这段语音转文字文本中存在较多与辩题及双方辩手自我介绍无关的内容,且表述较为混乱。经过整理,可发现有效的信息为: - 辩题为:情绪稳定是当代人的美德 vs 情绪稳定是当代人的枷锁 - 正方辩手:魏佳园 - 反方辩手:王志明、刘思宇、刘泽丽、连为
然而,文本中关于双方辩手自我介绍的部分不够完整和清晰,且存在一些难以理解的表述。仅根据现有文本,难以进行更准确和详细的整理。
这段语音转文字文本中存在较多与辩题及双方辩手自我介绍无关的内容,且表述较为混乱。经过整理,可发现有效的信息为: - 辩题为:情绪稳定是当代人的美德 vs 情绪稳定是当代人的枷锁 - 正方辩手:魏佳园 - 反方辩手:王志明、刘思宇、刘泽丽、连为
然而,文本中关于双方辩手自我介绍的部分不够完整和清晰,且存在一些难以理解的表述。仅根据现有文本,难以进行更准确和详细的整理。
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目前尚未有正方或反方的具体论点及事实佐证内容,无法进行分论点与事实佐证的详细分析。
需等待正方和反方在辩论中提出具体观点和论据后,才能进一步分析和判断情绪稳定究竟是当代人的美德还是枷锁。
感谢主席,各位辩友大家好!
情绪稳定并不意味着没有情绪或始终表现得温和。真正的情绪稳定应该是建立在真诚、坦率和健康的情绪表达基础之上的美德,是个体依据一定的社会道德准则和行为规范,对社会、对他人、对周围事物表现出来的稳定的心理特征或倾向。而“枷锁”指的是一种受到压迫和束缚的状态。今天我方的判准是情绪稳定能否对个人、他人有利。我们将从以下几个方面阐述观点。
论点一,情绪稳定有助于应对生活中的挑战。面对生活中的重大挑战,管理不好自己的情绪会导致很多不好的结果。例如张飞之死,听到好兄弟关羽被害,他控制不住情绪,提出不切实际无法完成的任务,最后部下忍无可忍将他杀害于军营中。当代年轻人在成长过程中面临诸多挑战,如学业压力、学业选择、人际关系变化等,情绪稳定使他们在面对这些挑战时,能够有效管理自己的情绪变化,从而以更加积极和适应性的方式应对。青少年心理健康状况报告提出,情绪稳定的学生在课堂上的注意力集中程度比情绪不稳定的学生高 35%,能够有效吸收知识,学习成绩也相对更好。塞利格曼的乐观主义理论指出积极思维在逆境中的恢复和成长的重要性。情绪稳定的人在与他人交往时,懂得以平和理性的态度去倾听他人的意见和想法,给予他人足够的尊重和理解,让身边的人感到舒适,因为他们能够在高压环境下保持冷静,有效沟通,解决问题。
论点二,情绪稳定促进身心健康。情绪不稳定容易引发人的多种疾病,据世界卫生组织统计,90%以上的疾病都和情绪有关。从数据来看,目前与情绪有关的疾病已多达 200 多种,且在《危险人格识别》一书中,情绪不稳定被视为危险人格。情绪不稳定的人往往缺乏情绪的控制能力,一点点刺激就能让情绪占据主导,这导致他们性情多变且极端。这类人可能上一秒喜笑颜开,下一秒就因为某种微小的细节的影响变得暴躁易怒。情绪稳定的人能够更好地管理和表达自己的情绪,促进身心健康。
综上所述,情绪稳定是当代年轻人的美德,谢谢大家!
感谢主席,各位辩友大家好!
情绪稳定并不意味着没有情绪或始终表现得温和。真正的情绪稳定应该是建立在真诚、坦率和健康的情绪表达基础之上的美德,是个体依据一定的社会道德准则和行为规范,对社会、对他人、对周围事物表现出来的稳定的心理特征或倾向。而“枷锁”指的是一种受到压迫和束缚的状态。今天我方的判准是情绪稳定能否对个人、他人有利。我们将从以下几个方面阐述观点。
论点一,情绪稳定有助于应对生活中的挑战。面对生活中的重大挑战,管理不好自己的情绪会导致很多不好的结果。例如张飞之死,听到好兄弟关羽被害,他控制不住情绪,提出不切实际无法完成的任务,最后部下忍无可忍将他杀害于军营中。当代年轻人在成长过程中面临诸多挑战,如学业压力、学业选择、人际关系变化等,情绪稳定使他们在面对这些挑战时,能够有效管理自己的情绪变化,从而以更加积极和适应性的方式应对。青少年心理健康状况报告提出,情绪稳定的学生在课堂上的注意力集中程度比情绪不稳定的学生高 35%,能够有效吸收知识,学习成绩也相对更好。塞利格曼的乐观主义理论指出积极思维在逆境中的恢复和成长的重要性。情绪稳定的人在与他人交往时,懂得以平和理性的态度去倾听他人的意见和想法,给予他人足够的尊重和理解,让身边的人感到舒适,因为他们能够在高压环境下保持冷静,有效沟通,解决问题。
论点二,情绪稳定促进身心健康。情绪不稳定容易引发人的多种疾病,据世界卫生组织统计,90%以上的疾病都和情绪有关。从数据来看,目前与情绪有关的疾病已多达 200 多种,且在《危险人格识别》一书中,情绪不稳定被视为危险人格。情绪不稳定的人往往缺乏情绪的控制能力,一点点刺激就能让情绪占据主导,这导致他们性情多变且极端。这类人可能上一秒喜笑颜开,下一秒就因为某种微小的细节的影响变得暴躁易怒。情绪稳定的人能够更好地管理和表达自己的情绪,促进身心健康。
综上所述,情绪稳定是当代年轻人的美德,谢谢大家!
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情绪稳定是当代年轻人的美德。
好,现在请反方四辩盘问正方一辩,双方以问答形式共同完成本环节,盘问方可以随时打断被盘问方发言,被盘问方不得打断,不得向盘问方提问,时间为 1.5 分钟,双方共同计时开始。
反方四辩:请问您方,您方是认为美德是一个好的东西,而枷锁是一个坏的东西呢?
正方一辩:意思好,我方是以这个为判断标准的。
反方四辩:第二个问题,枷锁是不是对人有约束作用?
