辩题为：青年志愿活动中，能力更重要 vs 青年志愿活动中，热情更重要

　　环节为：自由环节

　　正方一辩陈词：

　　尊敬的各位评委、对方辩友大家好，我是正方一辩和佳玉。我方观点是，在青年志愿活动中能力更重要。

　　青年志愿活动是指青年群体基于志愿原则，以奉献爱心、服务社会为宗旨，所参与的各类无偿公益活动。而我方所强调的能力涵盖了专业技能、沟通、组织、协调、应变等多方面的能力，这些能力是确保志愿活动能够高效优质开展的关键因素。

　　接下来我将从以下三方面阐述我方观点： 　　1. 能力是解决实际问题的根本保障。青年志愿活动涉及到诸多领域和复杂的任务情境，例如在医疗服务志愿服务中，志愿者若缺乏基本的医疗知识和急救技能，面对突发疾病的患者，无法给予及时有效的帮助，甚至可能因错误操作而加重患者病情。再比如，社区文化志愿活动中，若志愿者没有良好的组织协调能力，就难以将社区居民有效地组织起来开展活动，无法达到预期的文化推广效果。具备相应的能力，志愿者才能够面对各种实际情况，准确地把握任务需求，利用自身的专业技能解决问题，为服务对象提供切实可行的帮助，使得志愿活动可以顺利开展，真正地实现服务社会的目标。 　　2. 能力有助于提升青年志愿活动的质量和效率。在自然灾害救援中，如果遇到余震、道路坍塌等突发情况，具备足够应急处理能力的志愿者能够迅速做出判断，采取正确的救援措施，保障伤者和受助者的安全。在国际志愿服务项目中，需要为外国难民提供援助，良好的外语沟通能力也可以让志愿者准确地了解他们的需求，恰当的帮助避免因发生语言障碍而导致的服务不到位的现象，有效地提升服务质量。 　　3. 能力的提升可以带动青年志愿活动的可持续发展。热情是参与志愿服务的动力之一，但仅有热情是远远不够的，没有足够的能力支撑，热情可能只是一时的冲动，无法转化为实际的行动和有效的成果。能力不仅仅能够在当前的志愿服务中发挥作用，还能够在实践中得到进一步的提升，为未来的志愿服务提供更坚实的基础。随着社会的不断发展，志愿活动所面临的任务也日益复杂，志愿者只有不断地提升自身的能力，才能够适应这些变化，进而推动志愿活动的可持续发展。

　　当然，我方并不否认热情的重要性，只是热情所涉及的主观因素较多，难以衡量和控制，相比之下，能力更具稳定性、实践性，能够有效地控制热情，进行合适的表达，保证志愿工作的质量，促进志愿工作的圆满完成，从而更好地传承志愿服务的精神，造福服务对象，推动社会发展进步。难道这不是我们做志愿者的初衷吗？

　　综上所述，在青年志愿活动中，能力不仅是基础保障，更是提升活动质量和效率的关键，为活动的可持续发展提供重要的动力。所以我方坚定地认为，在青年志愿活动中，能力更重要，谢谢大家。

　　反方四辩质询正方一辩：

　　我现在想问对方一辩的一个问题，如果只有能力而缺乏热情的支撑，那么志愿服务是否能长久进行呢？

　　正方一辩回答：我方并没有说只有能力，我方认为能力和热情都是重要的，只是在青年志愿活动中，能力更重要。

　　反方四辩继续提问：您方认为如果只有能力的话，并没有保证热情，如果说能力加上责任感，与热情加上能力，您会选择哪一个？

　　正方一辩回答：我方认为能力是基础，在能力的基础上，加上其他因素，如责任感等，能够更好地推动志愿活动的开展。但这并不意味着我方否定热情的重要性。

　　反方四辩又问：那我现在想问对于志愿服务的一个定义，志愿服务就是青年群体基于自愿原则，以奉献爱心，服务社会为宗旨，然后所参与的各类无偿公益服务，那这个恰恰就是一种热情了，因为有了社会热情，我们才会进行志愿服务和志愿活动，所以热情它才是志愿服务的第一原则。那么请对方辩友举出例子说明能力和热情如何确保志愿服务进行的持续性和长久性。

