辩题为：被定义更重要 vs 自定义更重要

　　环节为：正方一·开篇陈词

　　首先，感谢主席。在各位开宗明义之际，我方认为，定义指的是社会、文化、教育等外界因素对个体的影响和定位。自定义是我们根据自己的意愿和理想塑造自己的形象和生活方式。我方判准为：被定义在我们的成长过程中起到重要作用，理由如下：

　　第一点，被定义能减少试错成本，明确提升方向。在成长的道路上，每个人都会面临诸多选择和决策。如果没有明确的方向和目标，一些人可能会在探索自我和世界的过程中浪费大量的时间和精力。而被定义意味着社会文化为年轻人提供了一种框架和引导，帮助他们更快地识别自己的兴趣和能力，从而减少不必要的错误。这种方向感可帮助年轻人在面对挑战时更具信心，从而更加有效地实现个人价值和对社会的贡献。例如，职业规划服务和实习机会，帮助学生根据个人兴趣和能力选择适合的专业和职业途径，减少了在职业选择上的试错。此外，近些年来，MBTI 性格测试作为一种了解自己被定义的途径而被广泛使用。当我们社交时，通过了解他人的 MBTI，我们可以更加深刻地了解自己与他人之间的差异，从而提高沟通效率和减少误解。由此可见，被定义能够减少人生中诸多方面的试错，提升效率。

　　第二点，被定义能增强个体认同感和归属感。被定义的过程不仅帮助个体在社会中找到自己的位置，还增强了他们的认同感。有研究表明，适当的教育和及时的工作结果评价，能够强化工作动机，对工作起到促进作用，适当的表达效果比激励性话语要好，而进行评价的效果优于助理评价。当一个人受到客观合理评价的肯定时，会产生一系列积极的心理变化，从而增强自信。在疫情期间，无数医护人员勇敢地奔赴抗疫前线，尽管他们面临巨大压力和困难，但疫情防控的使命赋予了他们强烈的认同感，这使他们坚持不懈地守护生命。此外，融入集体的过程能够显著增强归属感。中华民族拥有 5000 年的悠久历史和深厚文化遗产，赋予了每位中华儿女强烈的归属感。这种归属感是马斯洛需求层次理论中的第三需求，对于个体构建和维持积极的自我认同，提升自尊和自信具有重要意义。

　　综上所述，对于当代年轻人来说，被定义具有重要意义。

　　辩题为：被定义更重要 vs 自定义更重要

　　反方二辩对正方一辩进行单计时质询：

　　下面由反方二辩质询正方一辩回答，正方作答。反方二辩提到，时间对自己很重要，不能浪费，一分一秒都要把握。反方二辩表示，正方之前提到的内容，其理解为一种意味着遵循固定的模式和路径。反方二辩指出，正方刚刚提到的被定义，是否可以理解为真实意义的模式和见解？因为这是正方刚才提到的，毕竟是外部对个体的期待，然而这种成分的增加，是否意味着个体自主成分的减少？他们都是根据固定的模式进行，但我们不一定是一个不独立思考的人，不一定完全去遵循一个框架，这个框架只是给我们一个指导、一个方向，我们可以通过自己的想法去调整。然后提到的一个三点交集问题，首先每个也会存在恶的梯形，是否存在需求？如果存在恶意点击，是否会真的更新账目？反方二辩认为，对于这种问题，应该做检讨，有个改进和加点，恰恰能够提升自我。此时，还剩 30 秒。

　　辩题为：被定义更重要 vs 自定义更重要

　　环节为：反方一 · 立论

　　在这个主题中，在改革开放之后的新时代，呈现出多种不同形式。在如今的年代，自定义是主体基于自身的认识、价值观、影响力以及对自身的塑造和对分外兴趣的追求，而外界对他人、对集体进行的是塑造和描述。我方的观点是，自定义有助于当代青年摆脱制度束缚，进行广泛选择和独立思考，有助于推动社会发展的多元化。我方认为，对当代青年来说，自定义更为重要。

