例如,《在恋爱关系中,应该追求等价的付出·在恋爱关系中,不应该追求等价的付出》一题,辩之竹内共收录26场比赛。我们为您提供这26场比赛的论点、判断标准提取,以及总计数百条论据的提取,还有Deepseek的辩题分析。这可以帮您更好备赛。
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在诸多论题的解题切入点方面,我方认为美是主观感受这一观点至关重要。所谓主观感受,是基于人的思想、情感、认知等所产生的体验。不同的人对同一事物有着不同的感受,这真正体现了美的主观性。比如梵高的《星空》,那传统的构图和鲜明的色彩,在现代美学中是无与伦比的艺术辉煌,让观众感受到了宇宙的神秘与人类内心的深邃。然而,在一些人的眼中,若社会中没有一个实质的客观标准,便会出现诸多问题。从审美心理来看,审美主体在欣赏对象时,会将自己的生活阅历、背景、性格特点等因素融入其中。积极乐观的人会感受到生气与希望,而对于一个情绪低落的人来说,这可能只是平常之物,甚至会引发其负面情绪,所以美因主观感受的不同和个体差异而有所不同。其次,审美标准在不同的文化和时期有着巨大的变化。以女性的体态为例,在唐朝以胖为美,而在现代社会,多元的审美观念并存,但总体上与唐朝有着明显的区别,这充分表明美并没有一个固定不变的客观标准。而是随着人们主观观念的变化而变化,如果说美是客观存在的,那它就不应该随着时间和文化的变迁而改变。综上所言,我方坚定地认为美是主观感受,它存在于每个人独特的认知之中。谢谢!
感谢正方一辩的精彩立论。接下来有请反方四辩质询正方一辩。
在诸多论题的解题切入点方面,我方认为美是主观感受这一观点至关重要。所谓主观感受,是基于人的思想、情感、认知等所产生的体验。不同的人对同一事物有着不同的感受,这真正体现了美的主观性。比如梵高的《星空》,那传统的构图和鲜明的色彩,在现代美学中是无与伦比的艺术辉煌,让观众感受到了宇宙的神秘与人类内心的深邃。然而,在一些人的眼中,若社会中没有一个实质的客观标准,便会出现诸多问题。从审美心理来看,审美主体在欣赏对象时,会将自己的生活阅历、背景、性格特点等因素融入其中。积极乐观的人会感受到生气与希望,而对于一个情绪低落的人来说,这可能只是平常之物,甚至会引发其负面情绪,所以美因主观感受的不同和个体差异而有所不同。其次,审美标准在不同的文化和时期有着巨大的变化。以女性的体态为例,在唐朝以胖为美,而在现代社会,多元的审美观念并存,但总体上与唐朝有着明显的区别,这充分表明美并没有一个固定不变的客观标准。而是随着人们主观观念的变化而变化,如果说美是客观存在的,那它就不应该随着时间和文化的变迁而改变。综上所言,我方坚定地认为美是主观感受,它存在于每个人独特的认知之中。谢谢!
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以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
我方坚定地认为美是主观感受,它存在于每个人独特的认知之中。
我想请问一下,您说梵高的《星空》,有时有的人能感受到它的美,有的人感受不到。但感受到与否,美难道不应该是客观存在的吗?那这幅《星空》,它本身是具有美的,只是每个人感受到的程度不同。我更倾向于认为,主观是感受美的一种介质。因为您想,它的美是客观存在的,但若比如声波传到空气中,空气接收不到声波,难道就能说声波不存在了吗?这是介质或传递方式的错误。就像有的人能辨识到《星空》的美,说明创作这幅画的人所运用的表达美的介质、搭建的桥梁是恰当的,如果不恰当,那自然就感受不到。而任何事物,都得先客观存在,然后才能被感受。所以我认为,美是客观存在的。
(注:原文中存在一些表述不太清晰或不太准确的地方,在尽量忠实原文的基础上进行了一定的修正和调整,使其更具逻辑性和可读性。同时,原文中“单边纪时”“执询方”“声空”“声活”等词可能存在错误或不太恰当,根据上下文进行了推测和修正。)
我想请问一下,您说梵高的《星空》,有时有的人能感受到它的美,有的人感受不到。但感受到与否,美难道不应该是客观存在的吗?那这幅《星空》,它本身是具有美的,只是每个人感受到的程度不同。我更倾向于认为,主观是感受美的一种介质。因为您想,它的美是客观存在的,但若比如声波传到空气中,空气接收不到声波,难道就能说声波不存在了吗?这是介质或传递方式的错误。就像有的人能辨识到《星空》的美,说明创作这幅画的人所运用的表达美的介质、搭建的桥梁是恰当的,如果不恰当,那自然就感受不到。而任何事物,都得先客观存在,然后才能被感受。所以我认为,美是客观存在的。
(注:原文中存在一些表述不太清晰或不太准确的地方,在尽量忠实原文的基础上进行了一定的修正和调整,使其更具逻辑性和可读性。同时,原文中“单边纪时”“执询方”“声空”“声活”等词可能存在错误或不太恰当,根据上下文进行了推测和修正。)
