正方观点为故事的结局很重要。反方是来自财管三班的同学，他们的观点是故事的结局不重要。

　　下面有请双方辩手做自我介绍。

　　首先有请正方同学： 　　- 我是正方一辩，下这个啊，下一个应该是介绍官，你好，我是正方辩好，我看一下下。 　　- 我是正方三辩李，问候在场各位，各位下午好。

　　下面有请反方同学做自我介绍： 　　- 我是反方一辩周旋。 　　- 我是反方二辩蒋静怡。 　　- 我是反方三辩吴宏毅。 　　- 我是反方四辩张学明，携财管三班向各位评委出席问好。

　　欢迎他们的到来。两队所持观点不一，他们将如何展开辩论，让我们拭目以待。

　　辩题为：故事的结局重要 vs 故事的结局不重要

　　正方一辩 · 开篇陈词

　　各位评委大家好，我是正方一辩。故事的结局重要，我方将从以下几个方面探讨。

　　首先，结局是故事的重要组成部分，它为读者提供了一次完整的体验，也为故事提供了一个总结和反思的机会。一个结局就像一次拼图，只有当按下最后一块拼图时，拼图才是完整的，才能完整地获得其中所带来的情感体验与思考。诚然，一个美好的过程，我们当然希望它能一直延续下去，但我们的能力终将有限，永远不可能一成不变。当勉强为之，故事就变味了。比如在爱情中，我们不可能也无法一直暧昧下去，我们终将会考虑爱情的归宿——婚姻，终将会考虑我们故事的结局。当柯南不断扩展其支线时，我们真正在意的却只有主线的推动。火影忍者为了不断延伸下去，其所出品的作品质量不断下降，这印证了一句话：不在高潮中落幕，便在日渐式微中难受。

　　其次，结局点燃了故事的全部。读者对每一部《哈利·波特》作品的结局充满期待，尤其是系列的最后一部。人们渴望知道哈利·波特与伏地魔的最终对决结果。高中寒窗苦读三年，努力备考就是为了考上一个好的大学。在生活中，因为我们对结局不满意，所以我们认为还没有结束，我们才要去尽情享受过程，为下一个结局而努力。

　　最后，结局是我们情感的归宿。在我们读一部佳作时，会逐渐与故事的人物建立起情感联系。一个满意的结局能够使我们的情感得到满足，一个开放式或悲剧性的结局则可能引发读者的思考。当安迪从监狱逃离获得自由时，给我们留下了深刻的印象和希望；《泰坦尼克号》中杰克死亡与露丝的结局，令人惋惜却强化了我们对至死不渝的爱情的最终体现。

　　综上，我方观点为故事的结局是重要的。

　　感谢正方一辩，下面有请反方二辩质询正方一辩。

　　佩主席问候在场各位，首先我们来确定一下判断标准。我方判断标准认为故事不仅仅应局限于小说等形式，更应看透人生故事，请问你方认同吗？ 　　正方：我发是认同的。 　　反方：接下来我们确认一下共识。我们今天讨论的故事，结局重不重要，不应我们的人生也是故事（此句表述不太清晰），是刚刚上面的判断标准，同时结局是尘埃落定，已经发生过的事情，对吗？ 　　正方：这个我也不太确定嘛，毕竟有些结局是开放性的，但他也是已经发生过的事情啊。 　　反方：可是好像一个问题，您方认为结局重要，是所有的结局都重要，对吗？故事的其实是重要的，可是世界上所发生的一切经历都可以称之为故事，对吗？我们对结局的好坏的看法是主观定义的，对吧？ 　　正方：绝大部分是大的主观的，但是有可能是客观性的，可是客观只能在结局发生后才能告诉你好坏啊。 　　反方：好像一个问题，请过不成（此表述不太明确）和结局是不同并且相对的，您方认可吗？ 　　正方：我方不认可，我方认为结局和过程是不冲突的。 　　反方：可是过程发生后，对整个故事的收尾才是结局啊。下一个问题，请问您方认为对目标的要求等同于对结局的追求吗？ 　　正方：不是八戒的。嗯，目标也可，也可以代表你的结局，但是啊，有时候结局并不并不等同于目标，不能确实，不能一样。目标是对未来的美好事想，而且就是既定的事实。 　　反方：相约一个知识的问题（此表述不太明确），当对结局的重视固化了我们的思维也罢，演变为风（此表述不太明确），那就丢失了人生旅途的大段的风景。哦，不是，可是我们过于重视结局，以结局为导向去不断追求，就是会不择手段的。有些人吧，会不择手段的去追求。那下一个问题，现在仙院士（可能是笔误，推测为“先”院士）呕心沥血的研究出了中国第一枚原子弹和早氢弹（可能是笔误，推测为“和”氢弹），哪怕的结局是受到核不受影响（此表述不太明确，推测为“核辐射影响”）而不得早早离世，请问这时候他的结局还重要吗？他生命的深度是不是远远更在于他个人的结局？ 　　正方：我觉得研发出原子弹这个结实它，它代表着我们中国能弹起来的，这样的是他。可是，这是故事的影响啊，他的个人的结局就是受到和不是的影响（此表述不太明确），不得不走，等于是。 　　反方：那下一个问题，我们人类是无处不多（此表述不太明确），在生命前 10%的阶段就意识到自己终间走（此表述不太明确）的动物，为什么我们还要像大海一样歌唱呢？ 　　（最后一段“感谢双方辩手。下面有。”不太明确其具体含义，且表述不太完整，暂按原文呈现）感谢双方辩手。下面有。

