感谢主席，问候在场各位。高考后的志愿填报是广大学子十余年苦读换来的重要抉择机会。当下社会竞争激烈，根据近年招聘统计数据，2024 年大学生单位就业率仅为 57.6%，10 月份全国城镇（不包含在校生及 16 - 14 岁劳动力）失业率为 17.1%。在如此严峻的情况下，我方认为以就业为首要考量，才能使个人更好地获得物质支持，为个人和家庭提供保障。
根据那子新研究院的志愿报告，提出以就业为考量，以就业为中心的一个原则。内部需要考量学生学科成绩、兴趣环境两项，以此确定大方向；外部需要考量行业周期、政策导向、资源获得等内容，以此确定细分方向。通过以就业为首要考量，学生可以对抗就业压力，高等教育与劳动力分配也将更加合理。
因此，我方认为高考后志愿填报应该以就业为首要考量。好的，感谢正方。
感谢主席，问候在场各位。高考后的志愿填报是广大学子十余年苦读换来的重要抉择机会。当下社会竞争激烈，根据近年招聘统计数据，2024 年大学生单位就业率仅为 57.6%，10 月份全国城镇（不包含在校生及 16 - 14 岁劳动力）失业率为 17.1%。在如此严峻的情况下，我方认为以就业为首要考量，才能使个人更好地获得物质支持，为个人和家庭提供保障。
根据那子新研究院的志愿报告，提出以就业为考量，以就业为中心的一个原则。内部需要考量学生学科成绩、兴趣环境两项，以此确定大方向；外部需要考量行业周期、政策导向、资源获得等内容，以此确定细分方向。通过以就业为首要考量，学生可以对抗就业压力，高等教育与劳动力分配也将更加合理。
因此，我方认为高考后志愿填报应该以就业为首要考量。好的，感谢正方。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
重要概念定义
- 高考后志愿填报：广大学子在高考结束后，对未来大学专业及学校的选择。
判断标准
- 能否使个人更好地获得物质支持，为个人和家庭提供保障；能否使学生对抗就业压力，让高等教育与劳动力分配更加合理。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：以就业为首要考量能使个人获得物质支持，为个人和家庭提供保障。
- 事实佐证：2024 年大学生单位就业率仅为 57.6%，10 月份全国城镇（不包含在校生及 16 - 14 岁劳动力）失业率为 17.1%，当下社会竞争激烈。
- 分论点如何服务于判断标准：通过说明就业形势严峻，强调以就业为首要考量可以帮助个人获得物质支持，为个人和家庭提供保障，符合判断标准中使个人更好地获得物质支持，为个人和家庭提供保障的要求。
- 分论点 2：以就业为首要考量能使学生对抗就业压力，让高等教育与劳动力分配更加合理。
- 事实佐证：根据那子新研究院的志愿报告，提出以就业为考量，以就业为中心的原则，内部考量学生学科成绩、兴趣环境确定大方向，外部考量行业周期、政策导向、资源获得等确定细分方向。
- 分论点如何服务于判断标准：通过阐述以就业为首要考量的具体方法和依据，说明这样可以使学生更好地应对就业压力，使高等教育与劳动力分配更加合理，满足判断标准中使学生对抗就业压力，让高等教育与劳动力分配更加合理的条件。
结论
综上所述，正方认为高考后志愿填报应该以就业为首要考量，这一观点既能使个人获得物质支持和保障，又能帮助学生对抗就业压力，使高等教育与劳动力分配更加合理。
本环节金句
- “高考后的志愿填报是广大学子十余年苦读换来的重要抉择机会。”
- “在如此严峻的情况下，我方认为以就业为首要考量，才能使个人更好地获得物质支持，为个人和家庭提供保障。”
- “通过以就业为首要考量，学生可以对抗就业压力，高等教育与劳动力分配也将更加合理。”
好，感谢主席问候及各位。在我方看来，以就业为第一考量，就是在填志愿时将就业置于主导地位，而非去追求所谓的热门专业。若从个人生活满意度和社会长期导向的积极性来考量，需要重新审视其初始的理念。
我方认为以就业为首要考虑，即在填志愿时，使其占据主导地位。从个人生活满意度和社会长期导向的实际情况来考量，全国培养学生时应予以一定考虑。首先，兴趣是最好的老师，文章表明在找工作、工作经验、教育就业等方面呈现出的思想相关，而好奇心与学生培养及学生成绩并非正相关，且有研究表明大学生就业意识缺失的主要原因是对学业的忽视，文学专业就业困难所占比为百分之七十八点四。所以从长远来看，依据兴趣选择的专业更易在该专业中取得成就。其次，在当今社会，就业市场变化莫测，热门专业在四年后可能趋于饱和，例如会计专业，随着人工智能的发展，基础会计岗位需求减少，选择该专业可能面临失业风险。
综上所述，依据兴趣、社会发展等因素，同样可作为前期的重要考量，所以我方认为高考志愿填报应以就业作为考量。
好，感谢主席问候及各位。在我方看来，以就业为第一考量，就是在填志愿时将就业置于主导地位，而非去追求所谓的热门专业。若从个人生活满意度和社会长期导向的积极性来考量，需要重新审视其初始的理念。
我方认为以就业为首要考虑，即在填志愿时，使其占据主导地位。从个人生活满意度和社会长期导向的实际情况来考量，全国培养学生时应予以一定考虑。首先，兴趣是最好的老师，文章表明在找工作、工作经验、教育就业等方面呈现出的思想相关，而好奇心与学生培养及学生成绩并非正相关，且有研究表明大学生就业意识缺失的主要原因是对学业的忽视，文学专业就业困难所占比为百分之七十八点四。所以从长远来看，依据兴趣选择的专业更易在该专业中取得成就。其次，在当今社会，就业市场变化莫测，热门专业在四年后可能趋于饱和，例如会计专业，随着人工智能的发展，基础会计岗位需求减少，选择该专业可能面临失业风险。
综上所述，依据兴趣、社会发展等因素，同样可作为前期的重要考量，所以我方认为高考志愿填报应以就业作为考量。
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重要概念定义
- 以就业为第一考量：在填志愿时将就业置于主导地位，而非追求热门专业。
判断标准
从个人生活满意度和社会长期导向的积极性来判断高考志愿填报是否应以就业为第一考量。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：依据兴趣选择专业更易取得成就。
- 事实佐证：兴趣是最好的老师，文章表明在找工作、工作经验、教育就业等方面呈现出的思想相关，而好奇心与学生培养及学生成绩并非正相关，且有研究表明大学生就业意识缺失的主要原因是对学业的忽视，文学专业就业困难所占比为百分之七十八点四。
- 分论点如何服务于判断标准：从个人生活满意度角度，依据兴趣选择专业更容易让人在该专业中取得成就，从而提高个人生活满意度。
- 分论点 2：热门专业可能在未来趋于饱和。
- 事实佐证：在当今社会，就业市场变化莫测，例如会计专业，随着人工智能的发展，基础会计岗位需求减少。
- 分论点如何服务于判断标准：从社会长期导向的积极性角度，热门专业未来可能饱和，选择以就业为第一考量可以避免因专业饱和而带来的失业风险，符合社会长期发展的需求。
结论
依据兴趣、社会发展等因素，高考志愿填报应以就业作为考量。
本环节金句
- “兴趣是最好的老师，文章表明在找工作、工作经验、教育就业等方面呈现出的思想相关，而好奇心与学生培养及学生成绩并非正相关，且有研究表明大学生就业意识缺失的主要原因是对学业的忽视，文学专业就业困难所占比为百分之七十八点四。”
- “在当今社会，就业市场变化莫测，热门专业在四年后可能趋于饱和，例如会计专业，随着人工智能的发展，基础会计岗位需求减少。”
- “综上所述，依据兴趣、社会发展等因素，同样可作为前期的重要考量，所以我方认为高考志愿填报应以就业作为考量。”
正方： 我方认为，若一个人有正确的爱好并将其用于考研，那么他会有更大的学习动力以完成自我提升，其能力也能得到更大提高，从而在竞争方面具备更大的竞争力。
反方： 我问的是有多少人有促进且具有持续性的爱好，也就是有多少人能够根据爱好选择专业？ 我方认为，在选专业时，可能会有很多父母要求子女报好就业的专业。对于大一本科生来说，新生转变率是最高的，基于个人兴趣想要转化专业的占比可达 40%。
正方： 我认为您方没有直接回答我这个问题。那我再问下一个，您方的态度是什么呀？
反方： 我方态度是从个人生活满意度来考量。高考六个万意度好（此处表述不太明确）。您方个人生活满意度跟我方有调查，2022 版心理健康栏目指出，中低患者的抑郁风险检出率最高，无业失业人员抑郁风险检出率 30%，低于某些职业引起的抑郁风险检出率。
正方： 我方认为如果您说必考，如果一个业没必考的话，就会忽略第一特长，而导致能力拿不到，其说也不一定去做作业了。所以说您方需要举证来证明，没有选择以兴趣作为专业，其利率会低。然后再来回答您方电化莫测（此处表述不太明确）问题。国外的我觉得 2018 年的统计数据对在 2023 年仍然是有意义的，也就是说这几年的行业变化是有参考价值的。
正方： 我方认为，若一个人有正确的爱好并将其用于考研，那么他会有更大的学习动力以完成自我提升，其能力也能得到更大提高，从而在竞争方面具备更大的竞争力。
反方： 我问的是有多少人有促进且具有持续性的爱好，也就是有多少人能够根据爱好选择专业？ 我方认为，在选专业时，可能会有很多父母要求子女报好就业的专业。对于大一本科生来说，新生转变率是最高的，基于个人兴趣想要转化专业的占比可达 40%。
正方： 我认为您方没有直接回答我这个问题。那我再问下一个，您方的态度是什么呀？
反方： 我方态度是从个人生活满意度来考量。高考六个万意度好（此处表述不太明确）。您方个人生活满意度跟我方有调查，2022 版心理健康栏目指出，中低患者的抑郁风险检出率最高，无业失业人员抑郁风险检出率 30%，低于某些职业引起的抑郁风险检出率。
正方： 我方认为如果您说必考，如果一个业没必考的话，就会忽略第一特长，而导致能力拿不到，其说也不一定去做作业了。所以说您方需要举证来证明，没有选择以兴趣作为专业，其利率会低。然后再来回答您方电化莫测（此处表述不太明确）问题。国外的我觉得 2018 年的统计数据对在 2023 年仍然是有意义的，也就是说这几年的行业变化是有参考价值的。
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双方讨论流程
- 正方认为若一个人有正确爱好并用于考研，会有更大学习动力、能力提高及更强竞争力。
- 反方询问有多少人有促进且具持续性爱好并能据此选专业，提出选专业时很多父母要求子女报好就业专业，大一本科生新生转变率最高，基于个人兴趣想转专业的占比可达 40%。
- 正方认为反方未直接回答问题，并询问反方态度。
- 反方表示态度是从个人生活满意度考量，提到 2022 版心理健康栏目中中低患者抑郁风险检出率等内容。
- 正方认为若不选择以兴趣作为专业会忽略特长、影响能力及做作业积极性，要求反方举证证明未以兴趣选专业利率会低，并认为国外 2018 年统计数据对 2023 年有意义，行业变化有参考价值。
本环节金句
- “我方认为，若一个人有正确的爱好并将其用于考研，那么他会有更大的学习动力以完成自我提升，其能力也能得到更大提高，从而在竞争方面具备更大的竞争力。”
- “我方认为，在选专业时，可能会有很多父母要求子女报好就业的专业。对于大一本科生来说，新生转变率是最高的，基于个人兴趣想要转化专业的占比可达 40%。”
- “我方态度是从个人生活满意度来考量。高考六个万意度好（此处表述不太明确）。您方个人生活满意度跟我方有调查，2022 版心理健康栏目指出，中低患者的抑郁风险检出率最高，无业失业人员抑郁风险检出率 30%，低于某些职业引起的抑郁风险检出率。”
首先，针对正方提出的若以就业为依据去追求某个专业，那么若他人也追求该专业，如岗位热门专业，可能会缺少竞争力，而利于就业这一观点。并且对于我认为看重个人生活满意度的人来说，在以个人兴趣为选择专业时，也一定要考虑到个人兴趣。所以，我们反方的定义是认为应将就业放到主导地位，那么必然地，兴趣虽是重要的一点，但不能说明主要应以就业为依据，而是要综合进行考虑。并且针对反方提出的问题，我方认为针对个人兴趣，可以提高个人实践能力，从而也能够达到以后更好就业的目的。
首先，针对正方提出的若以就业为依据去追求某个专业，那么若他人也追求该专业，如岗位热门专业，可能会缺少竞争力，而利于就业这一观点。并且对于我认为看重个人生活满意度的人来说，在以个人兴趣为选择专业时，也一定要考虑到个人兴趣。所以，我们反方的定义是认为应将就业放到主导地位，那么必然地，兴趣虽是重要的一点，但不能说明主要应以就业为依据，而是要综合进行考虑。并且针对反方提出的问题，我方认为针对个人兴趣，可以提高个人实践能力，从而也能够达到以后更好就业的目的。
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重要概念定义
- 就业：获得职业，实现自己在社会中的经济价值和社会价值。
- 个人兴趣：个人对特定事物或活动的喜好和倾向。
判断标准
以是否能综合考虑就业和个人兴趣，以及是否能最终实现更好的就业为判断依据。
分论点与事实佐证
- <反方认为应将就业放到主导地位>。
- 事实佐证：正方提出若以就业为依据追求热门专业，可能会缺少竞争力，反方认为应综合考虑就业，将其放主导地位。
- 分论点如何服务于判断标准：强调就业的主导地位，符合综合考虑就业和兴趣以实现更好就业的判断标准。
- <个人兴趣能提高个人实践能力，从而有助于更好就业>。
- 事实佐证：反方提出针对个人兴趣可提高个人实践能力，进而达到更好就业的目的。
- 分论点如何服务于判断标准：说明个人兴趣对就业的积极作用，体现了综合考虑的观点，有助于实现更好就业的目标。
结论
反方认为应综合考虑就业和个人兴趣，将就业放到主导地位，同时强调个人兴趣对提高实践能力和实现更好就业的作用。
本环节金句
- “我们反方的定义是认为应将就业放到主导地位”
- “兴趣虽是重要的一点，但不能说明主要应以就业为依据，而是要综合进行考虑”
- “针对个人兴趣，可以提高个人实践能力，从而也能够达到以后更好就业的目的”
感谢主席。每日志愿填报的主体是学生，然而有 79%的学生对于自我政治的认知是迷茫的，所以以热爱为考量标准，首先，很多人根本找不到自己热爱的东西，因而也无法将热爱作为标杆去选择就业。其次，一些冷门专业，例如考古学，实际上是好就业的。那么以就业为例进行考量，我们便能发现一些看似冷门的专业其实有利于就业。所以，您方认为依据兴趣选择就利于就业，这是错误的。然后是对方提到的市场变化莫测的问题，我方前面已回答过，从 18 年的数据到现在，直至 23 年，仍有一些专业基本没有变动。其次，您方认为这样的选择能够让个人生活变得更好，我方也有举证，那些失业以及收入低的人群抑郁率是非常高的，所以要解决就业问题。
（以上内容为正方总结陈词部分，后面的对话似乎不属于该环节内容，暂未进行处理）
感谢主席。每日志愿填报的主体是学生，然而有 79%的学生对于自我政治的认知是迷茫的，所以以热爱为考量标准，首先，很多人根本找不到自己热爱的东西，因而也无法将热爱作为标杆去选择就业。其次，一些冷门专业，例如考古学，实际上是好就业的。那么以就业为例进行考量，我们便能发现一些看似冷门的专业其实有利于就业。所以，您方认为依据兴趣选择就利于就业，这是错误的。然后是对方提到的市场变化莫测的问题，我方前面已回答过，从 18 年的数据到现在，直至 23 年，仍有一些专业基本没有变动。其次，您方认为这样的选择能够让个人生活变得更好，我方也有举证，那些失业以及收入低的人群抑郁率是非常高的，所以要解决就业问题。
（以上内容为正方总结陈词部分，后面的对话似乎不属于该环节内容，暂未进行处理）
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重要概念定义
- 志愿填报主体：学生。
判断标准
以是否有利于解决就业问题以及是否能让个人生活变得更好作为判断依据。
分论点与事实佐证
- <以热爱为考量标准存在问题>。
- 事实佐证：有 79%的学生对于自我认知是迷茫的，很多人根本找不到自己热爱的东西，因而也无法将热爱作为标杆去选择就业。
- 分论点如何服务于判断标准：说明以热爱为考量标准难以实现，不利于解决就业问题。
- <一些冷门专业利于就业>。
- 事实佐证：一些冷门专业，例如考古学，实际上是好就业的。
- 分论点如何服务于判断标准：证明以就业为考量，一些看似冷门的专业也能有利于就业。
- <市场变化并非如对方所说那般莫测>。
- 事实佐证：从 18 年的数据到现在，直至 23 年，仍有一些专业基本没有变动。
- 分论点如何服务于判断标准：反驳对方市场变化莫测的观点，强调以就业为考量的稳定性，有利于解决就业问题。
- <解决就业问题才能让个人生活更好>。
- 事实佐证：失业以及收入低的人群抑郁率非常高。
- 分论点如何服务于判断标准：说明解决就业问题对个人生活的重要性，只有解决就业问题才能让个人生活变得更好，进一步强调以就业为考量的必要性。
结论
依据以上观点，认为依据兴趣选择未必利于就业，而以就业为考量更有利于解决实际问题，让个人生活变得更好。
本环节金句
- “每日志愿填报的主体是学生，然而有 79%的学生对于自我政治的认知是迷茫的，所以以热爱为考量标准，首先，很多人根本找不到自己热爱的东西，因而也无法将热爱作为标杆去选择就业。”
- “一些冷门专业，例如考古学，实际上是好就业的。那么以就业为例进行考量，我们便能发现一些看似冷门的专业其实有利于就业。”
- “从 18 年的数据到现在，直至 23 年，仍有一些专业基本没有变动。”
正方·总结陈词
以爱好为第一考量，应重点描述一些案例。如浙大的一名毕业生，学医是为完成父亲布置的任务，之后去学自己喜欢的东西；还有为了选从压力或就业选了不太喜欢的专业，本科研究丰富后选择转专业或法考，最终找到自己喜欢的方向。像北大考古专业的学生，考上北大后成为教授的考上学书，其就业前景也很宽广。如今一些人跳出原有就业专业，如计算机等，学了自己喜欢的并取得一定成绩。要让人看到以爱好为第一考量后，个人能够发展得不错，不会无法就业，在行业中也能做出成绩，为人生增添精彩。
谢谢主席，温博在场各位。注定无法成功指的是由于客观条件或其他不可抗力的原因无法达成预期的成功，继续努力是指坚持不懈的努力，它不仅是行为上的支持，更是一种积极的心态表现。判断如果注定无法成功，应不应该继续努力，应当看在这种情况下，努力是否有价值。我方认为，如果注定无法成功，继续努力仍有其存在意义。它对个人成长有积极影响，能够帮助人们更好地解决问题。中国人民大学心理健康教育与咨询中心所做的学生挫折实验表明，相较于没有经历失败的同学，经历过失败的学生在后续面对类似问题，能表现出更强的问题解决能力、更积极的应对态度和更好的情绪调节能力。所以，即使最终无法成功，我们仍可以在这一过程中获得成长和经验。放弃成功并不意味着放弃努力，如果只是因为无法成功而不去努力，则否认了努力的意义。在努力的过程中，我们会拓宽视野，丰富人生，努力实现人生价值。因此，我方认为，如果注定无法成功，应该继续努力。
正方·总结陈词
以爱好为第一考量，应重点描述一些案例。如浙大的一名毕业生，学医是为完成父亲布置的任务，之后去学自己喜欢的东西；还有为了选从压力或就业选了不太喜欢的专业，本科研究丰富后选择转专业或法考，最终找到自己喜欢的方向。像北大考古专业的学生，考上北大后成为教授的考上学书，其就业前景也很宽广。如今一些人跳出原有就业专业，如计算机等，学了自己喜欢的并取得一定成绩。要让人看到以爱好为第一考量后，个人能够发展得不错，不会无法就业，在行业中也能做出成绩，为人生增添精彩。
谢谢主席，温博在场各位。注定无法成功指的是由于客观条件或其他不可抗力的原因无法达成预期的成功，继续努力是指坚持不懈的努力，它不仅是行为上的支持，更是一种积极的心态表现。判断如果注定无法成功，应不应该继续努力，应当看在这种情况下，努力是否有价值。我方认为，如果注定无法成功，继续努力仍有其存在意义。它对个人成长有积极影响，能够帮助人们更好地解决问题。中国人民大学心理健康教育与咨询中心所做的学生挫折实验表明，相较于没有经历失败的同学，经历过失败的学生在后续面对类似问题，能表现出更强的问题解决能力、更积极的应对态度和更好的情绪调节能力。所以，即使最终无法成功，我们仍可以在这一过程中获得成长和经验。放弃成功并不意味着放弃努力，如果只是因为无法成功而不去努力，则否认了努力的意义。在努力的过程中，我们会拓宽视野，丰富人生，努力实现人生价值。因此，我方认为，如果注定无法成功，应该继续努力。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
重要概念定义
- 注定无法成功：由于客观条件或其他不可抗力的原因无法达成预期的成功。
- 继续努力：坚持不懈的努力，不仅是行为上的支持，更是一种积极的心态表现。
判断标准
判断如果注定无法成功，应不应该继续努力，应当看在这种情况下，努力是否有价值。
分论点与事实佐证
- 努力对个人成长有积极影响。
- 事实佐证：中国人民大学心理健康教育与咨询中心所做的学生挫折实验表明，相较于没有经历失败的同学，经历过失败的学生在后续面对类似问题，能表现出更强的问题解决能力、更积极的应对态度和更好的情绪调节能力。
- 分论点如何服务于判断标准：通过实验结果说明，即使注定无法成功，努力仍能带来个人成长，体现了努力的价值。
- 放弃成功并不意味着放弃努力。
- 事实佐证：未提及具体事实。
- 分论点如何服务于判断标准：强调不能因为无法成功就否定努力的意义，从另一个角度说明了在注定无法成功的情况下，努力仍然是有价值的。
- 努力能拓宽视野，丰富人生，实现人生价值。
- 事实佐证：未提及具体事实。
- 分论点如何服务于判断标准：阐述了努力在丰富人生和实现人生价值方面的作用，进一步论证了即使注定无法成功，努力依然具有价值。
结论