正方一辩:枷锁是有约束作用。
反方四辩:第 3 个问题,请问法律和公序良俗是不是有约束邪恶的作用?
正方一辩:是的。
反方四辩:那这种约束邪恶是不是一种好的东西?就是法律和公序良俗去约束邪恶是不是好的?
正方一辩:是的。
反方四辩:但我方认为,您方已经同意了,那么您方也其实已经承认,如果枷锁像法律和公序良俗这样的约束的话,它也可以是美德,对方的评判标准是比喻出来的,所以我方是要以我方的评判标准来进行,我们是要以美德和枷锁,不,不以美德和枷锁来区分好坏,因为同样如果是这样的话,美德同时就是枷锁,所以,对方的标准是无效的。好,再问宽容是一种美德吗?
正方一辩:宽容是一种美德。
反方四辩:为了做到宽容,如果我们约束和控制自己斤斤计较的一面,这是不是一种枷锁?
正方一辩:在特定的情况下,它可以是,这两者其实是一体的。
好,现在请反方四辩盘问正方一辩,双方以问答形式共同完成本环节,盘问方可以随时打断被盘问方发言,被盘问方不得打断,不得向盘问方提问,时间为 1.5 分钟,双方共同计时开始。
反方四辩:请问您方,您方是认为美德是一个好的东西,而枷锁是一个坏的东西呢?
正方一辩:意思好,我方是以这个为判断标准的。
反方四辩:第二个问题,枷锁是不是对人有约束作用?
正方一辩:枷锁是有约束作用。
反方四辩:第 3 个问题,请问法律和公序良俗是不是有约束邪恶的作用?
正方一辩:是的。
反方四辩:那这种约束邪恶是不是一种好的东西?就是法律和公序良俗去约束邪恶是不是好的?
正方一辩:是的。
反方四辩:但我方认为,您方已经同意了,那么您方也其实已经承认,如果枷锁像法律和公序良俗这样的约束的话,它也可以是美德,对方的评判标准是比喻出来的,所以我方是要以我方的评判标准来进行,我们是要以美德和枷锁,不,不以美德和枷锁来区分好坏,因为同样如果是这样的话,美德同时就是枷锁,所以,对方的标准是无效的。好,再问宽容是一种美德吗?
正方一辩:宽容是一种美德。
反方四辩:为了做到宽容,如果我们约束和控制自己斤斤计较的一面,这是不是一种枷锁?
正方一辩:在特定的情况下,它可以是,这两者其实是一体的。
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尊敬的各位主席、各位评委、对方辩友,大家好!
在常识中,我们常常认为美德是好的,而枷锁是坏的,并以此来区分二者。其实并非如此,宽容是一种美德,为了做到宽容,我们约束和限制自己斤斤计较的一面,这是否是一种枷锁呢?相信很多人会认为是。大家应该都发现了,美德其实可以表现为我们对恶的约束和控制,一个美德就是一个对恶的控制枷锁,这两者其实是一体的。所以,我们需要进一步探究美德与枷锁的区别在于何处。
美德是应当追求的美好高尚品质,如节约这种美德,如果存在浪费过度的现状,我们就会倡导光盘行动。如果美德没有被施行,人们就会希望采取行动改变这种现状,要求大家去追求它。而枷锁是对人们的一种约束、一种控制。当给人带上枷锁时,倾向于约束和控制人们少做一些事情,让人们去思考、去理解、去控制自己的一些冲动。所以,情绪稳定是一个人能相对保持平和稳定的情绪状态。
而我们今天判断情绪稳定是当代人的美德还是枷锁,要看人们要做到情绪稳定,是积极地去改变和倡导,还是更多地去约束和控制自己。
第一,当代人利用情绪来约束、控制自己,获得利好,对于个人而言是一种枷锁。2022 年中国雇员人群的高压率高达 88.1%,积极上升的渠道在紧缩,社会分配的限额在降低,这种压力也在加大。内卷、996、007 等不断成为热点,每个人都有着属于自己的情绪不稳定。而当代人常用冥想、深呼吸、转移注意力等方法来使自己的情绪得到稳定。国际心理生理学杂志研究指出,传统冥想比自然放松更能获得持续稳定。一项涉及到 154 项研究的荟萃分析也说明了降低唤醒活动如冥想等能显著降低愤怒、抵御和攻击性。在情绪争吵时,能通过深呼吸、转移注意力等方式约束和控制情绪,使其稳定下来,进而沟通解决问题。个人通过这样的约束与控制来处理情绪获得稳定,恰恰表明情绪稳定是一种枷锁。
第二,社会利用情绪稳定来约束和控制社会获得利益,对于社会而言是一种枷锁。就如法律法规一般,约束和限制人们,从而达到社会的美好。在工作中,为了保证工作效率,社会需要每个人保持情绪稳定,但社会并不是说必须要情绪稳定,而是用规章制度来引导大家去约束、去控制自己。工作之外,可以情绪不稳定,可以释放、可以放松,但工作之内,若情绪不稳定,会有违反规章制度等影响其他后果,就不得不冷静下来思考。所以,我方认为情绪稳定并非是一件好事。
尊敬的各位主席、各位评委、对方辩友,大家好!
