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谢谢主席,问候在场各位。
最感意词本意是指人的动作和反应慢。立足于今天的辩题,最感意词在职场上的理解是主观降低自我感受,以更从容的姿态去面对眼前的困难。初入职场的年轻人往往怀揣着梦想与激情,但由于缺乏经验,往往也面临着许多现实困境,而提倡顿感正是为了打破僵局,促进年轻人的发展,同时鼓励更多的人从容应对职场问题,判断其更有利于促进初入职场的年轻人在职场上的发展。所以我方认为应该对初入职场的年轻人提倡钝感。论证如下:
首先,提倡顿感有利于缓解职场上的负面情绪。由于当今社会发展,人才供需比上升,几乎是多人争一岗,就业压力有目共睹。中国新闻刊发布的数据显示,大于七成的人有职场焦虑,尤其是初入职场的年轻人,他们往往会更在意自己在职场上的表现。比如在职场中,老板对你说,你做的 PPT 像小学生做的,下班前重新做一份给我。大部分职场新人都会很在意这种评价,将注意力放在情绪上,从而影响工作效率,因此会产生精神内耗。如果此时我们以钝感应对,重点会放在后半句话的要求上,而不是过度在意情感上的伤害,从而提升自己的工作效率,缓解自己的负面情绪。
其次,提倡钝感有利于促进职场中人际关系的转变,增强适应能力。年轻人初入职场,面对陌生的环境,对工作充满憧憬,但现实往往给予其沉重一击。中国青年报社社会调查中心的一项数据显示,91.6%的受访青年表示初入职场的自己感到过不适应,其中 75.5%不知道如何处理职场人际关系。初入职场的年轻人多少会不适应人际关系的转变,很难快速投入到工作中,工作效率严重下降。而提倡钝感,鼓励年轻人重视环境的转变与心理落差,将更多的精力专注在工作和自我提升上,迅速适应新的工作环境,更好地进入状态。
紧接着,提倡顿感有利于改良职场风气,促进年轻人的发展。今天所提倡的顿感并非是被动地淡化外界信息、压抑自己情绪,也不是任人摆布,而是一种心态,一种积极的处事态度。向年轻人倡导这样的心态,适应自己身份的转变,快速适应市场环境,不因工作压力、人际关系、领导批评而一味精神内耗,积极地解决问题,少躺平,多努力,少佛系,多学习,他强任他强,不嫉妒,踏踏实实地关心个人工作,团队合作将会更加和谐。有话直说,这何尝不是一种良好的社会风气。钝感不是逃避,更不是压抑,而是一种智慧,在纷扰中保持内心平静,保持内心平静和思考的能力,是一种韧性,可以支持我们在职场中的发展,行稳致远,以更加从容和坚定的步伐去迎接人生的每个阶段。
综上所述,我方坚定地认为应该对初入职场的年轻人提倡钝感。
谢谢主席,问候在场各位。
最感意词本意是指人的动作和反应慢。立足于今天的辩题,最感意词在职场上的理解是主观降低自我感受,以更从容的姿态去面对眼前的困难。初入职场的年轻人往往怀揣着梦想与激情,但由于缺乏经验,往往也面临着许多现实困境,而提倡顿感正是为了打破僵局,促进年轻人的发展,同时鼓励更多的人从容应对职场问题,判断其更有利于促进初入职场的年轻人在职场上的发展。所以我方认为应该对初入职场的年轻人提倡钝感。论证如下:
首先,提倡顿感有利于缓解职场上的负面情绪。由于当今社会发展,人才供需比上升,几乎是多人争一岗,就业压力有目共睹。中国新闻刊发布的数据显示,大于七成的人有职场焦虑,尤其是初入职场的年轻人,他们往往会更在意自己在职场上的表现。比如在职场中,老板对你说,你做的 PPT 像小学生做的,下班前重新做一份给我。大部分职场新人都会很在意这种评价,将注意力放在情绪上,从而影响工作效率,因此会产生精神内耗。如果此时我们以钝感应对,重点会放在后半句话的要求上,而不是过度在意情感上的伤害,从而提升自己的工作效率,缓解自己的负面情绪。
其次,提倡钝感有利于促进职场中人际关系的转变,增强适应能力。年轻人初入职场,面对陌生的环境,对工作充满憧憬,但现实往往给予其沉重一击。中国青年报社社会调查中心的一项数据显示,91.6%的受访青年表示初入职场的自己感到过不适应,其中 75.5%不知道如何处理职场人际关系。初入职场的年轻人多少会不适应人际关系的转变,很难快速投入到工作中,工作效率严重下降。而提倡钝感,鼓励年轻人重视环境的转变与心理落差,将更多的精力专注在工作和自我提升上,迅速适应新的工作环境,更好地进入状态。
紧接着,提倡顿感有利于改良职场风气,促进年轻人的发展。今天所提倡的顿感并非是被动地淡化外界信息、压抑自己情绪,也不是任人摆布,而是一种心态,一种积极的处事态度。向年轻人倡导这样的心态,适应自己身份的转变,快速适应市场环境,不因工作压力、人际关系、领导批评而一味精神内耗,积极地解决问题,少躺平,多努力,少佛系,多学习,他强任他强,不嫉妒,踏踏实实地关心个人工作,团队合作将会更加和谐。有话直说,这何尝不是一种良好的社会风气。钝感不是逃避,更不是压抑,而是一种智慧,在纷扰中保持内心平静,保持内心平静和思考的能力,是一种韧性,可以支持我们在职场中的发展,行稳致远,以更加从容和坚定的步伐去迎接人生的每个阶段。
综上所述,我方坚定地认为应该对初入职场的年轻人提倡钝感。