我方认为，如果注定无法成功，应该继续努力。
本环节金句
- “判断如果注定无法成功，应不应该继续努力，应当看在这种情况下，努力是否有价值。”
- “中国人民大学心理健康教育与咨询中心所做的学生挫折实验表明，相较于没有经历失败的同学，经历过失败的学生在后续面对类似问题，能表现出更强的问题解决能力、更积极的应对态度和更好的情绪调节能力。”
- “放弃成功并不意味着放弃努力，如果只是因为无法成功而不去努力，则否认了努力的意义。”
感谢主席，问候在场各位。努力是为实现某个目标或追求某种成就的行为，但我们今天判断，若努力无法成功，便不该去努力，因为这会浪费时间，是无用的努力。在无用的努力下，若不能及时做出调整，便会离成功越来越远。不会成功的努力正在浪费时间。如同每次阅读，虽会有新的感悟，但不会有新的结局。时间如流水，我们应最大限度地珍惜时间，提高自身的工作效率。有道是：时间如流水，时间不可能随意流耗，水可以汲取，而人们却无法触及时间的流逝。对待时间，我们只能把握现在的每分每秒，才会有共同的反响，才会开发出源源不断的智慧，从而走向成功。在无法成功的过程中，做出一些徒劳的努力，实则是在浪费时间，也是在加速我们走向失败的步伐。其实，放弃不必要的努力，有利于做出调整，进而走向成功。根据中国石油石化工程信息网显示，扬子石油炼化结构项目调整项目开设成功，标志着此项目实现安全高质量，并带动了相关产业的发展。由此可见，放弃不必要的努力对成功的促进作用。
感谢主席，问候在场各位。努力是为实现某个目标或追求某种成就的行为，但我们今天判断，若努力无法成功，便不该去努力，因为这会浪费时间，是无用的努力。在无用的努力下，若不能及时做出调整，便会离成功越来越远。不会成功的努力正在浪费时间。如同每次阅读，虽会有新的感悟，但不会有新的结局。时间如流水，我们应最大限度地珍惜时间，提高自身的工作效率。有道是：时间如流水，时间不可能随意流耗，水可以汲取，而人们却无法触及时间的流逝。对待时间，我们只能把握现在的每分每秒，才会有共同的反响，才会开发出源源不断的智慧，从而走向成功。在无法成功的过程中，做出一些徒劳的努力，实则是在浪费时间，也是在加速我们走向失败的步伐。其实，放弃不必要的努力，有利于做出调整，进而走向成功。根据中国石油石化工程信息网显示，扬子石油炼化结构项目调整项目开设成功，标志着此项目实现安全高质量，并带动了相关产业的发展。由此可见，放弃不必要的努力对成功的促进作用。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
重要概念定义
- 努力：为实现某个目标或追求某种成就的行为。
判断标准
若努力无法成功，便不该去努力，因为这会浪费时间，是无用的努力。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：在无用的努力下，若不能及时做出调整，便会离成功越来越远。
- 事实佐证：每次阅读，虽会有新的感悟，但不会有新的结局。
- 分论点如何服务于判断标准：说明无用的努力不能带来成功，反而会让情况变得更糟，符合不该进行这种努力的判断标准。
- 分论点 2：不会成功的努力正在浪费时间。
- 事实佐证：时间如流水，时间不可能随意流耗，人们无法触及时间的流逝，我们应最大限度地珍惜时间，提高自身的工作效率。
- 分论点如何服务于判断标准：强调不会成功的努力是对时间的浪费，进一步论证了不该进行这种努力的观点。
- 分论点 3：放弃不必要的努力，有利于做出调整，进而走向成功。
- 事实佐证：扬子石油炼化结构项目调整项目开设成功，实现安全高质量，并带动了相关产业的发展。
- 分论点如何服务于判断标准：通过实际案例表明放弃不必要的努力能够促进成功，符合判断标准。
结论
综上所述，反方认为若努力无法成功，便不该去努力，而应该放弃不必要的努力，做出调整，以实现成功。
本环节金句
- “在无用的努力下，若不能及时做出调整，便会离成功越来越远。”
- “不会成功的努力正在浪费时间。时间如流水，时间不可能随意流耗，人们无法触及时间的流逝，我们应最大限度地珍惜时间，提高自身的工作效率。”
- “放弃不必要的努力，有利于做出调整，进而走向成功。”
谢谢主席。我想问对方，努力只是为了成功吗？若一直努力却不成功，那努力有何用呢？若只是为了成功本身而努力，一旦将成功视为唯一目标，努力的意义便会消失，从中的收获也会减少，这不利于成功后的成长发展。我方认为，不能摒弃努力，也不是不赞同努力，而是不认同无用的努力。因为若努力无法成功，那便是无用的，毕竟努力大多是为了成功。然而，在追求成功的过程中，是能够有所收获的。难道只因无法成功，就否认努力的意义吗？即便无法成功，若只是一味努力却无果，在我方看来，此为无用努力。但我们放弃无用努力并进行调整，便可开展新的努力，进而走向新的成功。难道这样的努力没有意义吗？那您如何确定换一条存在可能成功的路，那个人就一定会成功呢？
辩解并非注定无法成功，那您还要继续努力吗？我方判定，若已知注定无法成功，那您还要努力吗？首先我方认为，努力是有意义的，即便最终无法成功，从中也可收获经验，这有利于我们自身成长。我方知晓此路不会成功，所以放弃这一方面的努力。那么，您又如何确定在另一条存在成功可能的路上，就一定会成功呢？
谢谢主席。我想问对方，努力只是为了成功吗？若一直努力却不成功，那努力有何用呢？若只是为了成功本身而努力，一旦将成功视为唯一目标，努力的意义便会消失，从中的收获也会减少，这不利于成功后的成长发展。我方认为，不能摒弃努力，也不是不赞同努力，而是不认同无用的努力。因为若努力无法成功，那便是无用的，毕竟努力大多是为了成功。然而，在追求成功的过程中，是能够有所收获的。难道只因无法成功，就否认努力的意义吗？即便无法成功，若只是一味努力却无果，在我方看来，此为无用努力。但我们放弃无用努力并进行调整，便可开展新的努力，进而走向新的成功。难道这样的努力没有意义吗？那您如何确定换一条存在可能成功的路，那个人就一定会成功呢？
辩解并非注定无法成功，那您还要继续努力吗？我方判定，若已知注定无法成功，那您还要努力吗？首先我方认为，努力是有意义的，即便最终无法成功，从中也可收获经验，这有利于我们自身成长。我方知晓此路不会成功，所以放弃这一方面的努力。那么，您又如何确定在另一条存在成功可能的路上，就一定会成功呢？
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
双方讨论流程
正方：
- 提出问题：努力只是为了成功吗？若一直努力却不成功，努力有何用？若只是为了成功本身而努力，一旦将成功视为唯一目标，努力的意义便会消失，从中的收获也会减少，这不利于成功后的成长发展。认为不能摒弃努力，不认同无用的努力，若努力无法成功便是无用的，努力大多是为了成功。但放弃无用努力并进行调整，可开展新的努力，进而走向新的成功。质疑对方换一条可能成功的路就一定会成功。 反方：
- 回应正方关于努力意义的问题，认为努力是有意义的，即便最终无法成功，从中也可收获经验，有利于自身成长。表示知晓此路不会成功会放弃这一方面的努力。反问对方如何确定在另一条存在成功可能的路上就一定会成功。
本环节金句
- “若一直努力却不成功，那努力有何用呢？”
- “若只是为了成功本身而努力，一旦将成功视为唯一目标，努力的意义便会消失，从中的收获也会减少，这不利于成功后的成长发展。”
- “我方知晓此路不会成功，所以放弃这一方面的努力。”
我方并不否认努力，只是认为，当已知自己无法成功时，继续努力并无作用。既然已知无法成功，那再去做那些无谓的努力又有何意义？我们不如及时放弃这种浪费努力的行为，利用这些时间进行调整，而后展开新的努力，以走向成功。毕竟我们努力的目的就是为了成功，若明知无法成功却仍去努力，那又有何必要呢？
所以，我方认为，注定无法成功时，努力是不应该的。因为时间的价值是同等的，时间的成本是无法弥补的，浪费时间不仅无法让我们成功，还会拖延我们成功的速度和效率，此前的努力也将白费。相反，在放弃不必要的努力后，我们能够更快地调整自身，改变计划，付出新的努力。由此不难看出，这才是真正有用的努力。我方再次强调，并不否认努力本身。
我方并不否认努力，只是认为，当已知自己无法成功时，继续努力并无作用。既然已知无法成功，那再去做那些无谓的努力又有何意义？我们不如及时放弃这种浪费努力的行为，利用这些时间进行调整，而后展开新的努力，以走向成功。毕竟我们努力的目的就是为了成功，若明知无法成功却仍去努力，那又有何必要呢？
所以，我方认为，注定无法成功时，努力是不应该的。因为时间的价值是同等的，时间的成本是无法弥补的，浪费时间不仅无法让我们成功，还会拖延我们成功的速度和效率，此前的努力也将白费。相反，在放弃不必要的努力后，我们能够更快地调整自身，改变计划，付出新的努力。由此不难看出，这才是真正有用的努力。我方再次强调，并不否认努力本身。
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重要概念定义
- 注定无法成功：指在某种情况下，根据已知的条件和情况判断，无法达到成功的结果。
- 努力：为了达到某个目标而付出的行动和精力。
判断标准
- 努力是否能够带来成功，以及是否会浪费时间和资源。
分论点与事实佐证
- 当已知无法成功时，继续努力无作用。
- 事实佐证：既然已知无法成功，那再去做无谓的努力没有意义。
- 分论点如何服务于判断标准：说明在这种情况下努力不能带来成功，符合判断标准中努力是否能带来成功的考量。
- 浪费时间的努力会拖延成功的速度和效率。
- 事实佐证：时间的价值是同等的，时间的成本无法弥补，浪费时间不仅无法让我们成功，还会拖延成功的速度和效率，此前的努力也将白费。
- 分论点如何服务于判断标准：强调了这种努力会浪费时间，不符合努力应该带来成功且不浪费时间和资源的判断标准。
- 放弃不必要的努力后能更快调整自身，展开新的努力。
- 事实佐证：在放弃不必要的努力后，能够更快地调整自身，改变计划，付出新的努力，这才是真正有用的努力。
- 分论点如何服务于判断标准：表明这种做法能够更好地实现成功，符合判断标准中努力应该带来成功的要求。
结论
我方认为，注定无法成功时，努力是不应该的。
本环节金句
- “既然已知无法成功，那再去做那些无谓的努力又有何意义？”
- “时间的价值是同等的，时间的成本是无法弥补的，浪费时间不仅无法让我们成功，还会拖延我们成功的速度和效率，此前的努力也将白费。”
- “在放弃不必要的努力后，我们能够更快地调整自身，改变计划，付出新的努力。”
首先，对方一直在说因为无法成功，所以努力无意义，然而对方其实也肯定了努力的意义，那为何因无法成功而否认努力带来的其他意义呢？比如，若面对一场必输的辩论赛，我们要不要参加？我们是要参加的，因为从中可获得经验，难道只因注定无法成功，就认为努力无意义了吗？由此可见，即便注定无法成功，努力仍是十分必要的。我方观点明确，在注定无法成功的情况下努力，能给予我们积极的心态，帮助我们获得经验，促进个人成长，实现自我价值。按照对方的观点，若仅因无法成功而不努力，会给个人带来负面情绪，且不利于更好地解决问题。对于不继续努力产生的危害，对方也未能提出较好的解决方案。所以，通过利弊分析，我方认为即便无法成功，努力也应是目的。
首先，对方一直在说因为无法成功，所以努力无意义，然而对方其实也肯定了努力的意义，那为何因无法成功而否认努力带来的其他意义呢？比如，若面对一场必输的辩论赛，我们要不要参加？我们是要参加的，因为从中可获得经验，难道只因注定无法成功，就认为努力无意义了吗？由此可见，即便注定无法成功，努力仍是十分必要的。我方观点明确，在注定无法成功的情况下努力，能给予我们积极的心态，帮助我们获得经验，促进个人成长，实现自我价值。按照对方的观点，若仅因无法成功而不努力，会给个人带来负面情绪，且不利于更好地解决问题。对于不继续努力产生的危害，对方也未能提出较好的解决方案。所以，通过利弊分析，我方认为即便无法成功，努力也应是目的。
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重要概念定义
- 努力：为达到某种目标而付出的行动和精力。
- 成功：实现预期的目标或取得理想的结果。
- 积极的心态：一种乐观、向上、充满信心和希望的心理状态。
- 经验：通过实践或经历所获得的知识、技能和认识。
- 个人成长：个人在知识、技能、心智等方面的发展和进步。
- 自我价值：个人对自己的认可和评价，认为自己是有价值的。
- 负面情绪：如焦虑、沮丧、失望等消极的情感体验。
判断标准
是否能在注定无法成功的情况下，通过努力获得积极的影响，如积极的心态、经验、个人成长、实现自我价值等，以及避免不努力所带来的负面情绪和不利于解决问题等弊端。
分论点与事实佐证
- 努力能让我们获得经验。
- 事实佐证：面对一场必输的辩论赛，参加可以获得经验。
- 分论点如何服务于判断标准：获得经验是努力带来的积极影响之一，符合判断标准中通过努力获得积极影响的要求。
- 努力能给予我们积极的心态。
- 事实佐证：在注定无法成功的情况下努力，能给予积极的心态。
- 分论点如何服务于判断标准：拥有积极的心态是努力带来的积极影响之一，满足判断标准中通过努力获得积极影响的条件。
- 努力能促进个人成长，实现自我价值。
- 事实佐证：未具体提及相关事实。
- 分论点如何服务于判断标准：促进个人成长和实现自我价值是努力的积极作用，符合判断标准中通过努力获得积极影响的设定。
- 不努力会给个人带来负面情绪，且不利于更好地解决问题。
- 事实佐证：对方未能提出因无法成功而不努力所产生危害的较好解决方案。
- 分论点如何服务于判断标准：指出不努力的弊端，从反面论证了努力的必要性，符合通过利弊分析来判断努力应是目的的标准。
结论
即便注定无法成功，努力也是十分必要的，因为努力能带来积极的影响，避免不努力所带来的负面后果。
本环节金句
- “然而对方其实也肯定了努力的意义，那为何因无法成功而否认努力带来的其他意义呢？”
- “若面对一场必输的辩论赛，我们要不要参加？我们是要参加的，因为从中可获得经验。”
- “所以，通过利弊分析，我方认为即便无法成功，努力也应是目的。”
我方认为高考前后，考生应将就业作为第一考量。当与其他因素相冲突时，优先选择就业。理由如下： 2023 年中心校媒调查显示，57.18%的受访者在选择专业时比较迷茫。基于此现状，以就业为第一考量，能够帮助大家提升自身的竞争力，找到工作并获得物质基础。 志研招聘发布的 2024 年大学生就业状况复习报告显示，应届本科院校的硕士及博士毕业生就业率低 33%，比去年降了 17%。就业形势严峻。 此项针对 5 万余名学生的调查表明，学生的职业规划越明确，学习动力越大。而以就业为第一考量的方法论，是综合考虑自身优点、城市、行业周期、政策导向、资源获得等因素，进一步考量学科成绩、大环境等较强因素，努力从最大维度进行考量的结果。可以帮助我们更好地规划毕业道路和人生发展方向。 综上，我方认为志愿填报应以就业为第一考量。
我方认为高考前后，考生应将就业作为第一考量。当与其他因素相冲突时，优先选择就业。理由如下： 2023 年中心校媒调查显示，57.18%的受访者在选择专业时比较迷茫。基于此现状，以就业为第一考量，能够帮助大家提升自身的竞争力，找到工作并获得物质基础。 志研招聘发布的 2024 年大学生就业状况复习报告显示，应届本科院校的硕士及博士毕业生就业率低 33%，比去年降了 17%。就业形势严峻。 此项针对 5 万余名学生的调查表明，学生的职业规划越明确，学习动力越大。而以就业为第一考量的方法论，是综合考虑自身优点、城市、行业周期、政策导向、资源获得等因素，进一步考量学科成绩、大环境等较强因素，努力从最大维度进行考量的结果。可以帮助我们更好地规划毕业道路和人生发展方向。 综上，我方认为志愿填报应以就业为第一考量。
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重要概念定义
- 高考前后：指高考结束后到填报志愿以及进入大学前的这段时间。
- 就业：获得职业，从事一份有收入的工作。
- 第一考量：在做决策时首先考虑的因素，具有最高的优先级。
判断标准
- 能否帮助考生提升自身竞争力，找到工作并获得物质基础。
- 能否应对当前严峻的就业形势。
- 能否帮助考生更好地规划毕业道路和人生发展方向。
分论点与事实佐证
- 以就业为第一考量能提升自身竞争力并获得物质基础。
- 事实佐证：2023 年中心校媒调查显示，57.18%的受访者在选择专业时比较迷茫。以就业为第一考量，能够帮助大家提升自身的竞争力，找到工作并获得物质基础。
- 分论点如何服务于判断标准：通过提升自身竞争力，找到工作，从而满足获得物质基础的判断标准。
- 就业形势严峻，以就业为第一考量有助于应对这一形势。
- 事实佐证：志研招聘发布的 2024 年大学生就业状况复习报告显示，应届本科院校的硕士及博士毕业生就业率低 33%，比去年降了 17%。
- 分论点如何服务于判断标准：强调就业形势的严峻性，说明以就业为第一考量是应对这种形势的需要，符合判断标准中应对就业形势的要求。
- 以就业为第一考量能更好地规划毕业道路和人生发展方向。
- 事实佐证：此项针对 5 万余名学生的调查表明，学生的职业规划越明确，学习动力越大。而以就业为第一考量的方法论，是综合考虑自身优点、城市、行业周期、政策导向、资源获得等因素，进一步考量学科成绩、大环境等较强因素，努力从最大维度进行考量的结果。
- 分论点如何服务于判断标准：说明以就业为第一考量的方法论能够帮助考生更好地规划毕业道路和人生发展方向，满足了判断标准中这一方面的要求。
结论
综上，我方认为志愿填报应以就业为第一考量。
本环节金句
- “2023 年中心校媒调查显示，57.18%的受访者在选择专业时比较迷茫。”
- “志研招聘发布的 2024 年大学生就业状况复习报告显示，应届本科院校的硕士及博士毕业生就业率低 33%，比去年降了 17%。”
- “此项针对 5 万余名学生的调查表明，学生的职业规划越明确，学习动力越大。”
请反方立论 1 分钟，有请。
我方认为，将高考志愿的定义为指考生所选报的专业和学校，这是考生的志向、愿望、爱好、个性和能力等因素的综合体现。填报志愿是考生与院校之间的双向选择。一方面，考生通过填报志愿表达自己的愿望及向往，同时院校以此作为录取的基本依据，从众多报考者中择优录取合格的新生。
因此，我方认为，在高考前，不应该仅以就业为考量，而应该以自己的兴趣、愿望等因素为有益考量。首先，我方的论点如下：如今世界经济下行，各种环境风险凸显，就业形势严峻。专业确认、高校毕业生就业流动等问题，以及市场对人才的需求未能创造足够就业岗位，且 2019 年以来，以政府为主导推动的教育规模扩大，一贯制教育模式也给高校毕业生带来较大压力。而高考是人生的重大转折点，既然选择的原因决定我们人生的方向，我们应该更偏向于尊重自己的热爱与初心进行选择。
请反方立论 1 分钟，有请。
我方认为，将高考志愿的定义为指考生所选报的专业和学校，这是考生的志向、愿望、爱好、个性和能力等因素的综合体现。填报志愿是考生与院校之间的双向选择。一方面，考生通过填报志愿表达自己的愿望及向往，同时院校以此作为录取的基本依据，从众多报考者中择优录取合格的新生。
因此，我方认为，在高考前，不应该仅以就业为考量，而应该以自己的兴趣、愿望等因素为有益考量。首先，我方的论点如下：如今世界经济下行，各种环境风险凸显，就业形势严峻。专业确认、高校毕业生就业流动等问题，以及市场对人才的需求未能创造足够就业岗位，且 2019 年以来，以政府为主导推动的教育规模扩大，一贯制教育模式也给高校毕业生带来较大压力。而高考是人生的重大转折点，既然选择的原因决定我们人生的方向，我们应该更偏向于尊重自己的热爱与初心进行选择。
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重要概念定义
- 高考志愿：指考生所选报的专业和学校，是考生的志向、愿望、爱好、个性和能力等因素的综合体现，是考生与院校之间的双向选择。
判断标准
以是否有利于考生在高考志愿填报中实现个人的兴趣、愿望等因素，以及是否符合考生人生发展方向为判断标准。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：如今就业形势严峻。
- 事实佐证：世界经济下行，各种环境风险凸显，专业确认、高校毕业生就业流动等问题存在，市场对人才的需求未能创造足够就业岗位，2019 年以来以政府为主导推动的教育规模扩大，一贯制教育模式给高校毕业生带来较大压力。
- 分论点如何服务于判断标准：就业形势严峻的情况下，仅以就业为考量填报志愿可能并不明智，更应考虑个人的兴趣、愿望等因素，以找到更适合自己的发展方向。
- 分论点 2：高考是人生的重大转折点，应尊重自己的热爱与初心进行选择。
- 事实佐证：选择的原因决定人生的方向。
- 分论点如何服务于判断标准：强调高考的重要性以及个人热爱与初心对人生发展的积极影响，说明在填报志愿时应以自己的兴趣、愿望等因素为有益考量，这样更有利于实现个人的人生价值。
结论
在高考志愿填报中，不应仅以就业为考量，而应以自己的兴趣、愿望等因素为有益考量，这样才能更好地实现个人的人生发展。
本环节金句
- “填报志愿是考生与院校之间的双向选择。”
- “如今世界经济下行，各种环境风险凸显，就业形势严峻。”
- “高考是人生的重大转折点，既然选择的原因决定我们人生的方向，我们应该更偏向于尊重自己的热爱与初心进行选择。”
