尊敬的评委，亲爱的对方辩友，大家晚上好。

　　开宗明义，定义先行。中国故事是指发生在中国大地上的，能够体现中国特色、中国精神、中国价值的故事。伟人是指在历史进程中做出卓越贡献，具有重大影响力和代表性的人物。基于此，我方认为讲述伟人的故事更有利于推动中国发展。

　　首先，伟人是中国历史的重要标志和象征。从古代的秦始皇统一六国，奠定中国大一统统治基础，到近代的孙中山领导辛亥革命，推翻封建帝制，再到现代的毛泽东带领中国人民建立新中国，邓小平推动改革开放，这些伟人的事迹深刻地影响了中国的历史进程。他们是中国故事中最璀璨的篇章。相较于普通人的故事，通过讲述伟人的故事，可以让人们更加直观地了解中国历史的发展，感受中国的奋斗历程，并从中学习伟人经历中的宝贵经验与精神，从而促进中国的发展。例如，讲述毛泽东领导红军长征的故事，可以让人们体会到中国共产党坚定的信仰和顽强的精神；讲述邓小平在南方画了一个圈的故事，会让人感受到中国改革开放的决心和勇气。这些伟人的故事不仅是历史的见证，更是激励后人不断前进的动力。相比于普通人，显然，伟人的故事更具有说服力。

　　其次，伟人具有强大的榜样力量和影响力。伟人之所以伟大，不仅在于他们的成就，更在于他们的品质和精神是普通人所不具有的。伟人往往具有坚定的信念、高尚的品格、卓越的智慧和顽强的毅力。这些品质和精神是中华民族的宝贵财富，也是讲好中国故事的重要内容。通过讲述伟人的故事，可以激发人们的爱国情怀、奋斗精神和创新意识。例如，讲述周恩来总理为国家和人民无私奉献的一生，可以让人们感受到他的高尚品格和伟大人格；讲述钱学森等科学家放弃国外优越条件回国报效的故事，可以让人们学习他们的爱国精神和奉献精神。这些伟人的榜样力量，可以激励人们在自己的工作和生活中不断努力，为实现中华民族伟大复兴奉献自己的力量。

　　此外，伟人的故事还具有广泛的国际影响力。在全球化的时代，讲好中国故事，不仅是为了让国内人民更好地了解中国，更是为了让世界了解中国。伟人的故事往往具有跨越国界的影响力，更能引起国际社会的共鸣。讲述孔子的思想和教育理念，可以让世界了解中国的传统文化；讲述孙中山的三民主义，可以让世界了解中国的民族精神；讲述毛泽东的思想和领导才能，可以让世界了解中国的革命和建设。这些伟人的故事可以帮助世界更好地理解中国的历史文化和价值观。而普通人的故事的影响力是远远不及的。

　　综上所述，讲好中国故事应该着重讲述伟人的故事，谢谢大家。

　　你好，林光如，我想问一个问题，就是林芳如和建筑委员给平法人。连句，汉语词中伟人是指功绩卓著、受人尊敬的人。这里说的是侧重于伟人和平凡人，而不是普通人。在您的定义里面，我觉得存在一定条件。达到一定的历史功绩，而平凡人，即大部分人，第一没有这样的历史条件，达不到这样的历史功绩，所以我们更应该侧重于大部分平凡人。如果说所有的故事，这是因为我们要最终……而且，伟人的故事是代表中国的发展，我方认为伟人是中国历史的定向标。在您看来，中国故事的目的是推动中国的发展，在你们一开始的陈述中，是要让国际社会认识到真正的中国，让中国人提高自信心和自豪感，您方认同这个吗？那您方认为中国故事应该怎样讲？由谁来讲，讲给谁听，才能达到这个目的？

　　首先，伟人是从民众走向民族的。而且，伟人自身对国内有一定的教化作用，对国外也有一定的影响力，这是普通人所不能及的。我问的是应该怎样讲？我说了是对内讲给普通民众，对外讲给国际社会，因为为了促进中国的发展，不仅要对内，还要对外。对内就是您方认为中国故事要达到与人共鸣，也就是让人的思想感情相互契合的效果，您方认同吗？您方认为讲好中国故事是要达到与人共鸣，也就是让人的思想感情相互契合的效果，您方对此有何看法？我觉得共鸣不一定只是在经历上，可能是一个人的精神品质，或者说其所代表的意义。您是否认同历史是由人民群众创造的这一观点？那伟人在社会历史中的作用远不如平凡人，您方认为这个少数人可以代表所有人，可以代表整个中国吗？我不认为。但是……

