如果你们需要查看时间，由于大屏幕不能用，可以开一个腾讯会议，加入后在手机上能显示剩余时间。如果不需要，我们这边有提示音，比如 30 秒是这样的，还剩 5 秒是这样。如果不需要提示音，我们就直接开始。如果需要，我们可以用手机发时间到腾讯会议，需要吗？好，那我们现在开始。先简单讲一下规则，自由辩时不允许互相打断。质询时，若听不清，可让对方再说一遍，回答不计对方时间，回答方有 5 秒保护时间，在此 5 秒内，质询方或盘问方不允许打断，5 秒过后方可打断。第一次参加比赛的话，大家在规则上可以先注意一下。好，那比赛开始吧。

　　尊敬的评委、各位同学：

　　大家下午好！

　　如今，大学生毕业人数逐年增高，毕业即失业问题愈加严重。高考后填志愿对于考生至关重要，以就业为第一考量，并非盲目以薪资高、就业易为重点，而是要结合个人学科、成绩、成长、家庭环境，并考虑外部国家发展方向、政策导向、资源支持等因素。对此，我方论证如下：

　　一、缓解社会就业压力。大部分本科毕业生面临巨大的升学压力和就业压力。据志愿招聘高布的报告，2024 年高校毕业生就业率仅为 55%，意味着有接近一半的大学毕业生处于未就业状态。中国青年报社会调查中心报告显示，百分之五十九的人表示难以维持一家人的开销。2024 年失业率上升至 18.1%，相当于每 5 人就有 1 人失业，1158 万大学生面临失业问题。年轻人在大环境中立足不易，因此拥有良好的就业前景十分重要。企业在招聘应届生时，也注重专业与岗位的直接相关性。因此，以就业为第一考量，有利于青年人提升自己的职业竞争力，提高专业壁垒，对抗就业环境，有助于解决高等教育与劳动力市场匹配问题，形成人才培养的良性循环。

　　二、从社会需求层面分析，以就业为导向有助于优化人才的资源配置。当前社会各个领域、各专业对人才的需求各不相同，像汽车产业和人工智能大数据等领域对人才需求量大，而传统制造业急需技术技能型人才。以就业为导向填报志愿，能够使人才流向最需要的地方，满足社会经济发展的需求，同时也能够促进产业的升级发展，为国家的繁荣富强贡献力量。

　　三、以就业为导向在学生的适应性和灵活性方面优势明显。从这一方面来说，能让学生更好地适应社会经济的发展变化，使专业学习与职业追求紧密结合，毕业后可迅速融入市场。在灵活性方面，增加了职业转换的可能性。学生所学技能在不同领域有一定的通用性，即使未来想改变职业方向也有一定基础，同时也激发了持续学习的动力，促使学生不断提升自己适应市场变化的能力，降低失业风险，为未来职业生涯提供更多保障，同时有更多的空间追逐自我，提升个人的幸福感，从而提高社会福祉。

　　时间到。

　　感谢正方一辩。正方一辩对质询方计时 1 分 30 秒，回答方只能作答，不能反问，质询方可以打断被咨询方发言。

　　有请反方二辩首先提出问题。反方二辩：题目为高考后填志愿应该以就业为第一考量，主体为高考后的学生。您为何提到这对社会的一系列影响，包括人才流向影响，这不应该是国家考虑的吗？虽说学生是国家未来发展的关键，国家发展要靠学生，但您既然提到了就业压力，那么像深圳职业技术学校，其就业率为 97.48%，您是否考虑过呢？首先考虑就业，对于不同学历的就业环境也需考虑，虽说就业率可能没问题，但就业环境方面也很重要。您认为灵活就业和职场变化是就业考量的因素，那么在相同资历下，一本专业和专科专业，您会如何选择？或者说对于那些辍学后又想进入专科并转专业的人，他们该如何做？这些都需要考虑个人情况、家庭环境等因素来选择就业。比如，可能自己家庭有相关资源能提供帮助，也可能自己在某方面学习非常好，能将专业学得精通，从而就业良好。您需要综合考虑众多因素，文化、综合等全方面问题，所以就业并非唯一可考量的因素。因此，我们不应以就业为第一考量因素，而是要综合考虑这些因素，通过这些因素来应对就业问题，避免就业处于被动地位。就业不应是唯一的首要考虑因素，各方需要坚持这些观点。

