安静，下面我来宣布一下比赛规则： 　　一辩、四辩陈词阶段、攻辩小结阶段及自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30 秒时，会有计时器提醒，用时满时，计时器铃声提醒终止发言，其他阶段用时满时，计时器铃声提醒终止发言，终止时发言辩手必须停止发言，否则做违规处理。

　　注意事项： 　　一、不可以进行人身攻击； 　　二、尊重主席及评委的判断； 　　三、过程中不允许鼓掌。

　　希望各位观众配合。

　　辩论赛中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段及强化自己的陈词。

　　每场比赛中辩手的辩位不能变动，正方所持观点是故事的过程更重要，反方所持观点是故事的结局更重要。这是一个有意义的辩题，我相信今天的 8 位辩手会在这个问题上做出令人信服的论述和精彩的辩论。

　　各位观众，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天究竟鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。我们希望双方队伍都能以最佳晋级状态，以最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以鼓励。

　　现在我宣布比赛正式开始。首先请正方一辩进行陈词。

　　大家好，各位评委老师们好，我是正方一辩。我的观点是故事过程更重要。接下来由我来为大家陈述其原因。

　　首先，我们要了解什么是故事。故事是由开端、发展、高潮、结局这四部分组成，如果一篇文章能够被称作为故事，我觉得这四个部分是不可或缺的。那什么才能称之为过程呢？就是除了结局以外的三个部分。如果没有了过程，那如何看待结局？过程是结局的必要条件，没有过程的结局是不存在的，所以我认为过程更重要。

　　我最近看到一个话题：如果迟早要分开，那为什么要在一起？这让我想起了《想自由》这一本书中的一句话：我舍不得，我不想因为将来的难测就忘记这一刻。人就是要活在当下，当下的这一时刻，因为喜欢而付出努力，就算结局是分开，但是不后悔。就像你喜欢一本书一样，总有翻到头的时候，而结局不论美好还是遗憾，过程总会给你带来不同的感受，这就是这本书给我们带来的巨大益处。

　　讲一个我的故事吧。我高中的成绩特别差，所有的老师都不看好，我觉得我的结局是进入大专，或者说直接没有学上。我当时也因为成绩太差而想要放弃。但是，我的家人告诉我，先不要去在意结局如何，只要做好当下眼前的复习这件事，把结局先放在一边。受到了这样的启发，我当时没有把高考的结局看得很重，而是选择把眼前该做的事情做好，所以最后我考上了本科。如果当时我因为看重结局而选择放弃，放弃把握当下继续努力的这个机会，那么我就无法拥有这种从落后到最后考上本科的这个结局。所以，越看重结局就越遗憾，越算计就会越失去。过程当中会给你启发与精彩，所以不应有所局限。在这个备考的过程中，我收获很多，比如坚持努力、把握当下、思考自己，这些东西是结局所无法给予我的。

　　前人也说过，真正在意结局的人，他是不可能不注重过程的，也就是说过程与结局相比，过程更重要。中华文化博大精深，有许多成语就是在讲述它们的故事，就像精卫填海。如果我们没有去了解这个故事，我们肯定会对精卫填海嗤之以鼻，不会想到大海是否真的会被填平。但是当你真正了解精卫填海的这个故事以后，会发现这个故事的经典不在于精卫有没有把大海填平，而在于精卫的精神。正方发言时间到，接下来由反方四辩质询正方一辩。

　　我认为正方一辩存在诸多问题。首先，您刚才提及事物要有开发发展要求及结局，然而若没有过程的结局再去要求，那并非过程，而只是您正在经历的事情，最终仍会经历一个结尾，对吗？比如填位前的明显协议，这是为了避免人们遭遇不好的结局，比如避免像某些情况一样，所以才会有一个过程。就像您高考失利，您若认为高考是想要的结果，可您若没有努力工作，高考又怎能如您所愿？您虽可以有各种选择，但为了有更好的发展、更好的结局，您得把握当下。过程固然重要，您努力、坚持，可若最终结果不佳，那也是不好的。还有，人们希望您有好的结果，所以您去努力。若努力后有好的发展，便能取得好结果。但前提是您不能过于看重结局，并非肯定要将其看得很重，而是说最后可能会中断。您的问题在于，即便您争取了，作为反方发言，也可能不被应允，下次请正方回应。

　　尊敬的评委、对方辩友，大家好！我们的观点是结局更重要。我们认为，强调过程重要而忽视结局，其实是在逃避结局，逃避现实。当您说过程重要，结局不重要时，心中难免会留下遗憾。为何会如此呢？并非因为这个过程，而是因为您所经历的种种未能得到一个应有的结局。

