现在比赛正式开始，请问正方到齐了吗？可以听清吗？正方已到齐。那现在我们进入比赛的正式环节，首先有请正方介绍自己。

　　正方一辩王雪茹。

　　正方二辩一化七。

　　正方三辩张先天。正方问候在场各位好。

　　感谢正方，接下来有请反方介绍自己。

　　反方一辩杜卓林。

　　反方二辩时如月。

　　反方三辩徐正义。反方问候在场各位。

　　谢谢，好，感谢反方。

　　感谢主席，问候在场各位。联合国世界卫生组织将年轻人定义为 10 - 24 岁。解决利益是指不断进行竞争并追求更高学历的过程。这里的“是”指考虑全面、长远，在此辩题语境下，指对年轻人的发展成长有利。基于此，我方的观点是，卷学历是否更有益于年轻人的自身成长。我方将从以下两个方面展开论述：

　　第一，卷学历的过程有助于年轻人提升自身价值，提高自身竞争力。年轻人在卷学历，也就是选能力、选学历的过程中，势必伴随着不断的学习，汲取新知识，能够让年轻人不断丰富自我，提升自身的价值。美国经济学家迈克尔斯宾提出的筛选假设理论，从劳动力市场中雇主选择求职者的角度进行分析，指出雇主凭借着标识和信号，特别是教育信号来了解求职者的能力。同样，在中国的当代社会，面对纷至沓来的求职者，大多数企业都凭借着学历这一信号来作为了解求职者能力的手段。因此，高学历往往代表着高能力，卷学历的过程有助于年轻人的自身发展。

　　第二，年轻人卷学历是适应社会、维系生存的必要之举。当代年轻人处在一个内卷化的社会中，生活节奏极快，且呈现出高压、高强的特点。这种内卷化的社会现状使得年轻人不得不提高自身的价值，提高自身的竞争力来适应社会，否则就面临着被淘汰的风险。根据乔志成大学的研究显示，相同领域中拥有研究生学历的人比拥有学士学位的人的平均薪资要高出 83.8%、38.3%。美国劳动统计局的数据显示，2022 年中仅有高中学历的人的失业率为 6.1%，而硕士及其以上学位持有者的失业率仅仅只有 2.3%。前程无忧发布的 2021 年高校毕业生需求报告数据显示，38.5%的国有企业提供给 2021 届毕业生的工作机会，要求硕士及以上学历。人力资本管理理论及筛选假设理论指出，求职者的教育水平与工资高低是成正比的。由此可见，更高的学历可以得到更多的工作机会，更高的薪资，在职场中也会有更多的优势。而卷学历的本质是年轻人对社会资源，尤其是优质资源的需求，想要满足这一需求，大多数人只能通过卷学历的方式来获得。

　　综上所述，我方认为卷学历不仅是提高自身能力和竞争力的手段，也是顺应当代社会的必然之举，对于年轻人的自身发展有利，是一个明智的选择。

　　以上，感谢。好，感谢正方一辩。

　　下面有请反方任意辩手质询正方一辩，质询方单边计时 1 分钟，被质询方有 5 秒保护时间。

　　反方二辩：请问一下您方明智的定义是考虑全面长远，对吧？ 　　正方一辩：嗯，是的。 　　反方二辩：在此辩题下，值对年轻人的发展成长有利，嗯，好，所以您方的论点告诉我两个东西，第一个准学率可以提高，提高这个人年轻人的价值，第二个准学率可以提高年轻人的薪资。那你认为这两个仅考虑这两个方面，这是一种全面和长远的考虑吗？ 　　正方一辩：我方的两个论点，一个是减学历可以提升自身的价值，提高竞争力，第二个论点是是适应社会，维系生存的必要之举，没有提高。 　　反方二辩：我知道嘛，我知道嘛，所以我们的论，我们的论题是什么？选旋律是不是一个明智的选择？您方提出了两个论点，最后都要去论证它是一个明智的选择，而您方明智的定义是考虑全面超越，但是您方的论点只仅仅只考虑了两个方面，所以您方的这个地方并不符合您方明智的定义。好，下一个问题请问一下您方刚刚提到这个不断的学习就可以提高价值，对吧？ 　　正方一辩：回答您上一个问题，我方的明智在此定义下，是指对年轻人的发展成长有利，而警决力可以提高。 　　反方二辩：我打断一下，您方的名字，这个地方定义发生了跳动，在这个时候又从考虑全面超越变成了对年轻人发展有利，对您方定义已经发生一次跳动。 　　正方一辩：我方的定义从来没有发生过跳动，我方的定义是明，是指考虑全面长远，在此辩题情境下，指对年轻人的发展成长有利，这是我方在一辩稿中就已经，嗯，给您已经说过的，然后，所以你们这两者不能做分割嘛，不能是既考您方的，所以您方的意思是，您方的明智的定义是既考虑全面长远，又有利于年轻人发展，而您方的论点只提到了利于年轻人发展，并不能证明他全面。 　　反方二辩：所以您方明智的定义并没有达到。好，再告诉我为什么不断学习，这么提高价值，好时间到，感谢双方辩手。

