辩题为：天赋大于努力 vs 努力大于天赋

　　环节为：正方一辩 · 开篇陈词

　　评委，对方辩友，各位观众你们好。我们的观点是天赋大于努力。首先，我们需明确天赋和努力的意义。天赋是一种与生俱来的才能，而努力是通过后天培养形成的。艺术等领域的成功，天赋是成就的前提，是达到更高境界的基础。没有天赋，单纯依靠努力是不够的，应根据自己的天分决定发展方向，发挥自身优势，才能更好地展现天赋。一个人的天赋决定了其起点和上限，而努力只是实现潜力的手段，是挖掘和发挥天赋的工具。即便一个人再努力，若没有天赋，可能会在艰难的道路上挣扎，却难以取得显著成果。我们陈述完毕。

　　环节为：反方一辩 · 开篇陈词

　　尊敬的评委，各位观众朋友们，大家晚上好。在此，我为我方开辟立论。我方坚定地认为成功的关键是努力。首先，努力有两层意思，一是指尽力使出自己的力气来做事情，二是指一种积极的做事态度，比如努力学习、努力干活。努力是成功关键中不可或缺的因素，而天赋存在偶然性和不确定性。若想着不劳而获，依靠天赋，这是一种侥幸心理。成功不是偶然，努力才是必然。就像孙中山、普京（此处表述可能存在错误）不断努力奋斗，才走上成功之路。像袁隆平、黄旭华、苏炳添等，都是通过自身的努力，不断奋斗，才取得成功的。从我们自身出发，青春美好，在于其前途充满无限可能。青春当以热血为主，唱响努力之歌，每一个虚度的日子都是对生命的辜负。等待机遇降临，是抱有侥幸心理，是对生命的浪费，对自己的不负责。所以，我方认为努力比天赋更重要。

　　环节为：正方二辩 · 质询和陈述

　　天赋决定上限，天赋决定了人在特定领域的潜在上限，而努力只能在上限内发挥作用。天赋是稀缺资源，不是每个人都能拥有，因此它在成功中扮演着更为关键的角色。某些领域的领先成就需要依靠特定天赋，这是客观决定的，不能通过后天努力而改变。首先，天赋更能促使人取得进步、获得成就，从而实现目标及人生价值。再者，天赋更能推动学科、领域或行业取得突破性进展，进而推动社会不断进化、行业不断向前发展。比如霍金在物理学方面的天赋，推动了现代物理学的发展取得突破。其他物理学家同样可能看到苹果坠落，但只有牛顿和苹果的邂逅，才得出了万有引力定律。再如高斯在数学方面的天赋，他在9岁时就能解出历史数学难题，超越了当时一众知名数学家。这足以说明有天赋的人更容易找到在某领域发展的关键所在，并且比没有天赋的人更有可能解决问题、取得突破性进展，从而更能推动这一领域不断向前发展。

　　环节为：反方二辩 · 质询和陈述

　　我是反方二辩。首先，即便有天赋，若不付出努力，也难以取得真正的成就。天赋是一种潜在的能力，但要将这种能力转化为现实，需要大量的努力和时间。在体育界，我们可以看到许多优秀的运动员，他们并非仅仅依靠天赋，而是通过平日的努力和坚持，才取得成功的。比如迈克尔·乔丹，他在职业生涯中经历了无数的挑战和挫折，但凭借着坚持不懈的努力，成为了篮球界的传奇人物。其次，努力可以帮助我们克服困难，实现目标。在日常生活中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们付出努力，就一定能找到解决办法。请问辩友，如果在天赋的加持下，没有进行后天的努力，能取得今天的成就吗？努力是实现目标的必要条件。历史上许多有天赋的人，由于缺乏努力，最终未能实现自己的理想，这是令人惋惜的。而且，努力可以弥补自身的不足。在很多情况下，一个人在某些领域可能并不出众，但通过努力，也可以取得一定的成绩。在社会发展的过程中，我们需要那些不断学习、不断进取的人，这些人或许不是很聪明，但他们足够勤奋，这是社会发展的动力之一。

