AI时代是人工智能快速发展并逐渐普及，且对我们的生活产生影响的时代，人类社会由此进入以AI技术为核心的时代。青年人指15至34岁的人群，他们具有行动力，拥有丰富的创新思维，对新事物的接受能力较强，具有积极的进取和上进心。机遇与挑战指面临的有利境遇或需要处理的局面和难题。故我方判准是AI时代使青年人更容易达到自己的目标，或更难以达到自己的目标，若更容易达成，则机遇更多，反之，挑战更多。

　　首先，从教育资源与学习方式变革方面来说，AI技术为青年人提供了更加丰富、便捷的教育资源。在线学习平台、智能教育软件等的出现，使青年人可以随时随地获取优质教育资源，打破了时间和空间的限制。例如，腾讯教育已服务超过1000个区县、10万多所学校以及30多万个教育机构和企业。这表明AI在教育领域的应用广泛，为青年人提供了更多样的学习途径和资源。AI还可以根据青年人的学习特点和需求，为其制定个性化的学习方案。在互联网时代，教育资源得到了公平分配，有些家长为孩子请高校学生制定适合孩子的学习方案，以让孩子赢在起跑线上。而在如今的AI时代，每个人都可以拥有适合自己的个性化学习方案。在挑战24小时内学习线上数学课程人数最多的吉尼斯世界记录活动中，智能适应系统为112718名学生量身定制了808435条个性化学习路径，达成率为99.01%。AI帮助青年人找到了更适合自己的学习方案，从而帮助他们达到了学习目标。

　　其次，从就业岗位和新增就业岗位的新增与创意来看，达沃斯世界经济论坛发布的2023年未来就业报告显示，在未来5年内，人工智能和数字技术预计将创造6900万个新工作岗位，新岗位包括数据科学家、机械工程师等。这些岗位不仅需要深厚的技术背景，还需要具备解决复杂问题的能力和创新思维，这与青年人的特点高度契合，且市场需求旺盛，为青年人提供了广阔的职业发展空间。此外，AI技术的发展也带动了相关产业的发展，如智能硬件、机器人、大数据等。这些产业的发展为青年人提供了更多的就业机会。例如，随着智能机器人的广泛应用，机器人制造、维护、编程等相关岗位的需求不断增加。人力资源和社会保障部曾发布，预计未来五年对工业机器人系统运维员的人才需求量达到125万左右。同时，AI技术也降低了创新创业的门槛。在过去，创新创业需要大量的资金和技术支持，AI技术的出现使得青年人可以利用云计算、大数据等技术，以较低的成本开展创新活动，从而实现自己的创业目标。

　　综上所述，AI时代为青年人带来了大量的机遇，无论是在就业、学习还是创新创业方面，青年人都有着广泛的发展空间。我们应该积极拥抱这个时代，抓住机遇，实现自己的人生价值。谢谢大家！

　　首先，对方的缺陷一般存在这样的情况，被各种培训一说，CPC 中心一次比一次形象，今天学的技能明天就可能过时，诸如此类。我要论证的是 AI 时代给年轻人带来的更多是挑战。所谓 AI 时代，就是我们现今所处的时代，每天都在向前发展。而年轻人，作为新的力量，代表着新的希望与追求，他们的发展机遇并非毫无代价且容易受阻，过激的挑战是在对新事物的探索与接受过程中所遭遇的困难。我们要证明的是，在这个不断变化的时代，青年人所面临的挑战使其发展道路显现出重重困难。如果能证明大家所认为的青年人面临的压力确实是挑战，且这些挑战对其发展道路产生影响，那么就说明挑战确实更多。接下来我将从三个方面来说明为什么 AI 时代的挑战更多。

　　第一，技术进步迅速，各领域的工作岗位基本变少，工作要求更高。一些最新研究报告显示，到 2030 年，AI 将影响全球约 3.75 亿个工作岗位。对于应届毕业生和求职者而言，以前的许多简历还能获得面试机会，现在连简历筛选都由 AI 完成，一不小心就可能被淘汰。即便好不容易通过筛选，面试官的要求也更高了。既然 AI 完成了基础工作，求职者就必须使自己比 AI 更具价值。找工作难，入职门槛高，这无疑是实实在在的挑战。

