现在是正方一辩开篇陈词发言及计时开始。

　　发展团队需要一种理念。此处存在表述不太清晰的问题，可能存在错字或误理解，暂且保留原文表述。作为时代发展的情感和工作，此表述较为模糊，难以明确其确切含义。

　　首先，一般对事物进行简单概括。一些线上的中文等项目，如博物办的项目，这其中提到在 200 年来树生数百，乃至上千的情况，而和白止四岁的内容难以理解，可能存在错字或表述不清。接着提到在精神经考试人的思维总和，称之为精神世界，丰富或匮乏的问题。并且提到查开大和张敏的思维，此内容表述不明。精神社会的丰富是指年轻人思维的提高，精神思索匮乏使年轻人内心思维缺乏指引，给人感受不佳。文化是孤独的，让我们的精神在某些时候处于困境中，难以从表面看出。

　　所以我方认为： 　　第一，本土文化不会导致思维的根本性改变。我们需要重新思考，如今且永远需要等待出现大意识，可很早就出发，但这可能导致思维的固化性，弱化了我们的创新能力。 　　第二，文化的娱乐化存在时效性问题，我们缺少独立思考。在心理学中有一种良性教育，也是我们所说的群众、生理而整体而动物，此表述存在错字和逻辑不清晰的问题。直播等娱乐方式如果不加以理解，会产生一种错觉，进而产生更大的社交问题，带动更多的博眼球行为，创造出流量，反而形成商业密集，久而久之，过度依赖会降低大脑的功能，产生一系列问题，语言也会变得越发匮乏，这难道不属于一种娱乐知识的行为吗？ 　　第三，文化的简单娱乐化碎片化，使一些事情变得浅显，老百姓减少了许多有益活动的时间。同时，这样的情况可能影响我们思考的整体性，以及工业文化和表达的初衷与本质，并且影响积极快乐的文化氛围。当我们抱着手机打开抖音刷了半个小时，却不知道自己得到了什么，最终感受到的只是最大的空虚而已。

　　综上，我方坚定认为娱乐文化是青年人精神生活的不良影响因素。时间不到。

　　我觉得创新思维并不能激发他们，因为我们学校的创新思维让我们工作，我们的精神层面，就比如有很多诗句，像下句本所就前生有（此处表述不太清晰）。这种感受会更有趣，还有面对挑战的心态。另外，这方说是只过停流的（此处表述不太明确），但我认为有些梗，虽然他和狗相处，但在有些人的世界里，比较丰富，会绘制一些。就是对这些东西是直接喜欢的，娱乐是值得信任的。还有认为，文化更多是能让人们的生活更加愉快，让心态更加乐观。

　　文化作为一种积极的文化现象，为年轻人带来很多积极的影响。第一，文化提供了独特的教育方式，在人文教育中恰当运用，可打破陌生感，拉近彼此距离，使交流更加轻松。我从多年的社交体验中得出此结论。年轻人积极参与文化的创造和传播，发挥自己的想象力和幽默感。可以通过各种模式强调和改进，传递信息，也可以展现出各自独特的创意和才华。第三，文化可以带来快乐和放松。在忙碌的生活中，一种有趣的文化可以让人开怀，为年轻人提供一种轻松的娱乐方式。让他们在欢笑中忘却烦恼，享受愉悦。所以综上所述，文化以其独特的魅力丰富年轻人的精神世界，为他们带来了交流的乐趣、创造的激情和快乐的体验。所以我方认为，文化是有益的，谢谢。

　　正方四辩：由我对反方一辩进行质询，时间为 1 分 30 秒。反方一辩，请起立。我认为，这种精神并不匮乏。虽说我们在创造时处于丰富的环境中，可能会遇到这样的情况，但我想说，好比我今天饿了，我觉得可以吃苦食，我就去做了。这种以较低级的解压方式，我们认为并非是度过环节的最佳方式。在创造一些梗的时候，如合预算并不算一种创意，因为在创造这些内容时，其实存在一种片面的看法。很多事情并没有被充分了解。我想问一下你们，之前对规则是否了解？你们说谁能告诉我这规则应该是什么样的？我觉得这应该是学长的失误，没有跟你们好好讲这方面的规则。这是个老问题了。难道不是一分半吗？给你们出的题目，主要是分别跟你们讲清楚。我一开始以为是单方的问题，后来发现是多方的问题。这一环节都没弄好。等一下，我问一下，每次给你们练习结束后，评委有给你们点评过吧，教过你们该怎么打吧？我觉得从“质询”这两个字，各位的理解也能听出来是问问题，而不是让你们陈述自己的意思。这是我们的问题，下一个吧。