　　首先，对于个人而言，自定义使人们拥有更多的选择。过去年轻人的生活往往受到外界社会传统观念的限制，例如传统观念认为人们的道德、职能等因素，在结婚、生活和工作交往中，人们只是在自己的小圈子里，按照既定的模式生活，许多人过着麻木的生活。在这个时代，年轻人可以不再选择遵循传统的生活方式，他们可以选择成为数字游民。在工作、社交方式上，他们也不再局限于线下的交流，而是可以通过网络平台，依据自己的兴趣爱好，参与各种线上社群，结交世界各地的朋友。这种自定义的方式，为个人提供了更多的选择。

　　其次，对于社会而言，自定义有助于社会多元化发展。当全社会都接受自定义意识，社会将变得更加多元化。虽然职业选择自古以来就有一定的模式，人们能够认同此种就业方式，但是越来越多的高学历者选择以另一种方式创业。根据全球自由职业网站的调查，2023 年美国自由职业者的年收入总额占美国劳动力的 38%，且截至 2014 年，整个行业增长了 78%。这表明自定义的经营方式能够创造更高的价值。在国内，自 2024 年 8 月起，网络直播成为国家认可的一种职业。而对于生活方式，一位青年博主辞去工作，体验前 100 种职业，去养猪、跳舞、组织宠物表演，体验各种不同的生活方式。我们的人生是创造，不是轨道，我们有权拒绝一种生活，也有选择一种生活的自由，所以按照自己的节奏去生活就好。在越来越同质化的社会中，只有感觉与众不同，才能让社会积极发展。

　　综上所述，对于当代青年来说，自定义更为重要，个人拥有众多选择，而当个人拥有众多选择后，整个社会将向多元化发展，每个人的思维会变得开阔。所以，实际上被定义是已经被判定结果的小果，应该组成对自定义的支持。哎，这个能。

　　您方关于自定义的定义是什么？自定义是主体基于自身的认识、价值观影响对自己的塑造以及可解除外界的束缚。对，定义是由其他人对主体的情况进行的描述。自定义有利于当代资源特殊视角下选择独立思考与经济社会发展的多元化，您方是否认同定义与被定义是否同时存在？并且，自定义和被定义确实是同时存在，有好有坏，但是我方认为自定义是更重要的。那好，我们认为成功是自定义与被定义同时存在，并且互为关联。您方是否认同人是社会行为的一部分？当时社会关系史是否有一定的群体？那我们达成共识，人是社会性的动物，然后有一定的群体习性、实践和活动。

　　反方二·小结：

　　对方一辩提到，不论从我方认为被定义者进行模式和推定。他认为今年一方应灵活改变。但是，我方认为今年应该有自己独立的思考。正如刚才所提到的，对方不应从我方的非定义模式入手，他说青年应该在此之上灵活改变，那这是否说明定义更重要呢？我方认为这种观点是绝对性错误的。

　　感谢主席。现在由正方二辩进行小结，时间为 2 分钟。刚才我们探讨了人作为生命个体，在一定群体中需达成共识。正方和反方一辩发言后，提到若要通过更多选择来完成社会发展。那么，为何刚才提到被定义具有固定性呢？所以，现在看来，被定义这种模式促使我们减少了更多的试错成本，明确了自己的方向，从而拥有了更多的选择。这也说明了被定义的重要性并不低于自定义，甚至在某些方面更为重要。

　　本次二辩进行一对一对辩环节。

　　一方发言：通过这个业规服务能更好地让当代青年去更好地了解自己，很多企业也会如此。在职业中有一些对应的规划，可以让我们有更多的认可。我方认为，我们确实会有这些记忆，但如果我们更加注重自身的定义来改善自身，会变得更强大，不用完全按照正常的标准来塑造自己，可以通过自己的创新和努力来打破传统的意见。

　　另一方发言：比如说刚才对方所说的，背景力可以给一个框架。但是对方还说，在一定情况下可以改变这个方向，所以我方认为不应该是改变一个方向，而是我们自己独立思考。我方没有对这个说法表示认可，只是认为这个位置可以给一个方向或一种感觉。对方刚才所说的是自定义的好处，请问你们对自身的坏处怎么看？你们只看到了它的那一条技术，但这不是我们所谈的。我们现在是通过一些大概的方式在改进，在整个模块下有一个更好的参考。今天讨论的是被定义和自定义哪个更重要，我们应该说的是哪个对我们更加有益，而不是讨论定义和背景因素的坏处。我方认为，竞争力是有指导性的，这是重要的，也是有力量的。