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我方的观点认为美是客观存在的。首先,我想对美、审美和美感这三个概念进行辨析。大部分人认为美是主观的,其实这个结论可能是将美与美感进行了混淆。我认为这是一个错误的结论。现在我来对这三个概念进行具体阐释: 首先,美的概念指的是能够引起每个人客观感受的客体的本质属性。而审美指的是一个审美主体对审美客体做出的审视动作,审美其实是一个带有主观色彩的动作。美感则是审美主体在审美过程中产生的一种感情、一种心理活动。刚才正方辩友所说的美是主观感受,其实是将美和美感进行了混淆,实际上美感本身是具有主观性的,但不能据此认为美是主观感受,而应明确美是具有客观特点的。 其次,我想从美的两个特性来论证。首先,美具有形象性,美不是虚构的,它是具体的,能够产生让人产生反应的一种形象。此外,美还具有客观性。美的客观性指的是它不富有人的主观臆象,也不是人的精神外化和产物,它并不能以人的意志为转移。那么这两点都能说明美是客观存在的。 最后我想说一下,如果我们从美给人的感受来探讨,那么每个人的这种感受其实是不尽相同的。但如果每个人主观的感受都不相同,那也就是说不存在所谓正确或错误的标准,但如果每个人的感觉都是正确的,那我们为什么还要强调审美的感受、审美的力度强弱以及审美品位呢?所以,综上所述,我方坚信美是客观存在的事情。感谢反方一辩的发言。接下来由……
我方的观点认为美是客观存在的。首先,我想对美、审美和美感这三个概念进行辨析。大部分人认为美是主观的,其实这个结论可能是将美与美感进行了混淆。我认为这是一个错误的结论。现在我来对这三个概念进行具体阐释: 首先,美的概念指的是能够引起每个人客观感受的客体的本质属性。而审美指的是一个审美主体对审美客体做出的审视动作,审美其实是一个带有主观色彩的动作。美感则是审美主体在审美过程中产生的一种感情、一种心理活动。刚才正方辩友所说的美是主观感受,其实是将美和美感进行了混淆,实际上美感本身是具有主观性的,但不能据此认为美是主观感受,而应明确美是具有客观特点的。 其次,我想从美的两个特性来论证。首先,美具有形象性,美不是虚构的,它是具体的,能够产生让人产生反应的一种形象。此外,美还具有客观性。美的客观性指的是它不富有人的主观臆象,也不是人的精神外化和产物,它并不能以人的意志为转移。那么这两点都能说明美是客观存在的。 最后我想说一下,如果我们从美给人的感受来探讨,那么每个人的这种感受其实是不尽相同的。但如果每个人主观的感受都不相同,那也就是说不存在所谓正确或错误的标准,但如果每个人的感觉都是正确的,那我们为什么还要强调审美的感受、审美的力度强弱以及审美品位呢?所以,综上所述,我方坚信美是客观存在的事情。感谢反方一辩的发言。接下来由……
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美是否具有客观特点,是否不富有人的主观臆象,是否不是人的精神外化和产物,是否不以人的意志为转移。
综上所述,反方一辩通过对美、审美和美感的概念辨析,以及对美的特性和人们对美的感受的探讨,坚信美是客观存在的事情。
在质询反方一辩时间同样为 1 分 30 秒,单边计时,正方可以打断,被质询方不可反问。首先,反方一直在说我们这边把美和审美两个概念混淆了。比如,我们在找对象之前,都会给未来的择偶列一堆择偶标准。但是当我们真正遇到那个所喜爱的人时,不管之前希望自己的对象很漂亮很美,当真正喜欢上她的时候,就不会再看重外貌了。然后,对方还提到审美,审美是指人对事物的美进行一种评价的能力,每个人的审美都是不同的。那么为什么我们要说美是主观的呢?因为我们人在不同的心境下,对美和美的感受是不同的。
感谢双方同学,下面有请反方二辩,评论时间为 2 分钟。
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感谢双方同学,下面有请反方二辩,评论时间为 2 分钟。
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正方四辩质询反方一辩:
刚才正方陈述说喜欢一个人,似乎与我们所讨论的美并无太大关联。我们认为美是一个广义的概念,喜欢一个人并非仅仅取决于其相貌,这与我们今天所探讨的美并非同一概念。我方辩手提到,美具有形象性和客观性。例如,美可分为自然美、艺术美、人文美等。就自然美而言,如桂林山水等,这些美景是大家共同认可的,而非个人主观认可。这些美需要客观存在,人们才能去主观感受。再如艺术美,以书画为例,艺术的美体现在艺术作品中,艺术创作需要遵循客观规则,如书法练习,练字也有其客观规则。所以,这些美都是客观存在的,而非个人主观决定。