　　好，下面是反方一辩的开篇陈词：

　　爱子明认为，大学生通过准备保研、考研、海外留学等途径选择攻读硕士研究生、博士研究生的学历。其中“卷源”来源于内卷，即在资源组合不变的情况下，内部竞争变得越来越激烈，导致每个人都付出了远超必要条件的努力。我方基于是否利于年轻人身心发展来做出判断。当今社会，年轻人选择升学不是一个明智的选择。

　　第一，年轻人选择升学不利于个人的心理健康，影响生活发展。在学业的升学过程中，年轻人易出现各种心理问题。2022 年大学生心理健康状况调查报告显示，有 50.4%的大学生打算读研，打算读研学生的焦虑风险显著高于没有读研打算的学生。此外，发表在相关期刊的调查研究显示，全球 41%和 35%的研究生分别面临抑郁和焦虑的问题，可见个人大学学习成功后，也难以避免出现心理疾病。同样的，升学失败后，也会对大学生的心理健康产生巨大打击，从而做出影响自身发展的行为。浙江丽水一女子考研失利后跳河自杀，武汉大学一学生因考研失利后选择跳楼自杀。世界卫生组织更明确指出，心理健康是健康的关键组成部分，关乎身体、心理和社会的完好状态。可见，心理健康的受损将对年轻人日后发展产生重大影响。

　　第二，年轻人选择升学难以达到理想的结果，不利于年轻人的发展。一方面，选择升学这一行为成为当今社会的时代潮流，许多年轻人趋之若鹜，而高报考人数意味着成功率极低。2023 年硕士研究生招生数据显示，考研失败率高达 80%以上，这表明，八成年轻人在选择升学过程中的付出没有获得满意的回报，他们将面临就业、同辈情感等各方面的压力，如果这些压力没有得到有效疏解，那么将成为阻碍年轻人长远发展的因素。另一方面，与相关学院学报的调查研究报告显示，35%的学生发现当下用人单位对求职者的文化程度的适应性要求，因此借助考研来缓解就业压力，而只有百分之十一的学生出于对专业的热爱，坚决选择考研，证明自己的实力。由此可见，年轻人选择升学的最大原因是求职。而根据 2023 年全国教育事业发展统计情况显示，研究生招生人数多达 130.17 万，甚至在某些地区出现了就业难度低的现象。当今社会研究生不像以前那么稀缺，不少年轻人拥有了硕士学历，而研究生数量不断上升，直接导致的后果就是研究生的就业同样严峻，难以满足年轻人的考研目的，不利于日后的就业发展。根据山东省人力资源和社会保障厅公布的数字显示，山东省 2010 届毕业生的总体就业率为 79.26%，其中研究生的就业率比本科生的就业率低 20 个百分点。由此可见，年轻人选择升学难以达到理想效果，会产生各方面的压力和就业方面的困境，不利于年轻人的发展。

　　综上所述，年轻人选择升学不利于个人身体心理健康，且难以达到理想结果，不利于个人的身心发展。由此可见，我方坚定地认为当今社会年轻人选择升学不是一个明智的选择，非常感谢。好，感谢反方一辩。

　　正方二辩：请正方任意辩手质询反方一辩时间长为 1 分钟，单边计时，被质询方有 5 秒的保护时间，有请啊，请问正方派出哪位辩手？先花 2 遍好。

　　正方二辩：好，首先第一个问题，您刚刚提到是考虑到年轻人的身心发展，对吧。 　　反方一辩：嗯，对。

　　正方二辩：如果，他的身心发展就是得到了充分的这种，比如说他的纵欲，他不去提升学历，而他如果去啃老的话，这对他的身心发展有好处吗？ 　　反方一辩：嗯，没有好处呀，因为不利于他的意志的一个把握。

