各位观众、评委老师、同学们：

　　我是正方一辩王瑞娜。我方认为学历教育比技能教育更重要。因为学历教育是一种全面、系统且有深度的教育模式，为创业、个人发展和社会进步提供了更坚实、更广泛的基础。

　　从社会认可度方面来看，学历是被广泛认可的个人能力和知识水平的重要凭证。基于教育部 2024 年 10 月 24 日发布的 2023 年全国教育事业发展统计通报书显示，2023 年我国高等教育入学率已达到 60%的较高水平。这体现了人们对学历教育的重视，成绩不断提升，高学历人才在就业晋升方面往往更具优势。

　　从学习能力角度而言，学历教育注重系统知识的传授和学习方法、思维方式的培养。中国教育报报道的学历教育中等课程设置和教育模式，能够让学生在长期的学习过程中逐渐掌握逻辑分析、思维创新能力和综合能力，这些是个人发展的长远基础，而技能教育在这方面相对欠缺。

　　从职业发展前景考量，许多企业在招聘时会将学历作为重要的门槛。相关研究院发布的中国高等教育就业报告显示，在当前的就业市场中，高学历人才在就业岗位中可以选择更多的职业，上升空间更大，平均薪资水平也更高。

　　从国家政策导向来看，中共中央、国务院发布的关于加强新时代高素质专业教师团队教育建设的意见提出，要为幼儿园、小学重点培养本科及以上学历教师，中学教师培养以研究生层次为主。这充分体现了国家在重要领域对高学历人才的需求和重视，也反映了学历教育在推动国家教育事业中的重要作用。

　　综上所述，学历教育在社会认可度、学习能力培养、职业发展以及国家政策等方面都具有重要意义，其重要性不言而喻。因此，我方认为学历教育比技能教育更重要，谢谢。

　　下面请反方一辩进行陈词，时间为 3 分钟。

　　尊敬的各位评委，亲爱的同学们：

　　大家好，今天我方的立场是技能教育和学历教育同等重要。以下是我方的观点：

　　首先，技能教育能够直接对接市场需求。在当今社会，许多行业对专业技能的需求远高于单纯的学历，一些技术岗位如电工、焊工等，往往更看重实际操作能力。

　　其次，技能教育与学历教育并不是对立的，在许多情况下，二者是相辅相成的。拥有良好的学历基础可以帮助学生更快地掌握操作技能，而技能的提升也能促进学业进步。

　　最后，技能教育注重培养实践能力，能够更快地适应社会快速发展的需求。如今，各行业在技术、文化等方面都在不断创新，具备灵活应变能力的技能人才将更具竞争力。

　　总之，技能教育和学历教育在个人发展中同等重要，两者相辅相成，缺一不可，谢谢大家。

　　方陈词至此结束，接下来由反方四辩对正方一辩进行质询，时间为 2 分钟，计时开始。

　　我是反方四辩。对于刚刚的阐述，我想问一下，在当前的市场环境中，仅仅依赖技能教育是否能让一个人在市场中稳步前行呢？我方认为学历教育比技能教育更重要。而关于技能是否更重要，正方并不能给出明确答案。那我是否可以理解为技能跟学历是同等重要的呢？举例来说，在同样的环境下，我们强调技能的重要性。这样的话，我们在一些事情的处理以及社会市场中的一些事宜中，是否会有更广阔的发展之路、更多的技巧和技能呢？虽然学历教育在中期可能不像技能教育针对性那么强，但是它给予的知识储备能力和学习能力，能够让个人在职业生涯中有更广阔的发展空间。

　　现在请正方四辩质询反方一辩，时间为 2 分钟，继续开始。

　　对方辩友你好，在此我想问一下，现目前不少大型企业重视学历，那么这意味着学历教育在初始的筛选中具有多大的意义呢？学历的确比较重要，但是学历教育和技能教育是相辅相成的。因为学历在进入职场时是明确要求，然而进入职场之后，想要获得高薪或取得成功，就必须掌握实际操作能力。如果只注重学历教育，而不注重实际市场需求，可能会导致社会人才结构失衡，造成社会上一些技术岗位人才的缺失。首先我们想说的是，我们只是说更注重学历教育，并非不注重技能教育。其次，如果没有学历这块敲门砖，又如何去谈职业的发展和提升呢？您刚刚说的是技能教育，它关乎个人兴趣的提升，若连入门的机会都没有，又如何去提升呢？学历教育和技能教育是同等重要的，我们只有在具备一定基础学历的基础上，才能更好地进行实践教育。所以我方认为两者是相辅相成的，而不是只注重技能教育。我方再次强调，我们说的是在大型企业中，他们在筛选人的时候，第一轮考查的就是学历。那么现在相当于学历是进入这个行业的敲门砖，如此看来，学历是不是更重要呢？如果说学历不重要的话，那在我们这场讨论中，那些学习的人，然后那不能过的可能时间上……（此处表述不太清晰，可能存在错误）