刚才正方陈述说喜欢一个人,似乎与我们所讨论的美并无太大关联。我们认为美是一个广义的概念,喜欢一个人并非仅仅取决于其相貌,这与我们今天所探讨的美并非同一概念。我方辩手提到,美具有形象性和客观性。例如,美可分为自然美、艺术美、人文美等。就自然美而言,如桂林山水等,这些美景是大家共同认可的,而非个人主观认可。这些美需要客观存在,人们才能去主观感受。再如艺术美,以书画为例,艺术的美体现在艺术作品中,艺术创作需要遵循客观规则,如书法练习,练字也有其客观规则。所以,这些美都是客观存在的,而非个人主观决定。
首先,由正方二辩发言:
我想请问,您对美的标准是什么呢?美的标准有很多,比如我们常说的各种方面,但总的来说还是客观的。如果说没有标准的话,那前面所说的一些关于美或不美的判断,别人觉得不好看,而另一些人觉得好看,那诸如书法大赛之类的活动,肯定还是有客观规则的。没有规则,写出来的东西谁会看呢?这个标准是有很多的。比如写草书,就要按照草书的标准来,而不是用楷书的标准去衡量。所以这个标准是一直在变化的,也因人而异,因为存在大家共同认同的一个标准,但每个人、每个评委对每个字好看程度的标准是不一样的,这个标准并非是固定不变的,而是在变化的。
接下来,反方二辩发言:
我想请问您,您说的这个标准是会变化的,就像字的演变,从甲骨文到我们现在的各种字体。标准是变化的,也是客观的,当然也是客观的变化。您总不能主观地觉得好看或不好看,美或不美,它还是有客观规则的。就像摄影,也是要让人感觉舒服。
首先,由正方二辩发言:
我想请问,您对美的标准是什么呢?美的标准有很多,比如我们常说的各种方面,但总的来说还是客观的。如果说没有标准的话,那前面所说的一些关于美或不美的判断,别人觉得不好看,而另一些人觉得好看,那诸如书法大赛之类的活动,肯定还是有客观规则的。没有规则,写出来的东西谁会看呢?这个标准是有很多的。比如写草书,就要按照草书的标准来,而不是用楷书的标准去衡量。所以这个标准是一直在变化的,也因人而异,因为存在大家共同认同的一个标准,但每个人、每个评委对每个字好看程度的标准是不一样的,这个标准并非是固定不变的,而是在变化的。
接下来,反方二辩发言:
我想请问您,您说的这个标准是会变化的,就像字的演变,从甲骨文到我们现在的各种字体。标准是变化的,也是客观的,当然也是客观的变化。您总不能主观地觉得好看或不好看,美或不美,它还是有客观规则的。就像摄影,也是要让人感觉舒服。
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辩题为:美是主观感受 vs 美是客观存在
正方三辩盘问反方一/二/四辩:
反方认为美是于事物,是各种存在的。正方提出,美是由人提出来的,当美学是由德国的一个哲学家鲍姆加提出的,若没有人,事物只是事物,可能就不存在美这个概念。比如自然,地球存在了很久,人类出现之前,地球依然存在,那能说它不美或不存在吗?很多物质是先存在,我们发现后再去定义,在客观物体上感受到的东西才叫美,所以美先客观存在,人才能感受到。感受只是人与美之间的桥梁。
正方询问反方,美有什么标准,这个标准是谁定的,客观是以不以人的意识为主,若标准随人的意识变化而变化,那就是主观的吗?以书法为例,标准是客观的,不能说标准的变化是随人的变化就是主观变化。只有标准先客观存在,人们才能主观去感受,美也是先客观存在,然后人们再去主观审美。
反方提到关于标准的问题,法国科学家做过实验,调查采取很多人脸,合成后让人辨认,得出了几个相同特征,说明标准是有一定规律的,不是个人意识所能改变的,是受整个社会影响的,所以这个标准是客观的。正方质疑,既然标准受整个社会影响和改变,那社会人的思想又是什么,是不是也是一种变化?
辩题为:美是主观感受 vs 美是客观存在
正方三辩盘问反方一/二/四辩:
反方认为美是于事物,是各种存在的。正方提出,美是由人提出来的,当美学是由德国的一个哲学家鲍姆加提出的,若没有人,事物只是事物,可能就不存在美这个概念。比如自然,地球存在了很久,人类出现之前,地球依然存在,那能说它不美或不存在吗?很多物质是先存在,我们发现后再去定义,在客观物体上感受到的东西才叫美,所以美先客观存在,人才能感受到。感受只是人与美之间的桥梁。
正方询问反方,美有什么标准,这个标准是谁定的,客观是以不以人的意识为主,若标准随人的意识变化而变化,那就是主观的吗?以书法为例,标准是客观的,不能说标准的变化是随人的变化就是主观变化。只有标准先客观存在,人们才能主观去感受,美也是先客观存在,然后人们再去主观审美。
反方提到关于标准的问题,法国科学家做过实验,调查采取很多人脸,合成后让人辨认,得出了几个相同特征,说明标准是有一定规律的,不是个人意识所能改变的,是受整个社会影响的,所以这个标准是客观的。正方质疑,既然标准受整个社会影响和改变,那社会人的思想又是什么,是不是也是一种变化?
