现在进入反方二辩驳论环节,时间为两分钟。首先,在一辩和我方思辨的过程中,对方提到理国经理,称其有一个美好创写,但对方还提到了红颜化思美,这也是一种美好且出众的表述。然而,对方认为讨论的是一个整体,且其第二个观点是面对挑战时,回忆能给予力量。但实际上,当人们回忆时,可能会想起过去不好的回忆,这会带来无限的伤痛。比如在无数个日日夜夜中,人们可能会反复思考这些不好的回忆。其次,对方提到开心时会看照片,比如存在手机里的照片。但这些照片真的都有意义吗?当看到童年照片时,如果同学曾经历过家暴或其他不好的事情,还能感到开心吗?再者,对方提到作为外交使的画面,若放不下为何要回避?平常人们不会去回忆一些事情,比如不会一直回忆昨天或前天发生的某件事情。对于那些事情的过度依赖,会让人一直思考并沉浸其中。而一直沉浸在过去,社会是无法发展进步的。对方刚才提到假如都把某个情况视为职场方,我方认为对方所说的视为主动角权是不存在的,对方一直在做以假设为前提的论述。时间到。
现在进入反方二辩驳论环节,时间为两分钟。首先,在一辩和我方思辨的过程中,对方提到理国经理,称其有一个美好创写,但对方还提到了红颜化思美,这也是一种美好且出众的表述。然而,对方认为讨论的是一个整体,且其第二个观点是面对挑战时,回忆能给予力量。但实际上,当人们回忆时,可能会想起过去不好的回忆,这会带来无限的伤痛。比如在无数个日日夜夜中,人们可能会反复思考这些不好的回忆。其次,对方提到开心时会看照片,比如存在手机里的照片。但这些照片真的都有意义吗?当看到童年照片时,如果同学曾经历过家暴或其他不好的事情,还能感到开心吗?再者,对方提到作为外交使的画面,若放不下为何要回避?平常人们不会去回忆一些事情,比如不会一直回忆昨天或前天发生的某件事情。对于那些事情的过度依赖,会让人一直思考并沉浸其中。而一直沉浸在过去,社会是无法发展进步的。对方刚才提到假如都把某个情况视为职场方,我方认为对方所说的视为主动角权是不存在的,对方一直在做以假设为前提的论述。时间到。
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那有请正反双方二辩进行对辩,时间各为一分半。有请正方先说。
首先,刚才所说的某些内容,还有家暴,我想重申一下,我们今天的辩题是关于美好时光的回忆,我并不认为经历家暴后是一种美好时光的回忆,所以这是第一点。
第二点,您方刚才说不是每天都会回忆,不是我们一直在回忆。这句话正好证明了我方观点,我方并不认为我们所说的美好时光的回忆是让我们深陷其中无法自拔,而是在我们需要的时候,或者不经意间想起时,会给我们带来一种内心的慰藉。
你们刚刚说美好时光,你们说照片本身只是一个载体,这个载体为什么会让你回忆起美好时光呢?是因为看这个照片,你回想起过去。假如你以前有照片,就像你曾经拥有的照片一样。然后第二个,你说不是每一天回忆,当你突然想起这件事时,它会给你一个自身心里的慰藉。那有没有可能这个回忆并不只是针对你自己,也可以针对别人呢?比方说你自己一个人创业失败了,而这个时候别人记住的是你以前非常辉煌成功的时候,比如像春风得意之类的。突然失败了,然后别人在回忆、在想你的时候,心里就会不是滋味。
首先我承认一下,我刚说的照片,并不是照片本身,而是照片所代表的美好的回忆。我们今天讨论的是美好时光的回忆,而并非我的童年是被家暴的还是美好的。
第二个点就是你们刚才说的,我举个例子,罗永浩创业做了锤子手机,但他破产了,负债了 8 个亿。但是他用什么信念呢?就是说他之前已经成功过一次了,所以说这次他还有那种回忆带给他的信念,他还可以通过直播带货来偿还债务,他也做到了。像这种案例,他曾经非常辉煌,但最后也没有成功,而是直接倒闭了。这是我举的一个例子。而且你们一开始说照片本身是一个载体,它代表着回忆,但实际上对方四辩说的时候,是小时候的照片,他没有加其他任何定语。
好,我认为这些例子已经能够说明问题了,这里还有很多类似的例子,但由于时间关系,就不再多说了。
好的,感谢双方辩手。
那有请正反双方二辩进行对辩,时间各为一分半。有请正方先说。
首先,刚才所说的某些内容,还有家暴,我想重申一下,我们今天的辩题是关于美好时光的回忆,我并不认为经历家暴后是一种美好时光的回忆,所以这是第一点。
第二点,您方刚才说不是每天都会回忆,不是我们一直在回忆。这句话正好证明了我方观点,我方并不认为我们所说的美好时光的回忆是让我们深陷其中无法自拔,而是在我们需要的时候,或者不经意间想起时,会给我们带来一种内心的慰藉。
