尊敬的主席、对方辩友及各位观众:
我方的观点是顺境更有利于人的成长。首先,顺境为个人成长提供了良好的物质基础。在社会中,人们能够获得充足的资源,如优质的教育、健康的饮食和舒适的生活环境等。其次,顺境给予人积极的心理暗示和自信。在成长过程中,不断的成功与鼓励,能够塑造强大的内心。当一个人在顺境中尝试新事物时,周围的支持和正面反馈会让他更有勇气去探索未知,发挥潜力。
顺境也有利于培养良好的社交与合作能力。和谐文明的环境使人易于建立广泛的人际关系网络,在积极向上的团体中,大家能够互相学习,相互促进。通过合作完成任务,从而提升自己的逻辑沟通能力。
当然,我方并不否认逆境可能会磨练人的意志,但相比之下,顺境提供的平台、丰富资源和积极心态更能使人全面发展,在身心、知识、能力等多方面得到更好的培养与发展。
谢谢大家,本次正方一辩发言完毕,下面有请反方一辩。
尊敬的主席、对方辩友及各位观众:
我方的观点是顺境更有利于人的成长。首先,顺境为个人成长提供了良好的物质基础。在社会中,人们能够获得充足的资源,如优质的教育、健康的饮食和舒适的生活环境等。其次,顺境给予人积极的心理暗示和自信。在成长过程中,不断的成功与鼓励,能够塑造强大的内心。当一个人在顺境中尝试新事物时,周围的支持和正面反馈会让他更有勇气去探索未知,发挥潜力。
顺境也有利于培养良好的社交与合作能力。和谐文明的环境使人易于建立广泛的人际关系网络,在积极向上的团体中,大家能够互相学习,相互促进。通过合作完成任务,从而提升自己的逻辑沟通能力。
当然,我方并不否认逆境可能会磨练人的意志,但相比之下,顺境提供的平台、丰富资源和积极心态更能使人全面发展,在身心、知识、能力等多方面得到更好的培养与发展。
谢谢大家,本次正方一辩发言完毕,下面有请反方一辩。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
相比逆境,顺境提供的平台、丰富资源和积极心态更能使人全面发展,在身心、知识、能力等多方面得到更好的培养与发展,因此顺境更有利于人的成长。
尊敬的主席、亲爱的对方辩友和各位观众们,大家好!我方的观点是逆境更有利于人的成长。
首先,逆境是指充满困难、挑战和不确定性的环境,而成长则是个体在生理、心理和社会层面不断发展和完善的过程。
第一点,逆境能够激发人的潜能。当我们身处逆境时,为了摆脱困境,往往会付出更多的努力,挖掘自身从未发现过的潜力。正如古人云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”比如运动员李文文,他在 2023 年亚锦赛热身时拉伤退赛,错过了亚运会。并且他经历了重重的伤痛,但他在面对这个逆境时突破自我,在各方的帮扶下不断提升技术水平,最终在泰国世界大赛场夺得冠军。
其次,逆境能够塑造人坚韧的品质。人生道路上难免会遇到挫折和失败,而在逆境中经历多次挫折与磨难,会让我们拥有更强大的内心和坚韧的精神。比如尼克·胡哲,他天生没有四肢,但他并没有向命运低头。他积极面对生活,四处演讲,提升自己的素质,鼓励人们不要放弃。
第三,逆境能够使人更加珍惜。在我们的成长过程中,每一次小小的成功和收获都来之不易,这会让我们更加珍惜所拥有的一切。我们看到那些从贫困山区走出来的学子们,他们曾生活痛苦,教育资源匮乏。然而正是这种逆境,让他们更加珍惜学习机会,感恩每一位对他们支教的老师。当他们走出山区时,他们得到了成长,也对生活中的给予和善良充满了感恩。
第四点,逆境能够提供丰富的人生经验。逆境中的种种经历,无论是痛苦还是挣扎,都是人生的宝贵财富。就像《哈利·波特》的作者 J.K.罗琳,她在成名前生活困苦,还要独自抚养孩子。然而正是这些生活的苦难,成就了她的创作。谢谢大家!