　　尊敬的主席，问候在场各位。开宗明义，定义先行。故事是被描述出来的有波折的虚拟或非虚拟的事件，而结局是故事的结束部分。

　　故事如同一场精彩的旅程，其中有欢笑、泪水、拼搏和成长，而结局只是旅程结束的一个标记。相比之下，故事本身所蕴含的丰富历程才更有价值。因此，我方坚定认为，故事的结局不重要。

　　首先，故事的核心在于过程，而非结局。我们在阅读或经历一个故事时，从中获得的感悟、启示、情感体验等往往是在故事发展过程中逐渐累积起来的。一个故事在展开的过程中，人物的成长、情感的变化、思想的触碰以及情节的跌宕起伏，才是真正能触动我们内心的关键所在。比如《西游记》中师徒四人一路历经九九八十一难，在这个艰难的取经过程中，他们不断战胜自我，克服困难，彼此之间的情谊愈加深厚。相比整个取经过程中所蕴含的坚持、勇气、团结等精神价值，结局是否取得真经就显得不那么重要了。主角在追求梦想的道路上不断拼搏努力，在这个过程中所展现的坚韧和毅力才是最能打动我们的。这些影响会潜移默化地改变我们的思维方式、价值观和行为习惯，而并非取决于故事的结局。

　　其次，结局的好坏无法定义故事的整体质量，有时候一个看似不完美的结局反而更能为故事增添独特的魅力。例如经典小说《飘》的结局，斯嘉丽失去了白瑞德，但她依然坚定地说：“明天又是新的一天。”这个故事没有传统意义上的大团圆结局，却让读者深刻地感受到了斯嘉丽的坚强和不屈，也引发了人们对爱情、战争、人性的深入思考。而作为四大名著之一的《红楼梦》是一部以悲剧为结局的经典小说，其中贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧令人痛心，他们二人虽情投意合，但在封建礼教的压迫下，最终未能走在一起，薛宝钗虽与贾宝玉成婚，却并未得到真正的爱情，只能独守空闺。而四大家族也在种种内忧外患中走向衰落，大厦将倾，曾经的繁华也如过眼云烟一般。以悲剧为结局，充分体现了封建社会的腐朽和对黑暗人性的压制与摧残。

　　综上所述，所有的花到最后都会枯萎，每一场戏都会落幕，每一趟车终会到站。可是我们不会因为花的枯萎而忘记花香，电影里的每一个片段都清晰地刻在我的脑海里，过程难道不比结局更加回味无穷吗？因此，我方坚定地认为，故事的结局不重要。

　　感谢反方一辩，下面有请正方。

　　质询反方一辩规则如上，计时 1 分 30 秒，有请。

　　正方二辩：我想先对对方请问一个问题，您认为故事的结局的定义是什么？ 　　反方一辩：我在上面就已经说了，我觉得结局故事是被描述出来的，有波折，虚拟或非虚拟的世界，而结局是故事的结束部分。

　　正方二辩：那在我的认知里面，您方应该是想比较过程和结果哪个更重要，是这样子的吗？ 　　反方一辩：可以这样表述。

　　正方二辩：那如果两者同时重要，违反您的立场的话。 　　反方一辩：我觉得是违反的，因为我们这个就是在定义重要和不重要，并没有说他们同样重要。

　　正方二辩：但是我们现在的论题是故事的结局重要还是不重要，并没有提及到过程呢？ 　　反方一辩：不是，您为什么要提及过程呢？我只是说故事的结局和故事的过程，可以来类比一下我们这个论题的具体，我并没有提到过程。

　　正方二辩：一个故事没有结局，那这个故事是否还是完整的呢？ 　　反方一辩：我觉得是完整的，而且故事的结局不重要，每一个事情它都有它的结束，它的开放式结局，它也是结局，但是它一定是有一个结局的。

　　正方二辩：没错，您说了，故事肯定是会有一个结局的，那为什么故事的结局不重要呢？ 　　反方一辩：但是如果一个故事才开始，就结束了（注：原文为“毕竟了”，应为“结束了”）它没有结局，那它还是一个故事吗？ 　　正方二辩：他当然能称为一个故事。

　　正方二辩：您刚刚说了故事的结果，如果没有结局就不是故事，那为什么他现在又变成故事了呢？请您正面回答。 　　反方一辩：我没有说故事没有结局就不是故事，我是说每一件事情，它都有它的一个结束。故事也要有它的一个结局，我先打断一下，抱歉。故事的结构就是由它的开头、过程和它的结尾。已经说了结局它是有结尾的，那么说明什么？那结局如果没有结局，那它为什么还被称为一个故事呢？ 　　反方一辩：结局当然是有结局的，但是我觉得相比一个故事中途所发生的经历和我所获得的成长，结局就显得不那么重要了。