你们刚刚说美好时光,你们说照片本身只是一个载体,这个载体为什么会让你回忆起美好时光呢?是因为看这个照片,你回想起过去。假如你以前有照片,就像你曾经拥有的照片一样。然后第二个,你说不是每一天回忆,当你突然想起这件事时,它会给你一个自身心里的慰藉。那有没有可能这个回忆并不只是针对你自己,也可以针对别人呢?比方说你自己一个人创业失败了,而这个时候别人记住的是你以前非常辉煌成功的时候,比如像春风得意之类的。突然失败了,然后别人在回忆、在想你的时候,心里就会不是滋味。
首先我承认一下,我刚说的照片,并不是照片本身,而是照片所代表的美好的回忆。我们今天讨论的是美好时光的回忆,而并非我的童年是被家暴的还是美好的。
第二个点就是你们刚才说的,我举个例子,罗永浩创业做了锤子手机,但他破产了,负债了 8 个亿。但是他用什么信念呢?就是说他之前已经成功过一次了,所以说这次他还有那种回忆带给他的信念,他还可以通过直播带货来偿还债务,他也做到了。像这种案例,他曾经非常辉煌,但最后也没有成功,而是直接倒闭了。这是我举的一个例子。而且你们一开始说照片本身是一个载体,它代表着回忆,但实际上对方四辩说的时候,是小时候的照片,他没有加其他任何定语。
好,我认为这些例子已经能够说明问题了,这里还有很多类似的例子,但由于时间关系,就不再多说了。
好的,感谢双方辩手。
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正方:
反方: 在正方发言过程中未做出明确回应。
环节有请双方三辩盘问反方一二四辩,有请反方一二四辩起立,时间为一分半。
正方三辩:那好,我想请问对方一辩,您刚刚提到一个局限性,并且对方四辩提出一个依赖和依靠的问题。那我想请问,你们认为的依赖单一回忆,给我举个例子。高考成功,这是一个美好的回忆,它让我更加有动力,我会沉溺在高考成功的喜悦中,在大学里也就不会去努力吗?恰恰不是。因为我这样说对吗?那你为什么觉得不对呢?想成功是足够惊艳的吗?那是你一次一次的努力得到的,它出结果后你会开心,你会欣喜,但你会因为很惊艳吗?首先从我方的观点来看,高考足够惊艳,因为它第一让你成功。再者,从您方的观点来看,您认为只要这个观点足够让我印象深刻就可以,那么我努力了一年,每天的努力难道不会让我印象深刻吗?今年对于高考这个东西,它是还有很大的运气性的,你能说这个运气能包含构成几个经验的前提条件吗?
反方一辩:好,我听懂了。那您说的是运气成分,那说明高考和努力没有关系,对吗?我说不对,我说运气是高考成功的一部分,并非全部。接着我回答您的下一个问题。我没有听懂您的问题,再说这个在自己,它是因为在时光的磨灭的作用下才没能去达成他的目标,但这并不意味着回忆没有起到作用,不是因为时光被磨灭后他才抛弃那我说不可以变。嗯,很好,我们没有说这个回忆被时光磨灭了,而是回忆只是一个前提条件,它是一个诱因。我们要说的是他在追求这份复刻回忆过程当中,他的努力,他的努力而没有实现,是无效的。所以说在他看来,您的意思是努力的只要没有实现,这个过程中有作用是吗?
正方三辩:那我现在想问一下对方的二辩,您怎么定义这个回忆,它是一次性的失败就可以让你印象深刻呢?
反方二辩:我不记得我刚刚说的一次性失败就是非常深刻的回忆。然后其次我想说,您刚刚那个例子,他那个时光不是因为她丈夫阻碍了她,并不是因为她自己,并不是因为她那个被时光怎样,是因为她丈夫。您有没有看过这个小说,没有看过这个小说,那您还举这个例子,是因为她丈夫对她进行了阻拦,然后实际让她怎样。首先是您刚刚举出这个例子,首先虽然我没有看过,但是我知道一个描述过才这么。大家注意一下这个辩论的环节,还有礼仪啊,不要太那个。
环节有请双方三辩盘问反方一二四辩,有请反方一二四辩起立,时间为一分半。
正方三辩:那好,我想请问对方一辩,您刚刚提到一个局限性,并且对方四辩提出一个依赖和依靠的问题。那我想请问,你们认为的依赖单一回忆,给我举个例子。高考成功,这是一个美好的回忆,它让我更加有动力,我会沉溺在高考成功的喜悦中,在大学里也就不会去努力吗?恰恰不是。因为我这样说对吗?那你为什么觉得不对呢?想成功是足够惊艳的吗?那是你一次一次的努力得到的,它出结果后你会开心,你会欣喜,但你会因为很惊艳吗?首先从我方的观点来看,高考足够惊艳,因为它第一让你成功。再者,从您方的观点来看,您认为只要这个观点足够让我印象深刻就可以,那么我努力了一年,每天的努力难道不会让我印象深刻吗?今年对于高考这个东西,它是还有很大的运气性的,你能说这个运气能包含构成几个经验的前提条件吗?