在常识中,我们常常认为美德是好的,而枷锁是坏的,并以此来区分二者。其实并非如此,宽容是一种美德,为了做到宽容,我们约束和限制自己斤斤计较的一面,这是否是一种枷锁呢?相信很多人会认为是。大家应该都发现了,美德其实可以表现为我们对恶的约束和控制,一个美德就是一个对恶的控制枷锁,这两者其实是一体的。所以,我们需要进一步探究美德与枷锁的区别在于何处。
美德是应当追求的美好高尚品质,如节约这种美德,如果存在浪费过度的现状,我们就会倡导光盘行动。如果美德没有被施行,人们就会希望采取行动改变这种现状,要求大家去追求它。而枷锁是对人们的一种约束、一种控制。当给人带上枷锁时,倾向于约束和控制人们少做一些事情,让人们去思考、去理解、去控制自己的一些冲动。所以,情绪稳定是一个人能相对保持平和稳定的情绪状态。
而我们今天判断情绪稳定是当代人的美德还是枷锁,要看人们要做到情绪稳定,是积极地去改变和倡导,还是更多地去约束和控制自己。
第一,当代人利用情绪来约束、控制自己,获得利好,对于个人而言是一种枷锁。2022 年中国雇员人群的高压率高达 88.1%,积极上升的渠道在紧缩,社会分配的限额在降低,这种压力也在加大。内卷、996、007 等不断成为热点,每个人都有着属于自己的情绪不稳定。而当代人常用冥想、深呼吸、转移注意力等方法来使自己的情绪得到稳定。国际心理生理学杂志研究指出,传统冥想比自然放松更能获得持续稳定。一项涉及到 154 项研究的荟萃分析也说明了降低唤醒活动如冥想等能显著降低愤怒、抵御和攻击性。在情绪争吵时,能通过深呼吸、转移注意力等方式约束和控制情绪,使其稳定下来,进而沟通解决问题。个人通过这样的约束与控制来处理情绪获得稳定,恰恰表明情绪稳定是一种枷锁。
第二,社会利用情绪稳定来约束和控制社会获得利益,对于社会而言是一种枷锁。就如法律法规一般,约束和限制人们,从而达到社会的美好。在工作中,为了保证工作效率,社会需要每个人保持情绪稳定,但社会并不是说必须要情绪稳定,而是用规章制度来引导大家去约束、去控制自己。工作之外,可以情绪不稳定,可以释放、可以放松,但工作之内,若情绪不稳定,会有违反规章制度等影响其他后果,就不得不冷静下来思考。所以,我方认为情绪稳定并非是一件好事。
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判断情绪稳定是当代人的美德还是枷锁,要看人们要做到情绪稳定,是积极地去改变和倡导,还是更多地去约束和控制自己。
综上所述,反方认为情绪稳定是当代人的枷锁。
正方四辩:你认为现实中的什么方面是加速,什么东西是加速? 反方一辩:我方认为,枷锁是一种能限制人们、约束人们行为的东西。 正方四辩:你认为这是有面而过,还是有好的内容? 反方一辩:它既可以由外而内,也可以由内而外。 正方四辩:那女方对情绪稳定定义是什么? 反方一辩:我方刚刚说了,情绪稳定是一个人相对保持平和稳定的情绪状态,情绪两方面都可以。 正方四辩:那您刚才提到情绪是枷锁,是如何定义它的界限的? 反方一辩:我们都说了情绪枷锁,是因为它们约束和控制我们人的一些行为,让我们少做一些事情,就是去理解,去深刻,去用那些能够少做一些,就是说,不去倡导我们做。 正方四辩:那你对约束的定义是什么? 反方一辩:约束的定义是限制我们做一些事情。 (时间到)
正方四辩:你认为现实中的什么方面是加速,什么东西是加速? 反方一辩:我方认为,枷锁是一种能限制人们、约束人们行为的东西。 正方四辩:你认为这是有面而过,还是有好的内容? 反方一辩:它既可以由外而内,也可以由内而外。 正方四辩:那女方对情绪稳定定义是什么? 反方一辩:我方刚刚说了,情绪稳定是一个人相对保持平和稳定的情绪状态,情绪两方面都可以。 正方四辩:那您刚才提到情绪是枷锁,是如何定义它的界限的? 反方一辩:我们都说了情绪枷锁,是因为它们约束和控制我们人的一些行为,让我们少做一些事情,就是去理解,去深刻,去用那些能够少做一些,就是说,不去倡导我们做。 正方四辩:那你对约束的定义是什么? 反方一辩:约束的定义是限制我们做一些事情。 (时间到)
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正方四辩的质询问题:
反方一辩的回答:
从二辩做申论,可进一步论证和完善己方观点,也可对对方的观点及其论据加以反驳。
有情绪是本能,而控制情绪是一种本事。一个情绪稳定的人能够以积极和有效的方式表达自己的情感,同时能够以理智和成熟的方式应对冲突和挑战。
在竞争激烈的职场环境中,情绪稳定有助于年轻人应对各种挑战。美国心理学会的研究表明,情绪稳定的年轻人在工作中能够更好地应对压力和挑战,其工作效率比情绪不稳定的人高出 40%。
对于正在求学和自我提升的年轻人来说,情绪稳定是取得进步的重要保障。青少年心理健康状况专题报告指出,情绪稳定的学生在课堂上的注意力集中程度比情绪不稳定的学生高 35%,能够更有效地吸收知识,学习成绩相对较好。
在家庭环境中,情绪稳定是年轻人家庭和睦的重要因素。心理学家罗宾·贝曼在著作中提出,良好的情绪价值是幸福婚姻的重要基础。当一个人在亲密环境中得不到支持时,这些负面情绪就会不断累积,进而影响身心健康。
可见,情绪稳定可以促进个人发展,是当代年轻人的一种美德。情绪稳定并不是情绪没有起伏,而是在情绪失控时学会约束自己。这种约束往往是具有主动性且自发进行的,将自己的情绪控制在可控的范围之内。约束可以避免一些恶意行为甚至不良行为,促使人们遵循共同规则和价值观。当我们学会约束自己的情绪和行为,可以避免类似于网暴、路怒症等情况的发生。