　　感谢双方的精彩发言，接下来是反方一辩的发言时间。

　　开宗明义，民进前行委员是指在某一团体下工作的人员，其团员是指在社会中没有特殊地位的人。再来探讨一下中国故事。讲什么和怎样讲？注意讲好中国故事更应侧重伟人还是平凡人的问题，我们要看何者更能推动中国的发展。

　　其一，平凡人的故事更能反映和代表中国精神。讲好中国故事，中国故事要讲什么？毋庸置疑，是中国精神，而中国精神是中国人民在不断应对时代难题挑战的过程中凝结而生的特殊力量，有着独特的历史传承和特点。这其中，中国人民在很大程度上是平凡的，长征精神是由一群有着革命信念的战士创造的，抗疫精神是由一群忠于职守的中国人民创造的。在中国精神的普及中，平凡人创造了如此多的伟大精神。美国记者埃德加·斯诺深入陕甘宁边区，他在《红星照耀中国》中书写下了长征故事，将长征精神传播向世界。美国记者看到的不只是毛泽东之类的伟人，更是战士群众、世间平凡人，所以他才会说出，我在那里遇到的人们，似乎是我所知道的最自由、最幸福的中国人。由此，我方认为，我们应该认识到平凡人对于创造并弘扬中国精神的伟大意义，且能够传播好中国故事。

　　其二，平凡人的故事更契合社会情状，引发受众共鸣。2020 年讲好中国故事创意传播大赛特别设置了中国抗疫故事的主题赛，这一社会征集在抗击疫情过程中，各行各业中真实的感人故事，可见中国故事呈现平民化趋势。中国故事要怎样讲？就是要站在社会的立场上讲，以真实生动的方式讲述中国故事。心理学家卡斯特的研究显示，当我们处于与他人相互认同的群体当中时，身体会释放出一些更多的物质，帮助人们产生更多同情心和信任感。相反，心理学家巴克森的心理实验指出，英雄行为会阻碍人们的关怀行为，并使人们的共情能力衰退。在《讲好中国故事背景下的主权律纪录片人物形象创新研究》中指出，从微观角度出发，深入个体的日常生活、情感体验和思想世界，全面洞察，为观众提供一种直观而亲密的认知方式，将个体的经历置于宏观历史背景下，使内容呈现更加真实，这种记录平凡的叙事更让大众所接受。2019 年讲好中国故事创意大赛评出 41 件优秀作品，在这些优秀作品中，我们看到的是一个个平凡人，其中有顶风冒雨的外卖小哥，也有在大山中刻苦读书的莘莘学子。如此多的平凡人的故事能够在大赛中获奖，说明平凡人的故事更能为大众所接受，而受众者接受的原因，是他们与作品中的平凡人产生了共鸣。在每个平凡人的故事中，我们意识到我们自己就是主角，这更能调动我们投身于社会主义建设的积极性。

　　所以，我方认为，讲好中国故事，更应讲述平凡人的故事。非常感谢。

　　成绩时间为他们边计时。1 和 3 学元（此句表述不明，暂未修改）。最后没有刚才提到。其他其他的平牌（应改为“品牌”）的因为占多数，而且你跟我们有相似的经历，所以说他这能代表客户觉得是这个意思吗。

　　金色（此表述不明，暂未修改）。是的，那好，我问一下这方辩友如何确定讲好这个公司（应改为“如何确定讲好这个话题”）。他的判标到底是什么。看标示（此表述不明，暂未修改）。更能推动中国的发展和人的发展啊。

　　好，我们举个例子，你想一个平凡人，一群或者说一群平凡人，如果他是群龙无首，就像王海灾（表述不明，未修改）一样，虽然说我们都是人民群众推选出来的，但是如果真的没有像毛主席那样的大将指挥，请问我们讲这个中国故事已经是群龙无首了，那么请问这个中国故事能讲得更好吗？我们已经就相当于没有主心骨的东西，会讲得更好吗？但是你这个故事还是要通过平凡人去共同的表达，去通过一个更大的群体去表达，不能通过一个单个人去表达。