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判断对初入职场的年轻人提倡钝感是否更有利于促进他们在职场上的发展。
综上所述,正方认为应该对初入职场的年轻人提倡钝感,以促进他们在职场上的发展。
这环节反方二辩继行反方一辩的任务,时间 2 分钟,计时开始。现在,您说这方面可能会减少一些计时。对,如果在某些情况下存在引导骂人或者在职场中,职场不恰当的对待,如果您以及在他不忠于职责的情况下,若您不及时去处理这件事情,那么矛盾会越来越激烈。所以我们今天所提到的钝感,并非我方在一辩中都已说明的我方今天所讲的钝感,并非是被动地淡化外界信息、压抑自己情绪,而是要积极地去解决问题。总之,对大家感情影响小的结果就是在之前很多事情分散且已经失控的情况下,即便这几个人也无法及时处理那些正常的法定性问题。现在,我方已经说了,钝感并非是压抑自己情绪,而是自己解决问题,就像我方在一辩中所举的例子一样,老板说您像小学生,那您就可以要求下半天重新做一份,您就可以把重点放在后半句话上,而非前半句话的情绪上,这样不是能更好地处理自己的工作,提升自己的工作效率吗?就是不想在情绪上纠结,您怎么去处理这件事情,即便老板说了,您也应该像我方一辩稿上所说明的那样去做。然后我方刚才给您举了一个例子,老板说我这个例子像小学生,那我就可以把这个前期的理解,虽然时间的第一事项好像放在第二。
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下一个环节有请反方一辩。开篇陈词时间 3 分 30 秒,计时开始。
我方认为,初入职场的年轻人不应提倡动感,而应保持不动感。初入职场的年轻人是指刚刚从学校毕业进入社会参加工作,工作经验较少的群体。他们虽有更高的心态活力、更强的学习能力和开放思维,但我方认为提倡的应是由一些较好的因素而提议的内容。所谓动感,是指处于一种对外界刺激反应过于敏锐的状态,缺乏核心的理性。在职场中,这可能会导致他们陷入暂时的独立,忽略一些负面事物。
在我们看来,职场是一个充满挑战、竞争和机遇的地方,每个人都需要保持敏感,以便发现职业中的事物,从而不断学习和提升自己,才能在这个环境中生存和发展。优良的职场环境应以社交关系和持续自我提升为目标。所以,我方今天的标准是应不应该对初入职场的年轻人提倡动感,取决于何者能更好地让年轻人适应职场、应对职场。
首先,初入职场的年轻人保持不动感,更能与他人共情,拥有较好的人际关系。在《共情的力量》这本书中,全球共情研究专家、哈佛大学医学院的教授的心力之作,深刻探讨了共情在人际关系和社会互动中的重要性,强调共情不仅是理解他人感受的能力,还是促进个人成长、建立深层联系的重要工具。而动感会使个体无法准确理解他人的情感需求,可能影响人际交往,且容易忽略他人感情,导致不良人际关系。相反,不动感的人善于察言观色,容易站在对方角度考虑问题,也就是具有较强的共情能力。
其次,初入职场的年轻人不提倡动感,更利于他们察觉潜台词,从而在职场中保护自己。不动感的人往往能够敏锐地捕捉到言语和行为背后的潜在含义,这种能力对于保护自己、避免不必要的麻烦至关重要。例如,当某位同事频繁对女性员工讲骚扰话或进行不恰当的肢体接触时,不动感的人可以及时察觉,而动感的人可能无法及时察觉这种行为给自己带来的危害。
最后,对初入职场的年轻人不提倡动感,有助于他们察觉自身优势,从而在职场中展现能力、抓住机会。当公司内部有多个重要项目主管职位空缺,领导组织技术交流分享会,意在考察员工综合能力,选拔合适人选。鼓励大家分享成果,展现管理与创新思路。动感的人可能单纯将其看作普通交流,只注重技术细节,而其他不动感的同事则抓住机会积极表现,获得晋升。由此可知,初入职场的年轻人正处于积累经验、快速成长的关键时期,不应提倡动感。若提倡动感,他们就难以察觉自身优势,无法在展示能力、学习中掌握机会,而且更容易忽视自身的不足,不利于建立良好的职场体验。
下一个环节有请反方一辩。开篇陈词时间 3 分 30 秒,计时开始。
我方认为,初入职场的年轻人不应提倡动感,而应保持不动感。初入职场的年轻人是指刚刚从学校毕业进入社会参加工作,工作经验较少的群体。他们虽有更高的心态活力、更强的学习能力和开放思维,但我方认为提倡的应是由一些较好的因素而提议的内容。所谓动感,是指处于一种对外界刺激反应过于敏锐的状态,缺乏核心的理性。在职场中,这可能会导致他们陷入暂时的独立,忽略一些负面事物。
在我们看来,职场是一个充满挑战、竞争和机遇的地方,每个人都需要保持敏感,以便发现职业中的事物,从而不断学习和提升自己,才能在这个环境中生存和发展。优良的职场环境应以社交关系和持续自我提升为目标。所以,我方今天的标准是应不应该对初入职场的年轻人提倡动感,取决于何者能更好地让年轻人适应职场、应对职场。
