辩题为：故事的结局重要 vs 故事的过程重要

　　正方一辩 · 开篇陈词

　　双方一辩由正方先发起，双方一辩分别对自己的观点进行陈述。我们提倡即兴陈述，引经据典要恰当，时间为 3 分钟。现在有请正方。

　　我认为结局重要。故事就如我过往记忆里的一段旅程，而结局便是旅程的终点站。我们不得不承认，每一个故事都有一个结局，或理想，或热烈，或潦草。

　　首先，故事的结局对故事本身很重要。一个故事由开头、发展、高潮、结局构成，这四个要素缺一不可，缺少一个便难以构成一个完整的故事。古话说，做事要有始有终。既然故事开始了，无论结局如何，都值得期待。再者，结局是故事的重要组成部分，人民艺术家老舍先生认为，先有结局，而后故事的全盘便有了概念，不能再信口开河，这表明故事必须有一个结局，一个与故事过程相称的结局，这样定会提高故事的精彩性和文学价值。由此可见，故事的结局对故事本身极其重要。

　　其次，故事的结局对读者很重要。很多时候，我们对一个故事越热爱、越投入，就越会觉得这个结局至关重要。结局不单单是一个情节，更多时候是因为我们喜欢故事中角色的性格，能够认同其动机，能够以第一视角去经历这个故事。我们会被角色的喜怒哀乐所打动，也会因角色的无奈而产生共情或愤怒。所以，我们更希望故事中的角色能有一个完整的结局，哪怕这个结局与我们想象的完全不同。

　　最后，对于我而言，如果故事的结局不重要，那么过程对我来说也不一定重要。我不喜欢为了没有意义的事而努力。一个对结局极其在意的人，一定会珍惜当下，因为不知人生哪一步会踏进终点。我希望能有一个完美的结局，那么我定会让每一个过程都变得完美，这便是故事结局的意义所在。

　　以上便是我方认为故事的结局重要的观点，我的发言完毕，谢谢大家。

　　好的，感谢正方一辩的立论陈述，那么反方又如何破解立论呢？有请反方一辩陈述观点，时间同样为 3 分钟，有请。

　　尊敬的主席，各位观众大家好！

　　概念先行，由辩题我们可以提取到两个关键字眼：过程和重要。过程是我们或其他人经历过、成长过、挫折过的一条通往最终目标的道路，而重要则是在个人成长、人物塑造、情感传达三个方面有积极且深刻的影响。

　　基于此，我方认为从故事的过程中能够获取更多的价值。首先，从文学领域来看，故事的过程对于作品的解读和欣赏至关重要。我们以上帝视角纵观故事，去知晓一个人，无论他的结局如何，我们都能通过这个人的经历去了解他。过程是人物性格展现的舞台，比如《钢铁是怎样炼成的》，保尔在革命过程中面对战争、爱情、疾病的经历，他的坚韧、勇敢、执着的品质才得以淋漓尽致地展现。如果只看结果，我们无法深入理解保尔是怎样成为一个伟大的无产阶级战士的，是过程让人物栩栩如生。

　　其次，爱情故事中的过程反映情感的变化。一个故事中的情感是复杂多变的，没有这个过程，故事就不能成为故事。以梁山伯与祝英台为例，他们同窗共读，相知相爱的过程是爱情最美的模样，他们在这个过程中体验到了爱情的甜美、羞涩与期待。最后二人的结局令人唏嘘，但这些细腻的情感才是爱情的真谛。

　　再者，由故事所得的收获也能充分证明我方观点，因为过程带来的收获远比结果重要，回味的永远是过程而不是结果。过程中的挫折、困难和压力能够锻炼人的意志、耐心和韧性，通过克服这些障碍，人们变得更加坚强、自信和成熟。比如参加一场马拉松比赛，训练和比赛的漫漫长过程中所培养的毅力和坚持精神会让一个人的性格得以极大的塑造，这种成长远远超过完成比赛这个结果。科学研究无论结果如何，过程这一步必不可少。就如卡恩布尔所说，科学的永恒性就在于坚持不懈的寻求之中。这说明科学研究的价值在于对不断寻求答案的过程。目标可能很难完全达到，但过程中的探索一定会有所收获。