　　正方一辩回答：我方并没有否定热情，我方还是坚信能力更重要。如果志愿活动想要持续更长久的发展，必须让志愿者能够在志愿活动中感受到自我的提升，这样的话，志愿者的能力提升了以后，他也会进而继续从事志愿服务活动。对方辩友在一辩稿中所提到热情涉及的主观因素较多，可能会因各种因素而消失，对志愿服务的持续性产生影响。

　　反方四辩追问：那么我想问对方辩友是否把热情和激情进行了混淆，以及对方辩友对热情的定义是什么？

　　正方一辩回答：我方认为热情和激情是不同的，热情是一种态度的表达，而激情可能是一种短暂的冲动。我方认为热情是一种稳定的态度，是志愿服务的重要因素之一，但能力在志愿服务中更为关键。

　　反方四辩质疑：我方认为无论是对方辩友所说到的热情还是激情，那终归是属于一种情感，而情感是具有不稳定性的，您是否认同？

　　正方一辩回答：我方不认同情感是具有不稳定性的，我方认为情绪是具有不稳定性，而情感是一种态度，它是有一个持续性和一个基础性的。

　　反方一辩陈词：

　　尊敬的评委主席，对方辩友大家好，今天的比赛中，我方持有的观点是在青年志愿活动中热情更重要。

　　接下来我将就我方观点进行如下阐述： 　　1. 志愿意味着志向和愿望。有志于并情愿自愿。何为志向，即人们在某一方面有决心、有所作为的努力方向。在真正符合的志愿活动中，我们青年要怀有热情和决心，自愿在不求回报的情况下，付出个人的精力和时间去改善社会，促进社会进步。志愿活动需要长期学习、参加以至达成目标，而热情会影响志愿活动的进行以及目标的达成。被林肯誉为美国的孔子、美国文明之父的爱默生曾说过，任何壮举的成功都离不开热情。这正说明热情是青年志愿者坚定向前，支撑青年志愿者在遇到艰难险阻时不退缩的强大动力。 　　2. 在青年志愿活动中，中国共青团于 2013 年 12 月 9 日发布的《中国注册志愿者管理办法》注册基本条件中明确指出，注册者应具备参加志愿服务相应的基本能力和身体素质。也就是说，能够参加志愿活动建立在了一定的能力基础上，而不是我们空有一腔热血。在此，我们提到的热情不是盲目的、非理性的，而是有意愿进行志愿活动的青年，对自己的活动方向有明确的认知和兴趣，这种热情促使我们青年投身于志愿活动。 　　3. 习近平主席曾提出，要在全社会广泛弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，青年争先投身于新时代志愿活动，增强各类志愿活动在社会人民群众中的感染力、号召力、影响力。青年志愿者是以热情之下积极、主动、友好的态度来践行奉献、互助、进步的志愿精神，对志愿活动做出贡献，为需要帮助的人提供帮助。

　　综上所述，我方认为青年志愿活动中热情更为重要。一时的兴起不是真正的热情，长久的坚持才是真正的热爱，具有一定能力并愿意以热情将能力献给志愿活动的青年大学生，才是那片燎原的星星之火。青年志愿活动中，热情是强大的推动力，促使青年志愿者真正地感受到自己行动的意义，并将志愿精神扩展传播到全社会。

　　正方四辩质询反方一辩：

　　我想咨询一下，志向和志愿有什么关系？

　　反方一辩回答：志愿一词指志向和愿望，这说明在志愿活动当中，志向和愿望都是非常重要的，并且它们两个是合二为一的，这两个合二为一才可以叫做志愿。

　　正方四辩追问：热情与热爱的关系是什么？有热情就一定有热爱吗？

　　反方一辩回答：我们在此辩题中提到的热情是一种积极、主动、友好的态度，其中热情的范围更加广阔，它可以涵盖积极、主动、友好的态度，也包括我们心中所存在的对某些事物的热爱。我们在志愿活动中要更加有热情，是希望将这种对志愿活动的热情能够带动、能够促使我们在志愿活动中有更好的发挥。