首先,初入职场的年轻人保持不动感,更能与他人共情,拥有较好的人际关系。在《共情的力量》这本书中,全球共情研究专家、哈佛大学医学院的教授的心力之作,深刻探讨了共情在人际关系和社会互动中的重要性,强调共情不仅是理解他人感受的能力,还是促进个人成长、建立深层联系的重要工具。而动感会使个体无法准确理解他人的情感需求,可能影响人际交往,且容易忽略他人感情,导致不良人际关系。相反,不动感的人善于察言观色,容易站在对方角度考虑问题,也就是具有较强的共情能力。
其次,初入职场的年轻人不提倡动感,更利于他们察觉潜台词,从而在职场中保护自己。不动感的人往往能够敏锐地捕捉到言语和行为背后的潜在含义,这种能力对于保护自己、避免不必要的麻烦至关重要。例如,当某位同事频繁对女性员工讲骚扰话或进行不恰当的肢体接触时,不动感的人可以及时察觉,而动感的人可能无法及时察觉这种行为给自己带来的危害。
最后,对初入职场的年轻人不提倡动感,有助于他们察觉自身优势,从而在职场中展现能力、抓住机会。当公司内部有多个重要项目主管职位空缺,领导组织技术交流分享会,意在考察员工综合能力,选拔合适人选。鼓励大家分享成果,展现管理与创新思路。动感的人可能单纯将其看作普通交流,只注重技术细节,而其他不动感的同事则抓住机会积极表现,获得晋升。由此可知,初入职场的年轻人正处于积累经验、快速成长的关键时期,不应提倡动感。若提倡动感,他们就难以察觉自身优势,无法在展示能力、学习中掌握机会,而且更容易忽视自身的不足,不利于建立良好的职场体验。
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应不应该对初入职场的年轻人提倡动感,取决于何者能更好地让年轻人适应职场、应对职场。
初入职场的年轻人不应提倡动感,而应保持不动感,这样才能更好地适应职场、应对职场。
正方二辩:我们方辩友,我们刚刚认为书上所讲的竞争激烈,对吧? 反方一辩:是的。 正方二辩:那竞争激烈是否意味着初入市场的年轻人是有压力的? 反方一辩:是的,我方认为初入市场的年轻人是有压力的。 正方二辩:那您提到说书上一定是强调要善于察言观色,对吧?那这个察言观色是否可以理解为,您对方觉得这能让书上的人更快地理解别人的意思? 反方一辩:是的。 正方二辩:您觉得初入市场的年轻人压力大,那是否可以认为初入职场的年轻人是有压力的? 反方一辩:是的。 正方二辩:您觉得初入市场的年轻人很敏感,那在面对这些压力,产生敏感情绪的时候,该怎么去避免,该怎么去处理? 反方一辩:处理起来难度很大,但是可以消化,可以向朋友倾诉,这是有帮助的,向朋友倾诉。 正方二辩:那您觉得在职场中,他们能否每时每刻在您需要的时候帮您解决问题? 反方一辩:不是的。 正方二辩:那您是否觉得在我方观点中,让年轻人保持积极,将更多的精力放在专职工作上是错误的? 反方一辩:中性,我觉得这个有好的一方面,我认为是对的。 正方二辩:我想问您一个关于其中方面的问题,您刚提到初入职场的年轻人是敏感的,那么这个敏感的情绪是否会对您的生活和心理压力造成一些影响? 反方一辩:是的。 正方二辩:时间到。
正方二辩:我们方辩友,我们刚刚认为书上所讲的竞争激烈,对吧? 反方一辩:是的。 正方二辩:那竞争激烈是否意味着初入市场的年轻人是有压力的? 反方一辩:是的,我方认为初入市场的年轻人是有压力的。 正方二辩:那您提到说书上一定是强调要善于察言观色,对吧?那这个察言观色是否可以理解为,您对方觉得这能让书上的人更快地理解别人的意思? 反方一辩:是的。 正方二辩:您觉得初入市场的年轻人压力大,那是否可以认为初入职场的年轻人是有压力的? 反方一辩:是的。 正方二辩:您觉得初入市场的年轻人很敏感,那在面对这些压力,产生敏感情绪的时候,该怎么去避免,该怎么去处理? 反方一辩:处理起来难度很大,但是可以消化,可以向朋友倾诉,这是有帮助的,向朋友倾诉。 正方二辩:那您觉得在职场中,他们能否每时每刻在您需要的时候帮您解决问题? 反方一辩:不是的。 正方二辩:那您是否觉得在我方观点中,让年轻人保持积极,将更多的精力放在专职工作上是错误的? 反方一辩:中性,我觉得这个有好的一方面,我认为是对的。 正方二辩:我想问您一个关于其中方面的问题,您刚提到初入职场的年轻人是敏感的,那么这个敏感的情绪是否会对您的生活和心理压力造成一些影响? 反方一辩:是的。 正方二辩:时间到。
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本中以倡电有通常也为知情尽话有有关键是我通我不尽线也让我们不应该记账,不不应不应该经常说上年纪的困难为成电经济再不感气上面为生应该是你一进该去出来出来就更改应感却被迫了对被迫外人紧济处不刘一种成长观全开自前上真上线。职场潜台词会潜台词词告是重要权益不用问,不是文,能精确的是精确的。词和护一全,全程非让品吸引人无限西北武汉鲜入酸先奢雨。南北让敏性人不江西列武汉,先入在先生于先古先于人生。抓紧机会致检及长期 3 数的进食,不会感觉地免让人无味的的困产,使动不过去,不感被让人不时不惧的用惑。刚崎区大呢,刚崎缺汗就忍注一下,就是减小重点情绪,减小重点情绪的话就是本来就是这两年人没有办法及时去消化出的问题,而且会积累下来的,但是心觉这方面是不会消失的。