　　我的发言完毕，谢谢大家。

　　好，现在进入第二个环节，下面有请正方二辩补充观点，请选择反方二辩或三辩进行公辩。正方提问和补充时间为 30 秒，反方回答时间为 1 分钟，有请正方二辩。

　　首先，我方认为故事的结局重要并非代表我们追求片面。我们认为故事的结局重要，是为了让多年的努力有一个解释，无论是好是坏，都不能不了了之。生命重视结局。高中时，我的语文老师常跟我说，作文的故事开头结尾一定要写好。大家可能会说这是因为试卷批改时间紧迫，但不可否认，有的精彩需要能让人有看下去的欲望，结果的精彩可以让人念念不忘。

　　好，现在开始。我想请问对方辩友，故事烂尾是否会让人印象深刻？故事烂尾只会让我觉得这个故事留有遗憾，那不会让我觉得印象深刻。烂尾让你有叹气之感，留有遗憾是不是让你印象深刻，你遗憾是不是在你的脑海里一直挥之不去？留有遗憾的作品那么多，我不一定要记得每一个，但你记得这个作品让你遗憾了，不是吗？你不能说，是因为它的过程非常完美，它的结局却让我意想不到，太差了，所以我觉得因为过程完美，所以我期待它的结尾依然完美，所以我才会觉得遗憾，所以这个故事结尾是不是让这个小说充满了悬念，让这个小说的遗憾体现出来了，来了一个反转，不是吗？你不是说，所以对于你看的这个小说。烂尾不代表它不是一个作品，你也说过了，过程是美好的，但是我们还有 30 秒。你方刚刚说了，说这个结尾烂尾了，会让我印象深刻，我印象中是对它的评价不好。比如说我们常说的某个作品的结尾让我们大失所望，我觉得这个结尾不符合我对它的预期，是因为我觉得过程非常美好，我希望它有一个好的结局。是不是这个过程引起我对这个作品给予很高的期望，我才会接着往后看，结果它的结尾烂尾了，我会觉得这个作品没有达到我的预期，并不是因为它烂尾了，所以我觉得预期对它很重要。

　　先进入下一个。我一下那是它会自己录音，它这个变那个就是它这个净水器，它自带的一个。

　　下面有请反方二辩补充观点及选择正方二辩或三辩进行攻辩，同样提问时间为 30 秒，回答时间为 1 分钟，有请反方二辩。

　　问对方三辩，请问对方辩友，您对结局这一概念的判定范围难道仅局限于小说和故事吗？您方一辩刚才陈词中只提及了小说故事，然而我们生活中的结局和过程，难道人生不也是一个故事吗？我认为它们都是故事。那么对方辩友，您认为做一件事情是以在过程中获取经验为目的，还是以结果为目的？既然在重大事情上，您认为是有结果的。那么您方辩友认为，在揠苗助长的故事中，我们更应该关注农夫想要禾苗长高的目的，还是他违背自然规律这一行为呢？但是他急于求成，导致禾苗枯死，这是一个方面。现在您可以继续说，也可以终止。正如你们所说，文学创作过程如同科学，而这里提到的玄学，如果说玄学管理哪些方面合适，以及故事如拼图，缺一不可。既然有了过程，就必然有了故事，就必须要兼顾。

　　现在进入正三辩攻辩环节。

　　正方三辩：故事的结局很多时候都是我们所关注的，为的就是看到这个结局。比如在刚才提到的故事中，投资者往往最关心的就是企业是否成功或破产。还有，在体育比赛中，人们虽觉得过程精彩，但最终记住的是冠军是谁。结局具有至关重要的意义。那么敌方认为企业只是为了最后的结果而努力吗？

　　反方二辩或三辩：首先我认为企业并不是单纯为了盈利，就像小米，它曾说过希望科技服务人类。有些企业即便亏损，像我们河南的人才，一年花费 94 块钱，却能一年捐 3000 万，那又该怎么说呢？还有，刚刚你们二辩提到故事烂尾，我认为如果故事过程很精彩，才会让人觉得它烂尾，如果过程都很糟糕，那谁还会去关注它的结尾呢？如果这个故事因为不可定的因素没有结尾，您方又怎么说呢？既然作者写出来，您方认为作者写了这本书就一定要有结尾，那么如果从作者的角度来看，又该怎么说呢？