　　正方二辩：这下您又说故事要有结局了，您刚刚上面又说故事没有结局，现在又说故事有结局，您到底是选择一个什么样的立场呢？ 　　反方一辩：我选择的是故事有结局，如果故事没有结局，那我们今天的这个辩论也没有意义了。我只是说结局并不重要，没有否认故事是没有结局的。

　　正方二辩：是的，我现在我们达成了一个共识，就是故事有结局，对吗？ 　　反方一辩：是的，每一个故事它都有它的结束，所以它是有结局的，但是它的结局并不重要。相比于我所获得的经历感受。

　　正方二辩：那么我们现在讨论的是故事的结局重要还是不重要，但是您如果强行加上一个过程的话，那我们来说两者都重要，因为如果结局没有结局的话，那么就是说明它这个结构不完整。

　　感谢双方辩手，下面将进入自行小节。

　　感谢主席，问候在场各位。我是反方二辩蒋静云。首先，我们在以上讨论中已达成一些共识。我们认同人生是故事的一种，而结局是尘埃落定的事情，且对结局的看法是主观的，结局和过程并不尽然相同，追求目标并不等于结局。据此，我方提出的判断标准是：结局是否重要，取决于能否从中获得更好的体验，这有待对方的意见。

　　其次，总结上文。首先，我方起初未提及故事的过程，但既然对方提到了，那么没有故事的过程就不可能有故事的结局，所以故事的结局并不重要，有故事的过程才更加重要。其次，结局起到将故事全文传达的核心价值观重塑一遍的作用，而故事传达的核心思想、核心价值观以及思想和感情才是更为重要的。即便没有结局，在故事的笔墨描述中，我们也能感受到其本身的核心价值观，因此故事的结局并不重要。

　　我们常常会想，我们是怎样的结局才配得上我们这样颠沛流离的一生？我们不应勉强自己，而应不问西东。我们的努力和付出代表着满腔热血，代表着对未来的热爱。正如《悟空传》所说：“这个天地我来过，我奋战过，我热爱过，所以我不在乎结局。”因此，我们不是看重结局的功利主义者，只有拥有不问结局、宁静致远的内心，我们才能做好该做的事。并且，我们参照了伟人的意见，不重视结局，注重拓展自己生命的深度而非个人的结局。谢谢大家！

　　现在我对以上内容进行一个总结。首先，我询问对方故事是否有结局，在我再三强调下，对方才承认故事是有结局的。因为故事的结局是故事的一个重要组成部分，不能说它不重要。其次，我认为过程是重要的，但这并不意味着结尾不重要。就像一笔画，每一笔都很重要，不能说第一笔重要，第二笔就不重要，这种观点是错误的。一个重要的过程，其结局也会很重要，比如有一种无限翻转的电影，不看到最后的结尾，永远不知道它到底有多重要。如果不看重结尾，又如何知道一个故事的完整性呢？一个故事不完整，又怎能认为从不同逻辑过程来看，结尾就不如过程精彩呢？第三，过程和结尾都很重要。综上所述，我觉得过程重要，结尾也重要，故事的所有方面都很重要，不能因为过程重要就认为结尾不重要。

　　好的，谢谢主席。我们首先看到反方一辩同学所说的西方取经的故事。我们肯定《西游记》中唐僧四人取经过程历经坎坷，途中也领略过诸多风景。然而，反方一辩同学表示取经不重要，可他们的目的不就是为了取经吗？那为何又说取经不重要呢？取经难道不是他们的出发点吗？

　　我们刚刚二辩已达成共识，目标并不等同于结尾。起初，师徒四人并不和睦，经过取经途中的种种困难，他们才有了深厚的感情。

　　我要反问，如果只因故事的结局而否定过程的意义，过度纠结于结局而忘却过程带给我们的思考与感动，难道不是一种遗憾吗？

　　这个社会很残酷，人人都说过程重要，但人人都只看结局。这一点，对方辩友要如何解释呢？没有好的过程，怎会有好的结局？而且对方四辩没有回答刚刚的问题。

　　我们并未否定过程，正是因为有了过程才会引发最后的结局。我想给对方辩友一个问题：现在给你两个选项，第一个是你模考每次考 700 分，但高考只有 500 分；第二个选项是你模考每次 500 分，高考 700 分，你会选择哪一个？

　　对方辩友表示：高考 500 分，那个模考 500 分，高考 700 分。

　　好的，对方辩友，高考是我们高中生的结局，我们中间付出了太多努力，不就是为了有一个好的结局来匹配吗？难道指望着没有好的过程去获得好的结局吗？高考有了 700 分，难道仅仅是运气吗？难道不是过程中好好学习所导致的吗？