这段话存在较多语义不明和逻辑混乱的内容,难以进行准确的书面化处理和合理分段。其中一些表述如“本中以倡电有通常也为知情尽话有有关键是我通我不尽线也”“职场潜台词会潜台词词告是重要权益不用问,不是文,能精确的是精确的”“词和护一全,全程非让品吸引人无限西北武汉鲜入酸先奢雨”“南北让敏性人不江西列武汉,先入在先生于先古先于人生”等,难以理解其确切含义,因此无法按照要求进行有效的校对和分段。
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这段话存在较多语义不明和逻辑混乱的内容,难以进行准确的书面化处理和合理分段。其中一些表述如“本中以倡电有通常也为知情尽话有有关键是我通我不尽线也”“职场潜台词会潜台词词告是重要权益不用问,不是文,能精确的是精确的”“词和护一全,全程非让品吸引人无限西北武汉鲜入酸先奢雨”“南北让敏性人不江西列武汉,先入在先生于先古先于人生”等,难以理解其确切含义,因此无法按照要求进行有效的校对和分段。
好的,那么对方辩友在刚刚的论述中首先承认了,您方认为竞争激烈等同于有压力,同时,又认为青年人是初入职场的年轻人,善于察言观色,能够更快地吸收对方的情绪,理解他人的情绪,是较为敏感的。我们要明确一点,对于初入市场的年轻人的特点的认识,正如你们所说,他们确实充满压力,不管是岗位竞争还是未来的晋升,都充满了未知和压力,对工作的认识程度也不够清晰。在这种时候,在内心敏感的情况下,我方认为在我方的观念里是提倡动感的。提倡动感,首先最直观的是可以缓解压力,对于一些负面的需求,可以进行自我消化,保持一定的屏蔽。其次,对于工作效率也是有所提升的。因为当我们在职场中对那些影响我们工作持续和产生不必要压力的因素保持敏感时,我们就可以将更多的注意力放在工作上,从而提高工作效率。您方认为初入市场的年轻人是敏感的,却认为他们能够带着这种敏感让市场更好地发展下去,但我们知道,其实敏感在更多的时候会吸收很多不好的情绪,从而影响我们个人的生活,而您方对此避而不谈。所以,我方坚定地认为,对于初入市场的年轻人,我们应该提倡动感,谢谢。
好的,那么对方辩友在刚刚的论述中首先承认了,您方认为竞争激烈等同于有压力,同时,又认为青年人是初入职场的年轻人,善于察言观色,能够更快地吸收对方的情绪,理解他人的情绪,是较为敏感的。我们要明确一点,对于初入市场的年轻人的特点的认识,正如你们所说,他们确实充满压力,不管是岗位竞争还是未来的晋升,都充满了未知和压力,对工作的认识程度也不够清晰。在这种时候,在内心敏感的情况下,我方认为在我方的观念里是提倡动感的。提倡动感,首先最直观的是可以缓解压力,对于一些负面的需求,可以进行自我消化,保持一定的屏蔽。其次,对于工作效率也是有所提升的。因为当我们在职场中对那些影响我们工作持续和产生不必要压力的因素保持敏感时,我们就可以将更多的注意力放在工作上,从而提高工作效率。您方认为初入市场的年轻人是敏感的,却认为他们能够带着这种敏感让市场更好地发展下去,但我们知道,其实敏感在更多的时候会吸收很多不好的情绪,从而影响我们个人的生活,而您方对此避而不谈。所以,我方坚定地认为,对于初入市场的年轻人,我们应该提倡动感,谢谢。
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正方四辩:我方认为,更感是指对外在自己反应的一种满足共平的状态。即便说如 PPT 这样的情况,动感人会把这 P 力放在大家,小学生只会放在很播上面,大家感觉到更感。大家会主动选择控制哪些接哪些。比如我应该在当下把自己直接放在后面,完成我刚才已经完成的工作。老师说完全赋予理会前面。我想请问您方,您方的纷论展去干那个,淡化外界的一些市场行为,那您有没有考虑论难?如不在职场,您就用了,为什么认所它的潜能含义呢?请问对方潜能含义,潜能含义是您方刚所说论感义也,所以我方认为更感是主观降低客户感受,以更从容的状态去面对眼前的困难。然后再问到您方,您方刚才说处长明现在应该具有更敏锐的洞察力,喜欢这个敏锐的洞察,因为我们今天好像他们应该才要会来我们的观点。就是因为要对洞感的说,他就包含您的这个治孩子,因为我的的能力反单词让他知导自己的孩子,然后让自己跟我去完成的啊。那您的话的意思就是说啊,他每最我对您,您是并且的重点体现您是处题了吗?修改是的,然后再反,再次反应到我方。请问您方认为处长年限在我们做这个初级重的年龄限,是缺乏工作的经验,但是他没有更高的态,我们一个脑的学习能个开放思维。那提到一方一个市场现就像人接负面正面情绪,对负面这种去也来直接处理,那就像是一种很有能力的市场人呢,这怎么不算这种能力呢?我认为能够处理他这个状态也是他的一个能力的提升。再次打一比方,比方说年轻的这个处长,年轻人他是能力强的,那请问他这种能力跟他的那种作感的敏锐有什么直接关系啊,您说他是能力合,他说是跟他能力的强。
