理想比现实更有意义

　　首先，无意义指人或事物所包含思想的道理在价值层面的缺失，并非表示事物所具有的价值及作为的重要性。我方认为理想和现实相比，理想对激励个人及经济发展的影响更为深远。

　　理想能够激励个人。以某位成员为例，他在 2022 年成功考入科技大学的工商管理专业，2027 年从该大学顺利毕业。他不仅要面对繁重的学业任务，还要兼顾家庭，但凭借坚定的信念和理想，他克服了重重困难。正是这种理想的支撑，使他没有被困难和资金问题所阻碍，坚决前行，让新东方成为中国著名的教育机构，帮助无数人实现了游学和知识提升的梦想。这些例子展示了中国人追求理想并为之努力的精神，也激励着中国人不断追求知识和自我提升。理想能够激发个人的目标动力，让人充满斗志和激情地去追求自己的目标。

　　其次，理想能够展望未来更大发展。在教育方面，我们对未来展开良好的展望，将以提供高质量、公正的教育为目标，在未来的教育规划中不断加大对教育资源的投入，确保无论是城市还是偏远地区的学生都能享受到优质的教育。在师资分配上，采取措施让优秀的教育人才到偏远地区任教；在课程设置上，注重培养学生的综合素养，而非单纯追求学术成绩。通过这些举措，为培养大量优秀人才、为未来社会的和平发展奠定坚实的基础。早期的科学家们怀揣着让信息共享、交流的理想，推动了互联网的发展，这种影响仍在继续推动着科技的进步，为未来的世界发展创造了更多可能。我们应怀着希望和理想，去创造一个美好的未来。

　　此外，哈佛大学曾对一群年轻人进行了一次调查。结果发现，30%的人对未来的规划信息明确，10%的人有较为清晰的规划，60%的人规划较为模糊，27%的人根本没有规划。25 年后，再次调查发现，当初那 30%规划明确的人全部成为了社会各界的佼佼者，而 16%有一定规划的人在各自专业领域也取得了成功。这表明理想对个人事业的发展具有重要意义。

　　综上所述，理想比现实更有意义。

　　感谢正方一辩。下面有请反方二辩质询正方一辩。质询方可以打断被质询方发言，被质询方只能作答，不能发问。对质询方计时 1 分 30 秒。

　　您刚刚说理想是高于现实的，所以我有一个问题。理想是共产，生产是第一现实，而突发产生的影响低于现实。由此可以得出一个共识，说理想是由现状想成长，现实是理想的基础，对吧？所以，既然能得出这个想法，现实就是理想的根基。比如说建房子，有一个地基，地基是最重要的。您说理想是高于现实的，体现在哪个点呢？地基和理想的现实又不一样了。打个比方，现实是基础的地基，没有地基，再往上搭建一些基础的东西就无法实现。您说理想是高于现实的，那没有地基您怎么去实现这个房子呢？

　　好了，下一个问题。您方认为，您方刚刚提了一个目标，您方认为目标等同于理想，房子不能等同于理想。您说按照目标的追求，然后一步一步去实现这个理想。但是目标是可以改变的，而您说理想是不可以改变的。理想可以改变吗？好的，那如果理想是改变的话，那追寻一个理想的终点在哪里？您追寻一个理想，靠它的指引，结果您的理想还没实现，您就改变了这个理想，那您怎么去追寻这个理想？您追寻的到底是哪个理想？那我最大的理想，那我就……那您追求理想的意义在哪里？您追求这个理想，走了一半又去追求那个理想，到后来一事无成。那我也不一定是半途而废，也有很多对策。理想会因为现实的改变而改变，您怎么能确定它不会改变呢？现实可能容易改变啊，现实本来就是现实，就比如说您现在喝的这个奶茶，它不会改变，不会从您的果茶变成您的奶茶。那您怎么能说明现实的意义呢？现实是理想的根基，您不能提问我，我是质询方。谢谢，我的时间到了，还有 2 秒，我说完了。

　　好，感谢双方辩手，下面有请反方一辩进行立论，时间同样为 3 分钟，有请。

　　首先，我方认为现实比理想更有意义。客观事物是客观实际的体现，而现实就是一个基于此的存在。我方的观点将从以下两个方面进行论证。

　　首先，现实会为人生提供更多选择、更多经验以及更广阔的前景道路。许多人梦想进入顶尖大学，然而这些学校录取率较低，例如哈佛大学录取率仅有 3.19%。但在现实选择中，全球有超过 18000 所高等教育机构，提供了广泛的专业和课程选择。根据联合国教科文组织的一个数据，全球高等教育入学率在两年内增长了 15%，我国 2017 年达到 38%，这充分体现了教育选择的多样性。在对工作意义的理解方面，95 后、00 后大学生追求通过个人奋斗实现个人自由，但调查数据显示，在智联招聘与 BT 财经联合发起的 2020 年理想青年影响力调查数据中，超过 80%的受访者没有从事理想行业。这些数据形成对比，表明现实会提供更多的选择和机会。