正方：我方的调查出题显示，60%的高中生不清楚自己的能力所在，有54%的九五后表示自己的愿望是想做网红，个人的喜好是在不停变化的。如果读大学之后发现自己的兴趣改变了，不喜欢这个专业了，该怎么办呢？首先我方认为，兴趣应该是不会改变的，因为兴趣不只会在高考前体现，也会在高一高二或者是某些时候，像大学社团中体现出自己的兴趣爱好。对方没有给出相应的举证。那么下一个关于就业周期会错配的问题，我方的数据显示，2018 年人民网的调查中提到的红利专业在 2023 年业兵大学研究院的报告中波动不大，也就是说就业可以根据外部的政策等原因来进行长期的预测，关于这一点，对方的错配观点是不能成立的。然后第三点还是兴趣的问题，如果兴趣是非常难就业的，那要怎么办呢？是不是应该先获得一份工作再谈兴趣呢？对方认为找工作的意义是什么呢？总结是什么呢？首先肯定是因为金钱的原因，但并不是仅仅因为金钱，对方目前连金钱这点都解决不了，那更别提个人发展了。
反方：综上，我方认为，根据我们的麦克最大维度来看，急就业为第一考量是。
正方：我方的调查出题显示，60%的高中生不清楚自己的能力所在，有54%的九五后表示自己的愿望是想做网红，个人的喜好是在不停变化的。如果读大学之后发现自己的兴趣改变了，不喜欢这个专业了，该怎么办呢？首先我方认为，兴趣应该是不会改变的，因为兴趣不只会在高考前体现，也会在高一高二或者是某些时候，像大学社团中体现出自己的兴趣爱好。对方没有给出相应的举证。那么下一个关于就业周期会错配的问题，我方的数据显示，2018 年人民网的调查中提到的红利专业在 2023 年业兵大学研究院的报告中波动不大，也就是说就业可以根据外部的政策等原因来进行长期的预测，关于这一点，对方的错配观点是不能成立的。然后第三点还是兴趣的问题，如果兴趣是非常难就业的，那要怎么办呢？是不是应该先获得一份工作再谈兴趣呢？对方认为找工作的意义是什么呢？总结是什么呢？首先肯定是因为金钱的原因，但并不是仅仅因为金钱，对方目前连金钱这点都解决不了，那更别提个人发展了。
反方：综上，我方认为，根据我们的麦克最大维度来看，急就业为第一考量是。
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正方观点：
- 正方提出60%的高中生不清楚自己能力所在，54%的九五后想做网红，个人喜好不停变化，但又认为兴趣不会改变，会在高一高二、大学社团等时候体现。
- 以2018年人民网调查和2023年业兵大学研究院报告为例，说明就业可根据外部政策等原因进行长期预测，反驳就业周期错配的观点。
- 提出若兴趣难就业，应先获得工作再谈兴趣，认为找工作首先是为了金钱，但不仅限于金钱，若连金钱问题都解决不了，更别提个人发展。
反方观点：
- 反方认为根据麦克最大维度，急就业为第一考量，但未详细阐述。
本环节金句
- “如果读大学之后发现自己的兴趣改变了，不喜欢这个专业了，该怎么办呢？”
- “我方的数据显示，2018 年人民网的调查中提到的红利专业在 2023 年业兵大学研究院的报告中波动不大，也就是说就业可以根据外部的政策等原因来进行长期的预测。”
- “如果兴趣是非常难就业的，那要怎么办呢？是不是应该先获得一份工作再谈兴趣呢？”
综合发展的。反方认为，兴趣可能会改变，但既然选择了一个专业，就意味着已经做出了选择，不会再轻易改变。在此，我想知道，如果以就业为考量去选择专业，那么会通过什么方式去确定目的和目标呢？
我认为，与自己志愿相匹配、愿意付出心血的道路，是我们人生中值得追求的。比如北大中文系的荣（此处表述不太清晰，可能存在信息误差），他从小就是这样，即便如此，他依然选择了古汉语专业，因为他愿意付出，哪怕是在艰苦的环境中。而有些人选择了一个自己不感兴趣的专业，比如上华（此处表述不太清晰，可能存在信息误差），因为学业压力、考研压力等，后来去了一个不感兴趣的工作岗位，忙碌不堪，这又说明了什么呢？
综合发展的。反方认为，兴趣可能会改变，但既然选择了一个专业，就意味着已经做出了选择，不会再轻易改变。在此，我想知道，如果以就业为考量去选择专业，那么会通过什么方式去确定目的和目标呢？
我认为，与自己志愿相匹配、愿意付出心血的道路，是我们人生中值得追求的。比如北大中文系的荣（此处表述不太清晰，可能存在信息误差），他从小就是这样，即便如此，他依然选择了古汉语专业，因为他愿意付出，哪怕是在艰苦的环境中。而有些人选择了一个自己不感兴趣的专业，比如上华（此处表述不太清晰，可能存在信息误差），因为学业压力、考研压力等，后来去了一个不感兴趣的工作岗位，忙碌不堪，这又说明了什么呢？
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重要概念定义
- 综合发展：未明确给出定义。
- 兴趣：个人对特定事物或活动的喜好倾向。
- 专业：根据特定的知识领域和技能要求划分的学习方向。
判断标准
未明确给出判断综合发展的标准，但从论述中可推测，判断标准可能与个人兴趣、志愿以及是否愿意为其付出心血相关。
分论点与事实佐证
- <选择与自己志愿相匹配、愿意付出心血的专业是人生值得追求的>。
- 事实佐证：北大中文系的荣从小对古汉语感兴趣，即便环境艰苦依然选择古汉语专业。
- 分论点如何服务于判断标准：通过具体事例说明选择符合自己志愿且愿意付出心血的专业是值得的，符合可能的判断标准。
- <选择不感兴趣的专业可能导致不良后果>。
- 事实佐证：上华选择了不感兴趣的专业，因各种压力去了不感兴趣的工作岗位，忙碌不堪。
- 分论点如何服务于判断标准：以反例说明选择不感兴趣的专业可能带来不好的结果，从反面论证了选择符合兴趣和志愿的专业的重要性，符合可能的判断标准。
结论
反方通过举例论证，强调了选择符合自己兴趣和志愿的专业的重要性，认为这样的选择才是人生中值得追求的，而选择不感兴趣的专业可能会带来不良后果。
本环节金句
- “兴趣可能会改变，但既然选择了一个专业，就意味着已经做出了选择，不会再轻易改变。”
- “与自己志愿相匹配、愿意付出心血的道路，是我们人生中值得追求的。”
- “有些人选择了一个自己不感兴趣的专业，比如上华，因为学业压力、考研压力等，后来去了一个不感兴趣的工作岗位，忙碌不堪，这又说明了什么呢？”
尊敬的主席及各位：
2025 年中国高三毕业生人数已经达到 1113 万人，比上一年增加了 115 万人。
谢主席，2023 年中心校媒调查显示，57.18%的受访者在选择专业时比较迷茫。因此现状，我方认为高考时填报志愿应当以就业为积极考量，当与其他因素冲突时应优先选择就业。理由如下： 报志愿时以就业为第一考量，能够帮助大家提升自己的核心竞争力，找到工作，获得物质基础。如今就业形势严峻，社源招聘发布的 2024 年大学生就业状况分析报告显示，普通本科院校的硕士毕业生就业率为 33%，比去年降了 17%。一项针对 5 万余名学生样本的研究表明，学生的职业规划越明确，其学习动力越大。而就业为第一考量的方法论源自于在自行训练志愿在高量提出的一个原则，最大维度进一步考量学科成绩、家庭环境等，综合考虑自身优点后得出的结果，可以帮助我们更好地规划职业道路和人生的发展。
我方认为，志愿应当以就业为第一考量。
尊敬的主席及各位：
2025 年中国高三毕业生人数已经达到 1113 万人，比上一年增加了 115 万人。
谢主席，2023 年中心校媒调查显示，57.18%的受访者在选择专业时比较迷茫。因此现状，我方认为高考时填报志愿应当以就业为积极考量，当与其他因素冲突时应优先选择就业。理由如下： 报志愿时以就业为第一考量，能够帮助大家提升自己的核心竞争力，找到工作，获得物质基础。如今就业形势严峻，社源招聘发布的 2024 年大学生就业状况分析报告显示，普通本科院校的硕士毕业生就业率为 33%，比去年降了 17%。一项针对 5 万余名学生样本的研究表明，学生的职业规划越明确，其学习动力越大。而就业为第一考量的方法论源自于在自行训练志愿在高量提出的一个原则，最大维度进一步考量学科成绩、家庭环境等，综合考虑自身优点后得出的结果，可以帮助我们更好地规划职业道路和人生的发展。
我方认为，志愿应当以就业为第一考量。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
重要概念定义
- 高考填报志愿：考生在参加高考后，根据自己的成绩和兴趣，选择报考的高校和专业的过程。
- 就业：获得职业，从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经营收入。
判断标准
- 高考填报志愿时，以能否帮助提升个人核心竞争力、找到工作并获得物质基础，以及能否更好地规划职业道路和人生发展为判断标准。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：报志愿时以就业为第一考量，能够帮助大家提升自己的核心竞争力，找到工作，获得物质基础。
- 事实佐证：社源招聘发布的 2024 年大学生就业状况分析报告显示，普通本科院校的硕士毕业生就业率为 33%，比去年降了 17%。
- 分论点如何服务于判断标准：通过说明当前就业形势严峻，强调以就业为第一考量能够帮助提升竞争力、找到工作并获得物质基础，符合判断标准。
- 分论点 2：以就业为第一考量的方法论可以帮助我们更好地规划职业道路和人生的发展。
- 事实佐证：一项针对 5 万余名学生样本的研究表明，学生的职业规划越明确，其学习动力越大。且就业为第一考量的方法论源自于在自行训练志愿在高量提出的一个原则，最大维度进一步考量学科成绩、家庭环境等，综合考虑自身优点后得出的结果。
- 分论点如何服务于判断标准：该分论点直接指出以就业为第一考量的方法论对规划职业道路和人生发展的积极作用，满足判断标准的要求。
结论
我方认为，高考时填报志愿应当以就业为积极考量，当与其他因素冲突时应优先选择就业。
本环节金句
- “报志愿时以就业为第一考量，能够帮助大家提升自己的核心竞争力，找到工作，获得物质基础。”
- “社源招聘发布的 2024 年大学生就业状况分析报告显示，普通本科院校的硕士毕业生就业率为 33%，比去年降了 17%。”
- “一项针对 5 万余名学生样本的研究表明，学生的职业规划越明确，其学习动力越大。”
2025 年中国高三毕业生人数即将达到 1193 万人，此数字比上一年增加了 115 万人，创历史新高。这意味着更多青少年需面临报志愿的抉择。社会高速发展，管理转型快，部分行业出现高饱和，好的专业与并非热门的专业就业情况各异，跨考后填报志愿也难以准确判断某专业未来的就业状况。
根据 2024 年初招人才经济报告，平均 5 个人才对应 2 个岗位，就业难度持续存在，人才在就业市场上的竞争激烈，保护周期不定。2024 年全国 IT 行业进入显著的裁员潮，具体数据显示，截止 2024 年 11 月 4 日，约 490 家科技公司公布了裁员情况，裁员人数达到 143142 人，涉及互联网、电子中心、半导体、AI 等公司。人民网、人民数据研究院、联合环境产经层发布的 2021 年青年就业与职业公开报告显示，部分青年就业面临困扰，超过 1/3 青年的专业与其他方面相互影响。
2025 年中国高三毕业生人数即将达到 1193 万人，此数字比上一年增加了 115 万人，创历史新高。这意味着更多青少年需面临报志愿的抉择。社会高速发展，管理转型快，部分行业出现高饱和，好的专业与并非热门的专业就业情况各异，跨考后填报志愿也难以准确判断某专业未来的就业状况。
根据 2024 年初招人才经济报告，平均 5 个人才对应 2 个岗位，就业难度持续存在，人才在就业市场上的竞争激烈，保护周期不定。2024 年全国 IT 行业进入显著的裁员潮，具体数据显示，截止 2024 年 11 月 4 日，约 490 家科技公司公布了裁员情况，裁员人数达到 143142 人，涉及互联网、电子中心、半导体、AI 等公司。人民网、人民数据研究院、联合环境产经层发布的 2021 年青年就业与职业公开报告显示，部分青年就业面临困扰，超过 1/3 青年的专业与其他方面相互影响。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
重要概念定义
- 高三毕业生人数：指在当年完成高中学业并即将毕业的学生数量。
- 报志愿：学生根据自己的兴趣、能力和未来规划，选择报考的大学专业。
- 就业状况：包括就业的难易程度、就业岗位的数量和质量、行业的发展趋势等方面。
判断标准
- 能否从多个角度说明当前就业形势的严峻性，以及这种形势对高三毕业生报志愿的影响。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：高三毕业生人数增加，竞争压力增大。
- 事实佐证：2025 年中国高三毕业生人数即将达到 1193 万人，此数字比上一年增加了 115 万人，创历史新高。
- 分论点如何服务于判断标准：高三毕业生人数的增加，意味着在升学和就业方面的竞争都会更加激烈，这直接影响到学生报志愿时的选择和考虑。
- 分论点 2：部分行业高饱和，就业难度大。
- 事实佐证：社会高速发展，管理转型快，部分行业出现高饱和，好的专业与并非热门的专业就业情况各异，跨考后填报志愿也难以准确判断某专业未来的就业状况。
- 分论点如何服务于判断标准：行业的高饱和度使得学生在选择专业时需要更加谨慎，因为某些专业的就业前景可能并不乐观，这增加了报志愿的难度和不确定性。
- 分论点 3：就业市场竞争激烈，就业难度持续存在。
- 事实佐证：根据 2024 年初招人才经济报告，平均 5 个人才对应 2 个岗位，人才在就业市场上的竞争激烈，保护周期不定。2024 年全国 IT 行业进入显著的裁员潮，具体数据显示，截止 2024 年 11 月 4 日，约 490 家科技公司公布了裁员情况，裁员人数达到 143142 人，涉及互联网、电子中心、半导体、AI 等公司。
- 分论点如何服务于判断标准：就业市场的竞争激烈和就业难度的持续存在，使得高三毕业生在报志愿时需要更加考虑专业的就业前景，以提高自己未来的就业竞争力。
- 分论点 4：部分青年就业面临困扰，专业与其他方面相互影响。
- 事实佐证：人民网、人民数据研究院、联合环境产经层发布的 2021 年青年就业与职业公开报告显示，部分青年就业面临困扰，超过 1/3 青年的专业与其他方面相互影响。
- 分论点如何服务于判断标准：这表明学生在选择专业时，不仅要考虑专业本身的就业情况，还要考虑专业与其他方面的相互影响，这进一步说明了报志愿的复杂性和重要性。
结论
综上所述，当前的就业形势严峻，高三毕业生在报志愿时需要充分考虑各种因素，做出更加明智的选择。
本环节金句
- “2025 年中国高三毕业生人数即将达到 1193 万人，此数字比上一年增加了 115 万人，创历史新高。”
- “社会高速发展，管理转型快，部分行业出现高饱和，好的专业与并非热门的专业就业情况各异，跨考后填报志愿也难以准确判断某专业未来的就业状况。”
- “根据 2024 年初招人才经济报告，平均 5 个人才对应 2 个岗位，就业难度持续存在，人才在就业市场上的竞争激烈，保护周期不定。”
好，我开始请正反方对辩，双方交替发言，时间各 1 分钟，正方先发言，有请。
正方：对方辩友你好，首先您方认为在您方的考量之下，以就业为第一考量就是去选择这门专业对吗？ 反方：不是我方认为我们选择专业更不应以就业为考虑，而是应该以自身要求和情况以及心理科学来选择适当专业。 正方：您方没有正面回答我的问题啊，我问的是在您方的建议之下，就业就是一味去做好热门专业吗？我方以就业为第一考量，我方可以给您举证，像宠物医疗和体育休闲体育这些专业，它们很冷门，但它们也很好就业，就业率可以达到 90%，98%以上。所以可见我方以就业为第一考量，并不仅仅是一味去选择热门专业。其次，您方承认如今就业压力都很大，好专业也不一定好就业，那么我们是不是更应该以就业为考量，先获得一份工作呢？ 反方：但是根据您方的判断，如果说您方已经认识到像宠物医疗这种冷门专业已经逐渐变得热门，开始被人们注意了，那不妨否认它以后会变成一个择业的热流，它的行业趋势也会趋于饱和，而不再是一个所谓的冷门专业，而所谓的子专业，所以您方想说的是行业周期的适配问题，对吧？那么我方可以给您举证，2018 年人民日报的红绿牌播报的红绿牌专业在 2023 年，在 2023 年这批发出的研究中其变化波动不大，也就是说就业市场它的时效性是可以被预测的。 正方：其次，您方认为我们应当以什么为第一考量。 反方：我方认为根据自身的兴趣为大家考量，就像您方说的，如果说一个根据当前就业形势来看，我们只会陷入被动局面，就像曾经一片光明的教培行业，全家日才资经频道 2021 年 4 月份的报道，在中国所有行业中，教培行业已经超越了房地产互联网，位列第二位。在中国所有行业中，教培行业已经超越了房地产互联网位列第二位，但是在双减政策出台后，教培行业陷入一定低谷。好的，那么也就是说以兴趣为第一考量，那么我方可以给您一个数据，60%的高中生不清楚自己的能力和兴趣所在，54%的结果后表示想做网红，个人需要的是个人喜好代表。（此段中“全家日才资经频道”表述不明，可能存在错误）
好，我开始请正反方对辩，双方交替发言，时间各 1 分钟，正方先发言，有请。
正方：对方辩友你好，首先您方认为在您方的考量之下，以就业为第一考量就是去选择这门专业对吗？ 反方：不是我方认为我们选择专业更不应以就业为考虑，而是应该以自身要求和情况以及心理科学来选择适当专业。 正方：您方没有正面回答我的问题啊，我问的是在您方的建议之下，就业就是一味去做好热门专业吗？我方以就业为第一考量，我方可以给您举证，像宠物医疗和体育休闲体育这些专业，它们很冷门，但它们也很好就业，就业率可以达到 90%，98%以上。所以可见我方以就业为第一考量，并不仅仅是一味去选择热门专业。其次，您方承认如今就业压力都很大，好专业也不一定好就业，那么我们是不是更应该以就业为考量，先获得一份工作呢？ 反方：但是根据您方的判断，如果说您方已经认识到像宠物医疗这种冷门专业已经逐渐变得热门，开始被人们注意了，那不妨否认它以后会变成一个择业的热流，它的行业趋势也会趋于饱和，而不再是一个所谓的冷门专业，而所谓的子专业，所以您方想说的是行业周期的适配问题，对吧？那么我方可以给您举证，2018 年人民日报的红绿牌播报的红绿牌专业在 2023 年，在 2023 年这批发出的研究中其变化波动不大，也就是说就业市场它的时效性是可以被预测的。 正方：其次，您方认为我们应当以什么为第一考量。 反方：我方认为根据自身的兴趣为大家考量，就像您方说的，如果说一个根据当前就业形势来看，我们只会陷入被动局面，就像曾经一片光明的教培行业，全家日才资经频道 2021 年 4 月份的报道，在中国所有行业中，教培行业已经超越了房地产互联网，位列第二位。在中国所有行业中，教培行业已经超越了房地产互联网位列第二位，但是在双减政策出台后，教培行业陷入一定低谷。好的，那么也就是说以兴趣为第一考量，那么我方可以给您一个数据，60%的高中生不清楚自己的能力和兴趣所在，54%的结果后表示想做网红，个人需要的是个人喜好代表。（此段中“全家日才资经频道”表述不明，可能存在错误）
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双方讨论流程
- 正方：询问反方是否认为以就业为第一考量就是选择热门专业，并举证宠物医疗和体育休闲体育等冷门专业好就业，提出在就业压力大的情况下应更以就业为考量。
- 反方：认为正方提到的冷门专业可能会变热门并趋于饱和，行业周期适配是关键问题，举证就业市场的时效性可预测，如人民日报的红绿牌专业变化波动不大。
- 正方：询问反方认为应当以什么为第一考量。
- 反方：认为应根据自身兴趣为第一考量，并举证教培行业因政策陷入低谷，说明以就业形势为考量会陷入被动局面，还提到60%的高中生不清楚自己的能力和兴趣所在，54%的结果显示想做网红，强调个人需要以个人喜好为代表。
本环节金句
- “我方以就业为第一考量，我方可以给您举证，像宠物医疗和体育休闲体育这些专业，它们很冷门，但它们也很好就业，就业率可以达到 90%，98%以上。”
- “如果说一个根据当前就业形势来看，我们只会陷入被动局面，就像曾经一片光明的教培行业，全家日才资经频道 2021 年 4 月份的报道，在中国所有行业中，教培行业已经超越了房地产互联网，位列第二位。”
- “我方认为根据自身的兴趣为大家考量，60%的高中生不清楚自己的能力和兴趣所在，54%的结果后表示想做网红，个人需要的是个人喜好代表。”
根据对方辩友的观点，我方认为应以跨新就业形式作为参考来审视多个专业。依据对方辩友的意见，我方应从当下实际情况出发，选择一个有利于就业的专业，为自己今后的生活提供一份保障。我方认为，如果仅仅因为就业因素而选择目前的专业，那么我们今后可能会陷入一种困境。因为我们无法依据当前的就业形势准确预测若干年后的行业饱和度以及行业需求情况，所以我们只会一味地处于被动状态。然而，我方主张从当下开始，根据自身兴趣以及自身的实际需求来选择适合自己的专业，这样才能确保自己在未来不会为自己的选择而后悔，同时也能够为自己的生活提供保障，并满足自己精神生活方面的需求。
根据对方辩友的观点，我方认为应以跨新就业形式作为参考来审视多个专业。依据对方辩友的意见，我方应从当下实际情况出发，选择一个有利于就业的专业，为自己今后的生活提供一份保障。我方认为，如果仅仅因为就业因素而选择目前的专业，那么我们今后可能会陷入一种困境。因为我们无法依据当前的就业形势准确预测若干年后的行业饱和度以及行业需求情况，所以我们只会一味地处于被动状态。然而，我方主张从当下开始，根据自身兴趣以及自身的实际需求来选择适合自己的专业，这样才能确保自己在未来不会为自己的选择而后悔，同时也能够为自己的生活提供保障，并满足自己精神生活方面的需求。
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重要概念定义
- 跨新就业形式：未明确给出具体定义。
- 当下实际情况：包括当前的就业形势以及自身的兴趣和实际需求等方面。
判断标准