　　正方发言结束，反方未发言，正方还剩 29 秒。重要的是，我们先谈的是这个问题的重要性，而不是安全是否重要，利与不利都是可以存在的，但我们更多谈的是重要性问题。

　　辩题为：被定义更重要 vs 自定义更重要 　　环节为：正方三·盘问·反方

　　正方三辩：你好，我方认为重要性，不仅是有利的方面，有害方面也很重要。我觉得总体来看，肯定是要先考虑对自己好不好。那我们自修网络环境是因为网络是法按件，那我们是否认为它系统还有环境呢？那您方对于重要的定义是什么？重要就是相比之下，两件事相比之下要优先考虑的事就是重要，我们只是先考虑考虑。确实，我认为大家都得考虑考试。

　　反方：我方认为，您方可以举出自定义，打破传统的定义，更好的一种情况。在苏中成立之前，清朝关城有一种当时的一种观念被提出。当时的社会，中国人认为字母就应该是那样的，这个回答体现了当时我们的状态。这种传统文化在任何时代都有意义，它是一种精神层面的东西，而不是物质上的东西。在职场中也是如此，我方没有说职场过去存在什么问题，只是说您方刚刚需要举出来相关例子。如果当时没打破传统定义，那我们现在还生活得挺好的。我们认为新权是有意义的，您方认为青年独立等于不受争议吗？

　　正方三辩：一方认为所有的对应力都是把人限制得很死，让人很麻木。大多数都是这样的，只有一少部分是造成法律意义上的法律制定。这只是对基础层面的定义，不是把它分为组词好的。那我们刚才您方一辩举出的例子是说的大家中什么麻木夫人之类的，我们认为这只是少数人会受到您方说的那样的情况，您方认可吗？

　　反方：不认可。

　　正方三辩：我方的数据是 2023 年的数据，自由职业的总收入占美国劳动总的工业的百分率 30 万，比增要 2 的是自己的房位增长了 70%吧。我觉得我说的问题，我一直不记得，因为一直是您方在回答，就是我刚刚问的问题，是您方纪念稿中写到的那些让人麻木、让人慌死的内容，我方认为是极少数人受到您方所说的那种情况。我们认可，最好重新举你们的观点。我们大部分人都在上学，但是有多少个人真的很喜欢上学，我们大多数人都知道好多人考研，又有多少个人真的很喜欢考研、考学、学习。

　　辩题为：被定义更重要 vs 自定义更重要

　　反方三盘问正方：

　　从对方的观点来看，认为被定义起到重要作用，在第一辩稿中有所提及。然而我们今天的辩题是被定义更重要，我方则认为自定义更重要。在统一列表中，有人说在做一些事情时会浪费精力，但如果这件事是自己的爱好，那么在这件事上花费的时间难道都要一概视为浪费吗？您可以有自己的爱好，您说我方刚才阐述的内容是自定义会浪费精力，而被定义相对来说更能节省时间、提高效率。所以我的问题是，如果这件事是我的爱好，我在这件事上花费时间，这算是浪费精力吗？并非浪费精力。您对自己爱好的重视程度，哪种更重要呢？在当今社会中，相对来说，我们更倾向于让学生去学习，难道学生就不能发展自己的爱好吗？这难道是浪费精力的吗？我方只是针对这一点提出疑问。我方认为，这句话是一个框架，但框架并非您方对被定义的定义，而是社会外部对自己的定义。那么如果我接受了社会外部认为我是一个学生，我只能认真学习的定义，那我又该如何发展自我呢？难道我不配拥有自我吗？我们需要思考这个问题。好吧，接下来，在意见稿中，对方阐述说这能让我们更具有方向感，能够保持我们的精力，在职业规划中可以如此。那么我方认为，如果我们仅针对被定义来规定人生道路。