反方一辩:好,我听懂了。那您说的是运气成分,那说明高考和努力没有关系,对吗?我说不对,我说运气是高考成功的一部分,并非全部。接着我回答您的下一个问题。我没有听懂您的问题,再说这个在自己,它是因为在时光的磨灭的作用下才没能去达成他的目标,但这并不意味着回忆没有起到作用,不是因为时光被磨灭后他才抛弃那我说不可以变。嗯,很好,我们没有说这个回忆被时光磨灭了,而是回忆只是一个前提条件,它是一个诱因。我们要说的是他在追求这份复刻回忆过程当中,他的努力,他的努力而没有实现,是无效的。所以说在他看来,您的意思是努力的只要没有实现,这个过程中有作用是吗?
正方三辩:那我现在想问一下对方的二辩,您怎么定义这个回忆,它是一次性的失败就可以让你印象深刻呢?
反方二辩:我不记得我刚刚说的一次性失败就是非常深刻的回忆。然后其次我想说,您刚刚那个例子,他那个时光不是因为她丈夫阻碍了她,并不是因为她自己,并不是因为她那个被时光怎样,是因为她丈夫。您有没有看过这个小说,没有看过这个小说,那您还举这个例子,是因为她丈夫对她进行了阻拦,然后实际让她怎样。首先是您刚刚举出这个例子,首先虽然我没有看过,但是我知道一个描述过才这么。大家注意一下这个辩论的环节,还有礼仪啊,不要太那个。
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正方三辩首先向反方一辩提问,提及依赖单一回忆的例子,如高考成功的回忆是否会让人沉溺而不再努力,以及努力是否会让人印象深刻,还提到高考的运气性是否能构成经验的前提条件。反方一辩回应运气是高考成功的一部分而非全部,对于正方的某些问题表示没听懂,强调回忆只是前提条件和诱因,在追求复刻回忆过程中,若努力未实现则是无效的。正方三辩接着向反方二辩提问如何定义回忆,是否一次性失败就会让人印象深刻,反方二辩表示自己没说过一次性失败就是深刻回忆,并指出正方所举例子存在问题。
下面有请反方三辩盘问正方一、二、四辩。有请双方辩手起立,时间为一分半。
首先,反问一下对方二辩,今天遇到的辩题里面没有说我们应该把它视为一种礼物还是什么,对不对?这是一个事实,我问您两个问题。但您方刚刚说论证里面很多地方用到的,如果这样我们的社会会更好,如果现在不是这样,您方将会面临怎样坏的结局,所以这一分论点,真的市场也是没有效率的,对吧?这是您的两个问题。
因该讨论的诅咒也是同样的道理,我们没有讨论我诅咒在您方体系里面,诅咒它具有判断性,所以我们当然就会统一来认证是平常。您到底是怎样去论证的,所以这种会有怎样的效果。
那我们下一个问题,您方刚刚举例子,在举例的时候,举到的都是一些我们出去旅游,我们去看一些漂亮的风景,我们跟朋友聚餐这种例子。我想问您,您觉得只要是美好,都可以构成经验吗?
