　　首先，我们并不反对知识在大学生创业中的重要性。知识为我们提供了知识和技术储备，但它仅仅是一种潜在的助力。而充足的资金是启动和维持企业运作的基石。大学生往往缺乏商业经验和社会资源，资金可以为他们提供必要的技术、市场调研和团队建设等方面的支持。例如，聘请专业的顾问，购买必要的设备和软件，以及支持市场推广的费用，而这些都是知识无法直接代替的。

　　其次，资金可以提供更多的发展机会。缺乏资金，创业者往往在遇到挫折时就没有足够的回旋余地。资金可以吸引和留住优秀的人才。一个优秀的团队是创业成功的关键，而资金是吸引和留住人才的重要因素。投资机构在投资一个创业团队的时候，往往看重的是这个团队的综合实力，而不仅仅是知识方面的储备。大学生创业者可能缺乏足够的管理经验和人际关系，而资金可以帮助他们组建一个有经验、有能力的团队。

　　充足的资金在面临一些机会和挑战时，更加有应对和回旋的余地。相比之下，知识的积累虽然重要，但可以通过学习、培训和实践不断获得完善。

　　综上，我方认为，在大学生创业的过程中，资金比知识更重要。

重要概念定义

大学生创业：大学生作为主体进行的创业活动。

判断标准

何者是启动和维持企业运作的基石，能为大学生创业提供更多发展机会、应对挑战的能力以及吸引和留住人才的能力。

分论点与事实佐证

分论点 1：资金是启动和维持企业运作的基石。
- 事实佐证：大学生缺乏商业经验和社会资源，资金可以为他们提供必要的技术、市场调研和团队建设等方面的支持，如聘请专业顾问、购买设备和软件、支持市场推广费用，这些是知识无法直接代替的。
- 分论点如何服务于判断标准：说明资金在启动和维持企业运作方面具有不可替代的作用，符合判断标准中作为基石的要求。
分论点 2：资金可以提供更多的发展机会。
- 事实佐证：缺乏资金，创业者在遇到挫折时没有足够回旋余地；资金可以吸引和留住优秀的人才，投资机构看重团队综合实力，大学生创业者可能缺乏管理经验和人际关系，资金可帮助他们组建有经验、有能力的团队。
- 分论点如何服务于判断标准：强调资金能为创业提供更多发展机会，符合判断标准中提供更多发展机会的要求。
分论点 3：充足的资金在面临机会和挑战时更有应对和回旋的余地。
- 事实佐证：未具体提及相关事实。
- 分论点如何服务于判断标准：表明资金在应对机会和挑战时的优势，符合判断标准中有应对和回旋能力的要求。

本环节金句

“知识为我们提供了知识和技术储备，但它仅仅是一种潜在的助力。而充足的资金是启动和维持企业运作的基石。”
“资金可以提供更多的发展机会。缺乏资金，创业者往往在遇到挫折时就没有足够的回旋余地。”
“一个优秀的团队是创业成功的关键，而资金是吸引和留住人才的重要因素。”

　　我方认为，知识在我们的生活中起着至关重要的作用，影响着我们的决策认知，在一定程度上代表了我们的整体水平。大学生创业与非大学生创业者相比，我方认为在资金方面并非占优势。作为年轻人，我们的优势在于对市场的敏锐洞察力以及精准把握市场方向。然而，创业并非一蹴而就，而是需要不断革新，适应社会发展以及满足消费者的需求，我们需要为创新负责。在此，我们举个例子，大家较为熟知的王龙涛，他在大学期间就萌生了创业的想法，并获得了老师以及朋友的 150 万投资，他并非出身豪门。在创业过程中，他不可避免地遇到了资金困难，但他总能研发出更好的产品，并管理好自己的团队，破解这些困难，从而创造了如今市值超 1600 亿、占据世界 70%市场的佳绩。知识能够有效分配我们的资源，即使在资金相对匮乏的情况下，我们依然能够管理团队，合理调配资源，充分发挥个人才能，做到人尽其用，进而解决所面临的困难。因此，我方认为知识比资金更为重要。

