我方对于工作稳定的定义是工资收入稳定、岗位稳定，但不一定符合自己的理想，且不一定有光明的发展前途。顶尖大学，我方的定义是各项资源顶尖，社会认可度高的平台，企业认可度高。我方对于放弃一切的定义是放弃物质条件的一切，比如稳定的工作和工资。

　　我方坚定地认为，在特殊情境与深思熟虑之后，这一选择不仅可行，而且可能是个人成长与自我实现的重要一步。我方的观点是按下按钮对个人发展更有利。

　　首先，这一选择能给人带去更多的资源，能够提供更好的发展前景。就教育而言，尤其是顶尖大学的教育，是开启知识殿堂的钥匙。在这个日新月异的时代，知识的更新速度超出想象，不稳定的工作虽能提供经济上的安全感，但长期而言，缺乏持续学习可能会使我们的专业技能、视野拓展乃至创新思维逐渐落后。顶尖大学以深厚的学术底蕴、前沿的研究成果和卓越的师资力量为学生提供了无与伦比的学习环境和资源。

　　放弃眼前的稳定去追求这样的教育，是对未来无限可能的投资。例如，微软公司的创始人之一，他的成功在很大程度上得益于对计算机编程知识的深入掌握和持续学习。盖茨在哈佛大学学习期间就已经展现出了对计算机技术的浓厚兴趣，并投入大量时间自学编程。这种对知识的追求不仅帮助他创立了微软，还使他成为了世界上最具影响力的人之一。微软的成功证明了将知识转化为技术和新的经济价值的能力。

　　优质的教育资源，名校往往拥有一流的师资、先进的教学设施和丰富的学术资源，有助于学生在学术上取得更好的成绩，为未来的职业生涯打下坚实的基础。广阔的人脉资源，名校的学生来自全国各地甚至世界各地，这意味着学生在校期间可以结识到各行各业的优秀人士，为未来的职业发展积累宝贵的人脉资源。

　　再者，顶尖大学能够提供更好的发展平台。在这里，我们将与来自世界各地的优秀人才交流合作，共同探索未知领域。这种积极的氛围，能够积极拓展我们的视野，激发我们内心深处的潜能。对于已经拥有一定资产的人来说，这种学习经历让他们从教育原有的思维模式中解放出来，能够根据自己的选择与兴趣，从而在职业生涯中开启全新的篇章。

　　人生的价值不仅体现在经济上的稳定，更在于不断追求自我，实现超越。人生的价值在于不断追求自我实现超越的过程，体验丰富的学习经历。这有助于我们在更多领域实现职业发展，最重要的是，它能让我们在追求职业成功的同时，实现个人价值与社会贡献的双重提升。当我们站在更高的平台上，将会发现那些曾经看似艰难的选择最终都化为了推动我们前行的动力。

　　综上所述，我方认为在这个社会中，在已经拥有一定物质基础之后，放弃现有去追求顶尖大学教育是一种勇敢、自由、积极的探索。

　　进行打断，被执行方不可打断或询问，只有我方辩手发言。现在我来问你，你觉得在我们讨论的这个情形下，能够进入我的学习范畴吗？还有什么途径呢？我想一下。如今，我们可以通过成人高考，还有高考。好，咱们以上所说，大概要总结一下，就是高考这个层面。那么你通过这个案例直接进入到组建学环，其实缺少了一个从量变到质变的过程，那么你的能力是达不到进入顶尖学府的要求的，而且对于一些靠自己努力考上顶尖学府的人来说，这也是不公平的。所以，你方的观点是错误的。公平与否我不在乎，我有这个机会按照这个案例进入，我就能体验。我们的辩题虽未涉及公平与否，但是对于那些靠自己努力的人，你这样做是不公平的。

　　好的，现在我们不再争论这个。女方已经有了另一方向了。你方敢确定你放弃了一切就一定会怎样吗？我方所说的放弃一切的定义是放弃物质方面的一切，那还有什么呢？比如家庭，像我有一个女朋友。所以，你们的观点是错误的，我不同意。不能像一个赌徒一样，在毫无准备的情况下就盲目行动。那么女方的观点是什么呢？

　　好的，来看下一个问题。女方觉得我步入社会后已经有稳定的工作了，那么我该多少岁呢？时间到啊，你都说到二三十岁了，男孩或者其他男女的年龄可能会更大呀。时间到 10 分。