　　环节为：正方三辩 · 质询和陈述

　　我方认为天赋比努力重要。对于对方辩友的很多问题，我方实在难以认同。下面由我方观点在舆论和事实方面进行补充。第一，对方提到成功的关键是努力，那在冬季的时候我努力搬家，我成功了吗？还有，苏炳添和博尔特都在 100 米项目上付出了努力，可苏炳添最好的成绩是 9.83 秒，博尔特最好的成绩是 9.58 秒，两人都付出了努力，可这明显是天赋的高低导致的差异，对方辩友难道还认为是努力不够带来的吗？第二，对方说天赋有偶然性和不确定性，那那些科学家是怎么来的？比如航天领域的科学家。第三，对方辩友提到的乔丹，他刚打完篮球，又去打棒球，而且都获得了冠军，这难道不是天赋吗？还有，莫扎特 4 岁开始作曲，8 岁创作了多部经典作品，这对于一个 4 岁的孩子来说，和努力能有多大关系？请对方辩友对我提出的疑问再次进行辩解。

　　环节为：反方三辩 · 质询和陈述

　　针对于对方所陈述的观点，对方所说的莫扎特和肖邦小时候就有天赋，但这就能否定努力的重要性吗？王安石的故事就说明了这一点，他小时候很会写诗，但父亲没有让他继续努力学习，而是让他在互相夸赞中迷失，导致后来才华逐渐消散。尊敬的评委，各位听众，今天我站在这里要阐述一个观点，努力更重要。我们生活在一个充满竞争和挑战的时代，成功不再仅仅取决于天赋，而是取决于我们的努力和坚持。努力在个人成长和社会贡献中起着决定性作用。天赋虽然能提供一定的起点优势，但持续的努力、不懈的追求和不断的学习才是取得卓越成就的关键。首先，努力是指为了达到目标，不断付出辛勤劳动，克服困难并坚持不懈的过程。努力的价值在于能让我们充分挖掘自己的潜能，实现自我价值，在劳动中获得成长。天赋固然宝贵，但它并非万能。天赋具有局限性，一方面，并非人人都有天赋，而且不同的天赋具有不同的价值；另一方面，即使拥有天赋，如果没有付出足够的努力，也难以取得持久的成功。社会上有天赋的人是少数，而我们大多数人并非天赋异禀，只有通过努力才能追赶有天赋的人。比如英国的网球运动员诺雷，他没有突出的运动天赋，但通过多年的训练，逐渐在网球界崭露头角。这说明努力在成功的道路上起着决定性的作用。

　　好，接下来进入紧张刺激的自由辩论环节。双方各有 4 分钟的发言时间。在自由辩论环节之前，先休息 30 秒，供大家再次讨论。

　　正方：请问你能交出一头牛，你能交出一头牛就是你交给他们了，他努意了，他能真的能飞吗？那我是不是可以认为，对方辩友，同一个人发展需要另一方利用自己的天赋成么策法，然后带着您说的我真的我方实在难以得充。天赋好比一个容器，容器越大，你再勤奋再努力也不可能有人家强。有的人读书一两遍，他就可以过目不忘，有的人读书百遍，却依然容易忘记；有的人从小就能跑，有的人再怎么练也不能跑。那我想去学体育，我围着操场跑 10 圈 20 圈，努力了，但我也没成功。凭什么我的同学跑一圈就能比我去打篮球赛呢？是不是我练个年就是颠赋的交叉的什么发音呢？赋的超声的动确就是你真的努力了吗？你真的从做决定开始就一定努力了吗？有很多人有天赋，但他不努力，天赋并没有得到施展；而有些人没有天赋，但努力了，就能取得成就。很多伟人虽有天赋，但正是因为努力，才赢得了今天的成就。10%的天赋加 90%的勤奋，那为什么没有人说成功等于 100%的努力呢？相信大家都明白那 1%的天赋的重要性，不是每个人都有，所以对于贫困人来说，我们是不是要通过努力才能取得成功？而且当地方地只要一个在工地搬家，他们如果不是工地搬家，是不是就无法过上想要的生活，所以他们也是通过自己的努力去做这个事情的。而且你刚刚说在体育方面努力也不成功，我想问你真的努力了吗？就像他们说在体育面前天赋比努力更重要，但不代表不需要努力，努力比天赋更重要。对方说了一个在工地上班就是努力，其实我认为这是天赋，是努力的基础。如果你生来就有天赋，从小就发现自己有天赋，你就知道该从哪个方向做事；如果你没有天赋，做事就会盲目，在发展方向中迷失。无论怎样，有了天赋，你才知道自己发展的方向，有了方向才知道该怎么做。对方努力的人，请问有没有天赋吗？天赋是自己找事力的，我们努力是有成效的人，我们应该依靠努力才能找到成功，努力是成功的必要条件，但努力不一定就能成功。对方说收获的 1%的灵感和 99%的汗水，那 99%是不是比 1%多呢？敏感和天赋不能相提并论，天赋是人与生俱来的，而灵感是被动出现的，这是客观事实。努力不能带来更好的结果，天赋是天生决定的，不是靠后天努力。现实社会中，高考、考研、实范考试，考试时拿到卷子难道没读吗？上课难道没听讲吗？人不能说没有努力，没有天赋就能解决历史难题，历史上的伟人不都是有天赋的人吗？兔子和乌龟的故事，兔子有天赋跑得快，但乌龟通过努力也能达到一定目标，这证明了肚子有天赋，但故事中也肯定了努力的重要性。刚刚说了，讨论的是能力和天赋的问题，请不要偏离这个辩论题。