重要概念定义

知识：影响决策认知，代表整体水平，包括对市场的敏锐洞察力、精准把握市场方向、研发产品、管理团队等方面的能力。

判断标准

对于大学生创业来说，在资金相对匮乏的情况下，能否凭借自身所具备的能力（知识）来解决创业过程中所面临的困难，并取得较好的成果。

分论点与事实佐证

分论点 1：大学生创业在资金方面并非占优势，优势在于对市场的敏锐洞察力以及精准把握市场方向。
- 事实佐证：作为年轻人，我们的优势在于对市场的敏锐洞察力以及精准把握市场方向。
- 分论点如何服务于判断标准：说明大学生创业的特点，强调知识在弥补资金不足方面的重要性，即在资金不占优势的情况下，通过知识（对市场的洞察力和把握方向的能力）来为创业打下基础，解决可能面临的困难。
分论点 2：创业需要不断革新，适应社会发展以及满足消费者的需求，我们需要为创新负责，而知识能够帮助实现这一点。
- 事实佐证：王龙涛在创业过程中遇到资金困难，但凭借知识研发出更好的产品，并管理好团队，创造了佳绩。
- 分论点如何服务于判断标准：以王龙涛的例子说明，在创业过程中，即使面临资金困难，通过知识（研发产品和管理团队的能力）进行创新，能够解决困难并取得成功，体现了知识比资金更重要。
分论点 3：知识能够有效分配资源，即使资金相对匮乏，也能管理团队，合理调配资源，充分发挥个人才能，做到人尽其用，进而解决所面临的困难。
- 事实佐证：王龙涛在资金困难的情况下，通过知识管理团队、调配资源，取得成功。
- 分论点如何服务于判断标准：进一步强调知识在资源分配和解决困难方面的作用，说明在资金匮乏的情况下，知识能够发挥重要作用，支撑知识比资金更重要的观点。

结论

综上所述，反方认为在大学生创业中，知识比资金更为重要。

本环节金句

“知识在我们的生活中起着至关重要的作用，影响着我们的决策认知，在一定程度上代表了我们的整体水平。”
“作为年轻人，我们的优势在于对市场的敏锐洞察力以及精准把握市场方向。”
“知识能够有效分配我们的资源，即使在资金相对匮乏的情况下，我们依然能够管理团队，合理调配资源，充分发挥个人才能，做到人尽其用，进而解决所面临的困难。”

　　辩题为：大学生创业，资金比知识更重要 vs 大学生创业，知识比资金更重要

　　正方二辩·攻辩·反方二/三辩

　　首先，我想问一下，您认为知识是知识储备吗？这里所说的知识，就是问题当中的知识，请问您认为这是不是人们自身的知识？知识肯定是我们从小就会接触到的，一是在学校学来的，这就是自己的知识。所以，知识当然能成为一种……

　　接下来，刚才我们这边讨论的是关于大学生创业的问题。您方认为，在经济困难时，管理团队以达到克服困难的情况，但是这个管理应该是属于个人的才能之类的。那么，您认为用这个知识到底有何区别？个人才能，如果没有丰富的知识储备，又怎么来施展自己的能力呢？所以说，您方提到的到底是知识，它和个人才能的运用以及知识之间的关系是怎样的？您方一直在强调个人才能和产业的运用，但是知识在其中是否有运用过呢？

　　再来说，如果您去问一个小学生或初中生搞创业，他们可能无法给出一个很好的回答，比如在创业过程中，他们无法给出有价值的回答。但是如果问一个大学生去创业，那他肯定能给您一个比较清晰的回答。为什么小学生和初中生不能给这样的回答呢？因为他们在这方面的知识储备不足。相反，大学生，就像我们在这门课中所学到的一样，在这方面有所涉猎，所以能够回答这些问题，并能够运用自己的能力。

双方讨论流程

正方二辩首先询问反方二/三辩对知识的理解，认为知识是人们自身从小在学校学到的知识。接着，正方二辩质疑反方提出的在经济困难时管理团队属于个人才能的观点，指出没有丰富的知识储备无法施展个人能力，并询问知识、个人才能的运用以及知识之间的关系，强调反方一直在强调个人才能和产业的运用，但质疑其中知识是否有运用。最后，正方二辩通过对比小学生、初中生和大学生对创业问题的回答，说明知识储备的重要性，认为小学生和初中生因知识储备不足无法给出有价值回答，而大学生有所涉猎所以能够回答并运用自己的能力。