　　尊敬的主席，各位评委，亲爱的对方辩友，各位观众，大家好！我方的观点是：当步入社会工作稳定后，不会按下那个让自己放弃一切去重新读大学的按钮。

　　第一，稳定的工作代表着稳定的经济基础、明确的职业发展、稳定的生活人际关系以及社会定位。

　　第二，理论上，进入顶尖学校接受顶尖学术教育，意味着我们要背井离乡，去到一个新的环境，放弃现在事业所关联的人际关系、社会行为以及不动产。按下按钮是一种捷径，但没有付出努力。我们的判断标准是何者更能满足现在的需求，更能实现自我价值。

　　在当今社会的现实中，社会高速发展引起了内卷，这是最为困难和缺乏体验价值的问题。我方认为： 　　一、因为有稳定工作，所以有一定的基础让自我需求得到满足。在步入社会后，有稳定的工作就有稳定的经济基础，让我们有权去满足一些物质和精神需求，这种状态能让我们的精神得到满足。马丁的理论表明，满足感能让人们感到满足。具体有以下三个点： 　　1. 体验当下的生活，更有利于感到满足，减少负面情绪。 　　2. 全身心地投入当前的生活，能让我们享受当下，更能得到自我满足，实现自我价值。 　　3. 建立良好稳定的人际关系，更容易获得安全感、归属感、满足感。所以，稳定的工作会带给我们满足，这也是我们现在所拥有的。

　　二、工作稳定之后，我们可以不断积累经验，学习技术，提升技能，从而实现自我价值。在稳定的工作环境中，我们可以深入了解所在行业的发展趋势和需求，经常性地学习新的知识和技能，提升自己的专业水平。与顶尖学者的学术性学习不同，工作中的学习更加务实，我们所学的技术和技能都是直接应用于工作中的，能够有效看到成果和回报。这种学以致用的方式让我们更有动力去不断提升自己，同时也为我们带来了成就感。我们可以通过自己的努力为公司创造价值，得到上司和同事的认可，从而实现自我价值。

　　如果选择放弃一切去追求学术，重新读大学，虽然可能会获得一些学术知识，但这些知识在实际工作中的应用往往需要一定的时间和实践。读大学往往是学生思维，而工作需要工作思维，并且学校所学的与企业市场所需的并不匹配。我方认为，进入顶尖学校会让我们失去现在所拥有的一切，甚至会让我们付出更多的时间和精力，以至于对学校的环境格格不入，也不一定能够找到更好的工作，无法满足自我，实现自我价值。

　　我方认为不应该按下那份让自己放弃一切去读大学的按钮，稳定的工作能够带给我们满足和自我价值的实现，而选择去重新读大学充满了风险和不确定性。以上是我方的立论陈述。

　　借助反方一辩的陈词，下面有请正方二辩对反方一辩做出质询，时间为 1 分 30 秒，被质询方回答时间进入总时长，质询方计时，回答方不计时，被质询方同样不可打断质询。

　　首先我想问，读者的定义是什么？你们认为谁更能让人满足？现在的“合者”这两个字，“合者”就是“合者”，就是说你方我方谁更能满足？

　　然后下一个问题，稳定的工作对未来的发展而言，效率特别高吗？高，怎么高？因为稳。因为文汇报中有提到，人一直处于职场中的话，更有利于我们去发展良好的人际关系，有中间力量从而去提升我们的职位，实现自我的提升。但是，首先，你这个工作目前你只能在这个赛道上前进，但是顶尖大学的资源平台是你稳定工作一辈子注定无法企及的高度。你如果说稳定的工作就无法获得更多的发展机会，那难道我们就应该去学习更先进的思想和创造力吗？在学历目标的前提下，人们怎么样真正地走向一个跨越科学的目标，我们无法实现我们的梦想。

　　下一个问题，首先，那你今天来参加辩论会的目的是什么？会来提升自己。对呀，所以说人都是向前的，所以说大学的作用就是让我们向前的一个动力，我们有梦想，所以才会去向前，去积极地追求健康。可是这两者并没有什么联系呀，你们问我的问题，那你觉得两者有没有联系？哪两者？我说，对呀，你说哪两者没有联系？你说的具体些。你跟我说说，现在来参加辩论赛和上大学有什么必然的联系吗？你现在参加辩论赛就是提升自己，而上大学也是一个机会来提升自己。

