那我们期待双方辩手的精彩表现。下面由我们的工作人员为我们演示比赛过程中可能会用到的提示音：时间剩余 30 秒提示音，有点小声音。倒计时 5 秒。时间终止。

　　下面我宣布首先进入我们的第一环节——开篇立论环节。在本环节中，双方各有 3 分钟的时间对己方观点进行立论陈词。时间剩余 30 秒时，会由计时员进行提示。铃声响起时（注：此处表述不太清晰，原文如此）。

　　谢谢主席。今天我方的观点是：只躺平不内卷不是我错了。首先明确概念，内卷是指过度努力奋斗，参与激烈的竞争，这种生活态度从古至今都存在。在我方看来，竞争推动了社会的进步与发展。判断职场内卷是否是我错了，关键在于其是否对自身、家庭以及国家产生全面影响。接下来我方将从几个方面论证我方的观点。

　　首先，从个人发展方面看，职场内卷和内耗会阻碍自我发展。站在历史的角度，古人在有限的条件下努力奋进，从而让生活从吃不饱穿不暖变为物质文明丰富。而如今社会经济快速发展，以英国为例，应届生可竞争岗位数量较去年 2 月下降 30.2%，全球经济岗位数量下降 15.1%。中国青年网校园通讯社调查显示，经济形势致使不少大学生有考研意向，甚至在大学开学之前就有此想法。在这样的大环境中，若选择躺平而不是参与竞争，难以在消费中立足。一旦陷入躺平的状态，就会安于现状，将赚钱作为唯一的追求目标，久而久之，个人的能力无法得到提升，职业发展受到束缚，甚至可能陷入贫困的沼泽。对自己而言，这无疑是一种错误的选择，因为这样会忘记自我成长的机会。

　　其次，从社会影响的角度来看，职场内卷会带来不良后果，这也是一种错误。如果人们都选择内卷，消极情绪将弥漫整个社会，致使人才不流动，进而导致阶级固化，社会矛盾加剧。这会对国家发展产生不利影响，损害国家和新员工积极向上的形象。我们应该有一份光发一份热，倘若大家都选择内卷，我们的国家如何实现繁荣昌盛？作为社会的一份子，我们有责任为国家发展贡献自己的力量。只追求内卷，是对国家和社会的不负责任，是国家的错误。

　　综上所述，只躺平不内卷是否是错的？我们应该铭记积极的心态，积极投身于良性的竞争中，不断提升自我，为个人的成长和国家的繁荣努力奋斗。我的发言到此结束，谢谢大家。

　　刚才正方一辩对自己的观点进行了精彩的立论陈述。现在有请反方四辩针对对方观点进行质询。

　　您方所说我们就是参与竞争，所以您方提倡这种参与竞争和比较的价值观啊。我再重复一下，您方刚所说的是躺赢，是不参与竞争，所以您方倡导的是躺平，不参与竞争。而我方倡导的是躺平，但不是不参与竞争，我们明确的是不躺平。您方说倡导这个参与竞争，所以您方的背后逻辑是内卷，就是参与竞争，所以您方是提倡内卷的，您方提倡这种参与竞争和参与比较的价值观吗？

　　下一个问题就是您方说，如果大家都躺平了，这个社会怎么发展。那请问大家都躺平这有可能性吗？就是可能大家都躺平吗？考评在一定时期内是可以存在的，那边在一定时期也是可以存在的，但是不能只考虑这种存在。那在这一时期，内卷可以吗？您认为在这一时期是可以的。

　　尊敬的各位评委、观众，正方辩友大家晚上好！我方的观点是只躺平不内卷不是我错了。在我方看来，内卷的定义是在有限的资源环境下，人们为了竞争而不断提高自己的技能和能力，反而导致社会的恶性循环。其次，我们需要注意的是，躺平并不是消极的放弃，而是在自己的计划中有策略地放松，以实现进步。