　　首先，交流核实可通过多样化的途径进行。例如中国的教育、微信公众号等，我们能开展相关调查。老师发现孩子在说话，而古代人交流时的情况则有所不同。现实中呈现的创造力，以及文化学时代的一些现象，都值得我们思考。年轻人在生活中应注重资源的合理利用，避免如人网等方面出现的问题。青年人应注重文化的搭配，走出属于自己的道路。

　　尊敬的各位辩友，大家好！我是反方二辩娜丽。

　　对方辩友提出文化使青年人的真实生活更加匮乏，若不是我对此有所思考，恐怕就真的信了。接下来，我将为大家阐述文化是如何使青年人精神更加丰富的。

　　首先，对于年轻人来说，网络流行文化可以帮助他们与不熟悉的群体促进交流。比如，当进入一个陌生的环境时，人们总会想要更好地融入，而这其中一个很好的方法就是根据不同的人，对各种文化进行筛选。文化就像一种独特的语言密码，通过它，原本不认识的人之间可以找到共同话题。举个例子，之前军训时，大家起初都不太熟悉，相互交流也很少，但有一瞬间，我们的一个室友突然提到了一个话题，这一下子就激发了大家的热情，大家开始以这个话题为契机，相互了解，彼此更加走入各自的内心。这也向我们展示了文化具有的积极效应，就如同一个领头人，通过自身的优势方式，带动其他人，增强群体凝聚力。

　　此外，文化还可以通过幽默的方式来表达情绪，释放各位在生活学习中所面临的压力。文化能够创造共鸣的情感，寄托大家的情绪。文化还有很多优点，它能培养多元新思维，突出我们的真实实力。

　　时间到。

　　正方二辩对辩反方二辩：

　　如果在过多使用某种令人愉悦的事物时，可能会沉迷于这种快乐的情感。首先，这种事物有很多，而我为何就喜欢这种呢？这方没有。如果我只知道这一种，那我也可以用其他方式将其延伸出去。如果我知道很多内容，也可以用其他很多方式来充实我们的精神生活。您所能够拓宽的种类，很强，但并不是很广泛。然而在交流中，不可能深入讨论对方的背景等。然后就会以刚才的右侧为例，通过您的上方看到师傅这方做的是否是一种好的理解。

　　那么您刚刚说到的话题交流方式，这也是我们所熟知的，但是这种交流方式有很多种，用的是一种较为特别的形式。这方面也好，这个这个您要加以考虑。如何签订合同的稍微充值啊。但是如果您想知道，我也是可以回答的，您要首先调整为良好的态度，然后才能进行。像有些广为熟知的事物，偶尔玩一下是可以的，但更多的是我们要宣传正能量，以正能量来回应，这要靠我们自身。

　　我想说，小孩子对于好的大学没有很好的区分能力，他们会在学校里经常交流，交互交流中存在一些问题。那么您觉得，这些大孩子是如何在孩子的日常生活中产生不好的影响的呢？这些难点如何在孩子中产生不良影响，这就要涉及到它的传播途径，有网络传播，还有身边人的传播。

　　那么这次合作需要我们身为长辈来引导。这场辩论赛能否丰富精神生活，还是让精神生活更加匮乏呢？我想说现在年轻人单纯追求产生的开心情绪，这会有什么影响呢？为什么会有一些伤害呢？只不过是遵从自己内心的那种快乐情绪而已。这些并不是所说的文化问题。

　　我想问，您家有个……文化是您先……生活更加匮乏。刚刚我的那个身份里面都是宣传片。但是以我的观点来看，您的身份在我这方面是不……但是您的方面……那我可以单独给您再解释一下。还可以通过我们的精神视野，比如像这样的，大家都知道，因为通过这个我们可以更多地了解。反方时间到，正方继续发言。

　　好，时间到，下一个环节，双方请坐。

　　正方一辩小结：

　　我方认为文化和平的提高是一个需要努力的过程。我方承认，对方辩友所述的对于两个故事的完整讲述，可以让我们避免一些尴尬，但这难道不是一种具有双重性的情况吗？它既可以让我们不尴尬，同时也可能让我们更加尴尬。比如两个陌生人，在一个寝室里，突然冒出一句话，这难道不会让我们更加陷入尴尬的氛围当中吗？

　　对方辩友认为某些事情能让我们更加快乐，但这只是一种表面的快乐，无法让我们认识到快乐的本质。而真正的快乐应是能让我们的内心世界更加充满活力。或许我们可以去外面亲近大自然，参加一些自然活动，这样难道不是更加快乐吗？