反方四辩:好,那请问您方,您方作感信也是一种心态和态度,那您方的能力化分吗?首先我的心态也是到来的错的,如果说我会对持绪我我的的行行为任务,那么我还有就会完成我们工作的方向呢。其实再次打听到您方,您方说做能感觉一定是成长,也就是说明天今天完全否认,我们就赶再去场,这我方并不否认我方只是我方是否认明天在场我们上,但是我方觉得我更难看,我方您参适应是啊,那个股叫地方,您方对不动感的定义啊,您方股这个土动感的是买的不动。不对,不正感的,这影响您说我的这动正感的进感,不正感就站在不感的反律面,长时在不感,对呢,您方说对于这个情绪不会消洒而会发,那您没有想到会在职场面爆发,您是意外来的恶啊,我方就是一个此刻奶奶此刻状态情绪,因为我当下就一个奶上说慢慢非常。(正方时间到,反方继续)
正方四辩:我方认为,更感是指对外在自己反应的一种满足共平的状态。即便说如 PPT 这样的情况,动感人会把这 P 力放在大家,小学生只会放在很播上面,大家感觉到更感。大家会主动选择控制哪些接哪些。比如我应该在当下把自己直接放在后面,完成我刚才已经完成的工作。老师说完全赋予理会前面。我想请问您方,您方的纷论展去干那个,淡化外界的一些市场行为,那您有没有考虑论难?如不在职场,您就用了,为什么认所它的潜能含义呢?请问对方潜能含义,潜能含义是您方刚所说论感义也,所以我方认为更感是主观降低客户感受,以更从容的状态去面对眼前的困难。然后再问到您方,您方刚才说处长明现在应该具有更敏锐的洞察力,喜欢这个敏锐的洞察,因为我们今天好像他们应该才要会来我们的观点。就是因为要对洞感的说,他就包含您的这个治孩子,因为我的的能力反单词让他知导自己的孩子,然后让自己跟我去完成的啊。那您的话的意思就是说啊,他每最我对您,您是并且的重点体现您是处题了吗?修改是的,然后再反,再次反应到我方。请问您方认为处长年限在我们做这个初级重的年龄限,是缺乏工作的经验,但是他没有更高的态,我们一个脑的学习能个开放思维。那提到一方一个市场现就像人接负面正面情绪,对负面这种去也来直接处理,那就像是一种很有能力的市场人呢,这怎么不算这种能力呢?我认为能够处理他这个状态也是他的一个能力的提升。再次打一比方,比方说年轻的这个处长,年轻人他是能力强的,那请问他这种能力跟他的那种作感的敏锐有什么直接关系啊,您说他是能力合,他说是跟他能力的强。
反方四辩:好,那请问您方,您方作感信也是一种心态和态度,那您方的能力化分吗?首先我的心态也是到来的错的,如果说我会对持绪我我的的行行为任务,那么我还有就会完成我们工作的方向呢。其实再次打听到您方,您方说做能感觉一定是成长,也就是说明天今天完全否认,我们就赶再去场,这我方并不否认我方只是我方是否认明天在场我们上,但是我方觉得我更难看,我方您参适应是啊,那个股叫地方,您方对不动感的定义啊,您方股这个土动感的是买的不动。不对,不正感的,这影响您说我的这动正感的进感,不正感就站在不感的反律面,长时在不感,对呢,您方说对于这个情绪不会消洒而会发,那您没有想到会在职场面爆发,您是意外来的恶啊,我方就是一个此刻奶奶此刻状态情绪,因为我当下就一个奶上说慢慢非常。(正方时间到,反方继续)
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正方四辩:
反方四辩:
下一个环节由正方三辩盘问,反方一、二、四辩。计时 11 分 30 秒,计时开始。
有请对方一、二辩。首先,我来问一下,问题一:你方是否认为被同化?作为第一辩的是二辩,如果发生被同化,会对你的学习造成什么影响?如果被同化,人会不定时地想一些事情而无法专注于学习,这会产生内耗,进而影响学习,同时也会影响工作。我发现了一些问题,自己内心认同却无法很好地表达出来。我问一下,就是你刚才说不否认对改,请问你认为改变有什么好处?就是说应该知道为什么改变更难,你们描述我们今天讨论的是应该对适应市场的能力,应不应该提倡,那么你肯定认为这是有利的,对吧?然后我认为这其中弊大于利,你们是否觉得自己对这个辩题的准备或理解不够深刻?
接下来问一下对方一辩,察言观色。察言观色是指通过对一个人的动作或者说的话来进行分析。我认为,答辩中有一个与情绪相关的内容,关注别人的情绪不是因为表面现象而对相应的事情产生反应,这两者是不一样的。比如四年级认为,这是不是都是对领导和下属关系的探讨?有可能从对领导的看法,或者从人们对同事的看法开始讲起。但是老师提到,当这个位置空缺时,领导会进行考察,如果自己想要表现,可能会有这样的情况。我想问你们,当位置空缺,想要参加考试时,我们是否应该……(此处表述不太清晰,内容似乎不完整)
下一个环节由正方三辩盘问,反方一、二、四辩。计时 11 分 30 秒,计时开始。
有请对方一、二辩。首先,我来问一下,问题一:你方是否认为被同化?作为第一辩的是二辩,如果发生被同化,会对你的学习造成什么影响?如果被同化,人会不定时地想一些事情而无法专注于学习,这会产生内耗,进而影响学习,同时也会影响工作。我发现了一些问题,自己内心认同却无法很好地表达出来。我问一下,就是你刚才说不否认对改,请问你认为改变有什么好处?就是说应该知道为什么改变更难,你们描述我们今天讨论的是应该对适应市场的能力,应不应该提倡,那么你肯定认为这是有利的,对吧?然后我认为这其中弊大于利,你们是否觉得自己对这个辩题的准备或理解不够深刻?