- 能否为自己今后的生活提供保障，包括物质生活和精神生活方面的需求，以及避免未来陷入困境和被动状态。
分论点与事实佐证
- 如果仅因就业因素选择专业，未来可能陷入困境。
- 事实佐证：无法依据当前就业形势准确预测若干年后的行业饱和度及行业需求情况，会导致一味地处于被动状态。
- 分论点如何服务于判断标准：说明仅考虑就业因素选择专业可能无法为未来生活提供长期保障，容易陷入困境，不符合判断标准。
- 应根据自身兴趣及实际需求选择专业。
- 事实佐证：这样能确保自己在未来不会为自己的选择而后悔，同时能为生活提供保障，并满足精神生活方面的需求。
- 分论点如何服务于判断标准：强调根据自身兴趣和实际需求选择专业可以更好地为未来生活提供全面保障，符合判断标准。
结论
我方主张根据自身兴趣以及自身的实际需求来选择适合自己的专业，以实现为自己今后的生活提供保障的目标，避免因仅考虑就业因素而可能带来的困境。
本环节金句
- “如果仅仅因为就业因素而选择目前的专业，那么我们今后可能会陷入一种困境。”
- “我们无法依据当前的就业形势准确预测若干年后的行业饱和度以及行业需求情况，所以我们只会一味地处于被动状态。”
- “我方主张从当下开始，根据自身兴趣以及自身的实际需求来选择适合自己的专业，这样才能确保自己在未来不会为自己的选择而后悔，同时也能够为自己的生活提供保障，并满足自己精神生活方面的需求。”
感谢主席。首先，对方辩友认为应当根据当下的兴趣选择自己的专业，如此才不会后悔。然而，倘若在大学就读后，发现自身兴趣有所波动，或者自己的兴趣与理想中的专业存在较大差别，所学内容差异显著，那又该如何应对呢？其次，关于一份感兴趣的工作可让人过得更幸福这一点，有 72%的人认为在影响国人幸福感的十大因素中，职业排行第二位。这意味着选择一份好的工作对我们的幸福感极为重要，而对方只是认为有兴趣就能让人过得幸福，却并未给出有力的例证。最后，我方所倡导的是依据麦克希的维度对个人进行多方面评判，而并非一味地追求热门专业。我方认为以就业为首要考量，是为避免专业不对口而导致无法就业的情况，从而首先使我们能够获得一份工作，拥有自身的经济保障。
感谢主席。首先，对方辩友认为应当根据当下的兴趣选择自己的专业，如此才不会后悔。然而，倘若在大学就读后，发现自身兴趣有所波动，或者自己的兴趣与理想中的专业存在较大差别，所学内容差异显著，那又该如何应对呢？其次，关于一份感兴趣的工作可让人过得更幸福这一点，有 72%的人认为在影响国人幸福感的十大因素中，职业排行第二位。这意味着选择一份好的工作对我们的幸福感极为重要，而对方只是认为有兴趣就能让人过得幸福，却并未给出有力的例证。最后，我方所倡导的是依据麦克希的维度对个人进行多方面评判，而并非一味地追求热门专业。我方认为以就业为首要考量，是为避免专业不对口而导致无法就业的情况，从而首先使我们能够获得一份工作，拥有自身的经济保障。
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重要概念定义
- 依据当下兴趣选择专业：根据个人当时的兴趣来确定自己所学的专业。
- 以就业为首要考量：在做决策时，将能否顺利就业作为首要因素来考虑。
判断标准
- 能否避免因兴趣波动或兴趣与专业差异导致的问题。
- 能否对个人的幸福感产生积极影响。
- 能否避免专业不对口导致的无法就业情况，保障个人的经济。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：依据当下兴趣选择专业可能存在问题。
- 事实佐证：倘若在大学就读后，发现自身兴趣有所波动，或者自己的兴趣与理想中的专业存在较大差别，所学内容差异显著。
- 分论点如何服务于判断标准：说明依据当下兴趣选择专业可能无法避免后续出现的问题，不符合避免因兴趣波动或兴趣与专业差异导致问题的判断标准。
- 分论点 2：选择好工作对幸福感极为重要。
- 事实佐证：有 72%的人认为在影响国人幸福感的十大因素中，职业排行第二位。
- 分论点如何服务于判断标准：强调了选择好工作对幸福感的重要性，符合对个人幸福感产生积极影响的判断标准。
- 分论点 3：以就业为首要考量可避免无法就业情况。
- 事实佐证：以就业为首要考量，是为避免专业不对口而导致无法就业的情况，从而首先使我们能够获得一份工作，拥有自身的经济保障。
- 分论点如何服务于判断标准：阐述了以就业为首要考量能避免无法就业的情况，保障个人经济，符合避免专业不对口导致无法就业情况，保障个人经济的判断标准。
结论
综上所述，正方认为以就业为首要考量，相较于依据当下兴趣选择专业，更能避免一些问题，对个人的幸福感产生积极影响，并保障个人的经济。
本环节金句
- “倘若在大学就读后，发现自身兴趣有所波动，或者自己的兴趣与理想中的专业存在较大差别，所学内容差异显著，那又该如何应对呢？”
- “有 72%的人认为在影响国人幸福感的十大因素中，职业排行第二位。”
- “以就业为首要考量，是为避免专业不对口而导致无法就业的情况，从而首先使我们能够获得一份工作，拥有自身的经济保障。”
正方·开篇陈词
你看，比如借电时最后剩下 80 秒，甚至只剩六七秒，时间到后，没有几笔补充发言，所以在场上呈现的内容几乎是提前写好的稿子，那么在这五六分钟里，为这方内容的拆解和回应相对较少。如果目前是这种状况，尤其完善二大平台，若要落地并追赶他人，需花费更多努力，需要更多时间，甚至到大二时依然如此，仍需付出诸多努力才有机会。
刘涵在，刘一彤在，孙金涵在，孙涵也在。
开始请正方立论 1 分钟。我方认为渴望得到认可，会让人感觉到更快乐。首先，在打球时，师哥师姐说一声好球，我会感到很快乐；在学习时，做出一道题，老师的夸奖、同学们的赞扬，会让我感到快乐；在生活中，父母的夸赞也会让我感到快乐。所以，我认为渴望得到别人认可，会让自己很快乐。
正方·开篇陈词
你看，比如借电时最后剩下 80 秒，甚至只剩六七秒，时间到后，没有几笔补充发言，所以在场上呈现的内容几乎是提前写好的稿子，那么在这五六分钟里，为这方内容的拆解和回应相对较少。如果目前是这种状况，尤其完善二大平台，若要落地并追赶他人，需花费更多努力，需要更多时间，甚至到大二时依然如此，仍需付出诸多努力才有机会。
刘涵在，刘一彤在，孙金涵在，孙涵也在。
开始请正方立论 1 分钟。我方认为渴望得到认可，会让人感觉到更快乐。首先，在打球时，师哥师姐说一声好球，我会感到很快乐；在学习时，做出一道题，老师的夸奖、同学们的赞扬，会让我感到快乐；在生活中，父母的夸赞也会让我感到快乐。所以，我认为渴望得到别人认可，会让自己很快乐。
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重要概念定义
- 渴望得到认可：期望从他人那里获得对自己的肯定、赞扬等积极反馈。
- 快乐：一种积极的情感体验，表现为心情愉悦、满足等。
判断标准
- 能否通过他人的认可使自己产生积极的情感体验并感受到快乐。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：在打球时得到师哥师姐的认可会感到快乐。
- 事实佐证：打球时师哥师姐说一声好球，会感到很快乐。
- 分论点如何服务于判断标准：通过打球时师哥师姐的认可，使自己产生了积极的情感体验，符合通过他人认可获得快乐的判断标准。
- 分论点 2：在学习时得到老师和同学的认可会感到快乐。
- 事实佐证：学习时做出一道题，得到老师的夸奖、同学们的赞扬会感到快乐。
- 分论点如何服务于判断标准：在学习场景中，通过老师和同学的认可，带来了积极的情感，体现了渴望得到认可会让人更快乐。
- 分论点 3：在生活中得到父母的认可会感到快乐。
- 事实佐证：生活中父母的夸赞会让自己感到快乐。
- 分论点如何服务于判断标准：在生活方面，父母的认可使自己产生愉悦感，证明了渴望得到认可会增加快乐。
结论
通过以上在打球、学习、生活中的例子，充分说明了渴望得到认可会让人感觉到更快乐。
本环节金句
- “在打球时，师哥师姐说一声好球，我会感到很快乐。”
- “在学习时，做出一道题，老师的夸奖、同学们的赞扬，会让我感到快乐。”
- “在生活中，父母的夸赞也会让我感到快乐。”
正方：我认为渴望得到认可，可以让自己变得更加快乐。在生活的各个方面，包括欣赏等方面都是如此。我不知道为何会认为这样会更加不快乐。
反方：首先，不同的人对于他人认可的标准不同，如果我们过于追求他人的认可，极有可能会陷入迷茫的境地，使我们不知该如何面对。
正方：麻烦主席重新计时。好的，谢谢主席，问候在场各位。我来回答对方。首先，不同的人对于他人认可的标准不同，如果我们过于追求他人的认可，极有可能会使我们陷入迷茫不可知的境地。那么同学，我还问你一个问题，你认为当你数学考到 149 分的时候，你很开心，那你数学考了 150 分的时候是不是更开心呢？
反方：首先我想回答你的问题，你说过度追求别人的认可会让自己更不快乐，你这是把渴望得到别人认可极端化了。我只是说渴望得到认可会让我快乐，但我没说任何事情都要追求别人的认可。然后我回答你的问题，我打哪个分都很快乐，我只是说别人认可我，我会快乐，而不是任何事情都需要追求别人的认可。
正方：我打断你一下，我问你的问题是，你认为你是 149 分快乐，还是 150 分更快乐？你很明显没有答我问题。我问的是，你认为你是 149 分快乐，还是 150 分更快乐？149 分同样可以得到他人认可，150 分也能够得到他人认可，但是为什么 150 分可能会让我们更快乐，是因为我们在其中实现了自我超越。也就是说，真正的快乐是能够实现自我超越，是对自我的追寻，是追求内心的积极宁静，善于自我调节，这才是真正的快乐。
反方：我想说，你说超越可以使快乐，我承认超越可以使自己快乐，但是你这不是在偷换概念吗？你根本没有说渴望认可会不会让人快乐，你说超越，我知道超越会让人快乐，但我并不认为渴望别人得到认可会让自己不快乐。
正方：我首先没有回答清楚的问题在于，当认可可能会是……（此处表述不太清晰）
正方：我认为渴望得到认可，可以让自己变得更加快乐。在生活的各个方面，包括欣赏等方面都是如此。我不知道为何会认为这样会更加不快乐。
反方：首先，不同的人对于他人认可的标准不同，如果我们过于追求他人的认可，极有可能会陷入迷茫的境地，使我们不知该如何面对。
正方：麻烦主席重新计时。好的，谢谢主席，问候在场各位。我来回答对方。首先，不同的人对于他人认可的标准不同，如果我们过于追求他人的认可，极有可能会使我们陷入迷茫不可知的境地。那么同学，我还问你一个问题，你认为当你数学考到 149 分的时候，你很开心，那你数学考了 150 分的时候是不是更开心呢？
反方：首先我想回答你的问题，你说过度追求别人的认可会让自己更不快乐，你这是把渴望得到别人认可极端化了。我只是说渴望得到认可会让我快乐，但我没说任何事情都要追求别人的认可。然后我回答你的问题，我打哪个分都很快乐，我只是说别人认可我，我会快乐，而不是任何事情都需要追求别人的认可。
正方：我打断你一下，我问你的问题是，你认为你是 149 分快乐，还是 150 分更快乐？你很明显没有答我问题。我问的是，你认为你是 149 分快乐，还是 150 分更快乐？149 分同样可以得到他人认可，150 分也能够得到他人认可，但是为什么 150 分可能会让我们更快乐，是因为我们在其中实现了自我超越。也就是说，真正的快乐是能够实现自我超越，是对自我的追寻，是追求内心的积极宁静，善于自我调节，这才是真正的快乐。
反方：我想说，你说超越可以使快乐，我承认超越可以使自己快乐，但是你这不是在偷换概念吗？你根本没有说渴望认可会不会让人快乐，你说超越，我知道超越会让人快乐，但我并不认为渴望别人得到认可会让自己不快乐。
正方：我首先没有回答清楚的问题在于，当认可可能会是……（此处表述不太清晰）
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
双方讨论流程
- 正方提出渴望得到认可可以让自己更快乐，反方认为不同人对他人认可标准不同，过于追求可能陷入迷茫。
- 正方以数学考试分数为例，询问反方 149 分快乐还是 150 分更快乐，强调实现自我超越带来的快乐。反方表示自己只是说渴望得到认可会快乐，并非任何事都要追求认可，且认为正方在偷换概念，没有围绕渴望认可是否让人快乐进行讨论。
- 正方表示自己之前的表述可能存在问题。
本环节金句
- “如果我们过于追求他人的认可，极有可能会陷入迷茫的境地，使我们不知该如何面对。”（反方）
- “149 分同样可以得到他人认可，150 分也能够得到他人认可，但是为什么 150 分可能会让我们更快乐，是因为我们在其中实现了自我超越。”（正方）
- “你根本没有说渴望认可会不会让人快乐，你说超越，我知道超越会让人快乐，但我并不认为渴望别人得到认可会让自己不快乐。”（反方）
好的，对方辩友说我们得到他人认可会使我们开心，在此，我们的辩题是渴望得到他人认可是否会使我们开心。首先要考虑的问题是，如果我们没有得到他人认可呢？如果我们遭他人嫌弃或厌恶，那岂不是更不开心？在这种情况下，我们该如何追求快乐？我方认为，我们真正获得快乐的前提是追求内心宁静，善于自身调节。其次，如何获得他人认可意味着我们需要以他人的标准为自己的标准，并以此作为提升自己的方向。在这种情况下，我们难以获得的是内心的安宁，更无法做到理性地调节自身，因为不同的人有不同的标准。倘若我们刻意追求他人的认可，很可能会使自己不知该以哪套标准来要求自己，从而陷入迷茫。再者，渴望得到他人认可，有可能会使自己陷入不可知的危险境地。安徽师范大学教师的研究显示，当代大学生因为渴望得到认可的心理状态，极有可能会使大学生沉浸于碎片化的娱乐之中。
好的，对方辩友说我们得到他人认可会使我们开心，在此，我们的辩题是渴望得到他人认可是否会使我们开心。首先要考虑的问题是，如果我们没有得到他人认可呢？如果我们遭他人嫌弃或厌恶，那岂不是更不开心？在这种情况下，我们该如何追求快乐？我方认为，我们真正获得快乐的前提是追求内心宁静，善于自身调节。其次，如何获得他人认可意味着我们需要以他人的标准为自己的标准，并以此作为提升自己的方向。在这种情况下，我们难以获得的是内心的安宁，更无法做到理性地调节自身，因为不同的人有不同的标准。倘若我们刻意追求他人的认可，很可能会使自己不知该以哪套标准来要求自己，从而陷入迷茫。再者，渴望得到他人认可，有可能会使自己陷入不可知的危险境地。安徽师范大学教师的研究显示，当代大学生因为渴望得到认可的心理状态，极有可能会使大学生沉浸于碎片化的娱乐之中。
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重要概念定义
- 渴望得到他人认可：指内心强烈期望获得他人对自己的肯定和认同。
- 内心宁静：指一种内心平和、没有纷扰和焦虑的状态。
判断标准
是否能真正获得快乐以及是否有利于实现内心的安宁和理性地调节自身。
分论点与事实佐证
- 追求内心宁静才能真正获得快乐。
- 事实佐证：如果没有得到他人认可，遭他人嫌弃或厌恶会更不开心，所以真正获得快乐的前提是追求内心宁静，善于自身调节。
- 分论点如何服务于判断标准：强调内心宁静是获得快乐的关键，符合判断标准中关于真正获得快乐的考量。
- 以他人标准为自己标准难以获得内心安宁和理性调节自身。
- 事实佐证：获得他人认可需要以他人标准为自己标准，不同人有不同标准，会使自己不知该以哪套标准要求自己，从而陷入迷茫。
- 分论点如何服务于判断标准：说明以他人标准为自己标准不利于实现内心的安宁和理性调节自身，符合判断标准。
- 渴望得到他人认可可能使自己陷入危险境地。
- 事实佐证：安徽师范大学教师的研究显示，当代大学生因渴望得到认可的心理状态，极有可能沉浸于碎片化娱乐之中。
- 分论点如何服务于判断标准：指出渴望得到他人认可可能带来的不良后果，不利于实现内心的安宁和理性调节自身，符合判断标准。
结论
综上所述，我方认为渴望得到他人认可并不能使我们真正开心，反而可能带来诸多问题，而追求内心宁静，善于自身调节才是获得快乐的正确途径。
本环节金句
- “如果我们没有得到他人认可呢？如果我们遭他人嫌弃或厌恶，那岂不是更不开心？”
- “在这种情况下，我们该如何追求快乐？我方认为，我们真正获得快乐的前提是追求内心宁静，善于自身调节。”
- “倘若我们刻意追求他人的认可，很可能会使自己不知该以哪套标准来要求自己，从而陷入迷茫。”
正方 · 开篇陈词
首先，我认为 150 分更快乐。有人说我说错了，认为我说的是认可更快乐，而不是渴望认可，我就是认为渴望认可会让人更快乐。而且，有人说我会把别人的标准作为自己的标准，我并不是事事如此，我只是说这样可能会让自己更开心，而不是像对方说的那样极端化。所以，无论是在生活中，还是在情感中，在生活的小事里，在与父母、朋友的相处中，渴望认可都会让人更加快乐。我不认为对方说的那些是很正当的。
我这次准备得不是很充分，因为这是我第二次参加，稿子方面准备得不太好，我是没有准备好就站在这儿即兴发挥的。
关于辩题，对方提到在渴望得到别人认可的情况下，得到了一个不快乐的结局，还是否更快乐。我认为会更快乐，因为在渴望的过程中，追求这个过程并为之努力，无论付出什么样的结果，都是努力下来的结果，努力的过程就是快乐的。
接下来，另一位正方辩手发言：
各位师哥师姐们，对方辩友大家好！下面我将从三个方面进行论述我的观点： 一、努力价值。我方认为努力是为了定义自己，努力是为了成功这个定义过于狭隘，其实就像同一本书读两遍，不会有新的内容，但一定会有新的感触。 二、虽然努力终究无法成功，但是努力可以让我们无限接近成功。比如，我注定考不上清华，那为什么不能更加努力接近成功，考上浙大或者山大呢？难道我们明知道自己考不上清华，就不努力学习了吗？就像愚公移山的故事，充分展示了愚公敢于立下宏伟志向，迎难而上，坚持不懈的精神。 三、注定无法成功并不等于失败，努力可能不会成功，但是努力也不会白费，在这期间，会不断积累经验，开阔眼界，成为更好的自己。
感谢主席，我的论述结束。
正方 · 开篇陈词
首先，我认为 150 分更快乐。有人说我说错了，认为我说的是认可更快乐，而不是渴望认可，我就是认为渴望认可会让人更快乐。而且，有人说我会把别人的标准作为自己的标准，我并不是事事如此，我只是说这样可能会让自己更开心，而不是像对方说的那样极端化。所以，无论是在生活中，还是在情感中，在生活的小事里，在与父母、朋友的相处中，渴望认可都会让人更加快乐。我不认为对方说的那些是很正当的。
我这次准备得不是很充分，因为这是我第二次参加，稿子方面准备得不太好，我是没有准备好就站在这儿即兴发挥的。
关于辩题，对方提到在渴望得到别人认可的情况下，得到了一个不快乐的结局，还是否更快乐。我认为会更快乐，因为在渴望的过程中，追求这个过程并为之努力，无论付出什么样的结果，都是努力下来的结果，努力的过程就是快乐的。
接下来，另一位正方辩手发言：
各位师哥师姐们，对方辩友大家好！下面我将从三个方面进行论述我的观点： 一、努力价值。我方认为努力是为了定义自己，努力是为了成功这个定义过于狭隘，其实就像同一本书读两遍，不会有新的内容，但一定会有新的感触。 二、虽然努力终究无法成功，但是努力可以让我们无限接近成功。比如，我注定考不上清华，那为什么不能更加努力接近成功，考上浙大或者山大呢？难道我们明知道自己考不上清华，就不努力学习了吗？就像愚公移山的故事，充分展示了愚公敢于立下宏伟志向，迎难而上，坚持不懈的精神。 三、注定无法成功并不等于失败，努力可能不会成功，但是努力也不会白费，在这期间，会不断积累经验，开阔眼界，成为更好的自己。
感谢主席，我的论述结束。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
重要概念定义
- 渴望认可：期望从他人那里获得对自己的肯定和认同。
判断标准
- 渴望认可是否能让人在生活、情感等方面更加快乐。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：在渴望的过程中，追求并努力本身就是快乐的。
- 事实佐证：无论付出什么样的结果，努力的过程就是快乐的。
- 分论点如何服务于判断标准：强调了渴望认可过程中的努力能带来快乐，符合判断标准中关于让人更加快乐的表述。
- 分论点 2：努力具有价值，努力是为了定义自己，而非仅仅为了成功。
- 事实佐证：同一本书读两遍，不会有新的内容，但一定会有新的感触。
- 分论点如何服务于判断标准：说明努力的价值不仅仅在于达成成功这一结果，努力的过程本身也有意义，能让人更加快乐，符合判断标准。
- 分论点 3：努力可以让我们无限接近成功。
- 事实佐证：注定考不上清华，但可以更加努力接近成功，考上浙大或者山大；愚公移山的故事展示了愚公敢于立下宏伟志向，迎难而上，坚持不懈的精神。
- 分论点如何服务于判断标准：表明努力能让人接近成功，在这个过程中能带来积极的体验，让人更加快乐，符合判断标准。
- 分论点 4：注定无法成功并不等于失败，努力不会白费，会让人成为更好的自己。
- 事实佐证：在努力的过程中会不断积累经验，开阔眼界。
- 分论点如何服务于判断标准：强调努力的积极作用，即使无法最终成功，也能让人在过程中有所收获，变得更加快乐，符合判断标准。
结论
正方认为渴望认可会让人更快乐，通过阐述努力的价值、努力能让人接近成功以及努力带来的其他积极影响，论证了这一观点。
本环节金句
- “其实就像同一本书读两遍，不会有新的内容，但一定会有新的感触。”
- “注定考不上清华，那为什么不能更加努力接近成功，考上浙大或者山大呢？”
- “努力可能不会成功，但是努力也不会白费，在这期间，会不断积累经验，开阔眼界，成为更好的自己。”
我方的观点是，如果注定无法成功，不应该继续。首先，成功意味着达到或实现某种程度或价值的事情或事件，而继续努力是指实际投入精力和资源去尝试已经注定结局的目标。在注定无法成功的道路上努力，显然毫无意义。换个角度看，不仅可以摆脱努力无果的痛苦循环，还会有更多成功的机会，更有利于促进个人的发展和社会进步。