　　下一个问题，那时代淘汰的售票员、教师编制取消等等，伴随着科技的发展，很多职业都会被淘汰，那我未来可能失去这份稳定的工作，或者面临着伴随科技的挤压，而我的岗位发展空间缩小甚至消失，那我的未来该怎么办呢？这职场的变化并不代表着我们没有能力，所以我们更没有能力去顶尖学府学习，但是如果顶尖学府给了你这种机会呢？我们是要尽量避免这种情况，我觉得上大学是一个很好的契机，我们要从大学去看一下这个世界有多大，去体验没有体验过的人生，去开展一个新的道路。

　　下一个问题，我还想问你一个问题，就是“皇帝的儿子永远是皇帝，农民的儿子永远是农民”这句话，你认同吗？我认为你刚刚的观点并不正确，我想请你回答我的问题。师姐再说一遍，你认同“皇帝的儿子永远是皇帝，农民的儿子永远是农民”这种说法吗？并不认同。对，我也不认同，因为我们是可以跨越阶级的，古代我们通过考试考上高等学府，去跨越阶级，去见识更多的人，而现在我们通过大学升学这一努力去认识更多的人，去实现跨越阶级的目的。所以说我认为我方的观点是，选择上大学是有意义的，我认为这和你说的没有关系，并且现在是社会主义国家，怎么没有关系呢？请你也列举下时间段。

　　谢谢双方二辩的质询，下面有请反方二辩就质询内容进行小结，时间为 1 分 30 秒。

　　好的，各位评委、对方辩友、各位观众大家好！刚刚我方一辩已经阐述得很清楚了，我方认为一个公共网站可能放弃一切事情，延学所花费的时间和经济成本，这些都是不可否认的。现在社会飞速发展，学历是重读大学后获得的，年龄也更大了。当对方已经达到平衡和稳定之后，都已经二十多岁，这个年纪，并非最佳年龄。而且有报告分析，有企业将 30 岁作为高聘年龄的门槛，有很多公司都以此为由不予聘用。

　　有相关数据分析表明，现在企业有 76%的更看中有相关实习经历和社会实践的毕业生，而看中名校的只占 16.56%，学历只占 2.76%。难道能保证考上大学最后就能符合社会的发展要求吗？靠自己的努力和单纯靠学历是不一样的，直接以学历为质点，必然会与实际脱轨。这半年没有能力，也不能保证哪天学习肯学一年期限，这是不恰当的，对于靠自己努力考上的人来说也是不公平的。我们也不能在没有准备的情况下很好地去适应新环境，这会对我们造成压力，不利于我们的发展。

　　因此，我方观点认为在现在社会背景下是具有证据真实性的，所以我方观点成立。好，现在对方已经到……（此处表述不太明确，可能存在信息缺失或错误）

　　首先，人只有一次生命，所以我们要挑战更多的可能。例如，一个学生在化零为整、创造研究的过程中，只要有很大的上升空间，这个学生便能顺应教育者的期待，取得许多健康的成果，这便是期待所产生的一种结果。所以，我们每个人都期待着能够提升自己，收获更多的财富。因此，我方认为我们应该按下这个按钮，这样我们才能拥有更广阔的平台，更好地展现我们向上的热情，充实自我。

　　其次，如果避免重复低值，我们的上升空间将会更高。

　　第三，我方一辩已经提到工作的稳定性，并不代表这份工作就是我们理想的工作，同样也不代表依靠这份工作就能实现财富自由。所以，当人们长期处于一种安逸的工作环境且心理坦然，拥有稳定的工作时，人们就会产生懈怠感，进而出现混乱。这种情况是由期待感、安逸环境以及周围的环境等多方面因素造成的。重点是，这样可以让我们收获更多的资源，接触到更高的平台，从而更容易促进我们接近和实现理想的生活，实现我们人生的理想。如果不这样的话，在我方已经提出工作不稳定不代表这就是我们理想的工作，也不代表依靠这份工作就能实现财务自由的前提下，这样的工作认知过于狭隘，那我们的人生又何来上升空间呢？所以，我方认为挑战自己是非常必要的。而大学是一个关键的因素，如果能够按下继续前进的按钮的话，将会开拓我们的眼界，带领我们走向自己的人生，拥有更广阔的发展空间。