　　时间到。在此强调一下，过程中大家的手机是绝对不可以拿出来的。

　　但是不要去查阅谷歌、百度等，这并不好。下面请反方一辩进行小结。首先，其好处在于能够让人们互相认识到某些奇妙的关系。若对方可以接受这个论断，便可马上给予时间进行验证，如此也可让之后的交流变得更为轻松。第二点，它可以激发更多的创造力。有些人思想较为匮乏，而经过这些方面的确认，能够更加丰富自己的想象力与幽默感，对社交方面也存在更多益处。此外，还能给大家带来轻松之感。

　　正方一二四辩请起立，时间为 2 分 30 秒，发言即计时开始。

　　反方三辩：质询环节都知道规则。直接开始了。老师对于正方辩中的精神世界丰富作定义，这有很多的评护和评价，我想问一下您自己对于精神世界丰富的定义是什么？您认为是一种内心的品质，内心的充实。那您为什么会认为完整实业性负担？这个问题有些过，我想问的是，您刚刚说一辩和我们的二辩直交符合，比方说使我们的社交拉远，然后使我们的社交具有代沟。我请问一下，如果您家里父母突然开始玩个网络热门的，您会不会觉得跟他们更熟悉、更亲近？这是不是属于一种拉近社交关系？我们是并不对完了我们现在的，所以我们就需要去让他们接受新的文化。像社交，您说是友是不然说一个字，那您既然您用的那么久步，我也可以说句，比如说君子之交淡如水，那我们不去玩乐，大家互相获得快乐，我觉得是并没有什么不错的情况，如果我们是停留在获取快乐这个阶段，您又认为快乐或者说短暂的快乐并不能代表精神层面的丰富。来取决于这个文化好坏，我认为是非常片面的。

　　接下来对二辩，您说我们的文化都是人定的，这个我承认，但是为什么会使我们文化呢？接受曾经变得少，比如说上林赋本子之词，我提便念一句吧，比如说“昼长夜短”这一句话，突然问一个小孩子，您想跟他怎么解释这是什么意思，我认为很多都懂，学点铺坐成不越感，会入顶足油（此句含义不明，可能存在错误）。那您说小孩子您也不要，您跟他说啊，别睡了，起来，那爸可能跟您出头，您为什么认为本对于文化对顾客很都是有影响的。我们知道，是在网上中国传播的，网上中国就是视频方式传播的，它在传播的过程中可能包括它背后的背景、原因，它整个内容存在着在任何场合进行您我的那个对话，那么说到这个过程受阻被曲解的情况，从而导致它失去了原有的意义，比如说吧，维持好时间到。

　　正方三辩：反方一二四辩请起立。八年级继续开始，时间为 2 分 30 秒。

　　正方三辩：你在讲的时候练了很多古诗。但是这对本方一辩的观点，其实没有说古代而已，本是一个随着社会慢慢演进出现的一种原词。

　　正方三辩：第二，你说精神丰富的人不是认为精神丰富的人不需要娱乐，我没有说不在意，不在意不代表不需要。我，你不能这样。我们说交流方式可以改善社交体验，对吧，那我们社交体验好了，怎么涉及到这个精神呢，怎么确定要形成这是思维总则，你怎么确定要新的成是我在观要你这的是情，是思维总则。你我和一个人玩得好了，我的三观会变得很大吗？

　　正方三辩：好，现在回到第二个问题，你说西方的创造力，那么这道题其实潜流在我是来等，但是总会去了解它真实的意思吗？这个创造体仅仅停留在浅层，无法进入到精神世界当中。能回答吗？

　　正方三辩：第三个问题，你说游戏可以让我们的日常变得放松，对吗？怎么放松自己，怎么帮助这个世界？你方没有论证这个过程。第二，你方说玩游戏可能让我们快速进入不熟悉的群体和分不清的世界，那么我们可能和大家有关于他们的梗，我们新中国我接不上来了，这就是需要考虑到各种其他方面问题，如果你其他方你任何这个你都可以文本直接。好那个字不光可没有完全，那我可能写完的好，他们能改变我的现思，或者说改变我的三观了。而正所谓近朱者赤，近墨者黑，像两块物体一样，你看作的它是里面的自体，有的不喜欢是不接近很好是完整改变了我们的思维方式，还是说室友和室友的聊天，和室友的交往改变了我们的思维方式？而改变思维方式不只是通过这个，但是我们要可以改好，时间到，请坐。

　　对于刚刚正方三辩提出的关于改变三观的问题，我认为其作用在于丰富自己。比如古诗词，它能够增长我们的知识。我们不能说整个过程只是为了放松自己，实际上我们完全可以在放松自己的同时，丰富自己的精神世界。