首先，如果我们对努力保持合理的期待，若已知注定无法成功，就应该避免无畏的努力与失望。在马航事件中，那些亲属在明知道结局的前提下，仍然坚持寻找，但他们并没有获得快乐，反而深陷痛苦与挣扎。这也是我方认为不应该继续在无法成功的事情上努力的原因之一。而武汉大学的研究也表明，累积的负面情绪不会消失，反而会不断加剧人的痛苦与挣扎。继续努力会让人反复经历无法成功的期待与现实的痛苦，不继续努力是让人脱离痛苦循环的根本方法。
鲁迅先生在已知学医无法救国救民的前提下，毅然决定放弃学医，转而从文。在注定无法成功的道路上，一味坚持是最不理智的选择。我方坚定认为，如果注定无法成功，就不应继续。
我方的观点是，如果注定无法成功，不应该继续。首先，成功意味着达到或实现某种程度或价值的事情或事件，而继续努力是指实际投入精力和资源去尝试已经注定结局的目标。在注定无法成功的道路上努力，显然毫无意义。换个角度看，不仅可以摆脱努力无果的痛苦循环，还会有更多成功的机会，更有利于促进个人的发展和社会进步。
首先，如果我们对努力保持合理的期待，若已知注定无法成功，就应该避免无畏的努力与失望。在马航事件中，那些亲属在明知道结局的前提下，仍然坚持寻找，但他们并没有获得快乐，反而深陷痛苦与挣扎。这也是我方认为不应该继续在无法成功的事情上努力的原因之一。而武汉大学的研究也表明，累积的负面情绪不会消失，反而会不断加剧人的痛苦与挣扎。继续努力会让人反复经历无法成功的期待与现实的痛苦，不继续努力是让人脱离痛苦循环的根本方法。
鲁迅先生在已知学医无法救国救民的前提下，毅然决定放弃学医，转而从文。在注定无法成功的道路上，一味坚持是最不理智的选择。我方坚定认为，如果注定无法成功，就不应继续。
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重要概念定义
- 成功：达到或实现某种程度或价值的事情或事件。
- 继续努力：实际投入精力和资源去尝试已经注定结局的目标。
判断标准
是否有利于促进个人的发展和社会进步。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：在注定无法成功的道路上努力毫无意义。
- 事实佐证：在马航事件中，亲属在明知道结局的前提下仍然坚持寻找，并没有获得快乐，反而深陷痛苦与挣扎。
- 分论点如何服务于判断标准：这种努力没有带来积极的结果，不利于个人的发展，也没有对社会进步产生积极影响。
- 分论点 2：不继续努力可以摆脱痛苦循环。
- 事实佐证：武汉大学的研究表明，累积的负面情绪不会消失，反而会不断加剧人的痛苦与挣扎，继续努力会让人反复经历无法成功的期待与现实的痛苦。
- 分论点如何服务于判断标准：摆脱痛苦循环有利于个人的身心健康，从而促进个人的发展。
- 分论点 3：在注定无法成功的道路上，一味坚持是不理智的选择。
- 事实佐证：鲁迅先生在已知学医无法救国救民的前提下，毅然决定放弃学医，转而从文。
- 分论点如何服务于判断标准：做出明智的选择，放弃无法成功的道路，转向更有可能成功的方向，有利于个人的发展和社会的进步。
结论
我方坚定认为，如果注定无法成功，就不应继续，因为这样做既无意义，又会让人陷入痛苦，且是不理智的选择，而不继续则有利于个人的发展和社会的进步。
本环节金句
- “在注定无法成功的道路上努力，显然毫无意义。”
- “继续努力会让人反复经历无法成功的期待与现实的痛苦，不继续努力是让人脱离痛苦循环的根本方法。”
- “在注定无法成功的道路上，一味坚持是最不理智的选择。”
正方：我方认为，那些被医师或是孩子的父母努力寻找的行为，在某种程度上是一种执念，至少是他们活下去的希望。我方并不否认您方所说的这种执念，但我想举个例子，假如您有一个苹果，它已经腐烂且无法救回，那您会怎么选择呢？难道不会把它扔掉吗？这就是破除执念。而且，执意去找会陷入一种痛苦，这是一种不理智的选择，我们应该让其脱离这种痛苦。我还想问一个问题，成功的定义是什么呢？我方认为您方所认为的成功有点过于功利主义了。我方认为努力可以是为了提升自己，还是举那个例子，比如多读书，一本书读两遍，不会有新的结局，难道我们读书仅仅是为了看结局吗？不是为了提升自己吗？我想询问的是，您方认为您的努力和您的目标太一致吗？努力和这个无法成功的目标应该是一致的，才会继续努力吗？您方刚刚提到清华的例子我非常不认同，您方认为考上其他学校难道就不是一种成功吗？您说如果没有考上清华，就是无法成功，而考上其他学校就是成功或是没有成功，您是这个意思吗？这还是取决于自己所定的目标呀。那您方既然这样说，对您方的所说而言，取决于自己的目标，如果您的目标是考上山大，那您最后考上了，那您就是成功了。可是如果前提是注定无法成功，比如说注定无法考上清华，但最后您一直为了这个目标去努力，那我想请问意义在哪里呢？您就会忽略其他的吗？继续努力是您的目标，和努力的方向是一致的，但是我想请问您，一开始定的目标是清华，您知道自己考不上清华，难道您就不努力了吗？谢谢。
正方：我方认为，那些被医师或是孩子的父母努力寻找的行为，在某种程度上是一种执念，至少是他们活下去的希望。我方并不否认您方所说的这种执念，但我想举个例子，假如您有一个苹果，它已经腐烂且无法救回，那您会怎么选择呢？难道不会把它扔掉吗？这就是破除执念。而且，执意去找会陷入一种痛苦，这是一种不理智的选择，我们应该让其脱离这种痛苦。我还想问一个问题，成功的定义是什么呢？我方认为您方所认为的成功有点过于功利主义了。我方认为努力可以是为了提升自己，还是举那个例子，比如多读书，一本书读两遍，不会有新的结局，难道我们读书仅仅是为了看结局吗？不是为了提升自己吗？我想询问的是，您方认为您的努力和您的目标太一致吗？努力和这个无法成功的目标应该是一致的，才会继续努力吗？您方刚刚提到清华的例子我非常不认同，您方认为考上其他学校难道就不是一种成功吗？您说如果没有考上清华，就是无法成功，而考上其他学校就是成功或是没有成功，您是这个意思吗？这还是取决于自己所定的目标呀。那您方既然这样说，对您方的所说而言，取决于自己的目标，如果您的目标是考上山大，那您最后考上了，那您就是成功了。可是如果前提是注定无法成功，比如说注定无法考上清华，但最后您一直为了这个目标去努力，那我想请问意义在哪里呢？您就会忽略其他的吗？继续努力是您的目标，和努力的方向是一致的，但是我想请问您，一开始定的目标是清华，您知道自己考不上清华，难道您就不努力了吗？谢谢。
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正方观点讨论流程
正方首先提出被医师或孩子父母努力寻找的行为在某种程度上是执念，也是活下去的希望，但认为当面对如腐烂苹果般无法挽回的情况时应破除执念。接着，正方指出执意去找会陷入痛苦，是不理智的选择。然后，正方质疑反方对成功的定义过于功利主义，认为努力可以是为了提升自己，并以读书为例进行说明。此外，正方不认同反方提到的清华的例子，认为考上其他学校也是一种成功，成功取决于自己所定的目标。最后，正方质疑如果明知注定无法考上清华却还一直为这个目标努力的意义，并反问如果一开始定的目标是清华，知道自己考不上就不努力了吗？
我想说的是，刚刚对方再次提到清华那个例子。对方所说的继续努力和考上清华，如果没考上清华就不是一种成功，这种观点是错误的。没考上清华也是一种成功。而我们的前提是今天注定无法成功，真正的成长不是做盲目地坚持，而是在面对挑战时，我们能合理地评估情况，调整策略，寻找更有效的学习方法和成长空间。如果明知不可为而为，心里明知道这件事情不可做，却非做不可，这种看似破釜沉舟的决绝态度和锲而不舍的精神，其实是一种执拗和不撞南墙不回头的体现。所以综上，我方还是认为，如果注定无法成功，是不应该继续努力的。
我想说的是，刚刚对方再次提到清华那个例子。对方所说的继续努力和考上清华，如果没考上清华就不是一种成功，这种观点是错误的。没考上清华也是一种成功。而我们的前提是今天注定无法成功，真正的成长不是做盲目地坚持，而是在面对挑战时，我们能合理地评估情况，调整策略，寻找更有效的学习方法和成长空间。如果明知不可为而为，心里明知道这件事情不可做，却非做不可，这种看似破釜沉舟的决绝态度和锲而不舍的精神，其实是一种执拗和不撞南墙不回头的体现。所以综上，我方还是认为，如果注定无法成功，是不应该继续努力的。
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重要概念定义
- 注定无法成功：指在某种情况下，经过合理评估后认为无法达到预期的成功结果。
- 成功：并非仅仅局限于达到某个特定的目标（如考上清华），而是在面对挑战时，能够合理地评估情况，调整策略，寻找到更有效的学习方法和成长空间。
判断标准
- 以是否能够合理地评估情况、调整策略、寻找更有效的学习方法和成长空间来判断是否为真正的成功。
分论点与事实佐证
- <没考上清华也是一种成功>。
- 事实佐证：真正的成长在于面对挑战时能合理评估情况、调整策略、寻找更有效的学习方法和成长空间，没考上清华不代表没有在这些方面有所收获。
- 分论点如何服务于判断标准：强调了成功不仅仅是达到特定目标，符合判断标准中对成功的多元化定义。
- <明知不可为而为是执拗的体现>。
- 事实佐证：明知事情不可做却非做不可，这种看似破釜沉舟的态度实际上是一种执拗和不撞南墙不回头的表现。
- 分论点如何服务于判断标准：说明这种行为不符合合理评估情况、调整策略的判断标准，不是真正的成功所应具备的。
结论
我方认为，如果注定无法成功，不应该继续努力，因为真正的成长和成功在于能够合理地应对挑战，而不是盲目坚持。
本环节金句
- “没考上清华也是一种成功。”
- “真正的成长不是做盲目地坚持，而是在面对挑战时，我们能合理地评估情况，调整策略，寻找更有效的学习方法和成长空间。”
- “如果明知不可为而为，心里明知道这件事情不可做，却非做不可，这种看似破釜沉舟的决绝态度和锲而不舍的精神，其实是一种执拗和不撞南墙不回头的体现。”
感谢主席，问候在场各位。我方认为明知不可为而为知是我们最大的诚意，就如愚公移山的故事，充分展现了愚公敢于立强、宏伟志强、迎难而上、坚持不懈的精神。我们明明知晓移山是件极难之事，但这种精神值得我们弘扬。在审视生活真相后，若能继续热爱生活，相信坚持下去，终会看到属于自己的成果。成功本身仿若一个束缚、一个牢笼，当我们评判古代事物是否成功时，我们应努力成为更好的自己，而非被“成功”二字所拘束。现今是一个竞争激烈的时代，人人都渴望成功，然而正是对成功的过度追求，束缚了我们，使我们忽视了其他提升自我的途径。倘若不过分在意成功，我们便能更好地提升自己，成就最好的自己。
我曾参加过天津市中小辩论赛，我们获得了全市第三的成绩。在打辩论时，有时会剩余几十秒，我认为自己已将观点阐述清楚，剩余时间便不再重要。但在校队中，要求充分利用所有时间。比如准备了十层内容，比赛时则需准备十二至十五层内容。讲述时，若一分钟的时间，讲了三十秒后发现只剩十秒钟的内容，需继续填充。
感谢主席问候在场各位。根据汉语词典，自我是个体对其自身角色进行自我评价的结果。当下年轻人面临多种价值冲突，自我感知愈发模糊。而判断年轻人了解自我是更容易还是更难，需看能否提供有参考价值的信息。MBTI 是在八维理论基础上发展而来，并于 1962 年获心理学界认可的自我反馈式调查问卷。它从接受能量、信息获取、决策方式、生活态度四个维度将人格划分为 16 种类型。在学习效度中，其自测准确度和他测准确度可达 85%以上。MBTI 从生活化问题入手，让年轻人从不同方向审视自己。以往对内向、外向的判断往往流于表面，而 MBTI 中从独处和共处中获取能量的方式，或许是更为清晰的判断角度，从模糊到清晰，从旧角度到新角度，都有助于人们更清晰地认识自我。
感谢主席，问候在场各位。我方认为明知不可为而为知是我们最大的诚意，就如愚公移山的故事，充分展现了愚公敢于立强、宏伟志强、迎难而上、坚持不懈的精神。我们明明知晓移山是件极难之事，但这种精神值得我们弘扬。在审视生活真相后，若能继续热爱生活，相信坚持下去，终会看到属于自己的成果。成功本身仿若一个束缚、一个牢笼，当我们评判古代事物是否成功时，我们应努力成为更好的自己，而非被“成功”二字所拘束。现今是一个竞争激烈的时代，人人都渴望成功，然而正是对成功的过度追求，束缚了我们，使我们忽视了其他提升自我的途径。倘若不过分在意成功，我们便能更好地提升自己，成就最好的自己。
我曾参加过天津市中小辩论赛，我们获得了全市第三的成绩。在打辩论时，有时会剩余几十秒，我认为自己已将观点阐述清楚，剩余时间便不再重要。但在校队中，要求充分利用所有时间。比如准备了十层内容，比赛时则需准备十二至十五层内容。讲述时，若一分钟的时间，讲了三十秒后发现只剩十秒钟的内容，需继续填充。
感谢主席问候在场各位。根据汉语词典，自我是个体对其自身角色进行自我评价的结果。当下年轻人面临多种价值冲突，自我感知愈发模糊。而判断年轻人了解自我是更容易还是更难，需看能否提供有参考价值的信息。MBTI 是在八维理论基础上发展而来，并于 1962 年获心理学界认可的自我反馈式调查问卷。它从接受能量、信息获取、决策方式、生活态度四个维度将人格划分为 16 种类型。在学习效度中，其自测准确度和他测准确度可达 85%以上。MBTI 从生活化问题入手，让年轻人从不同方向审视自己。以往对内向、外向的判断往往流于表面，而 MBTI 中从独处和共处中获取能量的方式，或许是更为清晰的判断角度，从模糊到清晰，从旧角度到新角度，都有助于人们更清晰地认识自我。
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重要概念定义
- 明知不可为而为知：指在清楚知道某件事情极其困难或几乎不可能成功的情况下，仍然选择去做。
- 自我：个体对其自身角色进行自我评价的结果。
判断标准
- 对于明知不可为而为知，判断其是否是最大诚意的标准在于是否展现出敢于立强、宏伟志强、迎难而上、坚持不懈的精神，以及是否在审视生活真相后继续热爱生活并相信坚持会有成果。
- 对于年轻人了解自我是更容易还是更难，判断标准是能否提供有参考价值的信息。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：明知不可为而为知是最大的诚意。
- 事实佐证：愚公移山的故事，愚公知晓移山极难，但仍展现出敢于立强、迎难而上、坚持不懈的精神。
- 分论点如何服务于判断标准：愚公移山的行为体现了在明知困难的情况下，依然坚持并展现出了相关精神，符合判断标准中对明知不可为而为知的定义。
- 分论点 2：不过分在意成功能更好地提升自己。
- 事实佐证：现今竞争激烈，人们过度追求成功束缚了自己，忽视了其他提升途径；若不过分在意成功，便能更好地提升自己。
- 分论点如何服务于判断标准：强调不过分在意成功，与判断标准中在审视生活真相后继续热爱生活并相信坚持会有成果的理念相符，即不过分追求成功的束缚，而是通过坚持和努力提升自己来实现成果。
- 分论点 3：MBTI 有助于年轻人更清晰地认识自我。
- 事实佐证：MBTI 是在八维理论基础上发展而来，于 1962 年获心理学界认可的自我反馈式调查问卷，从接受能量、信息获取、决策方式、生活态度四个维度将人格划分为 16 种类型，其自测准确度和他测准确度可达 85%以上，从生活化问题入手，让年轻人从不同方向审视自己，提供了更为清晰的判断角度。
- 分论点如何服务于判断标准：MBTI 作为一种提供有参考价值信息的工具，符合判断年轻人了解自我是更容易还是更难的标准，即通过提供有价值的信息帮助年轻人更清晰地认识自我。
结论
综上所述，我方认为明知不可为而为知是我们最大的诚意，不过分在意成功能让我们更好地提升自己，MBTI 有助于年轻人更清晰地认识自我。
本环节金句
- “我方认为明知不可为而为知是我们最大的诚意，就如愚公移山的故事，充分展现了愚公敢于立强、宏伟志强、迎难而上、坚持不懈的精神。”
- “在审视生活真相后，若能继续热爱生活，相信坚持下去，终会看到属于自己的成果。”
- “MBTI 从生活化问题入手，让年轻人从不同方向审视自己。以往对内向、外向的判断往往流于表面，而 MBTI 中从独处和共处中获取能量的方式，或许是更为清晰的判断角度，从模糊到清晰，从旧角度到新角度，都有助于人们更清晰地认识自我。”
好，发音前计时。MTN 是由迈尔斯母女与人格类型基础共同制定的一种人格理论模型。了解甚至明白，MTS 测试是否能让年轻人更好地了解自己，这是个问题。因为单一的 MPT 测试无法做到这一点。首先，测试结果无法保证，MBT 测试中所有结果都是二分法，似乎一个人非此即彼。而现实中人的性格具有复杂性，存在连续的维度及不同程度的差异。并且在测试过程中，问卷只是其中一部分，跨界时间不超过现实中传统学习。在没有实测实调的参与下，结论的误差率可达到 30%，甚至没考虑官方问题，结果准确度也并非 100%。其次，MDS 测试给出的结果往往是超我而非本我，所有的心理测试都不可避免地让人进入巴纳姆效应，即你会选择你想成为的样子，而不是你本来的样子。采用常规测试，在近 6 万人中可知，在心理技能的知觉上，不一致性比率达到了 64.3%，也就是说结果反映的你不一定是真正的你。因此，MPS 测试让年轻人更难了解自己。
好，发音前计时。MTN 是由迈尔斯母女与人格类型基础共同制定的一种人格理论模型。了解甚至明白，MTS 测试是否能让年轻人更好地了解自己，这是个问题。因为单一的 MPT 测试无法做到这一点。首先，测试结果无法保证，MBT 测试中所有结果都是二分法，似乎一个人非此即彼。而现实中人的性格具有复杂性，存在连续的维度及不同程度的差异。并且在测试过程中，问卷只是其中一部分，跨界时间不超过现实中传统学习。在没有实测实调的参与下，结论的误差率可达到 30%，甚至没考虑官方问题，结果准确度也并非 100%。其次，MDS 测试给出的结果往往是超我而非本我，所有的心理测试都不可避免地让人进入巴纳姆效应，即你会选择你想成为的样子，而不是你本来的样子。采用常规测试，在近 6 万人中可知，在心理技能的知觉上，不一致性比率达到了 64.3%，也就是说结果反映的你不一定是真正的你。因此，MPS 测试让年轻人更难了解自己。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
重要概念定义
- MTN：由迈尔斯母女与人格类型基础共同制定的一种人格理论模型。
判断标准
判断 MBT 测试是否能让年轻人更好地了解自己。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：测试结果无法保证。
- 事实佐证：MBT 测试中所有结果都是二分法，似乎一个人非此即彼，而现实中人的性格具有复杂性，存在连续的维度及不同程度的差异。在测试过程中，问卷只是其中一部分，跨界时间不超过现实中传统学习。在没有实测实调的参与下，结论的误差率可达到 30%，甚至没考虑官方问题，结果准确度也并非 100%。
- 分论点如何服务于判断标准：这些情况说明 MBT 测试的结果不准确、不全面，难以让年轻人真正了解自己的性格。
- 分论点 2：MDS 测试给出的结果往往是超我而非本我，所有的心理测试都不可避免地让人进入巴纳姆效应。
- 事实佐证：所有的心理测试都不可避免地让人进入巴纳姆效应，即你会选择你想成为的样子，而不是你本来的样子。采用常规测试，在近 6 万人中可知，在心理技能的知觉上，不一致性比率达到了 64.3%，也就是说结果反映的你不一定是真正的你。
- 分论点如何服务于判断标准：表明 MBT 测试的结果不能反映年轻人真实的本我，从而无法让他们更好地了解自己。
结论
综上所述，MBT 测试无法让年轻人更好地了解自己，反而让他们更难了解自己。
本环节金句
- “MBT 测试中所有结果都是二分法，似乎一个人非此即彼。而现实中人的性格具有复杂性，存在连续的维度及不同程度的差异。”
- “在没有实测实调的参与下，结论的误差率可达到 30%，甚至没考虑官方问题，结果准确度也并非 100%。”
- “所有的心理测试都不可避免地让人进入巴纳姆效应，即你会选择你想成为的样子，而不是你本来的样子。”
首先，MBTI 测试与心理学的权威量表的测试结果相似度，其关联效果达 0.7，证实了 MBTI 与心理学权威量表具有一致的可靠的科学性，所以它是有一定的科学性的。
反方：那您知道它是以什么为标准做的吗？
正方：它是以荣格理论为基础评定的。但是荣格本人都批评了母女二人对这个发布的这个 MBTI，并且您给我举证，有多少人的 MBTI 测试是从官方渠道以及经过了完整流程，毕竟我方给您论证了，它的准确度并不是那么高，您有相抗的举证吗？
反方：据卫报报道，全球累计超过约 5000 万人进行 MBTI 测试。而且有很大部分人，基本上大部分人都是在官网上测试的，小红书上都有显示。
正方：您只是说了有很多人测试，但是您没有告诉我一个具体的数据，所以它的科学性无法保证。那我再继续问您，您知道那个巴纳姆效应是什么吗？
反方：我不知道。
正方：也就是说您在做测试的时候，您经常会选择您想成为的样子，而不是您本来的样子，也就是说您以为的真实的结果其实是您对自己的一个主观验证。
反方：MBTI 测试的可信度是非常高的，综合国外文献也有过相关证实。
首先，MBTI 测试与心理学的权威量表的测试结果相似度，其关联效果达 0.7，证实了 MBTI 与心理学权威量表具有一致的可靠的科学性，所以它是有一定的科学性的。
反方：那您知道它是以什么为标准做的吗？
正方：它是以荣格理论为基础评定的。但是荣格本人都批评了母女二人对这个发布的这个 MBTI，并且您给我举证，有多少人的 MBTI 测试是从官方渠道以及经过了完整流程，毕竟我方给您论证了，它的准确度并不是那么高，您有相抗的举证吗？
