正方一辩·开篇陈词： 　　他不是最早写的，是最晚的时间线，是比较靠后的。比如侠客行，然后是鹿鼎记，鹿鼎记不是最早修订的，已经很靠后了。狗哥是不是最强的呢？ 　　这里是我们平时用的计时器，每个环节它会有提示。30 秒时会有试音，会给大家一个提示。我声音是不是有点小，不知大家是否听见。这就说明到 30 秒了，提醒大家注意时间。这上面有个时间不对，我没找到新生赛赛制。正方一辩开篇应该是 3 分半，尽量记全些，因为我们还要考虑赛制，我记得是 3 分半。待会儿我接你 3 遍了来我教你，待会儿他咨询我的时候，会有这个环节，到时候会有这个情况。

　　我方坚定认为，牵涉于此，受小学生的包容，开多民理，清社立，所体现的是大学生内心的纯净。在复杂、利益纠葛的社会中，大学生在流王侵情中，用纯净的视角去看待世界，没有被世俗所污染，并非认不清世事的人。而遗传也不是所谓的这己低下或者行为三好，而是大学生在面对复杂智利现象时，坚守世界规定的道德体现和价值观念的表现。

　　在一个信息爆炸、价值观优劣并存的时代，大学生们没有随波逐流，没有为了迎合某些不良风气而改变自己。他们可能会在一些世俗老人看来不懂变通，但这正是他们难能可贵的地方，他们以自己的方式去理解和应对世界。这种所谓的“愚蠢”其实是对真善美的执着。

　　“今智的愚蠢”这个形容最早出现在知乎的一篇问答上，其本义是用这一词汇来形容大学生未被社会污染，是干净无邪的。书上所述，我方认为“精锐的愚品”应理解为行动，大学生行为集体论题，待人友善慷慨，保持清醒有底，有担当负责任。

　　对于“清澈的愚蠢”对大学生来说是褒扬还是嘲讽，我方的判准是它体现出大学生身上的激情、珍贵的品质和特质。所以我方坚定地认为，“清澈的愚蠢”是对大学生的褒扬，原因如下：

　　首先，“清澈的愚蠢”肯定了大学生作为社会良知的角色，赞扬大学生遵守法律、善良礼貌的现象。大上新闻围绕“清澈的愚蠢”展开讨论，文章中曾提到，有素质的人才应该是正常人，肖浑卓成为常态，清醒难道就成了罪恶？南方娱乐网上，《00 后懒大的可爱》由音日报评价“清澈的愚蠢”是一种褒奖，褒奖诚实、勇气、正义，褒奖天真的梦想、信心。搜读新闻称，如果大学生都是“清澈的愚蠢”的话，那是因为他们相信世界的善良为题写文章，腾讯网新闻做出“清社是常态，愚蠢非罪”的结论。由此观之，“清澈的愚蠢”是褒义词，认可了大学生作为社会道德建设责任感内化的自觉性而坚守边界的现象。

　　其次，社会以褒扬的方式，借助大学生“清澈而愚蠢”的形象，抨击一些目前存在的不良风气。在网上，越来越多的人因为受不了职场的不良风气而渴望重返校园，这无疑是对校园及大学生纯粹善良品质的肯定。在英语先锋网中有这样一篇文章，年轻干女风怀留学心，受予遗蠢细节与同意及得失的付出，主动接下看守山意，这些看似不太聪明的行为背后，其实是内心的青涩与坦荡，清醒和坚定。

　　最后，我方想说，谁的人生没有一段懵懂的青春时期，正是因为懵懂，所以我们才怀揣着对明天的一份期待，我们不应该以一种世故的、功利的眼光去贬低这种品质。

　　（发言时间到）

　　进入下一个环节，由反方二辩质询正方一辩，时间为单边计时 1 分 30 秒。

　　您方认为青少年的愚蠢对大学生而言是一种褒奖，既然是褒奖，那就代表您是提倡这种行为的，是吗？吸收愚蠢是对大学生一种赞扬，它在社会上是一种可理解且符合社会价值观的评价。您方说社会老油条会对这种行为表示否定，他们圆滑世故，而大学生不是不去学习他们，而是嘲讽他们为社会老油条。不懂人情世故，并非真的不懂，而是他们有自己的坚持，比如现在的主流文化中，给领导敬酒以达到某种目的，他们不愿意去做，就被冠上不懂人情世故的名号，但这名号他们不应承受。他们有自己内心的衡量标准，这是他们保持纯真的心理和对世界的善意，与人情世故无关，这是在与社会不良风气作斗争。

　　比方说青少年的愚蠢，这是大学生懵懂的阶段，是其成长的必经阶段，那么这个必经阶段是否有利于他参与社会竞争呢？首先，青少年的愚蠢可以督促大学生的进步。因为在这种阶段性的人生阶段，大学生具有很强的自我反思能力，他们会在学习过程中不断修正自己的知识体系，总结经验。这种接受的愚蠢，会促进大学生融入社会，发展自己的信仰。

　　为什么一定确定它一定会督促大学生去反思，为什么不会使他们在犯错过程中，因为得到一点宽容，就导致他们不会积极地寻找解决办法，而选择逃避和自我怀疑呢？因为大学生的清澈愚蠢，他们可以通过社会的评价不断进步，不断寻求自身的发展，思考自己在社会中的所作所为，分析自己的不足。