　　我方继续认为学历教育比技能教育更重要。从知识体系建构角度来看，学历教育为学生提供了系统、全面且深入的学习体系。例如在高等院校中，学生通过数年的学习，能够逐步掌握专业领域的基础理论、前沿知识以及相关学科的交叉知识，这使得他们具备扎实的知识基础，为后续的企业发展、学术研究或进一步的学习深造提供了有力支撑。如医学、法律、工程等专业领域，系统的学历教育是培养专业人才的重要途径，没有经过系统的学历教育，很难深入理解掌握这些专业的核心知识和技能。

　　从社会政策角度来看，在社会普遍认知中，学历是一个人学习能力和知识水平的重要体现，具有较高的社会认可度。许多用人单位在招聘过程中会将学历作为筛选人才的重要标准之一。诸如知名企业、事业单位或政府机构在招聘时，往往要求应聘者具有本科及以上学历，这体现了学历在求职市场中的重要性。拥有高学历的人更容易得到社会的认可和尊重，也更容易获得更好的职业发展机会和更高的收入水平。

　　从国家发展和人才培养战略角度来看，学历教育是国家培养高素质人才的重要途径，对国家科技的进步、经济发展和文化繁荣具有重要的意义。国家通过大力发展学历教育，培养大量的专业人才和创新人才，为国家的建设和发展提供强有力的人才支持。我国双一流建设高校，肩负着培养高层次创新人才的重要使命，为国家的科技创新和经济发展做出重要的贡献。

　　总的来说，学历教育在个人知识、经验、能力培育、社会认可以及国家发展等方面都具有重要意义。

　　技能与学历，如何促进就业呢？如何培养学生的技能感，以及提升人才的思维能力、创业能力和职业素养呢？又如何在复杂的环境中实现两者的有机结合呢？只有掌握技能，才能提升学历，进而实现自身的发展，创造美好未来。倘若将学历与职业培养割裂开来，那么个人的发展将会受到阻碍。

　　从小学开始，国家倡导的是一种德智体美劳全面发展的教育模式。在这个过程中，我们不仅注重自身职业水平的提升，还学习了一定的道德品质，培养了动手能力。由此可见，学历教育对于我们今后的就业有着重要的推动作用。学历教育是针对实践的科学培养，实习教育并非不重视实践能力的培养。如今，许多高校增加了实践课程和实习机会，夯实了教育培养的理论基础，能够更好地指导实践，使学生在面对实际问题时，能够从深层次进行分析并加以解决。

　　各位观友大家好，我依然坚持认为，技术教育和学历教育具有同等的重要性，并非学历教育更为重要。在当今社会，随着技术的发展和产业结构的调整，市场对技能型人才的需求日益增加。具备专业技能的人才能够在特定领域中发挥重要作用，为社会创造直接的经济价值。与此同时，技能教育能够着重培养学生的实际操作能力和解决问题的技巧，而学历教育则更侧重于系统性的理论知识，为学生提供广泛的知识基础和学术素养。然而，学历并非衡量一个人能力的唯一标准，技能同样至关重要。因此，我们不应将学历教育和技能教育对立起来，而应看到它们各自的优势和重要性。只有将两者相结合，才能培养出既有理论知识又有实践技能的全面发展的人才。

　　我方观点认为，不应将学历教育和技能教育分开，因为学历教育比技能教育更重要。这里存在一个先后秩序，一个为主，一个为辅，二者相互相对。在实际工作中，当人们去应聘某个岗位时，首先看重的是学历，然后才是技术。我方强调的是以学历为主，技术为辅，二者相辅相成，要根据轻重和环境来分析。那如果有学历，为什么还需要考职业证书呢？像我们接触的一些方面，都属于技能范畴，而这是有学历要求的。我方认为学历和技能同样重要的观点是错误的，我方坚持以学历为主，技能为辅。那么，如何让普遍大众接受技能教育与学历教育并非同等重要，而是学历教育更为重要呢？