接下来问一下对方一辩,察言观色。察言观色是指通过对一个人的动作或者说的话来进行分析。我认为,答辩中有一个与情绪相关的内容,关注别人的情绪不是因为表面现象而对相应的事情产生反应,这两者是不一样的。比如四年级认为,这是不是都是对领导和下属关系的探讨?有可能从对领导的看法,或者从人们对同事的看法开始讲起。但是老师提到,当这个位置空缺时,领导会进行考察,如果自己想要表现,可能会有这样的情况。我想问你们,当位置空缺,想要参加考试时,我们是否应该……(此处表述不太清晰,内容似乎不完整)
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正方三辩首先向反方二辩提问,询问被同化对学习的影响,认为被同化会导致人无法专注学习产生内耗,进而影响学习和工作。接着询问改变的好处,以及对适应市场能力应不应该提倡的看法,并认为其中弊大于利,还质疑反方对辩题的准备或理解不够深刻。然后向反方一辩提问,对察言观色进行定义,并提及答辩中与情绪相关的内容,还以领导和下属关系为例进行探讨,最后提到当位置空缺想要参加考试时的相关问题,但此处表述不太清晰。
下一个环节为反方三辩盘问正方一、二、四辩,时间 1 分 30 秒,计时开始。
反方三辩:我想问一下,您方提到不敢去解决问题,那如何解决问题呢?我方论点的定义是,主观是职场中能理解的,是主观的自我感受,是心态、态度。您用主观去应对这种感受,难道一定能解决问题吗?难道不是要看自己的能力吗?就像我们所举的例子中,我可以选择把精力放在老板的要求上,而不是放在情绪上,放在消除负面情绪上。在心理学上,您是想感受这种负面情绪,还是想控制这种情绪呢?比起增强感受,我们主动接受这个情绪后,主动避开这个情绪,去减缓这个情绪对我们的影响才是重要的。难道我们主动避开,没有积极的情绪,我们积极地用一种不恰当的态度去考虑这个事情,不想困难,用户的一些想法就不清楚了。
再问,对于市场焦虑问题,是因为他们更敏感,是因为他们的能力,他们的职场焦虑是因为他们的自身能力导致的,还是因为他们的自身审美呢?我觉得在这样的环境下,多少会有些不适应,从而产生这种焦虑。至于他们在工作上是否熟悉,这种焦虑对他们造成的影响,难道不是受他们的地域、低学历和经济收入影响吗?难道这就是命运吗?您知道自己的问题,是需要自己去学习的,我小时候可能玩耍后才意识到问题,但这并不代表我不会努力,在工作中我能力差,但这不代表我以后不会努力。所以我觉得不应该用一个人的能力去衡量,可能这个人会努力发展。
最后,您说关于刚才那个老板说我做的 PPT 不够好的问题,难道……(时间到)
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反方三辩:我想问一下,您方提到不敢去解决问题,那如何解决问题呢?我方论点的定义是,主观是职场中能理解的,是主观的自我感受,是心态、态度。您用主观去应对这种感受,难道一定能解决问题吗?难道不是要看自己的能力吗?就像我们所举的例子中,我可以选择把精力放在老板的要求上,而不是放在情绪上,放在消除负面情绪上。在心理学上,您是想感受这种负面情绪,还是想控制这种情绪呢?比起增强感受,我们主动接受这个情绪后,主动避开这个情绪,去减缓这个情绪对我们的影响才是重要的。难道我们主动避开,没有积极的情绪,我们积极地用一种不恰当的态度去考虑这个事情,不想困难,用户的一些想法就不清楚了。
再问,对于市场焦虑问题,是因为他们更敏感,是因为他们的能力,他们的职场焦虑是因为他们的自身能力导致的,还是因为他们的自身审美呢?我觉得在这样的环境下,多少会有些不适应,从而产生这种焦虑。至于他们在工作上是否熟悉,这种焦虑对他们造成的影响,难道不是受他们的地域、低学历和经济收入影响吗?难道这就是命运吗?您知道自己的问题,是需要自己去学习的,我小时候可能玩耍后才意识到问题,但这并不代表我不会努力,在工作中我能力差,但这不代表我以后不会努力。所以我觉得不应该用一个人的能力去衡量,可能这个人会努力发展。
最后,您说关于刚才那个老板说我做的 PPT 不够好的问题,难道……(时间到)
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
当三辩进行盘问小结,1 分 30 秒计时开始。
你方对于论题的定义摸索过于盲目强迫。你既要求更难,又想要求更严地施压,然后还觉得这样能更加解决问题。然而,在一方面,这仅仅能够缓解压力。难道你方就都没有意识到,这种所谓的“更感”(此处表述不太清晰)比之前更好了吗?