尊敬的主席、亲爱的对方辩友和各位观众们,大家好!我方的观点是逆境更有利于人的成长。
首先,逆境是指充满困难、挑战和不确定性的环境,而成长则是个体在生理、心理和社会层面不断发展和完善的过程。
第一点,逆境能够激发人的潜能。当我们身处逆境时,为了摆脱困境,往往会付出更多的努力,挖掘自身从未发现过的潜力。正如古人云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”比如运动员李文文,他在 2023 年亚锦赛热身时拉伤退赛,错过了亚运会。并且他经历了重重的伤痛,但他在面对这个逆境时突破自我,在各方的帮扶下不断提升技术水平,最终在泰国世界大赛场夺得冠军。
其次,逆境能够塑造人坚韧的品质。人生道路上难免会遇到挫折和失败,而在逆境中经历多次挫折与磨难,会让我们拥有更强大的内心和坚韧的精神。比如尼克·胡哲,他天生没有四肢,但他并没有向命运低头。他积极面对生活,四处演讲,提升自己的素质,鼓励人们不要放弃。
第三,逆境能够使人更加珍惜。在我们的成长过程中,每一次小小的成功和收获都来之不易,这会让我们更加珍惜所拥有的一切。我们看到那些从贫困山区走出来的学子们,他们曾生活痛苦,教育资源匮乏。然而正是这种逆境,让他们更加珍惜学习机会,感恩每一位对他们支教的老师。当他们走出山区时,他们得到了成长,也对生活中的给予和善良充满了感恩。
第四点,逆境能够提供丰富的人生经验。逆境中的种种经历,无论是痛苦还是挣扎,都是人生的宝贵财富。就像《哈利·波特》的作者 J.K.罗琳,她在成名前生活困苦,还要独自抚养孩子。然而正是这些生活的苦难,成就了她的创作。谢谢大家!
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逆境是否能在生理、心理和社会层面促进个体的发展和完善。
综上所述,我方认为逆境更有利于人的成长。
在接下来的环节,我方作为正方二辩进行辩驳。首先,我方想指出的是,刚刚辩论中所举的例子,说一个人遇到困难并最终解决了。然而,当他遇到困境并去解决时,这为何不算逆境呢?逆境是为了提醒自己必须想办法去远离,去发现适合自己生长的顺境。他既然找到了方法并解决了问题,走上了成功的道路,这不就变成了顺境吗?
而且,顺境在物质方面提供了很多资料,促进了个人的更好成长。从家庭角度来看,家庭条件好,有丰富的资源,如小孩子的兴趣班等。从小孩子的生理角度来说,他们更能接受家庭给予的良好条件,从而全身心投入到个人的成长中。我们的结论是,顺境对个人成长能起到更好的助推作用,而逆境有时对个人成长有着反作用。比如,若人生中全是逆境,可能会导致心理防线崩塌,心理压力无法承受,从而产生心理疾病或过激行为,又如何起到助推作用呢?比如在一个良好的家庭中,所接受的教育有助于形成正确的价值观,长大后也能将这种正确的价值观传递给下一代。
综上所述,我方提到的这些例子,如留学生的情况等,我方认为顺境对个人成长更为有利。最后想问一下,大家对此是否还有意见?
在接下来的环节,我方作为正方二辩进行辩驳。首先,我方想指出的是,刚刚辩论中所举的例子,说一个人遇到困难并最终解决了。然而,当他遇到困境并去解决时,这为何不算逆境呢?逆境是为了提醒自己必须想办法去远离,去发现适合自己生长的顺境。他既然找到了方法并解决了问题,走上了成功的道路,这不就变成了顺境吗?