一点是只要美好就可以。是的,那我们生活当中所有人的经历都可以视为经验,这个经验肯定都是经历过的,因为经验的“经”首先就具有独特性,您不会对一个每天都能碰到的东西感到惊讶,不会吧?但是我发现,我们的论题不是经验的回忆,而是惊艳时光的回忆,其实这更具有特殊性了。因为很多东西可能是您当时觉得惊艳,但是经过了时光的磨灭,您已经把它淡忘了,只有当时足够惊艳,并且在时光过去之后,您依然会想起来,还能为之感动,这个才叫惊艳时光的回忆。
如果我年轻的时候,每天都能过上非常美好的生活,每天无忧无虑,每天都能非常开心快乐,那么等我晚年的时候回忆起这一段,您方认为这只是很普通的事情,我却认为它是一段惊艳时光的美好回忆。并不是因为一百年的生活不好,才会去回忆,好的回忆和坏的回忆,只要我愿意去想,去回忆它,并不是只有在不开心的时候我才会去回忆。我开心的时候也可以看照片。然后只要您遇到一件美好的事情,从此之后的每天您都在过,是这样吗?林泽浩这边刚才也说了,不是每天都在回忆。对,我时间到了,感谢双方辩手。
下面有请反方三辩盘问正方一、二、四辩。有请双方辩手起立,时间为一分半。
首先,反问一下对方二辩,今天遇到的辩题里面没有说我们应该把它视为一种礼物还是什么,对不对?这是一个事实,我问您两个问题。但您方刚刚说论证里面很多地方用到的,如果这样我们的社会会更好,如果现在不是这样,您方将会面临怎样坏的结局,所以这一分论点,真的市场也是没有效率的,对吧?这是您的两个问题。
因该讨论的诅咒也是同样的道理,我们没有讨论我诅咒在您方体系里面,诅咒它具有判断性,所以我们当然就会统一来认证是平常。您到底是怎样去论证的,所以这种会有怎样的效果。
那我们下一个问题,您方刚刚举例子,在举例的时候,举到的都是一些我们出去旅游,我们去看一些漂亮的风景,我们跟朋友聚餐这种例子。我想问您,您觉得只要是美好,都可以构成经验吗?
一点是只要美好就可以。是的,那我们生活当中所有人的经历都可以视为经验,这个经验肯定都是经历过的,因为经验的“经”首先就具有独特性,您不会对一个每天都能碰到的东西感到惊讶,不会吧?但是我发现,我们的论题不是经验的回忆,而是惊艳时光的回忆,其实这更具有特殊性了。因为很多东西可能是您当时觉得惊艳,但是经过了时光的磨灭,您已经把它淡忘了,只有当时足够惊艳,并且在时光过去之后,您依然会想起来,还能为之感动,这个才叫惊艳时光的回忆。
如果我年轻的时候,每天都能过上非常美好的生活,每天无忧无虑,每天都能非常开心快乐,那么等我晚年的时候回忆起这一段,您方认为这只是很普通的事情,我却认为它是一段惊艳时光的美好回忆。并不是因为一百年的生活不好,才会去回忆,好的回忆和坏的回忆,只要我愿意去想,去回忆它,并不是只有在不开心的时候我才会去回忆。我开心的时候也可以看照片。然后只要您遇到一件美好的事情,从此之后的每天您都在过,是这样吗?林泽浩这边刚才也说了,不是每天都在回忆。对,我时间到了,感谢双方辩手。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
下面有请正方三辩小结,时间为 1 分半,有请。
好的,谢谢各位。首先,我们对对方提出的局限性做出了回答。对方认为是依赖翻译的回忆,而我方认为依赖翻译回忆不成立。美好的回忆不会让我们沉浸其中,也不会让我们从中证明什么,而是会让我们更有能力,而不会沉沦。
其次,您刚刚提出的这个例子,我是根据您方对相关小说的描述,虽然我没有读过,但根据您的描述我进行了一系列的辩论。
然后,您刚刚提到了一个“爱”,您认为爱会被改变,这个回忆也会被改变。但是我们想说,如果回忆起到记忆作用的话,它和诅咒一样。如果您认为它是诅咒,那么它更容易被改变。
其次,您刚刚提到一个个体的差异性,我们认为在这样一个框架下讨论个体差异性没有意义。每个人对待一个相同的回忆或不同的回忆,都有不同的看法。如果从个体差异出发,那么这样的讨论没有意义。
其次,您刚刚提出不好的回忆就会带来痛苦,这个我们并不认同。曾经的经历也可以让我们汲取力量,并且让我们更加努力,然后总结经验,才能获得以后的成功。
再者,您刚刚提到说家暴这张照片,那我想请问,照片作为一种能给我们带来回忆的东西,那么我们能说,我们是记录美丽的照片多还是不好的照片多呢?相信大家对这个答案都有一个具体了解,但是记录每一个回忆的、可以给我们带来美好回忆的东西。再次感谢对方三辩。
下面有请正方三辩小结,时间为 1 分半,有请。
好的,谢谢各位。首先,我们对对方提出的局限性做出了回答。对方认为是依赖翻译的回忆,而我方认为依赖翻译回忆不成立。美好的回忆不会让我们沉浸其中,也不会让我们从中证明什么,而是会让我们更有能力,而不会沉沦。
其次,您刚刚提出的这个例子,我是根据您方对相关小说的描述,虽然我没有读过,但根据您的描述我进行了一系列的辩论。