　　第二，AI 正在削弱年轻人最宝贵的精神。不少人认为年轻人思维活跃、随性，更易于接受新事物，这些是年轻人的优势。但在 AI 时代，这些优势正在快速贬值。创新工作方面，AI 可以在几秒钟内产生上百万个创新方案；学习方面，AI 可以及时吸收和处理大量信息，甚至不需要接受过程就能掌握新技能。更重要的是，每个人在经验方面缺少积累，某些在这个时代变成了自行生命坚持应该可以携入坚控的钱费了更好的发挥经验模侵（此句表述不太清晰，可能存在错误），而我们正处于经验的起步阶段。这意味着人类在与 AI 竞争中的优势正在被蚕食，而劣势却在被放大。压力越来越大，前途越来越模糊。调查显示，许多青年群体对 AI 时代感到焦虑。现在很多同学都有这样的担忧，今天好不容易学会一个技能，明天 AI 可能就完全替代；好不容易在一个岗位上站稳脚跟，结果公司因为使用 AI 开始裁员；刚确定了现在的方向，却马上要面临新一轮的技术变革。

　　我不太明确您这段文字中“我会刚刚不少第一大那些结束”“书方一式”“凌词短方”“短论支行长途短断”“楼家光”“成的弥补”“读业修复合语形和适能写作工具”“做宝”“学学测算法基个工具”“记”“界点”“分对子”“新年成”“北上办团监督”“做我帮理”等表述的具体含义，这些表述不太清晰，可能存在语音识别错误或其他问题，导致我难以准确地进行校对和书面化处理。如果您能对这些内容进行解释或修正，我将尽力为您提供更准确、书面化的内容。

　　以下是对其他部分内容的处理：

　　对方辩友说到人工智能可以带来一定的能力，但是人工智能所需要的知识与现行的教育体系相关，培养出的青年人的努力是否可行？这会让青年人是否需要花费大量的时间和精力去学习并追随，这难道不是一个巨大的挑战吗？这个时代要求我们年轻人不断学习，去适应这个时代，这并不是 AI 所造成的。

　　该技术的发展或许有其自身的决心。关于平常工作被代替，如客服、数据录入等工作岗位，虽然有新的岗位出现，但是新岗位的数量是否能完全弥补被替代的岗位数量，今年面临的就业压力是一个现实问题。对方辩友说一定会创造新的岗位，我方承认这一点。我方论证的是人工智能会创造 6000 个之外的多样的新工作岗位，创造新工作岗位需要青年人去学习，这个时代就需要青年人去学习，只有学习才能不断适应这个时代，这并不是 AI 的原因。

　　AI 技术的不断更新，现在已经进入 AI 时代，这需要质的培训、频计算、分算法律基础，意味着青年人要不断投入精力学习算法等基础工具，否则就会被淘汰。您说人工智能可以提供学习资源，但是现在很多学生在写作业、写作文时，过度依赖写作工具，而忽视了自己的思考和能力培养。那么，青年人如何培养自己独立的思维和创新能力呢？

　　对方辩友，我方说的是人工智能提供了许多优质的教育资源。我们可以利用 AI 去查阅、获得更多写论文需要的数据，但是您方并没有给我具体的数据指出，当写论文时会过度依赖 AI。而且 AI 的内容可能存在一定的局限性和偏差，比如使用 AI 时如何界定其对青年人思维的影响，是否对青年人思维提出了更高的要求和挑战？

　　我方认为青年人本身接受能力强，并且有足够的创新思维。对于青年人是否面临挑战，我并不认同。青年人要不断学习，利用好 AI 技术带来的云计算、大数据等技术，不断提升自己的能力。在社会发展速度加快，社会结构可能发生大的变化的情况下，青年人需要发展自己筛选、自我完善的能力，这确实是一个挑战。

　　我方认为在这个快速节奏的时代中，如何快速找到自己的定位本身就是一种机遇。在这个时代，有很多种定位可能是适合自己的，要寻找一个属于自己的定位。其次，青年人对事物接受能力强，有积极的进取心，其自我管理能力会达到一个符合自身进取心的水平，这样可以降低创新创业的成本。