　　正方二辩：他上完大学之后，他找不到工作了，他不去提升学历去找工作，他就在家里啃老，所以说这也不利于他学习发展好。

　　正方二辩：下面第二个问题请您方解释一下，这个 54%的大学生在考研的焦虑到底是包括什么？ 　　反方一辩：嗯，54%是哪个数据。 　　正方二辩：50.4%的大学生在考研方面是有焦虑，主要是包括什么焦虑？ 　　反方一辩：嗯，就是焦虑风险，他们根据各种评估量表得出的。

　　正方二辩：这是因为学习带来的焦虑，还是因为他们选学位带来的焦虑？ 　　反方一辩：嗯，打算读研，当然也有学习方面的，但是也有其他准备选学历方面的。

　　正方二辩：还有提升学历方面和学习方面有什么差别？ 　　反方一辩：嗯，话说这个卷来源于内卷，它还有一个在环境方面给他带来的压力，除了学习之外。

　　正方二辩：那他如果考研失利了，他跳楼自杀了，到底是因为内卷给他带来的，还是他这个人本身自身就没有办法去抵抗这个压力。 　　反方一辩：他提到了他在这个考研失败之后，会受到各种亲人朋辈之间的这种外界的压力也会，让自己的身心发展受挫，所以选择跳楼自杀。

　　正方二辩：那他同样的，他上了大学之后，他不去考研，他受到同样的压力，还是会跳楼自杀，对吗？ 　　反方一辩：嗯，不考研之后会有的压力，你不能指的这个是。比如说他找不到工作，他同一个工作，他相较于大学生和一个研究生，他可能会更找不到工作，他最后时间是好时间到。

　　对方其实已在进行矛盾转移。他将因卷学历而产生的压力，归咎于年轻人自身没有抗压能力。在此需注意，有 50.4%的大学生打算读研，打算读研的学生的焦虑风险显著高于没有读研打算的学生。此数据足以证明，卷学历确实比不卷学历有更高的焦虑风险。然而，对方却在此处转移矛盾，将焦虑归咎于学生自身没有抗压能力，这实则是一种谴责。如“你因没考上而跳楼，是你这个人不行，而非解决力不行”。我们的数据中也指出，考研的失败率高达 80%。依对方所言，“我因找不到工作而有压力，于是读研，却发现读了研仍找不到工作，此压力纯属徒增”。由此可明显看出，这并非利于年轻人身心发展的选择。且看我们的辩题，需根据当今社会的情况进行判断。当今社会的情况是，研究生招生数多达 130.17 万。而对方所呼吁的所有人都要去提升学历，其第一个论点“不断学习可以提高价值”，却未进行论证；对方称学历是必要的，不然会被淘汰，但若所有人都是硕士博士，是否仍会产生淘汰呢？所以，卷学历并不能去除淘汰的趋势。基于以上各种因素，卷学历并非明智之选，不卷学历才是明智之选。发言结束。

　　我感谢高二分，下面有请反方未参与环节二质询的任意辩手质询正方二辩，质询时间为 1 分钟，单边计时，被质询方有 5 秒的保护时间，请问反方派出哪位辩手？

　　反方三辩：好的，请问第一个问题，您方一直在说卷学历可以不断提高我们的能力，通过不断提升学历来提高能力，请问您是如何推导学历越高能力越高这一观点的？

　　正方：您的论点是通过学历不断提高，能力不断提高，从而得到我们的价值提高。那么请问您方如何通过学历高就能得到能力高？这一点您方解释一下？

　　正方：在我们提升学历的过程中，学历越高，我们接触的人、所在的圈子，包括自身所进行的一些学生比赛或与人沟通能力，自然会得到相应的提高。

　　反方三辩：所以您方是在说明一个问题，就是在学习的过程中，不断学习就能不断得到不同的能力，可是现实是我们从高中上到大学，但是我们的能力在大学期间是有下降的，我们四六级的考试挂科率现在远远高于高中学生的挂科率，您方怎么解释呢？您方说这个下降是建立在什么基础上？是这个学生上了大学后不思进取，每天早上不起床。所以您方打断一下，您方这个论点也在反驳自己，就是不断地卷学历，也可能带来能力的下降，您方这个论点不攻自破，因为也有可能发生您方所说的那些情况。