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正方一二时间,正方辩可分别应答,单边计时 2 分 30 秒,答辩方组记录总时间,而质询方有人员答不完答辩方的发言。
刚才正方二辩提到了楷书和草书标准的问题,认为标准不同可改变,进而认为是主观的,但这并非是以既定的标准来定义美的范围,每一个美都具有形象性、感染性和功利性,这三种特性更是体现在课文里。如果仅因楷书和草书的标准不同,就定义美是主观的,那是否有些可笑。
我想问问正方四辩,正方四辩刚才提到审美和解,如果美是主观感受,那么如何识别成本呢?首先,美是一个较为复杂的概念,可以形容许多东西,不论是自然的美景,还是花朵、音乐等都可以是美的。而审美是用来判断美丑的一种能力。我们判断一个事物的美,是通过自己的主观感受来感受它的具体情况。比如音乐,音乐有很多种类,如摇滚、愉快的等,不同的人喜欢不同的音乐。
刚刚对方辩手提到了非常高的一个你认为的美,如果美不是克隆古代的话,那么唐代的诗、宋代的词为什么流传到了现代呢?如果这边想去探讨这个问题,谈到国外的情况,就认为它不美了吗?对方有没有想过这个问题?如果说跟别人比,从外在跟别人比,它本来是不存在的,我们可以想象一下,比如我们喜欢的美人鱼,我们中学时认为美人鱼是美的,但美人鱼实际上并不存在。再举个例子,小说里的人物也是千奇百怪的,我们可以把他幻想成我们喜欢的样子,但其实他不一定存在,因为需要通过我们的主观去想象,然后才能得出它的形象,再通过我们所说的审美,进而判断其美。每个小说里面的人物,都具有美的特性,如形象性、感染性和功利性。形象性可以让人感受到,进而让人对其产生喜欢;功利性对人的精神或文化有一定好处。
正方一二时间,正方辩可分别应答,单边计时 2 分 30 秒,答辩方组记录总时间,而质询方有人员答不完答辩方的发言。
刚才正方二辩提到了楷书和草书标准的问题,认为标准不同可改变,进而认为是主观的,但这并非是以既定的标准来定义美的范围,每一个美都具有形象性、感染性和功利性,这三种特性更是体现在课文里。如果仅因楷书和草书的标准不同,就定义美是主观的,那是否有些可笑。
我想问问正方四辩,正方四辩刚才提到审美和解,如果美是主观感受,那么如何识别成本呢?首先,美是一个较为复杂的概念,可以形容许多东西,不论是自然的美景,还是花朵、音乐等都可以是美的。而审美是用来判断美丑的一种能力。我们判断一个事物的美,是通过自己的主观感受来感受它的具体情况。比如音乐,音乐有很多种类,如摇滚、愉快的等,不同的人喜欢不同的音乐。
刚刚对方辩手提到了非常高的一个你认为的美,如果美不是克隆古代的话,那么唐代的诗、宋代的词为什么流传到了现代呢?如果这边想去探讨这个问题,谈到国外的情况,就认为它不美了吗?对方有没有想过这个问题?如果说跟别人比,从外在跟别人比,它本来是不存在的,我们可以想象一下,比如我们喜欢的美人鱼,我们中学时认为美人鱼是美的,但美人鱼实际上并不存在。再举个例子,小说里的人物也是千奇百怪的,我们可以把他幻想成我们喜欢的样子,但其实他不一定存在,因为需要通过我们的主观去想象,然后才能得出它的形象,再通过我们所说的审美,进而判断其美。每个小说里面的人物,都具有美的特性,如形象性、感染性和功利性。形象性可以让人感受到,进而让人对其产生喜欢;功利性对人的精神或文化有一定好处。
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首先,为什么说每个人的历史存在,但是一本书或一幅画没有在国外广泛传播呢?对方认为美是可以拖延的主观感受,而我认为,如果美是一本宋词,中国人认为它很美,但在国外,他们未必能理解。比如,国外的人可能看不懂孟尾涛(此处表述存疑,可能存在错误)。还有,有一个心理学实验室做过研究,鲜艳的颜色本身并不具有固定的美的标准,而是人的情感和感受赋予了它们意义。本哲学讲书物(此处表述存疑,可能存在错误)也说过,美是物的客观实在。
首先,为什么说每个人的历史存在,但是一本书或一幅画没有在国外广泛传播呢?对方认为美是可以拖延的主观感受,而我认为,如果美是一本宋词,中国人认为它很美,但在国外,他们未必能理解。比如,国外的人可能看不懂孟尾涛(此处表述存疑,可能存在错误)。还有,有一个心理学实验室做过研究,鲜艳的颜色本身并不具有固定的美的标准,而是人的情感和感受赋予了它们意义。本哲学讲书物(此处表述存疑,可能存在错误)也说过,美是物的客观实在。