　　正方三辩：首先我想问对方辩友第一个问题，我们今天的辩题是什么？ 　　反方辩手：我们今天的辩题是故事的结局重不重要，而我们认为不重要。 　　正方三辩：我想问第二个问题，为什么对方辩友认为过程重要的话，就等于结局不重要，为什么要在我们的辩题中加入一个过程重要就等于结局不正的形式，我们从来没有在里面加入过程中的前提，我们认为结局不重要，但是故事整个的影响它所表达的。 　　正方三辩：我打断一下对方辩友，你们今天一直都是以一个过程重要，所以就等于结局不重要的前提来展开的，请问你是否能论证下过程和结局这两种关系呢？有了过程才有结局，但是有时候结局可能给大家一个很不好的印象，比如说那些烂尾的结局，有了还不如没有。所以烂尾的结局就等于结局不重要吗？不管结局是好是坏，但是它都重要啊。 　　正方三辩：可是你方已经在二辩时候共识达成了，所有的结局都是结局，结局好。那我再问你一个问题，吃饭重要的话，喝水就不重要了吗？ 　　反方辩手：我们没有讨论吃饭喝水的问题，我们讨论的是故事的结局重不重要。 　　正方三辩：那你既然觉得我们在讨论故事的结局重不重要，那你为什么要扯到过程呢？ 　　反方辩手：可是吃饭并不必然导致喝水，但是过程必然导致结局。 　　正方三辩：那你要这样说的话，这两个就不能类比了，意思就是你的观点可以类比，我的观点是不可以类比的嘛，那我再问你第二个问题，刚刚你们说到，我们说到研究原子弹，那个院士最后是得了辐射的，可是最后的结局难道不是我们研究出来的这个原子弹吗？难道我们研究出来原子弹这个事情不重要吗？结局对他来说是结局，对我来说是我们大家受到的影响和大家对他照耀的光辉，但是他个人的结局却是早早离世，所以你觉得的结局就是结局，别人觉得的结局就不是结局吗？ 　　正方三辩：在二辩已经达成共识了，结局是主观定义的，如果我们过于纠缠结局的话，我们就会。 　　反方辩手：我们没有达成这个共识好吗？ 　　正方三辩：那么首先，如果你非要觉得过程的结局能分开吗？ 　　反方辩手：可以分开。 　　正方三辩：感谢双方辩手，下面有请反方三辩。

　　辩题为：故事的结局重要 vs 故事的结局不重要

　　反方三辩盘问正方：

　　好，那我想请问对方辩友，您方提到了高考这个问题。在高考中，若没考好，可能会说高考只是学习生涯中的一次考试，并非人生的全部。可以重考，即便读专科，也可以专升本，还可以考研。难道能说结局重要，高考就决定人生了吗？那您方的目光是否太过短浅？所以说，我们不去追求一个所谓好的结局，我们可以重考。然而，重考也需要在学习生涯中积累知识、关系和经验。

　　还有，我想请问对方辩友，您方一直强调结局的重要性。您方在开局时说，泰坦尼克号的结局，提到杰克死了，露丝得救后，为了遵循约定，活了一生。您方所说的结局难道不是他们在共同面对困难时，不同行为所体现的价值本身吗？难道您方不觉得这更重要的是过程而不是结局吗？因为有了杰克为爱情所做的一切，所体现的过程，才印证了这个结局，但不代表过程重要而结局不重要。因为这个故事中，一个人死去，一个人活下来，所体现的爱情的重要性，并非由这个结局来定义。

　　再者，您方说《西游记》中结局重要，因为要取经。那孙悟空一个筋斗云就可以直接取到经。如果您方觉得结局重要，那让孙悟空用这种方式带着唐僧取经，那这个故事没有了诸多磨难，还有什么可读性呢？结局是用于升华主题的，过程同样重要，结局也是重要的。您方说过程和结局都重要，那我想请问对方辩友，哪个更重要呢？时间到。

　　首先，我们已与对方辩友达成共识，今日的辩题是故事的结局重要还是不重要，而非过程和结局哪个更重要。在我看来，对方辩友存在偏题之嫌，一直在争论过程比结局更重要，然而，过程比结局更重要，并不意味着结局不重要。即便过程重要十倍、十万倍，也不能说明结局在我们的讨论中不重要。

　　我们在一辩稿中提到，过程和结局并非三倍的关系，且在绝大多数时刻，结局并非如对方所认为的那样。结局是书本的最后一章，是人生的最后一天，书中的人物或生命中的人们的结局，会零散地体现在整个过程中，体现在一本书的中段，体现在我们的人生旅途。

　　正是因为过程中有大大小小温馨动人、给人希望、充满遗憾的故事，它们不断地开启又结束，如此一环扣一环，才组成了故事的过程。所以，在我方看来，过程和结局并不冲突，不能因为证明过程重要就认为结局不重要。正是过程中有许多事情的开启和结束，才构成了这样绚烂而美丽的过程。但难道能否定这个过程中存在无数个结局吗？既然无法否定，又怎能证明过程比结局更重要呢？