反方：据卫报报道，全球累计超过约 5000 万人进行 MBTI 测试。而且有很大部分人，基本上大部分人都是在官网上测试的，小红书上都有显示。
正方：您只是说了有很多人测试，但是您没有告诉我一个具体的数据，所以它的科学性无法保证。那我再继续问您，您知道那个巴纳姆效应是什么吗？
反方：我不知道。
正方：也就是说您在做测试的时候，您经常会选择您想成为的样子，而不是您本来的样子，也就是说您以为的真实的结果其实是您对自己的一个主观验证。
反方：MBTI 测试的可信度是非常高的，综合国外文献也有过相关证实。
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双方讨论流程
- 正方提出 MBTI 测试与心理学权威量表的测试结果相似度关联效果达 0.7，证实其有一定科学性，反方询问其标准。
- 正方称 MBTI 以荣格理论为基础评定，且荣格本人批评母女二人发布的 MBTI，还指出 MBTI 准确度不高，要求反方举证；反方称据卫报报道全球累计超过约 5000 万人进行 MBTI 测试，很多人在官网上测试，小红书有显示。
- 正方认为反方未给出具体数据，科学性无法保证，并询问巴纳姆效应，反方表示不知道，正方解释后，反方称 MBTI 测试可信度高，综合国外文献有相关证实。
本环节金句
- “它是以荣格理论为基础评定的。但是荣格本人都批评了母女二人对这个发布的这个 MBTI，并且您给我举证，有多少人的 MBTI 测试是从官方渠道以及经过了完整流程，毕竟我方给您论证了，它的准确度并不是那么高，您有相抗的举证吗？”
- “也就是说您在做测试的时候，您经常会选择您想成为的样子，而不是您本来的样子，也就是说您以为的真实的结果其实是您对自己的一个主观验证。”
- “MBTI 测试的可信度是非常高的，综合国外文献也有过相关证实。”
那我先总结一下对方前场。对方对我们的科学性没有相抗的举证论证，因此我方学生程度测试结果的科学性无法保证，这是其一。其二，对方一直说其准确性高，但没有给出数据。而我们的巴纳姆效应显示，其测试结果往往是超过原本结果。因此，主在提供测试者本身就有易受暗示的特点，并且在过程中会产生主观验证的作用。主观验证是大众不断寻找证据去印证想要相信的事实，甚至试图搭建逻辑使其符合构想。在保罗的个体崇拜译文中显示，有 39%至 76%的受访者在回测时达到的结果完全不同，也就是说其测试结果并不能完全反映你的这一个动态的变化。并且韩国的李淑英教授在 2018 年通过对实验的 MDI 测试，与自我理解和实验职准备时验毫无关系。
那我先总结一下对方前场。对方对我们的科学性没有相抗的举证论证，因此我方学生程度测试结果的科学性无法保证，这是其一。其二，对方一直说其准确性高，但没有给出数据。而我们的巴纳姆效应显示，其测试结果往往是超过原本结果。因此，主在提供测试者本身就有易受暗示的特点，并且在过程中会产生主观验证的作用。主观验证是大众不断寻找证据去印证想要相信的事实，甚至试图搭建逻辑使其符合构想。在保罗的个体崇拜译文中显示，有 39%至 76%的受访者在回测时达到的结果完全不同，也就是说其测试结果并不能完全反映你的这一个动态的变化。并且韩国的李淑英教授在 2018 年通过对实验的 MDI 测试，与自我理解和实验职准备时验毫无关系。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
重要概念定义
- 科学性：指测试结果具有可靠性、有效性和可重复性。
- 准确性：测试结果能够准确反映被测试者的真实情况。
- 巴纳姆效应：人们常常会倾向于一些笼统的、一般性的人格描述符合自己，即使这种描述十分空洞。
- 主观验证：大众不断寻找证据去印证想要相信的事实，甚至试图搭建逻辑使其符合构想。
判断标准
- 能否证明测试结果的科学性和准确性。
分论点与事实佐证
- <对方无法保证我方测试结果的科学性>。
- 事实佐证：对方对我方学生程度测试结果的科学性没有相抗的举证论证。
- 分论点如何服务于判断标准：通过指出对方未能反驳我方测试结果的科学性，说明对方无法证明其测试结果的科学性，从而支持了我方观点。
- <对方所说的准确性高但无数据支持>。
- 事实佐证：对方一直说其准确性高，但没有给出数据。
- 分论点如何服务于判断标准：强调对方在准确性方面缺乏证据，无法满足判断测试结果准确性的标准，进而削弱了对方观点，增强了我方立场。
- <测试者本身具有易受暗示特点及主观验证作用>。
- 事实佐证：巴纳姆效应显示测试结果往往超过原本结果，主在提供测试者本身就有易受暗示的特点，并且在过程中会产生主观验证的作用；主观验证是大众不断寻找证据去印证想要相信的事实，甚至试图搭建逻辑使其符合构想。
- 分论点如何服务于判断标准：说明测试者的特点和测试过程中存在的问题，导致测试结果的科学性和准确性受到质疑，符合判断标准中对测试结果可靠性的要求。
- <测试结果不能完全反映动态变化>。
- 事实佐证：在保罗的个体崇拜译文中显示，有 39%至 76%的受访者在回测时达到的结果完全不同。
- 分论点如何服务于判断标准：表明测试结果不能准确反映被测试者的动态变化，不符合准确性的判断标准，进一步支持了我方观点。
- <测试与自我理解和实验职准备时验毫无关系>。
- 事实佐证：韩国的李淑英教授在 2018 年通过对实验的 MDI 测试，与自我理解和实验职准备时验毫无关系。
- 分论点如何服务于判断标准：指出测试与相关方面毫无关系，说明其缺乏有效性，满足判断测试结果科学性的标准，加强了我方论证。
结论
对方在科学性和准确性方面存在诸多问题，无法证明其测试结果的可靠性，而我方通过多种论据和分析，表明对方的测试存在诸多缺陷，我方观点得以成立。
本环节金句
- “对方对我们的科学性没有相抗的举证论证，因此我方学生程度测试结果的科学性无法保证。”
- “对方一直说其准确性高，但没有给出数据。”
- “在保罗的个体崇拜译文中显示，有 39%至 76%的受访者在回测时达到的结果完全不同。”
正方·开篇陈词
首先，MBTI的准确度很高。在学习的效度中，自测准确度和他测准确度可达到85%以上，且其与心理学的权威量表相似度达0.7，具有一致的可靠科学性。MBTI还有更加清晰简单的归纳，能使内容更加全面。综上，我方认为MBTI像近百年的教育发展已形成系统方法，能帮助年轻人更好地了解自我，帮助人们更清晰地认知性格特点和思考方法。
另外，福利曼认为，根据心理学、心理分析流派，对自身的原生家庭背景及家庭环境进行评估，反思其带来的负面影响，可着手解决。我方认为年轻人更幸福有两点： 1. 原生家庭批判进行校外归因，可以减轻压力，提升幸福感。抑郁症蓝皮书中指出，70%的抑郁症由家庭关系引发。根据遵营医科大学论文原生家庭相关的dem心理疗法，其对抑郁症的治疗效果甚至比药物更好，能有效改善抑郁和焦虑情绪，提升幸福感。 2. 原生家庭批判，可以帮助年轻人建立更有幸福感的新生家庭。中国人民大学心理健康副教授周丽说，年轻人与父母的关系直接影响到未来的亲密关系。心理学指出，我们可以通过重新获得有安全依恋感的关系，来获得和谐的家庭氛围，建立安全感和归属感，提高幸福感。
正方·开篇陈词
首先，MBTI的准确度很高。在学习的效度中，自测准确度和他测准确度可达到85%以上，且其与心理学的权威量表相似度达0.7，具有一致的可靠科学性。MBTI还有更加清晰简单的归纳，能使内容更加全面。综上，我方认为MBTI像近百年的教育发展已形成系统方法，能帮助年轻人更好地了解自我，帮助人们更清晰地认知性格特点和思考方法。
另外，福利曼认为，根据心理学、心理分析流派，对自身的原生家庭背景及家庭环境进行评估，反思其带来的负面影响，可着手解决。我方认为年轻人更幸福有两点： 1. 原生家庭批判进行校外归因，可以减轻压力，提升幸福感。抑郁症蓝皮书中指出，70%的抑郁症由家庭关系引发。根据遵营医科大学论文原生家庭相关的dem心理疗法，其对抑郁症的治疗效果甚至比药物更好，能有效改善抑郁和焦虑情绪，提升幸福感。 2. 原生家庭批判，可以帮助年轻人建立更有幸福感的新生家庭。中国人民大学心理健康副教授周丽说，年轻人与父母的关系直接影响到未来的亲密关系。心理学指出，我们可以通过重新获得有安全依恋感的关系，来获得和谐的家庭氛围，建立安全感和归属感，提高幸福感。
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重要概念定义
- MBTI：一种性格测试工具，据正方所述，其具有较高的准确度和科学性，能帮助人们了解自我、认知性格特点和思考方法。
- 原生家庭批判：对自身原生家庭背景及家庭环境进行评估并反思其带来的负面影响。
判断标准
- 能否帮助年轻人更好地了解自我、提升幸福感。
分论点与事实佐证
- MBTI准确度高，能帮助年轻人了解自我。
- 事实佐证：在学习的效度中，MBTI 的自测准确度和他测准确度可达到 85%以上，且其与心理学的权威量表相似度达 0.7，具有一致的可靠科学性；MBTI 还有更加清晰简单的归纳，能使内容更加全面。
- 分论点如何服务于判断标准：通过说明 MBTI 的准确度和科学性，以及其能使内容更全面，论证了 MBTI 能够帮助年轻人更好地了解自我，进而符合提升幸福感的判断标准。
- 原生家庭批判可减轻压力，提升幸福感。
- 事实佐证：抑郁症蓝皮书中指出，70%的抑郁症由家庭关系引发；根据遵营医科大学论文原生家庭相关的 dem 心理疗法，其对抑郁症的治疗效果甚至比药物更好，能有效改善抑郁和焦虑情绪，提升幸福感。
- 分论点如何服务于判断标准：指出原生家庭批判通过减轻压力、改善情绪来提升幸福感，符合判断标准中帮助年轻人提升幸福感的要求。
- 原生家庭批判可帮助年轻人建立更有幸福感的新生家庭。
- 事实佐证：中国人民大学心理健康副教授周丽说，年轻人与父母的关系直接影响到未来的亲密关系。心理学指出，我们可以通过重新获得有安全依恋感的关系，来获得和谐的家庭氛围，建立安全感和归属感，提高幸福感。
- 分论点如何服务于判断标准：说明原生家庭批判对建立有幸福感的新生家庭的作用，从而达到提升幸福感的目的，符合判断标准。
结论
正方认为 MBTI 能帮助年轻人更好地了解自我，原生家庭批判可以减轻压力、帮助年轻人建立更有幸福感的新生家庭，从而提升年轻人的幸福感。
本环节金句
- “在学习的效度中，MBTI 的自测准确度和他测准确度可达到 85%以上，且其与心理学的权威量表相似度达 0.7，具有一致的可靠科学性。”
- “抑郁症蓝皮书中指出，70%的抑郁症由家庭关系引发。”
- “中国人民大学心理健康副教授周丽说，年轻人与父母的关系直接影响到未来的亲密关系。”
问候在场各位，我方的观点是：原生家庭的批判让现在年轻人变得更不幸福。
首先，对原生家庭的批判具有一定的主观色彩。在如今被互联网裹挟的情况下，我们难以客观理性地分析自己在原生家庭中所受到的影响。父母的叙事体系有时会造成我们的误解，若进行原生家庭的评判，不仅会让我们产生新的内耗，还会引发新的矛盾。
其次，确实有些原生家庭存在极大问题，比如家庭暴力。但当我们意识到自己受到伤害时，有很多方法可以挽救，我们并非一辈子都要与父母共同生活，没必要通过批判的方式不断强调原生家庭的不幸。
一味对原生家庭进行批判，会导致年轻人产生消极的自我认知，无法意识到自己的主观能动性和成长潜力。最后，对原生家庭的批判不能完全解决家庭之间的矛盾。在原生家庭矛盾已经产生的情况下进行批判，无法解决问题，也无法化解冲突，难以走向和解。感谢。
问候在场各位，我方的观点是：原生家庭的批判让现在年轻人变得更不幸福。
首先，对原生家庭的批判具有一定的主观色彩。在如今被互联网裹挟的情况下，我们难以客观理性地分析自己在原生家庭中所受到的影响。父母的叙事体系有时会造成我们的误解，若进行原生家庭的评判，不仅会让我们产生新的内耗，还会引发新的矛盾。
其次，确实有些原生家庭存在极大问题，比如家庭暴力。但当我们意识到自己受到伤害时，有很多方法可以挽救，我们并非一辈子都要与父母共同生活，没必要通过批判的方式不断强调原生家庭的不幸。
一味对原生家庭进行批判，会导致年轻人产生消极的自我认知，无法意识到自己的主观能动性和成长潜力。最后，对原生家庭的批判不能完全解决家庭之间的矛盾。在原生家庭矛盾已经产生的情况下进行批判，无法解决问题，也无法化解冲突，难以走向和解。感谢。
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重要概念定义
- 原生家庭：指一个人出生和成长的家庭环境。
- 批判：对事物进行分析、评价，指出其缺点和问题。
- 幸福：一种内心的满足感和积极的情感状态。
判断标准
判断原生家庭的批判是否让现在年轻人变得更不幸福，主要看这种批判是否导致年轻人产生新的内耗、引发新的矛盾，是否让年轻人产生消极的自我认知，以及是否无法解决家庭之间的矛盾。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：对原生家庭的批判具有主观色彩，在互联网影响下难以客观分析，会产生新内耗和引发新矛盾。
- 事实佐证：在如今被互联网裹挟的情况下，我们难以客观理性地分析自己在原生家庭中所受到的影响。父母的叙事体系有时会造成我们的误解，若进行原生家庭的评判，会让我们产生新的内耗，还会引发新的矛盾。
- 分论点如何服务于判断标准：该分论点指出了批判原生家庭所带来的负面影响，如产生内耗和引发矛盾，符合判断标准中关于导致年轻人不幸福的因素。
- 分论点 2：有些原生家庭存在问题时，批判不是解决问题的最好方式，有其他挽救方法，不必强调不幸。
- 事实佐证：确实有些原生家庭存在极大问题，比如家庭暴力。但当我们意识到自己受到伤害时，有很多方法可以挽救，我们并非一辈子都要与父母共同生活。
- 分论点如何服务于判断标准：强调了批判原生家庭不是解决问题的最优选择，可能会让年轻人更加陷入不幸的状态，符合判断标准中关于无法解决家庭问题导致不幸福的因素。
- 分论点 3：一味批判原生家庭会让年轻人产生消极自我认知，且无法解决家庭矛盾。
- 事实佐证：一味对原生家庭进行批判，会导致年轻人产生消极的自我认知，无法意识到自己的主观能动性和成长潜力。对原生家庭的批判不能完全解决家庭之间的矛盾。在原生家庭矛盾已经产生的情况下进行批判，无法解决问题，也无法化解冲突，难以走向和解。
- 分论点如何服务于判断标准：说明了批判原生家庭对年轻人心理和解决家庭矛盾方面的不利影响，符合判断标准中关于导致年轻人不幸福的因素。
结论
综上所述，我方认为原生家庭的批判让现在年轻人变得更不幸福。
本环节金句
- “在如今被互联网裹挟的情况下，我们难以客观理性地分析自己在原生家庭中所受到的影响。”
- “当我们意识到自己受到伤害时，有很多方法可以挽救，我们并非一辈子都要与父母共同生活，没必要通过批判的方式不断强调原生家庭的不幸。”
- “一味对原生家庭进行批判，会导致年轻人产生消极的自我认知，无法意识到自己的主观能动性和成长潜力。”
正方： 好的，我想问对面，他说可以不完全解决问题，那是可以解决一部分，那就是有意义的，为何不被认可呢？我的意思是，对原生家庭的批判，它可以导致与原生家庭有一个了解的过程，但并非原生家庭的批判行为会让我们变得幸福，所以它有一部分意义，然而原生家庭批判不会使我们变得更幸福，或者说可能导致我们更不幸福。双方进行了了解，这是您方说出来可以进行了解的，那么我们两方有了更深的了解之后，为何不会促进家庭和谐呢？家庭和谐了之后，肯定会幸福的呀，因为大部分青年人认为家庭幸福是幸福感的主要来源，为何促进了解之后就会导致和谐，就会使问题得到解决呢？哦，那如果一方认为和谐的家庭难道是一种形同陌路的感觉吗？不是的，是有和谐、有沟通、有了解的。但是如果在原生家庭存在的问题无法解决的情况下，那么对原生家庭进行评判，对当代年轻人是一种更不好的行为。我想请问对方辩友，有些对原生家庭的评判是否是先入为主的，认为自己已经在原生家庭中受挫了呢？
反方： 我方先回答您第一个问题，您说原生家庭是否是先入为主，我方并不这样认为。因为我方一开始给出了对原生家庭批判的定义，它是对自身环境进行评估、解决带来负面影响的过程，那么我们为何不可以用沟通，而是选择去批判呢？我方有资料显示，80%以上的家庭成员之间是没法进行合理的沟通，越亲近的人越不好好说话，所以我方认为我们应该放下所产生的问题，而不是一味地去批判，只有放下并接受新的选择才行。另外，上一个问题，原生家庭批判本来就是一种解决问题的方式。
正方： 好的，我想问对面，他说可以不完全解决问题，那是可以解决一部分，那就是有意义的，为何不被认可呢？我的意思是，对原生家庭的批判，它可以导致与原生家庭有一个了解的过程，但并非原生家庭的批判行为会让我们变得幸福，所以它有一部分意义，然而原生家庭批判不会使我们变得更幸福，或者说可能导致我们更不幸福。双方进行了了解，这是您方说出来可以进行了解的，那么我们两方有了更深的了解之后，为何不会促进家庭和谐呢？家庭和谐了之后，肯定会幸福的呀，因为大部分青年人认为家庭幸福是幸福感的主要来源，为何促进了解之后就会导致和谐，就会使问题得到解决呢？哦，那如果一方认为和谐的家庭难道是一种形同陌路的感觉吗？不是的，是有和谐、有沟通、有了解的。但是如果在原生家庭存在的问题无法解决的情况下，那么对原生家庭进行评判，对当代年轻人是一种更不好的行为。我想请问对方辩友，有些对原生家庭的评判是否是先入为主的，认为自己已经在原生家庭中受挫了呢？
反方： 我方先回答您第一个问题，您说原生家庭是否是先入为主，我方并不这样认为。因为我方一开始给出了对原生家庭批判的定义，它是对自身环境进行评估、解决带来负面影响的过程，那么我们为何不可以用沟通，而是选择去批判呢？我方有资料显示，80%以上的家庭成员之间是没法进行合理的沟通，越亲近的人越不好好说话，所以我方认为我们应该放下所产生的问题，而不是一味地去批判，只有放下并接受新的选择才行。另外，上一个问题，原生家庭批判本来就是一种解决问题的方式。
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双方讨论流程
正方：
- 提出对原生家庭的批判可以解决一部分问题，有意义却不被认可的疑问。
- 认为对原生家庭的批判可导致了解过程，虽不会让人变得幸福，但双方了解后可促进家庭和谐，而家庭和谐会带来幸福，大部分青年人认为家庭幸福是幸福感的主要来源。
- 质疑有些对原生家庭的评判是否先入为主，认为自己在原生家庭中受挫。
反方：
- 回应正方关于原生家庭是否先入为主的问题，认为不是，给出对原生家庭批判的定义，并强调应通过沟通解决问题，因为大部分家庭成员之间无法进行合理沟通。
- 认为原生家庭批判是一种解决问题的方式，应放下问题并接受新的选择。
本环节金句
- “对原生家庭的批判，它可以导致与原生家庭有一个了解的过程，但并非原生家庭的批判行为会让我们变得幸福，所以它有一部分意义。”
- “双方进行了了解，这是您方说出来可以进行了解的，那么我们两方有了更深的了解之后，为何不会促进家庭和谐呢？”
- “我方一开始给出了对原生家庭批判的定义，它是对自身环境进行评估、解决带来负面影响的过程，那么我们为何不可以用沟通，而是选择去批判呢？”
当晚年轻人对人生、家庭的批判，会使年轻人陷入消极的思维模式。若一味将自身问题归咎于原生家庭，便不可能产生良好的沟通，进而解决问题。而且，若再一味地批判，会丧失自己的主观能动性和成长权利。并且，当代年轻人向父辈批判的这一过程，带有较为强烈的情绪色彩，会加剧代际关系的紧张与隔阂。92%的亲子关系难以沟通，这导致我们的批判无法解决问题。所以，我方认为不应批判，而应选择放下。我们应追求更美好的未来，而非一味地向父母表达自己当下的不满。因此，我方认为对原生家庭的批判会让当代年轻人更不幸福。谢谢。
当晚年轻人对人生、家庭的批判，会使年轻人陷入消极的思维模式。若一味将自身问题归咎于原生家庭，便不可能产生良好的沟通，进而解决问题。而且，若再一味地批判，会丧失自己的主观能动性和成长权利。并且，当代年轻人向父辈批判的这一过程，带有较为强烈的情绪色彩，会加剧代际关系的紧张与隔阂。92%的亲子关系难以沟通，这导致我们的批判无法解决问题。所以，我方认为不应批判，而应选择放下。我们应追求更美好的未来，而非一味地向父母表达自己当下的不满。因此，我方认为对原生家庭的批判会让当代年轻人更不幸福。谢谢。
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重要概念定义
- 原生家庭批判：年轻人对自己人生、家庭中存在问题的指责和批评，尤其是将自身问题归咎于原生家庭。
- 消极思维模式：一种悲观、消极的思考方式，可能导致对事物的负面看法和情绪。
- 主观能动性：人在认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。
- 代际关系：两代人之间的关系。
判断标准
判断当代年轻人是否会因对原生家庭的批判而更不幸福，主要看这种批判是否会使年轻人陷入消极思维模式、是否阻碍良好沟通及问题解决、是否导致丧失主观能动性和成长权利、是否加剧代际关系的紧张与隔阂。
分论点与事实佐证
- 批判会使年轻人陷入消极思维模式。
- 事实佐证：当晚年轻人对人生、家庭的批判，会使年轻人陷入消极的思维模式。
- 分论点如何服务于判断标准：陷入消极思维模式会直接影响年轻人的幸福感，符合判断标准中会让年轻人更不幸福的条件。
- 批判阻碍良好沟通及问题解决。
- 事实佐证：若一味将自身问题归咎于原生家庭，便不可能产生良好的沟通，进而解决问题。
- 分论点如何服务于判断标准：无法良好沟通和解决问题会增加年轻人的困扰和不满，导致不幸福。
- 批判会导致丧失主观能动性和成长权利。
- 事实佐证：若再一味地批判，会丧失自己的主观能动性和成长权利。
- 分论点如何服务于判断标准：丧失主观能动性和成长权利会使年轻人失去积极发展的机会，影响幸福感。
- 批判会加剧代际关系的紧张与隔阂。
