反方三辩的小结：

　　再次问候各位。首先，我来说一下正方的问题。您方说可以在工作当中积累经验，发现自己的兴趣，但若在这个行业发展不下去，想转行，而该行业存在专业壁垒时，没有专业知识如何转行，您方并未解释。还有，您方说本科生选择直接就业可缓解经济压力，那在未找到工作的这段期间，经济来源从何而来？是否还是来自父母？但反观研究生，在南京本地，本科生每月有 800 元，研究生有 1200 元，博士生有 2000 元的生活补助。经济压力减缓后，我们便能更有精力去提升自己，而不必过于担忧经济压力。

　　再者，关于知识深造。在知识储备方面，本科阶段的知识仅是一个宽泛的基础，继续深造，无论是攻读硕士还是博士，都能够深入到专业的细分板块。例如在科研领域，本科生只能了解基本的研究方法和概念，而在深造过程中，深造者会深入探究专业的前沿领域。并且在华东师范大学的论文章中，我们了解到研究生期间会着重培养学生的跨学科能力，扩大了学生的专业面，从而在竞争中脱颖而出。

　　时间结束。

　　下面是自由辩环节，正方先开始： 　　正方一直在举跨专业的例子，请问跨专业是如何体现更优的？跨专业可以提升扩大自己的专业面，以后我们在提升自己的时候有更大的选择性，不是吗？人生中一直提升是能够提升个人价值，那我想选择个人选择只是因为他能提升个人价值吗？您方有什么其他的例子代表他是更有选择的，以提升自己自身价值，提升自身能力，来拓展社会的发展，引导社会的发展，积极做一个中流砥柱，难道不是吗？而且您看刚才提出是有那个应用型人才和其他的壁垒，但是我想问工科博士难道不是应用型人才吗？他对国家的支持难道不是更大吗？ 　　银行提到的这个问题，说研究生专业面会更广，他们覆盖所有的专业吗？那他在转向其他专业的时候，难道不会有专业壁垒吗？我方没有说他会覆盖全知识面，一个人难道能把 360 行行行都学完吗？所以您方的意思就是说研究生转专业也存在专业壁垒的问题。我们会比本科生的竞争优势更大，您方并没有说这个竞争优势到底大在哪里呢？ 　　您方刚刚有说到把握全球经济化，但是现在本科是一个普及化的状态，您只是刚刚达到了这个门槛，您只是刚有一个本科生的门槛，人家企业需要招生，您是一群本科生里面唯一一个研究生，您觉得他会更优选择哪一个？我方刚刚已经提到了，研究生的向下兼容趋势是有限的，因为很多研究生的薪资期望比本科生高，也就是说企业在招收员工的时候，本科生的性价比更高，为什么企业不选择性价比更高的本科生，要选择研究生？研究生所学范围更广，他的个人能力更高，难道不是应该拥有更高的薪资吗？如果您能够举出本科生作为一个没有第二种专业，或者是没有提升自己知识的情况下，他如何达到更高的薪资呢？并且您刚刚在第一环节的时候已经提出了供大于求的情况下，那如果一个本科生和一个研究生去竞争一个岗位，您觉得企业更容易偏向于哪一个，社会更青睐于谁？您方有没有在乎过他学的更广，深造的更多，是否就是企业今天所需要的东西？ 　　哦，您方刚刚还有一个项目和业务，你们可以在这两个方面中提升沟通能力，但是您方一辩有说到这个沟通能力无法在学校中得到，这为什么？我方没有说你们在学校中无法获得沟通能力，我方说的是工作经验，您方提到的工作经验只是短期的单一业务发展的经验积累，它无法体现对长期发展和职业转型有利，您方没有看到职业转型的难度和对职业素养的要求，而且工作经验不是非常容易升级。为什么您方一直在聊跨专业的问题，而且您方说短期，您的意思是说我们短期就业，我们就是每天都在跳槽，每天都在找什么工作吗？ 　　好，中国大学生就业报告指出，近五届大学生准备继续深造离职的比例大幅提升，2021 年本科生因求学继续深造而离职的比例占 21%，那就说明我直接选择继续，我直接工作出来的结果并不如人意啊，还不如我当时深思熟虑之后，我继续选择深造，那这些人的升学率又有多少呢？您能保证这些人一定能上岸了，他们一定能成功读研吗？我们是一个提升自我的环节，您方好像误会了我方的观点，我方认为在提升自我，在提升自我价值，从而引导社会的积极向上发展，而您方一直在以一个必须考上研以后找到工作作为一个契机。所以说今天我方的辩题是对大学生的最优选择，您方都没有明确大学生的需求，您方说这个东西是他的最优选择。我不明白您方的判准有什么意义，您方不以提升个人价值为前提，那您方又如何体现最优的选择呢？作为一个碌碌无为的人，那您的价值体现在哪里？如果您有非常平庸的选择躺平摆烂的思想的话，那您又如何体现我方这边说直接就业，没有说我方的人员是躺平摆烂呢，而且直接就业我们所获得的工作经验，我们所积累的人脉，都是在实际生活中能够运用到的，这都是实实在在作用在我们身上，帮助到我们的。但您方没有举出任何一个在实际工作中、实际生活中帮助到我们的东西，然后就说这个东西是大学生最需要的。 　　近有三成的大学生会在毕业后的半年内进行跳槽，您觉得在一个领域内，不断在不同的领域内跳槽，他积累的工作经验能在下一个领域能用上多少？您方有没有指出研究生要跳槽啊？您方难道直接说研究生毕业出来之后就业就不跳槽了吗？不是说研究生的就业稳定性比本科生更强，而且您方说研究生期间我们没有举出例子。好，我现在跟您说，研究生阶段您会邂逅志同道合的室友，大家共同钻研课题，携手进步，他们为您能够提供多样化的社会资源和帮助，难道这不是您的人脉吗？所以说您方问到现在都是和我方在同一个平台上，没有提出比我方更优的层面，而我方的工作经验是您方所没有拥有的，您看看这工作经验仅在于拿到工作以后，不是吗？那以后的学历也是在拿到学历之后，不是吗？但是我在学习期间是持续上升的学习，我在学习期间没期限，即使我没有拿到研究生的学历，但是我一直在学习，不是吗？那在您方，如果您不进行进步的话，那您如果拿到这个研究生学历呢？您方的意思就是说我在直接就业的过程中没有学习，我们在直接就业过程中就是什么都没学到，您方是这个意思吗？我方从来没有说否认过在工作当中我们就没有继续学习了，我们只是说本科生继续深造是更优的选择，因为我们能在工作当中获得更多的机会，比本科生更好的条件，大家都在学习，您为什么认为您方是继续深造是更优选择啊？ 　　您方刚刚有说到现在是供大于需的状态，然后又提到了只要改变观念就可以找到好工作，那既然供大于需，那您的好工作又从何而来？您方是认为只要找到工作就可以了是吗？哦，我们追求是安稳，而且您方并没有回答我们的 70%考生年龄该怎么办？他们就已经安稳了吗？您方怎么能证明你们就业后决定安稳呢？我们考研就有稳定性，在你们就业会受这种因素的影响，比如说可能会丑鱿，也可能考鱿语，或者说受少工考弊的影响，但我方是可以保证就业期间可以持续受到学习，您方如何论证就业后期的稳定性呢？ 　　您方是否有考虑过，这个时代，这个世界是不断变化发展的，我们今天直接出来就业，我们抓住了行业的风口，而 3 年之后这个风口还在吗？您所学的专业还能抓住这个风口吗？ 　　您方提到了把握市场动态，既然您连学历都没有，无法为市场提供价值，您的意思是说考上研究生之后，把握研究生，把握社会动态才是有意义的是吗？ 　　我方收集到国务院办公厅关于进一步做好高校毕业生及青年创业就业工作的通知，首先国务院这个国家是提倡各大就业企业的就业规模，同时拓宽了基层的就业空间，支持自主创业和灵活就业，这是有一系列的政策支持的，正方还有 25 秒要继续发言吗？ 　　而且就对您方刚才说的考公要求越低，但是我方查到是考公要求学历是大专以上，也就意味着本科生就已经能考了，我们考公之后是为了获得一个稳定工作，您方继续深造和考公也是获得稳定工作，那双方的差异在哪？