而且,顺境在物质方面提供了很多资料,促进了个人的更好成长。从家庭角度来看,家庭条件好,有丰富的资源,如小孩子的兴趣班等。从小孩子的生理角度来说,他们更能接受家庭给予的良好条件,从而全身心投入到个人的成长中。我们的结论是,顺境对个人成长能起到更好的助推作用,而逆境有时对个人成长有着反作用。比如,若人生中全是逆境,可能会导致心理防线崩塌,心理压力无法承受,从而产生心理疾病或过激行为,又如何起到助推作用呢?比如在一个良好的家庭中,所接受的教育有助于形成正确的价值观,长大后也能将这种正确的价值观传递给下一代。
综上所述,我方提到的这些例子,如留学生的情况等,我方认为顺境对个人成长更为有利。最后想问一下,大家对此是否还有意见?
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好。发表驳论开始。刚刚对方在一辩陈词中都提到了几个点,我们逐一探讨一下。
首先,第一个对方提出了成长的定义,其中一个是物质基础。那么你们反过来想想,在现实生活中,人生病是最常见的一个例子,如果不是生病产生的抗体,以后身体哪来的免疫力?这说明对方所说的顺境能给我们带来物质基础的观点存在问题。
其次,第二个他们说心理上,比如家庭的温暖能给我们塑造良好的价值观。然而,有些家庭,孩子打碎了花瓶,父母说没关系,打破了窗户,父母说没关系,捉弄了别人的孩子,父母说没关系,难道孩子杀了人,父母也说没关系吗?这真的有利于成长吗?
第三点,对方常说顺境有利于尝试新事物,激发潜能。首先,之所以会激发潜能,是因为处在顺境中,所以会觉得一切顺利,才有信心愿意去尝试。而实际上逆境才能激发潜能。在面对众多困难和挑战时,人生存的本能会促使其创造更多条件,让自己能够存活下来,这样才能发现自己原来还有这样的能力,这才是真正激发人的潜能。
第四点,对方提到同学们能够相互合作,同时平台能够给人更好成长的空间。但是,每一个人都能很好地利用这个环境吗?对方辩手错误地将顺境与好的环境相混淆。比如,在某些情况下,好的环境未必能被充分利用。显然,顺境不等于好的环境,而好的环境和人的成长也并非毫无联系。
最后,对方辩友说顺境能让个人的能力得到更好的发展,但顺境与好的环境是不相同的,能否好好利用这个环境也是因人而异的。在旧政府腐败无能的情况下,很多人并没有顺应这个环境,而是努力去争取改变。
好。发表驳论开始。刚刚对方在一辩陈词中都提到了几个点,我们逐一探讨一下。
首先,第一个对方提出了成长的定义,其中一个是物质基础。那么你们反过来想想,在现实生活中,人生病是最常见的一个例子,如果不是生病产生的抗体,以后身体哪来的免疫力?这说明对方所说的顺境能给我们带来物质基础的观点存在问题。
其次,第二个他们说心理上,比如家庭的温暖能给我们塑造良好的价值观。然而,有些家庭,孩子打碎了花瓶,父母说没关系,打破了窗户,父母说没关系,捉弄了别人的孩子,父母说没关系,难道孩子杀了人,父母也说没关系吗?这真的有利于成长吗?