　　包括像二辩提出的观点，点评一些现象。现在众所周知，抖音很多公众号都在引用一些当下热门的内容。包括在很多地方的文化局，以及您所说的政治范畴，它们都会加以利用，以吸引当地的游客，促进经济的发展。

　　还有你们提到的一个问题。我认为玩闹者和精神丰富并不在一个层面。我记得前两年有一个很流行的说法是“索安”，说自己是“索安人”就很会骂人。难道在“索安”这个说法出现之前，不会骂人的人就不存在吗？我们不能以此来区分一个人的好坏，以及一个人的精神世界。一个人精神世界本身的构成和其丰富程度是多样的，认为这其中存在某种固定的变化方式，这种看法是很片面的。整个过程都是为了让我们的文化传播更加便捷。而且像您说的社交方面，我认为它可以使人更加乐观。

　　关于执行选律事践的问题，我们今天的辩题是讨论青年人。然而在你们提到的高三的运动中，我的父母以及小孩子是否属于青年人呢？其次，关于“我说光富建世界”，这是二辩所说，我的质疑并非针对此内容。再者，有人提到祖安，祖安一词在以往的语境中是用于骂人的，代表着没有素质。这种现象的出现，使得原本严肃的事物变得娱乐化，而娱乐化的东西却又变得严肃化，这无疑是一种资源的浪费，也是对七年时间和精神基础的消耗。另外，古方认为文化拓展的交流是存在的，但这种交流在好的方面之前，反映出的是高层次还是高经常政的人呢？以及水的问题。而且，教育也是分智场出来的，大量一直能的教育所导致的是虚假的繁荣。例如，我们上面所说，我经常吃同样的东西，每天吃一块方便面，或者吃苹果，但吃方便面可能会让我生病。这是因为它可能仅仅停留在表面，是没有意义的。其次，学术交流难道不会影响人的思维吗？在慢慢影响人的思维方式的同时，它难道不会随着这些改变的思维方式渗入到更高层次的维度中，或者是起到一定的保卫作用吗？时间到，好，下一个环节。

　　在自由辩论环节，正方先开始发言。

　　正方：一个比如说他们，他们播我的梗，本能因是来一论他什么么传播会不会掉成断什现场我跟你说就是就是你们也听过这。那种。我说我我在心里面，我自己一个人挖了个几了，后来变成我我挖你挖出了一个人，这个可能也是这样，那个梗子最多的钱，我就是你会把它变成一个面目全对你，这到最后你根本无法承受它最真实。我要回复答一下你这个问题啊，你作为一个对号直播在明天媒体说今些新闻看新闻播我你可以做一下，你可以看一像现在抖音出现的这些观号完整的官方很播错是吸引了年轻人去观观看这些文化，然后观看们会没有好吗？用这先去吸引他学看完了视频，就算你没有这个思考，你也接受这个化，那怎么去提前就一转，这最果他出做的同时呢，而且让对方专辩提出了当才点为苹果的问题，你直接粗略的将口全部被要坑中边那一人你就有好很快。那我想我想问的是，我们头论电力是怎么能够使人的精济世界变得丰富，那方面面的冲击，贫困也的冲击，那回后粉的话是能使人精济界丰富，主要是看你这个接口的应用，你频繁的去关注那个烂的，频繁去关注一些没素质的那个，比如那种黄腔，会有性的图子的，那你肯定觉得嘛，那就是那就是你个人的是是世界投资比较悲法，并不是代表个。关键题我承认确实是有存在一些好评的，但是在我们二辩内的数，一般 83%的人是在都喜欢玩那的人 1 号并没有准确题数据是 3。其次这个你如说我方四辩的问题，因为来那么我我们四辩的问题是说远在传播的过程中，他的意思被误解了，包括你说现在很多官方媒那个营销号是吧，他在那个传播一些新闻，他当时有些有一个词，如说是人些心息他他他原本是形容一种修息人家很高的思想理思，但是他又缺乏娱乐化的形容某些明星的一些作为，这是不是一种思想的误导，像我们年轻人的我们成员世界的爱趣呢？