　　综上所述，我方认为应该按下按钮获得更好的人生。

　　在双方二辩的小节之后，进入双方四辩的对辩环节。正反方各有一分 30 秒的发言时间，双方以交替的形式轮流发言，发言时不可打断，可以进行提问。

　　反方四辩：请问您当时认为在顶尖大学，您不能在社会大学读到的原因是什么呢？在社会中，我在工作里不仅可以在企业获得提升的机会，还可以有半工半读性质的本科，能够进行进修与研读，而且网上有很多资源可供进行学术性的学习。而大学学习的内容实际上与实际工作需求的准备并不匹配，所以我认为在社会大学能学到的并不比大学少，甚至可能更多。顶尖大学虽有很好的教师资源，但实习机会以及为未来工作提供的专业岗位，为何就比不上社会大学呢？再者，您方是否知道有一种东西叫做在职研究生？在职研究生的产生，一方面是职场压力和个人求学需求所致，但您方认为这是一种下降的情况，这是错误的。现在很多职场人员进入职场后，意识到自己的学历限制了发展高度，他们选择进修、提升自己，以追求更好的发展，才会选择去读在职研究生，这正说明了学历的重要性。而在我方调查中，2024 年高中毕业生留学的辅导师，更倾向于选择有实际经历和社会经验、社会实践的学生，占比 76%，而名校学历的只占 16%。学校会提供社会活动和实践的机会，这是一个提升能力的过程。您作为可能的顶尖人才，能力又如何呢？您带着目前工作中所有的阅历和经验去重读大学，肯定会比之前读大学时懂得更多，而且进入顶尖大学，会有更优秀的平台。对方辩友们知道在大学中可以接触到很多能提供支持的人脉资源。

　　正方：您方一直在说学校不行，是德不配位吗？现在就算我们没有那个水平，但我们实实在在在大学读了这么多年，也拥有了那样的经验和学历。时间到。

　　感谢双方四辩精彩的对辩，下面有请正方三辩对反方一、二、四辩中任意一位进行质询，盘问时间为 1 分 30 秒，质询方计时，回答方不计时，质询方可打断，被质询方不可打断。

　　正方三辩：您好，我想问一下，您认为工作稳定就等于工作能行吗？那诸如扫地这样的工作也十分稳定，不需要高学历，那您为什么要上大学呢？比如说，扫地的人，这并不能说明他们能力不足，即便他们去了中专、大专这样的学校，学了一技之长，是不是就可以拥有让工作更上一层楼的平台和更远的发展前景呢？但是人生是不是应该更精彩一些呢？下一个问题，那么，如果只是因为工作稳定的话，您认为如果只是凭借自己的工作经验，在未来的职场中，您拿什么去与清华、北大等顶尖学府的毕业生竞争呢？可是我已经有一份工作了呀，为什么还要呢？职场的问题没有意义啊，其实我们认为工作中不可能没有人竞争，您要升职，您要加薪，您想要的待遇更高，您怎么去实现呢？怎么去比呢？对吧，很明显您讲不出来的，所以这就证明我们观点的合理性。下一个问题，您有能力去为家人争取更好的资源，您会放弃吗？我再重复一遍，我现在问您，您回答我就好。是问您有能力去为家人争取更好的资源，您也会放弃吗？您有能力去为自己和家人争取更好的资源，您也会放弃吗？我在我这个工作当中同样有一定资源，那如果有更好的资源摆在您面前，您会去争取吗？如果不去争取，我们难道不是好高骛远吗？难道不应该是野心勃勃吗？您已经承认了吗？而且在我们争取的过程中，难道您自己的能力不会得到提升吗？对吗？您还有 4 秒。

　　谢谢正方三辩，下面有请反方三辩对正方一、二、四辩进行盘问，时间为 11 分 30 秒。

　　这位老师想问一下，在工作中大众创新，万一创业（此处表述不太清晰），我们不能在工作当中创新来求对方，然后就是按钮（此处表述不太清晰），我问你是哪个人，我一遍一遍没听见，重新说一遍转到二位是吧，大你四遍四（此处表述不太清晰）你说的创新，你觉得是工作稳定后，你是不是就觉得工作稳定才能创新，你这大学你也可以创新。嗯，所以你方也承认，在工作当中是可以创新的，所以您方也没有什么说法表明哪一方更能创新。