然后,您刚刚提到了一个“爱”,您认为爱会被改变,这个回忆也会被改变。但是我们想说,如果回忆起到记忆作用的话,它和诅咒一样。如果您认为它是诅咒,那么它更容易被改变。
其次,您刚刚提到一个个体的差异性,我们认为在这样一个框架下讨论个体差异性没有意义。每个人对待一个相同的回忆或不同的回忆,都有不同的看法。如果从个体差异出发,那么这样的讨论没有意义。
其次,您刚刚提出不好的回忆就会带来痛苦,这个我们并不认同。曾经的经历也可以让我们汲取力量,并且让我们更加努力,然后总结经验,才能获得以后的成功。
再者,您刚刚提到说家暴这张照片,那我想请问,照片作为一种能给我们带来回忆的东西,那么我们能说,我们是记录美丽的照片多还是不好的照片多呢?相信大家对这个答案都有一个具体了解,但是记录每一个回忆的、可以给我们带来美好回忆的东西。再次感谢对方三辩。
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正方通过对对方观点的回应和自己的阐述,强调了回忆具有积极作用,能够让人更有能力、汲取力量、总结经验并获得成功,而不是带来沉沦或无意义的讨论。
本环节金句:
进行反方三辩的小结环节,时间为一分半。我想说,对方在刚刚的讨论环节中称只要美好,这其实是在给经验定义。接着,就我刚刚讨论时所提到的,我们为何会在不开心时也拍摄相应的照片,我以此做一个类比。很多毕业式的剪辑中经常会提到,人不能同时拥有青春和对青春的感受。很多时候,我们之所以会在很长时间的时光过去之后,回忆起过往的经验,是因为此时我们明白了它不可复刻,也知道了它的珍贵。还有,对方一直在说阴阳的问题,我们对此要做出一个回应。当一样东西对你产生了宿命般的、决定性的影响,改变了你的轨迹,且无法确定这个影响是好是坏,因为时间的单向性使你只有一次经历,无法去尝试没有它的人生。此时,咒语便已生效,我们无法摆脱。但是,生活不止如此。在哈利·波特的魔法世界里,每一个预言都应验了,他那闪电形伤疤也跟了他一辈子。但罗琳并未像大部分作者一样,把结尾设定在冒险结束的那一刹那。《死亡圣器》中,她在 19 年后才告诉我们,在伟大的冒险和惊艳的时光结束之后,我们仍然可以继续生活,去面对当下的变化。
进行反方三辩的小结环节,时间为一分半。我想说,对方在刚刚的讨论环节中称只要美好,这其实是在给经验定义。接着,就我刚刚讨论时所提到的,我们为何会在不开心时也拍摄相应的照片,我以此做一个类比。很多毕业式的剪辑中经常会提到,人不能同时拥有青春和对青春的感受。很多时候,我们之所以会在很长时间的时光过去之后,回忆起过往的经验,是因为此时我们明白了它不可复刻,也知道了它的珍贵。还有,对方一直在说阴阳的问题,我们对此要做出一个回应。当一样东西对你产生了宿命般的、决定性的影响,改变了你的轨迹,且无法确定这个影响是好是坏,因为时间的单向性使你只有一次经历,无法去尝试没有它的人生。此时,咒语便已生效,我们无法摆脱。但是,生活不止如此。在哈利·波特的魔法世界里,每一个预言都应验了,他那闪电形伤疤也跟了他一辈子。但罗琳并未像大部分作者一样,把结尾设定在冒险结束的那一刹那。《死亡圣器》中,她在 19 年后才告诉我们,在伟大的冒险和惊艳的时光结束之后,我们仍然可以继续生活,去面对当下的变化。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
接下来进行紧张的自由辩论环节,有请正方辩手先发言。
正方:您方才提到了回忆提示书性,我方不知道您说的特殊性,有请举例。大概就是在互相中看过的,从此之后他在爱情这个方面的幻想对象就不对吗?那您认为这时多是我认为这是这种矛盾,这种对方向的,就是让所有的可能性坍缩成一个,就是一种死说。首先我认为这一个它是一个仙侠玄幻小说,如果错开一个框架,我认为只要有了爱,我们认为礼物它本身就是一种美好的回忆,本身就是一种礼物,我们不能说我们体验过了他给我们带来很惊人的苦,就忽视他在当时给我们带来的美好回忆。其次,您刚刚提到的哈利波特和这个哈多是魔幻小说,是作家用来博人眼球的工具,我们不能单一地认为他不好。那我刚刚再提到一下,您刚刚说到的不能同时有青春和感受,那我想请问当您现在回忆您幼儿园办过的一些事情,幼稚事情的时候,难道不会从中汲取经验,然后让自己现在更加成熟稳重吗?首先您对这个幼儿园的回避,您这个时候您应该不会干上课穿奇装异服这种事情对吧?然后就是前面看说的或者其他小朋友同学的问题,然后您再说那个。我再说一下您高一的,其实在家里的时候,前面的时候有一个观点,其实我从那个这是翻译开始,首先这盖茨比我也有看过,您就不应该对他进行自己这种想法和描述,或者是不对的,但是我看我可以进行更多的叙述,但我现在也不确认,没什么时间。