　　尊敬的各位评委，各位辩友：

　　我是反方一辩，我方的辩题是高考后填志愿不应该以就业为第一考量。以下是我的论述。

　　首先，古人有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣是最好的老师。当学生选择与自己的兴趣爱好相符的专业时，他们在大学的学习过程中就会充满动力和热情。就我自身而言，我是环境专业的一员，人们都说环境专业是四大天坑专业之一，就业前景不如电器、AI 计算机等专业，但我热爱这个科目，喜欢沉浸在高数和实验室里，所以我每天都过得充实有序。人生的价值不仅仅在于就业和赚钱。习近平总书记在江苏考察时指出，我们要有一辈子办一件事的执着，而不是仅仅在就业时做选择。我们正值青年时期，要树立一生的志向，这才是人生的意义。

　　所以，我认为选择一个符合兴趣爱好的专业，而不是被就业所左右，能够满足自己对未来事业的期望，这样既能激发我们的最大潜力和动力，充分发挥我们的知识和技能的最大潜能，这甚至比单纯考虑就业更有意义。而且，就业并非我们填报志愿的唯一考量，地理、人文、环境等因素也应该被考虑。网上也有很多高分考生选择上军校、服兵役，这也告诉我们，高考填报志愿看重的不仅仅是就业，更重要的是个人素质和精神的发展。

　　此外，如今一些大学生存在心理脆弱的问题，他们认为自己的专业好就业，便不去努力奋斗，导致专业技能弱化。他们在精神上认为自己处于国家更需要的人才缺口处，而不去探索未知，意志上认为反正就业有保障，便不去做更多的努力，这样恰恰失去了提升自己的最好机会。

　　最后，我方认为，如果以就业为第一考量，不如以兴趣报考来培养我们的综合素质。我们应该结合自身的发展兴趣爱好和特点，更加明智地选择人生规划，综合考虑导游、城市位置、人文因素、专业设置、博士和硕士点位等，为未来的人生打下坚实的基础。

　　所以，我方坚定地认为高考填报志愿不应该以就业为第一标准，而应该以兴趣为引导，做好长远规划，立足自身发展，投身祖国需要，做一个有目标、有理想、有担当，对祖国有用的人。我方发言完毕，谢谢。