　　感谢您，有请正方二辩进行质询，时间为 2 分钟。

　　根据琼海骨头灾害，一些人明确指出，面对困难，只有积极的态度才能称得上遇到平等。在 50 年，我们的青年是上进的，但引化红军吗？多，那我们在青年是上进的这一前提上已达成共识。那么您方说 AI 会协助前辈，那我就不会再有这个岗位来工作，我想说 AI 是一个工具，有远见的青年，他的前辈，其寿命终究是有限的，永远有远见的企业应该不会这样自断前路。是啊，供给时间 3 为年轻人呢？年轻人的素质时间不同。但是，年轻人有更多的发展机遇，而机遇是基于挑战和基础之上的。所以说，年轻人在发热这种症的时候，可能会比前辈少一些处理这些问题的经验。但其实，年轻人的和闺女（此处表述不明）。没问。就是那那你们说前辈他拿到普遍不是用来我们，我们不讨论前辈，我们说年轻人他们生命力强，我们不否认这个问题，我们说前辈拿不到股，会企业的前面拿到股票来培养后辈。那为什么 AI 就取代了后辈呢？但是 AI 竞争岗位的数目曲线是怎样的，为何年轻人当然要竞争这个，但是 AI 只是一个工具，AI 为什么会取代这个岗位呢？AI 在 2.0 当中肯定会发现事，我们接下来讨论这个问题，那我方是否承认 AI 存在带来的社会劳动力结构的变化？我想说，从发展中国家到发达国家的过程中，社会结构也是这样变化的，难道只要是这种情况就会对青年构成挑战吗？您说发布会议前面也就是影响了年轻人，你们给出的数据是影响了青年，难道这个影响对青年就一定是好的吗？现在人们在挑战的过程中，肯定会遇到一些影响，比如说心理压力，或者说在挑战过程中会受到一定影响。那我就挂了。我们。先生。

　　对方辩友大家好，对方观点认为人吸取到非常的产生城是围绕作天业资劳需要的，后 5 年能弥补，对被代退考虑的教是量交 12 年上当后不是最故大让全对工作里面做代多年人是真工作不定面临企业而非疏散导游老多数事的导瘤，对于必须识基术要求极高，多数普通青年人男女和所男了多次去胜任，增加了住院转学的压力，是青年人面临的挑战之一。

　　我方质疑有关青年人使用他的事频会过耐兴趣。真实情况是如今不少青年人在本论文作像写过读织该心的内容仿词一样独立思考创面学的人那样第一下了学历思考的能够他那种这种思维能力的学得文必事。在 AI 时代面前，青年人的压力越来越大，一方面要不断学习，接近哪一个上发展的部分，很多是范因方人发消的要求不断的健身，另一方面，特别是责任制定，问这个是否很有用，确定也不确定他承了哪个方向去发展。

　　糟糕，这段关于小型实时通信的内容中提到，如今众多的 AI 出现促使社会劳动力结构重塑。它减少的仅是廉价和工效低的岗位，而在数业的产业升级中，它提供了许多创新技术岗位。2023 年未来就业报告中指出，未来 5 年 AI 会创造 6000 多万的新岗位，这正是当代青年人可寻求的、能够运用自身所学知识来创造价值的岗位，AI 带来的帮助显而易见。我们为何说在 AI 时代我们机遇平等呢？因为 AI 既为我们带来了目标，也为我们提供了优越条件。在互联网时代，我们接入到了共同发展的进程中。既然已经得到这种变化，就像之前我所想的。比如，一个小学生，他父亲给他请的是他的小量（此处表述不太明确），这存在较大差异，而 AI 的出现使我们得到了个性化服务。虽然 AI 导致某些新盘的下降，但也缩减了很大一部分。还有 30 秒好分享。在波兰普时代中存在问题的是视频，而视频是人制作的，必然存在主观因素，而 AI 不仅综合了多条视频，更具客观价值，而且还节省了我们许多时间，这难道不是 AI 的巨大动力吗？

　　刚才说的我们承认准备有所不足，而现在基本准备的方向考虑的是如何确保产品。首先，您跟我达成的一个前提是 AI 对于人和信任，所谓您说的前辈说青年人是爱情这个水平的，此说法有误，我不太理解。然后，您说的机会是什么呢？机会就是 AI，您说我们对 AI 的成分了解程度这么高，那大家的机会在哪？机会就是学习 AI，可如果对学习都没准备好，大家都没准备好，这是我们的前提，年轻人和老人都没准备好，那您方必须与我对比，那如何确定谁在哪里呢？这个您我都确定不了，青年人确定不了，前辈确定了，那就能解决问题吗？

　　相同的是，AI 有机会，但是大家能否把握呢？所以大家前提相同，才能一起探讨。您方问的第一个问题和第二个问题，其实我已经发现是重复的，在发现问题这一点上我之前说过。一个关于 AI 的未来被认为能创造 960 万个岗位，但是，我们截止到今年 2024 年，从 2023 年起算已过去 6 年的时间，总可以再计算一下。该生明显的全球非三年 70 亿的工据，您原来想六成六的九出一个与 33.71，我不太明白您的意思。我方还有另一个数据，有根据关联的为 AI 技术在提升劳动力之后，反而可以提供更多的工作岗位。美国科技顾问公司先前公布的研究认为，到 2020 年人工智能有望创造 230 万的新增机会，而被取代的工作却仅有 180 万个，这是我对您方关于是否能覆盖的回应，我方查到的依据是能覆盖。但是我觉得，全数据有问题，因为虽然它影响全球的工作岗位，但存在很大的不确定性，真能确定您所说的机会吗？所以，我想跟您探讨一下，这种岗位对年轻人来说完全是契机，没有带来任何负担。