　　如果我方论证成功，下面我将从两个方面论证我方观点： 　　一是内卷对个人身心健康带来的危害。相关医疗数据显示，中国约 80%的人处于亚健康状态，在快节奏的生活中，人们放松的时间越来越短，甚至出现了抽烟等不良行为，影响了身体健康。世界卫生组织和国际劳动组织发布的关于长时间工作对健康影响的调查报告显示，全球每年有 4.5 亿人长时间工作。我们都经历过九年义务教育，所以清楚地知道内卷过程中带给人们的压力和损耗是不可避免的。2022 年国民抑郁症蓝皮书显示，我国 18 岁以下抑郁症患者占比 30.28%，学业压力已成为压在青少年抑郁症患者身上的重担。由此可见，内卷对个人身体健康造成了极大的危害，而躺平可以使人们放松，所以人们迫切需要躺平。 　　二是无休止的内卷不能使社会和个人进步。内卷虽风靡职场，但这种长时间的工作状态，未必能收获比正常工作更高的工作效率。格尔茨在印度尼西亚爪哇岛对工作时间和产出量的关系进行了调查，结果显示工作时间长短与产出量并非成正比。所以，为了争夺升学、考研或就业等机会而过度投入，并非是为了真正提高经济质量和个人能力。可见，无休止的内卷不能使社会和个人进步，而躺平可以让我们有更多时间审视自我，找准发展方向，进而推动个人进步。综上所述，内卷给个人带来的身心伤害较大，而无休止的内卷也不能使个人或社会进步，躺平则可以让我们思考人生方向，达到更好的效果。所以我方坚定地认为，只躺平不内卷不是我错了。

　　好，各位，感谢反方一辩的精彩论述，下面有请正方二辩。针对反方观点进行质询。

　　对方是否在人力学方面存在恶行无证是，那请问对方对力学择定益程度的分歧，我方认为可以理解为竞争，竞争包括良性竞争与恶性竞争。那么我们先来讨论良性竞争。对方是否认为人类竞争存在最大利弊，或者是弊大于利？不是我们中国人的问题。好，那我们再来聊这次议题，我们认为在轻中多产的阶段，作为革命，存在恶性、良性增长、平和、白症。对方除了说有恶性的，就是说大部分人问说还有其他的不同阶段吗？但是我们只说了内卷，那其他方面就没有什么了，而且我们觉得如果认为内卷不创造价值，那为何不思考一下在这个内卷的过程中给人们带来的收益和人们所承受的伤害，哪个更大呢？那最终是否认为好处一定会有益处呢？从我们自己的想法出发，放松地思考一下，思考一下我们如何振作。美国科学家曾说过，民够义是指我们社会上的走不动性，也就是说如果个人考试的话，会对整个社会带来影响，整个社会也会向这种躺平的方向发展。所以从第一个点的层面来说，其实个人层面可影响到社会层面，导致了某种结果。感谢各方。

　　辩题为：只躺平不内卷是我错了 vs 只躺平不内卷不是我错了

　　正方二辩：

　　我方的定义是在自己的生活当中稳步向前。我方认为能够带来积极影响。我有一个问题，您方的观点是当所有人都同意的时候，社会是不发展的，这种不发展会很严重。那么我想问，如何从这一动所会呢？著名的是家戴尔·维盖尔斯，在当时人的眼中提到一个概念，个人说到外地人疫的形成的影响，而在自己的职责范围内，原来是符合我们的，为什么行为我而在天我你就控制我的学习意象没有被没有被承诺，所以从世也是不能个学有自影响这方。如果一个人如果场地进去，他要选择场的话，这种定会会参与杀，有的时候人杀好。那我问您，我作为一个中考证，我中考毕业了，此时我选择了放松而不去内卷，因为现在很多您行的那个第义嘛，我他的第一了，现在我举中我学束阶了，我要我我现在理学我能阶段，我要是当时我的是，但现在我属于中老技术阶段，那我现在是否存在有过没什么性问题。我们不否认我们之前没有做那什么经历，我们都经历过学业和教育，也经历过内卷带来的影响，但我们同样要声明的是，内卷带给我们的危害是非常之大的。我想我现在属于中考结束阶段，我常常说是这个放假时间我程的场业，但我们这可时机是否存在？我的疑问是，内卷它带来的危害是否比它带来的好处要大。独立权首先内选他，他不仅是银行经济所合的恶行，他是包括另行，其实是一恶行，如果你方要非要把它进行恶行的话，他在给我们特定的时间，特定事情，他是对自己有害的。

　　反方二辩：

　　谢谢刚才的问题。我们现在所问的是中考结束之后我选择躺平，不是因为我现在没有到高中，我没有内卷的机会，而并不是说我在面对内卷的时候，我会选择躺平。我们现在面临着躺平和内卷，当我们面临的内卷的机会将来到我们身上的时候，我们是选择躺平。为什么叫做厉害啊，因为在这当的这么长时间段，我们所认为的躺平，就是按照您所说的那个环境学校我们进行一个阶段的躺的课，会让我们对未来的发展进行一些思考，反而对未来有更加积极的作用。然后我方的问题是，您说内卷包括两性的合作群，但我要他要接受您这个观点，内卷它只有恶性竞争，如果是两性竞争的话，那只要什况是那就只叫体，然后竞呢，就是可性观点，我方不是说他的一个。（时间到）