　　感谢反方一辩，下面有请正方二辩对反方一辩进行质询。

　　正方二辩：我想问您一下，您是环境工程专业的人，在面对一些可能工需不是那么大的环境时，在就业方面您有哪些掌控呢？

　　反方一辩：我们这个专业的缺口是需要人来填的。任何专业都需要各类人才去填补，政府方面的各类专业需要人才，我们的专业也需要人才，就像我的环境专业，虽然冷门，但也需要人才去填补。如果一代代人不去填补这个环境专业的坑，我国如何做到山更绿、水更清、天更蓝？我是学环境专业的，我们有权去把这个空缺填补。同样，我想说的是，如果每个人都不就业去考研，那国家的各个行业都不需要人才吗？我想过转到二级政府，国家里人不能看出这个，包括很多国人也不习惯。我想问您，如果不以就业为第一考虑，面对未来的一些经济基础、经济发展障碍，该如何解决呢？我感觉就业和这个基础没有关系，因为我们只是就业的前景不好，而不代表就业的基础经济不好。我们不去从事这方面的工作，不代表没有其他人去做。我认为我们这个专业的人，在面对未来生活压力的情况下，怎么保障呢？当我面对这个经济生活的压力时，我可以选择继续往上读，读研究生，读博士。就像我考虑到全校的研究生，研究生也会有这个兴趣爱好。在学习过程中，兴趣爱好不等同于能力。同学们，我同意在兴趣爱好变化的过程中，如果兴趣发生变差，又没有一个好的就业，专业面也比较窄的话，该怎么办呢？听这情况，我认为网上有一句话说的非常好，“十八般武艺，样样精通，艺多不压身”。您说的是经济问题，但我认为只要我把兴趣爱好足够地转化和有足够的志向，经济方面应该不是问题。就比如网上的那些大国工匠、非遗传承者一样，他们致力于文化、环境构造，他们也是心怀热爱的，他们也有自己的事业，所以并不担心经济会有问题，我认为是这方面的问题。但是兴趣爱好会变化，您怎么看待理想和现实的差距，以及如何坚持呢？我认为马龙说过一句话，“只要心怀热爱，永远是当打之年”。同样心怀热爱，我感觉应该是一个很漫长的过程，热爱可以让人变得坚韧。我感觉既然是自己选择的热爱的事情，就应该有勇气、有毅力、有坚持、有自信、有能力把它做好，而不是半途而废。甚至就如振华二辩所言，不能满足经济所支持。如果一直坚持学习自己喜欢的东西，对于我们这些刚成年的人来说，可能对一些行业都不太了解，那这些不太了解的情况，该如何去了解呢？我感觉每个专业都有每个专业的人才，比如我觉得环境专业，国家需要这方面的人才。我对这个专业是比较有所了解的，首先我们说我们的专业是具有构建性的，或者了解产品。我认为国家需要的是国家所谓的生态化管理权的四大竞争，这是我们的利益所在。但我认为包括文物修复、古书修复，甚至这种对非遗的传承，虽然看起来古老，但总需要一代代人，一代代有为的青年去填补这个空缺。而且我更加认为的是，我们所说的专业，国家在某些方面需要去填补这个漏洞，去填补这个空缺。同样，我也认同正方二辩的观点，国家需要经济支持，我们也需要考虑自身的发展。我认为艺多不压身，兴趣爱好可以加强我们的能力，锻炼我们的素质，磨炼我们的意志，我同样认为这点应该是我们当代青年所需要的。

　　接下来进入质询小结环节。该环节由双方辩手进行具体内容小结，时间为 1 分 30 秒，由反方先开始。有请反方二辩。

　　首先，双方辩手都很有能力，表达都很清晰。正方认为在高考后面临就业压力和事业风险时，选择以就业为首要因素，但这种风险并不能完全规避。因为人们看到的只是长远蓝图的一角，未来是会发生变化的。比如 30 年前法律硕士是热门专业，但现在情况有所不同，外卖、育人等一系列行业都可能有法律硕士出身的人。

　　对于正方辩手的观点，他们以兴趣为主要考虑因素，但我方强调的是，我们的论点并非以兴趣为问题，也不是以兴趣为唯一导向，而是能够综合考虑各种因素，以实现自我的更好发展、更好培养，从而提升竞争力，实现自身发展。劳动力行业并非缺人，而是存在各种需求。例如，我学历史，考古行业虽有一定专业性，但依然有很多人报名，这是因为国家有需求，且个人有自身发展的意愿、兴趣、热爱以及内在动力。

　　总之，我仍然坚持我的观点，不能以就业为第一目标。

　　感谢反方二辩。下面有请正方辩手进行小结，时间同样为 1 分 30 秒，有请正方二辩。

　　大家好，我方依然坚持高考后填志愿应该以就业为第一考虑。我们并不是完全以考量专业为唯一标准。而且对方二辩说的例子，时间跨度大，我们是综合诸多考量以及未来的一些数据形势所做的决定。从现实层面来看，就业形势不容忽略。2024 年高校毕业生失业率上升，百分之十八点一，一千一百五十八万大学生面临就业问题，我们不能忽视就业成为大学生的重要问题。就社会资源的应用来说，以就业为导向填报志愿有利于教育资源的优化配置。国家和学校投入大量资源来培养学生，如果学生能以就业为首要考量，那么这些资源能够得到有效应用。再者，从个人发展角度来说，各位学生能够拥有更多的挑战和机遇。

