我提升。我们说了,每个人的发展轨迹和目标都是不同的,这就是我们的目标,我们的目标就是学习,你学习是为了什么?是不是想有更好的生活?想要更好的生活是不是需要更好的自己?那还是需要提升自我,需要内卷啊。你开始说我学习是为了什么东西,不能为了自己吗?我就想考也行啊,我就想认识这么多东西啊。我一想到你们说这些话,就知道不要装,我们只想学习,那别人也想学习啊,但是名额是有限的呀,那别人学习你们就上不来呀,就一定要争抢吗?热爱学习确定是热爱学习,热爱学习为什么不追求更高的层次呢?所以说内卷只是你们一种逃避人格,缺乏进取精神的借口而已啊。
反方:为什么会被称为是逃避呢?你们刚才也提到了场地(这里表述不清),那你们为什么要把所有的社会矛盾全部推托于内卷上呢?人是活的,但是是活在现实里的,你刚才说的都是梦,你不可能在现在这个大社会里面,你想陶冶情操,你想融入自然,这不可能的,你是没法逃避的,你只能做的比别人好,要求对自己要求越来越好,我为什么要为别人而活呢?我不能为自己而活呢?我为什么不能为了我就想这样呢?
正方时间到,反方继续,反方时间到。
辩题:内卷是真命题vs内卷是伪命题 环节:自由辩论
正方:内卷会带来极大的恐慌。如果说仅有部分人有这样的感受,或许可以说是个体现象,但当每个行业的人普遍感受到这种竞争压力和无意义的消耗时,就足以证明内卷是真实存在且广泛存在于社会的。
反方:每个人的发展轨迹和目标都是不同的,不能仅仅用统一的内卷标准来衡量。刚才正方辩友提出了07这个问题(这里表述不清,推测是工作时长类似996的概念),我想说,这也是007,那我也不想为了我未来的生活,以及我们老是买片(这里表述不清,疑似错误表述),请问这是内卷吗?就像我们考研究生,我们想要证书,每天晚上学到一两点,早上五六点就起来了,我们这种是自己想要努力,按照你们所说这是内卷,请问这公平吗?现在的教育资源非常少,你如果不这样做(类似内卷的竞争行为)的话,那你能怎样?所以说这就是一种正常的竞争啊。而且对方辩友一直在说内卷是一个不好的名词,我认为内卷是另一个名字,是促使我们发挥主观能动性的一种行为,可以让我们更加努力地提升自己,同时所谓的内卷也可以进一步激发那些躺平的人的积极性,所以我认为这也是一种双赢的行为。
正方:刚才对方辩友提到焦虑,焦虑是本身就存在的,因为有所求就可能会有困难,这是一个群体特有的。而且农民工他们在中国工作的时候难道不会焦虑吗?对方辩友不要引起社会矛盾,我们每个人都是平等的,不要用错误的理论来引起农民和学生之间的矛盾。其次,农民工找工作也许会感到困难,我们自己也会有困难,我们不应该去接受这些东西吗?婚姻不就是人性接受的吗?我们就应该去良性地看待这个东西,所以内卷是实际存在的。对方说学生和内卷没有关系,教育是为了提高情操吗?我们不都是为了出人头地吗?但是现在为了实现我们的抱负只有两种方法,竞争或者取决于权威,你觉得竞争不好,那我们应该用何种方法去实现抱负?所以你口中的内卷就是一种正确的正常的竞争啊。竞争就是因为你想实现的目标,名额非常少,你不去竞争你怎么得到?从古至今没有什么名额是特别多的,每个人都能有的,那就是靠正常竞争的,那些考研的名额,不是每个人都能考上的,所以说这就是正常竞争,所有的人都是被迫卷入这场竞争的,只为了中国有限的优质资源。
反方:所谓的被迫,你们想去可以不去啊,内卷只是部分人对社会竞争的一种直观感受,你们刚才也说了是被迫,对吧?那我们有些人不想去,想融入自然、融入生活,我不可能把我这一辈子全部奉献在这上面。
正方:你想融入大自然,你想融入生活,那你为什么会站在这舞台上?因为我要学习啊,我就爱学习。这是自我提升。我们说了,每个人的发展轨迹和目标都是不同的,这就是我们的目标,我们的目标就是学习,你学习是为了什么?是不是想有更好的生活?想要更好的生活是不是需要更好的自己?那还是需要提升自我,需要内卷啊。你开始说我学习是为了什么东西,不能为了自己吗?我就想考也行啊,我就想认识这么多东西啊。我一想到你们说这些话,就知道不要装,我们只想学习,那别人也想学习啊,但是名额是有限的呀,那别人学习你们就上不来呀,就一定要争抢吗?热爱学习确定是热爱学习,热爱学习为什么不追求更高的层次呢?所以说内卷只是你们一种逃避人格,缺乏进取精神的借口而已啊。
反方:为什么会被称为是逃避呢?你们刚才也提到了场地(这里表述不清),那你们为什么要把所有的社会矛盾全部推托于内卷上呢?人是活的,但是是活在现实里的,你刚才说的都是梦,你不可能在现在这个大社会里面,你想陶冶情操,你想融入自然,这不可能的,你是没法逃避的,你只能做的比别人好,要求对自己要求越来越好,我为什么要为别人而活呢?我不能为自己而活呢?我为什么不能为了我就想这样呢?