第三点,对方常说顺境有利于尝试新事物,激发潜能。首先,之所以会激发潜能,是因为处在顺境中,所以会觉得一切顺利,才有信心愿意去尝试。而实际上逆境才能激发潜能。在面对众多困难和挑战时,人生存的本能会促使其创造更多条件,让自己能够存活下来,这样才能发现自己原来还有这样的能力,这才是真正激发人的潜能。
第四点,对方提到同学们能够相互合作,同时平台能够给人更好成长的空间。但是,每一个人都能很好地利用这个环境吗?对方辩手错误地将顺境与好的环境相混淆。比如,在某些情况下,好的环境未必能被充分利用。显然,顺境不等于好的环境,而好的环境和人的成长也并非毫无联系。
最后,对方辩友说顺境能让个人的能力得到更好的发展,但顺境与好的环境是不相同的,能否好好利用这个环境也是因人而异的。在旧政府腐败无能的情况下,很多人并没有顺应这个环境,而是努力去争取改变。
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辩题为:顺境 vs 逆境 环节为:自由辩论
对方二辩刚刚说到,比如字母给予一些力。首先,顺境并非如对方所说在后面就好,其实顺境中也可能危机四伏,若人生未得到父母的正确引导以及树立正确的价值观,也会产生问题。我补充一点,在家庭资源良好且父母教育得当的条件下,不存在父母溺爱的问题。还有刚刚提到的苦难,即便环境良好,但人本身存在问题,苦难就是苦难,无论怎样,其本质无法改变。这就像一个人的内心,取决于个人的想法以及看待事物的角度。对方刚刚提到平台,那么你们说有好的家庭教育,父母教育水平高,这与有好的平台有何差别呢?我是一个孩子,如果我不听话,你们说什么我都左耳进右耳出,这有什么区别呢?这样对我的成长有何用处呢?没有。而逆境也是一样,虽然处于逆境,但我可以凭借生存的本能,去突破逆境,挑战困难,创造自己的极限,激发潜能,从而助力我的思想成长。
对于对方二辩选手所说的话,如果孩子在父母放纵的家庭中成长,而我方所说的是孩子在父母关爱和鼓励式教育环境下成长。如果一个父母非常爱他的孩子,就不会像对方所说的那样放纵他,那不是爱,而是对孩子的放任不管。充满爱的父母会给孩子引导正确的方向,不让他做出有损社会道德的事情。首先,对方所提及的溺爱,不要纠结于溺爱与爱的定义,对方所称的溺爱,这种顺性不利于成长。还有对方一开始所提到的顺境能为人提供强大的心理,我们都读过一本书叫做《老人与海》,老人在海中捕鱼,历经四十多天,最终带回一条鱼。他的内心难道不算强大吗?但他孤身一人在海上整整四十多天,他又获得了什么福利呢?
对方三辩提到老人历经困难后归来,即便经历再多困难,也没有被心理压垮。但并不是每个人的心理承受能力都很高,有的人心理承受能力低,可能经历一点挫折就受不了。所以不能仅凭一个事例来说明问题。还有,我刚刚提出一个问题,一个人的人生中会全是逆境吗?那该怎么办?王老师说,如果我提出一个恰到好处的意见,为什么不算数?请对方辩手先来回答这个问题。对方辩手又从《老人与海》说到每个人的心理承受能力不一样,那么为什么有人承受不住逆境的打压,就是因为他之前经历了太多的顺境,所以心理承受力不足,这也是顺境不利于人的一个方面。然后对方还说有没有可能一个人的人生全是逆境,那么如果有请对方辩手举出例子。还有在一辩陈述过程中说,一个人从不好的逆境通过自己的努力变成顺境,那么接下来就能在顺境中更好地发展,从逆到顺的这个过程也是本身的成长。还有刚刚说恰到好处的逆境算不算顺境,既然形容词“恰到好处的”修饰的是逆境,这个逆境是基于它前行的一个动力,所以还是算逆境。
比如说,一生都处于逆境中,但这很简单,就像早就学过的课文。一个人在成长过程中,可能会缺乏某些品质。在顺境中,人们可以获得成功和认可,会有自信心和自强感,也可以更好地应对挑战。但有时候在面对逆境时,可能会让人产生自卑等负面情绪,以至于真的承受不住。首先,对方辩友认为他所处于的是绝境,我们要分清绝境和逆境的概念,他所做的决定是因为当时的战乱以及整体家庭贫穷,这是环境所致,并非其本身导致。而且既然对方假定了全是逆境的环境,那我们是否可以认为也有全是顺境的环境,那种衣来伸手、饭来张口的环境,真的适合我们从中获得成长吗?