　　在我们的人生中，有许多自己亲手写下的故事，比如一段爱情、一段经历。您无法预估这个结局。那么，您希望这个结局是好是坏呢？首先，我们可能因为对结局不满意，才会去享受这个过程。倘若结局糟糕透顶，即便过程再美好，又有何用呢？在故事中，有许多结局是未知的，比如一段爱情。这段故事的结局，您不知道是在今天、明天，还是在未来的某一天迎来。它可能是一段美好的爱情，也可能是一段遗憾。您希望它成为一个完美的结尾，还是满是遗憾而不愿回首呢？

　　其次，对于故事的好坏，结局起着决定性作用。坏的结局意味着这是一个糟糕的故事，好的结局则象征着美好的生活。故事的结局往往决定了我们对整个故事的态度和感受，让我们觉得这个故事是完整且有意义的。

　　总之，结局更为重要。因为没有结局，您就只能看到过程，而此时，您会更加渴望或者歇斯底里地抵制这个故事。一个绝妙的结局并非只意味着完美，它可以是出乎意料、具有戏剧性的，甚至也可以是悲伤的。正是因为有了结局，才会让整个故事圆满结束。

　　有请正方。

　　正方四辩：我必须要坚持我们正常的观念，我仍然认为过去的过程与结果的意义很重要。您刚刚举例说在爱情里，爱情开始时，双方都不能确定爱情到底是美好还是不尽人意。我们只要深入探讨一下，其实只要看重我们现在的每一天，过程其实比结果更难以预测，但只有我们经历好这个过程，才能够拥有美好的际遇。最近有一句话比较火：不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓。这句话怎么说呢，就是谈恋爱也是为了两个人最后走到一起这个目的，也是为了这个结局，所以才要努力当下。这是命运，也是一个最好的结局。如果一段感情逐渐升华，渐渐变得美好，那么结婚一定是最终的目的地。但是我们更要注重这个过程，我们只有享受我们每天所过的生活。如果抱着为了结婚的目的，好像有很多大龄剩男剩女，就是已经开始认为自己需要这样，然后就进行下去，这样不一定会有好的结局。对呀，过程才是最重要的，我这辈子都这么认为。时间到，停止发言。有请反方辩。

　　我为他检查并推行的一个故事，其结局更具目标性。因为所有事情在我们传统观念中，是对最高天大作业这个诠释当中基础的一个轮回，开始、结束，再重新开始下一篇章，如同我们今天的辩论，从 1 点到 4 点，再回到截止。结局是什么？结局是计划主要沉淀交集的那个时间点，其所牵挂的精神速度由你。当事情出现时，回忆便开始饱满，人类开始回忆之前那些连点不一的良好习惯阶段。所以当有人告诉我坚持很重要时，我当然想要反驳。四个元素缺一不可，缺了任何一个，都无法构成一个完整的故事。故事的结局重不重要？其实我们每个人都明白，并非说结局有多么特别，而是每个人都害怕结局对自己不利。其实无论是我的结局还是他人的结局，接触后我们都会使自身成长，因为这是我们终其一生总结下来的一个全部的经历，一个基本业。我的发言时间到此结束，谢谢。

　　在整个辩论过程中，我们看到了对积习的重视，却大多忽略了过程中所蕴含的巨大财富。如果只是一味地追求最后的结局，想着一定要把这段感情经营得非常好，那么一定会忽视我们自身的两个要素。若一味地追求结局，会让我们失去对过程中最美好的部分。过程中的情感丰富多样，情感的高潮往往不止一个，而丰富情感更是我们所要追求的目标。所以，针对对方的观点，我认为除了感情方面，还是存在问题的。我坚持我们正方的结论，主要过程是我们成长的关键，是我们的价值所在，这关乎我们的生活能力。