　　您方刚才说这是对大学生的一种赞扬，是肯定他们的勇气和正义，那么是否就认为社会对大学生的期待就止步于对他们的清澈，而不期待他们能够步入社会，像成人一样变得圆滑世故，更加适合这个竞争的社会呢？您方所说的这种清澈的愚蠢，会不利于大学生步入这个社会，您说这只是一个阶段，大学生将来肯定还是要步入社会的，不能就此结束。我们提及了这个词语，它的意义……

　　辩题为：vs 　　环节为：反方四辩 · 质询 · 正方一辩

　　反方四辩：名义清澈的愚蠢源自于知乎上描述大学生的状态，指大学生未被社会所污染。但从我方以及社会的角度来看，社会对于这种所谓“清澈的愚蠢”的大学生存在偏见。我方论点如下： 　　第一，大学生过于理想化、道德化的行为与传统社会治理相背离。调查研究显示，2023 年社会知识结构 73.9 万件，较前一年同比上升了 34.6%。在广州地区，2024 年 1 月 1 日至今，共提到了 3000 条举报，其中涉及到多条与行人有关的违法行为。而大学生群体中，走路走斑马线、红灯亮时等待、排队时不插队等已成为常态。大学生和非大学生群体在社会秩序上的行为有极强的割裂感。当人们都在追求快速和效率时，按部就班的大学生可能会被嘲笑。社会现实用“愚蠢”二字打击着大学生心中的理想国。 　　随着社会发展，这种对大学生的评价使他们从最有素质的群体变成最易被欺负的群体。在生活中，大学生引以为荣的善良高素质正被贴上“学生气”的标签，如消费时不好意思砍价，对社会事务大发善心，在职场上不懂得应对等。很多大学生做着低薪工作却有极高满足感，他们的善心和热忱还被人利用，反而被批评防范意识弱、鲁莽，被当作反面教材。我方认为，社会可用善良、智慧、真诚等词赞扬大学生，而不应将遵守社会秩序作为特定褒奖，否则从侧面反映了当代社会对不遵守公共秩序的常态化认识。因此，我方认为“清澈的愚蠢”是一种嘲讽。我方希望，当年轻人尝试新的社会生活秩序时，与其称其为“清澈的愚蠢”，不如叫做“真正善良”。

　　正方一辩：我们现在的社会是现代社会，需要这种纯真的真善美。对方说的传统社会主要是从社会观念来看。当人们发现大学生按部就班排队等行为时，会认为这是反常的，这与现实中诸多违规行为相反，这种行为和人们的意识是割裂的。对方辩友把重点放在了愚蠢上，只侧重于其本身含义，忽略了理性。我方认为，这种愚蠢包含了清澈，是对大学生明明知道某些事与社会割裂却仍去做的善良的一种特定称呼。对方把大学生的单纯纯净当作个别现象，而我方已举例说明 2023 年社会秩序问题 73.9 万件，同比上升 34.6%，您方是否认为大学生已和当代社会秩序两相割裂？

　　时间到，进入下一个环节。

　　反方二辩：对方在观点中认为“清澈的愚蠢”有利于大学生发扬个性。那么您是否认同“清澈的愚蠢”在社会上广泛针对大学生这个群体呢？“清澈的愚蠢”是对大学生的一种偏见，是认为愚蠢是对真善美的执着，那么这一标签是否会对大学生的自我认同和心理健康产生负面影响？您是否观察过这个标签对大学生未来职业的发展和晋升机会造成过限制？在职场类节目中，“职场人不能有学生气”这一话题登上微博热搜，显示了社会的隐形门槛。在中国传统人情社会中，规则与制度是人情与面子的附庸，大学生的守规则和有礼貌被误解为轻视而愚蠢，这种误解使他们在职场中易受欺负和利用，限制了职业发展，使他们从最有素质的群体变为最易受欺负的群体。因此，我方坚定认为“清澈的愚蠢”这一标签是对大学生的一种嘲讽。

　　时间到，进入下一个环节。

　　正方二辩：申论不是盘问，是自己再说两分钟。对方辩友在阐释观点时，把“清澈”和“愚蠢”割裂来看，单纯把“愚蠢”看作是对大学生的一种负面批评。然而“清澈的愚蠢”是一个整体概念，不能割裂，对方辩友把它的语义缩小化，用一种贬义的态度看待，实际上“清澈的愚蠢”是对大学生天真纯良本性的赞扬，是社会上的成年人对小孩子般的宠溺态度，并非纯粹的负面批判。其次，对方辩友提到的大学生的一些素质不高的行为，不能用来形容所有大学生，素质是对大学生的褒扬，有些大学生得不到这种褒扬，而对方辩友所说的是这类不自觉的大学生。“清澈的愚蠢”的重点不是“愚蠢”，“清澈”也很关键，它代表着大学生的纯真，没有被世俗污染，就像说一个人傻得可爱，重点在可爱，这是大学生在复杂世界中保持初心的独特体现。

　　时间到，下面有请正反双方四辩进行对辩，时间为各 1 分 30 秒。由正方开始。