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正方三辩提出了一系列观点来质疑对方“美是主观感受”的论点:
因个体差异的不同,我们对美的感受也不同,但正是因为这些差异,美是客观存在的,我们才能对美有不同的感受和认知。如果美是主观感受,像一些客观社会行为所体现出的,如这些行为中高尚和正义的体现,难道就可以完全被认为是错的吗?如果美是主观的,那么我们对美的认识和探讨就无从谈起。
因个体差异的不同,我们对美的感受也不同,但正是因为这些差异,美是客观存在的,我们才能对美有不同的感受和认知。如果美是主观感受,像一些客观社会行为所体现出的,如这些行为中高尚和正义的体现,难道就可以完全被认为是错的吗?如果美是主观的,那么我们对美的认识和探讨就无从谈起。
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同学的精彩发言,然后下面进入战术暂停环节。比赛将暂停 2 分钟,双方辩手可以在各自辩手席上与提纲辩手自由讨论。
接下来,有人提到:等一下暂停了之后,不是会有那个自由辩吗?然后又说:他们这方没放弃,把眼就没放上。(此段内容表述不太清晰,可能存在理解误差)
同学的精彩发言,然后下面进入战术暂停环节。比赛将暂停 2 分钟,双方辩手可以在各自辩手席上与提纲辩手自由讨论。
接下来,有人提到:等一下暂停了之后,不是会有那个自由辩吗?然后又说:他们这方没放弃,把眼就没放上。(此段内容表述不太清晰,可能存在理解误差)
辩题为:美是主观感受 vs 美是客观存在
环节:自由辩论
时间已到,三次暂停环节结束,接下来进入本场比赛最激烈的环节——自由辩论。双方各有 14 分钟,一方辩手发言结束,另一方辩手必须紧接着发言。若有违规,将进行调查处理。同一方辩手的发言不得连续出现,如果一方时间已经用完,另一方可以及时发言,也可以向主持人申请放弃发言。
针对对方所说的关于美的标准,以断臂维纳斯为例,有些人认为其是美的,而有些人则认为不符合自己对美的定义,所以觉得不美。这其实取决于个人的主观感受,比如我觉得好看的,别人可能觉得不好看。就像对于一个人,我觉得好看的小宝贝,别人可能觉得不好看,这并不能改变我自己心中的想法。
对方提到,比如老师上课,有的同学能 100%接受知识,而有些人则完全无法接受,感受不到,就认为老师没讲课,这种认知是错误的。在个人的认知系统中,如果整个世界有一个模样,不能想怎样就怎样,这东西也是一种属性,能否感受到是自己的问题,可能是自己的介质搞错了,或者没有感受到。
还有对方上次说的美人鱼,作为一种文学形象,它是存在的。动物也有眼睛,能感受色彩,也能感觉到美。首先,色彩本身是存在的,我们通过眼睛能察觉到它们的美,这美不是由人定义的,这个世界不是由人为行为主宰的。对方的观点只是一种臆想。
美人鱼是存在的,难道对方见过美人鱼吗?很多事情都需要想象,美并不只是想象美,一些形象的存在是有原因的。比如刀是一种工具,由此衍生出各种剪刀、菜刀,美也是一个广义的概念,我们所说的美分出了想象美,它是美的一个衍生品,而不是唯一的总体。美人鱼有一定的形象,符合美的定义,具有特定性及形象性,这是文学美域中形象的定义。正是因为这三种标准,所以可以说美人鱼是美的,而且是客观美,是客观存在的,而非主观的。
对方说动物能感受到色彩,但其实并不是所有动物都能感受到美,比如有一种学说认为,有些人不懂音乐,不懂音乐的美,这是因为这种美是人为创造出来的。美不是只有一个全世界统一的标准,它是存在的,只是每个人对它的理解和感受不同,不能因为自己不懂就认为它不存在,这只是个人的主观意向。
正方的观点存在问题。比如,你觉得我好看吗?可能你会说我不好看,但别人会觉得好看,我好不好看不能因为别人的看法而改变。这就是主观感受,感受和存在是两方面。如果一个人很喜欢你,那你在他眼里是完美的,因为他看到了你美的特质。如果一个人是陌生人,他只能看到你的部分行为,所以只能感受到部分。首先得存在,每个人的感受和接受程度不一样,就像老师上课,每个人接受的程度不同。
四方说公务好也可以感受到很美,但是如果有一只动物,它会怎样呢?它可能会有自己的感受,比如对食物的喜好。如果觉得不好看,但好吃就会吃,这是对食物的一种应激反应。就像看到华美小鲨鱼小吃,这也是一种反应,不能代表它不美,喜爱程度是根据我们自己本身的主观感受去判断的。