　　那好，我再问你一个，我们平凡人的故事，相当于委员的故事（表述不明，未修改），它的内在价值和它的影响是在于合作，你有没有就是说没有相关的权威数据或者是实例来支撑你的看法。

　　我说，平凡人相对于委员的公司（表述不明，未修改），它的内在价值和影响力何在？平凡人的故事更贴近于生活。更能让大家熟知自己与。平与平凡人之间存在共同推（表述不明，未修改），这个是你认为还是说你有相关的行为数据和事实这个事情？尝试个可以你举的，假如说你看你看到一个什么清华的人，一习成功（表述不明，未修改），所以考上了清华，但是你如果旁边有学长从在你的学校里考上了清华，逆起成功（表述不明，未修改），那你会更学得通过学长这个例子，更能够推动你，嗯，发展或者是成长，还是那个清华另外一个学校的清华学生。

　　首先是我自己。指定一个点，第二个点，我想说的是你，你如果说只是说你认为从我们普通到这方，你没有进行一个相对的权威数据，或者是实例，还是你的看法，我认为是什么？

　　然后再问你一个问题，你要你说讲好普通人，我们可你讲好不是公讲好普通人不是吧（表述不明，未修改）？好，那我们来看看现在互联网上什么女将军飞机刚满 18 岁，还有蔡徐坤打篮球这种这种。1 俗无低俗差别那些人在网络，平凡就是层出不穷，愈演愈烈的，那那你怎么说这种平凡人精神中，嗯，就是这种平凡人，他怎么讲好这种平凡的故事，他能怎么讲好我们中国的故事呢？

　　那我未必觉得，你就看吧，他如我。极端或者偏激的。且片面，但是平平凡人这个群体首先跟你的普通人是有区别的，他是一种有着正确积极正确的价值观的那种群体，他不是说你单个人说什么蔡徐坤这小黑子这个东西。好了，我并不是指我的意思是说我们你你你也做了平凡人，但是平凡人他就是普通人，但是蔡徐坤这种蔡徐坤，还有就是什么家，他们都每一个都是品牌人（表述不明，未修改），如果说你想好这人的公司（表述不明，未修改），他怎么能够好中国的。感谢。

　　关于反方二辩小结内容，时间为 2 分钟。

　　首先，正方一辩提到从伟人的经历和精神中可推动中国发展并激励中国人民进步。然而，长征精神并非因某一伟人形成，而是由长征的战士，即平凡人所形成。再者，改革开放的决心和勇气，并非仅从邓小平画的一个圈体现，而是从平凡人的实践，如下海经商等行为来体现。

　　此外，伟人虽有卓越贡献，但平凡人亦有贡献，他们的贡献难道不能起到榜样和说服力的作用吗？不能激励人们前行并推动中国发展吗？

　　近年来，网络使平凡人能向国际社会展示中国形象，收获大量关注，吸引大批外国人来到中国，改变了他们对中国的看法。这是否是讲好中国故事？是否应大力推广这种讲故事的方式？按照我们的论点，讲好中国故事，应更侧重平凡人的故事，而非伟人的故事。

　　感谢，下面有请正方进行小结。

　　我方观点已阐述得十分明确，包括对伟人的定义以及我们的判断。伟人是一个国家、一个民族的重要标志和象征，他们的故事能激励我们不断前行。

　　通过伟人的故事，我们了解到屈原投江所展现的忠贞精神，诸葛亮“出师未捷身先死”的奉献精神，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民情怀。他们无疑是指引我们国家民族精神方向的北斗星，其故事具有伟大的榜样力量和深远的影响力，更具震撼力和感染力。当我们失意时，会想起“大风起兮云飞扬”的豪迈；当我们得意时，会想起关羽因骄纵而兵败麦城；当我们疲惫地生活时，会想起“知足常乐”。伟人的故事所蕴含的精神，已在中华民族和每一个中国人民心中打下深深的烙印。

　　反观平凡人的故事，以“西平上人族五粮少儿变日”为例，我们难以说其中做出了多么伟大的贡献，具有多么深刻的哲理，或对伟大的民族精神有引领作用。从现今来看，网络上存在诸多可购买的低俗、低质内容，这些内容无法体现我们伟大的民族精神和气概，也不能促进中华民族的发展，更无法讲好中国的故事。