而后回忆说积极作用不会被磨灭,积极作用会不会被磨灭,而说作用,是吧,首先我要想回忆去离现在已经有很长的时间了,您这个时候过去其实是您会知道他一个大概的东西,然后他其实已经是一个被时光稍微冲淡了一点的东西,然后您第一次说可以穿越,我很想问这个直接讨论这个时候您看可以穿越到以后,这有什么意义呢?就比方说您在节目上第六个人说看到别的照片人说很多事情,是不是把这个看照片理解为是您开心的时候看,看到别人和您不开心的时候看照片,您开心的时候看到您开心的时候照片,您有什么意义,您就是让自己更开心点,那您不开心的时候看这个照片,您会让您自己更加痛苦,是不是对您其他方面没有影响,或者对您现在过去有什么作用,这是个问题。而且还有一点是您高考失利的时候,看这个照片会汲取力量是不是,那您看这个汲取力量的时候,您知道能有用吗?您高考的时候是您跟不同层次的人进行对比,但您这个时候您跟您实际相同的人进行对比,再用同样的方法您真的能达到多大效果吗?您这种有可能会让您自己,那您进去的时候没有效果会更加的难过,您就跟您实际的情况有点太快了。您这说没有效果不,这两难不点,首先就是您会说的有点太快了,您想起这您会有点不自信。然后首先我现在重申我们这边的惊艳时光的回忆,对于我而言,惊艳的回忆就比如说我们高中的时候邀请刘慈欣来我们学校,对我来说我就不喜欢看书,我没有看过书,对我来说这又不是惊艳的回忆,但对于刘慈欣的粉丝来说,因为他看到了他的签名,跟他进行了沟通,所以说对于他们来说,这是一段很惊艳时光的回忆,所以您举的家暴的例子完全不行,因为如果我是一个被家暴的孩子的话,对于我来说,我的童年就是不美好的,我是不会去回忆这段痛苦的,对吗?
反方:首先我要说一下对方在抖音,我拿这种魔幻小说都要举个例子,但实际上您去查一下诅咒这个词,它会告诉您这个词的意思是咒骂。而我们这里的诅咒很容易理解,就是从那些魔幻元素里面截取出来的一个在当下语境中的概念。还有就是您刚刚用幼儿园那个例子,您是没有理解我说的那句话,人无法同时拥有自身对青春的感受。意思是您在经历那段青春的时候,您不会觉得您这个时候有多幸福。一个长时间沉浸在幸福里的人,他对自己有多幸福这件事情是不敏感的,他只有在从这个高空下去之后继续过他平淡的生活的时候,他才会由于落差而回忆起这东西,这个时候才能够明白过来,当时是一个重要方式啊。之前呢,对于您刚刚说的惊艳时光,您的青春和青春感受,那我想说当时那段回忆,在当时您对它的感受是否惊艳并不重要,惊艳的是当我们回忆起它时,这段回忆让我们觉得很刻骨铭心,或者是觉得很惊艳。然后还有您刚刚提到一个说如果您日常能见到的东西,您每天都见,那个东西不给您带来惊艳,对吗?那比如说如果您现在在学校,但是您会想起您家人给您做的一餐一饭,难道您不会觉得惊艳吗?您很久没有吃到的味道,难道不会给您带来幸福感吗?
正方:您方先您先说您刚刚那个青春的回忆的感情那个问题,我先在我失去了对青春以后,我现在感受到青春的那份美好,好吗?我还没说完,然后另外一个说就是我意识到我之前的生活有多美好,对我来说现在可能是一种礼物吗?那么然后请问您刚刚回答我刚刚那个问题,就是两个人的简历,那么那请说一下,然后两本简历际就是 985 的这个例子,对啊,他这两个人都已经在工作过了,那他为什么还要去管他实习的时候的例子,他都已经工作,他已经有经验了。而假如说新的怎么样的可以,其实我还不想打感情牌,因为上一场打感情牌有这个问题,您这个时候回忆起青春的非常好的事情,对吧,只要会有一个人对有一个人他谈了一场恋爱对不对,但实际上他也很爱他,但是最后就会消失了,就会他他让您变成当时非常美好,但是之后您发现这个他实际上真实情况上没有那么好,对吧,他是给您造成非常深刻的痛苦了,但是您您每次都在回忆的时候,您真的还是回忆着他美好情节,您回忆的可能是最后一个非常痛苦的结局啊。我们强调的这渐时光的回忆,难道是强调痛苦吗?我们可以强调美化作用,但不能强调美化的作用,我们要说的是一个质量,时光的回忆。我先说一个点啊,对方认为我拿小说这个东西举不了例子,或者说拿别的什么东西都举不了例,说我知道,我知道说过我拿这个大家引申一个东西,就是对方一直在强调说我们要说的人这个个体差错,但是我们有一个点,你们现在去市面上看,我们能够看到的所有的小说,您看看他们各类小说的销量,什么样的小说的销量最高,我们有经验过,然后后来我们后悔了,这是第一等级的小说的销量是远远比 H1 的小说的销量高的,为什么这样?这是人民群众的选择,为什么?因为我们的或多或少都有过一个惊艳时光,他总是让我伤心的,让我难过的这样一个回忆,所以我因为他,我有过这样的经历,我们在感同身受,所以说我愿意看这样的东西,好的。那请问作为您,如果您喜欢看小说,您能希望看到一个美好的结局还是一个悲伤的结局呢?