本环节金句

“知识肯定是我们从小就会接触到的，一是在学校学来的，这就是自己的知识。”
“个人才能，如果没有丰富的知识储备，又怎么来施展自己的能力呢？”
“如果问一个大学生去创业，那他肯定能给您一个比较清晰的回答。为什么小学生和初中生不能给这样的回答呢？因为他们在这方面的知识储备不足。”

　　首先，对方认为资金比知识更重要，然而正如正方一辩所说，大学生刚出来时，难免没有充足的经济基础。那么，在没有充足资金储备的情况下，如何与那些在外面摸爬滚打多年的人进行竞标呢？

　　对方提到问题中的前提是大学生毕业，但我们讨论的是大学生创业，应该是指在校大学生，并非仅指大学毕业后。现在很多新闻报道中所说的大学生创业，基本都是大学生毕业之后，但也有一些是在大学期间就开始的。对方所说的新闻中，可能将大学毕业后的创业作为主要内容，而我方认为大学期间的创业也应包含在内。既然对方不想正面回答这个问题，那我换一个来说。

　　拥有相关知识的创业者，能够更好地识别创业过程中的风险。就算是一个初出茅庐且有钱的大学生，如果没有相关知识去创业，就可能会像书上所写的那样，在创业设备投入等方面精准踩雷，那么资金很快就会被消耗完。在这种情况下，创业还能成功吗？首先，对方的前提是自己有钱，可以买人来投资创业，可以找员工。但这是花钱买别人的知识，时间到了。

双方讨论流程

反方二辩指出正方认为大学生刚出来时没有充足经济基础，难以与有经验的人竞标，且强调大学生创业应包含在校大学生，不仅是毕业后的大学生。
反方二辩提出拥有相关知识的创业者能更好识别风险，举例说明没有知识的有钱大学生可能会在创业设备投入等方面踩雷导致资金快速消耗，质疑在这种情况下创业能否成功。
反方二辩认为正方所说的有钱大学生买人投资创业、找员工是花钱买别人的知识。

本环节金句

“对方认为资金比知识更重要，然而正如正方一辩所说，大学生刚出来时，难免没有充足的经济基础。”
“拥有相关知识的创业者，能够更好地识别创业过程中的风险。”
“但这是花钱买别人的知识。”

　　好，下面有请正方三辩进行攻辩。正方三辩选择反方二辩。

　　正方三辩：大学生创业，有一个现象，刚出生的大学生，后过半年的大学生都参加过相关的创业大赛，这是国家的统计数据。这表明大学生具备一些初步的创业理论知识，知识是创业的基础。那证明您刚才所说的，在这个社会，资金已经成功且有自己的一些经验去竞争。那您觉得，在经济上，如何吸引他人目光呢？除了用自己的知识之外，您还能想到什么？但这个知识，知识也是资金也有够知识，知识不够就是知识，那您什么都不知，您出去一下嘛，我们肯定要学的，我们这边是支持知识是创业基础的。我只是说，资金第一。在创业时，必须要有一个团队，这个团队怎么来？需要通过资金，通过这种关系来助力。虽说不一定是雇佣关系，现在许多大学生，相当部分大学生创业都是和自己在校的同学一起出来创业的，而且在这当中，知识也可以帮助创业更好地整合资源，包括人才、技术、市场等，这些都是创业者所需的。那么关于创业资金和知识，插入人工智能智慧，您有知识并不代表您能够有能力、有这样的智慧去运用您所有的资源。知识，您有知识了，相当于您已经是个博学，但知识只是说，它并不是您的能力，知识不是说知识是知识是知是知识是在于这个人所见正确的不仅仅是一本书，它是……

重要概念定义

大学生创业：大学生作为主体开展的创业活动。
知识：包括创业理论知识、整合资源的知识等，是人们在实践中获得的认识和经验。
资金：用于创业的货币资本。

判断标准

在大学生创业中，何者更能推动创业的成功和发展，何者就更重要。

分论点与事实佐证

知识是创业的基础。
- 事实佐证：国家统计数据显示刚出生的大学生和过半年的大学生都参加过相关创业大赛，表明大学生具备初步的创业理论知识。
- 分论点如何服务于判断标准：强调知识作为基础，为创业的开展提供了前提条件，有助于推动创业成功。
知识能帮助创业更好地整合资源。
- 事实佐证：包括人才、技术、市场等资源的整合都需要知识。
- 分论点如何服务于判断标准：说明知识在整合资源方面的重要性，有利于创业的发展，体现知识对创业成功的推动作用。
有知识并不代表有能力和智慧去运用所有资源。
- 事实佐证：认为知识不等同于能力和智慧，需要进一步将知识转化为实际的运用能力。
- 分论点如何服务于判断标准：通过指出知识与能力的区别，强调在创业中不能仅依靠知识，还需要将知识转化为实际的能力，间接说明知识并非是创业中唯一关键的因素，为强调资金的重要性做铺垫。