　　正方四辩发言：

　　教育的主要目标不仅要考虑学生毕业及实际生活需求，学生的兴趣爱好也同样重要。若大家为了更好的就业选择所谓的热门专业，那么传统文化由谁来传承？传统文化需要有人传承，而对方观点是高考后填志愿不应该以就业为第一考虑。若大家都为了就业直接选择，若就业无人选择，那又该如何？传统文化的传承并非以就业为主题。以就业为例，这可能导致一些问题，比如家里的问题。并不是说我们以就业为依据，就意味着没有传统文化的传承，总有人喜欢传统文化，不能因为有人喜欢就认为所有人都喜欢，这是矛盾的。也总有人喜欢一些记忆，比如歌房等，这并不意味着所有人都如此，不能以此否定个人的兴趣爱好。

　　我再问一个问题，当前政府在规划高校时高度重视就业率，就业率最低有六成，然而现在似乎没人帮我们落实这个要求。个人价值方面，我认为就业不会影响个人价值，就业能带来稳定的经济基础，保障生活的稳定，综合来看，能让人有更多条件和资源去培养兴趣爱好，实现个人价值。所以，我认为这个理论与其他追求并不矛盾。当选择以就业为考研依据时，可能会放弃一些个人爱好，但就业并不代表没有时间和精力去顾及个人爱好。

　　接下来进入盘问环节，盘问方单边计时 1 分 30 秒，答辩方只能作答，不能反问。首先由正方三辩开始盘问反方。

　　正方三辩：您刚认为应该重视兴趣爱好来选择专业，但是在一个专业的兴趣产生的背景下，你们认为兴趣和大业兴趣不能这样发展。首先我们说的是以就业为第一考虑，我们并没有说实际新代落题挑战，这是我们从经济考虑达到自身发展的方式。正因为要综合考虑，所以才要考虑到就业、兴趣爱好、学院设置、专业设置、城市等各种因素来实现自我的发展。虽然您说兴趣爱好很重要，它有活力且能引领自己，行行出状元，每一行都有顶尖人才，只要达到一定水平，就会有成就。那您如何保证选择了某个职业，未来的就业前景就会好呢？因为高考要考虑自身情况，要有兴趣爱好，且有能力达到标准，这样才能实现自身价值的释放，才能有好的就业。综合考虑后，以就业为考量去报考，考研也是如此。我们的目标是达到自我价值的释放，综合考虑能得到自身的培养，为大学的共建和国家发展做贡献。我认为以就业为第一考量，并非不能实现自身价值。不说了，稍等一下。反打断原则，如果盘问方正在发言，被盘问方不可打断。现在正方可以继续发言。刚才说了，您说您有能力达到，不是，我问的是您方，既然您方确定这样操作考虑后能有很好的就业，认为学生有很好的机会，就这样去填报志愿，这是一种确定的方法。我们说的是综合考量，高考这个环节，要为国家和社会做贡献，实现自身完美发展，选择一个行业。我认为以就业为第一考量，还是能实现这个价值的。以就业为目标，并不意味着在专业基础和专业技能的考量上就不能同时有其他各方面的提升。您认为就业人群不稳定，那为什么呢？您以就业为考量，我也是以就业为考量，但在就业考量中，这些都是包括在内的。不好意思，时间到了，无法继续发言了。

　　好，我来问一下，咱们正方认为，因为我们是为了个人发展，对吧？那听一下，您可以进行回答。行，谢谢。首先，对方观点认为就业为问题有利于个人发展，对不对？对，是不是为了个人发展。对，那么有这样一个问题，就是以就业为目的，将物质作为人生目的，会导致个人精神不愉快，社会难以适应。首先，我们并不是说追求物质不对等，我们要考虑个人的全面发展。比如说，有一份薪资一万五千的工作，但我觉得只有五千的那份工作对我的未来发展更好，我会选这个五千的。然后，不是我说的是一亿的，我就得纠正一下。就是从个人发展的角度来看，那么您有没有考虑到社会层面上的，比如某些专业的安全等问题，有谁来选择呢？