　　古往今来，多少气吞山河的丰功伟业，在时间的洪流中若隐若现；又有多少坚如磐石的帝王之业，在历史的变迁中土崩瓦解。一个伟人的事迹，恰似一道划过天空的流星，令人感慨万千，而他们身上所具备的超越常态的品质和伟大崇高的精神，在他们的故事中得以体现。我们的子孙后代通过口口相传，讲述着伟人的故事，传承着伟大的民族精神。我们平凡但不平庸，正是因为伟人，而伟人的故事才能更好地推动我们整个民族的发展。所以，讲好伟人的故事，才能更好地讲好中国的故事。感谢对方的精彩小结。接下来。

　　当取开品一般化验，实验完毕后，应伤者继续化验。（此句表述不明，暂未做修改）

　　前面所说的平凡人等于普通人，为什么后面又否认了这一观点？平常我们一直都是强调本人不给。（此句表述不明，暂未做修改）

　　我想请问您在高考生或是高铁度时有运用过辨别吗？（此句表述不明，暂未做修改）

　　您是否也承认？因为伟人和民之前之间影响力比平凡人更有距离。伟人确实对我们具有影响力。但是，现在现实生活中，大多数人面对的是日常的挑战，与其为乐。故事给我们提供了是种外面的理想平凡的故事之间的个应对这些挑战和使用策略和解决答案。（此句表述不明，暂未做修改）

　　那你为什么在跟我们说不选平凡人的故事呢？而且做人的时间。（此句表述不明，暂未做修改）

　　有的名言是引用 Z，平凡的故事是细致入微。您是否承认我们就是错？（此句表述不明，暂未做修改）

　　古人去与德利亚。人力。（此句表述不明，暂未做修改）

　　有人确实励我们的遍护。（此句表述不明，暂未做修改）

　　虽然人心大，人中国。（此句表述不明，暂未做修改）

　　因为他的非常性而对我们难以模仿，但是相反，平常人通过不懈努力取得的成就嘛，这个应该是有 14 题，对于普通人的。学习和上网。（此句表述不明，暂未做修改）

　　您认为？这些长征精神和各的领导，就是像毛泽东委员是领导，但是如果没有我们这种重新长编的话，他没有这个大的成效。然后这些人是从普通人进。长征精神是大多数普通人构成的，而不是毛泽东一个人建立起来的。您这个角色的话，结果会。以后没有的话，我没有这个有这个效果。

　　首先由正方开始，讨论时间为 1 分 30 秒。正方辩外定元进行回方答辩方式，能够答复的问答辩方记入手时间，且自己方需在 5 秒保证时间结束后打断答辩方发言。

　　你好，我想请问一下。中国故事的目的是什么？是引起其他国家人们的关注和认可吗？毕竟，中国故事若能广泛传播，会产生一定影响。您强调评判的故事，各种情况都会发生。但是，面对文化差异加大的情况，能否充分展现中国文化的精神呢？批判人和他们的共鸣度在于他们生活的三四点。而若标准过高，会夸大影响。本公司共有主力。对于全国资金，明白人的故事可能更具有主动性，但在中国本土文化和思想方面是否并不复杂呢？毕竟有人的故事。在新中国最大的世界和文化传播下，中国精神如红牌精神、抗日精神等都需要他人去传承推动。正方认为，讲好中国故事应该重视中国的故事。那么请问，如果通过普通人的故事，如何充分展现中国在科技突破、外交成就等方面的情况呢？我们的工作和标准性评判，旁边和外面绝对是有工作人员一起参与的，但工作可能无法完全完成。也是啊，时代的记忆是有限的，能够更广泛地传播，而明白人的做法要更加合法。

　　对方刚刚提到了人对新一代青年的影响力和积极作用，我想请问这是否具有局限性？那您如何定义其作用呢？首先，对方之前提到接触过的人，其作用中包含一个模仿的方面。我认为，我们听到伟人的故事，并不意味着一个人要去单纯地模仿。我想阐述的是，榜样对我们有着重要的影响。我们看伟人的文章等内容，需要学习的是其内涵。为什么呢？因为他们有普通人做不到的地方，有值得我们学习的地方，而平凡的人可能并不具备这些。首先，袁隆平同志致力于水稻研究，王金喜在普通的工作中做出了成绩。