　　时间到。好，最后给到 30 秒时间，为四辩做总结陈词，小组可以再讨论一下。

　　辩题为：天赋大于努力 vs 努力大于天赋

　　反方四辩·总结陈词

　　首先，对方认为天赋是努力的支持，但若只有天赋而不努力，那也是错误的。比如牛顿，若没有在这方面的天赋，即便被苹果砸了脑袋，也未必能有什么发现。在众多选择面前，天赋如指南针，能帮助人们找到适合自己发展的道路，就像莫扎特有音乐天赋才能在音乐领域有所成就。努力能提高我们的效率，如我们中国，在新中国成立时，那些有天赋的人通过努力，使得国家在诸多方面取得发展。若没有天赋，只靠努力，如一些人即便努力，也未必能成为像承担大任的优秀教师。

　　在当代，大部分人都是普通人，我们今天探讨的课题也在于此。现实中，许多成功人士并非凭借天赋，而是通过坚持不懈的努力一步步走向成功。天赋决定上限，而努力决定下限。比如自己和张泽，他们通过努力才取得了今天的成就。参加辩论赛也是如此，只有努力准备，才能在比赛中有所表现。在追求成功的过程中，可能会遇到困难，此时信念能让我们坚持下去，让我们懂得成功背后的艰辛。

　　时间到。

　　接下来，给到各个班级下面的同学 1 分钟的时间（此处表述不太清晰，可能存在信息缺失或错误）。

　　然后，将时间交到评委老师。

　　刘坤老师发言：队员们都非常优秀，我给他们做了一些建议。对于这个辩题，努力和天赋最终都是为了取得成功。从双方的辩论中，我目前更倾向于努力大于天赋。努力和天赋是相辅相成的，这是我的观点。

　　吴俊平老师发言：今天晚上两个方面，不管是天赋大于努力，还是努力大于天赋，我们都能从不同方面进行探讨。我能够通过举不同的例子来阐述自己的观点，或者满足对方的观点。我比较倾向于努力大于天赋，希望大家在以后的学习中，能将自己的天赋和持之以恒的努力真正结合，这样才能取得成功。

　　蒋倩老师发言：两组同学都表现得比较好，我尤其喜欢正方的观点以及反方的四辩。在他们的辩论中，我能感受到一些闪光点。但从我的个人成长经历以及他们的辩论讨论中，我还是比较倾向于反方的观点，因为一个人再有天赋，若不努力，一切都等于零。

　　李欢欢老师发言：同学们和观众都很积极，特别是左边的。各位的表现都还可以。每个行业顶尖的、为我们所熟悉的那些人和公司，其领导人不可否认是有天赋的，但只有天赋而不努力，也是不太够的。