反方:好的,对于第一个问题的回应,然后我现在跟您前面提出的一个落差感进行一个回应,我们发现研究发现负面情绪会更使人产生怀旧情绪,当我们对现在的生活让我们不满时,我们会更希望回到那个确定而美好的过去,在这个过程中可以给我们带来平静和镇定的作用。然后我们的另一个理论是拯救是如何从坎坷挫折中进一步获得最终成功的,近 80%的人会从这种拯救之中,这显得这是一种让我们从消极到积极的叙述方式,认可了我们自己的付出和一个成长和自我蜕变过程。我方认为,在您回忆从前的美好经历时,会给您现在不满的一个现实带来一个积极的作用,可以让您从中汲取经验,获得美好的情感体验,从而更加追求更好的居住环境。感谢各位辩手。
接下来进行紧张的自由辩论环节,有请正方辩手先发言。
正方:您方才提到了回忆提示书性,我方不知道您说的特殊性,有请举例。大概就是在互相中看过的,从此之后他在爱情这个方面的幻想对象就不对吗?那您认为这时多是我认为这是这种矛盾,这种对方向的,就是让所有的可能性坍缩成一个,就是一种死说。首先我认为这一个它是一个仙侠玄幻小说,如果错开一个框架,我认为只要有了爱,我们认为礼物它本身就是一种美好的回忆,本身就是一种礼物,我们不能说我们体验过了他给我们带来很惊人的苦,就忽视他在当时给我们带来的美好回忆。其次,您刚刚提到的哈利波特和这个哈多是魔幻小说,是作家用来博人眼球的工具,我们不能单一地认为他不好。那我刚刚再提到一下,您刚刚说到的不能同时有青春和感受,那我想请问当您现在回忆您幼儿园办过的一些事情,幼稚事情的时候,难道不会从中汲取经验,然后让自己现在更加成熟稳重吗?首先您对这个幼儿园的回避,您这个时候您应该不会干上课穿奇装异服这种事情对吧?然后就是前面看说的或者其他小朋友同学的问题,然后您再说那个。我再说一下您高一的,其实在家里的时候,前面的时候有一个观点,其实我从那个这是翻译开始,首先这盖茨比我也有看过,您就不应该对他进行自己这种想法和描述,或者是不对的,但是我看我可以进行更多的叙述,但我现在也不确认,没什么时间。而后回忆说积极作用不会被磨灭,积极作用会不会被磨灭,而说作用,是吧,首先我要想回忆去离现在已经有很长的时间了,您这个时候过去其实是您会知道他一个大概的东西,然后他其实已经是一个被时光稍微冲淡了一点的东西,然后您第一次说可以穿越,我很想问这个直接讨论这个时候您看可以穿越到以后,这有什么意义呢?就比方说您在节目上第六个人说看到别的照片人说很多事情,是不是把这个看照片理解为是您开心的时候看,看到别人和您不开心的时候看照片,您开心的时候看到您开心的时候照片,您有什么意义,您就是让自己更开心点,那您不开心的时候看这个照片,您会让您自己更加痛苦,是不是对您其他方面没有影响,或者对您现在过去有什么作用,这是个问题。而且还有一点是您高考失利的时候,看这个照片会汲取力量是不是,那您看这个汲取力量的时候,您知道能有用吗?您高考的时候是您跟不同层次的人进行对比,但您这个时候您跟您实际相同的人进行对比,再用同样的方法您真的能达到多大效果吗?您这种有可能会让您自己,那您进去的时候没有效果会更加的难过,您就跟您实际的情况有点太快了。您这说没有效果不,这两难不点,首先就是您会说的有点太快了,您想起这您会有点不自信。然后首先我现在重申我们这边的惊艳时光的回忆,对于我而言,惊艳的回忆就比如说我们高中的时候邀请刘慈欣来我们学校,对我来说我就不喜欢看书,我没有看过书,对我来说这又不是惊艳的回忆,但对于刘慈欣的粉丝来说,因为他看到了他的签名,跟他进行了沟通,所以说对于他们来说,这是一段很惊艳时光的回忆,所以您举的家暴的例子完全不行,因为如果我是一个被家暴的孩子的话,对于我来说,我的童年就是不美好的,我是不会去回忆这段痛苦的,对吗?