　　正方三辩：对方意见中，你们对小朋友的定义是他也可以下，你们也可以进步，那能否证明这种进步对未来发展或会相发展有益？请问对方一辩，你们对躺平的定义是可以站着，也可以在躺平时进步，那能否证明这种进步的转型？我一个人按部就班地生活，按部就班地工作，我工作没有产出吗？我对我的公司没有带来收益吗？我没有成果吗？没有工作成果吗？那能否证明这个工作成果是一种进步，能满足当下所备的发展需求？通过躺平既可以收获成果，又可以私下生活，为什么没有大的生命希望呢？请问对方，你们对躺平的定义是为了有更好地去思考未来发展方向，这还算吗？怎么算躺平？那乙方对躺平的定义是安于现状，然后占着安居现状的义步，那思考未来发展方向的事难道不是一种进取吗？我只是疑问。

　　我想请问你，你刚才说中考、考学，那高考呢？我还想说，初高中方面，你怎么看待内卷导致抑郁症自杀率升高这个问题？内卷是过度竞争，但这个事情在什么时候都存在，不只是因为内卷造成的，它是一个客观现象。

　　我想请问一下你们对内卷的定义是什么？请告诉对方一辩。请问你考虑过吗？我只说考试，但是我没有说做得不对。对二辩，对方认为考评他错了吗？哎，这是什么情况？能做对方四点（此处表述不太明确），我想请问我只提到过这四点，事情有错吗？错了，确定回答。时间到了。

　　感谢双方的精彩发言。经过考验个人应辩能力的攻辩环节，接下来双方任意一位攻辩手将针对攻辩环节进行攻辩小结，双方均用 2 分钟时间。首先有请正方选手。

　　对方在上述差异中询问我方，认为不内卷会造成抑郁症和自杀行为等，我方认为不执着于内卷确实会造成抑郁症、自残乃至自杀行为等心理健康问题，定然会造成一定意义上的心理健康问题。同时，对方在询问过程中，我方以群众心理为依据，认为过度追求工作会造成社会上大家都躺平的普遍现象。此外，我方认为我方一辩认同提交的行为，并且大家在社会上都有可能存在相关问题。

　　好，谢谢。现在有请反方任意攻辩手进行攻辩小结，时间同样 2 分钟，计时开始。我方对正方三辩……

　　中国国民心理健康发展报告显示，中国青少年抑郁率较高，其主要导致原因是学习压力，而学习压力自然与内卷相关。这难道不能证明我方“只躺平不内卷不是我错了”的观点吗？其二，您方认为当所有人都选择某种行为时，国家的发展会滞后，比如公款消费。但这种假设并不合理。以一个寝室为例，如果一个人睡懒觉不去上早班，难道所有人都会睡懒觉而不去上早班吗？显然，这种情况不太可能发生。若真如此，确实会影响发展，但实际并非如此。

　　辩题为：只躺平不内卷是我错了 vs 只躺平不内卷不是我错了

　　环节：自由辩论

　　经过前面四个环节，这场辩论愈发激烈。接下来进入自由辩论环节，本环节共 8 分钟，每队各有 4 分钟发言时间。当一方时间剩 30 秒时，计时员会给予提示，用时满时，选手需终止发言。正反双方交替发言，一方发言结束即为另一方发言开始的计时标志。现在我宣布，自由辩论正式开始，有请正方任意辩手发言。