　　然后再问你，再问对方一遍，投资投我投资，我不会像组充（此处表述不太清晰）一样去投资了，肯定按期啊，方弃的（此处表述不太清晰）为什么，为什么我们报告案不是第一天特别重啊（此处表述不太清晰），那是这样的么？我投就个是，我想说投资这个事情就是首先你有了更高的知识，更高的学习，他才能更好地投资，如果只是一最小积分的话（此处表述不太清晰），我我就我要完事了，我想打断你一下，我想重申一遍，我们对稳定的工作的意义，还有您对稳定的工作的定义，都是较为稳定的物质基础和人脉，所以您方说的稳定是这样的，而就市控与不解了（此处表述不太清晰），您方回答一下。我方对于稳定没有误解，2.2，我方对稳定是没有误解的，因为我们认为稳定的工作和公司，但是长期存在下来会产生懈怠感，他就没有给力。那您外面承认了他有稳定的工资了，对吧，那我在我们一个企业也能让我学习，然后获得很好的人脉，物理数学（此处表述不太清晰）企业的学习环境是比教育更好的吗？您也说了，教园（应为“校园”）和学业是不同的，所以说我方认为学校的学子教育所人际关系，它是一种向上蓬勃的。您方也说了，学校有很多很好的地方，是不是您方也承认了对吧？变量很好啊（此处表述不太清晰），这我是像在学校很好包我能把握这个特源（此处表述不太清晰），他有什么变然性吗（此处表述不太清晰）？很好了，但是我能把握住，但是我们只有进去，我们才知道你们能不能把握住。在文班（此处表述不太清晰），所以所以您方也就是说我去了时间康你间大学之后（此处表述不太清晰），我可能不，我可能把握不住这个机会，而且我还要放弃我所有的一切去体验。您方这一切的定义是什么的问题，我方我方现我都对一切定义是物质基础，对啊，物质基础。

　　嗯，我再问一下啊，一管（此处表述不太清晰），因为我觉得您方 212 志愿（此处表述不太清晰），对一切的时间段我们说的。

　　下面有请正方三辩做质询小结，时间为 1 分 30 秒。作为正方三辩，首先我方的观点是，上好大学不仅是为了个人发展，也是为了家人。一所顶尖学府的发展能为我们的人生赋予更多的可能性，能够让我们有更大的可能去丰富人生阅历，拓宽我们的眼界，提升我们的内核。上一所顶尖哲学府大学，它所带给我们自身的财富也是不可忽视的。而且，现在的社会认同感何尝不是一种能让我们在未来的工作中更好更稳定的保障呢？这种资源向上是对自己的一种负责任，有助于学术进步的提高，这也是我方的立场。更好的大学能让我们拥有更进一步的平台，这是差一点的大学很难带给我们的资源。并且，如果从一个普通大学毕业，出来后的工作经验即便再多，也是比不上的。很明显，现在职场中有很多例子，很多人说去工作，但是如果学历不够，连敲门的机会都没有，所以更好的大学、更好的平台，其社会认可度也会更高。并且对方之前总是强调稳定的工作、稳定的市场、稳定的支持，但是如果我们现在放弃进入更好的学校，我们不光拥有之前的工作思维和经验，还会拥有更进一步的学习思维和经验。当我们从大学毕业，再进入到工作之中，这难道不是更好的一种选择吗？

　　这题我方已辩过，现在进行小结。同样是 1 分 30 秒。各位好，我想回应一下对方的几个问题。今天的辩题是当你步入社会且工作稳定后，有一个按钮，选择此按钮后可放下一切去重新读书。我方想问对方辩友对“重新”的定义是什么？我方认为重新是从零开始。而且我们若选择这样做，就意味着放弃原先所拥有的一切，比如放弃家庭，放弃可能的结婚对象。举例来说，若我们即将结婚，却放弃一切去重新读大学，这是对家庭和这些人的不负责任。我还有重要的任务，我临时还要去做别的事情，这会导致自己的生活不稳定。我方二辩已经说得很清楚，现今社会更看重的是个人的能力，而非名校。而且现在教育资源发达，我们为何不能利用这些资源去学习、去努力呢？非要依赖所谓的名校资源去选择自己的道路，我们根本没有能力去适应和把握那些所谓的名校。所以我想请问对方辩友，这些按钮，这些让我们放不下以前对名校追求的想法，我们没有能力去把握住，这其实是一个陷阱，一个恶魔，会让我们放弃所有，去赌一个不确定的人生，这个风险如此之大，而对方似乎一直在规避这个风险。我读了理想的大学之后，有了一份工作，这又会是怎样的呢？这是我思考之后的想法。