我再举个例子,《西游记》中师徒四人为了取经,如果只是为了成功,那么孙悟空三秒就能回来,为何还要四人历经九九八十一难,最后才能取得真经呢?还有历史上的例子,清政府有那么好的平台,最后却堕落,而李大钊在战乱的年代才能研究出新思想、新文化。
辩题为:顺境 vs 逆境 环节为:自由辩论
对方二辩刚刚说到,比如字母给予一些力。首先,顺境并非如对方所说在后面就好,其实顺境中也可能危机四伏,若人生未得到父母的正确引导以及树立正确的价值观,也会产生问题。我补充一点,在家庭资源良好且父母教育得当的条件下,不存在父母溺爱的问题。还有刚刚提到的苦难,即便环境良好,但人本身存在问题,苦难就是苦难,无论怎样,其本质无法改变。这就像一个人的内心,取决于个人的想法以及看待事物的角度。对方刚刚提到平台,那么你们说有好的家庭教育,父母教育水平高,这与有好的平台有何差别呢?我是一个孩子,如果我不听话,你们说什么我都左耳进右耳出,这有什么区别呢?这样对我的成长有何用处呢?没有。而逆境也是一样,虽然处于逆境,但我可以凭借生存的本能,去突破逆境,挑战困难,创造自己的极限,激发潜能,从而助力我的思想成长。
对于对方二辩选手所说的话,如果孩子在父母放纵的家庭中成长,而我方所说的是孩子在父母关爱和鼓励式教育环境下成长。如果一个父母非常爱他的孩子,就不会像对方所说的那样放纵他,那不是爱,而是对孩子的放任不管。充满爱的父母会给孩子引导正确的方向,不让他做出有损社会道德的事情。首先,对方所提及的溺爱,不要纠结于溺爱与爱的定义,对方所称的溺爱,这种顺性不利于成长。还有对方一开始所提到的顺境能为人提供强大的心理,我们都读过一本书叫做《老人与海》,老人在海中捕鱼,历经四十多天,最终带回一条鱼。他的内心难道不算强大吗?但他孤身一人在海上整整四十多天,他又获得了什么福利呢?
对方三辩提到老人历经困难后归来,即便经历再多困难,也没有被心理压垮。但并不是每个人的心理承受能力都很高,有的人心理承受能力低,可能经历一点挫折就受不了。所以不能仅凭一个事例来说明问题。还有,我刚刚提出一个问题,一个人的人生中会全是逆境吗?那该怎么办?王老师说,如果我提出一个恰到好处的意见,为什么不算数?请对方辩手先来回答这个问题。对方辩手又从《老人与海》说到每个人的心理承受能力不一样,那么为什么有人承受不住逆境的打压,就是因为他之前经历了太多的顺境,所以心理承受力不足,这也是顺境不利于人的一个方面。然后对方还说有没有可能一个人的人生全是逆境,那么如果有请对方辩手举出例子。还有在一辩陈述过程中说,一个人从不好的逆境通过自己的努力变成顺境,那么接下来就能在顺境中更好地发展,从逆到顺的这个过程也是本身的成长。还有刚刚说恰到好处的逆境算不算顺境,既然形容词“恰到好处的”修饰的是逆境,这个逆境是基于它前行的一个动力,所以还是算逆境。
比如说,一生都处于逆境中,但这很简单,就像早就学过的课文。一个人在成长过程中,可能会缺乏某些品质。在顺境中,人们可以获得成功和认可,会有自信心和自强感,也可以更好地应对挑战。但有时候在面对逆境时,可能会让人产生自卑等负面情绪,以至于真的承受不住。首先,对方辩友认为他所处于的是绝境,我们要分清绝境和逆境的概念,他所做的决定是因为当时的战乱以及整体家庭贫穷,这是环境所致,并非其本身导致。而且既然对方假定了全是逆境的环境,那我们是否可以认为也有全是顺境的环境,那种衣来伸手、饭来张口的环境,真的适合我们从中获得成长吗?