　　正方二辩陈词：

　　我是正方二辩。我方强调能力在青年志愿活动中的基础保障作用，以及对于活动质量及效率的提升作用。

　　在咨询志愿服务这类活动中，志愿者需要有扎实的学习能力和努力的态度，这样才能在真正的教育帮扶中，集中社会教育能力，确保志愿服务活动的深入和有效。比如在 2086 年的理财双浪费问题中，至少有一个掌握英语的能力是很重要的，这时候我们才能发现我们作为志愿者是有能力的。我们并没有挑战热情在志愿活动中的重要性，也恰恰证明了能力是最终决定志愿活动成效的关键因素。

　　在应急救援志愿活动中，志愿者必须掌握心肺复苏和伤口包扎的专业技能，同时还要具备在紧急且重要的环境中获取准确判断的应变能力。而在这种紧急灾难中，时间就是生命，如果没有敏锐的能力，任务不仅无法完成，还可能因操作不当给群众带来危险，无法给予实质性帮助。只有志愿者满足实际的需求，在爱心与实践之间实现价值，在实践中，如果只有态度而缺乏努力，往往会导致实际效果的降低，不仅无法给服务对象带来实际帮助，甚至可能因为不专业操作给大家造成负面影响。

　　所以我方认为，在青年志愿活动中，能力是至关重要的，是不可或缺的，在能力与活动需求相匹配时，切实地完成各项任务，实现志愿活动的目标以及目的。因此，我方坚定认为在这两年的志愿活动中，能力更为重要。

　　反方三辩质询正方二辩：

　　对方辩友，我想请问一下您是否知道我们成为一个青年志愿者需要具备什么？是具备一定的能力，然后怀抱热情，并且有自我奉献的精神。那我们今天说的是在志愿活动中热情更重要还是能力更重要，既然已经成为了一个志愿者，就说明具备一定的能力，那在这个能力的基础上，我们有热情，是不是可以更好地推动志愿活动的进行呢？

　　正方二辩回答：我方认为能力在志愿活动中更为重要，只有能力更强，才能做得更好。

　　反方三辩追问：那我在具备一定能力的基础上，同时我还有热情，热情让我更加积极地去学习，去做这件事情，难道我做不到更好吗？

　　正方二辩回答：我方从来没有说过只有能力，我方说的是能力在志愿活动中更为重要，并不是没有热情。

　　反方三辩又问：您说的是我们现在所有的一线工作人员，他们只有能力，而没有对这个工作的热情，您说他们做不到更好吗？

　　正方二辩回答：我方没有这样说过，我方认为能力和热情都是重要的，但是在志愿活动中，能力是更为关键的因素。

　　反方三辩继续提问：我们青年志愿者官网上说的是具有基本能力，并且最低的年龄是 14 岁就可以成为一个青年志愿者，那对于这个成为青年志愿者门槛较低，学历要求也比较低的工作，您为什么要一直强调能力的重要性呢？您是否真的了解青年志愿者这个群体呢？

　　正方二辩回答：我方认为虽然成为青年志愿者有一定的基本能力要求，但是在志愿活动中，能力的提升是非常重要的，只有不断提升能力，才能更好地完成志愿活动的任务。

　　反方三辩再问：您知道志愿者大部分都在从事什么样的行业吗？他们都在做什么志愿工作吗？大部分的志愿者在做一些简单的志愿活动，比如教委一些简单的工作。在这种情况下，每个人的能力几乎都是差不多的，但是我充满热情，那我一定可以更好地推动自己向前。您如果一直在说那些高精尖的难度工作，那么为什么不让专业人士来做这些工作，反而让志愿者去做呢？我们说的志愿活动者，志愿活动只是起一个辅助性的作用。