　　您刚才说我方现在连挑战的定义都没说清楚，您听清了吗？我再跟您说一遍。机遇是指个人或社会发展中，在一定条件下，通过自身努力或外部环境，实现目标的可能性，而且在这个过程中可能会遇到困难。所以我们认为，这个定义可以说是，在我们实现目标的过程中起到推动作用，首先是一种积极的作用力，容易推动我们前进。而挑战是在机遇的基础上，我们所面临的困难和问题。所以我们探讨的是，在面对机遇的同时，我们是否也在面临着挑战。

　　正方四辩：首先，我方认为机遇和挑战是人生中重要的因素。我方提出，挑战并非如对方所认为的那样，挑战成功同样是有利的。您方对挑战的竞争性理解存在偏差，您认为挑战性要么是更容易达成，而机遇是更容易达成，挑战性更不容易达成，且认为机遇是有利的，然而挑战成功难道就不是有利的吗？这是第一个观点。我方认为，对于个人而言，机遇和挑战都能提升一个人的能力。就拿一件事来说，机遇能让这件事更好地完成，比如原本完成它需要花费一定的时间和精力，但因为是机遇，现在只需要更少的时间。而挑战可能需要更多的时间和精力，比如原本 10 天才能完成的事，现在因为是挑战，可能需要 15 天，但挑战完成后也是有好处的。

　　反方四辩：我方认为，您方所说的机遇，其实就是机会或者境遇。而挑战，大家可以想一想，什么是被挑战，什么是抓机遇，机遇是主动的，挑战是被动的。在这个时代，我们需要面临各种情况，如果我们没有进取心，就会有被淘汰的一天，所以我们可能会处于被挑战的状态。您方对于机遇和挑战的定义，我方认为存在问题，这是需要讨论的。比如，10 天的事情，我 5 天能完成，这是机遇；而挑战可能需要 15 天才能完成，虽然挑战可能会阻碍完成的进度，但如果完成后也是有好处的，这可能会让人们在竞争中获得进步。然而，对方似乎并不认同这一点。我方想知道，您方所说的挑战和机遇，具体是什么，是否是可以明确的呢？因为我们知道，如果在某些方面我们没有做好，就可能会面临问题。

　　老师复4辩第三方完成结式，请用正方形骑行。（此句表述不明，无法准确校对）节辩完解之后，我们进行全理查论环节，由盘论论方三辩全问对方四辩答辩方方只读作答证明转问答辩包不幸执行是他有从病人效的护士接结束后马断人把高松发言检查反类方进行一周酸首心内的颈治播酸检查的广告负责。（此句表述混乱，无法准确校对）

　　嗯，好，刚刚这里提到了一个问题，您说降低资源一个能也这并不能，不能这么说，这是一个机子。（此句表述不明，无法准确校对）我问您，我们学到的东西更多代表我们对科技的操作能力更强，那么在这个时代，我们遇到的机遇是不是就更多？我们的努力越强，我们的逻辑能力越强，我们的机会是不是就更丰富？我们的教学资源，这个问题应该是信息时代带来的，而不是 AI 带来的。人工智能只是一种算法，它怎么能操控人类资源呢？这是人工智能，而不是信息时代的教学资源，而且信息时代有很多好处和机遇。AI 时代相较于互联网时代的一个明显区别是能实现更多的个性化学习，对不对，您方？

　　好，我们继续往下论证。既然我们能够个性化学习到各种优势的资源，我们受教育的程度是不是就越高？掌握的能力是不是就越强？我们的能力越强，在这个世界、这个社会中，我们获得的机遇是不是就越多？您方认可吗？

　　如今的是 5 分。（此句含义不明，无法准确校对）AI 相对于互联网时代，多了一个个性化，它能够分析并为我们提供个性化学习的数据。我们掌握的个性化教育资源越多，我们的能力是不是就越强？我们的能力越强，那我们进入社会之后，是不是就对社会的需求程度越高，我们所遇到的机会是不是就越多？