　　对方辩友认为一个故事的核心和意义在于结局，但若一个故事仅有精神层面的结局，而过程被评价为缺乏足够的感染力，这样的故事能成为好的故事吗？您可能不太理解我的意思，非常抱歉。以《骆驼祥子》为例，其故事结尾祥子是一个失败者的形象。若只看这个结局，您如何能享受、欣赏这个故事呢？若从故事的格局来看，您起初并不了解，也难以产生兴趣。只有通过逐步了解故事内容，才能明白在当时的社会情况下，祥子所体现的反抗精神，您也才能更深刻地理解我想要表达的东西。比如，他为何会遭遇挫折，他为何不能站起来？为何故事的重要价值体现，不仅需要关注过程，结局也同样重要呢？过程固然重要，但像《骆驼祥子》这样结局不佳的情况，我们要从中吸取教训，学会屏蔽这些不好的结果。然而，如果没有过程中的成长片段，人物只是一个毫无生命力的符号。若您不了解中间的过程，在您的眼中，他就只是一个失败者，您对他也不会有更深刻的理解。正如您所说，在每个过程中，故事都会有一个结果，我们要吸取那些不好的结果。比如祥子遇到虎妞，他为何要娶虎妞？您为何要忽视这个过程呢？若不了解过程，又怎能说了解了故事的全貌呢？就像我讲的那些课程，如果您看过，那后来我们再探讨这个问题，我提到过这个观点，那又怎样呢？

　　盘问阶段，每个提问不能超过 10 秒，回答不得超过 15 秒，回答不记入总时间。有请正方三辩发言，计时开始。

　　正方三辩：瞧着对方。好，我们主持人说健康的基础可以从头到尾完成不是。我会选择反方二辩。那除了对方辩友，平常我们赚学分，您是准备这个学分还是想去参加其他？既然您方要做辩题，那您当时做辩题的时候，不也是得准备然后来应对我吗？准备这个过程，您把它变成自己的过程，那我针对您，只要不扰乱正常秩序。暂停结束。

　　选择正方一、二、四辩进行盘问，共 1 分 30 秒，每个提问不能超过 10 秒，回答不得超过 15 秒，回答不记入总时间。有请反方三辩发言，计时开始。

　　我想说，如果您很爱一个人，或者您认为美好的心灵是需要的，那我们就应该用心去呵护，这样才能达到美好，只要我们想着这个过程是对的就行。所以到最后，还是要看这个实现理想的过程，它可能是丰富多样的。对方辩友提到高考的结局是重要的，我认为这确实很重要，只有经历过之后，才会明白这个结局的重要性。再者，为什么您觉得结局不重要呢？您知道吗？我想说，如果结局早已注定，那这个结局可能就不那么完美了。只要经历过，就是有意义的。我经历过一段贫苦的人生，这是我成长过程中的宝贵经历。在这一年里，我虽然贫苦，但却提升了我的品格。我从 120 斤瘦到现在 140 斤，这就是我的成长成果。我认为这个过程历练了我的品质，锻炼了我的意志。那您昨天穿那种蓝色带点黄的衣服在上面，是为了什么呢？是为了提升学校的名次，还是为了参加书解赛呢？您也说老师希望得到好的结果。

　　针对辩方提出的观点，我方认为，对方所说的结局是目标，而我方给出了目标的一个方向，其只是引导走向该目标。一个好的过程并不需要一个特定的结局来凸显，无论是好结果还是坏结果，都不是一个基本结局。例如医生救人，若救人过程中因自身证据问题而失败，那么我们会觉得过程本身的意义就无法通过过程中的情感及表达方式来体现。

　　我认为好的结局是重要的。前提是说其不重要，可只有经历过后才明白好结局的意义。比如九年义务教育，就是为了能考上好高中。全家十年的努力，不管是生活还是其他方面，我们的学习是为了什么？是为了让我们以后的生活更加丰富，这体现了学习的目的性。学习的结果固然重要，因为有了结果才会有后续更多的事情。有过程就一定会有结果，有问题就会促使学习。当讨论结果尚不明确时，一个人已经用实际行动证明了这个结论。以《三国演义》中诸葛亮为例，他并不像书中所写的那般神奇。如果说这是基于某种讨论，那么曹操的情况又如何呢？但因为这个时间问题，所以该如何回应我们所做的过程呢？这是不能回避的。我说他明知道不会有好的结果，他明知道现在应该认真考虑，但还是需要别人催促。明知如此，他还要偏向什么，这真的对你有益吗？我们不知道你追求的结果是什么，所以我们才会去争辩哪个是正确的。如果说否定的意义是你主观中的某种态度，那你提出这道题的目的又是什么呢？真的就是没有成为一个好的范例，就像底下的人失分了，你出去没有目标就会被开除，所以做事情一定是有结果的，不可能只有开始而没有结果。来。自由辩论。