　　正方：请问一下，辩个是否应该将推选这金的问题呢？是他们成本 CDL 更高级，发布的是高 2024 年度季中中高端市场生职位新高，总体量去年下降了 25.2%，高聘险的数量继续减少，然后企业的生明的变长，从未加到面试，从年到都有时间，都有小增加，这个数据足以表明现在的时代，前景是一个内向的时代，现在人都在内卷，因为他们的内卷，您刚问我是不是这样做，我说内卷是符合您刚刚回答的，您刚问我的那是关于各个国型竞争。首先，现在我们的社会大背景属于一个特定背景，对吧，请问您意思就是我们现在错了吗？没错，时代确实是逼迫着我们前期内卷，但是不能不看到内卷带来的所有危害。如中国教育健康教育中心数据显示，我国每年因工作压力致病的女性人数达 4000 万名，您能说这个数字是看不见的吗？您方说那一点会造成人抑郁增加，企业不想说自己抑郁是内卷造成，难道会是社会主义的不公平，资源分配不均吗？而您方其实强调了自己预设完全是内卷导致的，您方意思是说内卷导致这些行为，请问内卷真的会造成这些行为吗？我方认为您的立场和恶性竞争有关，所以才会导致，虽然不是很不均衡，那请问这是为什么呢？我根据国家数据表示，特朗普时期的劳动人口达到 60 万，超过了日本，所以特朗普时期是第一大国，请问这是不是内卷造成的恶性竞争，造成我们不得不加班，导致我们的死亡率提升。人的死亡率有多种原因，您不能只把人的死亡率提高归结于内卷这个原因，其实我是把人的需求按照马斯洛需求层次理论，分为生理需求、安全需求、爱与归属、尊重和自我实现的，现在您方说内卷和产业解决，而我方认为这两个结合起来了，如果我告诉大家，您在某一方面选择了好的行业，学得不错，但这两个结合起来了，如果我有市场需求和能力的话，我只能够把我的人生境界提升到某个需要我学习需要更高的层次，如果有市场需求和能力的话，您拿到国外去也是一样的。这是刚才他自己说到的，在行业医疗作为一个调查。中青年冠心病患者发生心脏病猝死的主要原因，就是让他死亡率提高的原因是中青年冠心病患者发生心脏病猝死，然后在心脏病猝死患者中占了 65% - 80%，每年心源性猝死 55 万，43%是 18 点到 39 岁，看起来没事，年轻的，这是一个很大的问题，但是现在因为心理素质不一定是无人非呢，竞争压力大，也有可能是晚上工作、玩手机，这中国资料的数据也不会太少，如果熬夜一直这样的话，也会导致死亡的风险性上升，您方这样说确实没错，但是我们也不否认，我们不否认有其他诱因去导致这个疾病，但是我们的意思是它其中最主要占了绝大部分的这个因素就是内卷造成的，还有压力。据世界政治组织和国际劳动组织显示，全球仅有 74.5 万人死于长时间的工作，这是我方的证据，那请问您方，您方说我们现在的职位变多了，或者您刚说的那一系列幸福指数什么的，这和我们职场的理解和实际情况有什么太大的关系呢？我们想做的是，您方所说的内卷是指恶性内卷，可是内卷有很多形式，我们要是说内卷的话，那我们的整个社会该怎么样发展，难道就要通过这种方式来促进经济社会的发展吗？我们应该注重工作和生活的平衡，难道就不发展了吗？那是别的国家的情况，而我们国家在不断发展。您说别的国家在内卷，对吗？对，可是我没有时间详细说，别的国家的平均工作时长比咱们中国要少得多，因为别的国家，尤其是中国已经在面临着大的资本掠夺，已经实现了原始的资本积累，我们已经落后于别的国家发展了啊，德国 2023 年稳居世界第三，工作时长仅仅 5.2 个小时，韩国工作长达 7.825 小时，工作时间长有什么用呢？韩国发展好吗？不好啊，它不如德国的 5.2 个小时啊，我的意思是这已经实现了所有的原始积累，最多了在幼儿园时期，所以我们已经参与到这个大环境中了，而我们如果再独立去做的话，我们就像他们一样早就上来了，那您的意思是最开始的时候，您一开始就说我们中国一开始靠内卷然后发展，那您说的这种发展是不是还是没有让我们赶上其他国家的发展呢？如果为了我们国家经济 10 年的发展就让我们陷入这种低速发展，因为其他国家得到了飞速发展，无论是先进的技术和发展，还是这种限制能力和奋斗，我们国家在改革到现在这样一个环境基础上。好，让我们回到这场辩论，这场辩论是只躺平不内卷是我错了，既然大家刚刚还没有正面回答我的问题，我现在到底有没有错，我考虑过，我躺平过，但是现在我们同是一个演员，同一所学校，那请问你们的这个结果是不是一样的，那我这场结果没有错吗？我们的前提是第一个预算在各种特殊的时间下就知道没错，那我在课题的时间下考题不内卷，我是不是也没有错呢？您说的是在特定的时间下，不是您能一辈子都这样吗？您一辈子这样，您觉得您的人生有什么意义呢？现在的问题是一辈子这场情内卷没有错，不是我的错吗？前面您说的是没有一辈子的，但是我现阶段暂时性的躺平不内卷，比如说您一直在说那些有多好，但是您没有告诉大家躺平有多坏，如果躺平没有坏处的话，那为什么不能选择躺平？您方所说的是您在某一个特定时间，特定时限下做出的选择，这也是可以的，但这有个特定情况，我已经说了 CM 对划的为他 M 对划的上长时间可以拿到很少钱，可有多少就不知道了，对方知道不？我只要安稳就行，我不逃课，我不去参加社团，我不去参加那个电影员的竞争，我去完成学业就能照样拿毕业证，我再能完成我所需要的就好，我这里有数据，2000 平方，我们学校有 79.6%的学生也认可，结果到数据里面需二百九十六四年发布据北京市教育局委员会发布的 2022 - 2023 年学监路北京教育自业发展统计统计概款形式，2023 年北京高校预计全日制毕业生数量约为 24.6 万人，其中研究生只有 6 万亿元，中本工科、工科研究生共。好了，各位。时间到了。