还有对于直肠(此处表述不太明确),以及你方提到的敏感问题,我方认为,对外界的刺激反应相对处于直缓的状态,虽有同理心与某些方面的相似之处,但不完全,且不够敏锐。
在中国市场方面,你方提到的充满机遇的环境,难道不是又充满危机的吗?在这种情况下,必须提升能力,教育学生敏锐地适应这个环境,这些都是敏感所在。
所以,我再次重申我方观点,年轻人应该更能与他人共行,有更好的人际关系。初入社会的年轻人更容易参与,在保护自己方面树立防线,能够察觉自己的优势,从而在职场中发挥作用。
当三辩进行盘问小结,1 分 30 秒计时开始。
你方对于论题的定义摸索过于盲目强迫。你既要求更难,又想要求更严地施压,然后还觉得这样能更加解决问题。然而,在一方面,这仅仅能够缓解压力。难道你方就都没有意识到,这种所谓的“更感”(此处表述不太清晰)比之前更好了吗?
还有对于直肠(此处表述不太明确),以及你方提到的敏感问题,我方认为,对外界的刺激反应相对处于直缓的状态,虽有同理心与某些方面的相似之处,但不完全,且不够敏锐。
在中国市场方面,你方提到的充满机遇的环境,难道不是又充满危机的吗?在这种情况下,必须提升能力,教育学生敏锐地适应这个环境,这些都是敏感所在。
所以,我再次重申我方观点,年轻人应该更能与他人共行,有更好的人际关系。初入社会的年轻人更容易参与,在保护自己方面树立防线,能够察觉自己的优势,从而在职场中发挥作用。
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环节为自由辩论。
正方:对于您方所说的中国职场行业问题,您方认为是充满机遇,而我方认为职场是一个充满竞争和挑战的舞台。您方第二辩刚才说内耗会影响自身学习,那为何大家不去论证不钝感呢?这会影响学生学习,使学习陷入困境。所以才会让自己陷入被动。对方辩手说初步知道学得如何,这与我们今天讨论的话题应不应该提倡钝感有什么关系呢?我们学生都在做这件事。我们认为青年时代存在很多敏感问题,想请问对方,您方是否认为现在存在的密度以及保持的感觉是实际存在的呢?您方说职场充满竞争力和挑战,那您方为何说不钝感呢?这三者可能会让我受到不一样的影响,我需要更加努力。那如何判断一个人是否是好人呢?因为只有自己感受到并关注他,自己对自己有要求,自己帮助别人或得到别人帮助,多人帮助自己当然更好。那您是否觉得多人帮助更好呢?像学校、教室这样的环境,您说学校要像上班一样学习,这是否能成功呢?首先,市场的人际关系不利于我们向上发展,这会影响我们的成功。您方说谩骂环节,说明敏感受到的其实是不好的,另外说不够慢慢缓解的方式,那这种慢慢缓解为何不能体现,而是所谓的敏感体现呢?我们大部分工作需要敏锐的洞察力,在职场中并非不看,而是依靠发展互相向上发展。我方认为您方表述有问题,比如我们讨论的问题是这是白的还是黑的,您方说的不白不白红的是不是不白,红的是黑的吗?关于穿小鞋的问题,我方认为穿小鞋可能会让人提前感觉到,尤其是在顶头上司那里,您方提出不顿感就感受不到穿小鞋了。再请问您方,您方对于这个不对感是不是理解错误太多了?您方刚才说我们囊括全部,那您方这个不对是否也囊括呢?您方谈到对方辩感,对方回答说您更感就是更感。您方提到共同期和人际关系是种正常的服务,所以您是认为在职场中,在自我提升上要比相互社交人际关系更重要吗?我方觉得二者都很重要,所以才提出这个问题。我方认为提倡活着更好,更有利于促进年轻人在职场上的发展。您方说与他人的共性能力强,那请问这个共性能力强是不是会有更强的负面捕捉能力,但这真的能缓解我们的内耗吗?一个人能力的提升,是要自己去学习,这和人际关系有什么关系呢?
正方时间到,反方继续。
反方:对方辩手刚刚提到重点的人对于负面情绪所忽略的看法。如果在工作中,领导当众批评一位初入职场的年轻人,指出他很多工作上的失误,这显然会产生负面情绪。那他如何去忽略这个消极、负面的情绪呢?难道他就不用思考自己哪里错了吗?我方刚才发现对方也有我认为的问题,想问一下,个人的帮助、个人的交流,对于他所从属的组织来说,是不是个人的一部分呢?我方希望在这个问题上能得到更多时间来讨论。
环节为自由辩论。
正方:对于您方所说的中国职场行业问题,您方认为是充满机遇,而我方认为职场是一个充满竞争和挑战的舞台。您方第二辩刚才说内耗会影响自身学习,那为何大家不去论证不钝感呢?这会影响学生学习,使学习陷入困境。所以才会让自己陷入被动。对方辩手说初步知道学得如何,这与我们今天讨论的话题应不应该提倡钝感有什么关系呢?我们学生都在做这件事。我们认为青年时代存在很多敏感问题,想请问对方,您方是否认为现在存在的密度以及保持的感觉是实际存在的呢?您方说职场充满竞争力和挑战,那您方为何说不钝感呢?这三者可能会让我受到不一样的影响,我需要更加努力。那如何判断一个人是否是好人呢?因为只有自己感受到并关注他,自己对自己有要求,自己帮助别人或得到别人帮助,多人帮助自己当然更好。那您是否觉得多人帮助更好呢?像学校、教室这样的环境,您说学校要像上班一样学习,这是否能成功呢?首先,市场的人际关系不利于我们向上发展,这会影响我们的成功。您方说谩骂环节,说明敏感受到的其实是不好的,另外说不够慢慢缓解的方式,那这种慢慢缓解为何不能体现,而是所谓的敏感体现呢?我们大部分工作需要敏锐的洞察力,在职场中并非不看,而是依靠发展互相向上发展。我方认为您方表述有问题,比如我们讨论的问题是这是白的还是黑的,您方说的不白不白红的是不是不白,红的是黑的吗?关于穿小鞋的问题,我方认为穿小鞋可能会让人提前感觉到,尤其是在顶头上司那里,您方提出不顿感就感受不到穿小鞋了。再请问您方,您方对于这个不对感是不是理解错误太多了?您方刚才说我们囊括全部,那您方这个不对是否也囊括呢?您方谈到对方辩感,对方回答说您更感就是更感。您方提到共同期和人际关系是种正常的服务,所以您是认为在职场中,在自我提升上要比相互社交人际关系更重要吗?我方觉得二者都很重要,所以才提出这个问题。我方认为提倡活着更好,更有利于促进年轻人在职场上的发展。您方说与他人的共性能力强,那请问这个共性能力强是不是会有更强的负面捕捉能力,但这真的能缓解我们的内耗吗?一个人能力的提升,是要自己去学习,这和人际关系有什么关系呢?