　　正方二辩回答：我方认为志愿者在志愿活动中发挥着重要的作用，虽然有些工作可能相对简单，但是也需要一定的能力和热情。而且在一些紧急情况下，志愿者的能力和热情同样可以发挥重要的作用。

　　反方二辩陈词：

　　好，那感谢主席。我们现在首先来回归一下，我们今天辩论的主题是青年志愿活动中热情与能力哪个更重要？我们今天讨论的是青年志愿者在活动中哪项更重要，对方辩友在一辩和二辩的论述中，将目光聚焦在了筛选阶段。我们对于青年志愿者的筛选是，首先具备一定的能力，其次具有热情。当我们两种能力都具备了之后，成为了青年志愿者，那我们今天讨论的是在志愿活动中哪项更重要。

　　对方辩友一直在强调能力比热情更重要，因为涉及到了高精尖领域。但我这里有一个数据是来自四川地震局的，在自然灾害防灾中志愿者的工作首先是运送物资，其次是协助伤员，最后是协助医生。以上的三种情况并不涉及到许多的专业领域，包括专业领域是不允许志愿者轻易进行触碰的，因此对方所说的具有极高的能力这一项在我们所查到的资料中是完全不存在的。

　　此外对方辩友提到了社区的协防能力，自然灾害的救援能力等，我们有无数的专业性的工作人员去进行这些工作，那志愿者的作用是什么？是推动作用，是辅助作用，而且在整个过程中起到决定性的作用。

　　对方辩友还提到在对外交流的时候，我们需要具备英语能力，的确需要，但这个能力局限于筛选的时候。当一个专业素质过硬的人参与到外交活动中，热情比能力更重要，而不会英语的人为何会参加这个对外交流活动呢？

　　此外，对方辩友在质询我方一辩时提到，难道我有一个要帮助别人的志向吗？我方想说的是，我方所提到的对于青年志愿活动中产生的热情，是当代青年对于弱势群体，对于所需要群体产生的帮助，而非对方所说的这种一定要去帮助某一个特定的人的现象。

　　正方三辩质询反方二辩：

　　对方辩友一直在说，没有热情支撑的情况下青年志愿活动会怎样怎样。在志愿工作中，除了热情和能力以外，还有其他的因素，比如耐心。我方并未否认能力和热情在其中的作用，我方说的是在青年志愿活动中，热情与能力哪个的作用更强，而非是我方说的没有热情的情况。

　　另外对方辩友所说的责任感与耐心，是不是也是主观意识？我方认为如果一个人是热情的，那么他的整个主观是积极向上的，相应的他的责任心与信任感也会更强。那我想问一下，在已经有能力但热情欠缺的情况下，您说这项工作就无法实现，但是我觉得我有责任心，这个问题您怎么看？

　　反方二辩回答：我方并不认同，我方认为责任心取决于对这件事情是否有热情，没有热情依旧可以有责任心，那这种责任心并不是真正的责任心，而是把这项工作看作一个需要完成的任务。