　　其次，现实通过自身创造培养实践能力。在爱迪生的发电实验过程中，他面临着巨大的现实挑战，但他和他的团队进行了上千次的实验，测试了超过 6000 种材料，最后从各种材料中找到了最为合适的灯丝材料。与 2015 年相比，2020 年大学生总量的就业排位从第 4 上升为第 2，所占比例从 15.2%上升为 17.5%。更多的 00 后大学生将收入、职业发展因素作为评价工作的主要标准，这表明他们具有更强的现实意识和职业精神。这些都体现了在现实问题与挑战中，我们应通过对现实的不断理解来推动自身的不断发展。

　　最后，我方认为现实是我们适应变化、把握机遇的关键。我国 91.5%的义务教育学校已拥有多媒体教室，互联网普及率达 100%，这不仅展现了我们对现实的适应，也展现出了教育事业的高效发展。所以，综上我方三人认为现实比理想更有意义。

　　我认为革命这样一种例子只是少数，而对于现实与动力来说，应该是我们需要做出思考的人所面临的问题。我曾经特别思考过信仰，信仰属于一种影响。那好，我们看下一个问题，您方认为现实，如果现实中想做的事情是否需要成为推动您前行的动力。我先补充的是，我现在先说现实是残酷的，那现实的真理是什么样，我不知道，因为现实就摆在这了。那不能说一个假设给您，然后我再回复一个假设，我还能去另一个假设分析。那我开始带着问题，您光说现实修复是这样，在那种条件艰苦的情况下，发明灯泡，当时的条件很艰苦，他是否有一个前行的动力，就是无论有再多困难，有这个信念，一定要发明这个东西，还能发明这个解决方式。我方还认为还是要有天时地利、人口因素，而且他研发这个灯泡，其主要目的，我说其务实性是因为在那种基础之上，不断改变，不断选用更好的材料，而且我从来认为动力不能简单地归属于理想，我有了这个理想，这个理想没有给我带来动力，那现实是重要的动力。但是您有了这个理想，您才能有动力，您不能说什么都没有，连理想都没有，看到现实很困难，就坐在那什么都不做。那做这个事情是为了什么呢？需要有追求来支撑自己做这个事情。我并不认同您的观点，假如我有一个梦想，或者我对自己认识很清楚，我不可能没有自己的观点。现实就是一个客观存在的事情，那当时这个现实，是否需要一个指引告诉我们怎么做，现实告诉我们应该怎么做。

　　律师，那请举例，假如说我刚才举的例子，很多人想为了某个目标去努力，但现在情况是有人才资源，那您刚才说的那一部分人，他是基于自己的现实，每个人的现实情况不一样，不能好高骛远，要基于自己的现实，您方才那种说法，难道现实就没有意义了吗？我方这人发言时间 10 分钟。

　　必须改变理想，其一改变的是目标。若一个理想做一半未实现，便因其他事转而改变另一个理想，那究竟该坚持哪个理想？理想的意义又何在？谈到对方二辩刚刚提及的爱迪生的例子，爱迪生为何要造灯泡？是因为他的母亲患阑尾炎时，光线太过昏暗，所以他根据现实情况得出要造电灯泡的想法，这也表明现实是理想的根基。只有以现实为根基，才有后来的理想。比如一棵大树，若根基未打好，那后来的理想全然会成为空谈。因此，对方的观点极其不合理，根本站不住脚。而我方相较于对方更加合理且充分，我方论证了现实相比于理想有诸多意义。通过一些数据进行比较，我方体现了此次辩题中现实比理想更具有意义。好的，我的小结完毕。

　　理想比现实更有意义。我方认为，现实固然是客观存在的，是基础，我们所有的理想都要以现实为基础，否则便是空想。而且，我方与对方已达成共识，即现实具有基础性，同时存在一定的局限性。

　　此外，通过查阅资料，我们了解到理想分为近期理想和远期理想，理想是可以改变的。对方认为理想关乎目标，比如短期内可实现的目标，而我方认为，我们会制定理想，并根据理想制定不同的目标。