　　首先，对学科知识深度和系统性的追求并非无优势，如同建筑高楼需要扎实的理论基础。典型的例子是，通过全面深入的教学，学生能够深刻理解学科规律和课程内容，深入认识垂直培养的发展及图形的权利论。无论是研究还是创新，都具备较高的能力，能够实现学科知识在思想和职业中的充分应用，且更有可能实现突破。而对于高技能，我们会发现，一旦强调技能教育与学历教育同等重要，若一个人没有学历，那该如何是好？再者，如果实践中结合市场的发展以及企业的竞合性，便能在其中找到相应的方向。推崇对多层次的权术与潜力的挖掘，而不是一味地追求其他，这也是在充分发展自己。通过资产和需求的变化来应对一切。

　　我方认为学历教育比技能教育更重要。首先，从国家的发展方向来看，新中国成立时期，国家努力打造完整的工业体系，因而较为看重技能教育；而如今处于全球化、信息化的发展阶段，我们国家更侧重于学历教育。

　　再者，据 2023 年国家财政性教育经费用于高等教育的部分数据显示，其占经济总和的一定比例。为了让学生接受高质量的教育，创造了诸多良好条件，如优质的师资、良好的教育平台以及丰富的实践内容等。此外，职业技能教育的针对性投入相对较高，在师资力量、教学完善程度方面与学历教育存在差异。

　　2022 年全国各类学历教育人数在上升，为 2.93 亿人，其中中职、高职为 3010.9 万人，高等教育占 4655 万人。由此可见，学历教育在我国教育中占主导地位，学历教育比技能教育更为重要。质询小结结束。

　　辩题为：学历教育比技能教育更重要 vs 技能教育与学历教育同等重要

　　环节：自由辩论

　　正方：您方刚说升职高薪需要技术，需要技术才能实现升职和高薪，那么我方认为在提升自己时，需要运用到的是学习能力和知识，因为要解决问题，提出方案需以技术为基础，才能更好地完成任务。我方一直认为应以学历教育为主，技能教育为辅，并非将二者分开。那么请问，在教育资源有限的情况下，同时大力发展学历教育和基础教育，如何保证资源合理配置？比如我们学课程的函件中，需要使用到特殊技术型人才，那该怎么办？决定因素是什么？比如是否有学历要求，肯定要有学历要求，同时技术也是必须的。如果没有提出想法的人，如何去创新？所以提出创新观点的人更重要，效率也更重要。我方的观点是学历教育和技能教育都重要，并非单单强调技术。我方认为技能教育和学历教育同等重要，但是您方没有证明这一点，那后续发展就会受到影响。所以人际关系和实际效益更重要，技术发展需要技能。我们说的是技能教育和学历教育同等重要，这一点我能分清，可是有人认为学习教育为主，技术教育为主，还是有些人的职业技能不够突出，能力优先的话，人们会选择学历高且动手能力强的人。如果我学历很高，并且有很强的实际动手能力，老百姓会选择我，因为我能让企业更好地发展。实际动手能力怎么来的？如果缺乏技术，面对巨大挑战该如何解决？我方认为技术和学历同等重要，面对强大挑战时能更好地解决并制定方案。我方一直强调学历教育为主，技能教育为辅。单纯的学历教育，那技术怎么办？技术教育和学历教育都很重要，一个是基础，一个是应用。我方观点是技术教育和学历教育同等重要。还是回到我之前反对一辩的那个问题，如果没有学历作为敲门砖进入行业，那如何发挥技术，谈何发展？

　　反方：在我认为，在现实中，学习和技能可以相提并论，有人可以做到学历和技能同时拥有。您方说的只是有的人，并不是所有人，而且我国在高等教育中，学历教育的人比技术教育的人更多，学历教育占教育的主导地位。您方能否合理地确保资源的分配和利用？请正面回答这个问题。我方认为学历教育和技能教育同等重要，您方一直说学历教育为主，技能教育为主，那您方自己怎么说呢？如果您缺乏技术，但是面对一个巨大的挑战，您是怎么解决的？技术和学历是同等重要的，面对强大的挑战时会更好地解决并制定方案。您方说普通话的技术够吗？您方的基础作用能够发挥吗？为什么基础不够用呢？如果我有很大的实力，说明我受教育的程度高，人际关系和人力资源也非常丰富。我学历高并不代表我们实际动手能力弱，我们一直强调学历教育为主，技能教育为辅。

　　正方：首先我们想说的是，每个公司都有一定的新人培养阶段，这个阶段就是学技术的阶段。其次，我国每年有很多人进行成考、自考，高考中也有相关考试，他们为什么要进行学历的提升呢？这难道不就是他们认为学历教育比技能教育更重要吗？

　　（反方时间已截止，正方可以继续辩论。正方询问是否继续。）