　　在我方看来，二者本就不冲突。以《三国演义》为例，其结局或许令大家不甚满意，但在过程中，刘备、关羽、吕布等书中的英雄人物都在过程中迎来了自己的结局。对方辩友又怎能说结局不重要呢？倘若结局不重要，那岂不是意味着过程也不重要？感谢。

　　下面有请反方三辩进行质询小结，时间为 2 分钟。

　　您方一直在说我们强调的是过程和结局，您方觉得结局重要，并不代表过程不重要。可是我想说，一个过程才是讨论的关键，没有过程哪来的结局呢？您方应该明白，只有有了过程才有结局。我们一直认为结局不重要，是因为结局具有不确定性。今天您能确定您的结局是怎样的吗？您能确定您会有怎样的收获吗？我想这都是我们不能肯定的。

　　我想请问对方辩友，您拿《三国演义》来举例，我们知道不以成败论英雄，但是您说这部小说最后的结局是重要的，因为故事中有无数人为之付出。可是，对于诸葛亮来说，他最后北伐战争失败了，您觉得我们记住这个人是因为这个结局吗？难道不是他鞠躬尽瘁、死而后已的精神吗？

　　对方一直强调故事的结局，可人也是有结局的。您方一直说我们觉得将过程强加到结局上是不对的，您方二辩的总结论是过程和结局同样重要，那请问对方辩友，按照您这种说法，过程和结局同样重要，结局甚至更为重要，本质上是由开头、过程和结局共同决定的。我们觉得其实没错，因为我们无法去改变，所以我们才能依托一个既定的根据，一个能评判我们下一步行动的依据，所以我们才能复述这个过程。

　　难道您方觉得结局一定是重要的吗？结局到底是怎样的，您方又能怎么保证呢？您方之前说结局是重要的，我们在爱情中也可能会失败，我们应该去追求一场真正的合理的爱情，爱情本就是一件美好的事，难道我们要因为一段感情的失败就放弃追求爱的能力吗？所以我方一直在强调过程和结局，没有过程哪来的结局呢？

　　时间到，我的发言结束。

　　感谢双方三辩。下面将进入自由辩论环节，本环节中发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙累计计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限，如果一方时间用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。对双方各计时 3 分钟，首先请郑方红同学开始，有请。

　　我想先问对方一个问题，重要的定义是什么？重要的定义就是我们提出的判标，我们看不看重结局，能否获得更好的体验？

　　对方问：“请问你是在哪里查到这个定义的？”

　　我方答：“重要的定义是最有意义的、意义重要的东西，然后我刚刚强调的是我们今天提出的判断标准，结局是否重要。”

　　我方继续：“我一个问题啊，我们人类是为数不多在生命前 10%的阶段就意识到自己终将走向死亡的动物，为什么我们还要带着镣铐像大海一样歌唱呢？是因为我们知道结局并不重要，我们只要拥有精彩的人生体验，对吗？就是我们人类知道我们终将走向死亡，所以我们才会如此珍惜我们的人生旅途啊。”

　　我方再问：“我想再问对方辩友一个问题，对方三辩说到结局无法确定，所以就等于结局不重要，那我想问一下，这个过程你又要怎么确定呢？过程是你亲身经历了，你经历过什么，难道还需要问你自己是否经历过吗？你之前的过程，这段过程，那你之后的过程就不叫过程了吗？之后的过程也是过程，正是因为经历这一个过程，我们才知道你之后的过程，你预料到的呀。你之后的过程是预料不到的，那你之后的过程无法确定，所以就等于过程也不重要了，按照你的逻辑来讲。而我们经历的过程是可以确定的，你经历了什么，没有经历什么，这些都是确定的。难道你说你去领养一只流浪猫是因为小时候它死亡的结局吗？难道你不觉得更是因为在这个过程中它给你带来的陪伴吗？刚刚我们说了重要的定义是有价值的，那么现在你们说故事的结局不重要，那么代表的结局是没有价值的吗？那为什么它存在的意义又是什么呢？”