结论

正方三辩通过阐述知识在创业中的基础作用、整合资源的作用以及知识与能力的区别，试图论证在大学生创业中资金比知识更重要。

本环节金句

“大学生创业，有一个现象，刚出生的大学生，后过半年的大学生都参加过相关的创业大赛，这是国家的统计数据。”
“在创业时，必须要有一个团队，这个团队怎么来？需要通过资金，通过这种关系来助力。”
“知识也可以帮助创业更好地整合资源，包括人才、技术、市场等，这些都是创业者所需的。”

　　首先，对方认为通过资金才能获得市场调研，然而这里存在问题。为什么会认为只有有资金才会有市场调研等各种东西呢？实际上，通过知识有足够的准备后，自己进行就可以提出这些东西，这跟资金的关系并非必然。有了资金确实能够做一些事情，但信息并非一定要靠资金去购买，我准备创业时，自己就可以去调研市场，而不是依赖资金获取所有数据。

　　知识的本质并非仅仅是学习了某个东西，在很多方面都有所体现。比如我学了创业课，知道创业基础需要很多方面，不论是创业能力还是创新等各种东西，并且要学会运用。例如大学有创新赛，这就是对知识的运用。

　　对方认为可以靠钱去买人才，但是如果知识不够，又怎么分辨他是人才呢？只有具备充足的知识，才能分辨。比如我制作一个专业视频，如果对方知识不足，可能根本无法理解。

　　我们讨论的是资金问题，不是假设一方存在而另一方不存在。我们说的是市场、资金和知识，假如两者都存在。对方之前说资金不够，那如果没有资金，当然也可能说没有知识。但我们讨论的是在市场中资金和知识的作用。虽然钱可以买很多东西，但很多东西可能是华而不实的。如果先进的知识不够，就需要有知识。比如想学英语，如果知识假设不够，虽然说知识很重要，但实际上这是两个方面。今天讨论的是这两个方面，假如其中一个不存在会怎样。我说在资金不够的情况下，对方之前提到过，而我说我是知识渊博的人。

重要概念定义

资金：用于创业的货币资源。
知识：在创业过程中所需要的各种专业知识、技能和经验等。

判断标准

判断在大学生创业中资金和知识哪一个更重要，需要看哪一个在创业过程中起到更为关键的作用，能够更好地推动创业项目的发展和成功。

分论点与事实佐证

知识可以替代资金在某些方面的作用。
- 事实佐证：通过知识有足够的准备后，可以自己进行市场调研，而不是依赖资金获取所有数据；学了创业课，知道创业基础需要很多方面并学会运用，如大学的创新赛就是对知识的运用。
- 分论点如何服务于判断标准：说明在市场调研和创业基础方面，知识可以发挥重要作用，减少对资金的依赖，体现了知识在推动创业项目发展中的关键作用。
知识是分辨人才的关键。
- 事实佐证：如果知识不够，无法分辨对方是否是人才，如制作专业视频，对方知识不足可能无法理解。
- 分论点如何服务于判断标准：强调了知识在选拔人才方面的重要性，只有具备充足的知识，才能更好地为创业项目组建合适的团队，进一步推动项目的发展。
资金购买的东西可能华而不实，先进的知识更为重要。
- 事实佐证：虽然钱可以买很多东西，但很多可能是没有实际价值的；比如想学英语，知识假设不够，即便知道知识重要，也难以取得好的效果。
- 分论点如何服务于判断标准：指出资金的局限性，以及先进知识的必要性，说明在实现创业项目的真正价值和可持续发展方面，知识比资金更为关键。