　　正方三辩时间到，还剩 4 秒。

　　反方三辩：林易方刚刚一直在告诉我，结尾是一槌定音的过程，那如果这个东西没有结尾，开放式结局也是一种结尾，它给人们带来的影响也是一种结局，这种结局给人们带来的影响是因为它对双方的观点都具有支持性，所以有一个开放式结局，不能说这样的事情就不是一个结局了。现在仅仅承认这个开放性结局也是一个结局，那为什么会选择开放性结局呢？也是因为过程带给了我们无限的遐想欲。所以说有了这种遐想欲之后，我们才会觉得这个开放结局是能接受的，对吗？他选择开放式结局是因为他觉得两个结局都重要，好一点的电影结局重要，坏一点的结局也重要，所以选择开放式结局，而不是说因为过程重要导致结局重要，是结局重要才会导致前面的精彩，所以要选择开放的结局。你方刚跟我说结局重要会导致过程重要，你们方有论证过吗？你方的论点是什么？你方的论据是什么呢？因为任何事情，你的出发点不是因为结局吗？如果你不是想做成这个事情，难道你会去做这个事情吗？你如果不是为了这个故事的结局，不是为了一个圆满结局，你会去写这个故事吗？你会去做这件事吗？会让这件事成为一个故事吗？乙方谈恋爱的时候是以结婚为目的吧？

　　正方二辩：（时间到）

　　反方三辩：我谈恋爱是为了结婚，为了结果，我就是要达到这个过程啊，我哪怕中间委曲求全，我就是说我要结婚，我就需要这样的结果，我就不需要这样的结果。（时间到）

　　感谢双方精彩的盘问，在激烈盘问过后，是否给予大家更多的思考呢？接下来进入一辩小结环节，让我们听听双方一辩的独到见解。

　　首先有请正方一辩进行小结，时间为 1 分 30 秒，请把握好时间。正方一辩：我们觉得结局重要并不代表只追求片刻，我们认为结局重要只是为了自己多年的努力有一个解释。

　　现在有请反方一辩进行小结，时间同样为 1 分 30 秒。

　　对对方刚刚提出的体育赛事会谈结局的问题，我方明确表示，对于运动员本身而言，在训练和比赛的漫长过程中能够培养更多精神，会使一个人的性格得到更大的塑造，而这种成长远远超过完成比赛这一结果。我方认为，对方辩友提出谈恋爱以结婚为目的，难道每个人谈恋爱都是如此吗？我方从一开始就强调故事的过程能够帮助我们成长，激发前进的动力，让我们对自己、对他人有更深刻的理解与共鸣。经过一系列的质询与回应后，我方仍然坚持认为故事的过程更重要，我方认为对方辩友在辩论中没有充分证明故事的结局是更重要的观点。

　　辩题为：故事的结局重要 vs 故事的过程重要

　　正方 · 观众提问 · 反方

　　观众提问： 　　1. 恋爱的过程中必须是磨合的，世界上找不出完全一模一样的人，那以情为目的，想要撮合，结婚是目的。但有人说哪怕有出轨这个过程，还是以结婚为目的谈恋爱。我们说的是结果重要，是以这个目的为主，但没说过程中有瑕疵还继续这个结果，而是会根据事情变化产生不同结果。那么，对于这个观点，正方任意辩手如何回答？ 　　2. 正方一辩和三辩的口径不太一样，一个说只有文学和之间的故事才叫故事，另一个说结局很重要，还提到了烂尾的结局。我不是很明白，正方对于结局的定义到底是什么？ 　　3. 因为他总是追求结果，导致知道过程是错的。我们看这个故事时，应该关注的是禾苗长高了，还是它违背自然规律、急于求成。这个故事想通过过程中急于求成的事情告诉我们不应该这样，而不是让我们只关注结局。如果过程是正确的，就不会有错误的结局。比如看到别人把禾苗拔高，在拔的时候就知道是错误的，而不是等到禾苗死了才知道。对于这个观点，正方如何看待？ 　　4. 当想到结果不稳定时，才会说出享受过程这个定论。比如一些企业家赚钱，难道他们真的只是抱着赚钱的目的才去做事吗？那些做慈善的企业家把钱捐出去，难道他们是傻子吗？还有很多时候，我们说结果不重要是错的，难道过程就没有意义了？比如结婚，爱一个人，最后没在一起，这个过程不重要吗？如果知道会分开，对于一个最想爱的女孩，还是会选择一开始就在一起吗？是不是因为结局不美好，才会吹嘘过程的美好，如果结局美好，就不会在意过程了？正方对此有何看法？