　　我方接着说：“有时候结局并不能让我们获得更好的体验，因为我们必须有时候必须忘记结局，我们才会有更加宁静致远的心态，而不会整天忧心忡忡地去担心得失，就是因为我们不在意结局，我们不关心这个小众的文化，我们的非遗，它到底有没有人买，我能不能赚得盆满钵满，我只想传递下去我们的这个文化，结果它并不需要解决，它需要不断地传递，这样我们才能够做好原本的事情，才能宁静致远地专心于自己，而不成为结局的工具。那我们 14 年的艰苦奋斗，不就是为了一个新的中国吗？为什么对方辩友还会说结局是不对的呢？我们要说，我们努力是为了建设一个好的中国，在这个过程中也有无数先烈牺牲，难道对方就能说他们这些牺牲是无所谓的吗？难道对方就能说在这个过程中他们所获的精神是不重要的、是不可取的、是我们不应该学习的吗？过程固然重要，可是结局不是每个人最期待的吗？也就是我们在经历过程的那一刻最期待的。但是当你回忆你的人生经历和一个故事的时候，你最先回忆起来的并不是结局，而是你燃烧生命亮光的那一刻，你最终觉得真正有意义的就是你的泪水，你的伙伴，你的欢乐。当我们重视结局，我们却只会给自己贴上标签，给自己的成功贴上骄傲自满的标签，给自己的失败贴上自己没有能力的标签。我方承认过程是很重要的，但是对方不能否认结局它是不重要的，因为过程是有存在的价值的，但是结局也是有存在的价值的。那为什么要说过程重要，那结局就不重要了呢？那我们都知道东京奥运会吧，那有一场就是那个选手他犯规了，他都踩了红线了，但是还是冠军，您说结局重要，那难道对其他失败的选手来说，他们的努力就毫无意义吗？他们的人生就是不行的吗？他们就是注定失败了吗？难道您不能说他们这些都是没有意义的吗？难道他们就应该一直沉迷于那个失败，而不停止向前吗？失败也是一种结局，失败能够促进人们更好的发展，并不代表失败了就不是结局，这也是失败，这也是结局的重要意义之一。那难道这么说就没有结局就不重要了吗？有很多的留白诗的结尾，多的是让我们自己去幻想的，难道对方不能说结局一定是确定的吗？感到失败的结局，这不就能称得上结局不重要吗？不以成败论英雄，难道不是对方刚刚提出来的观点吗？”

　　对方辩友提到东京奥运会那个作弊取得奖牌的故事，可是这个结局重不重要跟重要与否有关系吗？这个结局难道不重要？难道不值得我们去重视吗？难道不值得我们下次去避免这样作弊的行为产生吗？对方辩友刚刚提到红楼梦的问题，可是对方辩友您是否知道红楼梦的后半部分不是由曹雪芹写的呢？现在很多的红学家都在期待，如果是曹雪芹来续写的话，他会有一个怎样的结局，难道这不能证明结局是重要的吗？

　　对方辩友还是一直在讲过程重要，所以就等于结局不重要，但是我方一开始就已经说出来了，结局和过程并不是相悖的，过程中有很多事情的开启和结束，才组成了这样绚烂美丽的过程。那你怎么分得清这个过程和结局的关系呢？那你又怎么能否定过程中没有无数个结局呢？如果你否定的话，那不就代表过程也不重要吗？过程我们再次重述，过程是很重要的，结局也很重要，并不能说过程不重要了，结局就不重要。时间到，感谢双方。

　　评委好，主席好。对方提到奥运会作弊，选手作弊对未作弊的人公平吗？这个结果对他们重要吗？靠作弊取得冠军的人，难道能体现其真实实力吗？

　　还有《红楼梦》，正是因为没有结局，才有无数红学家讨论的价值。若有结局，或许就不会有那么多文学家去探讨其价值。

　　我们今天的辩题是故事的结局重不重要，而对方一直在说过程重不重要。只有相互比较，才能知道哪一个更重要。我们的判标是结局是否重要取决于看不到的结局能否带来更好的体验。我方坚定地认为故事的过程比结局重要。

　　人生不过三万天，我们生来并非只为走向生命的终点，人生的目的是爱、是善良、是体验。我认为《爱情公寓》中吕子乔说的一句话很有道理：车是朝前开的，去哪儿并不重要，重要的是沿途的风景。若没有过程的美好，我们便不会对结局有所期待。真正让故事结局改变的是过程，因此结局不应凌驾于过程之上。

　　当我们历经千辛万苦终于取得自己想要的结局时，会发现故事的结局并非终点，而是下一段故事、下一段旅程的开始。所以，我们不必过于在乎结局。

　　生活并非尽善尽美，结局总有不尽人意之处。我要攀登一座高山看最早的日出，不幸的是我半途而废，但幸运的是，我在半山腰处仍能看到云雾中的旭日东升。

　　一场比赛，结局无非输赢两种可能，难道只有成王败寇这一定理吗？其中的苦与乐，我们怎能轻描淡写？一个对结局过于偏执的人，定会懊悔，因为他在这段经历中失去了很多时间、精力和信心。而一个更注重过程的人，在看到失败的结果后，会复盘过程中的失误，做到知耻后勇、而后立。正因为我们更注重过程，所以我们不害怕失败。只要我们在过程中做了能做、应该做的事，无论结局如何，我们都能欣然接受。

　　哪怕所有先前故事的结局都大写着失败，我仍无惧无悔，笃信前行。过程比结局更重要，希望我们都能放下执念，以更好的心态去生活，感悟生活中的美好时刻。

　　在充满变数的生活中，我们每个人或多或少都会在意结局，因为我们恐惧未知，害怕失败，害怕付出真心得不到回报，害怕努力付诸东流，害怕幸福是短暂的假象之后是更加的空虚。

　　发言结束，感谢。

　　尊敬的主席、评委，亲爱的对方辩友：

　　大家好！今天我们讨论的辩题是故事的结局重要与否。在辩论中，对方提出了很多有价值的观点。在上次的辩论中，我们已达成共识的一点是，故事有虚构的，如小说，也有基于兴趣的。但我们仍有需要辩驳的地方。