反方:首先我要说一下对方在抖音,我拿这种魔幻小说都要举个例子,但实际上您去查一下诅咒这个词,它会告诉您这个词的意思是咒骂。而我们这里的诅咒很容易理解,就是从那些魔幻元素里面截取出来的一个在当下语境中的概念。还有就是您刚刚用幼儿园那个例子,您是没有理解我说的那句话,人无法同时拥有自身对青春的感受。意思是您在经历那段青春的时候,您不会觉得您这个时候有多幸福。一个长时间沉浸在幸福里的人,他对自己有多幸福这件事情是不敏感的,他只有在从这个高空下去之后继续过他平淡的生活的时候,他才会由于落差而回忆起这东西,这个时候才能够明白过来,当时是一个重要方式啊。之前呢,对于您刚刚说的惊艳时光,您的青春和青春感受,那我想说当时那段回忆,在当时您对它的感受是否惊艳并不重要,惊艳的是当我们回忆起它时,这段回忆让我们觉得很刻骨铭心,或者是觉得很惊艳。然后还有您刚刚提到一个说如果您日常能见到的东西,您每天都见,那个东西不给您带来惊艳,对吗?那比如说如果您现在在学校,但是您会想起您家人给您做的一餐一饭,难道您不会觉得惊艳吗?您很久没有吃到的味道,难道不会给您带来幸福感吗?
正方:您方先您先说您刚刚那个青春的回忆的感情那个问题,我先在我失去了对青春以后,我现在感受到青春的那份美好,好吗?我还没说完,然后另外一个说就是我意识到我之前的生活有多美好,对我来说现在可能是一种礼物吗?那么然后请问您刚刚回答我刚刚那个问题,就是两个人的简历,那么那请说一下,然后两本简历际就是 985 的这个例子,对啊,他这两个人都已经在工作过了,那他为什么还要去管他实习的时候的例子,他都已经工作,他已经有经验了。而假如说新的怎么样的可以,其实我还不想打感情牌,因为上一场打感情牌有这个问题,您这个时候回忆起青春的非常好的事情,对吧,只要会有一个人对有一个人他谈了一场恋爱对不对,但实际上他也很爱他,但是最后就会消失了,就会他他让您变成当时非常美好,但是之后您发现这个他实际上真实情况上没有那么好,对吧,他是给您造成非常深刻的痛苦了,但是您您每次都在回忆的时候,您真的还是回忆着他美好情节,您回忆的可能是最后一个非常痛苦的结局啊。我们强调的这渐时光的回忆,难道是强调痛苦吗?我们可以强调美化作用,但不能强调美化的作用,我们要说的是一个质量,时光的回忆。我先说一个点啊,对方认为我拿小说这个东西举不了例子,或者说拿别的什么东西都举不了例,说我知道,我知道说过我拿这个大家引申一个东西,就是对方一直在强调说我们要说的人这个个体差错,但是我们有一个点,你们现在去市面上看,我们能够看到的所有的小说,您看看他们各类小说的销量,什么样的小说的销量最高,我们有经验过,然后后来我们后悔了,这是第一等级的小说的销量是远远比 H1 的小说的销量高的,为什么这样?这是人民群众的选择,为什么?因为我们的或多或少都有过一个惊艳时光,他总是让我伤心的,让我难过的这样一个回忆,所以我因为他,我有过这样的经历,我们在感同身受,所以说我愿意看这样的东西,好的。那请问作为您,如果您喜欢看小说,您能希望看到一个美好的结局还是一个悲伤的结局呢?
反方:好的,对于第一个问题的回应,然后我现在跟您前面提出的一个落差感进行一个回应,我们发现研究发现负面情绪会更使人产生怀旧情绪,当我们对现在的生活让我们不满时,我们会更希望回到那个确定而美好的过去,在这个过程中可以给我们带来平静和镇定的作用。然后我们的另一个理论是拯救是如何从坎坷挫折中进一步获得最终成功的,近 80%的人会从这种拯救之中,这显得这是一种让我们从消极到积极的叙述方式,认可了我们自己的付出和一个成长和自我蜕变过程。我方认为,在您回忆从前的美好经历时,会给您现在不满的一个现实带来一个积极的作用,可以让您从中汲取经验,获得美好的情感体验,从而更加追求更好的居住环境。感谢各位辩手。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)