感谢双方同学的精彩发言,接下来有请反方进行总结陈词,时间为 3 分钟。
辩题为:美是主观感受 vs 美是客观存在
环节:自由辩论
时间已到,三次暂停环节结束,接下来进入本场比赛最激烈的环节——自由辩论。双方各有 14 分钟,一方辩手发言结束,另一方辩手必须紧接着发言。若有违规,将进行调查处理。同一方辩手的发言不得连续出现,如果一方时间已经用完,另一方可以及时发言,也可以向主持人申请放弃发言。
针对对方所说的关于美的标准,以断臂维纳斯为例,有些人认为其是美的,而有些人则认为不符合自己对美的定义,所以觉得不美。这其实取决于个人的主观感受,比如我觉得好看的,别人可能觉得不好看。就像对于一个人,我觉得好看的小宝贝,别人可能觉得不好看,这并不能改变我自己心中的想法。
对方提到,比如老师上课,有的同学能 100%接受知识,而有些人则完全无法接受,感受不到,就认为老师没讲课,这种认知是错误的。在个人的认知系统中,如果整个世界有一个模样,不能想怎样就怎样,这东西也是一种属性,能否感受到是自己的问题,可能是自己的介质搞错了,或者没有感受到。
还有对方上次说的美人鱼,作为一种文学形象,它是存在的。动物也有眼睛,能感受色彩,也能感觉到美。首先,色彩本身是存在的,我们通过眼睛能察觉到它们的美,这美不是由人定义的,这个世界不是由人为行为主宰的。对方的观点只是一种臆想。
美人鱼是存在的,难道对方见过美人鱼吗?很多事情都需要想象,美并不只是想象美,一些形象的存在是有原因的。比如刀是一种工具,由此衍生出各种剪刀、菜刀,美也是一个广义的概念,我们所说的美分出了想象美,它是美的一个衍生品,而不是唯一的总体。美人鱼有一定的形象,符合美的定义,具有特定性及形象性,这是文学美域中形象的定义。正是因为这三种标准,所以可以说美人鱼是美的,而且是客观美,是客观存在的,而非主观的。
对方说动物能感受到色彩,但其实并不是所有动物都能感受到美,比如有一种学说认为,有些人不懂音乐,不懂音乐的美,这是因为这种美是人为创造出来的。美不是只有一个全世界统一的标准,它是存在的,只是每个人对它的理解和感受不同,不能因为自己不懂就认为它不存在,这只是个人的主观意向。
正方的观点存在问题。比如,你觉得我好看吗?可能你会说我不好看,但别人会觉得好看,我好不好看不能因为别人的看法而改变。这就是主观感受,感受和存在是两方面。如果一个人很喜欢你,那你在他眼里是完美的,因为他看到了你美的特质。如果一个人是陌生人,他只能看到你的部分行为,所以只能感受到部分。首先得存在,每个人的感受和接受程度不一样,就像老师上课,每个人接受的程度不同。
四方说公务好也可以感受到很美,但是如果有一只动物,它会怎样呢?它可能会有自己的感受,比如对食物的喜好。如果觉得不好看,但好吃就会吃,这是对食物的一种应激反应。就像看到华美小鲨鱼小吃,这也是一种反应,不能代表它不美,喜爱程度是根据我们自己本身的主观感受去判断的。
感谢双方同学的精彩发言,接下来有请反方进行总结陈词,时间为 3 分钟。
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在我看来,美是一种本身存在的事物。人类从出生起便对美有所感知,从古至今皆是如此。这意味着对美感知是一种先天性行为,那么,为何这不属于客观美呢?客观存在的美不会因时代、种族、地域的不同而改变。
例如,细雨总是绵绵的,大雨总是沉沉的。有人等雨停,有人等细雨,这是因为雨的特性在客观存在的美之下,而人们当时的心境不同,主观感受也就不同。当一个人内心急切时,可能就会觉得雨不美了,这是根据个人的主观感受来对应美的,而并非是美本身发生了变化。
再如,雪山立在那里,它本身就是客观存在的。美是一种定义,人的主观感受是片面的,这个定义应从客观的角度去定义。
许多美学家说过,不管有没有人,萝卜通(此处表述可能存在错误,不太明确其具体所指)的美是永存的。还有人说过,花虽凋零,但它的美永存。若一个人当时的主观感受是伤心难过的,或许就能感受到这种凋零之美。
秋天,有人认为它很美,毛泽东认为秋天的美在于其形状。这是因为他们的主观感受和侧重点不同,所以在对美的认知中,关键词也不一样。