结论

反方三辩通过以上几个方面的论述，试图说明在大学生创业中，知识比资金更重要。

本环节金句

“通过知识有足够的准备后，自己进行就可以提出这些东西，这跟资金的关系并非必然。”
“只有具备充足的知识，才能分辨。比如我制作一个专业视频，如果对方知识不足，可能根本无法理解。”
“虽然钱可以买很多东西，但很多东西可能是华而不实的。如果先进的知识不够，就需要有知识。”

　　请正方一辩进行对二、三辩的攻辩小结。首先，创业需要资金支持，没有资金连设备都买不到，相应的资源也无法获取，很多东西都无从知晓，那怎么创业呢？光有知识，就像小朋友那样懵懂无知，即便有知识，也只是知道自己会的那部分，又能怎样呢？其次，在资金充足的情况下，我们可以组建优秀的团队，进行更有经验的创业，而不是仅凭一腔热血。在资金不足的情况下，盲目地创业，一旦遇到挫折，就可能会被挫折打倒，进而显得狼狈不堪。

攻击概括

强调创业需要资金支持，没有资金无法购买设备和获取资源，知识无法直接解决这些问题。
指出资金充足可以组建优秀团队，进行更有经验的创业，而资金不足盲目创业易被挫折打倒。

防御概括

未提及防御方面的内容。

本环节金句：

“创业需要资金支持，没有资金连设备都买不到，相应的资源也无法获取，很多东西都无从知晓，那怎么创业呢？”
“在资金充足的情况下，我们可以组建优秀的团队，进行更有经验的创业，而不是仅凭一腔热血。”
“在资金不足的情况下，盲目地创业，一旦遇到挫折，就可能会被挫折打倒，进而显得狼狈不堪。”

　　辩题为：大学生创业，资金比知识更重要 vs 大学生创业，知识比资金更重要

　　环节为：自由辩论

　　在大学生创业的基础上进行讨论，我们应将双方置于同等基础线上。因为我们的资金和知识都是有限的，所以今天我们在一个等基础上进行分析。我们具有一定的基础资金可以引进项目，不会出现人才方面的问题后，却因缺乏基础知识而无法发挥人才的作用。所以，我们应该提供一个讨论，我们具有一定的基础知识。对方刚才的发言，我们强调这类观点的正确性。支持确实可以创造很多东西，但在创业过程中，知识最终是为了创造资金。进行小型创业是因为在基本有限资金内，无法进行大的创业，要通过小型创业创造更多资金，这其中会运用到有限的资金和知识，但最终要转化出更多的特点。

　　首先，要看清对方的辩论观点，其次要明白创业的本质是从无到有的一个过程。没有知识，有支持也能创造资金，但没有资金，靠知识去变现也可行。有资金可以花钱雇用知识，进行自我基础的提升。我们是有限的个体，保证有一定基础的考量，但缺乏的东西可以用基础资金去换取，进而获得更多资金。不能只看到小的变化，要运用知识将小资金越变越大。如果没有足够的知识，无法将小资金做大。即使有富人支持，但缺乏将知识转化为商业价值的能力，也难以成功。资金是完成从无到有的过程，大学生创业不仅有国家资助、银行贷款等，通过知识可以还资金，知识可以通过各种方面变现为重要资金，并实现可持续发展。不能只靠资金搭建徒有其表的框架，还得靠知识去填补。

　　针对花钱买知识，然后用知识贷款投资的说法，这是一个值得探讨的问题。知识和资金同等重要，需要通过小创业获得充足资金，再进行大创业，小创业的例子如运动品牌的创始人，他靠自己的知识储备将小门店做大，并成功吸引到投资人。很明显，知识可以吸引优秀的投资人。但如何保证拥有足够的知识去获取资金，作为大学生，资金有限，不可能满足每个人的需求，也不能保证一定能获得投资。我们创业的目的不仅局限于老旧的一些行业或平常的买卖，我们的创业应具有独特的市场视角，这需要知识的吸引。刚才提到可以通过虚拟的目的来把握知识，这和所谓的专业看法及能力是不一样的，知识可以培养出一些能力，但这些能力还是有所不同的。