我再举个例子,《西游记》中师徒四人为了取经,如果只是为了成功,那么孙悟空三秒就能回来,为何还要四人历经九九八十一难,最后才能取得真经呢?还有历史上的例子,清政府有那么好的平台,最后却堕落,而李大钊在战乱的年代才能研究出新思想、新文化。
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您提供的内容中存在一些与“自由辩论”环节不相关的信息,且表述存在问题。经修正后,该内容无法体现“自由辩论”的相关内容。您可以检查一下提供的信息是否准确或是否存在遗漏,以便我能更好地为您进行“自由辩论”环节语音转文字内容的校对和书面化处理。
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您提供的这段文本并不是关于顺境与逆境自由辩论的内容,所以我无法按照您的要求进行分析。
大家好,在欣赏完对方辩友的论述之后,请允许我指出对方辩友的几点错误。
第一,对方辩友存在一种错误的逻辑,将事情与好的环境、坏的环境简单对应,而事件是由客观到主观的协调过程,事界和意境是相互存在的,难道在优秀的环境中我们就一定能成长吗?
第二,对方辩友否定了意志的重要性以及人的优越能力。然而,一个人成长最重要的是内心品格的成长,只有能力没有心智的人不能称为真正的成长。所以,以此来强调逆境对于个人成长的重要性,用暴力、家庭等事例来充实观点。我们认为,逆境中更能体现成长的意义,重点不应在于逆境本身,而在于逆境所带来的成长。
其三,对方辩友对于一些概念和定义不清,比如成功和成长的定义。请听我方的观点,适当的逆境有利于人的自身发展,恰当的时间和环境下,逆境的利大于弊。一个人在一个阶段当中,生命生长程度低于逆境生长程度,也就是说,在同一阶段中,逆境的成长程度大于顺境的成长程度,更能促进成长。而逆境与顺境相对,逆境意味着更多的挫折和困难,而不是一味地走向绝境,并非全部无法成长。成功不一定是成长,成长也不一定是成功。成功是大环境、大事业的卓越程度、伟大程度,而成长则是一个人身心、内在的转变,有好的转变。失败也不代表没有成长,顺境也不代表一定有成长。大环境与个人之间不存在必然的联系。
接下来,我们谈一谈逆境对人的好处。
第一,逆境具有主观的共性,是一种发展,发展需要依靠动力。逆境能为个人的积极发展提供可能,它能最大限度地激发人的主观能动性,充分发挥人的潜力。心理学上将此类情况称为应激,就像《老人与海》中的老人的例子。
其次,在主体克服逆境做出努力的同时,个人更容易做出相应的自我调整,达到超越自我的目的。
最后是逆境的逆反性,逆境的存在对当事人是有意义的,还有逆境的过程性,它注重个人的成长。
那么,我们现在对于逆境对于个人的意义有了更深刻的认识,在逆境中我们收获自己的心态,也能体会到人生精彩的意义。就像在逆境中,人生就像一场尝试,只有经历过才能品味到其中的滋味。谢谢大家。
大家好,在欣赏完对方辩友的论述之后,请允许我指出对方辩友的几点错误。
第一,对方辩友存在一种错误的逻辑,将事情与好的环境、坏的环境简单对应,而事件是由客观到主观的协调过程,事界和意境是相互存在的,难道在优秀的环境中我们就一定能成长吗?
