辩题：1vs2 　　环节：自由环节

　　不要登微信，我没登微信，因为刚刚我担心登了微信就不让他们拿了。他们1让我直接拿下来，对我说可以拿下来，然后他们1最后又说，要是有什么问题的话，我再过来，有问题就说。

　　你是不喜欢这个牌子吗？不是，你在啊，我以为你没在呢，我看你没来，我也在那。到时候自由一点，你就把那个东西插住，插到中央电（此处可能表述不清，推测为“中央电源”之类的）。自由对自由电（推测为“自由对话时”）的时候，因为这个声音能被听见，到时候现场也很安静，能听见。到时候他们说话声音应该挺大的，会不会盖住什么呢？还有30秒的时候说一声，还有5秒的时候就开始，然后就这样。你的意思是你贴耳朵这样，你要不要，我不是很信任，之前没见过这个，今天我看王东阳两次，感觉挺奇（此处应为“奇怪”）的，就是咱俩微信上没怎么联系，微信上看着他就挺古灵精怪的那种感觉。真的，我想你了。

　　加加加，我到时候确实是这样。我直接群里人都认识，我当时被录行（此处表述不清，推测为“被录入”之类的），我估计我娘（此处应为“娘”字的误读，推测为“忙”）完了，6点到7点以上，7点到8点以上，我估计忙完了我才去开了走，这里面怎么没有你呢？还真没有，这是哪个？我一个，我说另外一个，我推文，我写推文，推文推文的不在啊，你们还有推文群啊，咱推文4个人拉了一个群，这个群里一定有的，这个群里也没有李金荣的，对啊，这是林佳丽吗？全是我们班的，一个班的什么早带（此处表述不清）这个这个这个你给我头像没啊，很有意思。找我有2个，我是写给我的名啊，所以我们内容要在这里呢，就是记录这个赛场上的一些情况自己（此处应为“之类”）这些东西，就是我要跟他们说场上的一些，比如说自己拿，别的不用带，就说我说的听一下，然后也以（此处应为“然后也可以”），然后就是谁赢了，就是也写安排，然后明天那个班级发现（此处应为“发布”）确认，然后咱们那个周六晚上到了北京成功以后又周六给（此处表述不清）就不错，周六能北你们来说汇（此处表述不清）。他俩的时间。我觉得识（此处应为“是”）一个人时（此处表述不清）。非常厉害啊，我感觉啊，对啊，我说我是不过来凑的，我觉得我们他也不厉害，操（此处为脏话，应去除）啊，没见过他昨天就这么坐在我正子（此处应为“旁边”）边，他要自习。是没看怎么样，嗯，好眼熟啊，我这个好像还口（此处表述不清）啊，确实就说我刚你说觉得今天晚上就要啊，今天晚上就要没有不可能吧么，这么不可能，这么这么这么赶OK，嗯个手机过来录像，一个手机是这要全程录像了，不用这是我没写过这类的推文，然后你要看这个，看这个我不想去，没写过，咱们反（此处应为“反正”）是第一次定，所以等于二次，压力太大了。咱俩太简单了，钱算地算（此处表述不清），嗯，我都没写过内容，这个发哪里啊，发你写过人（此处表述不清）对啊，我写过类的是你有写过，这是第一次，都是第一次，咱们大都是他们你问录上去，哎，这个东西你可以录过，你他录他平常录像厉我了（此处表述不清），我以为是不是不是，我记得全程录，还要全程录像，加油加油，到时候敏人姐都满了，嗯，敏人姐应该做这开始比赛，他为什么要战（此处应为“站”），他不应该坐下面，这边是工作人员，你个阿姨嫌我龄小，嫌年小，显得你非常像18岁的少年，不是18岁的，今年我就是18岁，我今年20，真假的这个我就说你眉女（此处应为“眉宇”）之间透露着不成熟，我这个说话知道，你看我发一个照片，发这么多评论，我发刚才开始干活，成熟男人能提前束（此处应为“结束”）怎么提前走，把这两对关注关注，如果不是咱这人，肯定能想走就走，卖保险，游泳健身了解一下，这样解一下啊，穿个背心。