- 事实佐证：当代年轻人向父辈批判的这一过程，带有较为强烈的情绪色彩，会加剧代际关系的紧张与隔阂。92%的亲子关系难以沟通，这导致我们的批判无法解决问题。
- 分论点如何服务于判断标准：代际关系紧张与隔阂会给年轻人带来心理压力和情感困扰，降低幸福感。
结论
综上所述，反方认为对原生家庭的批判会让当代年轻人更不幸福，因此主张年轻人应选择放下，追求更美好的未来，而非一味地向父母表达自己当下的不满。
本环节金句
- “当晚年轻人对人生、家庭的批判，会使年轻人陷入消极的思维模式。”
- “若一味将自身问题归咎于原生家庭，便不可能产生良好的沟通，进而解决问题。”
- “当代年轻人向父辈批判的这一过程，带有较为强烈的情绪色彩，会加剧代际关系的紧张与隔阂。”
当今时代已然发生改变，我们从传统的家庭环境，转变为新兴的相对注重朋友间相处的模式，这表明时代在进步，而这种关系都需要团结。我方对原生家庭的评判并非指责和怪罪，而是要指出部分家长传统、病态的家庭氛围。我方认为，放下并不能解决问题，有资料显示，78%的人受原生家庭影响形成了各种思维习惯，简单放下不利于接受未来的美好家庭。此外，我方的 eme 疗法更易解决此问题。
我的中心论点有三个。第一个是在互联网信息的裹挟之下，我们对家庭的批判带有一定的主观色彩，我们是否受到伤害尚不确定，此时进行批判，是对自己和父母的一种伤害。
幸福与否也是主观的。如果一味地评价原生家庭给自己带来的幸福与否，会让我们再次产生内耗，这是一个二次伤害的过程。当然，分析原生家庭后，我们有可能努力摆脱，走向自己想要的生活，但当发现原生家庭存在问题时，我们也会痛苦，甚至觉得更不幸福。
继续努力不仅是对自我价值的坚持，更是人类存在的深刻体现，是对精神信念的汲取。每天无怨无悔的付出和及时努力，这种永不停歇的劳作并非对失败的屈服，而是一种内在力量的彰显。伊弗斯的努力不是为了达到外在的成功，而是为了实现内在的超越。正如阿尔贝·加缪在《西西弗神话》中所说，我们必须想象西西弗斯是幸福的，他的幸福源于他在无法逃避的命运面前仍然保持着坚持、坦诚、自由。西西弗斯的坚持并非单纯的徒劳，而是对存在尊严的捍卫。即使知道结果终将失败，他依然选择去面对。这种坚韧不拔的努力使他成为了自由意识的象征。在无法改变的命运面前继续努力，正是人类不屈不挠的证明，是对自我无限责任的探索。因此，继续努力本身就是一种对人生意义的勇敢追求，在不断进化的体验中独立前行，是尊严、自由和超越，是自觉、超逸和结果存在感的满足。
当今时代已然发生改变，我们从传统的家庭环境，转变为新兴的相对注重朋友间相处的模式，这表明时代在进步，而这种关系都需要团结。我方对原生家庭的评判并非指责和怪罪，而是要指出部分家长传统、病态的家庭氛围。我方认为，放下并不能解决问题，有资料显示，78%的人受原生家庭影响形成了各种思维习惯，简单放下不利于接受未来的美好家庭。此外，我方的 eme 疗法更易解决此问题。
我的中心论点有三个。第一个是在互联网信息的裹挟之下，我们对家庭的批判带有一定的主观色彩，我们是否受到伤害尚不确定，此时进行批判，是对自己和父母的一种伤害。
幸福与否也是主观的。如果一味地评价原生家庭给自己带来的幸福与否，会让我们再次产生内耗，这是一个二次伤害的过程。当然，分析原生家庭后，我们有可能努力摆脱，走向自己想要的生活，但当发现原生家庭存在问题时，我们也会痛苦，甚至觉得更不幸福。
继续努力不仅是对自我价值的坚持，更是人类存在的深刻体现，是对精神信念的汲取。每天无怨无悔的付出和及时努力，这种永不停歇的劳作并非对失败的屈服，而是一种内在力量的彰显。伊弗斯的努力不是为了达到外在的成功，而是为了实现内在的超越。正如阿尔贝·加缪在《西西弗神话》中所说，我们必须想象西西弗斯是幸福的，他的幸福源于他在无法逃避的命运面前仍然保持着坚持、坦诚、自由。西西弗斯的坚持并非单纯的徒劳，而是对存在尊严的捍卫。即使知道结果终将失败，他依然选择去面对。这种坚韧不拔的努力使他成为了自由意识的象征。在无法改变的命运面前继续努力，正是人类不屈不挠的证明，是对自我无限责任的探索。因此，继续努力本身就是一种对人生意义的勇敢追求，在不断进化的体验中独立前行，是尊严、自由和超越，是自觉、超逸和结果存在感的满足。
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重要概念定义
- 原生家庭：指个人出生和成长的家庭环境。
- 互联网信息的裹挟：指在互联网时代，大量信息对人们的观念和行为产生影响，使人们的判断带有一定的主观性。
判断标准
- 能否推动时代进步，解决原生家庭带来的问题，实现更好的家庭关系和个人发展。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：在互联网信息的裹挟之下，对家庭的批判带有主观色彩，此时批判是对自己和父母的一种伤害。
- 事实佐证：未明确提及具体事实佐证。
- 分论点如何服务于判断标准：指出在互联网影响下盲目批判原生家庭的弊端，强调需要更客观地看待原生家庭问题，以避免伤害和不利于解决问题，从而推动实现更好的家庭关系和个人发展。
- 分论点 2：一味地评价原生家庭给自己带来的幸福与否，会让我们再次产生内耗，是一个二次伤害的过程。
- 事实佐证：未明确提及具体事实佐证。
- 分论点如何服务于判断标准：说明过度关注原生家庭对个人幸福的影响可能带来的负面后果，提醒人们要理性看待，以促进解决原生家庭问题和个人的积极发展。
- 分论点 3：继续努力是对自我价值的坚持，是人类存在的深刻体现，是对精神信念的汲取，本身就是一种对人生意义的勇敢追求。
- 事实佐证：提到有 78%的人受原生家庭影响形成了各种思维习惯，简单放下不利于接受未来的美好家庭；以伊弗斯、阿尔贝·加缪《西西弗神话》中西西弗斯的例子进行论证。
- 分论点如何服务于判断标准：强调通过继续努力可以摆脱原生家庭的问题，实现内在超越和更好的人生，符合推动时代进步和解决原生家庭问题的判断标准。
结论
通过以上三个分论点的阐述，正方认为在面对原生家庭问题时，不应简单放下，而应通过继续努力来解决问题，实现更好的家庭关系和个人发展。
本环节金句
- “在互联网信息的裹挟之下，我们对家庭的批判带有一定的主观色彩，我们是否受到伤害尚不确定，此时进行批判，是对自己和父母的一种伤害。”
- “分析原生家庭后，我们有可能努力摆脱，走向自己想要的生活，但当发现原生家庭存在问题时，我们也会痛苦，甚至觉得更不幸福。”
- “继续努力不仅是对自我价值的坚持，更是人类存在的深刻体现，是对精神信念的汲取。”
我方论证的是，如果注定无法成功，不该失去独立。我方认为，“注定无法成功”在汉语词典中的意思为预先决定，不可避免。而当无法成功成为一个不可避免的事实时，积极、努力、坚持，是在浪费自己的时间和精力。就像一个五音不全的人想成为一名歌手，而他注定在这条道路上无法成功，与其坚持耗费自己的时间和精力，倒不如学点其他的才艺。圣经中有这样一句话，上帝为你关上了一扇门，一定会为你打开一扇窗，也许这个五音不全者能够成为一名舞蹈家。
我方论证的是，如果注定无法成功，不该失去独立。我方认为，“注定无法成功”在汉语词典中的意思为预先决定，不可避免。而当无法成功成为一个不可避免的事实时，积极、努力、坚持，是在浪费自己的时间和精力。就像一个五音不全的人想成为一名歌手，而他注定在这条道路上无法成功，与其坚持耗费自己的时间和精力，倒不如学点其他的才艺。圣经中有这样一句话，上帝为你关上了一扇门，一定会为你打开一扇窗，也许这个五音不全者能够成为一名舞蹈家。
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重要概念定义
- 注定无法成功：在汉语词典中的意思为预先决定，不可避免。
判断标准
- 当无法成功成为不可避免的事实时，是否应该避免浪费时间和精力，寻找其他可能的发展方向。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：当无法成功成为不可避免的事实时，积极、努力、坚持是在浪费自己的时间和精力。
- 事实佐证：一个五音不全的人想成为一名歌手，而他注定在这条道路上无法成功，与其坚持耗费自己的时间和精力，不如学点其他才艺。
- 分论点如何服务于判断标准：通过这个例子说明，在注定无法成功的情况下，继续坚持原目标是浪费时间和精力，不符合应该避免浪费并寻找其他方向的判断标准。
- 分论点 2：在某些方面注定无法成功时，可能在其他方面有发展的机会。
- 事实佐证：圣经中提到上帝为你关上了一扇门，一定会为你打开一扇窗，也许这个五音不全者能够成为一名舞蹈家。
- 分论点如何服务于判断标准：这个例子表明在一个方面注定无法成功时，应该意识到可能在其他方面有机会，这符合应该寻找其他可能发展方向的判断标准。
结论
当注定无法成功时，不该失去独立，而应该避免浪费时间和精力，寻找其他可能的发展方向。
本环节金句
- “当无法成功成为一个不可避免的事实时，积极、努力、坚持，是在浪费自己的时间和精力。”
- “就像一个五音不全的人想成为一名歌手，而他注定在这条道路上无法成功，与其坚持耗费自己的时间和精力，倒不如学点其他的才艺。”
- “圣经中有这样一句话，上帝为你关上了一扇门，一定会为你打开一扇窗，也许这个五音不全者能够成为一名舞蹈家。”
化妆不方便，看不见，且种类较多。没关系，来对面。也就是说，继续努力可能是浪费时间和精力，因为若注定无法成功，与其为无法成功之事努力，倒不如将时间和精力转移到其他地方，也许这样可以成功。那您说这种成功有没有什么标准呢？就是转到另一个赛道后，达到何种程度，您认为这才是您想要的成功。也许是工作上的成功，或是事业上的成功。那如果无法在工作上，或是创业上一直失败，无法成功，那就要换赛道。创业不仅仅只有一种形式，除了在金融方面，也许可以走向艺术、写作等其他领域。在艺术学上，多数成功的人，可能是成为一个较为著名、为人所知的人，以及拥有一定的名声地位。但是我觉得，比如您成为一个有名声地位的作家之后，像茅盾文学奖作家，或是诺贝尔文学奖作家，拿了奖之后，再比如像鲁迅。按照您的说法，其实一直没有一个终点，没有一个成功的标准。那如果说这种无法成功就是浪费时间精力的话，那是不是每个时代，除了某几个能够精准成功的作家之外，大家都是在浪费时间精力呢？
化妆不方便，看不见，且种类较多。没关系，来对面。也就是说，继续努力可能是浪费时间和精力，因为若注定无法成功，与其为无法成功之事努力，倒不如将时间和精力转移到其他地方，也许这样可以成功。那您说这种成功有没有什么标准呢？就是转到另一个赛道后，达到何种程度，您认为这才是您想要的成功。也许是工作上的成功，或是事业上的成功。那如果无法在工作上，或是创业上一直失败，无法成功，那就要换赛道。创业不仅仅只有一种形式，除了在金融方面，也许可以走向艺术、写作等其他领域。在艺术学上，多数成功的人，可能是成为一个较为著名、为人所知的人，以及拥有一定的名声地位。但是我觉得，比如您成为一个有名声地位的作家之后，像茅盾文学奖作家，或是诺贝尔文学奖作家，拿了奖之后，再比如像鲁迅。按照您的说法，其实一直没有一个终点，没有一个成功的标准。那如果说这种无法成功就是浪费时间精力的话，那是不是每个时代，除了某几个能够精准成功的作家之外，大家都是在浪费时间精力呢？
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
双方讨论流程
正方观点：
- 化妆不方便，看不见，且种类较多。
- 继续努力可能是浪费时间和精力，若注定无法成功，应将时间和精力转移到其他地方，比如换赛道，如从金融领域转向艺术、写作等领域。 反方观点：
- 提出成功的标准问题，认为转到另一个赛道后达到何种程度才算成功，比如工作或事业上的成功。
- 指出在艺术学上，成功可能是成为较著名、有一定名声地位的人，但按照正方说法，没有一个成功的终点和标准，质疑若无法成功就是浪费时间精力的观点，认为若如此，除了少数精准成功的作家，其他人都是在浪费时间精力。
本环节金句
- “继续努力可能是浪费时间和精力，因为若注定无法成功，与其为无法成功之事努力，倒不如将时间和精力转移到其他地方，也许这样可以成功。”
- “那您说这种成功有没有什么标准呢？就是转到另一个赛道后，达到何种程度，您认为这才是您想要的成功。”
- “那如果说这种无法成功就是浪费时间精力的话，那是不是每个时代，除了某几个能够精准成功的作家之外，大家都是在浪费时间精力呢？”
在这个世界上，大多数人都是普通人。每个人成功的概率并不高，所以在一条道路上，如果注定无法成功，是没有太多的时间、精力以及金钱去支撑的。因此，我认为在注定无法成功之时，及时收手才是最好的选择。而且，如果注定无法成功这种真相存在，继续努力下去，与其让这种悲观的情绪围绕着我们，不如换个方向，找到更适合自己的人生，不断前进，才能有其余的曙光。谢谢。
在这个世界上，大多数人都是普通人。每个人成功的概率并不高，所以在一条道路上，如果注定无法成功，是没有太多的时间、精力以及金钱去支撑的。因此，我认为在注定无法成功之时，及时收手才是最好的选择。而且，如果注定无法成功这种真相存在，继续努力下去，与其让这种悲观的情绪围绕着我们，不如换个方向，找到更适合自己的人生，不断前进，才能有其余的曙光。谢谢。
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重要概念定义
- 普通人：在这个语境中，指的是在各个方面表现较为平常，成功概率相对较低的大多数人。
- 成功：达到预期的目标或取得显著的成果。
判断标准
是否能够在注定无法成功时，通过及时收手并寻找更适合自己的方向，避免浪费时间、精力和金钱，摆脱悲观情绪，迎来新的曙光。
分论点与事实佐证
- 在注定无法成功时继续坚持会浪费资源。
- 事实佐证：大多数人成功的概率并不高，在一条道路上，如果注定无法成功，没有太多的时间、精力以及金钱去支撑。
- 分论点如何服务于判断标准：说明在这种情况下及时收手可以避免资源的浪费，符合判断标准中避免浪费时间、精力和金钱的要求。
- 继续努力会被悲观情绪围绕。
- 事实佐证：如果注定无法成功这种真相存在，继续努力下去会让悲观的情绪围绕着我们。
- 分论点如何服务于判断标准：强调及时收手可以摆脱悲观情绪，符合判断标准中摆脱悲观情绪的要求。
- 及时收手并换方向能找到更适合自己的人生。
- 事实佐证：不如换个方向，找到更适合自己的人生，不断前进，才能有其余的曙光。
- 分论点如何服务于判断标准：表明及时收手并转换方向可以找到更适合自己的人生，迎来新的曙光，符合判断标准中找到新方向、迎来曙光的要求。
结论
在注定无法成功时，及时收手是最好的选择，这样可以避免浪费资源、摆脱悲观情绪，找到更适合自己的人生方向。
本环节金句
- “在这个世界上，大多数人都是普通人。每个人成功的概率并不高，所以在一条道路上，如果注定无法成功，是没有太多的时间、精力以及金钱去支撑的。”
- “如果注定无法成功这种真相存在，继续努力下去，与其让这种悲观的情绪围绕着我们，不如换个方向，找到更适合自己的人生，不断前进，才能有其余的曙光。”
- “因此，我认为在注定无法成功之时，及时收手才是最好的选择。”
正方·开篇陈词：
如果说一条路走不通，哪怕赛道是你选择的，那要走到何种程度才能意识到这条路走不通呢？在注定无法成功并丧失自己的热情时，这因人而异。对于一个非常追求成名的人来说，若在音乐道路上受阻，或许可以换成舞蹈；对于追求利益的人而言，若创业之路行不通，确实可以尝试如媒体等其他途径。
就我自身而言，上一次切换赛道是在高中选科的时候。觉得生物学不好，便做出了调整。除了准备高考，也没坚持什么其他东西。
现在在大学里，目标是好好学习并换个专业。为转专业，会好好学习，也会尝试其他东西。
有人提到在一种无可奈何的状态下才会去努力，但如果有其他选择，情况就会不同。努力是一个积极的过程，虽然可能无法成功，但不代表一定会失败，因为无法成功和失败之间是有距离的。比如，注定进不了总裁这一目标，第一层和第八层的风险是不一样的。独立作为一种积极的、有意义的付出和行动，本身就有其存在的价值。已经被宣告死亡结局的病人，不会放弃治疗，因为多活一天也是有意义的。我们注定无法与相爱的人结婚，但我们也会努力，因为相爱本身就是美好，若放弃，连美好的回忆也不会有。因此，我方认为即便无法成功，也应一起努力。
正方·开篇陈词：
如果说一条路走不通，哪怕赛道是你选择的，那要走到何种程度才能意识到这条路走不通呢？在注定无法成功并丧失自己的热情时，这因人而异。对于一个非常追求成名的人来说，若在音乐道路上受阻，或许可以换成舞蹈；对于追求利益的人而言，若创业之路行不通，确实可以尝试如媒体等其他途径。
就我自身而言，上一次切换赛道是在高中选科的时候。觉得生物学不好，便做出了调整。除了准备高考，也没坚持什么其他东西。
现在在大学里，目标是好好学习并换个专业。为转专业，会好好学习，也会尝试其他东西。
有人提到在一种无可奈何的状态下才会去努力，但如果有其他选择，情况就会不同。努力是一个积极的过程，虽然可能无法成功，但不代表一定会失败，因为无法成功和失败之间是有距离的。比如，注定进不了总裁这一目标，第一层和第八层的风险是不一样的。独立作为一种积极的、有意义的付出和行动，本身就有其存在的价值。已经被宣告死亡结局的病人，不会放弃治疗，因为多活一天也是有意义的。我们注定无法与相爱的人结婚，但我们也会努力，因为相爱本身就是美好，若放弃，连美好的回忆也不会有。因此，我方认为即便无法成功，也应一起努力。
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重要概念定义
- 切换赛道：指在发现当前道路走不通或难以达到预期目标时，选择转换到其他领域或方向。
- 努力：积极地付出行动和精力。
判断标准
是否在意识到当前道路无法成功并可能丧失热情时，选择转换方向并继续积极努力。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：对于不同追求的人，在原道路受阻时会选择切换赛道。
- 事实佐证：对于追求成名的人，音乐道路受阻可换舞蹈；追求利益的人，创业不行可尝试媒体等其他途径。
- 分论点如何服务于判断标准：通过具体例子说明当人们意识到原道路无法成功时会选择切换赛道，体现了判断标准中在意识到无法成功时转换方向的内容。
- 分论点 2：以自身经历为例，说明在学习中会根据实际情况切换赛道并努力。
- 事实佐证：高中选科时因生物学不好做出调整；在大学为转专业会好好学习并尝试其他东西。
- 分论点如何服务于判断标准：通过个人实际经历，表明在意识到原道路存在问题时会选择切换赛道并努力，符合判断标准的要求。
- 分论点 3：努力具有积极意义，即便可能无法成功也不应放弃。
- 事实佐证：注定进不了总裁目标，不同层次风险不同；被宣告死亡的病人不会放弃治疗；注定无法与相爱的人结婚但会努力。
- 分论点如何服务于判断标准：强调了即使知道可能无法成功，也应该积极努力，这与判断标准中在意识到可能无法成功时继续努力的内容相符。
结论
综上所述，正方通过多个方面的论述，表明即便无法成功，也应一起努力，并且在意识到当前道路无法成功并可能丧失热情时，选择转换方向并继续积极努力是合理的。
本环节金句
- “如果说一条路走不通，哪怕赛道是你选择的，那要走到何种程度才能意识到这条路走不通呢？”
- “努力是一个积极的过程，虽然可能无法成功，但不代表一定会失败，因为无法成功和失败之间是有距离的。”
- “已经被宣告死亡结局的病人，不会放弃治疗，因为多活一天也是有意义的。”
我方观点认为，如果注定无法成功，不应该继续努力。首先，我们要明确注定无法成功的定义，我认为是在客观因素下，主观意义上的成功可能性为零。那么在这种情况下，我们要考虑的首先是在这个努力中成本与收益的比较。如果我们注定无法成功，却继续去努力，那么投入的时间成本、经济成本以及其他成本，都会让我们付出更大的代价。而这些成本若用于其他更可能成功的事情，可能会换来更多的机会。其次，还会产生其他负面影响，因为看不到努力的结果，容易产生挫败感。
我方观点认为，如果注定无法成功，不应该继续努力。首先，我们要明确注定无法成功的定义，我认为是在客观因素下，主观意义上的成功可能性为零。那么在这种情况下，我们要考虑的首先是在这个努力中成本与收益的比较。如果我们注定无法成功，却继续去努力，那么投入的时间成本、经济成本以及其他成本，都会让我们付出更大的代价。而这些成本若用于其他更可能成功的事情，可能会换来更多的机会。其次，还会产生其他负面影响，因为看不到努力的结果，容易产生挫败感。
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重要概念定义
- 注定无法成功：在客观因素下，主观意义上的成功可能性为零。
判断标准
- 考虑在注定无法成功的情况下，努力的成本与收益比较以及是否会产生负面影响。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：努力的成本与收益问题。
- 事实佐证：如果注定无法成功却继续努力，会投入时间成本、经济成本及其他成本，这些成本若用于其他更可能成功的事情，可能换来更多机会。
- 分论点如何服务于判断标准：通过分析在注定无法成功的情况下继续努力的成本和将成本用于其他可能成功之事的潜在收益，来判断是否应该继续努力，强调了成本与收益的比较对决策的重要性。
- 分论点 2：会产生负面影响。
- 事实佐证：因为看不到努力的结果，容易产生挫败感。
- 分论点如何服务于判断标准：指出了在注定无法成功的情况下继续努力可能带来的负面心理影响，进一步说明不应该继续努力的理由。
结论
综上所述，我方认为如果注定无法成功，不应该继续努力，因为这样做成本过高且会带来负面影响，不符合成本与收益的合理考量以及避免负面影响的判断标准。
本环节金句