　　正方三辩继续说：我方认为您一直在削弱能力，我们在讨论的是已经成为志愿者的情况下，在能力不是特别突出的情况下，靠热情是否可以弥补这个短板。

　　反方二辩回答：我方并不认同，我方认为在成为志愿者后，有足够的热情代表有参与长期学习的意愿，但如果能力不足，靠热情是无法弥补的。

　　正方三辩追问：那如果您今天身体不舒服，要去参加一个跑步志愿活动，您的行动能力受到影响，您还能完成吗？

　　反方二辩回答：不能完成，我方始终在说热情是一种态度，是一种主观的态度，而非是物质决定意识。热情可以让能力更好地去实现，但是没有能力，热情再高也无法完成任务。

　　感谢双方辩手，接下来进入战术暂停环节，在本环节，正反双方可各派一名教练上场指导。

　　辩题为：青年志愿活动中，能力更重要 vs 青年志愿活动中，热情更重要

　　环节为：自由环节

　　反方三辩：

　　感谢主席及在场各位。首先，对方意见称我们所有的一些活动，志愿活动属自愿原则，志愿在汉语中有自愿和心愿的意思，那我的这种自愿和心愿又何尝不是热情的一种呢？其次，对方辩友认为热情是一种情感，且这种情感不需要长期。我想问一下对方辩友，我爱国是一种情感，从我出生到现在 18 年了，这种情感难道不是一种长期性的存在吗？还有，对方辩友一直将热情和某种热情相混淆，我们所说的热情，是一种情感态度，是积极的、正向的，能够支持我们长期发展的一种心态。其次，对方辩友刚才说靠热情无法弥补我们的能力，那我想给对方辩友一个具体的事例，在引导我们的一个交流层次中，提到热情可以弥补 20%的能力缺陷。最后，对方辩友刚才说能力具有一些不稳定性，还说能力丧失了，这难道不可以证明能力也具有一定的过渡性吗？另外，对方辩友今天一直在说的是在选拔成为一名青年志愿者时，可能看重的是能力，但我们今天讨论的是已经成为一名青年志愿者后，在志愿活动中，看的是热情。我们不能把观点局限于选拔过程中，而应放到今天所说的辩题，即在活动中的情况来看。其次，如果把人比作一个机器，那热情就是动力，能力是性能。我们在选择一台机器时，只能从表象看到性能的好坏，但无法看出这个机器是否有足够的动力，是否能够持续运行下去。而且，对方辩友今天一直在强调能力的重要性，说有能力才能做得更好，没有能力就做不好。那对方辩友是否知道国家推广青年志愿者参加志愿活动的目的是什么？2024 年 10 月 24 号新协的官网上发表说，在党的二十届战中全会的意义下，我们要引导青年志愿者成为吃苦、有理想、肯奋斗的好青年。我们只有把热爱放到更加重要的位置，才能够更好地推动广大青年参与到志愿活动当中。如果一直在强调能力，在无意中提高了青年志愿者的门槛，不利于更多的人参与到青年志愿者活动中。同时，如果没有热情，缺乏一定的热情，也不能够保证我们的志愿活动更好地进行下去。所以，我方坚持认为在青年志愿活动中，热情比能力更重要。

　　正方三辩：

　　在新辩志愿时，能力和热情，从相处方面来看，我们肯定是注重能力的。对方辩友在对能力进行削弱时，我们当地原来做的一些训练，是对能力的训练，他们没有办法去做一些能力提升的事情。而且大家想一想，我做了一些事情，但因为能力不足，没有办法支撑我做得更好。热情是会给大家带来一个积极的态度，它是一个很好的情绪。但我觉得可能会给大家带来一个负能量，它是一个情绪，是一个积极的态度。在我们能力、能力情绪的一些基础上，能力还是决定了一切。我们做的事情确实需要一定的能力，很多事情看起来简单，但做起来可能会遇到各种各样的问题。在应对突发情况时，如果我们能力不足，可能会造成更大的损害，甚至造成二次伤害。那之后我们又该如何避免这种情况呢？我觉得辩题讨论的是在青年志愿活动中，能力和热情哪个更重要，而不是说哪一个不重要。我发现，如果我没有热情，可能就不会去做，但这并不意味着热情比能力更重要。

　　在本轮团队结束后，正方时间所剩 6 分 09 秒，反方时间所剩 3 分 53 秒。接下来是自由辩论环节。

　　辩题为：青年志愿活动中，能力更重要 vs 青年志愿活动中，热情更重要

　　环节为：自由环节

　　正方发言： 　　我方认为在青年志愿活动中，能力更为重要。比如在医疗救治服务中，如果没有良好的医疗知识、急救技能，就不能给予突发病者适当及时的帮助；在抗震救灾中，如果没有辅助的防疫能力，就无法提供有效的支持。这说明能力能够将热情转化为实际的行动和有效的成果。对方观点存在一些漏洞，对方说首先要有能力，其次才要有热情，这恰好说明能力优先。人有了能力之后，再加上适当的热情，才能良好地完成事情。