　　双方三辩的质询小结结束，下面进入精彩的自由辩论环节。由正方任意一位辩手先开始发言，双方辩手需轮流交替发言，每次发言结束后由任意一名对方辩手进行回应，正反双方时间各为 4 分钟，时间未用完时可向主席示意放弃发言。有请正方。

　　正方：首先我想问一下您方，您方的泡沫路演是指我们的整体立场和对象吗？我觉得对方辩友应该清楚一下您想要的现实的具体情况，而不是如空中楼阁一般。您说高考的时候都没有了，去考一个评价问题，那首先我想说的是，我现在高考的时候，那我有可能没有高考呢？您有没有想过，我可能是一个没有接受过大学教育的人，但是我现在有了这个机会，我难道不应该去尝试一下吗？就像您说的不公平一样，世界上哪有那么多的公平，如果有公平的话，那我们这边应该不存在贫富差距。您说的这是极端个例呀，那么您说人都不公平，对大家都不公平，那您方说的也是极端个例呀，您方说的是不公平的极端特定情况。您说要尝试一下，我们可能要去，但是我们要放弃一些重要的东西还是什么去读大学，而且我想，嗯，对方能否解释一下这方面的影响，就是你们刚刚只是说了，您到大学之后去哪，我想没有读大学呢，我读大学的时候呢，你们当时的工作经历，您说可能现在大一还早，其实大三大四有很多实习的机会，需要我们自己把握，那您说大家都要去学习了，这不是浪费学习的时间吗？您怎么还要去收获呢？您拿着文凭行不行？就算您没那个实力，有这个文凭有什么用呢？那个是什么清华北大，您说有文凭更好考，嗯，这方面有一个是出来之后的一个理想的社会，现在社会已经存在了这个贬值了，99 年您父亲那一辈出来的时候，可能那个时候大学生很吃香，但是现在呢，大学生太多了，那么多人考研，那么多人在读啊，现在这个情况您能确定吗？您都是在胡诌，那学历到底对我们最后的学习有帮助吗？那我们今天为什么还要考大学呢？所以说您说的也是个例，那社会的建设是需要我们不断地前进发展的，所以说现在也出现了中考五五分流。而且我还想问您一个问题，就是从那一开始，难道这个人就没有自己的心思吗？我难道有了对象我就不能读书吗？您为我准备了工作，证明我有了那个基础，我难道就不能拿一些时间来提升自我，然后获得更好的发展吗？女生对您这个定义有什么看法吗？请您提升看一下升华的特点吗？升华的特点是什么，要从您的观点来看，就是放弃了您的所有一切的事物跟状况呀，包括您的家庭也说您的一切了，您要放弃您的家庭了，所以这就是对方存在的问题啊，对呀，您不要放弃家庭，您是不负责任的，您为什么别人您面都什么这以句话是不是，是不是您也承认了，您刚才您有过呢，而且我想谈论一下，您为什么觉得北京大学就一定能成功，您对一切的看法就是很主观啊，您说一切都包括家庭，我们的意思是一切肯定是包括家庭之类的，比如说您已经结婚了，您认为儿子、女儿、您妻子，可是离婚了，这个一切是不可能的，所以我方的定义，您对一切的定义是您现在的事业基础，现在正在做的项目，您有可能开心的机会确定您的一切。我方就说了放弃一切，就从新华这点来说，是我放弃现在一切的事物的状况，难道你们要躲避自己去点燃。那么如果你们要对一切的生命非得去发展，那这个辩题就没法打呀，我们总不能说我们要放弃自己的父母，放弃自己的妻子，放弃自己的孩子，尤其是父母，这种不是赤裸裸的错误吗？所以这是不对的。