　　对方提到追求理想若没有结果，对此我方的回答是，追求理想的过程本身就具有意义。比如考大学，或许未能考上心仪的学校，但在这个过程中会有所收获，人也会成长。难道能说干一件事成功后的收获就一定比过程中的收获多吗？我方并不这样认为，我方更强调过程中的收获。

　　以爱迪生为例，他以现实为基础，但若没有理想的指引，又怎能发明出对人民影响深远的灯泡呢？我方认为对方的论点存在不妥之处。对方说现实有多种选择道路，现实是客观存在的，比如有好几所学校可供选择，而我的理想和目标可以指引我，这是一个动力问题。

　　正方：如果说没有理想的指引，人类社会可能会停留在原始状态，我们不会去用火，不会去创造，难道不能说明理想对社会有意义，超越现实吗？ 　　反方：您这个观点我方不能承认。您说人类停留在原始社会不会发展，并不是因为理想去指引，而是因为现实情况，基于实际指引人们完成相应动作，推动社会发展。所以您这个问题不成立。 　　正方：我想请问，如果我在原始状态下，这跟现实有什么关系呢？我照样可以质疑自己的生存，那跟现实有什么关系呢？ 　　正方：我再来问您第二个问题，很多伟大的发明和创新都是因为人们有理想，努力推动了科技的进步。对方辩友如何解释这种现象呢？ 　　反方：这是不正确的，我方不认同您这个观点。您所说的创造的物品对人类生活的帮助，都是基于当前的发展阶段、社会的发展阶段，是从实际出发考虑的。因为世界的发展、社会自然的发展，推动人类去适应这个自然社会，所以您这个问题也是不成立的。 　　反方：您方不问，我方问。我问您一个问题，理想能否解决实际问题？ 　　正方：理想可以解决实际问题。理想是作为未来发展的目标，激励个人进步。我回答您方的问题，您方说实际，我是站在现实的基础上，这是一个客观存在，我是在实际的基础上去实现的。而且如果我只满足于现实，没有更高的理想追求，那我的人生价值如何体现呢？ 　　反方：我不敢苟同您的意见。像您说理想解决现实问题，有太多漏洞。就如英国物理学家全心全意发明，有一种基督（此处表述存疑，可能存在错误），但是他没能成功，因为他违反了物理学质量守恒定律。所以说理想不能解决实际问题。我方说的理想是有客观现实性的，如果已经违反了物理规律，那不能作为理想，那不是理想。他们的发明动机难道不是他的理想吗？可是他没有可实现性，您说的理想只是局限于可实现性当中吗？理想如果没有可实现性，那不就变成空想了吗？那不就和您方一辩提出的观点有冲突了吗？您方一辩提出理想是激励人们进取，这难道不是差的范围以极限的没有意义吗（此处表述存疑，语义不明）？ 　　反方时间到，正方还剩 16 秒。 　　正方：那我继续说，您方刚刚说理想是激励个人上进，确实是激励个人上进，但是他违反了客观规律，不基于现实，而且跟我方理想的定义不符。然后我问对方的问题是，如果没有理想的现实是枯燥的，只有理想才能赋予现实色彩和意义，对方辩友是否认同呢？而且实相信保持华的（此处表述存疑，语义不明）。

　　正方三辩盘问反方二辩： 　　首先，正方三辩询问反方二辩是否认同理想对于推动社会变革有一定的积极作用。反方二辩表示认同，但强调辩题主要探讨的是理想和现实哪方更有意义，而非否认一方。 　　接着，正方三辩提出现实中存在许多不公，面对不公时该如何应对，是否接受。反方二辩未正面回应。正方三辩认为面对不公时，外界因素会导致理想改变，而在现实中面临挫折时，需要想办法克服，此时理想发挥推动作用，而现实是发挥周边一切事物去解决问题。正方三辩还提到可以制定小目标，且目标不等于理想，通过实现小目标获得成就感并不断进步。 　　然后，正方三辩提到听到反方在前面说到现实很艰难，询问当一个人在现实中穷困潦倒时，是现实能让他振作还是理想。正方三辩认为在这种情况下，理想对人的作用比现实更大、更有意义，并以梵高为例，说明理想的重要性。反方二辩认为梵高只是少数情况，不能代表大多数人，且认为正方所说的情况是需求问题，与理想和现实无关，按照正方观点，一个穷困潦倒的人应该放弃理想，先解决现实的温饱问题。时间到。