　　好的，这就是这个问题。我刚说了，要考察的时候，要考虑个人的兴趣、能力、成绩以及对这个行业的了解等等。然后我们发现，社会上需要的人才类型不同，有些冷门专业需要顶尖人才去填补。热门专业在社会需求较大时，我们可以综合自身情况，选择对自己未来发展较好的专业。我们知道社会文化类专业可能会有很多人去选择，但每个专业的观念和需求不同，其空缺也不一样，有些专业的空缺更大，更有意义，对不对？那为什么大家在专业选择时都倾向于热门专业呢？请清楚解释一下。冷门专业社会需要的人少，但我们知道，作为年轻人，在这个竞争的环境中，我们总会为了一个好的成绩去选择专业。所以说，依然存在就业不好的情况，而且这个需求的长久性也是一个问题。

　　我说的是关于选修课的调剂问题，为什么一开始没有人选冷门专业呢？是因为大多数人，就像好多普通人肯定要考虑实际情况，觉得某个专业不行，但不排除有些人是因为喜欢某个东西而选择。您现在提到了家庭环境，咱们的论点是以就业为第一意愿，您考虑到了家庭环境，但这并不是我们以就业的眼光来审视家庭环境，然后根据个人成绩等条件来考量就业。这是您需要思考的，您的目的还是为了实现个人的价值，而环境和知识条件是选择的依据。但我们这些条件可能会受到限制，比如有些人可能是烟草世家，或者是考古世家，然后有些家庭不能提供这样的资源。

　　我原本坚信自己能够确保就业，因为我的数学成绩优异，物理成绩出色，选择相关专业必定能保障我的就业，而我的历史成绩也不错。然而，最终结果还是有所偏差。抱歉，时间到了。接下来进入之前的小节环节，该环节由三辩针对盘问内容进行，小节时间为 2 分钟，由正方先开始。有请正方三辩，首先由正方三辩进行质询小结。首先，就业需要考虑六大维度，在这些维度中，我们强调是以就业为基础的。其次，我们进入大学是为了获取一些东西，对于绝大多数人来说，是为了服务家庭。我们希望在毕业后能够顺利就业，如此才能发展自己的爱好，实现自我价值。然而，如果毕业后无法就业，只能待在家中，比如成为长期待业的人，又该如何实现自我价值呢？我们的第一志愿以就业为考量，并不意味着放弃自己的理想。我们在中国，将就业作为首要考虑因素，在考虑就业的基础上，选择适合的专业，进而选择一个好就业的专业。在此基础上，再去发展自己的兴趣爱好。并且在大学中，我们在工作选择上也做到了多方面考虑。我们可以在保障自己能够就业的同时去发展兴趣爱好。从对方的角度来看，如果将就业作为唯一考量，这是在追求目标而非理想。那么，你们会推荐那些当下生活质量不错，但未来就业前景未必良好的选择，你们又如何为这些学生在学习期间的就业和未来的发展负责呢？如果学生没有能力学好某些学科，比如数学，导致在大学中产生挫败感和后悔情绪，这也会对他们的身体健康造成一定的影响。其次，你们综合考虑社会因素后，又如何确定他们的兴趣爱好会发生改变呢？像这样的情况，你们都不加以考虑，还不如像我们一样，以就业为出发点，考虑自己进入企业后的发展前景。

　　感谢正方三辩。我方认为，正方一辩的第二个问题中提到以就业为第一考量可满足社会需求。然而，我们知道社会中某些专业的空缺较大，但现实中人们的选择仍集中在热门专业。按照正方观点，似乎某些专业应成为人们的选择，可实际情况是这些专业在社会现实中仍存在问题，而正方并未对此做出解释。