对方可能认为情绪稳定会使人变得冷漠,缺乏激情,甚至成为一种枷锁。枷锁是一种限制自由、阻碍发展的东西。一个情绪稳定的人仍然可以充满热情,追求自己的目标,在理智的框架内自由地做出选择,他们更懂得如何调节和管理情绪,避免被负面情绪左右。情绪稳定并不是逃避的方式,而是更好地面对现实。一个情绪稳定的人在遇到困难和挑战时,能够更好地分析问题,从而得到更好的解决方案。
从二辩做申论,可进一步论证和完善己方观点,也可对对方的观点及其论据加以反驳。
有情绪是本能,而控制情绪是一种本事。一个情绪稳定的人能够以积极和有效的方式表达自己的情感,同时能够以理智和成熟的方式应对冲突和挑战。
在竞争激烈的职场环境中,情绪稳定有助于年轻人应对各种挑战。美国心理学会的研究表明,情绪稳定的年轻人在工作中能够更好地应对压力和挑战,其工作效率比情绪不稳定的人高出 40%。
对于正在求学和自我提升的年轻人来说,情绪稳定是取得进步的重要保障。青少年心理健康状况专题报告指出,情绪稳定的学生在课堂上的注意力集中程度比情绪不稳定的学生高 35%,能够更有效地吸收知识,学习成绩相对较好。
在家庭环境中,情绪稳定是年轻人家庭和睦的重要因素。心理学家罗宾·贝曼在著作中提出,良好的情绪价值是幸福婚姻的重要基础。当一个人在亲密环境中得不到支持时,这些负面情绪就会不断累积,进而影响身心健康。
可见,情绪稳定可以促进个人发展,是当代年轻人的一种美德。情绪稳定并不是情绪没有起伏,而是在情绪失控时学会约束自己。这种约束往往是具有主动性且自发进行的,将自己的情绪控制在可控的范围之内。约束可以避免一些恶意行为甚至不良行为,促使人们遵循共同规则和价值观。当我们学会约束自己的情绪和行为,可以避免类似于网暴、路怒症等情况的发生。
对方可能认为情绪稳定会使人变得冷漠,缺乏激情,甚至成为一种枷锁。枷锁是一种限制自由、阻碍发展的东西。一个情绪稳定的人仍然可以充满热情,追求自己的目标,在理智的框架内自由地做出选择,他们更懂得如何调节和管理情绪,避免被负面情绪左右。情绪稳定并不是逃避的方式,而是更好地面对现实。一个情绪稳定的人在遇到困难和挑战时,能够更好地分析问题,从而得到更好的解决方案。
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情绪稳定可以促进个人发展,是当代年轻人的一种美德。情绪稳定并不是情绪没有起伏,而是能够主动自发地约束自己的情绪,避免恶意行为和不良行为,促使人们遵循共同规则和价值观,同时也能够更好地面对现实,解决问题。
三辩:我请问影响集中注意力、调控情绪等,是不是能让我们情绪稳定的方法? 正方二辩:是一种方法,但不止这。 三辩:(打断)影响等方式是不是在排除外界干扰,专注自身呢? 正方二辩:那就是说我们是通过约束自身,不被外界干扰,达到情绪稳定,然后专注自身的。 三辩:那么我请问我们避免注意力分散,是不是能更好的控制情绪? 正方二辩:是 三辩:美的分为两个部分,一个是我说避免注意力的分散,是不是能更好的控制情绪。 正方二辩:是 三辩:那么就是说我们限制注意力的达到,能达到情绪稳定,好,那么我再问你,我们不用咒骂、反驳等方式宣泄情绪,而是去调控情绪,是不是能更好的解决问题?首先,我们要学会管理好自己的情绪。我在问的是,我们不用这咒骂、反驳等方式宣泄情绪,而是去调控情绪,是不是能更好解决问题呢? 正方二辩:是 三辩:自我调控,我问的是不是能更好解决问题,这些方式? 正方二辩:是 三辩:那么就是说我们通过约束自己,不以狂暴的方式宣泄情绪,才能达到更好的表达,对吧?上述这些方式是不是都需要我们约束限制自己? 正方二辩:是 三辩:那么我想问法律法规是不是约束我们不要使用暴力的问题呢?首先我再请问法律法规是不是约束我们不要使用暴力的问题,法律法规是从道德层面上升到法律法规的,我在说它是不是限制我们不要去使用暴力的问题。 正方二辩:好,是的 三辩:那么就是说社会需要通过约束我们不去暴力达到情绪稳定,那么法律法规是不是在约束我们呢? 正方二辩:是 三辩:好,我们进行结束。接下来请反方二辩申论,可以进一步论证和完善己方观点,也可以对对方观点及论据加以反驳。时间为 2 。
三辩:我请问影响集中注意力、调控情绪等,是不是能让我们情绪稳定的方法? 正方二辩:是一种方法,但不止这。 三辩:(打断)影响等方式是不是在排除外界干扰,专注自身呢? 正方二辩:那就是说我们是通过约束自身,不被外界干扰,达到情绪稳定,然后专注自身的。 三辩:那么我请问我们避免注意力分散,是不是能更好的控制情绪? 正方二辩:是 三辩:美的分为两个部分,一个是我说避免注意力的分散,是不是能更好的控制情绪。 正方二辩:是 三辩:那么就是说我们限制注意力的达到,能达到情绪稳定,好,那么我再问你,我们不用咒骂、反驳等方式宣泄情绪,而是去调控情绪,是不是能更好的解决问题?首先,我们要学会管理好自己的情绪。我在问的是,我们不用这咒骂、反驳等方式宣泄情绪,而是去调控情绪,是不是能更好解决问题呢? 正方二辩:是 三辩:自我调控,我问的是不是能更好解决问题,这些方式? 正方二辩:是 三辩:那么就是说我们通过约束自己,不以狂暴的方式宣泄情绪,才能达到更好的表达,对吧?上述这些方式是不是都需要我们约束限制自己? 正方二辩:是 三辩:那么我想问法律法规是不是约束我们不要使用暴力的问题呢?首先我再请问法律法规是不是约束我们不要使用暴力的问题,法律法规是从道德层面上升到法律法规的,我在说它是不是限制我们不要去使用暴力的问题。 正方二辩:好,是的 三辩:那么就是说社会需要通过约束我们不去暴力达到情绪稳定,那么法律法规是不是在约束我们呢? 正方二辩:是 三辩:好,我们进行结束。接下来请反方二辩申论,可以进一步论证和完善己方观点,也可以对对方观点及论据加以反驳。时间为 2 。