在这个世界上,美并非只为人所感受,动物也能感受美。人只是对美进行感受,我们顶多给一种物质取名。有些物质是我们发现的,而非创造的。我们从其中吸取有用的东西,感受到美,但这并不意味着美是我们创造的。一个物体本身是存在的,它的美是因其自身的特性和自古以来的形态,如某些古老的风貌。从古至今,人们都会觉得某些事物很美,这难道不是一种客观的美吗?所以,这个世界上的美本身是客观存在的,人能感受到美,只是通过自己的主观感受进行了一种加工,但美本身确实是客观存在的。谢谢。
在我看来,美是一种本身存在的事物。人类从出生起便对美有所感知,从古至今皆是如此。这意味着对美感知是一种先天性行为,那么,为何这不属于客观美呢?客观存在的美不会因时代、种族、地域的不同而改变。
例如,细雨总是绵绵的,大雨总是沉沉的。有人等雨停,有人等细雨,这是因为雨的特性在客观存在的美之下,而人们当时的心境不同,主观感受也就不同。当一个人内心急切时,可能就会觉得雨不美了,这是根据个人的主观感受来对应美的,而并非是美本身发生了变化。
再如,雪山立在那里,它本身就是客观存在的。美是一种定义,人的主观感受是片面的,这个定义应从客观的角度去定义。
许多美学家说过,不管有没有人,萝卜通(此处表述可能存在错误,不太明确其具体所指)的美是永存的。还有人说过,花虽凋零,但它的美永存。若一个人当时的主观感受是伤心难过的,或许就能感受到这种凋零之美。
秋天,有人认为它很美,毛泽东认为秋天的美在于其形状。这是因为他们的主观感受和侧重点不同,所以在对美的认知中,关键词也不一样。
在这个世界上,美并非只为人所感受,动物也能感受美。人只是对美进行感受,我们顶多给一种物质取名。有些物质是我们发现的,而非创造的。我们从其中吸取有用的东西,感受到美,但这并不意味着美是我们创造的。一个物体本身是存在的,它的美是因其自身的特性和自古以来的形态,如某些古老的风貌。从古至今,人们都会觉得某些事物很美,这难道不是一种客观的美吗?所以,这个世界上的美本身是客观存在的,人能感受到美,只是通过自己的主观感受进行了一种加工,但美本身确实是客观存在的。谢谢。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
这个世界上的美本身是客观存在的,人能感受到美,只是通过自己的主观感受进行了一种加工,但美本身确实是客观存在的。
辩题为:美是主观感受 vs 美是客观存在
正方四辩·总结陈词
总结陈词时间为 3 分 30 秒。首先,美是主观感受。为何这样说呢?个人对美的主观感受和影响有以下几点:其一,每个人的成长环境、背景以及经历各不相同。若从小生活在艺术氛围中,可能对艺术有更敏锐和深刻的感受;若成长于质朴的乡村环境,或许会对自然风光有着别样的情感。其二,文化背景存在差异。东西方对于音乐以及人的美丽程度的认知有所不同。在西方,油画展往往追求写实和色彩的浓烈;而在东方,我们讲究意境之美。其三,美与人类的情感状态和心境有关,这是主观的认知。当处于热恋时,看什么都觉得美好,即使是一朵普通的野花,在恋人眼中也仿佛绽放着别样的光彩,因为此时的情感赋予了这朵野花浪漫的美。然而,当心情低落沮丧时,即使是原本喜爱的欢快歌曲,在这种心境下,可能也会觉得它不再美好。所以,美是主观的感受,它受多种因素的综合影响,在不同人眼里、不同情境下,美有着各种各样的呈现状态。
再说美若是客观的,那就意味着它有一个标准。虽说世界从古至今一直在变化、更新迭代,但从文化差异来看,不同文化对人体的审美天差地别。在现代文化中,以瘦为美;而在非洲的一些部落,他们认为丰满的身材才是美的,因为这代表着健康与富足。这显然说明美不是单一的标准,否则不会有如此大的差距。感谢双方同事。
辩题为:美是主观感受 vs 美是客观存在
正方四辩·总结陈词
总结陈词时间为 3 分 30 秒。首先,美是主观感受。为何这样说呢?个人对美的主观感受和影响有以下几点:其一,每个人的成长环境、背景以及经历各不相同。若从小生活在艺术氛围中,可能对艺术有更敏锐和深刻的感受;若成长于质朴的乡村环境,或许会对自然风光有着别样的情感。其二,文化背景存在差异。东西方对于音乐以及人的美丽程度的认知有所不同。在西方,油画展往往追求写实和色彩的浓烈;而在东方,我们讲究意境之美。其三,美与人类的情感状态和心境有关,这是主观的认知。当处于热恋时,看什么都觉得美好,即使是一朵普通的野花,在恋人眼中也仿佛绽放着别样的光彩,因为此时的情感赋予了这朵野花浪漫的美。然而,当心情低落沮丧时,即使是原本喜爱的欢快歌曲,在这种心境下,可能也会觉得它不再美好。所以,美是主观的感受,它受多种因素的综合影响,在不同人眼里、不同情境下,美有着各种各样的呈现状态。