　　首先，为什么会有那么多人同意离开学校，选择不足四年、五年，甚至更多时间的学习呢？如果故事的结局不重要，那么为什么在失败后，人们会用“努力过就好了”来进行自我安慰？一个人在完善自己时，也总是会幻想如果成功该有多好。老舍先生说过，故事的结局是故事的灵魂。

　　其次，对方辩友提出了死亡。我方认为，死亡是人生的终点，而非每一件事情的终点。若每件事都如此想，那便什么都可不做了。人生是由许多个故事组成的，每个故事都有结局，多个故事才能组成人的一生。就如作弊这件事，其结局正是因为这个事情的结局，才让那些觉得受到不公正待遇的人得到一些慰藉。

　　对方辩友一直在说不公正等问题，但很现实的是，人人都说过程很重要，可人人都只看大家的结局。我们付出了多少努力，花费了多少时间，但未达到预期结果时，我们的努力可能不少，但结果却不尽如人意。我们的结局可以是改进的机会，通过关注结局，我们可以了解到哪方面可以做得更好，哪方面需要进行调节。学习的重要性在于它能明确反馈，帮助我们不断进步和提升。然而，这并不是说过程不重要，一个好的过程可保证结果的可靠性和稳定性。但若只关注过程，认为过程就是结果，会导致工作失去方向和机会，过程也会变得没那么重要，成为没有意义的工作。

　　我方认为，结局是重要的，是我们生活工作中的目的和价值所在。

　　我的发言完毕，谢谢大家！

　　感谢双方四辩。本场比赛的比赛环节至此结束，下面有请各位评委对本场比赛进行评判。工作人员正在进行计分，请大家稍作等待。我已与那位评委交流完毕，现在直接开麦发言。

　　其实这场比赛，我讲的内容可能会比较多。我评判比赛时，不会逐个环节去评，那样太浪费时间，我会讲总体的大问题。但这场决赛打成这样，我觉得不能逐个环节细讲了。如果这只是一场普通的新生赛，我或许不会如此失望，但这是决赛，打成这个样子，说实话，我评判双方谁赢谁输，已经不是看哪一方的表现更好，而是看哪一方的表现没有那么糟糕。

　　整场比赛给我的感觉很疑惑，这个辩题是“故事的结局重不重要”，但从腾讯的 AI 总结功能的关键词来看，不是结局，而是过程。因为双方在辩论中，很少围绕结局展开，这是让我很疑惑的一个点。

　　正方在正二申论反义环节就给出了口径，今天过程重不重要，不影响结局是否重要。也就是说，即便过程比结局重要十倍、百倍、千倍，也不影响故事的结局是重要的，这个态度是积极且正确的。而反方的态度则是反复跳动。在反二申论反应环节，反方认为过程导致结局 OK，因为过程很重要，所以不管结局如何，故事通过过程所带来的东西已经讲完了，结局怎样都不影响对故事的理解。这是我为反方捕捉并整理出的一个相对清晰的观点。

　　接着到正二申论反义环节，正方又给出了一个新的态度，故事要有结局，但与过程相比，结局相对不重要，因为与过程所获得的感受相比，结局的重要性较低。这是第一次态度的转变。再到对辩环节，反方的态度再次发生撬动，认为不是通过过程去评判结局是否重要，但是可以通过过程进行一定的比较。这个说法与之前的观点存在冲突。之后到反二环节，反方的态度又变成了要通过过程去比较结局，认为过程更重要。这样一来，反方整个辩论的点就偏了，完全偏离了辩题。正如正方所举的例子，即便过程比结局重要很多，也不影响结局的重要性，所以这种比较毫无意义。

　　正方虽然发现了这个问题，但全场也在这个问题上纠结。我特意指出了这个点，正方在这个地方本可以写出一个更清晰的态度，但却没有做到。而且正方的+2、+4、+3 等辩手在这个问题上反复强调，我认为这是没有必要的，因为这不是关键在场点。在我已经认可正方的观点后，正方再反复提及，是一种浪费时间的行为。

　　分析这种行为的动机，是因为双方都没有理解辩论的本质。在辩论赛中，双方应该努力说服观众和评委，而不是仅仅试图说服对手。当双方因为一个问题纠结过长时间时，应该思考如何让评委和观众认可自己的论点，而不是无休止地在一个问题上打转。这场辩论赛打到双方三辩的环节，场上就没有出现新的东西了，只是在原有观点的基础上进行一些侧面的推进。

　　除了正方提到的如何评判重要，反方提到的精彩人生体验等内容外，双方在辩论过程中一直在强调过程，让我感到有些疲惫。双方应该思考，如果不通过过程去评判结局是否重要，那么应该用什么来评判，而不是停留在前端的战场上，这也是整场比赛打得不好看的原因之一。