正方时间到,反方继续。
反方:对方辩手刚刚提到重点的人对于负面情绪所忽略的看法。如果在工作中,领导当众批评一位初入职场的年轻人,指出他很多工作上的失误,这显然会产生负面情绪。那他如何去忽略这个消极、负面的情绪呢?难道他就不用思考自己哪里错了吗?我方刚才发现对方也有我认为的问题,想问一下,个人的帮助、个人的交流,对于他所从属的组织来说,是不是个人的一部分呢?我方希望在这个问题上能得到更多时间来讨论。
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好的,以下是校对和分段后的内容:
首先,我方认为市场资源接触面人需对各种资源进行处理,这是一种独立的市场经验。法人能对资源追溯面对,也能维护到正规组织。但这究竟是心态态度问题,还是内心强大的能力问题呢?我方觉得正方辩容今天的观点有些奇怪,他们认为只要是不动感的人,内心强大,就可以接受并化解正面情绪,然而不动感和内心强大并非完全一样。我方强调,水里的这种专人能力量动感的状态是可以转化的,而内心强大是需要培养的。
我们今天要讨论的本质是困难的人还是不困难的人,谁更能培养自己。我方指出,对方一直在强调个人能力,且认为个人的人际交往能力是个人能力的一部分。此外,吴克感有积极的精神,但强调不更感时会容易纠结悲伤,与此同时,吴柯达的人对周围的感情更为敏锐,能感受到温暖的善意,这也是个人能力的体现。在提高个人能力的同时,能促进职场关系,展示更多的动力,使我们在职场中更加自如。
我们需要注意的一个重点是,初入职场时,我们应该在素质上有所提升。因为初入职场会面临困难,只有克服这些困难,才能帮助我们日后更好地发展。我方认为,在初期入职时,应该主动培养不动感。独特感虽能让我们感受到后面的情绪,但这并不影响我们用它来寻找光明。
还有一点,职场是一个充满激烈挑战的工作环境,对于困难的人来说,他们对这些挑战有一定的淡化和平衡能力。在这样的环境中,我们需要独特感,而不是不特感。有人说我们平时不努力,在领导面前才努力,这种说法是错误的,我们平时也在努力,只是在该表现的时候抓住机会,敏锐地去把握这些机会,展现出自己的能力。
好的,以下是校对和分段后的内容:
首先,我方认为市场资源接触面人需对各种资源进行处理,这是一种独立的市场经验。法人能对资源追溯面对,也能维护到正规组织。但这究竟是心态态度问题,还是内心强大的能力问题呢?我方觉得正方辩容今天的观点有些奇怪,他们认为只要是不动感的人,内心强大,就可以接受并化解正面情绪,然而不动感和内心强大并非完全一样。我方强调,水里的这种专人能力量动感的状态是可以转化的,而内心强大是需要培养的。
我们今天要讨论的本质是困难的人还是不困难的人,谁更能培养自己。我方指出,对方一直在强调个人能力,且认为个人的人际交往能力是个人能力的一部分。此外,吴克感有积极的精神,但强调不更感时会容易纠结悲伤,与此同时,吴柯达的人对周围的感情更为敏锐,能感受到温暖的善意,这也是个人能力的体现。在提高个人能力的同时,能促进职场关系,展示更多的动力,使我们在职场中更加自如。
我们需要注意的一个重点是,初入职场时,我们应该在素质上有所提升。因为初入职场会面临困难,只有克服这些困难,才能帮助我们日后更好地发展。我方认为,在初期入职时,应该主动培养不动感。独特感虽能让我们感受到后面的情绪,但这并不影响我们用它来寻找光明。
还有一点,职场是一个充满激烈挑战的工作环境,对于困难的人来说,他们对这些挑战有一定的淡化和平衡能力。在这样的环境中,我们需要独特感,而不是不特感。有人说我们平时不努力,在领导面前才努力,这种说法是错误的,我们平时也在努力,只是在该表现的时候抓住机会,敏锐地去把握这些机会,展现出自己的能力。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
判断是否提倡某种观点或状态,主要看其是否有助于个人在职场中的发展和应对职场中的挑战。
综上所述,反方认为应该提倡独特感,因为它有助于个人在职场中的发展和应对职场中的挑战。