　　反方：你你说的那个那个人间星境，他指是指的是这这这些明星，他做的更好的是在如同玉一般的热声之中，像一股清雪，那么那么请问这头声腔把大众以往好的方面影响了。后面那个。这 18。好的，不平常是存在，但是呢，你在在日常生活中有可能是大部分那种很流学习所谓的烂子，那可是是一种。你。嗯。你。的，对平台来说是比较享受欢迎的，因为他们这种能够确定自我的放松啊，能够进结自我的那个接考，我们从新感觉能够快的出发，而且一调整之后老往出在。他们说这些自然是我问他自己答应该怎么回答。对于我认为我们是讨论代表方面的个问题，并没有很么大的题啊，他并不能说明可能让我们这行研究工作这些，对法律人代表来说，他已经他全部的过错就对于就于他这个烂人身上，那我告诉你一个精神精神丰富，然后真正有素质的人懂得运用怎来自嘲就懂，懂得用那些很轻松的表么可以理解的懂去平淡的实事。所以我认为我们的运用其实跟我们讨论辩题并没有太大的关系，我们讨论的主要是课，它是否能冲突。我们像刚刚对方辩友也说营销号有一些会使用一些主要的等条去触发这些事情，然后问外这件事实，哎，我想请问这不是营销自己的事情吗？梗，它本身没有错，现在我们怎么运用梗？如果我们将它传播在故事图上面。好，那我们给你举个例子，最是人间留不住朱颜，不杏花自树，这句话你想让一个小学生就能理解的的，那你不用听醒，你看看大家都看起来这么多，都刷抖很好啊，那你谁告诉他这月岁月是吧，差不多我一毛一一毛，他是不是走这个意思，而且他，而且这并不代表我否定了这回学的成就，我恰恰是想用这些轻松一些愉悦级的人来去诉说这些主人的情感。包括像是上，那么你需要你方上面说过是小学生，不属于青年人，警方也没有跟青年人做出一个准确的定义，第二，营销号难道是不是人在营销吗？第一家，我。好，那跟你说这今年的问题，我其实不是，我其实刚然解答的懂，我今年你说跟父母的关系，跟小孩的关系，就是不一定的想法，可是你们自己，你还继续说自己，确实他们青年青年对于自己的父母会对自己小孩，我认为对自己父母的一些看法，恰恰就是证明自己青青年人自身精神丰富的一种。一种现象啊，比如说你的父母喜欢这个，你能听懂这个课，这能不能说明你自你的精神要控负责，包括像你刚刚说的有消耗，他有人来，如果一直这么几一点这个这个点的话，那我认为你的后不要方程不是冲击。

　　正方：孩子可以更加的理悟经典作品或者是诗情的内涵，但是我们如果只是通过完整的方式来理解这个诗，这个完整其实它只是一种浅尝辄止的方式，我们只能够溶解它的表意。我们无法去更加深入的了解这个传统诗句作为我们带来的内涵。反而会让小孩子会对传统化产生错误的认知，嗯，这反而是对这种传统文化的一种，嗯，不尊重以及破坏了它的丰复性，权威性，难道我们去了解诗歌另化用者么？我们难道不能够以这种这个演示的方式去了解这个诗句所带来的背景，或者诗它的深度的深度的含义吗？人方他就说精神丰富的人，他们也会用一些传能去表达自己的一些东西，但是精神丰富的人物们本能证明完美会让我对的这样方数吗？这是你方说的对，这是一种表达方式，但是这并不能反过来证明。我看到的思一点就是你们认为我我方认我方这个 80%就的数据的造成一定的一个过程，但是我想用一个反正好的数据问你们一个问题，如果说我如果说这个个文化可以让我们精神科再加上一些支持我们很好的一些文学规模，那么短视频为什么会是两种不齐的，那么谁那么那么如果说我们这就这个和我们的视界上存在了两种不齐的现象，也就是从这里面这个可一化部分来中影响这个不好的这一方面，很有可能就是从这个文化里面传播出来的。时间到太好了。

　　反方四辩进行总结陈词：

　　我认为情绪在我们生活中是非常重要的一部分。它能够使我们的世界更加美好。

　　第二点，一些新事物能让我们的归属感增强，比如它们会带来特定的受认可和共鸣。这一方面能够拉近人际关系，另一方面能够提高我们信息的（此处表述不太清晰）。

　　第三点，能够激发人的思维。因为一些创意需要人的思维，而这本身就是对生活场景的一种夸张和运用，创意是无法刻意制作的。我们所看到的一些问题，其原因也是需要经过锻炼的。

　　首先，我再说一下精神生活的定义，精神生活更多是一种价值观的影响，各种价值观也会引导兴趣。

　　然后，我觉得正方一辩存在一个问题。他说文化中的那种生活都对，如果说随波逐流和携带的文化，就是对生活都有影响，是这样子的。而且这并不是十分确切的。我们应该讨论的是好与坏，好与坏确实是实际存在的，但我认为好与坏在生活中的应用，并不是仅仅局限于生活，而是更多地涉及到一种精神基础。因为有些课业能够促进一些文化的传承。