　　辩题为：vs 　　环节为：反方四辩 · 总结陈词

　　我方认为，在当时的环境下，只有选择深造才是正确的。对方在辩论中指出的一些问题，我方认为存在偏颇。比如，对方说我方没有意识到某些方面，但实际上，对方也没有指出在找到工作与工作期间这段时间该如何缓解压力。而且，“十四五”规划的第十三天也指出了提升国民素质，其实这说明深造对于个人素质的提升是有益的，进而有利于大学生的发展。

　　首先，从个人层面来看，深造能够培养和提高个人思维能力。在当今社会，能力要求日益提高，文科就业门槛逐渐拔高，求职者需要更强的个人思维能力和创新能力，本科毕业生的能力往往难以满足求职需求，研究生在求职中则更具优势。考研或休学不仅能为个人提供专业化的实践和多元化的社会资源，还能让人与更多优秀的人合作共同进步。在这种学习环境中，通过共同进步，能够提升个人的技术和研究能力，满足个人的职业发展需求，并在不断的积累中提升应对挑战的能力，这对于个人的学业发展无疑是一种更具优势的选择。

　　其次，选择深造是适应国家对高层人才的需求。在提高个人专业素养后反哺社会，推动个人和社会的共同进步。国家对优秀人才进行政策扶持，为其深造提供有力保障，激励他们在课题学习和科学项目中积极进取，提高知识层面和实践能力，发展成为高效人才。当前中国正处于中等收入社会的关键阶段，产业结构和经济转型需要高素质人才，“十四五”规划强调强化国家战略科技力量，激发人才创新活力，提升国民素质，促进社会公平发展，国家对高质量人才的需求前所未有的迫切，且这种需求会随着时代进步而不断增加。

　　时代的需求和个人的选择息息相关，这取决于对时代发展的判断以及个人的追求。是想成为时代的见证者还是参与者？是希望在时代变化中不断压缩自己的能力空间，还是深化自我价值？我们都希望成为时代的创新者和参与者，时代的命运和每个人的命运紧密相连。我们是时代的产物，更应成为时代的创造者。所以，本科毕业生选择深造，是顺应国家和社会发展潮流，是接过属于我们这一代人的接力棒，是对人类进步史的担当。我们通过深造挖掘潜能，不断突破自我，在攀登高峰的路上不断前进。同时，在新一代中，我们不再是孤立的个体，更是新一代蓝图的描绘者，个体的创新进一步融合，能够驱动每一个新的突破，推动社会不断进步。

　　最后，我方指出员工标准不符合刚才所讨论的内容。