　　这个辩题确实很难打，对于反方来说更是处于劣势。我自己也打过这个辩题，很多比赛都会涉及到过程的讨论，但有些比赛会更加聪明地遮掩这一点。比如，当讨论是否要与过程比较时，他们会否认，然后用一些似是而非的话术给出新的评判标准，而不是像反方这样直接说要通过过程比较，并且反方给出的评判标准能否获得更好的体验，也需要进一步的解释和论证。同时，正方的论点也没有给我明确的判断标准，只是说反方的判准不行，却没有给出新的方法。

　　接下来具体讲一下每个人的表现。比较突出的是反二，反二向正一提出了很多问题，每个问题都是独立的，但问题在于提问的速度太快，导致每个问题都没有好好聊透就急着回答下一个问题，给人一种很着急推论的感觉。比如，反方说结局是尘埃落定的，已发生了，正方回答不一定，可能是开放的结局。反方反驳说结局一定是客观事实已发生的，我们才会去看它。然后又提出结局的好坏看法是有主观定义的，正方回答也有一部分是客观定义的。就这样，双方没有进行有效的交锋，正方只是真诚地回答问题，却没有指出反二的强辩，容易让人误以为是默认。在这种情况下，反方却认为自己在反二环节打下了很多共识，但实际上，共识是双方都认可才能达成的，而不是一方没有反驳就叫共识。如果反二在总结时，能够认真地把每个问题解释清楚，而不是简单地说达成了几个共识，我对反方的表现会有更高的评价。

　　再往下说，双方在六辩环节，反方提到要拥有精彩的人生体验。以“拥有一段花束般的恋爱，是一种圆满还是一种遗憾”这个辩题为例，不管结局是好是坏，只要奋斗过、精彩过，就无悔了，结局就变得不重要了。比如冬奥选手在赛场上拼搏，不在乎名次，只在乎过程中的汗水；谈过一段美好的恋爱，即使最后分开，只要过程中的甜蜜是真的就够了；在辩论场上尽情表达，与队友默契配合，结局如何已经不重要了。反方既然能提出这些观点，说明是有思考的，但没有往这个方向深入展开，这是很遗憾的一点。

　　然后我指出两个荒谬之处。一个是反方提出的对于结局的看法，比如正方举例说对于研究原子弹的专家来说，其结局是生命的消逝，而对于整个国家来说，结局是成功研发了原子弹，这两者并不冲突，不应该以科学家的结局来论证国家的结局不重要，或者以国家的结局来论证科学家的结局不需要。另一个是双方对于结局好坏的评判标准没有达成共识，反方认为看一个结局是否烂尾，而正方则认为结局的好坏在于是否烂尾，双方在没有达成共识的情况下进行交锋，这是比较奇怪的。

　　还有一个问题是，双方在辩论中都没有提到 OE（开放式结局）。OE 既不符合反方所强调的客观存在的结局，也不符合正方所说的一定要有一个确实可行的结局，它是一个开放性结局，可以把两方的观点都包含进去，但双方在辩论中都没有提及，这是比较遗憾的一点。

　　我前面的语气可能有些重，如果给双方辩手造成了不好的观感，我在此道歉。赛后如果有相关疑惑，可以找学长要我的联系方式，无论是要笔记、复盘还是解析，都可以。

　　以上就是我的全部观点。好，上一位评委说完了，现在到我。我想问一个问题，在这一场比赛中，辩题是故事的结局重要，但我想问，你们有没有把这一场比赛当成一个故事，是过程更重要还是结局更重要？我在听大家举例时，感觉到的更多是过程和结局哪个更重要的比较，而不是结局重不重要的比较。比如，有人说没有结局的故事不完整，所以一定要有一个结局，但又有人说有结局不如没有，因为可能会烂尾。还有人举例说高考没考好去复读，说明结局很重要，但又有人说没有过程的积累就不会有好结局，这是不是在认可结局很重要呢？最后又说结局不可控，过程重要。以红楼梦为例，说其结局展现了封建悲剧，这难道不是加深印象的一部分吗？在这里，我反复听到当想要讲过程不重要时，没有说明过程哪里不好，哪里没有给人留下深刻印象，哪里和想要展现的大意不一样。老师说因为过程重要，所以结局不重要，但当两个主语不一样时，是如何达成比较的呢？我们当然可以讲过程，但过程和结局的联系，我没有感觉到双方有建立起来。所以我还是想问，今天这个比赛到底是讲过程的结局重不重要，还是过程和结局哪个更重要？前面的评委讲了很多，我也不知道还能再讲什么了。如果比赛换一个编辑（表述可能存在错误，推测应为“角度”）的话，可能会更精彩吧。

　　再次感谢两位评委的评述和讲述。请各位评委关闭麦克风，下面进行本场比赛最激动人心的环节，我们将公布本场比赛的获胜方及最佳辩手。一季向峰、刘玉平评委和陈南平评委都投给了正方，环洁跳（表述可能存在错误，推测应为“环节到此”），陈南平和刘宇轩评委都投给了正反方双方选手，平票选决胜票。刘宇轩和陈南平评委投给了正方选手，因此本场比赛的最终结果为正方及会计职高班获胜，祝贺他们。