　　我不认为是因为您，学习是为了应对挑战，您不挑战就会面临失业。我们已经达成了共识，有上进心的年轻人不应是被动地应对挑战，而应该是主动地去学习，这是一种挑战。

　　好，我继续往下说。对方提到了一个学习成本的问题，那么这些新岗位会让年轻人需要承受更大的压力去学习。我问您，这些新岗位是不是都是第三产业的岗位，它们都需要一个人对核心技术、高技术掌握的能力更高。我认为世界上任何一个群体都没有比年轻人更适合这个岗位的。我觉得 AI 比人更适合学习的说法是错误的，因为这个产业能运行下去，需要更多核心技术人才来操控，这个岗位的机会难道不是专门为年轻人准备的吗？AI 需要有活力的年轻人去开发、去升级，以实现产业的个性化。年轻人的机会更多。

　　好的，以下是为您校对和分段后的内容：

　　您提供的语音转文字文本中存在一些不太清晰和难以理解的部分，我会尽力按照您的要求进行处理，但可能无法完全达到理想的效果。

　　辩题为：vs 　　环节为：反方三辩·质询·正方四辩

　　反方三辩：您觉得怎样能让中年人保持天真，这是一个轻松的议题吗？我觉得我说得很清楚，结果有新意吗？好，那您告诉我，如果青年人在这个时候，他不选择学习新知识，他会面临什么？告诉我，想告诉我他会面临什么。那您告诉我啊，如果什么机遇没抓住，就会被淘汰，这对他们的人生影响很大。所以我觉得您方定义的那种机遇是不成立的。

　　好，我再问您，您方觉得会有新的情况出现，那您告诉我如何平衡被替代的问题。原本需要 50 个人，但是因为 AI 转型之后，在 AI 智能方向可能只需要 10 个人才能管理，如此大的人员差距怎么平衡啊？首先，怎么淘汰？50 个人中，有多少是青年？怎么平衡？那我们说有很多青年人在这些技术行业，这么大的差距怎么平衡？这些行业里的青年人，可能这些行业里头一个青年人都没有，因为青年人需要使用 AI 来做这些，青年人如果没有创新思维，所以他不会用 AI，因为淘汰的可能都是老人，并不是青年。而且可能并不是所有的青年都是您说的高科技技术人才，那么很多人就是从事于这些基础行业。

　　AI 刚刚到来，您方提议说会有 6900 万个工作产生，但是我告诉您，根据这个数据，全球很多专业的岗位会被替代，还有 AI 带来的一系列问题，如何攻克这些问题不是挑战吗？这些问题，这是我们需要讨论的，我们讨论的是这是一个挑战。攻克这些问题，这只能说是发展啊，您想发展，就需要解决这些问题，这难道不是一个挑战吗？觉得这些问题不是挑战吗？需要有人挑，需要有人去解决，所以需要搞明白。这反而说明，如果不解决这个问题的话，比如说人工智能驾驶，不解决这个问题就会导致更多人受伤，所以说这不可能是一个机遇，这就是一个挑战。您觉得寻找不被 AI 替代的工作，是不是应该看作是一个挑战？所以需要更多年轻人去从事这个工作。您觉得呢？

　　下面。好，他的长辈被替代了，在此前提下，对于一个有上进心的年轻人来说，这是否是一种机会呢？他可以借此提升自己的能力，进而找到更适合自己的岗位。他可以去创业、学习，尝试更多新工作，去往更高层次的岗位，这符合他对自己的上进心所设定的目标，对他而言难道不是一种机遇吗？倘若他没有在钢厂失业，或许他会一辈子努力在那里。好，我们常说，在此基础上，AI 产业的发展催生了一系列新岗位，这些岗位多是对企业创新思维和信息技术要求较高的第三产业，而被淘汰的岗位大多是从事简单重复劳动的第一、第二产业。大家可以类比一下，从人工时代到蒸汽时代，再到电气时代，乃至第二次工业革命，这是动力市场的重塑，也是中国迈向发达国家的必由之路。国家的发展未来正是由我们这些年轻人所造就，AI 时代的机遇也正因此而产生，任何一个时代，我们当代青年人都更适合这些新岗位。在此，我方首先认为 AI 时代变革了我们的学习方式，实则是促进了个性化教育资源的合理分配，从而为年轻人创造了机会。Ever 出现，将原本由优质产品及上层社会垄断的个性化教育进行了下放。