　　反方：好在我们知道一个电表第一批电已经说了，为什么我们你们换人家都没学到，为什么我只有去北京大学他能创新，为什么我去一个紫金大学能获得更好的创新，您的工作到创新了，您就一定有创新，您肯定能成功，所以您也已经承认了，我去大学创新也不一定会有能力，所以为什么我们不能脚踏实地，一步一步地在工作当中去提升自己呢？我们应该在什么年龄的阶段去做一些该做的事情，而不要好高骛远，如空中楼阁一般。那您为什么还要扫一双眼睛呢？您说已经有些我方的观点了，对吗？而且现在我们社会更需要的是实践，我方辩手又失去了，告诉您一路创新是您强加给我们的，为什么呢？一辩一辩告诉我您方一开始的定义就是这样的，您方第二遍说社会对自己的定义都不自信呢，而且我想我方再三请问一下我们在工作当中也可以稳步地提升这个能力对不对？所以为什么一定要去北京大学，而且去了北京大学，现在需要的是那种更贴合实际的，有的人工作的时候还要去提高学习技术，像半工半读大学的，对呀，您也说了半中半学啊，所以其实我们都是无时无刻在提升自己，所以我所以就不该放弃您现在的稳定工作，我为什么还要放弃呢？这是您的学习机会，那我有稳定的工作，难道我就不能去提升自己的吗？学校是一个学习的地方，它非常擅长于创新，而且那种氛围是我们工作不能比的，您工作每天早九晚十，您每天都快累得要死掉了一样，您还能花出更多的精力去创新吗？我想应该是不能的，就像张建云和他对象一样，他们现在准备去，不能说是抛弃一切，他们准备在一个已经事业有成的情况下，去重读一下欧洲的顶尖大学啊，所以云导也已经承认了，在工作当中也可以是去学习，去提升自己的能力了，对吧？所以为什么我要放弃一切，去追求那个华而不实的东西呢？那您知道您的工作是有上限的吗？但是我们如果说进入一个大学，它的起点是不一样的，首先我认为这个敲门砖，您我就可以去更高的地方，如果我适应了这个地方，那我就能有更大的提升，它的创新空间是不一样的呀，那如果我在稳定的工作，那我一辈子只能在这个稳定的工作上，我的最高层次和我上了大学找到工作的最高层次肯定是不一样的呀，我方已经明确地跟您说了，您方也没要求实际的举例，为什么在我的工作当中就不能提升自我，就有什么缺陷，而且我国的研究论证表明，有调查表明当中有些博士生还要养家糊口，有超过 10% - 20%的人都对考博考研这种高学历的压力是很大的，甚至还不如我们这种稳定工作的人呢，那为什么他们还要去考博考研呢？不正是因为学习才能使他们更能提升自己吗？那为什么博士还要带孩子呢？因为他们还是想要学习，他们想要去更高层次的世界去看一看，所以说我方认为按下按钮对我们的人生发展更有利，您也没有正面地回应一下，为什么我们要去放弃一部分的社会资源脚踏实地地去完成去提升自我，而且人家是如果已经考上了就去读博，而我们是什么通过按钮做决定，您会愿意可以承认的案，您去的决定不是我高考，比如说我肯定高考而不获得的最东西，如果每次给那些学习成绩不太好的同学一个机会的话，他们肯定会按照这个按钮，然后您刚才说，但是我们一步一步往上爬，但是我想问您，为什么要走呢？你们一直在强调公平，但是人心都是肉做的，就是如今现在您这按钮我不信您不会按，清华北大您不会按，我不信。我想问一下对方辩友，就是您说您也说了，那个经常给大家发租金补贴的行业，我应该这么说，我们当时欧化，我想说您听过农场，一管全是无意义，但他们之前全都是金主，专注制动，但正因为他们有了梦想，所以有了实际行动，所以才成功。如果连梦想都没有，那又如何有实际行动，如何成功呢？那您永远都不可能跨越这些，永远都不可能去。（时间到）