　　以上是根据您提供的语音转文字内容进行校对、书面化和分段后的结果。其中部分表述可能存在理解上的困难，若您有进一步的需求或发现问题，欢迎提出。

　　辩题为：故事的结局重要 vs 故事的过程重要

　　正方三辩：如果故事的过程繁琐，故事线偏离主题，那我还能说过程很重要吗？就比如从书本来说，比如你看的任何一个小说，如果故事超级偏离主题，主题与你想象不符，你为什么还觉得过程重要呢？这个主题是由我定义的，还是有时作者定义的？作者觉得这个主题可行，那读者说什么呢？读者觉得这个主题，只是对于读者自己想要的主题而言，那作者是自己写的。既然作者是写出来的，那只有读者才会觉得偏题，那你为什么觉得作者会偏题呢？你是怎么定义读者觉得偏题的？读者觉得偏题是因为没有达到他的立场，但是作者就是这么写，这是他的书。作者希望怎么样定义这本书，我们觉得是否是因为我们没有达到我们的预期而已？大化就是多数。本章两百三十六五条物，它的腰杆就是引起大量生命。如果过程比结局重要，为什么五条物的结局它引起大量增长？那就是因为他的过程精彩，我们才希望会有一个好的结局啊，他不能，如果不精彩，你会愿意看这个动漫吗？我方一直在说，我注重小人物，他也是付出了一部分，他也是过程的一部分，我去给他的结局又怎样，我只是觉得他过程太精彩，我希望他以后很好，精力在其中。比如说像我们拿爱情来说，古往今来，我们无法用借都盘去堆里面去定义爱情，我们也无法知道结果。难道你跟一个喜欢你的女孩在一起，最后的结果不好，你不是更想去回忆这个过程吗？

　　反方三辩：你刚才说的企业家，你知道为什么企业家会去跟那个什么，是不是为了名誉啊？那你为什么说的话，连续需要那么多钱，他还要进步，人大代表会，这是为什么呢？他们怎么让你看到你小时候看到的这个，你知道不？你不能聊这种政治敏感话题。你要知道人家宣传的目的是什么，不能乱问人家的目的。那你既然说他捐了钱，那他是不是靠着捐了钱获得一些名声，让更多人了解他的产品，这不属于不正当竞争吗？他获得了什么呢？他获得了名誉，我们都知道这个事情，那他本人获得到了吗？在座的各位谁认识呢？

　　正方三辩：一个结局起码是因为会带给大家的价值，或者是这个结局在你心目中看你根据那么有一些没有获取到，你方还认为结局比过程更重要，那么孙中山先生二次革命失败，护法运动失败，复国运动失败，你们还认为这个结局结果比过程更重要吗？正是因为他失败，所以我们要看后面给后面带来的意义。既然你是回忆他的结尾了，你是回忆你们中间的这一秒了，不是你是回应你自己面子所有种种啊，那所以这样就可以非常好的论证我方的观点，我方始终不认为过程比结局好，有些结局不是好的，你不能一味地认为结局是好的，他没有结局，他结局不好，毕竟你方还是会认为结局比过程重要吗？

　　接下来进入自由辩论环节。本环节由正方发起，双方任意辩手交替自由辩论，双方各累积时间为 5 分钟，同一方发言资讯不限，一方落座后，另一方开始发言，如一方时间用完，另一方可继续发言，有请正方。

　　就是你们现在出任何一个辩手，可以问一个问题，可以对前面的问题问一下，就是前面你们没有了结的那些都可以问。通过这个农村故事，带一点给人带来的启示难道不重要吗？农夫给大家带来的启示就是不应该急于求成去做这件事情，这个是过程告诉我们的。

　　我要问一下吗？好，你可以问，但是你已经坐下了，你下课了也不问，是失败的结果，然后 7 点如果没有这个过程，那怎样造成这个结果呢？偏偏是有这个过程，所以才会有这样的结果。难道他只有拔苗助长，他只拔苗，后面没有失败的结果，没有“死”的那个结果吗？“死”那个结果才能预言出这个故事啊？你已经拔完苗了，没有后面的故事，他怎么要得到这个预言的结果呢？您方认为，那是我方的观点，你方说能，他把这个苗是因为他急于求成，是因为他急于想得到这个苗长成的结果才会这样，所以我们一味地追求结果，认为结果比过程重要，才会导致我们的失误啊。