　　在双方辩论之后，下面由我方进行小结。总结时间为 2 分钟。首先，我方认为您方所提出的对于当代年轻人的定义，只有少数人受到如您方所说的那种隐形的束缚。其次，您方认可批评经济这件事情，我方认为既然您方认可批评是有意义的，那您方却不认为这两件事情都是重要的，我方对此提出质疑。第三，您方并没有回答清楚年轻人是否等于不受利益这个问题，我希望您方稍后能给我做出解释。然后，您方认为所有的未定义都会把人限制得很死，我希望您方举出具体合适的例子。您方提到的职业病定义，正好符合我方定义。还有，您方提不出自定义在支行的自定义比法国还有更好的例子，希望您方做出解释。我方认为，重要性不只是有利的方面，有害的方面也同样重要。最后，我们认为自定义多了，过多的自由是不好的，我们认为被定义是自定义的前提，所以被定义更加重要。

　　对于刚才所言的社会被框死这一观点，我方的定义是：若全社会都接受被定义，这是一种极端现象，而非目前所有人的被定义都是盲目被框死的，只是这种情况可能会带来一些缺点。

　　关于职业规划更有利这一点，我是在阐述对方的观点，并非我方观点。

　　至于对方提到的赞美效应，如果一个人对我的评价是充满批评的，那么我将自己困于这种定义中，也许确实存在可改变之处，但我为何要无端承受别人的情绪，而让自己更趋向于别人口中的恶意呢？

　　我再重复一下对方的观点。对方认为，在职业规划中被定义可以减少试错成本，但如果我本身是一个粗心大意的人，而对于自己认可的工作，我愿意变得细心且有耐心，那么我只能依据自己粗心大意的形象来改变自我吗？此外，还有分心的问题。

　　另外，关于人格类型（PI）的问题，如果我们对人格类型有所了解，就会知道人格类型会随着社会时间或部分环境的变化而变化，我们不能将自己的一生局限于一种类型内。

　　其次，大家的兴趣是多样的，不可能仅被十六种因素完全代替。正所谓如果不知道修缮的原理，那么做法可能会有所不同。

　　在此，双方在......（此处表述不太清晰，可能存在信息遗漏或错误）

　　辩题为：被定义更重要 vs 自定义更重要 　　环节：自由辩论

　　正方：我方认为 mdp i 是极其重要的。如果我们仅根据这个来选择就业方向，是不合理也不恰当的。也就是说，在此之外，我们不应仅经历自定义，我们内心的确定并非不让提出定义，而是认为您现在背的基本青年争义存在问题。下一个题，您方没有回答，青年独立是否省明过来充费充不进，不近视这个青年。您方刚才说明青年独立等于不受定义，是否是不受定义？

　　反方：我方认可青年独立不是不受定义，我方认为青年独立受到被定义的概率比受到自定义的影响更小。当青年思想相对成熟和完善时，我们更应该倾听内心的心声，注重自我的发展。

　　正方：那也就是说您方也认为这个被定义和现据同时存在，然后您方说自定义对个人发展更大，但我们认为被定义是自定义的前提。在被定义的条件下，如果全社会都认为要遵循这个定义，那如果青年有自己的爱好，他是应该压抑自己去融合社会的这个定位，还是坚持自己的想法？就像那些热爱政策的人，之前他们都被批评了，那如果他现在还是领导政策的话，他是该执法教育政策，还是怎样？我方建议一方首先要咨询他家庭的职责，也就是说他要做好自己的孩子，担任好自己的职责的同时，他可以去践行，但首先要符合道德法律，并且担负了一定的担任责任和社会义务以后，他可以把这解正常的情况看清。我方辩友反对，人需要遵循被定义来进行自己的职责，但是如果一个人只履行他作为学生，作为孩子的职责，那么他就不能发展自我的人格。也就是说我是一个以学业为主的好学生，那么我就不能拥有自己的一种兴趣，或者说在我内心中我真正想做的事情。

　　反方：另外对方提到对方的一位辩手提到我们的白衣天使，是因为有了一个白衣天使的称谓，所以我们才进行救死扶伤。但是我方认为我们的人性是善良的，如果没有白衣天使的称号，我们也会在国家有危难的时候付出自己的力量。我方并不认同您方所说的全社会在社会中行的时候，会是一个盲目的社会和渲染社会。道德和法律难道不是定义的吗？而且人是一个群居性的动物，您有基子父母，这都是被定义，那我们说这样的被定义就是切换义，然后突破了我们的概念。我们并不是说被定义是完全存在缺点的，我们是说被定义是一个基础，但我们不能完全遵循它。您方是否认为有了基础才可以，所以基础最重要的，我们讨论的问题是哪一方更重要，而不是哪一方最重要，所以我们认为在自定义的条件之下，要拥有自定义的权利。