　　刚才这段自由辩论十分精彩，双方精彩的发言为本次比赛增添了不少亮点。而各方的四辩要做的是总结，此环节往往更是举足轻重。在本环节中，双方各有四分钟时间。那么下面我们首先有请反方四辩进行总结发言。

　　今天的辩题是：只躺平不内卷是我错了还是不是我错了。对方并未阐述躺平和内卷对于我们个人发展以及国家层面发展的影响，也未提及内卷的坏处。躺平并非是无所事事，若过度内卷，我们总有一天不是躺下去而是倒下去。我不希望我们毫无意义地消耗自己，就如同在发展中若只注重物质，忽略了精神需求。内卷的存在，是因为社会体系的压迫，这是一种无奈的选择，它如无形的压力施加在我们身上，提高了我们的生命风险和疲劳率，让人对生活失去兴趣。而躺平是一种客观选择，这个社会似乎只会逼迫我们不停地工作。一个企业需要生产力，你可能会被迫不停地工作，没有人会在你疲惫时问你是否需要休息，也没有人问你是否想去看看世界，这就是现实。毕竟，在这个关键时期的中国，人们在高端工作下拼命努力，社会在进步，从 20 人练成了 30 人。可是，这样所产生的意义是否值得当下的年轻人用命去拼搏呢？我们看似拼命地在一个又一个时间段里，完成一个又一个任务，但又有多少人能选择自己喜欢的专业呢？据真实数据，有 50%的大学毕业生所从事的职业与所学专业无关，这四年的学习时间难道不是一种浪费吗？为什么我们不能从一开始就选择自己喜欢的专业呢？中国学生在这方面的选择是有限的。各位，你们有多久没有在不需要备赛的情况下，完整地看完一场电影，或者弹弹钢琴、画画呢？不可否认，之前生产力的提高是以磨灭人类的社会影响力和对美好事物的追求为代价的。今天我选择了躺平，我想喘口气，也想看清楚自己的人生轨道，我想问问大家，我这样做有什么错呢？我们说了各种道理，为什么我不能选择躺平，将时间利用到自己的成长上呢？我希望自己的灵魂得到滋养，我对得起自己的内心。当你提起笔，我会坚定地书写，我抬头看见了月亮，我想停下来，去追寻我所爱的、所向往的，这才是生活的真谛。谢谢。

　　我方认为，从个人经验来看，今年的就业形势极为严峻。中国新征网中预社，9 个大学是考研究院有 70 范卫生在此前所消化。所以，从内卷的现象来看，社会处于一个内卷的形势，这是非常麻烦的。就像温学的产品，其结果也难以成功。从个人层面上来看，内卷未必有好处。一旦陷入这种状态，如果从自身价值的实现来看，内卷不一定能让我们实现自身价值，也不一定能最大程度地发挥自己的兴趣。

　　试问，如果一个人选择完全躺平，可能会导致自身发展受限，甚至陷入贫困。如果没有金钱，不仅自己无法安心，还可能给身边的家人亲人带来不好的影响。比如，当身边的家人陷入病痛困境时，自己可能会在病房前无能为力。而当选择放弃努力，放弃成长的机会时，就可能会错过很多机会。如果我们当时没有努力，就可能没有更好的发展，没有更广阔的天地。