　　在经过正反两方几位代表的攻辩之后，接下来将进入自由辩论环节。在这一环节开始前，我有必要再次重申规则：自由辩论阶段，正反方辩手自动轮流发言，每方发言不超过 4 分钟，辩手落座后视为发言结束及另一方发言开始的计时标准。另一方辩手必须接着发言，若有空隙积累的时长照样进行每一方发言。辩手的发言次序不限，如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主席示意放弃发言。

　　现在我宣布自由辩论正式开始，有请正方同学发言，计时开始。

　　正方：对于高考，反对方的观点是怎样的呢？在往后的一段漫长时间里，是过程影响力更重要呢，还是结果影响更重要？我觉得过程更加重要。那高中三年的辛苦不就是为了高考后的一段时间吗？我方认为，是因为在高考中努力的过程，以及奋斗、坚持不懈的精神，才让人对某些事情有了不同的看法。如果过于重视结局的重要性，而忽略了过程，就会否定自己。没有过程哪来的结局？没有花开的过程，哪来花开的结果？那我想请问，如果考研没有考上，只是享受这个过程，并没有取得理想的结果，那这个过程有什么意义呢？没有达到更好的阶层，无法提升自己，那过去的努力又有什么意义呢？在考学的过程中，对以后人生的影响是不一样的。在不同国家，人们的看法也会有所不同。这个过程和影响确实会改变人的价值观，但不能改变现实。难道不是这样吗？

　　反方：首先我想先回答一下，您刚才说的杀人的问题。杀人这个行为本身是错误的，但在法律审判的过程中，需要考虑到各种因素。不能说只要杀人就一定是死刑，这需要根据具体情况来判定。法律的判决是为了给所有人一个交代。所以说，过程是比结局重要的。如果只看结局，就会出现问题。比如说经典文化，我方的观点是，一些经典故事的精彩结局让它们成为了文化的一部分，影响着我们的价值观和思维方式。例如在取经的故事中，取经人坚定不懈、克服困难的精神，对中华文化产生了深远的影响。如果这些故事没有这样的结局，可能就无法成为我们文化的一部分。您说经典文化，那您认为它经过了什么？在过去，思想观念是在一点点积累中形成的，就像雨水的积累一样。取经的过程中，师徒四人展现了自己的性格特点和要叙述的东西，这难道没有体现出价值观吗？这正是因为在取经的过程中，他们经历了各种变故，才会展现出人物的性格和成长。

　　正方：高考如果考上了，这段回忆会美好吗？您说您喜欢看书，难道就不想知道这本书的结局吗？

　　（此时正方发言时间到，请反方发言）

　　对于对方辩友提出的结果决定一切的观点，我方十分不同意。当然，结果在某种程度上有所反映，这是刚刚反方辩友提及的。比如，人生中有些事情并非自己没头脑。再如，对方辩友提到跟老板和老师交流时，只注重结果。但若自己的工作没做好，就需要向老板说明为何没做好，这是因为过程性的原因才导致没做好。又比如在面对老师时，自己没写作业，若是因为开关的问题，自己写完后被弟弟妹妹撕了，这也是过程。我们不能只看结果而忽略过程。如果我们只看结果，那这个结果就是我们没完成作业，而没有关注这个工作。我们需要用正确的观念来解释，我们只能通过过程来探究为何会出现这样的情况。谢谢正方四辩的总结，接下来请反方四辩总结。

　　从最后 30 秒会有铃声提醒，现在有请反方四辩发言，计时开始。我在想，当中国的年轻人上学时，我也给自己设定目标，每读一本书我会给自己设定时间目标。每当完成一个小目标，无论多小，我都在想，这些小目标积累起来，是否能让我更加了解一些东西。然而最后，我并没有得到一个很好的结局，但我依然会接受这样的结局。因为当事情结束后回顾时，会发现这 30 天的过程其实很快。我确实如此，就像我一开始那样，当我意识到的时候，我发现自己的状态不一样，所有的背景似乎都围绕着我们。我宁愿清醒地活着，也不愿麻木地随波逐流。当然，我们每个人都追求最好的结局，像杰克和思维这样的悲观结局，让很多人关注。相比之下，一个人的人生可能有不同的情感体验，这种故事中，美好的过程比结局的问题更重要。第一次的结果或许不太好，即便如此，我依然认为，在一个结局对我来说可能有很多对错的情况下，我刚提出的观点，虽然说你的真情可能影响不大，但我觉得就像你笔下的我，每天都过得提心吊胆。每天早上起来，时间就这样过去，如果写下来，对我来说，每天所做的一切都是为了自己生命的意义，这是每个人都在追求的，所以一定不要为自己的心事浪费时间。