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感谢各位。今天我们需明确,美德与枷锁不能简单以好坏来区分。方才对方阐述了诸多情绪稳定的益处,我方并未否定其好处,只是对对方所言,我方确实不太明晰。接下来我继续论述,美德并非全然是好的,枷锁亦非全然是坏的。我们平时所说的诚实这一美德,比如朋友之间以诚相待可增进彼此感情。然而,若对方深受打击时,我们仍真诚地指出其错误,这反倒会加剧对方的伤害。我们平日所遵守的法律法规,虽是对我们的约束控制,但确实让我们的社会变得更美好,此时的枷锁是有益的。由此可见,两者皆有好坏之分,不能仅以好坏这一标准来评判并区分二者。
如今,我方一辩已指出,美德是追求改变。这一改变可从两方面解释,一方面是追求自身品质的提升,如诚实、勇敢、慷慨等;另一方面是行为的改变。通过践行美德,人们可逐渐改变不良习惯。而枷锁则是对我们的约束和控制。追求与约束是两者的根本区别。例如,我们积极参与公益是行善,是美德;我们约束自己不做恶,是枷锁。再举个例子,陆军部长斯坦顿因被少将指责而气呼呼,认为发泄情绪是美德,美德是积极地要求大家发泄情绪以获得情绪稳定,而枷锁是让人发泄情绪的同时,约束自己、控制自己的发泄,以免伤害他人。林肯建议他写尖刻的话来解气,但他未借此出气,而是通过烧掉的方式。这恰恰证明了枷锁是看待情绪稳定的一种方式。大家都期望社会变得美好,我们会通过惩恶扬善让社会变得美好。所以,枷锁……
感谢各位。今天我们需明确,美德与枷锁不能简单以好坏来区分。方才对方阐述了诸多情绪稳定的益处,我方并未否定其好处,只是对对方所言,我方确实不太明晰。接下来我继续论述,美德并非全然是好的,枷锁亦非全然是坏的。我们平时所说的诚实这一美德,比如朋友之间以诚相待可增进彼此感情。然而,若对方深受打击时,我们仍真诚地指出其错误,这反倒会加剧对方的伤害。我们平日所遵守的法律法规,虽是对我们的约束控制,但确实让我们的社会变得更美好,此时的枷锁是有益的。由此可见,两者皆有好坏之分,不能仅以好坏这一标准来评判并区分二者。
如今,我方一辩已指出,美德是追求改变。这一改变可从两方面解释,一方面是追求自身品质的提升,如诚实、勇敢、慷慨等;另一方面是行为的改变。通过践行美德,人们可逐渐改变不良习惯。而枷锁则是对我们的约束和控制。追求与约束是两者的根本区别。例如,我们积极参与公益是行善,是美德;我们约束自己不做恶,是枷锁。再举个例子,陆军部长斯坦顿因被少将指责而气呼呼,认为发泄情绪是美德,美德是积极地要求大家发泄情绪以获得情绪稳定,而枷锁是让人发泄情绪的同时,约束自己、控制自己的发泄,以免伤害他人。林肯建议他写尖刻的话来解气,但他未借此出气,而是通过烧掉的方式。这恰恰证明了枷锁是看待情绪稳定的一种方式。大家都期望社会变得美好,我们会通过惩恶扬善让社会变得美好。所以,枷锁……
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不能仅以好坏这一标准来评判并区分美德与枷锁,而应从其本质特征(追求改变与约束控制)来判断。
通过以上论述,说明情绪稳定不能简单地被视为当代人的美德或枷锁,而应从其本质特征来进行判断和区分。
正方三辩:我想请问,当情绪已成为枷锁时,年轻人追求真实的自我与合理适应社会之间要求之时,要如何界定?比如说追求自我和社会特定。社会制定,首先刚刚您方说了美德,我方认为美德是要推崇的,但枷锁这个东西,是自我对自我的一种约束与控制。所以您方说的那个有什么区别?
反方二辩:您说的是年轻人追求真实的自我和适应社会之间要求的平衡,应该如何界定啊?追求自我和社会的界定。
正方三辩:对,因为您刚刚说的情绪稳定,比如说您在低落的时候,然后您在用美德去指责他的话,就是对他是一种伤害。
反方二辩:我们没有说美德是一种伤害吧?这不是有好有坏。
正方三辩:我说的是美德有好有坏,但是它对谁造成了伤害?
反方二辩:哦,我刚刚说的那个那个城市的那个东西嘛,对。不是。是您适当的情绪低落的时候,然后您再用美德去指责他,是对他一种伤害,对。
反方二辩:是的。不好意思,我真的没明白您所问的问题到底是什么东西?
正方三辩:我就用这些。
正方三辩:我想请问,当情绪已成为枷锁时,年轻人追求真实的自我与合理适应社会之间要求之时,要如何界定?比如说追求自我和社会特定。社会制定,首先刚刚您方说了美德,我方认为美德是要推崇的,但枷锁这个东西,是自我对自我的一种约束与控制。所以您方说的那个有什么区别?
反方二辩:您说的是年轻人追求真实的自我和适应社会之间要求的平衡,应该如何界定啊?追求自我和社会的界定。
正方三辩:对,因为您刚刚说的情绪稳定,比如说您在低落的时候,然后您在用美德去指责他的话,就是对他是一种伤害。
反方二辩:我们没有说美德是一种伤害吧?这不是有好有坏。
正方三辩:我说的是美德有好有坏,但是它对谁造成了伤害?
反方二辩:哦,我刚刚说的那个那个城市的那个东西嘛,对。不是。是您适当的情绪低落的时候,然后您再用美德去指责他,是对他一种伤害,对。
反方二辩:是的。不好意思,我真的没明白您所问的问题到底是什么东西?