正方时间到,反方继续,反方时间到。
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辩题为:内卷是真命题vs内卷是伪命题
环节:反方四辩·总结陈词
我方坚定地认为内卷是一个伪命题。
内卷的含义本身并不清晰明确。有人觉得是社会竞争激烈,人们为了追求更好的生活,但这并非内卷;有人认为是过度竞争且不择手段,然而这种情况并非普遍存在,难以用一个模糊概念去界定一种普遍社会现象,故以此为命题,缺乏整体性。
古往今来,竞争一直是人类社会的常态。在现代社会,竞争因全球化和市场经济变得更激烈,但这只是社会发展的正常表现,并非新出现的特殊问题,只是在互联网时代被放大和过度关注了,本质上仍是社会发展过程中的一般现象。若将其归定为一个全新的独特命题,把诸多社会现象简单归结于内卷,就会掩盖背后深层次的问题,如就业难实际是经济结构、教育与需求脱节等多种因素导致的,这样就难以深入剖析和解决这些问题。
我们可以通过多种方式有效解决社会发展中的各种矛盾。即使存在类似内卷现象,也可通过多种理性方式缓解,比如加强职业教育,提高人们的技能水平,让其更容易掌握工作;完善社会保障体系,使人们不必为生计过度竞争;加强教育,让人们在竞争中坚守道德底线。这表明所谓的内卷并非不可改变的客观事实,而是可通过主观努力和调整去改善和解决的状况。
从这个角度说,内卷不能算是一个确切的真命题。综上所述,内卷是一个伪命题。我们应更理性客观地看待社会竞争等现象,深入分析背后真正的问题,采取有效措施,促进社会向好发展。谢谢。
辩题为:内卷是真命题vs内卷是伪命题
环节:反方四辩·总结陈词
我方坚定地认为内卷是一个伪命题。
内卷的含义本身并不清晰明确。有人觉得是社会竞争激烈,人们为了追求更好的生活,但这并非内卷;有人认为是过度竞争且不择手段,然而这种情况并非普遍存在,难以用一个模糊概念去界定一种普遍社会现象,故以此为命题,缺乏整体性。
古往今来,竞争一直是人类社会的常态。在现代社会,竞争因全球化和市场经济变得更激烈,但这只是社会发展的正常表现,并非新出现的特殊问题,只是在互联网时代被放大和过度关注了,本质上仍是社会发展过程中的一般现象。若将其归定为一个全新的独特命题,把诸多社会现象简单归结于内卷,就会掩盖背后深层次的问题,如就业难实际是经济结构、教育与需求脱节等多种因素导致的,这样就难以深入剖析和解决这些问题。
我们可以通过多种方式有效解决社会发展中的各种矛盾。即使存在类似内卷现象,也可通过多种理性方式缓解,比如加强职业教育,提高人们的技能水平,让其更容易掌握工作;完善社会保障体系,使人们不必为生计过度竞争;加强教育,让人们在竞争中坚守道德底线。这表明所谓的内卷并非不可改变的客观事实,而是可通过主观努力和调整去改善和解决的状况。
从这个角度说,内卷不能算是一个确切的真命题。综上所述,内卷是一个伪命题。我们应更理性客观地看待社会竞争等现象,深入分析背后真正的问题,采取有效措施,促进社会向好发展。谢谢。
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内卷是一个伪命题,应理性客观看待社会竞争现象,深入分析背后真正问题并采取有效措施促进社会发展。
辩题为:内卷是真命题vs内卷是伪命题。 环节为:正方四辩·总结陈词。
刚才,我为对方辩友总结了几条内容。 其一,对方辩友认为内卷本质上没有意义,因为内卷是竞争环境下为获取更多发展资源而提升自我的一种行为。 其二,对方辩友提到想融入大自然,想过一种什么都不用想的开心日子,但是却没有考虑吃、喝、住等基本生存问题。 其三,之前提到的学生跳楼自杀并非内卷,而是一种压力,焦虑并不属于内卷。 其四,当下社会资源非常有限,如果不内卷,名额就会被别人占据,那自己的家人由谁来养呢? 最后,内卷有利于激发个人成长,有利于推动社会整体的进步与行业的升级,能积极营造社会风气。当内卷成为常态,社会就会充满拼搏奋斗的氛围,年轻人目睹他人努力自己也会努力,这就是内卷,它能为社会注入新的信心动力,确保发展步伐稳健有力。 总结陈词结束。请双方选手。
辩题为:内卷是真命题vs内卷是伪命题。 环节为:正方四辩·总结陈词。
刚才,我为对方辩友总结了几条内容。 其一,对方辩友认为内卷本质上没有意义,因为内卷是竞争环境下为获取更多发展资源而提升自我的一种行为。 其二,对方辩友提到想融入大自然,想过一种什么都不用想的开心日子,但是却没有考虑吃、喝、住等基本生存问题。 其三,之前提到的学生跳楼自杀并非内卷,而是一种压力,焦虑并不属于内卷。 其四,当下社会资源非常有限,如果不内卷,名额就会被别人占据,那自己的家人由谁来养呢? 最后,内卷有利于激发个人成长,有利于推动社会整体的进步与行业的升级,能积极营造社会风气。当内卷成为常态,社会就会充满拼搏奋斗的氛围,年轻人目睹他人努力自己也会努力,这就是内卷,它能为社会注入新的信心动力,确保发展步伐稳健有力。 总结陈词结束。请双方选手。
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