　　如果选择躺平，我们或许能够在短期内获得一种看似舒适安全的生活。然而，在面对西方强烈的无知和无力威胁时，我们若没有足够强力的武器来保卫自己，那将是危险的。特别是作为青年的我们，我们应该为祖国的繁荣贡献自己的力量。我们应该摆脱消极的态度，积极向上奋斗。倘若大家都努力，我们的祖国将会更加繁荣昌盛。我们应该以积极的心态迎接这个时代的挑战，而不是心安理得地享受前人的成果。我们认为，只躺平不内卷是错误的。

　　接下来有请 3 位评委对本次比赛进行点评。

　　先从最开始的一个论点说起，关于内卷是否只包括恶性竞争这一点。竞争包括哪几方面，而你们只提到了职高工作性权，未提及其他竞争方面。正方这边也做出了一些诠释。

　　根据你们的标准，双方其实差不多，都认为对个人和社会存在负面影响，也都提到了促进社会发展，双方的标准在这方面有相似之处，对你们的论证能起到一些作用。

　　先说正方的问题，正方提到一个是社会发展，一个是社会，你们最本质的竞争点在于包括促进竞争。最后我们认为正方的论证具有较高综合性，但正方始终在论证时没有弥补反方所说的恶性机制这一点，始终未提到。反方这边，一直在做一个切割优势的东西，认为其来自于社会，且四辩写出有 75 万%的组织工作对应的内容，在某些情况下是能说得通的。目前票数还未统计出来。

　　现场两位学长表现不错。这场是大家新闻杯的第一场比赛，打得还可以。前面的评委提到，双方的标准实际情况相差不大，要么是对国家、个人是否有益，要么是对社会经济发展的影响等。

　　内卷的竞争有两面性，包括恶性竞争和正面竞争，不可能只是恶性循环。反方觉得整场比赛有点打偏，放弃了自己的重点，一直在讨论一件事，没有推进之前的论点。反方提出的第二个点是躺赢可以放松心理，正方对此没有太多回应。躺平肯定有坏处，比如有些学生躺平后放纵自己，产生不良后果。

　　反方举例发达国家工作时间较少，而正方在地面稿中强调我国现在的大环境不是内卷的环境，评委认为这个例子不太恰当。

　　具体的评分等仔细查看后再定。最后一位评委总结，因为自己是打二辩，觉得二辩主要是短平快地提出问题。二辩时间较短，不像三辩可以深入探讨，二辩要快速把问题问出来。感觉双方都有观点，但说完观点、问完问题后没有一个总结。比如反方的三辩，有逻辑链，但在问完第三个问题后，没有表达出想要得到的结论。

　　今天双方在恶性竞争这方面有讨论，反方提醒说定义是恶性竞争，而在四辩时才听到对恶性竞争的最终定义，前面提到生活的压力导致了恶性竞争。

　　谢谢三位评委的精彩点评，本场比赛的总分工作正在进行，各位稍等。

　　正方需要对你们所说的内容进行进一步明确。你们论点中提到的恶性方面，应更加清晰地阐述。关于内卷，你们认为在生活中可以通过一些方式进行找补，从而避免躺赢，以在生活中获得一些精神层面的东西。然而，在辩论中，只提到了恶性竞争和竞争所带来的负面影响，而对于普通工作生活中的情况，如阿里的案例，没有充分阐述。还有一点，针对某一辩手提出的观点，比如德国的某个事例，每工作五个小时等，对于这个论点，我认为我们以前中国在刚改革开放时，工作时间较长，而现在中国的一些改革开放成果，是人民奋斗带来的。所以，在这一环节，我将学生票给了正方，因为我认为正方在某些方面的表现确实比反方好，但正方的论点的确还需要完善。因此，我依据环节表现，将票影响到整体的节奏上。

　　62402 的四辩，恭喜获胜的队伍和个人，同时感谢各位的参与，本次辩论赛到此结束，请所有评委和选手在台前合影。

　　写错了一点，面膜来展开（此句表意不明）。

　　可以，校编没事（此句表意不明），到时候院队打完之后校年还有二次面试呢。

　　很厉害了，你招他发言的时候我都看呆了，你怎么这么会说呢？学长还可以，我是可以。

　　我我我。你这是怎么了？随便。你们，我们是，你们是对。

　　那你是流失啊（此句表意不明），还有什么呀。

　　谢谢大家。

　　10 块钱，我说我看你在后面这块。

　　东西是来自于学生，但是他们总会这些东西。用的就是在内心上（此句表意不明）。