正方三辩:我就用这些。
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在这场质询中,双方讨论流程如下:
我方认为“枷锁”是指受压迫或束缚,是一种限制我们发展的东西,而我方的观点是情绪稳定是促进自我发展的。情绪稳定能让年轻人更好地适应挑战,在复杂的社会环境中保持清醒,做出理智的选择,这是成长和成熟的表现,能够避免年轻人因冲动犯错,有利于建立良好的关系,是助力而非束缚。
情绪稳定是一种强大的力量。在竞争激烈的环境中,情绪稳定能让年轻人抓住难得的机遇,而不是因为情绪失控而争斗。在亲密关系中,它能促进彼此的理解与包容,带来幸福,是心理健康的重要体现,能帮助年轻人抵抗压力。
情绪稳定并不意味着压抑不公正的欲望,恰恰相反,稳定的情绪能让人更理性地表达诉求,推动改变。稳定不是压抑,而是在合适的时候,以有效的方式行动。其次,正常的情绪波动是允许的,把情绪稳定视为美德,并非要求年轻人没有任何情绪波动,而是在面对生活时不过分情绪化。
再者,认为情绪稳定是麻木冷漠是错误的,它与热血激情并不冲突。有稳定情绪的年轻人能更好地将激情转化为力量,而不是盲目冲动。最后,在复杂的环境中,情绪稳定能让人更好地分析形势,争取利益,而不是所谓的阻碍。所以说情绪稳定是一种优势,能助力而非阻碍年轻人的发展。接下来请反方发言。
我方认为“枷锁”是指受压迫或束缚,是一种限制我们发展的东西,而我方的观点是情绪稳定是促进自我发展的。情绪稳定能让年轻人更好地适应挑战,在复杂的社会环境中保持清醒,做出理智的选择,这是成长和成熟的表现,能够避免年轻人因冲动犯错,有利于建立良好的关系,是助力而非束缚。
情绪稳定是一种强大的力量。在竞争激烈的环境中,情绪稳定能让年轻人抓住难得的机遇,而不是因为情绪失控而争斗。在亲密关系中,它能促进彼此的理解与包容,带来幸福,是心理健康的重要体现,能帮助年轻人抵抗压力。
情绪稳定并不意味着压抑不公正的欲望,恰恰相反,稳定的情绪能让人更理性地表达诉求,推动改变。稳定不是压抑,而是在合适的时候,以有效的方式行动。其次,正常的情绪波动是允许的,把情绪稳定视为美德,并非要求年轻人没有任何情绪波动,而是在面对生活时不过分情绪化。
再者,认为情绪稳定是麻木冷漠是错误的,它与热血激情并不冲突。有稳定情绪的年轻人能更好地将激情转化为力量,而不是盲目冲动。最后,在复杂的环境中,情绪稳定能让人更好地分析形势,争取利益,而不是所谓的阻碍。所以说情绪稳定是一种优势,能助力而非阻碍年轻人的发展。接下来请反方发言。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
情绪稳定是否促进自我发展。
情绪稳定是一种优势,能助力而非阻碍年轻人的发展。
这段话里最精彩的三句话:
为 2 分钟开始计时。其实您方以好坏来判断美德和枷锁,在我们四辩盘问中就有答案。我们不以好坏来判断美德和枷锁,我们今天的判断标准是,情绪稳定对于当代人而言,是美德还是枷锁,实则要看人们要做到情绪稳定,是积极地改变与倡导,还是去约束和控制自己。而您方二辩通篇讲述情绪稳定的好处,情绪稳定有好处,这并不影响我方的判准。以及您方上辩在小结中说到的情绪稳定,即便我们没有说它的坏处,它有好有坏,我们都无所谓,因为我们今天的判准是,如果情绪稳定意味着约束和控制自己,那么我们就认为情绪稳定是枷锁。
一个情绪稳定的人,面对疑难杂症时,会深呼吸,会冥想,告诉自己要冷静,让自己平静下来。我们约束自身不被外界干扰,而是寻找解决的方法。对方辩友承认使用这样的方法,我们是去排除外界干扰,将自己的思绪限制在自身,然后理智地思考问题。回忆一下,大家高考时是不是都很紧张,那我们会选择集中注意力,限制注意力的分散去解题,我们让自己情绪稳定,不让紧张情绪干扰自己思考,也不去管监考人盯着谁,对方辩友也已认可,说限制注意力的分散,而集中注意力能更好地解决问题。
市场有一个女生,她已经化好了妆和穿好了衣服,约了闺蜜说要出去逛街,结果她闺蜜说去不了。这时候她会怎样?是把她全家问候一遍吗?当然是否定的。我们应该约束自己暴躁情绪的爆发,去宣泄情绪,去诉说自己的失望和不满,而不是去咒骂。对方也说了,这是情绪更好的表达方式。我们通过这些方法能够让自己保持相对平和稳定的情绪状态,从而达到情绪稳定。但为此我们要限制注意力,要约束自身,不被外界干扰,要约束激烈的情绪,不去宣泄自己的情绪,我们约束自己,限制自己,这就是压抑。
而今国有国法,家有家规,我们立规矩是为了明确什么可为,什么不可为。我们为了社会稳定,用法律约束人民;我们为了情绪稳定,也会选择约束自己。
为 2 分钟开始计时。其实您方以好坏来判断美德和枷锁,在我们四辩盘问中就有答案。我们不以好坏来判断美德和枷锁,我们今天的判断标准是,情绪稳定对于当代人而言,是美德还是枷锁,实则要看人们要做到情绪稳定,是积极地改变与倡导,还是去约束和控制自己。而您方二辩通篇讲述情绪稳定的好处,情绪稳定有好处,这并不影响我方的判准。以及您方上辩在小结中说到的情绪稳定,即便我们没有说它的坏处,它有好有坏,我们都无所谓,因为我们今天的判准是,如果情绪稳定意味着约束和控制自己,那么我们就认为情绪稳定是枷锁。
一个情绪稳定的人,面对疑难杂症时,会深呼吸,会冥想,告诉自己要冷静,让自己平静下来。我们约束自身不被外界干扰,而是寻找解决的方法。对方辩友承认使用这样的方法,我们是去排除外界干扰,将自己的思绪限制在自身,然后理智地思考问题。回忆一下,大家高考时是不是都很紧张,那我们会选择集中注意力,限制注意力的分散去解题,我们让自己情绪稳定,不让紧张情绪干扰自己思考,也不去管监考人盯着谁,对方辩友也已认可,说限制注意力的分散,而集中注意力能更好地解决问题。
市场有一个女生,她已经化好了妆和穿好了衣服,约了闺蜜说要出去逛街,结果她闺蜜说去不了。这时候她会怎样?是把她全家问候一遍吗?当然是否定的。我们应该约束自己暴躁情绪的爆发,去宣泄情绪,去诉说自己的失望和不满,而不是去咒骂。对方也说了,这是情绪更好的表达方式。我们通过这些方法能够让自己保持相对平和稳定的情绪状态,从而达到情绪稳定。但为此我们要限制注意力,要约束自身,不被外界干扰,要约束激烈的情绪,不去宣泄自己的情绪,我们约束自己,限制自己,这就是压抑。
而今国有国法,家有家规,我们立规矩是为了明确什么可为,什么不可为。我们为了社会稳定,用法律约束人民;我们为了情绪稳定,也会选择约束自己。
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好,现在进行自由辩论环节,由正方先开始,然后双方辩手交替发言,双方各计时 3 分钟。
正方:您方二辩说美德有好有坏,那么如果我方认为美德是一种对自我的提升,请问其坏处在哪里呢?我方没有说美德是不好的,但是我确实也认可美德有好有坏,就像诚实那个例子一样。但是我们今天的判断标准是,美德是需要倡导、需要去改变的,而我们的约束是只要做好自己,只要去约束好自己就可以了,而情绪稳定就是只要约束好自己就可以了。我方认为美德分为两个部分,一个是约束,一个是自身的一种主动层。既然您方认为枷锁是约束,为什么不能认为美德也是一种约束呢?约束可以是指自身的一种主动性的约束,就比如说健身这个方面,如果是我为了一个目的去健身,我想要健身,它就是一个美德,不能说这个健身的目的约束了我,它同样也是种美德。为什么说情绪稳定是一种枷锁呢?所谓美德,是应当追求的高尚品德,就像节约这种美德,大家有过度浪费这种现状,我们会倡导光盘行动。美德如果没有被施行,人们就希望采取这种行动去改变这种现状,要求大家追求它。您发现这些限制是让我变得更好,而不是让我止步不前。可以变好呀,为什么不可以?那我想请问,您方今天一直在用情绪稳定的好坏来判断美德和枷锁的区别,这在我方自辩中已经有答案,那么您方要做出如何解释呢?