　　辩题为：大学生创业，资金比知识更重要 vs 大学生创业，知识比资金更重要

　　环节为：自由辩论

双方讨论流程

一方提出在大学生创业中，具有一定基础资金可引进项目，若缺乏基础知识则无法发挥人才作用，强调基础知识的重要性；同时认为在创业过程中知识最终是为了创造资金，进行小型创业需运用有限资金和知识并转化出更多特点。
另一方认为没有知识，有资金也能创造资金，没有资金，靠知识去变现也可行，有资金可花钱雇用知识提升自我，且资金可完成从无到有的过程，大学生创业有多种资金来源，知识可变现为重要资金并实现可持续发展，不能只靠资金搭建框架，还需知识填补。
针对花钱买知识后用知识贷款投资的说法进行探讨，提到知识和资金同等重要，需通过小创业获充足资金再进行大创业，并以运动品牌创始人的例子说明知识可吸引投资人，但如何保证有足够知识获取资金是个问题，且大学生资金有限，创业目的不应局限，应具有独特市场视角，这需要知识吸引，还提到通过虚拟目的把握知识与专业看法及能力有所不同，知识可培养一些能力。

本环节金句

“进行小型创业是因为在基本有限资金内，无法进行大的创业，要通过小型创业创造更多资金，这其中会运用到有限的资金和知识，但最终要转化出更多的特点。”
“没有知识，有支持也能创造资金，但没有资金，靠知识去变现也可行。”
“不能只靠资金搭建徒有其表的框架，还得靠知识去填补。”

　　好，下面由反方四辩进行总结陈词。

　　首先，正方在最开始提到的关于创业中知识的运用和知识本身的问题。知识应分为陈述性知识和运动类知识，而知识运用的能力本身就是拥有知识的一部分，其中管理态度也包含在知识之中。如果如正方一直所认为的，我们有知识却没有运用知识的能力，那么首先要提出的观点是：没有知识，绝对没有盈利可言。

　　再者，如果说用知识来换取资金，这本身就承认了资金的重要性。那么想问的是，用资金去吸引其他人来为自己工作的这种行为，是否本身也是用资金来获取支持，是否也承认了资金是很重要的一个方面。团队不一定非得是雇佣关系，也可能是自发聚集的。比如典型的生产者出现的那种情况，并非是大型企业制度。

　　创业时有资金但失败的人也存在。比如王普通，他拿 50 亿资金去创业，按这个观点来说，他有 50 亿，绝对可以吸引一大批人来为他工作，但他失败了。而马云当初创业时，只有 50 万的启动资金，但他仍然成功了。

　　如果一直认为资金比知识更重要，是否陷入了这种唯物的观点。创业时，资金固然重要，但协调团队以及运用资金的知识本身是否更重要呢？已有资金而不重视管理，导致道路开拓、商股气场不断循环，这是否有意义？

　　所以，总结来说，认为知识比资金更重要。知识对创业质量、创业方案的指引以及创新都有影响。当创业时只有资金而没有知识，显然无法决定风险，资金一旦耗尽，极有可能破产。只有在创业时有充足的知识，才能使创业具有持续性，而不是短期的行为。

重要概念定义

知识：分为陈述性知识和运动类知识，知识运用的能力及管理态度包含在知识之中。
资金：用于创业的财务资源。

判断标准

判断大学生创业中知识和资金哪个更重要的标准是：哪个因素对创业的质量、持续性、风险控制以及创新等方面起到更为关键的作用。

分论点与事实佐证

知识是创业盈利的基础。
- 事实佐证：正方认为有知识却没有运用知识的能力，反方提出没有知识绝对没有盈利可言。
- 分论点如何服务于判断标准：强调知识作为创业盈利的前提，对创业质量有重要影响，说明知识在创业中的关键作用。
用知识换取资金承认了知识的重要性。
- 事实佐证：指出用知识来换取资金，本身就承认了资金的重要性，进而反问用资金去吸引他人工作是否也承认了资金的重要性。
- 分论点如何服务于判断标准：通过探讨知识与资金的相互关系，说明知识在创业中的重要地位，对判断标准中的创业质量和持续性等方面进行论证。
资金不是创业成功的唯一决定因素。
- 事实佐证：以王普通拿 50 亿资金创业失败，马云用 50 万启动资金成功为例。
- 分论点如何服务于判断标准：通过对比不同案例中资金与创业结果的关系，说明资金并非决定创业成功的唯一因素，而知识对创业的持续性更为重要，符合判断标准中对创业持续性的考量。
知识对创业的多方面具有重要影响。
- 事实佐证：提出知识对创业质量、创业方案的指引以及创新都有影响，已有资金而不重视管理可能导致无意义的循环。
- 分论点如何服务于判断标准：从多个方面阐述知识对创业的重要性，强调知识在提升创业质量、保证创业持续性和推动创新方面的关键作用，符合判断标准的要求。