综合那个，那个的我也没去过，我都没听过，明你还要去，明天我不去了吧，我等第二次，你第一次先去给经验，第二次正每日期前发什么，你第二次在群里，寒假也不会那么忙，第二次就等着来学校参与活动就行了，就是活动都表现，如果你第二次进下一期还对呀，但是你寒假能好好休息，寒假好好学息（此处应为“休息”）休息好休一下，怎么可能好好学习，我都上大学了，我是大学生，玩时我你还想去，比如还有写我一篇，行了，老年AI就行了，我说我昨天那个都是AI的，他们说我还可以，说还可以，AI的还可，对呀，AI的挺好，我把他的一半，我AI的一边拼一些，那你那你我就适合后期修剪，我陪陪他们从一路从初赛到决赛，每一场辩论，辩论都记他们的，真的我来了三场初赛，复赛，半决赛，我都给他们几11场（此处表述不清），我一路陪伴他们到决赛，一场都没落下。咱们其实每次听完的时候心里边都知道谁是冠军了啊，真的，今天专门下午回来，上完课，回来休息后再做个发型，喷发胶，弄个素颜霜，喷胶你摸不出来后面是软的，两边是一样，这是给我们赞助的最美，那为什么放我们钱不够，没有我们三个够了。那个男的发现。没有，难道发型这么酷？想我就坐下来，他们手真大，3个人打8瓶水，我所换了（此处表述不清），没看什么，我以为他变了3遍了，我喜欢西瓜文儿，来个好，谢谢正一，你吃饭了没有吃行，吃饭你吃饭了吗？不用买吃的了，我了3.5不用啊，行，咱们也吃不了，在楼上它拿来结束再还可以时吃啊，真有道理，他给我们买省一顿饭钱太好了，给我省一顿饭钱节（此处应为“节省”）。是的，他负责一半，我负责一半，周一周五周一看我的极限反应手速，有你在哪，你在哪，你在哪，你能坐这边，那肯晚上是怎么？你想让我在最快乐的地方，我找你的时候你不在，你不在3你说你在，你在厕所拍拍自拍，我真是了然，我要不摆桌子你没事场洗手后面再一吧吃没事我可以没事，我上楼没事，自己到时候搬点椅子在旁边，椅子不让，他就单纯好奇起来，看我看一眼坐，看谁啊，想谁坐哪儿，我看一眼坐了，我还以为真的找不到的时候，我已经吓了了（此处应为“吓了一跳”），知道我现在已经拍的照片不是我说我下楼了快，我在厕所上了个厕所，说自己好帅，自我没今天早上自己说自己的帅气，自的帅气帅每天早上叫醒你不是喜欢子是你己帅气，我相信你没拿好意思（此处表述不清），我没看始（此处应为“开始”）不要害（此处应为“害怕”），准备开始了，他没有开始前会尽情的发，我给他发那么多信息，他不理我，还说我，还说我找不到我骂真的是一会过来我就骂他嘴，一会过来我就上下马（此处表述不清），让他知道我不是面团捏的，你为什么捏，我不是面团捏的，是捏的，OK, 后台没有东西，行，我这是听见后台也不是他妈的有声音不（此处脏话应去除），你电脑加手机，电脑加手机什么意思，可以可以可以，正好让那个横柱子挡上了，到的时候看完饭看见那个打门楼（此处表述不清）行，他们俩会提醒我好下在哪，你这样要不的始写时（此处表述不清）啊，里面我就该检查一下刚才中午是谁。同时计时，能同计时。好。

　　辩题：1vs2 　　环节：自由辩论

　　正方：我方认为大学毕业生择业的主要标准在于发展个人专长。首先，大学毕业生自身对个人未来发展和面对社会问题处于理想状态时，个人专长更有助于建立更好、更积极的认知，提升学历与学力。从校园招聘会出现的理念来看，一方面，大学生长期生活在校园环境中，对社会的一些情况并不了解；另一方面，职业选择众多，他们可能不清楚所学专业对应的工作内容，而个人专长可以解决这一问题，能让自己在工作中获得成就感，顺利从学生转变为职场人。其四，以个人专长为择业的主要标准，可以在就业中相对个人而言形成竞争优势，也能更好地适应工作。当我们更擅长与职业标准匹配时，在工作中不仅能逐步强大自身，而且能在从业道路上走得更远，同时也能让我们的竞争力更强。考虑到择业之后的工作环境，以个人专长择业可以带来更好的体验，也有助于我们更好地工作，这样个人能够更高效地完成相关工作任务，在符合工作要求的环境中更快地开展工作，这对市场的基本性发展也有帮助。最后，在分析各种因素时，个人专长的优势是相对突出的。