　　下面是最后的总结。作为反方四辩，我现在阐述一下关于就业和年龄的教育困难以及学历的问题。我方认为工作会带来经济自主，满足自我需求，我们认为工作和学习必须符合社会所需的经验与技能，尤其要满足社会学习需求。对方辩友强调只有进入职业大学才可以体现，但在对方 02 年时，其观点让我们困惑。还有一点，对方辩友认为从学校学习就一定能获得知识、人脉和技能，然而就算认识他人，也未必能成为自己的人脉。此外，对方辩友未谈及放弃一切时，不仅放弃物质，还可能跟不上人际关系这一问题。对方还提到稳定工作能带来工资收入，且好的环境意味着收入没问题，而工作中存在竞争，尤其是一些大的工作。对方提出我们的工作有上限，但工作有无上限与我们自身的需求和幸福并无直接关系。还有一个思维问题，在工作中和在大学中，社会里的思维转换需要花费很多成本与时间。基于以上原因，我们认为不该选择跟着自己工作，在这种情况下，这个选择更为现实，更贴近我们的生活。对方所认为的平台上的捷径对未来的发展，我们之所以这样选择，是因为我们深知人生是漫长的旅途，每个阶段都有独特的价值。我们已经步入社会，工作意味着我们到了一个独特的人生阶段，社会经验和家庭责任是我们无法放弃的。就像乔布斯，他虽有机会在大学学习，但最终成为苹果创始人，这对我们有一定的启示。我方认为，我们应该凭借工作，而不是选择几年的学业，不通过大学针对其观点进行数据智商的距离证，以支持我方最终的观点。

　　后的总结陈词，时间为 3 分 30 秒，好，时间给到您。刚刚讨论的题目中，您说思维变化看似简单，但若要实现这种思维变化，并非易事。有时面对考验，确实需要做出思维变化。那您刚才提及的伴侣问题，您一直站在男性的角度看待，认为不能为了以后的伴侣而放弃自己的前途。但我们为何不能站在女性的角度去思考呢？若从女性角度来看，难道能说因为男性的牵绊就放弃自己的恋爱吗？而且您提到乔布斯的创造，这难道不是一个幸存者偏差吗？现今又有几个乔布斯呢？您不能因为乔布斯创业成功后辍学，就认定所有人都应该辍学，这显然不符合实际。然后您方还说人脉等于在大学认识的人脉，但在大学中认识的人脉，就一定能为您所用吗？我认为这不能作为您方的观点或特点。

　　现在让我们想象一下，我们都是普通人，有着普通的工作，拿着普通的工资。您的工作好不容易稳定下来，每月虽有一定收入，但这是您和家人共同努力的结果。您觉得自己的事业有上升空间，一直以来，您都觉得自己目前的处境还算良好。然而，每到过年时，您会听到别人炫耀自己的儿子考上了 985、211 大学，女儿在国企工作，一毕业就能直接进入国企，年轻人有着不错的收入。您的父母也希望您能为他们争口气，可您的内心却一直承受着压力。这种压力时刻困扰着您，以至于您只能运用精神胜利法，在心里想是那些新的、好的工作机会不要您。您工作了几年后，看到公司新来的实习生，拿着名牌大学的学历，轻轻松松就获得了好的机会，同事们都对他赞誉有加，您的心里愈发不是滋味，愈发想要按下那个改变命运的按钮。

　　如果您按下按钮，您的今天将会是另一番模样。您带着如今所拥有的沉稳、自律，重新进入校园，就读于一所顶尖学府。这里有顶尖的教育资源、专业的教师以及丰富的教育模式。您的能力将得到提高，您也愿意这样做。这里还可以提供很多就业岗位、实践机会以及学术交流活动，您的经验和阅历都能得到极大的提升。您在这里还能结识到许多优秀的同学，扩展自己的人脉。您的头脑中将拥有更多的知识，您甚至还可以选择新的专业，选择自己真正感兴趣、真正想去做的专业，尝试未来的无限可能。您是否还记得您幼年时的梦想？大家在幼年时，若被问到有什么梦想，一般都会说想当老师，或者想当律师。这些在您当时的认知里，都是非常高尚、美好的职业。或许这些梦想会随着您日后的经历和经验积累而发生变化，但总体上都是积极向上、美好的。然而，后来您的这些梦想渐渐被磨灭，您开始考虑自己的实力，考虑诸多因素，考虑您的学业、专业能否实现您的梦想。而如今，您有这样一个机会可以实现梦想，可以重新来过，给过去一个交代，给自己一个机会。