第二,对方辩友否定了意志的重要性以及人的优越能力。然而,一个人成长最重要的是内心品格的成长,只有能力没有心智的人不能称为真正的成长。所以,以此来强调逆境对于个人成长的重要性,用暴力、家庭等事例来充实观点。我们认为,逆境中更能体现成长的意义,重点不应在于逆境本身,而在于逆境所带来的成长。
其三,对方辩友对于一些概念和定义不清,比如成功和成长的定义。请听我方的观点,适当的逆境有利于人的自身发展,恰当的时间和环境下,逆境的利大于弊。一个人在一个阶段当中,生命生长程度低于逆境生长程度,也就是说,在同一阶段中,逆境的成长程度大于顺境的成长程度,更能促进成长。而逆境与顺境相对,逆境意味着更多的挫折和困难,而不是一味地走向绝境,并非全部无法成长。成功不一定是成长,成长也不一定是成功。成功是大环境、大事业的卓越程度、伟大程度,而成长则是一个人身心、内在的转变,有好的转变。失败也不代表没有成长,顺境也不代表一定有成长。大环境与个人之间不存在必然的联系。
接下来,我们谈一谈逆境对人的好处。
第一,逆境具有主观的共性,是一种发展,发展需要依靠动力。逆境能为个人的积极发展提供可能,它能最大限度地激发人的主观能动性,充分发挥人的潜力。心理学上将此类情况称为应激,就像《老人与海》中的老人的例子。
其次,在主体克服逆境做出努力的同时,个人更容易做出相应的自我调整,达到超越自我的目的。
最后是逆境的逆反性,逆境的存在对当事人是有意义的,还有逆境的过程性,它注重个人的成长。
那么,我们现在对于逆境对于个人的意义有了更深刻的认识,在逆境中我们收获自己的心态,也能体会到人生精彩的意义。就像在逆境中,人生就像一场尝试,只有经历过才能品味到其中的滋味。谢谢大家。
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逆境对于个人成长具有重要意义,在逆境中个人能够获得心态的成长,体会到人生精彩的意义。适当的逆境有利于人的自身发展,在恰当的时间和环境下,逆境的利大于顺境。
辩题为:顺境 vs 逆境
正方四辩·正方结辩
长期以来,这是一个备受关注的话题。计生问题背后的机遇至关重要,比如谈到逆境,有人认为逆境能让人成长,但并非绝对。以司马迁为例,他在遭受宫刑后竭尽全力撰写史记,然而若他能在更好的条件下,或许能写得更好。同样,人们认为在逆境中成长更好,但其中也饱含着更多的苦难,令人惋惜怜悯,也因此更被人熟知。可是,人们往往忽视了顺境对成长的作用,在很多时候,顺境中的一些因素会在最后的环节中发挥重要作用,这难道不是顺境的好处吗?
同时,在社会中,一些现象也体现了顺境的价值。比如一些富二代或企业展现出了社会责任感,奥运会的举办为个人发展提供了丰富的资源,在家庭层面,良好的家庭条件能为孩子提供良好的教育,这并非一开始就决定了孩子的一切,而只是家庭条件的一种体现。设定有助于个人建立对世界的美好认知,培养客观、开朗的性格和正确的价值观。只有这样,才能让未来更加美好。
辩题为:顺境 vs 逆境
正方四辩·正方结辩
长期以来,这是一个备受关注的话题。计生问题背后的机遇至关重要,比如谈到逆境,有人认为逆境能让人成长,但并非绝对。以司马迁为例,他在遭受宫刑后竭尽全力撰写史记,然而若他能在更好的条件下,或许能写得更好。同样,人们认为在逆境中成长更好,但其中也饱含着更多的苦难,令人惋惜怜悯,也因此更被人熟知。可是,人们往往忽视了顺境对成长的作用,在很多时候,顺境中的一些因素会在最后的环节中发挥重要作用,这难道不是顺境的好处吗?
同时,在社会中,一些现象也体现了顺境的价值。比如一些富二代或企业展现出了社会责任感,奥运会的举办为个人发展提供了丰富的资源,在家庭层面,良好的家庭条件能为孩子提供良好的教育,这并非一开始就决定了孩子的一切,而只是家庭条件的一种体现。设定有助于个人建立对世界的美好认知,培养客观、开朗的性格和正确的价值观。只有这样,才能让未来更加美好。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
顺境在个人成长和发展以及对社会产生积极影响方面具有重要作用,相比逆境,顺境更有助于人们实现自身的价值和追求美好的未来。