　　反方：我方首先提出两个观点。第一个是我们大学所学的专业特长课程很多，我们认可所学的专业课程都是有价值的。我方有一个问题，刚刚您方提到之前遇到很多人，现场也提到了很多情况，但是我方想问，您方说在这个过程中可以保持多样性，那如果不依据个人专长，是不是就不会有这种多样性呢？我方认为个人专长只是人类工作多样性的一个缘由，但实际上并非如此，不管是否依据专长，工作机会就在那里。而且我方觉得是实际的人才需求才决定了工作内容，比如有人搬砖，是因为有这样的需求，而不是因为个人专长。我们提到人才需求和市场都有紧迫性，就像资金是有价值的，资金流向哪里，工作机会就在哪里，在这种情况下，个人专长是否就不再是择业的必然选择了呢？每个人在工作环境中所具备的能力或知识，这些技能可能超越自身专长方面的情况，能够实现个人及个人职业的资产价值，并且具有效能发挥实力的场外职业规划，更是长远的职业规划和实现自我价值的途径，希望选择能带给自己长期的满足感、成就感，在职业方面能够获得经济收入、个人价值和社会价值的逐步提升。整个社会在发展过程中具有多元性缺乏的情况，对于企业来说，招聘的人能否达到最大的发展性、最大程度的价值和长远发展，首先是能否获得一个稳定的保障能力，这是大学毕业生在社会环境中面临的一个重要问题。在现实层面，当下社会压力大，每年都有大量大学毕业生涌入就业市场，如果只追求个人专长，可能会陷入事业不稳定的困境，连基本的发展和成长空间都难以保证。其次，能否有效地促进社会价值和实现社会责任担当也是大学生毕业时需要考虑的。大学生毕业具有知识和能力，应该承担社会责任，其择业标准对于社会人群的影响是双向的，需要各个方面的配合，并不是只靠大学生的专长就能解决所有问题。有些基本行业与毕业生的专长并非完全相关，但同样能为社会贡献力量，例如乡村教育缺乏技能，即使是师范专业的毕业生，国外的资源也不一定能提升当地的教育事业，为乡村孩子带来知识和希望。在整个社会的教育工程中，发挥个人专长可能会导致部分岗位无人问津，不利于社会价值的发展。最后，市场竞争促使大学生培养多元化的能力，这是当代大学生独特性的准备，共同锻炼自己在各方面的能力，挖掘个人的工作实践能力。从理科大学生多选择市场经营等方面来看，这些能力对他们未来的发展有很大益处。当个人工作能力成长到一定程度，就能更好地应对职业挑战，把握更多机会，进而实现自己的理想价值。很多人可以从与自己所学专业无关的领域找到能够最大发挥自己潜力和个人价值的角度。所以我方认为大学生择业要求不再是个人专长。

　　正方：感谢反方辩友的发言。您方认为择业有其他因素要考虑，您刚才举了社会压力大的例子，说如果只考虑个人专长，需求就无法满足，但是心态条件也是我们要考虑的一个因素，那么为什么大部分中国人在面临同样的社会压力时，还是有很多人会考虑个人专长呢？第一点是关于答辩方面的，第二个我们很多人是平凡家庭出身，也就是我们有能力满足最基本的温饱问题，并不会面临基本的生存危机。其次，我们今天所讨论的问题是否不应仅仅局限于职业的选择，而应该考虑更长远的发展，比如入职后的工作是否稳定等方面。然后对方辩友如果有问题可以提出。第一是关于兴趣度的内因，即使在初步的就业阶段，也希望您能正面回答我的问题，是否需要考虑一些条件呢？您刚才说企业家在选择工作时，往往不按照大学的专业去进行工作，而是选择其他工作，那您是否认为专业就是企业家的专长，而企业家的专长又是否是从事商业呢？我方否认专业就是专长，而且对于企业家来说，他们选择专业的时候可能并不了解这个专业，那么他们去尝试去学习。对于我方提到的考研环境或者是换职环境，我们都有需求。