　　天问下您是否认为在发生变化呢？说的是什么，然后不得不否认对方观点。对于这个人类世界来说，天实在是一个很好的契机，因为即便这个世界没有独立的机遇，没关系，现状良好，无需付出过多代价。然而，当这个时代的挑战主体不可避免时，在大变革当中，青年人身上的挑战如同大力族语言。我们必须明确，数据录入员、生产电工人等基础行业，有很多年轻人正在从事并赖以生存，并非所有人都是您方所说的高尖人才，研究 AR 以更精员高 VR 并以更高效的优势冲击市场。这些人没有超强的学习能力，所以他们在那个竞争环境中努力，然后您说让他们通过学习来完善自己、积极上进。天啊，这会让他们原本的工作机会变少，为了争取那些工作，他们要付出更多努力。除了要学习本职工作，还要学习 AI 相关技能，否则他们只能被淘汰，没有选择安于现状的余地。任何一个社会革命、工业革命，或是改革开放，它们的成功，您认为这是一个好机制，但这种变革，是年轻人的变革，为年轻人创造了更多的挑战和未知的发展方向，是被迫的选择性崛起。而今天，当 AI 时代来临，当代年轻人自然也处于这种挑战的状况中。攻克所谓的时代，创造大于失败，无法说这个时代是被时代调侃的。以上表明，AI 时代的挑战远远大于机遇，最后我否认您方的定义。

　　好，感谢双方三辩结束。首先，对方辩友刚才表示自定义信后某些事不需要人去操作，但是根据中国新一代人工智能科技产业发展，包括 2024 年显示，我国人工智能企业数量已超过一定数量，且年增速达到了 13.9%。那请问这些企业都是用来做什么的？难道它们只是摆在那里吗？这是第一点。

　　其二，您方说有 3.7 亿多个岗位被影响，但您方指出的是被影响，您方说这些岗位一定会被取消了吗？您方并没有说。并且我方查到的数据是这 3.7 亿多个岗位被影响，而 AI 只是其中的因素之一，您方请不要以偏概全，说 AI 直接导致了这 3.7 亿个岗位直接被取代，这一点我并不认可。

　　其次，我方之前还说过，人工智能和数据技术将预计创造 6900 个新工作岗位。对方辩友质疑这些工作岗位是否都适合年轻人。我方认为，对于这个岗位，需要具备解决复杂问题的能力和创新思维，这与青年人的特点高度契合。青年人是需要进取心的，所以这个岗位就是为青年人量身打造的。

　　最后，根据 2023 年中国 AI 出资人研究报告显示，87.6%的人使用 AI 是为了提升工作效率，而不是依赖 AI 去代替自己工作。

　　能一方有间隙教程是不是么？一方由一方辩友不限，如可以告诉这一句完一方物理器性而言第一个，其他母西是一二性发言对方超奉进时最定时，尤其胞想才说能做基础工作的。（此段内容表述不明，难以理解和修正）

　　我觉得我都前端 OK 好的，那所以说您说过我们那个前辈有创新挺经验的吧，们前辈有经验，跟平方说的显面地面积就是有它的镜面是指的基础平面，是高端平面技素。那你以为是什么。那必须好，那我所以您第一二个论点，给定的论点是我合的，因为他说的能做基础工作，人家说他前面有经验变成前力的经验，我认为想确是基础经验，他也能没 A 替代，所以他跟青年也是下个点，一个起跑线，直接就你到第二个重点，我方是我先给你们否定了，咱们第一个重点就说技术进步就一定会在表岗位减少，然后我方业否 1 啊，我方在底下工业革命了，第一次工业革命和第二次工业革命，再加上互联网的革命，它都是使工作岗位增加的，您刚才说的工作岗位为什么会减少，因为是刚开始他会有些工作岗位被替代，但是随着。人工智能的经验发展，中国 AI 时代慢慢的发展，能这个前提，到后期他的岗位是一定会特别多的，反而是给年轻人造成给年轻人更多工作一面。

　　对方辩友有人说了，说这个岗位肯定是特定的，那么我既然也有这个失业的东西，然后说我还要去学习新的接触，这对于年轻人不是一个巨大的挑战呢，你们比方说我们也承认年轻人是有进取心有什么的，但是他现面的面对的优稚，现实中中的无恼还有什么，但有从其中学习的压力，他是被以做什么的，其实你知道不学你就一定要代表可以方办好，对方一个今天也论让我论述说这你人工智能代表人个较低的成本，那自个家有了人工智能，那还照你这么人力干什么，对吧，还有一个对方说反驳我人要这些公司干嘛，说具备人不能操控人人我一些资产人。人人可以防控，人可以防制，能用人工人后并不是，而是我的意思是人工智能可以在自己的基础情况下，它可以逐渐的迭代，人工智能也可以说是做自己的经过，而不是说人需要完整的超过人工智能叫叫做何人工智能，而我们的强调的是人工智能呢？它代表着强人功能不弱人工智能。