- “如果注定无法成功，却继续去努力，那么投入的时间成本、经济成本以及其他成本，都会让我们付出更大的代价。”
- “这些成本若用于其他更可能成功的事情，可能会换来更多的机会。”
- “因为看不到努力的结果，容易产生挫败感。”
正方：我方认为既然在客观意义上，主观意义上的成功固定可能性为零，那么我的成功与否是由我决定的，而不是只有单独的是对是错这两面性的一个成功。按照您刚才所说，若从我主观认为、从我的思维发生转化，那么一切价值都是主观创造就可以一直是成功的，这种观点就不成立，因为这样成功的信息都不存在了。您方如何解决？我认为如果在这个过程中一直动摇，那么实际上结果才是真正注定失败的，这并非您方的观点。
反方：对方辩友，您提到的成功是主观的创造，这个是您方刚提出来的，所以我想请问您方是怎么解释的。曙光的意识是我对我本来要完成的这件事的一个总体认识，在我完成这件事情之前不可能什么都不做。那按照您方的说法，这样的话就可以一直是错过了，那么这道命题就没有意义。其次您方说的成本问题，您方说投入了，如果注定无法成功的事情需要投入成本，那么我们是不是对自己的成本不要花一点努力都没要？然后您刚说了改天赛到的，我没明白您说的改天再到上，我什么时候到是什么意思。
正方：我方认为既然在客观意义上，主观意义上的成功固定可能性为零，那么我的成功与否是由我决定的，而不是只有单独的是对是错这两面性的一个成功。按照您刚才所说，若从我主观认为、从我的思维发生转化，那么一切价值都是主观创造就可以一直是成功的，这种观点就不成立，因为这样成功的信息都不存在了。您方如何解决？我认为如果在这个过程中一直动摇，那么实际上结果才是真正注定失败的，这并非您方的观点。
反方：对方辩友，您提到的成功是主观的创造，这个是您方刚提出来的，所以我想请问您方是怎么解释的。曙光的意识是我对我本来要完成的这件事的一个总体认识，在我完成这件事情之前不可能什么都不做。那按照您方的说法，这样的话就可以一直是错过了，那么这道命题就没有意义。其次您方说的成本问题，您方说投入了，如果注定无法成功的事情需要投入成本，那么我们是不是对自己的成本不要花一点努力都没要？然后您刚说了改天赛到的，我没明白您说的改天再到上，我什么时候到是什么意思。
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双方讨论流程
正方：
- 提出观点：成功与否由自己决定，而非仅有对错两面的成功；若从主观认为、思维转化，一切价值都是主观创造的观点不成立，因为这样成功的信息不存在；若在过程中一直动摇，结果注定失败，这并非反方观点。
- 向反方提问：如何解释成功是主观创造。
反方：
- 质疑正方提出的成功是主观创造的观点，并要求解释。
- 提出曙光的意识是对要完成事情的总体认识，在完成事情前不可能什么都不做，若按正方说法会使命题无意义。
- 提及正方所说的成本问题，质疑若注定无法成功的事情需要投入成本，是否意味着对自己的成本不需要努力。
- 表示不明白正方所说的“改天赛到的”“我什么时候到”的意思。
首先，回应一下对方辩友的问题。我认为，对于平衡赛道而言，正如我刚才所说，既然主观意义上的成功可能为零，那么在开始做一件事情之前，必须要有慎重的思考，而不是凭借主观意识，想怎样就怎样，想说什么就说什么。如此一来，这件事情完成的意义又何在呢？所以我觉得，如果注定在当前条件下无法成功，我们并非要去计较这些成本，而是这些成本可以在其他赛道换来更有价值的东西。我们为一些无用的东西努力，和为一些有用的东西努力，哪一个对自己更有益呢？虽说我们不能只追求能力至上，也需要思考一下“知”的方面。
首先，回应一下对方辩友的问题。我认为，对于平衡赛道而言，正如我刚才所说，既然主观意义上的成功可能为零，那么在开始做一件事情之前，必须要有慎重的思考，而不是凭借主观意识，想怎样就怎样，想说什么就说什么。如此一来，这件事情完成的意义又何在呢？所以我觉得，如果注定在当前条件下无法成功，我们并非要去计较这些成本，而是这些成本可以在其他赛道换来更有价值的东西。我们为一些无用的东西努力，和为一些有用的东西努力，哪一个对自己更有益呢？虽说我们不能只追求能力至上，也需要思考一下“知”的方面。
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重要概念定义
- 平衡赛道：在各种竞争或发展的领域中，寻求一种相对稳定和公平的发展路径。
- 主观意义上的成功：个人从自身主观角度认为的成功状态。
判断标准
- 做事情前是否经过慎重思考，以及能否将成本用于更有价值的方面。
分论点与事实佐证
- 在开始做一件事情之前，必须要有慎重的思考。
- 事实佐证：主观意义上的成功可能为零，不能凭借主观意识行事。
- 分论点如何服务于判断标准：强调慎重思考符合判断标准中做事情前的思考要求。
- 成本应在其他赛道换来更有价值的东西。
- 事实佐证：如果注定在当前条件下无法成功，不应计较当前成本。
- 分论点如何服务于判断标准：说明将成本用于更有价值的方面，符合判断标准。
- 不能只追求能力至上，也需要思考“知”的方面。
- 事实佐证：未明确给出具体事实。
- 分论点如何服务于判断标准：思考“知”的方面可以帮助更好地进行做事情前的慎重思考，符合判断标准中对思考的要求。
结论
通过以上分析，反方认为在平衡赛道中，做事情前的慎重思考以及合理利用成本追求更有价值的东西是非常重要的，同时也不能忽视对“知”的思考。
本环节金句
- “对于平衡赛道而言，既然主观意义上的成功可能为零，那么在开始做一件事情之前，必须要有慎重的思考，而不是凭借主观意识，想怎样就怎样，想说什么就说什么。”
- “所以我觉得，如果注定在当前条件下无法成功，我们并非要去计较这些成本，而是这些成本可以在其他赛道换来更有价值的东西。”
- “虽说我们不能只追求能力至上，也需要思考一下‘知’的方面。”
正方·开篇陈词
尼方认为努力本身没有价值，而我方强调努力本身是有意义、有价值的东西。您方所说的改变在造，若主观意义成功为零，那此事便无存在意义。成功是主观的，若可随意主观而变，那有何存在意义？另外，您提到的成本问题，如果要做能成功的事，就如刚刚所说的一个神话人物，他一直在推石头，虽未成功，但也未失败，他作为一个不败的神话，这体现了努力的意义。
还有您方所说的负面情绪问题，转变赛道后若继续失败，同样会有负面情绪。继续努力是有价值的。努力是有意义的，不能仅因主观上认为无法成功就否定努力。努力并非零成本，不应将付出全投到无结果的事情上，应将努力用在更有意义的事上。若一件事成功希望渺茫或注定无法成功，应果断放弃，另寻道路。
但抛开辩题，成功的定义因人而异。比如参加比赛，能站在舞台上与强者对决，对自己而言就是一种成功。再如进入辩论队伍后，虽实力未达上场程度，但在这条路上的努力也是有意义的，所以会继续努力。
接下来，我方认为 MBti 测试让年轻人更容易了解自己。MBti 是被广泛应用的一种性格测试模型，了解自己包括了解外部和内部特征，而 MBti 测试为年轻人提供了更便捷的了解自己的方式和途径。具体论证如下： 1. MBti 测试可以让年轻人了解自己的性格特点、偏好，有助于打开自己，拓宽认识自己的视野。 2. MBti 测试被广泛应用，可帮助年轻人找到适合自己的职业。MBti 人格在团队建设、职业生涯设计等领域也被广泛应用，能分析工作与个人的匹配度，避免多人机制和时间浪费。
正方·开篇陈词
尼方认为努力本身没有价值，而我方强调努力本身是有意义、有价值的东西。您方所说的改变在造，若主观意义成功为零，那此事便无存在意义。成功是主观的，若可随意主观而变，那有何存在意义？另外，您提到的成本问题，如果要做能成功的事，就如刚刚所说的一个神话人物，他一直在推石头，虽未成功，但也未失败，他作为一个不败的神话，这体现了努力的意义。
还有您方所说的负面情绪问题，转变赛道后若继续失败，同样会有负面情绪。继续努力是有价值的。努力是有意义的，不能仅因主观上认为无法成功就否定努力。努力并非零成本，不应将付出全投到无结果的事情上，应将努力用在更有意义的事上。若一件事成功希望渺茫或注定无法成功，应果断放弃，另寻道路。
但抛开辩题，成功的定义因人而异。比如参加比赛，能站在舞台上与强者对决，对自己而言就是一种成功。再如进入辩论队伍后，虽实力未达上场程度，但在这条路上的努力也是有意义的，所以会继续努力。
接下来，我方认为 MBti 测试让年轻人更容易了解自己。MBti 是被广泛应用的一种性格测试模型，了解自己包括了解外部和内部特征，而 MBti 测试为年轻人提供了更便捷的了解自己的方式和途径。具体论证如下： 1. MBti 测试可以让年轻人了解自己的性格特点、偏好，有助于打开自己，拓宽认识自己的视野。 2. MBti 测试被广泛应用，可帮助年轻人找到适合自己的职业。MBti 人格在团队建设、职业生涯设计等领域也被广泛应用，能分析工作与个人的匹配度，避免多人机制和时间浪费。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
重要概念定义
- 努力：通过自身的积极行动去实现目标或追求某种结果的过程。
- 成功：达到预期的目标或取得理想的结果，且成功的定义因人而异。
- MBti 测试：一种被广泛应用的性格测试模型，用于帮助人们了解自己的性格特点、偏好等。
判断标准
- 努力是否具有意义和价值，取决于它是否能带来积极的影响，如实现个人成长、拓宽视野、找到适合的职业等。
- MBti 测试是否能让年轻人更容易了解自己，取决于它是否能提供便捷的了解自己的方式和途径，以及是否能在实际生活中产生积极的作用，如了解性格特点、找到适合的职业等。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：努力本身是有意义的。
- 事实佐证：神话人物推石头，虽未达到传统意义上的成功，但作为不败的神话体现了努力的意义；参加比赛，能站在舞台上与强者对决对自己而言是一种成功；进入辩论队伍后，虽实力未达上场程度，但在这条路上的努力也是有意义的。
- 分论点如何服务于判断标准：这些例子表明努力能够带来个人成长和自我实现，符合努力具有意义和价值的判断标准。
- 分论点 2：MBti 测试让年轻人更容易了解自己。
- 事实佐证：MBti 测试可以让年轻人了解自己的性格特点、偏好，有助于打开自己，拓宽认识自己的视野；MBti 测试被广泛应用，可帮助年轻人找到适合自己的职业，在团队建设、职业生涯设计等领域也被广泛应用，能分析工作与个人的匹配度，避免多人机制和时间浪费。
- 分论点如何服务于判断标准：这些方面体现了 MBti 测试为年轻人提供了便捷的了解自己的方式和途径，以及在实际生活中产生了积极的作用，符合 MBti 测试让年轻人更容易了解自己的判断标准。
结论
努力本身是有意义、有价值的，不能仅因主观上认为无法成功就否定努力，应将努力用在更有意义的事上；MBti 测试让年轻人更容易了解自己，为他们提供了更便捷的了解自己的方式和途径。
本环节金句
- “成功是主观的，若可随意主观而变，那有何存在意义？”
- “比如参加比赛，能站在舞台上与强者对决，对自己而言就是一种成功。”
- “MBti 测试可以让年轻人了解自己的性格特点、偏好，有助于打开自己，拓宽认识自己的视野。”
辩题为：vs 环节为：反方 · 开篇陈词
首先，明白理解 MBTI 测试让年轻人更容易还是更难了解自己取决于它是否能让年轻人更好地洞察自我。单一的 MBTI 是无法做到尽善尽美的。
其一，测试结果的准确性无法保证。MBTI 测试中所有结果都是二分法，似乎一个人非此即彼。但在现实中，人的性格具有复杂性，存在连续性的维度，显示出不同程度上的差异。
其二，在测试过程中，体验问卷只是其中一步，测试时间不超过全程的 1/5，在没有施测者的参与下，结论的误差率达到 30%，甚至没有考虑官方问卷结果的准确度也并非 100%。
其次，MBTI 测试给出的结果往往是夸大而非准确，所有心理测试都不可避免让人陷入放大偏差问题，人们会选择自己想成为的样子，而不是本来的样子。采用 MBTI 测试近 6 万人，可知心理机能知觉上不一致性比率达到了 64.3%，也就是说结果反映的不一定是真正的自己。因此，MBTI 是让年轻人更难了解自己。
辩题为：vs 环节为：反方 · 开篇陈词
首先，明白理解 MBTI 测试让年轻人更容易还是更难了解自己取决于它是否能让年轻人更好地洞察自我。单一的 MBTI 是无法做到尽善尽美的。
其一，测试结果的准确性无法保证。MBTI 测试中所有结果都是二分法，似乎一个人非此即彼。但在现实中，人的性格具有复杂性，存在连续性的维度，显示出不同程度上的差异。
其二，在测试过程中，体验问卷只是其中一步，测试时间不超过全程的 1/5，在没有施测者的参与下，结论的误差率达到 30%，甚至没有考虑官方问卷结果的准确度也并非 100%。
其次，MBTI 测试给出的结果往往是夸大而非准确，所有心理测试都不可避免让人陷入放大偏差问题，人们会选择自己想成为的样子，而不是本来的样子。采用 MBTI 测试近 6 万人，可知心理机能知觉上不一致性比率达到了 64.3%，也就是说结果反映的不一定是真正的自己。因此，MBTI 是让年轻人更难了解自己。
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重要概念定义
- MBTI 测试：一种通过问卷等方式对人的性格进行分类的测试。
判断标准
- MBTI 测试是否能让年轻人更好地洞察自我。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：测试结果的准确性无法保证。
- 事实佐证：MBTI 测试中所有结果都是二分法，而人的性格具有复杂性，存在连续性的维度，显示出不同程度上的差异。
- 分论点如何服务于判断标准：因为测试结果的二分法不能准确反映人的复杂性格，所以无法让年轻人更好地洞察自我。
- 分论点 2：测试过程存在问题。
- 事实佐证：测试过程中，体验问卷只是其中一步，测试时间不超过全程的 1/5，在没有施测者的参与下，结论的误差率达到 30%，且官方问卷结果的准确度也并非 100%。
- 分论点如何服务于判断标准：测试过程的不完善导致结果可能不准确，进而难以让年轻人更好地了解自己。
- 分论点 3：测试结果往往夸大而非准确。
- 事实佐证：所有心理测试都不可避免让人陷入放大偏差问题，人们会选择自己想成为的样子，而不是本来的样子。采用 MBTI 测试近 6 万人，心理机能知觉上不一致性比率达到了 64.3%。
- 分论点如何服务于判断标准：测试结果的夸大和不准确使得年轻人难以通过 MBTI 测试真正了解自己。
结论
MBTI 测试存在诸多问题，导致年轻人更难了解自己。
本环节金句
- “单一的 MBTI 是无法做到尽善尽美的。”
- “MBTI 测试中所有结果都是二分法，似乎一个人非此即彼。但在现实中，人的性格具有复杂性，存在连续性的维度，显示出不同程度上的差异。”
- “所有心理测试都不可避免让人陷入放大偏差问题，人们会选择自己想成为的样子，而不是本来的样子。”
正方：刚刚反方说 MBTI 科学性低，然而根据去年职业发展与性格因素，基于 MBTI 性格测试工具的初步探索，指出 MBTI 信度和效度都很高。MBTI 测试的分板系度在 0.8 至 0.95 之间，阿尔法系数达到 0.88 至 0.94，重测信度在 0.941 至 0.94，心理学量表人格测试量表达达心度达到 0.8 级为优秀。至于效率问题，其广泛应用所表现出的生命力也说明其效率是有效的。
反方：您方的一切数据的基础都源于那个就 7°（此处表述不太明确），那请您觉得有多少人按 V 测试是从官方渠道进行且有完整流程呢？MBTI 测试官方渠道，先不谈它的官方渠道，对于它的信度，其广泛应用我们是了解的，说的是了解自己，那么对于它的信度来说，广泛应用不就是证明它的信度是有效的吗？但广泛应用不等于它的信度高，您并没有听清我的论意，也就是说您的测试结果的科学性根本无法保证。那这一点我就说到这，接下来我再问您，您知道巴纳姆效应是什么吗？巴纳姆效应是您会选择您想成为的样子，而不是您本来的样子，也就是说您测试反应的结果不一定是真的您，所以它无法让您更好地了解自己。
正方：刚刚反方说 MBTI 科学性低，然而根据去年职业发展与性格因素，基于 MBTI 性格测试工具的初步探索，指出 MBTI 信度和效度都很高。MBTI 测试的分板系度在 0.8 至 0.95 之间，阿尔法系数达到 0.88 至 0.94，重测信度在 0.941 至 0.94，心理学量表人格测试量表达达心度达到 0.8 级为优秀。至于效率问题，其广泛应用所表现出的生命力也说明其效率是有效的。
反方：您方的一切数据的基础都源于那个就 7°（此处表述不太明确），那请您觉得有多少人按 V 测试是从官方渠道进行且有完整流程呢？MBTI 测试官方渠道，先不谈它的官方渠道，对于它的信度，其广泛应用我们是了解的，说的是了解自己，那么对于它的信度来说，广泛应用不就是证明它的信度是有效的吗？但广泛应用不等于它的信度高，您并没有听清我的论意，也就是说您的测试结果的科学性根本无法保证。那这一点我就说到这，接下来我再问您，您知道巴纳姆效应是什么吗？巴纳姆效应是您会选择您想成为的样子，而不是您本来的样子，也就是说您测试反应的结果不一定是真的您，所以它无法让您更好地了解自己。
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双方讨论流程
正方：
- 提出根据去年职业发展与性格因素的初步探索，指出MBTI信度和效度都很高，并列举了一系列数据来证明，如测试的分板系度、阿尔法系数、重测信度等，还提到其广泛应用所表现出的生命力说明其效度有效。
反方：
- 质疑正方数据的基础，询问有多少人按MBTI测试是从官方渠道进行且有完整流程。
- 认为广泛应用不等于信度高，测试结果的科学性无法保证。
- 提出巴纳姆效应，说明测试反应的结果不一定是真实的自己，所以MBTI无法让人更好地了解自己。
本环节金句
- “根据去年职业发展与性格因素，基于 MBTI 性格测试工具的初步探索，指出 MBTI 信度和效度都很高。”（正方）
- “广泛应用不等于它的信度高，您并没有听清我的论意，也就是说您的测试结果的科学性根本无法保证。”（反方）
- “巴纳姆效应是您会选择您想成为的样子，而不是您本来的样子，也就是说您测试反应的结果不一定是真的您，所以它无法让您更好地了解自己。”（反方）
我认为我们是想成为我们想要成为的自己，而不是真正的自己。那这 MVK 测试，我认为它仅仅是了解自己的一个途径。而且王芳教授曾经说过，从认识自我的角度来讲，M 可以辩。
首先，我先阐述一下一开始的内容。您方只是提及了它的信度和准确度，但是并没有给出一个前提。因为所有的前提都应该建立在它处于一种官方渠道且具有完整流程的基础之上。要不然，我方论点一已经表明，它没有官方的渠道，其准确度是会下降的。您的所有论据应该建立在准确这个前提之下。
其次，在测试 MT 的过程中，会陷入某种情况。你会选择你想成为的样子，而并非你本来的样子，在选择时就会陷入这个情境。并且，当你看到这个数据时，测试者本身具有某些特点，且过程中会产生主观验证的作用。主观验证时，大众不断提到证据去验证自己想要相信的事实，甚至试图搭建一个逻辑，使其实际符合设想。所以，这只是给自己找了一个途径，并不能让你达到某种目的。
我认为我们是想成为我们想要成为的自己，而不是真正的自己。那这 MVK 测试，我认为它仅仅是了解自己的一个途径。而且王芳教授曾经说过，从认识自我的角度来讲，M 可以辩。
首先，我先阐述一下一开始的内容。您方只是提及了它的信度和准确度，但是并没有给出一个前提。因为所有的前提都应该建立在它处于一种官方渠道且具有完整流程的基础之上。要不然，我方论点一已经表明，它没有官方的渠道，其准确度是会下降的。您的所有论据应该建立在准确这个前提之下。
其次，在测试 MT 的过程中，会陷入某种情况。你会选择你想成为的样子，而并非你本来的样子，在选择时就会陷入这个情境。并且，当你看到这个数据时，测试者本身具有某些特点，且过程中会产生主观验证的作用。主观验证时，大众不断提到证据去验证自己想要相信的事实，甚至试图搭建一个逻辑，使其实际符合设想。所以，这只是给自己找了一个途径，并不能让你达到某种目的。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
重要概念定义
- MVK 测试：一种了解自己的途径。
判断标准
- 能否真正帮助人们了解真正的自己。
分论点与事实佐证
- <MVK 测试缺乏官方渠道会导致准确度下降>。
- 事实佐证：我方论点一表明它没有官方的渠道。
- 分论点如何服务于判断标准：没有官方渠道使得测试的准确度存疑，难以真正帮助人们了解自己。
- <在测试 MT 过程中人们会选择想成为的样子而非本来的样子>。
- 事实佐证：在选择时会陷入这种情况。
- 分论点如何服务于判断标准：人们无法通过这种测试了解真正的自己。
- <测试过程中会产生主观验证作用，导致人们只是在给自己找途径而非达到目的>。
- 事实佐证：主观验证时，大众不断提到证据去验证自己想要相信的事实，甚至试图搭建逻辑使其符合设想。
- 分论点如何服务于判断标准：这种主观验证使得测试无法真正让人们了解自己，只是给自己一个看似合理的途径，却不能达到了解真正自己的目的。
结论
MVK 测试不能真正帮助人们了解真正的自己，只是一个存在诸多问题的了解自己的途径。
本环节金句
- “我认为我们是想成为我们想要成为的自己，而不是真正的自己。”
- “您方只是提及了它的信度和准确度，但是并没有给出一个前提。”
- “主观验证时，大众不断提到证据去验证自己想要相信的事实，甚至试图搭建一个逻辑，使其实际符合设想。”
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