反方:我并没有说情绪稳定好坏,我们说的是情绪稳定可以是约束和控制自己,它是一种美德,最后造成的结果肯定是对个人和社会是有利的。
正方:很好,你们已经说了,它是一种约束和控制,这就是论证了我方呀,我方就是把情绪稳定当做一种对我们自身的约束。情绪稳定是一件事,当我们通过冥想等事情约束了自己,做到了情绪稳定。而在我方的看法中,美德是一种需要追求的东西,它需要做很多事情,然后去达到一种高层次的东西,但是情绪稳定不会啊,情绪稳定只要我今天约束好自己,实际上我就已经做到了情绪稳定,而且您方的判断已经被我反驳了,为什么您还要再用好坏来去判断呢?
反方:那你们说的枷锁是指约束,那如果说是约束的话。枷锁,它本身的定义就是一种压迫。约束是可以让人们更好地进步。我们也没有说枷锁是压迫啊,我们一直所强调的是,我们所说的是对我们自身的约束和控制,从而达到情绪稳定,我从来就没有这样说过。而且,我有个例子,比如说自律,自律是一种约束自己的行为,比如说它让您不吃容易发胖的食品等。我想问对方的是,您认为善良是一种美德吧?当发生小月月冷漠事件的时候,18 个路人冷漠而去,善良是不是没有被实施?
正方:是的。
反方:社会和个人是不是都会痛恨这种情况,试图去做出改变?
正方:是的。
反方:好,正是因为善良没有被实施,所以人们希望采取行动做出改变。我们发现美德如果没有被实施,人们就希望采取行动去改变这一现状,就像是节约这种美德,大家浪费过度的现状,我们会积极倡导光盘行动一样。如果情绪稳定是一种美德,大家会希望所有人都情绪稳定并采取积极行动吗?
正方:刚刚对方所说的一个约束的问题,我觉得自律这个东西虽然说是约束,但是我们本次在讨论情绪稳定,我方认为情绪稳定就是一种约束与控制,请问这两者有什么可争议之处吗?
反方:但是您刚举的例子,并没有对实行强制约束,像没有去扶,所以说这个例子并不是很贴切。
正方:我请问法律是不是强制约束您了?
反方:法律是强制约束,但是您说美德,就比如说像有人摔倒,我们没有扶,但是这个和约束我觉得并没有什么直接的联系啊,我们从来就没有说过美德是一种约束啊,而且我请问您,我们是以美德来积极倡导为标准,而枷锁是作为一种约束和控制,您方为什么一直还在说美德好呢?
正方:(时间提示)正方还有 7 秒,怎么按不了。几点开始点开始,嗯。按按不了。选择 764321 好,正方还有 7 秒时间。有谁发言,1654321 好。
好,现在进行自由辩论环节,由正方先开始,然后双方辩手交替发言,双方各计时 3 分钟。
正方:您方二辩说美德有好有坏,那么如果我方认为美德是一种对自我的提升,请问其坏处在哪里呢?我方没有说美德是不好的,但是我确实也认可美德有好有坏,就像诚实那个例子一样。但是我们今天的判断标准是,美德是需要倡导、需要去改变的,而我们的约束是只要做好自己,只要去约束好自己就可以了,而情绪稳定就是只要约束好自己就可以了。我方认为美德分为两个部分,一个是约束,一个是自身的一种主动层。既然您方认为枷锁是约束,为什么不能认为美德也是一种约束呢?约束可以是指自身的一种主动性的约束,就比如说健身这个方面,如果是我为了一个目的去健身,我想要健身,它就是一个美德,不能说这个健身的目的约束了我,它同样也是种美德。为什么说情绪稳定是一种枷锁呢?所谓美德,是应当追求的高尚品德,就像节约这种美德,大家有过度浪费这种现状,我们会倡导光盘行动。美德如果没有被施行,人们就希望采取这种行动去改变这种现状,要求大家追求它。您发现这些限制是让我变得更好,而不是让我止步不前。可以变好呀,为什么不可以?那我想请问,您方今天一直在用情绪稳定的好坏来判断美德和枷锁的区别,这在我方自辩中已经有答案,那么您方要做出如何解释呢?
反方:我并没有说情绪稳定好坏,我们说的是情绪稳定可以是约束和控制自己,它是一种美德,最后造成的结果肯定是对个人和社会是有利的。
正方:很好,你们已经说了,它是一种约束和控制,这就是论证了我方呀,我方就是把情绪稳定当做一种对我们自身的约束。情绪稳定是一件事,当我们通过冥想等事情约束了自己,做到了情绪稳定。而在我方的看法中,美德是一种需要追求的东西,它需要做很多事情,然后去达到一种高层次的东西,但是情绪稳定不会啊,情绪稳定只要我今天约束好自己,实际上我就已经做到了情绪稳定,而且您方的判断已经被我反驳了,为什么您还要再用好坏来去判断呢?
反方:那你们说的枷锁是指约束,那如果说是约束的话。枷锁,它本身的定义就是一种压迫。约束是可以让人们更好地进步。我们也没有说枷锁是压迫啊,我们一直所强调的是,我们所说的是对我们自身的约束和控制,从而达到情绪稳定,我从来就没有这样说过。而且,我有个例子,比如说自律,自律是一种约束自己的行为,比如说它让您不吃容易发胖的食品等。我想问对方的是,您认为善良是一种美德吧?当发生小月月冷漠事件的时候,18 个路人冷漠而去,善良是不是没有被实施?