　　我想说的是他急于求成的结果，难道这不是一个寓言故事吗？寓言故事他给人带来了启示，不才是最后结果吗？他急于求成给我们带来启示，这不是一个结果吗？就是说你刚刚说是因为他拔苗助长，所以导致了这个结果是吧，但是就是因为他这个过程是错的，这个论点不是是想告诉我们这个过程是错的，所以导致这个结果是错的，这样不是更加说明了是这个过程很重要吗？

　　既然都说的是一个寓言故事，寓言故事的结果不就是为了让人警示吗？一直在说拔苗，拔苗的过程，你只有这个表达的过程，然后我随便给你举个例子，我说我只是拔苗，就有这个过程，这个过程对你来说重不重要，我说后面结果急于求成，求的结果给人们带来启示，这个结果不重要，这二者相比又是怎样的呢？

　　我们讨论的重点是在于过程、结果哪个更重要，在这个寓言故事当中，很明显是过程导致了结果，所以过程更加重要，这个暂且不论，我想问对方一辩一个问题，你在争论中说没有结局的过程就没有意义，结局不重要就代表没有意义，你们是怎样论证这个观点的，没有结局的过程就没有意义。我们并没有说过程不重要，就像写作文一样，你有开端、过程以及结果，我们只是说，相对过程来说，结果更重要。

　　您方一辩在申论里面有一个句子叫结局不重要，就代表过程不重要，他说，如果故事的结局不重要，那么过程对我来说也不一定重要。没有这个结局，他就觉得这个故事不一定重要，因为他这个已经不能构成完整的一个故事了，没有结局他是什么故事？那你怎样定义没有结局呢？像你说的呀，你说没有结局就没有故事啊，你说没有结局啊，没有结局就过程就不重要了，是你说的，不是我们说的呀。结局不重要，怎样定义？

　　我相信这个论证，我相信，各位，准确一句话如此啊，我还想再问一下，您方是不是对结局太过美化了，如果结局没有达到你们的内心，你就觉得这个过程不重要吗？那你在考试中，你在高考时候，高考之后，你会觉得前三年都不重要吗？我们并没有说结局是美好的呀，我们都说了有 3 个结局啊，不好，好或者开放，我们一直在强调有 3 个结局啊，结局不是一个定死的，而是我们没有说没有达到我们预期就不行，我们预期可以是好，但是我们只是说我们希望得到这个结果的原因是我们希望我们前面付出的努力有一个解释，结局它是一个按钮，当你按下结局这个键的时候，你所有的过程都要走一遍，跟你说结局不重要吗？结局不是，它只是那一个片刻，但是所有的总结过来概括出去的又是什么呢？结局是一个按钮，在过程之中吗？在你回忆的时候，是结局还是过程？难道没有结局我怎么回忆过程？过程这么繁杂，学生不是一直在处在过程中，你想回忆哪些事情段落不都是吗？难道你事情一定要有结局，你方不是说可以没有结局吗？没有结局我就不能回忆吗？难道我的爱情无疾而终吗？我就不能回忆我这段爱情了吗？

　　但是人生是一个漫长的过程。反方回答，我刚才已经说过，您觉得最后的结局是什么？我认为结局是从 1 走向 2 最后的这个 2，我希望有一个结局，不能说人生漫长，非得等到死才是结局。我并没有说非得等到死才是结局，任何一件小事都是故事，我们今天的辩题是故事的结局。我的人生难道不是故事吗？还是说我的人生没有结局？没有说您的人生不是故事，您的人生是一个完整的故事，其中有各种各样的小故事。您说您人生中有很多故事，就像您刚说的恋爱，您觉得恋爱的结局是您和对方没有在一起，您回忆的是最后分手这一秒钟，还是之前的恋爱过程呢？您回忆了之前的恋爱，这难道不是结局吗？您结束了这段恋爱，才开始回忆，不结束怎么回忆？难道还在恋爱中就不能回忆恋爱的事情吗？您回忆恋爱的事情，恋爱过程中有很多小事，您回忆的小事是这一件事的一个结束，而不是还没结束的事情，比如今天跟他一起吃饭，还没结束就开始回忆。您方对我所说的故事定义存在过多问题，相信大家已经有所了解。我再次问大家，如果我们作为组长看一本书，只是看开头和结尾吗？我们看的是整个内容。作为读者看一本书，只是看开头和结尾吗？我们看的是书中的过程，是《西游记》的九九八十一难，而不是师徒四人最终到达的结果，是《三国演义》的历史进程，而不是最终的胜负。