　　以就业为目的，只是为了满足个人发展，却未考虑到一些问题。这可能导致个人的不愉快，进而引发后续的就业压力增大等问题，也会使社会难以协调，还无法体现出各方的合作点。实现人生理想和目标，并非以就业为最终目的，我们青年的发展应以个人兴趣、个人理想为目标，而非仅仅满足物质需求。而且，我认为学习的最终目的并非仅为就业，时间到了。

　　辩题为：高考后填志愿应该以就业为第一考虑 vs 高考后填志愿不应该以就业为第一考虑

　　环节：自由辩论

　　正方：我要请问对方，如果你在选专业时，按照其他因素考量选择一个专业，但之后就业不行，您会怎么办？ 　　反方：首先我回答，我认为人应该向前看，我们应该有勇气向前走。而且现在只是四年，四年后我们可以考研，社会是会发生变化的，所以不能说现在的情况就是以后的局势。如果不能满足现在的需求，我们可以选择继续深造读书。

　　反方：我现在发表我的意见，正方说的都是些网红之类的东西，我要反驳。难道像李子柒、江西的那些网红都是世家出身吗？他们难道是靠遗传出名的吗？他们之所以能成功，是因为他们心怀热爱。现在我要回答正方二辩说的是 30 年的问题，那我要说一个 10 年的问题。10 年前土木工程非常火，10 年后机器人、AI 大大兴起，土木工程的需求大大改变，这个时候怎么说就业和报考的关系呢？报考的时候是 4 年，4 年之后局势就会发生变化。

　　反方：接着我来说正方三辩，正方三辩在发表言论的时候看着手机。我觉得这和作为辩手的身份不符，手机里是冰冷的文字，而这是一个很现实的问题，现实中能用冰冷的文字来解决吗？我认为不能，所以应该用纸质文书来证明。

　　反方：我认为正方四辩的发言在逻辑思维上有问题。第一，兴趣和爱好与本身的经济来源并不是自然互通的。而且经济、兴趣以及就业，这三者应该是一个三角关系，经济可以创造价值，兴趣可以辅助我们加强自身，从而辅助就业，而就业可以创造经济，经济多了又可以培养我们的兴趣。总之，我认为还是要回到正方三辩的观点，文字是需要有热爱的，我们反方各位选手拿的都是纸质文书，不希望正方选手只用电子文书来反驳我们。

　　反方：首先我们要善于利用现在的工具。好，到我的时间了。你依然没有回答我的问题，如果自己以后不好就业怎么办？我刚刚说了，这只是四年之后不好就业，四年之后不好就业，我们可以考研啊，考研还有三年呢。可能你会说，如果考研考不上怎么办？对，考研考不上我们可以考一年两年。我举一个很简单的例子，抖音上有个 80 多万粉丝的网红，他用了十多年的时间，但我们在座的各位哪有那么多精力，哪有那么多粉丝，哪有那么多 80 万的粉丝。所以说，我认为就业可以延迟，但不能像他那样延迟高考，我们是延迟就业。未来只要一条路走得合理，没有走不通的路，比如考研，你要是能考个十年，你也能成为高知的代言人，我认为这样更完美，兴趣爱好也可以当作一个引导。

　　正方：首先我们要说我们是以就业为第一考虑的，但也不是以就业为唯一考虑，咱们也不能这么理想。这个你要说考研考一年先考一年去来三也没有用的时的价钱这个可能会这么支持的，然后我们我们再回答一下，这个我们也不是跟你要说那个从工程这个变化形式，我们在报考的时候一定要是以就业为考量，一定要以就业为出发点，然后根据学业成绩、国家政策以及工作的需求量来选择专业，而不是盲目地选择。

　　正方：针对刚才你方说我使用手机这个事情，手机是人为制造出来的，是人工智能里面配备的，它的文字首先是我们人为输入的，也是具有个性的。而且如果我们不去使用手机，那这些人工智能制造出来的东西有什么用呢？