结论

反方认为知识比资金更重要，只有在创业时有充足的知识，才能使创业具有持续性，而不是短期的行为。

本环节金句

“知识应分为陈述性知识和运动类知识，而知识运用的能力本身就是拥有知识的一部分，其中管理态度也包含在知识之中。”
“如果如正方一直所认为的，我们有知识却没有运用知识的能力，那么首先要提出的观点是：没有知识，绝对没有盈利可言。”
“只有在创业时有充足的知识，才能使创业具有持续性，而不是短期的行为。”

　　实际上，知识是运用在创业过程之中的。然而，对于大多数大学生的创业而言，从开始到结束的整个过程中，我们确实看到了资金对于大学生创业这一过程的重要性。更重要的是，大学生创业知识是一个早期的过程。如果连这个早期的过程都没有，我们无法谈及如何进行这个过程中资源的转化。根据我国工商法的规定，工商注册公司的第一个条件是拥有一定的资金。比如，10 万块钱对于大学生来说并不是一个小数目，这就是我所说的早期的那个过程。

　　知识仅仅是作为一个转化的力量，它需要通过具体的行动和实践来转化成具体的价值，这是所说的复盘的过程。但是，如果连投入资金的地点、资金的来源，以及所投入的源材料都没有做好，又怎么将知识转化为更多的资金呢？因为初始的资金都没有。之前提到过通过知识来获取更多资金，但是仔细想一想，仅仅通过自身的知识来获取大量的资金，这现实吗？

　　在中国市场的筛选中，虽然存在相关的优势，分配比例也可能较高，但这的确与我们所讨论的几个方面之间存在互通关系和忠诚度。通过一些知识来获得在自己交际圈中人们的重视，这固然有一定的作用，但是通过知识来获取团队，就一定能成功吗？不一定。当自身的信用水平提升到一定程度时，如果没有足够的资金来吸引他人，比如连 10 万元资金、一个公司的资本都没有，又怎么能让别人愿意投资或提供帮助呢？

　　虽然通过知识确实能够在创业过程中起到一定的帮助，这其中也会涉及到资金和知识的问题。资金是从 0 到 1 的一个阶段，意思是如果连这个基础都没有，又如何有一个基础呢？所以说，资金比知识更重要，因为它是实现从没有创业到打开创业局面的一个基础。如果说对于创业来说，不需要一定的基础资金来创建，仅仅是有了知识并将其转化为资金，但最终的目的还是资金。所以，即使拥有大量的知识，但如果没有将最终的目的转化为资金，依然需要考虑。因此，资金比知识更为重要。

重要概念定义

大学生创业：大学生作为主体开展的创业活动。
资金：用于创业的货币资源。
知识：在创业过程中所运用的理论和实践经验等。

判断标准

何者是实现从没有创业到打开创业局面的基础，何者对于大学生创业更重要。

分论点与事实佐证

资金是大学生创业早期的关键。
- 事实佐证：我国工商法规定，工商注册公司的第一个条件是拥有一定的资金，如 10 万块钱对大学生来说不是小数目。
- 分论点如何服务于判断标准：强调资金在创业早期的必要性，没有资金无法开启创业，说明资金是实现从无到有的基础。
资金是知识转化为价值的前提。
- 事实佐证：如果连投入资金的地点、来源及所投入的源材料都没做好，无法将知识转化为更多资金。
- 分论点如何服务于判断标准：表明资金是知识发挥作用的前提条件，没有资金，知识难以转化为实际价值，进一步论证资金是创业的基础。
资金是吸引他人投资和提供帮助的关键。
- 事实佐证：当自身信用水平提升到一定程度时，没有足够资金吸引他人，如连 10 万元资金、一个公司的资本都没有，别人难以愿意投资或提供帮助。
- 分论点如何服务于判断标准：说明资金在吸引外部资源方面的重要性，只有具备资金，才能打开创业局面，突出资金作为创业基础的重要性。