　　根据人力力资源社会保障部选示，2023 年公开升集到的新职业高达 2 了 430 余份，其中与 AI 相关，与 AI 人工智能相关的职业高达 230 多倍，请问对方如何解释？我，我不，我不否，我不否认您王说的新增岗位，这确实是机遇，但是年轻人，我们可仅是年轻人，年轻人需要面临着失意的压力，还不需要为了什么，这不是对于年轻人是一个挑战，不，这怎么能是机遇呢？

　　敌方也说了，我们的你是年轻人，那公司裁员会先裁掉年轻人，还是先裁掉年纪比较大的老师？当年轻人为爱使家人，那我们不管是谁，年轻人老人一律才掉，还有你们说岗费多了多少，然后说对，当时我说的是对，对可能的影响，但是全球有 8 强万个工人，可能对暑假据说是什么，有好多工人是什么工人，也包括这些人，还有岗位多，就业的邀请的需要的人数就一定多吗？可能岗位多的每个人做个出舍流水线的来，50 个人就需要 10 个人呢，人少了呀，然后还有刚才我们朋友说的是他们发明这些人，你说那些企企业是他发明的 AI，但是 AI 顾客是不需要人在继续操纵的，相对于自行的地个，然后其他面对基础的人，你们可以论证一下被取代的人里面有多少是一轻人，这你们没有更正。

　　第二您方说 100 个人减少到 11 个工厂，100 个人减少到 10 个人，那另外那些人说不定去开更多的工厂，那工厂可以有一个变成 10 个，他们是工人了，他们怎么开工厂呢？他们是另外的工厂，就是劳动，就是劳动资源多了之后，就可以促进更多的工厂，更多的产业链发展起来，他会形成一个多人啊，不是说 100 个人，就跟你就干尬。

　　哦，还有一个问题，你对于 TV 的经济是什么？我希望你们把再去定义一下，我们要把挑战和机遇已经提确的很开，潍方需要再需重申一下新的机遇的定义。基于就是在做一件事情的时候，他对你有促进做用，挑战就是在你做这件事的时候，他对你有机极说的啊，对人还是红军长，这这是不是是一个中国人民带变的一个挑战，他国是不是对人，是对一个事件，对一个中华人民崛起是不是也是个陆军作用，哦，因为长征不雪山过草地，是不是阻碍了他们长征，如果没有雪，他们的草地，他们的长征是不是会更顺利，对不对，这是个挑战，但是如果他们不完成，就是如果他们不完成这个挑战，他们会建人中，中国共对一方，就是完成挑战之后的事情，完成挑战之后的结果可以归结到这里面吗？我方不认同，我方只是觉得你这个挑战克服了之后，你会收获到一些东西，你会成长，你的个人能力会增强，但是过程山更挑进这这这对这个事本身他是阻碍了这个进步的，那我有问题，那学习我们需要，我们说要还是要学习，这难道不是一个挑战吗？因为我们需要克服，克服我们这难过去学习，这不也是个挑战吗？这道题很难，他对你是挑战，但你做完这道题能力提升，那是另外一码事，这不也跟那个同学上厕所那是不是一样的吗？

　　我再说一下啊，首先是您能不能一直在纠结这个定义，关这个定义我高，我想量条解目题法进。然后呢，第二点能高直说迅术进一步减少工，做好未减那以防底降，他的工作减短。工作 1 他作咱那第 2 点不用去黑暗石，但他的他的创新方案备一种的应这定就出，而人做的创新胞案一定是不会跟 A 维，而第 3 点您说既能完全必代替我险不道您方您保险没论证技能越难看的 AI 不难看这事情。然后跟您说只要有 A 就不需要的，您我帮您我帮是的不少，但是要的人少了，还有你方说的遇你只针对了高精的人才说他知道样，因为他的这个机这承认，我不否认你这个精神人，但你告诉我到底有很普通的年轻人呢，不要是怎么样呢，我说那个说身的必须呢，是因为那些年轻人恰好处于。人的说要是怎么样呢？我说那个说的被心赖，是因为那些年轻人恰好处于那个基础能力，所以他们被心赖，而不是说我们说什么能，年轻人都是你被心赖是有一部分是因为这个负责任情女，然后通过 AI 一个更好的工作。祝。