再说美若是客观的,那就意味着它有一个标准。虽说世界从古至今一直在变化、更新迭代,但从文化差异来看,不同文化对人体的审美天差地别。在现代文化中,以瘦为美;而在非洲的一些部落,他们认为丰满的身材才是美的,因为这代表着健康与富足。这显然说明美不是单一的标准,否则不会有如此大的差距。感谢双方同事。
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美是主观感受,它受多种因素的综合影响,在不同人眼里、不同情境下,美有着各种各样的呈现状态。
比赛环节至此结束,下面进入评委点评环节。
首先由游兴和原评委进行点评。从自我介绍来看,若想参加辩论赛,这部分需清晰明确。反方在这方面的表现更优,因为正方的自我介绍部分,我未听清各位的名字。关于比赛内容,双方论点都不错。正方论点为每个人对不同事物有不同评价,认为美是主观感受,类似千人千面。反方从美、审美和敏感三个词语入手,将美和审美区分开,这一论点较有创意。然而,正方说的美被反方认为是他们所说的审美,而反方从论点阶段就开始反驳正方的美,这使得正方失去了先机。反方提出美有形象性与客观性两大特性,但我不太理解这两大特性的来源,且反方提到美是转义的,这是否与形象性相冲突存疑。在反方的论证过程中,其一直强调先存在后感受,但在这一点上并没有充分做到反驳。另外,反方认为对于美,需通过一种介质,若未得到介质,就认为不美,这并非美本身的问题,而是个人未具备相应气质或技术,而对方也未对此进行有效回应。总体而言,这场比赛我认为反方更胜一筹。
在团队合作方面,正方的逻辑与思维跟不上,给人一种急切的感觉,女生稍好,但能量较大,有拖后腿之感。在辩论过程中,双方对于标准的规定牵扯时间过长,虽可就该问题进行探讨,但最终应升华并回归到主题上。
接下来有请陈九周评委进行点评。科研评委的点评已十分详细,可谓全面。我认为双方存在一个明显问题,即在答辩环节,对于某一个案例牵扯过多,基本将整个环节都集中在某一个问题上进行答辩,此举略显单一,应更深入地对辩题进行讨论。此外,正方的配合略显不足。
感谢陈九周评委的精彩点评,接下来有请黄安新评委进行点评。感觉在攻击满足方面还算可以,但未进行深入探讨,在理解论方面有所欠缺。相对而言,反方表现比正方稍好一些,条理更为清晰。
感谢各位评委的点评。
比赛环节至此结束,下面进入评委点评环节。
首先由游兴和原评委进行点评。从自我介绍来看,若想参加辩论赛,这部分需清晰明确。反方在这方面的表现更优,因为正方的自我介绍部分,我未听清各位的名字。关于比赛内容,双方论点都不错。正方论点为每个人对不同事物有不同评价,认为美是主观感受,类似千人千面。反方从美、审美和敏感三个词语入手,将美和审美区分开,这一论点较有创意。然而,正方说的美被反方认为是他们所说的审美,而反方从论点阶段就开始反驳正方的美,这使得正方失去了先机。反方提出美有形象性与客观性两大特性,但我不太理解这两大特性的来源,且反方提到美是转义的,这是否与形象性相冲突存疑。在反方的论证过程中,其一直强调先存在后感受,但在这一点上并没有充分做到反驳。另外,反方认为对于美,需通过一种介质,若未得到介质,就认为不美,这并非美本身的问题,而是个人未具备相应气质或技术,而对方也未对此进行有效回应。总体而言,这场比赛我认为反方更胜一筹。
在团队合作方面,正方的逻辑与思维跟不上,给人一种急切的感觉,女生稍好,但能量较大,有拖后腿之感。在辩论过程中,双方对于标准的规定牵扯时间过长,虽可就该问题进行探讨,但最终应升华并回归到主题上。
接下来有请陈九周评委进行点评。科研评委的点评已十分详细,可谓全面。我认为双方存在一个明显问题,即在答辩环节,对于某一个案例牵扯过多,基本将整个环节都集中在某一个问题上进行答辩,此举略显单一,应更深入地对辩题进行讨论。此外,正方的配合略显不足。
感谢陈九周评委的精彩点评,接下来有请黄安新评委进行点评。感觉在攻击满足方面还算可以,但未进行深入探讨,在理解论方面有所欠缺。相对而言,反方表现比正方稍好一些,条理更为清晰。
感谢各位评委的点评。
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总体而言,评委认为反方更胜一筹。