　　正方：那您刚才说的，如果我们的赞美效应是让您的行为趋向于恶意评价，我们是认可的。对于这个您貌分析释，就是您要求说的赞美效应只是一个方法，如果我不断地赞美一个人，这个人就可能照着我的赞美的方法去做，但如果这个人是一个被批判的人，他也会照着这方犯进行怎么办？而且如果我一直按照批判的要求去做，我会产生接受还有一个性压力，这种负面影响该怎么对待呢？包括做出实验表明适当表扬比批评要好，而批评的效果要优于不予评价。您方的自定义正属于没有外界给予评价的情况。

　　反方：是的，所以我方认为，我们所给出的这个办法效应说明了，当我们遇到这种情况时，别人给予的积极反馈，可以让我们对此产生一个正面的认知，我们知道我们在这方面做对了，可以促使我们在这方面继续发展。如果他们及时给出了合适的法律评价，我们可以对他的反面评价进行一个合适的了解，并且知道我们哪些地方做的不对，进行积极改造。如果对方给出的是恶意评价，像那种不给指导老师、你下去交给的朋友的这种评价，我们应该予以反抗，以及将这个利益公开，并让这种人打消他们这样的奇怪念头。时间到。

　　辩题为：被定义更重要 vs 自定义更重要 　　环节：反方四·总结陈词

　　这主题刚刚强调的是对方的观点，对于他们在题前的阐述，认为被定义更重要。接下来我将对我方的观点进行最后的总结和强调。

　　首先，我认为自定义是实现自我健全的重要途径。通过自己的探索和实践，能够逐渐了解自身的优点和不足，建立起对自己的正确认知和信心，而不是过度依赖他人定义。否则，人可能会因为无法满足外界希望而产生自我怀疑和焦虑，进而影响心理健康。

　　其次，我们来举一个例子。孙某和张某在十岁那年考到了 985 分，距 985 院校的分数线只有几分之差。如果选择复读，他必定能迈入 985 院校。然而，他的父母为了所谓成全的名号，让他去了另一所院校。他十三岁考上研究生时，导师第一次给他找关系，想安排他前往德国留学。但他的父母因害怕他去德国，便找借口一次次地拒绝了他。在十六岁时，他曾预测了 2011 年北京的房价走势，认为自己有足够的资金购买一套房屋。可是他的父母表面上答应下来，实际却是租了一套房子来骗他。后来北京的房价飙升，此事被他知晓后，他与父母彻底决裂。国庆节后，他选择了抗争，然而父母所谓的“我们走过的路比你多”，试图给他强加一个所谓小孩子应有的职责，毁了他的人生。这个例子一直在告诉我们被定义和怎样掌控他人的人生，但我今天站在他的立场，告诉大家这样被定义的人生是不自由的。在这个世界上，有无数的生命，社会规范、文化传统、他人希望，它们如同无形的枷锁，让我们牢牢束缚。

　　今天我方所说的自定义人生，其实更像是一种对平凡的追求，是对内心深处真实欲望的坚持。它不是盲目的跟随，也不是所谓的叛逆，而是一种选择，是一种对于自我价值和意义的深刻实践。或许我们的自定义会让我们遭遇一些失败，但只有自定义才能让我们活得接受最真实的自我。所以，今天我方坚定地认为自定义更加重要。

　　如果不带任何主观色彩，客观地评价这场比赛，我认为正方的表现较为正常，比较中规中矩。而反方整场的表现有些不太对劲，我不知道是准备时间仓促，还是其他原因，我感觉你们对自己的认识不够坚定，存在许多在两者之间反复游离的话语。从这个方面来讲，正方一辩和反方一辩对时间和论述程度的控制都比较不错。关于正方二辩和反方二辩，我不知道是不是辩位的规则对我第一个说话的人造成的压力比较大，我没有听出很多有价值的内容，比如关于试错成本的讨论，以及询问一个固定模式和路径的问题，比如问对方为何认为这个固定的模式是不想让人提问的，为何不再次询问一下呢？