　　我们今天应该讨论一下中国故事的侧重点。我们应该代表人民，企业法定代表人也是如此。再有，伟人具有智慧，可以成为榜样，我们应该让各个平台去学习他们，推动中国社会的发展，从而讲好中国故事。我方认为，我们今天讨论的是中国故事的重点，我方也没有否定普通人在故事中的作用，而是强调在故事中的侧重点。我们讲一个故事，首先应该是能被别人铭记。比如非典，大家都知道，对方也提到了这个事情。非典对于我们没有经历过的人来说，现在可能不会觉得它是一件非常严重、非常厉害的事情，因为我们没有亲身经历过。而且，我们也不否定医务人员的作用。

　　对方刚刚提到了对外方面，说我方的观点是关于感同身受、感受这一方面。那如果外国人了解我们所熟悉的一些日子，比如中国人所熟悉的一些节日，外国人知道吗？他们经历过吗？

　　首先，主席，各位评委、对方辩友以及各位观众朋友们，大家好。

　　经过激烈的盘问，在此环节，首先需指出对方辩友存在的一些问题。对方的某些观点存在一定的偏差。第一，我们应看到，价格之所以如此，是因为他们在国家发展中取得了进步，并发布了其他作品。他们的精神和贡献体现了中华民族的潮流精神。比如毛泽东同志带领中国人民实现民族独立和人民解放，邓小平同志推动了改革开放，使中国实现了经济腾飞。这些科技伟人的故事彰显了中国的共产主义精神，给予我们不断前进的强大动力。同时，我们的故事能让我们更好地理解国家的发展，增强民族自豪感和自信心。

　　其二，对方辩友认为，伟人的故事能够全面展示中国形象，但实际上伟人的故事同样能展现其多面性。伟人的艺术在于，他们在面对困难和挑战时所展现出的坚定信念、卓越智慧和奉献精神，正是中国人民优秀品质的体现。在盘问过程中，我发现对方辩友对一些问题的回答存在避重就轻的情况，对方辩友未能给出一些确切答案。而我方认为，讲好中国故事，不是为了展现中国的多样性，而是为了传递正能量。同样，这些故事的存在，他们的故事和精神能够激励人们为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。

　　综上所述，讲好中国故事，更应该侧重于伟人故事，其具有不可替代的价值。

　　面谈的时候时间有点紧。对方辩友刚刚强调的维护以及影响力，和我谈兼容。我们认为这是我们认为平凡的故事，不能够打动人心，难以引起更广泛的共鸣。因为在传播广泛这方面，任何人都可以是传播者。包括对外传播，与海外的更多交流中，海外的更多人也是传播者，他们能否感同身受，能否更理解中国的精神，还是要从我们平常的生活中来。我们也理解伟大人物的故事在塑造国家形象方面的作用，但我们必须认识到，他人的故事也是因为其真实性和可信度，才更能代表中国社会的多样性和复杂性。同样，很多人的故事在社会影响和价值、教育价值方面同样不可小觑。平凡人的故事更能够展现普通人如何在日常生活中实现自我。这对于激励普通人追求进步具有重要的意义。刚刚对方辩友也提到了，我们写作文的时候没有引用的名人名言是一些问题，我想说的是，我们写作的时候，肯定可以提到中国感动中国十大青年等一些人物。如果这不算错。我们希望对方辩友能够认识到他们对于提升知识的重要性，明白故事不仅能够引导公民，能够提高真实性，能在社会教育和价值观引导方面发挥作用。我们并不否认伟人的作用，而是强调平凡人的重要性。现在陈述完毕。感谢！

　　分享的是那种感觉。各方开始发言，发言九六文学课。同一方接手的发言次序不限。如果一方连续发言，也可以向主持发言。

　　首先我方认为，讲故事应该具有一定的吸引力，若故事缺乏吸引力则难以被人记住。所以我想说的是，伟人的影响力固然重要，就如非典和疫情，疫情期间的团结精神是我们所铭记的，而不是仅仅局限于此。首先，您方认为各方媒体报道中国在抗疫方面的情况，那我想请问，中国为何能够在疫情初期迅速进行治理？这并非一人之功，而是包括了所有人的努力。在中国提出封锁时，无人不戴口罩出行，每个人都待在家中，这是大家共同努力所达到的抗疫成果。

　　我方认为，在疫情这个基础上，伟人奠定了重要基础，人才能够发挥作用。而且，中国和美国疫情情况的不同，正体现出中国在抗疫时期所反映出的价值，即团结。这难道不是近代时期五四运动，那些领导人带领中国人走向共产主义的结果吗？若没有伟人的导向作用，走资本主义道路，我们在疫情期间是否会如美国那般混乱？您也讲到是因为建立了这种制度，那这种制度难道不是众多平凡人共同努力的结果吗？而不是仅靠一个伟人代理就能实现共产主义制度。