　　还有 55 秒。这个我们刚才提到了，应该大家取气呢，3 个，但是具体数点两，它是影响这个 3 面。是啥？并且呢，我想知道能是怎么查的事情呢？查出我想说的，很想确认一下时代的变化，社会的重复和恢复。我，你当年说完这句话的时候，你很我们很深个散子，你已经打过来词，但是我们深入中国，我们很信引任，你可以在想除了中国以外的发展中国家，他们遇到社会问题变动的情况下，他们会有何想？OK. （此段中存在较多难以理解和修正的内容）

　　我认为我方和对方对于挑战定义存在较大分歧。在我看来，挑战中被挑战的一方，如果挑战成功自然是好的，可若挑战失败，是需要付出代价的，这是毋庸置疑的。比如就这个辩题而言，我是学人工智能的，所以对此比较了解。我妈曾跟我说，若我通不过某些考核，就不要想当程序员。那么在接下来的 30 个月后，我可能会面临事业等诸多问题。而且我们的学习精力是有限的，AI 有可能会取代程序员，代替他们完成所谓的部分工作。所以在 AI 时代，我们必须自己探索出一条人工智能无法替代我们，且我们的能力大于人工智能并能加以掌控的道路，我认为这是 AI 时代给我们带来的挑战。

　　我方明确，有些情况是不会付出代价的，比如战国策略中的伺机而动、伺机而救，并非盲目行动，抓住机会便不会有生命代价。然而，被迫接受的挑战往往是需要付出代价的。当 AI 时代来临，就如同宇宙飞船在宇宙中爆炸的那一刻，我们需要将自己化作课程，让时代选择我们，使我们获得某种权利。AI 的生产，若不能增加其在各地区的代表意义，导致生产过剩，那便是一种病态，这样就会被淘汰。所以当真正面临困境时，我们必然会被淘汰，而这是被迫的，这是我们的一个艰难挑战。

　　再想一想我们年轻人，在这个时代，努力学习是一件极具魅力且有意义的事情。我们学习外语，可能成为翻译家；我们学习画画，可能成为画家。正是因为我们学习各种知识，才产生了我们的社会责任感。然而，有些人花费一年、十年、半辈子甚至有些科研人员浪费自己的青春去学习，这是令人惋惜的。

　　最后，我想再次强调，我说的是人工智能。真心感谢您！

　　这是要统一的原因，因为他们现在高度的这个前提是有个对比，咱们是要跟互联网出来对比，不能说难道在互联网上不学习，就会被淘汰，其实并非如此。对于您多年最开始的前途都没搞懂，其实并不是 AI 时代才要去学习的，自从互联网时代，就需要去学习。

　　咱两方的判断其实是比，咱两方的态度其实都是。青年人是否更难工作或更难提升自己能否得到回报吗？您方不也是说能否找到工作，能否提升自我吗？您方对自我提升说什么呢？因方便自我提升这么重要，说我无法找到新技能，我没学习新技能很快就被淘汰了，那实际要是这些都被代替了，那您学习 AI 啊，AI 也是新的东西，AI 对大家不是平等的，您往前四遍应该是都认都认，认了这一点，就是 AI 是前辈和新人总是相同的。

　　接着第二点是找到工作，咱两方一直在讨论找到工作这一方面。您告诉我，我不知道你们是怎么归纳出来的，就是只要出现 AI 就再也不需要人了。您说这个，我真是不知道怎么推出来的，AI 也需要维护，也需要提升，其实您方已经说了 AI 一秒钟就会更新多少，一年才更新多少，这不是这不是多少度，我新有的新的告诉你们，因为我方的重点其实就已经帮我帮作证 AI 增加新的工作岗位。

　　然后呢，您方又说技能被完全替代，就是我刚才说的学习人员，您方一直说什么，一直在说您有多焦虑，您有多痛苦。为什么教育停滞？您不就是不学习 AI 吗？在互联网时代学习互联网，在 AI 时代就学习 AI，学习不就可以了吗？这不就是人帮恐惧和焦虑的，这也扣了我们刚开始的论点，也就是青年人晋级，青年人必须是有行动力的，有行动力积极向上的，然后去学习 AI 和互联网。

　　我方论证首先是自我提升这一点，我方论证是说通过 AI 它给我们提供学习的平台，更多学习的平台，所以让我们得到了提升，然后您方这点是没有反驳，我们给出的包括的同学都成功了。第二点是找到工作，我方给出的数据，两个工业时代的对比，都能论证到 AI 时代社会增加工作岗位，从而达到找到工作这个目标，咱们最后一起达到，青年人更容易达到自己的目标。