正方:是的。
反方:社会和个人是不是都会痛恨这种情况,试图去做出改变?
正方:是的。
反方:好,正是因为善良没有被实施,所以人们希望采取行动做出改变。我们发现美德如果没有被实施,人们就希望采取行动去改变这一现状,就像是节约这种美德,大家浪费过度的现状,我们会积极倡导光盘行动一样。如果情绪稳定是一种美德,大家会希望所有人都情绪稳定并采取积极行动吗?
正方:刚刚对方所说的一个约束的问题,我觉得自律这个东西虽然说是约束,但是我们本次在讨论情绪稳定,我方认为情绪稳定就是一种约束与控制,请问这两者有什么可争议之处吗?
反方:但是您刚举的例子,并没有对实行强制约束,像没有去扶,所以说这个例子并不是很贴切。
正方:我请问法律是不是强制约束您了?
反方:法律是强制约束,但是您说美德,就比如说像有人摔倒,我们没有扶,但是这个和约束我觉得并没有什么直接的联系啊,我们从来就没有说过美德是一种约束啊,而且我请问您,我们是以美德来积极倡导为标准,而枷锁是作为一种约束和控制,您方为什么一直还在说美德好呢?
正方:(时间提示)正方还有 7 秒,怎么按不了。几点开始点开始,嗯。按按不了。选择 764321 好,正方还有 7 秒时间。有谁发言,1654321 好。
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反方四辩总结陈词:
我们已经共同承认,单纯以好坏来区分情绪稳定是美德还是枷锁是不恰当的。约束是我们的家属,从个人层面来看,人之所以不是野人,是在家属的约束中获得底线,学会了自我管理和控制。我们不在公共场合随意乱发脾气,不冲动地进行决策,通过冥想、呼吸以及积极寻找情绪价值等方式,学会控制自己的情绪,达到情绪稳定的良好状态。
在社会层面,枷锁和约束让我们形成社会秩序,使我们的行为有一定规则,避免了混乱无序,这是人类社会发展的基础。前面所说的美德是社会和个人所期望并希望做出改变的,如小月月事件中,善良未被施行,因而人们痛恨并想要做出改变,但情绪稳定并非如此。我们不能强行改变他人,就像一个原本暴躁的人,我们不能因其发了一次脾气,就从道德层面进行强烈抨击和控制。我们将情绪稳定视为枷锁,更应使其学会自我控制,从而达到平和。只有把情绪稳定当作枷锁和约束,才会不断规范和控制自己,达到理性状态,获得美好幸福。而且,这一点已经得到承认,它就是一种对自我的约束。
我们说情绪稳定不是美德,而是一种枷锁,是看到了其必要性和不可或缺性。一个人做到情绪稳定,我们不会说其有美德,但可以确定的是,情绪稳定这一枷锁确实约束了其言行举止。我们不将枷锁视为坏的东西,而是认可其对年轻人的规范和约束作用。我方想让大家明白,情绪稳定对个人和社会具有控制作用,让大家明白在普通谩骂阶段发脾气、冲动决策是不应该的。我们希望在一个约束和规范下,建立一个更加理性的人和更加稳定的社会。
而且,我方认为家属是一种对自我的约束,情绪稳定就是一些小事,只要做到不乱发脾气,其实就已经做到了。在我方的定义下,美德是一种需要倡导、需要做出改变的东西,是一种高层次的存在,而情绪稳定不需要付出很多努力就可以达到。所以,我方认为情绪稳定不是美德,而是一种枷锁。而且,社会通过这样的约束来控制情绪获得稳定,恰恰说明了情绪稳定就是一种枷锁。
反方四辩总结陈词:
我们已经共同承认,单纯以好坏来区分情绪稳定是美德还是枷锁是不恰当的。约束是我们的家属,从个人层面来看,人之所以不是野人,是在家属的约束中获得底线,学会了自我管理和控制。我们不在公共场合随意乱发脾气,不冲动地进行决策,通过冥想、呼吸以及积极寻找情绪价值等方式,学会控制自己的情绪,达到情绪稳定的良好状态。
在社会层面,枷锁和约束让我们形成社会秩序,使我们的行为有一定规则,避免了混乱无序,这是人类社会发展的基础。前面所说的美德是社会和个人所期望并希望做出改变的,如小月月事件中,善良未被施行,因而人们痛恨并想要做出改变,但情绪稳定并非如此。我们不能强行改变他人,就像一个原本暴躁的人,我们不能因其发了一次脾气,就从道德层面进行强烈抨击和控制。我们将情绪稳定视为枷锁,更应使其学会自我控制,从而达到平和。只有把情绪稳定当作枷锁和约束,才会不断规范和控制自己,达到理性状态,获得美好幸福。而且,这一点已经得到承认,它就是一种对自我的约束。
我们说情绪稳定不是美德,而是一种枷锁,是看到了其必要性和不可或缺性。一个人做到情绪稳定,我们不会说其有美德,但可以确定的是,情绪稳定这一枷锁确实约束了其言行举止。我们不将枷锁视为坏的东西,而是认可其对年轻人的规范和约束作用。我方想让大家明白,情绪稳定对个人和社会具有控制作用,让大家明白在普通谩骂阶段发脾气、冲动决策是不应该的。我们希望在一个约束和规范下,建立一个更加理性的人和更加稳定的社会。
而且,我方认为家属是一种对自我的约束,情绪稳定就是一些小事,只要做到不乱发脾气,其实就已经做到了。在我方的定义下,美德是一种需要倡导、需要做出改变的东西,是一种高层次的存在,而情绪稳定不需要付出很多努力就可以达到。所以,我方认为情绪稳定不是美德,而是一种枷锁。而且,社会通过这样的约束来控制情绪获得稳定,恰恰说明了情绪稳定就是一种枷锁。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
我方认为情绪稳定不是美德,而是一种枷锁,它对个人和社会起到约束和控制的作用,是一种必要且不可或缺的存在,我们应认可其对年轻人的规范和约束作用,以建立一个更加理性和稳定的社会。