　　反方发言： 　　今天的战场比较混乱，对方辩友一直将热情和能力进行割裂，而热情和能力本应是相互作用的。志愿活动本身是一种自发的、主观的行为，是不稳定的，难道能力就一定能保证稳定吗？比如今天心情不好、生病等，状态不佳时能力也会受影响，而这时有热情的人来帮助，反而可能让能力恢复。回到辩题，志愿者的定义是志愿进行社会公共利益服务的活动者，志愿是其第一性质，而这份志愿体现的正是奉献自我、服务社会和他人的热情。能力是客观的，可以在怀揣热情中不断被培养，以更好地进行志愿服务。若消灭了热情，志愿服务注定不会长久，也无法使志愿活动的真正价值被看见。志愿活动是一种自发的行为，这种热情不是头脑发热，在无回报的志愿服务中，若消磨了所谓的激情和情绪，只剩下枯燥机械的重复服务，就像一潭死水，无法给逆境中的人带去勇气和鼓励，不能让处在心理困境中的人感受到温暖，也无法为敬老院的老者带来笑容与欢乐。志愿是在人与人的互动中感受到温暖，怀着热情去奉献，才能在志愿服务中感受到付出和给予的快乐，彰显志愿活动的真正价值。对方辩友的讨论一直停滞在筛选环节，未看到实际的付出行动和长远发展，而长远发展恰恰需要热情。我国青年志愿者是社会中最有活力、最有热情的群体，热情比能力更重要。能力是成为志愿者的筛选标准，但不能代表志愿活动的全部。志愿服务并非高门槛、能力筛选性极强的活动，我国在 2021 年 12 月 5 日，志愿者群体已超过 2 亿人，志愿服务时间超过 30 亿小时。我们赞扬志愿服务精神，歌颂无私奉献的热情，志愿者身上散发的光和热感染着我们，志愿服务的互助、友爱、奉献本质也由热情得到诠释，因热情汇聚更多活力，传递更大力量。

　　正方回应： 　　对方辩友说我方一直在说爱国是一种情怀，认为情怀在引领行动，但我方认为爱国不仅是情怀，更是一种担当。同时，对方认为志愿人数上升不是好事，可能导致志愿人员滥用，对相关工作产生阻碍作用，但我方认为这种观点并不准确。我方一直在强调能力的重要作用，能力为突发病者提供有效及时的帮助，为社会工作带来积极影响，为国家健康发展提供有力支持。此次辩论的目的是通过双方交流，推动社会发展，引起对青年志愿服务活动的深入思考，以开放心态接纳共同观点，发挥智慧力量，让社会更和谐，国家更进步。

　　经过激烈辩论，各方辩手都阐明了立场，精彩的思想碰撞至此结束，比赛环节全部完成。

　　回到我们的比赛现场。首先有请校团委社团管理与社会实践部刘志明老师对本场辩论赛进行点评。

　　本场比赛相当激烈。首先说一下，在青年志愿活动中，能力和热情这两方面，正方和反方都抓得比较紧。但青年志愿活动，需要先经过思考再表达观点。

　　先说正方，我觉得大家在某些时候，尤其是二辩，发言稍微有点极端。在热情这方面，区分得过于明显。

　　再看反方，反方有很多优点。三辩的逻辑特别清晰，说话能很好地把握时间，语言流畅，逻辑清晰，速度也比较快。这是后面的辩手都需要学习的。而且反方整体在时间控制上比正方要好，准备工作也相对充分。

　　还有一点需要注意，那就是仪表问题。今天是复赛，大家应该穿得整洁干净，利落一些。比如发型不要太标新立异，要注意发色和穿着与其他人统一。

　　另外，在质询环节，正方有两次打断对方辩手发言的情况，这是不应该的，后面要注意尊重规则。

　　感谢刘志明老师的点评。经过点评后，现在我将宣布本场比赛的结果。资源与环境学院获得环节票 1 票，意向票 1 票，决胜票 1 票，总票数为 3 票。外国语学院获得环节票 2 票，意向票 2 票，决胜票 2 票，总票数为 6 票。恭喜外国语学院获得本场晋级赛资格。