　　反方三辩：下一个问题，您方提到我卷学历能够给我更高的求职机会，但您方给我的数据是我有 38.5%的国有企业等等，给我一个失业率的概率是 2.3%，失业率和就业率这两个差别很大，您光是通过一个失业率得到一个就业率提高的结论，您说怎么得到的？

　　正方：我想您方应该听错了，我方一辩说的失业率和下面这个 32.5%是两个不同的数据。

　　时间到，下面进行反方二辩进行申论，时间同样为两分钟。

　　好，下面由反方二辩进行质询小结。

　　发音紧急时，首先回应对方定义跳动的问题，我方给出的明智定义是指考虑长远，在此定义下，我方还给出另一定义，即对年轻人发展有利。

　　第二个问题，对方称我方谴责年轻人没有抗战能力，实则不然。从高中开始接受教育，自身便有一种条件能力。上大学后，无论继续深造还是进入职场，所面临的压力各不相同，不能简单认为读研后压力就一定比高中或初中大，所以跳楼自杀这一说法并不成立。

　　关于卷学历，是因为在资源内更努力地学习。对方提出四六级挂科率增高，原因是上大学后不思进取，而非我方所说的在学习过程中，组织能力、沟通能力、团队协作能力等都在增高，自身价值也随之提升，在职场上的求知能力和竞争力自然也会提高。

　　我方提出的不单是提高薪资，更是一种适应社会的举动。根据我方数据，在相同企业中，学历高的人相对学历低的人工资更高，失业率更低，且某些特定岗位只需要更精尖的人才，所以只有不断提高学历，提升对这方面的认知，才能获得这样的工作。

　　感谢反方二辩，下面有请正方未参与环节四质询的任意辩手质询反方二辩，时间为 1 分钟。

　　正方：首先我想请问一下对方辩友，您当时为结果论吗？也就是说只有结果是好的，这件事情才有意义。我方并不是为结果论，反而您方才是为结果论，您方一直在说，我卷了以后，有了工作，工资提高了等等，前提是我有工作。而很多人选了学历，却没有工作，这是您方的问题。

　　我方说的并不是有了工作才能怎样，我方说的是在学习过程中可以得到个人提升，这也是我方一直在提到的，是您方一直在给我方戴帽子。我想请问一下您方认为那些不提高学历的人，比如大学毕业不考研的人，他们都去干什么了？您方有数据吗？

　　反方：我方不是给您扣帽子，是您方的二辩说了什么？等学历提升了，接触的人不一样了，接触的东西不一样了，价值才有提升了，那么所以您方，您看这个时候就不是卷学历带来的，而是卷学历卷上了之后带来的东西，对吧？

　　正方：并不是，请首先请您方正面回答我的问题，再有一个回应，您方刚才说的并不是这样，我刚所提到的是在选的过程中，我们能够得到的有很多。刚发的辩题的，说的并不是这样，我刚所提到的是在减的过程中，我们能够得到的有很多。请您方正面回答我刚才的问题。

　　反方：现在有 38.5%的人选择考编，17.2%的人选择灵活就业，比如开个人工作室，16.8%的人选择进入企业，还有 7%左右的人出国深造了。所以这些就是我们不用去卷学历，我们还有其他的选择。而且我方的数据中也显示，80%的人考研失败了，也就是说他们提高学历并不顺利，这才是问题所在。也就是您光告诉我，就是这些不提高学历的人，有的人出国了，有的人他不去找工作，他这些情况是很复杂。那我请问找工作的人的压力是不是也比其他人的压力高呢？所以您方并不能够告诉我考研的压力比其他人高，因为您方并没有给我规定剩下的那些人是什么。

　　正方：我想请问一下您方这个所谓的能力下降是但凡有一点能力下降，就是我干的这件事情没有意义吗？

　　反方：我方和您说了呀，我方在一辩稿中，2022 年大学生心理健康状况调查报告显示，有 50.44%的大学生打算读研，打算读研的学生的焦虑风险显著高于没有读研打算的学生。