　　感谢双方辩手，下面有请反方三辩进行盘问，被盘问方需指派除三辩外任意一名辩手进行作答，中途不可更换。请问正方指派作答辩手是正方几辩？

　　首先，一方是否觉得每个人都应该有理想，我方认为这主要是看个人以及社会发展。您方已说是看个人和社会发展因素，那比如说不是所有人都有理想，可能只有有理想才能发展。而且您方所说的，支撑一个人的前动力也可以是他的信仰。那我们来探讨一下目标和信仰，以及我们的理想。首先，这魔方在官网中的目标，一是想要达到某种境界或者标准，您方在一辩稿子中有所体现的是，理想需要坚定的意志，那么坚定的意志是不可改变的。而您方刚刚所说的理想是可以短期改变的，那它是目标，不是一个理想。

　　那我们再问下一个问题，您方是否认同理想不等于空想，我方认同，这是我们双方达成的共识。但您方的理想的最终目的是追求理想还是实现它？理想是追求的一个目标，但是它的实现不一定可行。理想有可能实现，然而我们觉得更重要的是追求这个过程，不能说得到理想的结果就比过程还重要。那您方说说在追求理想过程中所得到的收获，请问这个收获和您现实的积累和经验，它是现实的吗？理想基于现实，我问的是您收获的经验和积累，它是现实的东西吗？它是我追逐理想而获得的东西，理想基于现实，所以它也是现实的东西。现实是客观存在的，我的收获也是，那您方也说了，它是客观存在的。那我个人生活的积累经验，都是客观存在的。

　　我想问对方，您认为发明是由理想产生的吗？您方说科学家的理想是发明什么，但这个理想没实现，在这个过程中，一些不是因为理想而发明出来的东西，可能在一个苗头是无意间发现的，但在接触它的过程中，肯定是与理想无关的。可是您方在刚刚一辩的陈词中说，对于未来有一个发展思想的过程中，无意间发现的东西不是个人的理想，而是个人积累，以至于在实现人生理想的过程中，对于创造的成果以及个人各方面的积累，它不是现实理想，而是个人的现实经验。

　　时间到，感谢双方辩手，下面有请正方三辩进行中场小结，时间为 2 分钟，有请。

　　首先，对方提到我们达成的共识是理想基于现实而来，但并非一段现实就一定要成为理想。人们的想法是无意间萌发的，而后才慢慢变为现实，我方认为理想比现实更有意义，因为理想可成为我们追求的目标。

　　其次，对方一直在反驳我方说理想可以改变，并认为经常改变就不能成为理想，而我方只是说理想可以改变。随着我们眼界的开阔和个人阅历的增长，理想可以变得更深刻，这种改变并非从大变小，而是从浅到深，并非经常改变，若经常改变，岂能称为理想？

　　再者，对方提到 80%的人没有从事理想工作，这恰恰表明现实存在局限性，理想的局限性比现实小。

　　此外，对方一直强调现实很艰难，所以现实比理想更有意义，而我方认为理想比现实更有意义。因为理想并非一定要从艰苦穷困的现实中产生，也可从平淡的生活中产生。即便现在过得幸福，也应有理想；即便过得不太好，同样可以有理想。理想与现实并非没有太多关系。

　　最后，对方一直强调现实基础论，认为必须从现实出发，还说盖房子必须基于现实。然而，房子的设计蓝图，即我们的理想，才决定了房子最终的独特价值和功能。若只有地基，没有理想作为蓝图指引前进，那房子只有一个地基，又能卖给谁呢？感谢。

　　感谢正方三辩。下面由我作为反方三辩进行小结，时间为 2 分钟。

　　首先，对方说理想是对未来与发展以及思想的一种坚定意志。然而，若这种所谓的坚定意志可以改变，无论是长期还是短期的改变，那它只是一个目标或个人的想法，不能称之为理想，这一点对方的观点存在悖论。

　　其次，对方认为理想能成为支撑人前进的动力，是一种精神助力。但我想说，信仰也可以是前进的动力，是我定向的一部分。不仅是信仰，我个人的目标也能推动我前进。比如我今天想要学习一些东西，即便我没有所谓的理想，只是不想一直颓废，这同样也是一种进步。

　　再者，对方在辩稿中提到，只有 3%的人有长期理想且实现了目标，有 10%的人有短期理想。然而，这 10%的短期理想不能被视为理想，因为它是短期的、可见的。只有 30%的人有理想并实现了，但这只是部分人，而非大部分人。对于今天讨论的意义，意义是什么呢？对方认为是价值的作用，而价值作用是通过现实来体现的。我方认为，现实有意义是因为它提供了更多的选择，有更多的经验。我们说可以透过个人的挑战去培养个人的故事性、创造性和适应性。而且，现实的艰难能够使其展现出意义。最后，理想主导世界本身就是一种理想，现实主导世界本身就是一种现实。