　　正方：其次是你方说的那个网红和考研考纲以及考中间的时间成本、经济成本，谁来承担呢？如果一直想考，那怎样去实现自己的人生价值呢？其次是个人的价值，如果不就业，那么就无法实现自己的价值，对整个社会也没有什么贡献。甚至都没有为社会付出什么，只是在不断地学习、考试。

　　正方：网红，我们对就业的标准定义是，通过自己的劳动获取报酬，网红做到了这一点，并且得到了报酬，所以可以说网红是就业了。

　　正方：还有就是冷门专业，你们一直在说冷门专业，说它的就业率低，需求减少。那么如果让他们根据自己的兴趣爱好去报考这些专业，多出来的人怎么办？他们既没有办法就业，又如何去获得自己的基础，来维持以后的生活呢？

　　首先，我方认为，若将追求就业当成唯一目标，人便会陷入一种困境。若每个人都为了就业而选择专业，放弃自己的兴趣爱好，那他们的生活将会变得怎样？如果我们丧失了享受乐趣的能力，那么我们生活中的许多乐趣将不复存在，而这样的社会也会变得无趣。现代社会的一些问题正是由此产生。

　　其次，我想谈一下信息问题。对方今天所依赖的信息，完全是看别人认为哪个专业好、哪个专业对，这种依赖他人的做法，实际上是让自己被他人所决定。而我方认为，我们应该根据自己的发展需求，去获取所需的信息，这是我们在看待信息方面的不同。

　　再者，我方认为，在从前，或许你能轻易地看到一些实际的东西，然后安慰自己说没看到某些事物也无所谓。可如今，当你想要追求某些东西时，可能会面临各种问题，比如在追求的过程中，可能会有所失去。在外界环境不稳定，我们前行的方向变得迷茫时，对方的建议是参考外界信息。而我方的观点是，在这种时候，如果找不到方向，那就应该停下来审视自己的内心。在这个充满挑战的时代，找到自己真正的热爱。因为热爱本身汇聚在一起，便能满足市场的需求。而且，对方所谓的热门专业，其风口可能只有两三年，随着时间的变化，热门专业也会有所改变。然而，年轻人的职业生涯却有二三十年。只要有热爱，便能做好事情，便能有所作为。

　　最后，我方认为，高考填报志愿应综合考虑兴趣、大学的综合实力、未来专业的发展前景、自身的素质等因素。而不是仅仅将就业作为第一考虑因素。

　　感谢反方四辩。下面有请正方四辩做总结陈词。

　　各位老师、各位观众：

　　大家好！我方坚持认为高考后填志愿应该以就业为第一考虑。首先，我方一辩已明确指出，就业是高等教育的重要目标之一。在当前就业市场竞争激烈的情况下，以就业为导向能让学校和学生更好地规划自己的职业道路。从市场需求的角度来看，虽然个人兴趣很重要，但我们必须承认，不是所有的兴趣都能转化为职业。而且，就业作为一个重要因素，可以帮助学生更加理性地选择自己的专业，毕竟几乎所有的学生和家长都希望通过教育投资获得相应的回报。

　　对方辩友提出了一些观点，我们来进行反驳。首先，他们认为以就业为导向会忽视个人兴趣，然而我们认为，个人兴趣和就业并非完全对立，许多职业都是在个人兴趣和市场需求之间找到平衡点的。其次，对方提到以就业为导向可能导致专业同质化。但我们认为，市场对于部分专业的需求是客观存在的，而且随着社会的发展，新的职业领域不断涌现，这为学生提供了广阔的发展空间。我们应该培养学生的创新精神和适应能力，让他们在满足就业需求的同时，也能够追求自己的兴趣爱好。

　　总之，我方认为高考后填志愿以就业为第一考虑，不仅有助于学生更好地规划自己的未来，也有助于实现教育投资的最大化。同时，我们相信通过合理的规划和努力，学生完全可以在满足就业需求的同时，追求自己的兴趣，实现个人的全面发展。