　　我方认为，中国讲这个故事是为了推动中国发展。您方在论点中提到国际影响力，但是国际影响力的价值在中西方存在差异，且存在文化差异，那么是否会有文化壁垒呢？伟人具有象征意义，但中国精神是由平凡人创造出来的。今天的中国故事，侧重于平凡人还是伟人？难道我们讲的故事不是为了展示整个中国吗？

　　讲好中国故事的目的是让国际社会认识到真正的中国，让中国人提高自信心和自豪感。我方认为，讲平凡人的故事，才能让平凡人认为自己是中国故事的一部分，从而提高自豪感，促进发展。我方认为，伟人的故事更具特色，具有广泛的传播性和传承性，在很长一段时间内具有一定的代表作用和激励作用，激励下一代更好地发展。但如果一直讲伟人的故事，会让人觉得中国没有新故事。讲故事给人的是一个整体印象，不能就此断定。心理学家巴克森的心理实验指出，英雄行为可能会阻碍人的观察行为和地下水平的共性。总是强调伟人，会让人觉得遥不可及，也不利于推动发展。

　　感谢双方的精彩发言。最后进行总结。在这当中，如何达到目的，大概是在国外改善形象。国际上存在不同看法，国内的情况是代行的，统机方在不断强调人的作用，但并未看到相关证据。外国如何对我们改观，以及国内的情况。西方的故事往往具有真实可信性，他们的生活领域能够产生如中国社会的中央子与四党情一样的真实感。三教史所讲述的故事，往往还有深刻的内涵，它们面对的困难，能够给予人们正能量。中国是一个功能足够的国家，有助于世界更好地理解和认识中国。在全球性的今天，平凡人的故事更容易成为全球共鸣的话题，为构建人类命运共同体做出贡献。我们承认非凡人的价值和生命力，但他们往往只代表了社会的理想层面。相比之下，平凡人更能全面地反映中国社会的和谐，更能体现中国人民的精神。在讲好中国故事的过程中，应该更加注重平凡人的故事，这些故事不仅能体现中国人民的真实生活，以及平凡人的一些美德、品质和奋斗精神，还能够传递出重要的价值观，促进文化的交流与理解。谢谢大家！

　　因为我们所认为的故事，并非是讲完后当下记住，而是过后可能会忘记。就如疫情，我们现在记得，因为我们身处这个时代。他们的年龄和我们的感受相差不大，所以我们认为他们在某些方面很强。然而非典已经过去多年，我们为何很少提及？因为我们不处于那个时代。疫情之事我们现在记得，10 年后又有谁记得？我会记得吗？恐怕不会，赵大山也不会记得。这就是故事的一个时效性，是讲好故事的一个非常重要的地方。一个故事若没有时效性，就会有长远的遗憾。

　　还有银行所认为的不明之处。对国内确实有很强大的影响，但对国际呢？以中国在国际当中的局势，现在普通人的事情真的能传到国外吗？哪个国家，如英国、美国，经常在媒体上发布抹黑中国形象的视频？我们这些普通人的故事能传到他们国外吗？但是伟人不一样。他本身的地位和普通人有很大的差距。他说出的话本身就具有很强的权威性。国外无法避免这些故事的流传，但是普通人没有这种力量。

　　我们也从未否定过平凡人的故事和平凡人的力量，但是我们认为伟人的故事更具有影响力，更能让世界、让国内认可和听到。您所说的平凡人具有奋斗精神、拼搏精神，但这些伟人难道没有吗？伟人所拥有的精神是平凡人无法全部具备的，伟人有很多平凡人无法具备的新的品质。而且，伟人的决策、经历、思想往往对国家和民族产生了深远影响，他们的故事更具有代表性和历史价值，更能全面地反映中国历史的重大事件和转折点。我们的故事往往充满奋斗、智慧和牺牲，能给予人们尊重、卓越，勇于担当。一个普通人的故事，我们不一定能记住，因为这太琐碎了。但是伟人的故事我们能够记住，因为他们本身对我们的影响很大。所以，您方也认为伟人是从普通人中走出来的，这也更能让我们知道伟人的影响力。