　　我想问对方辩友，如果《西游记》不是为了取经，为什么会开展这个故事呢？取经是故事的开头吗？不是，它最后的目的是取得真经并成佛，取经途中经历的种种是一个完整的大故事，不能混为一谈。您可以说其中的小故事一段一段的，但我们讨论的是整个大故事。取经的过程和最后取得真经的那一秒，读者更关注哪个呢？如果不知道这是个取经的故事，谁会去看呢？就是因为这个故事有吸引人的过程，才会吸引读者去看。

　　我方认为故事的过程更重要，更能吸引读者的目光。我们都已经知道故事的结局了，再去看时，看的还是过程，不会只盯着结尾。如果不知道《西游记》是个取经故事，人们会去看吗？您如果没听说这是个取经故事，会去看吗？您已经知道这个结局，为什么还要去看？是因为过程吸引眼球。第一个看的人，他知道自己在学习吗？您能找出第一个看的人并告诉我吗？

　　我不是因为《西游记》是取经的故事才去看，而是因为它有跌宕起伏的过程，这个过程吸引我。再来说，有些结局并不完美，比如您的恋爱，您可能以结婚为目的，那为什么不直接找一个结婚对象呢？您要找一个喜欢的人，因为您无法确定谁是合格的结婚对象，您的恋爱并不一定是为了找到结婚对象。其次，我方认为过程比结局重要，因为在文学作品中，吸引人的永远是过程，而不是结尾，所有人都不太喜欢看结尾，就是想看这个过程。

　　时间到。现在进入比赛的最后一个环节，总结陈词由反方发起，双方四辩分别进行陈词，时间各为 4 分钟。

　　辩题为：故事的结局重要 vs 故事的过程重要

　　环节：反方四辩·总结陈词

　　首先，这个辩题是故事的结局重要，还是过程更重要。我们坚定地认为在一个故事中，过程更重要。

　　在整场辩论赛中，我方从多个角度阐述了过程的重要性。比如，故事中的过程可以更好地塑造人的形象，让我们获得更多的启发，更好地传递情感。

　　整场比赛中，首先，对方对故事的定义存在问题。一方认为仅书本上的故事，如小说或文学作品，才算故事，而将人生中的事情排除在外，以此来反驳我方，我方认为这种说法存在问题。

　　其次，一方一辩在开头议论时提到作文的开头和结尾，认为结尾非常重要，如果没有结尾就不称之为一个故事。但是，如果读文偏题，那么偏题和没有结尾哪个得分更低呢？

　　再者，对方提到跟一个人谈恋爱，结婚是目的，在这个过程中可以委曲求全。但我方认为，如果只是为了结婚这个目的而谈恋爱，为什么不直接结婚呢？为什么不能省去恋爱的过程呢？

　　在这个辩题中，我们的重点是比较故事中的过程和故事的结果哪个更重要。我们并不否定结果对一个故事的重要性，但一个故事中的过程是灵魂，一个故事有什么样的结局是由过程决定的。

　　同时，当我们回忆一个故事的时候，我们回忆的是故事中印象最深的过程，而不是一个大致不差的结局。当我们回忆《红楼梦》的时候，我们可以回忆黛玉葬花、香菱学诗、刘姥姥进大观园等著名的章节，而不是黛玉死别、宝玉出家等这些结局。

　　再说到高考，这也是一个过程决定结果的例子。我们必须经历这个过程，才会达到我们预期的结果。并且，多年之后，当我们回忆起 18 岁那年的高考，我们回忆的可能不是那几个数字，而是那个带着夏天的蝉鸣、比哪一年都活跃的时光。教师催促着我们，早晨总是早起，晚饭吃得迟，为了晚霞坐在教室里，边看着流云发呆边感叹，一起上晚自习，和同学们一起备战高考，在百日誓师大会上共同喊出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

　　所以，有时一个故事的结果可能不尽人意，但这个过程却总是更能让我们回味，能带给我们启发，让我们对人生展开思考，同时也是我们念念不忘的最美好片段。