不够明晰的实验是世界的丰富。在我方看来，对于我们语言的丰富应是在破坏原有的体系下，弥补语言的明显不足，而污染则是对原有语言的功能造成负面影响。我方认为网络语言污染了我们的语言体系，网络语言影响了人际沟通。截至今年，我国网民数量庞大，网络语言被广泛使用。据调查显示，有 60%以上网民表示他们对网络语言的理解存在困难，更有 3 亿人不上网的人群难以理解网络语言。当今时代，网络语言已明显呈现出走出线上、走进生活的趋势。很多时候，我们说的话，父母和他人可能难以理解。比如，我在家庭群里说一句我要去“搬砖”了，他们可能不明白我真正想要传达的意思。不仅如此，网络语言因流行的圈子不同，阻碍了我们同龄人的交流。我之前的朋友跟我说“前线传来好消息”，我还以为哪里爆发战争了，专门去查了一下微博头条的热搜。网络语言还破坏了语言帮助人认识世界的功能。我们不否认网络语言在一定程度上简洁明了、生动有趣，这也是它得以被大众广泛使用的原因。语言创造者与受众之间的界限模糊，加速了网络用语与我们语言之间的流动。研究者发现，众多语言学习者们个人的意志盯着某些网络词使用，以此导致犯错，这也是网络语言泛滥、多样化，表达弱化的原因。一些词义如“空击”“争辩”“真空相对”等，会因“yyds”等网络用语的流行而逐渐被遗忘。语言是人类认识世界的工具，人们用语言进行思维，用语言调节行为。对众多问题都可以进行简要的回答，但这也弱化了思维，久而久之，人们容易随波逐流，不再有自己的思考。因为大家都在使用网络语言，自己也跟着使用。在这坎坷人世之路，诸多问题亟待解决。网络语言表达郁闷悲伤的方式，使得我们很难再理解其真正含义，网络语言剥夺了语言的概念和思维原理。综上，我方认为网络语言不能视为语言文化现象。

　　好了，正方二辩质询反方一辩可以开始吗？

　　对方辩友，当空气中含有 PM2.5、SO₂等大气污染物时，您认为这算大气污染吗？不是放射性物质，就当空气中含有 PM2.5、SO₂等大气污染物质，这对空气肯定会造成一定的危害，肯定会造成一定的负面影响。好，那显然您对污染的理解不准确。污染是指自然环境中混入对人类或其他生物有害的物质，其数量或程度达到或超出环境承载力，从而改变环境正常状态的现象。也就是说，当大气污染物达到一定浓度时，才能得出大气被污染的结论，对吗？嗯，乙方是不是有点理解不准确呢？嗯。那我们达成共识，当污染的浓度超出其主体承载力，对其主体状态产生本质改变时，才算污染。我们今天讨论的是语言的污染。

　　好，那对方辩友，人民日报和中国教育部都认可新词汇的出现是必然的，而在新词汇中，网络语言也是一个重要的组成部分。在我们日常生活中经常出现的词汇，像“逆行者”“破防了”，这些难道不是我们常用的词汇吗？您方凭什么认为它们不是呢？网络语言也是语言，我们日常生活中已经在使用这些词汇，您方却还在嘴硬说这不是我们的日常词汇，我对此表示不认可。您知道“yyds”是什么意思吗？“yyds”有两种意思，一种是“永远的神”，那您知道它为什么流行吗？它虽然过于简单，但它融合了主流文化的价值观。

　　我方观点认为，过度使用网络语存在诸多问题。首先，存在用大写字母拼音组合简单词语的现象，这并非名章论词所表达的意思。其次，过度使用网络语会忽视语法和拼音的正确性，例如“内流满面”这种网络语言的污染。再者，人们在交流中过度简单化思想，在一些评价中，仅依据这个人的文化目测情况，就认为其粗俗，简化了思想，进而影响人们的文化内涵和文化素养，以及言语中的语言教育受程度和阅读能力。此外，有时人们的表达过于简单，如只回个“666”。如果长时间处于网络环境中，会对思维方式带来影响，因此要理性使用网络环境。在日常生活中偶尔使用流行语无妨，但过度使用网络语会带来负面影响。百分之六十一点五的受访青年认为会在一定程度上影响语言表达，流行语会污染网络环境，认为会弱化青年人学习规范语言的能力，且有 39%的情况也是如此。时间到。

　　对方二辩执行小结。首先，回应您方提出的问题。我方从未说过提倡使用 YIDS，您方现在误解我们的意思。经过刚才的质询，我们可以明确以下几点：首先是污染问题，污染达到一定的承载力，您方从未给出具体的语言环境中承载力在哪，达到何种程度才算被污染，这是您方后续需要论证的具体问题。

　　其次，谈到网络语言对语言文化的影响。网络语言作为新词汇的重要形式，其出现具有必然性，人民日报和教育部都认可新词汇的出现，如点赞和给力，已广泛应用于各种场合，丰富了语言文化的种类。凭什么说网络语言不算对语言文化的丰富呢？

　　再者，关于网络语言与汉语传统方面，二者本就不同。它的出现是为了适应快节奏的时代，您刚才所说的那些，难道不是一种幽默的调侃吗？难道不是让我们聊天时更加幽默吗？

　　还有，网络语言能够突破传统语言的限制，表达更加细腻的情感和独特的观点，这是对语言文化的一种拓展。比如凡尔赛文学，看似在抱怨，实则在炫耀，为语言表达带来了更多的趣味性。

　　综上所述，我想说的是网络语言对语言文化有着重要的积极影响。您方需要反思的是，不能只片面地认为网络语言污染语言文化，而应该看到网络语言带来的丰富性和创新性。

　　正方四辩：由 2019 年全国未成年互联网使用情况研究报告显示，2019 年我国未成年网民规模达到 1.95 亿，其中 64%的未成年网民在网上发表过流行语。这虽不是我们今天所说的网络语题，但其中有网络语言。有时候我们突破了传统语言的限制，表达出更细腻的情感和独特观点。这是语言文化的一种拓展，它并非在污染语言文化。网络语言不止反方刚才所说的那种简单化内容。

　　反方四辩：可是我想说，刚才您说的丰富，您指的丰富是视听，也就是一种生活方式，并不是对语言本身造成的一种丰富，对其内涵以及深度没有什么影响。

　　正方四辩：但是我方今天所说的丰富，是我方认为它的种类增多了，内涵增加了，我们就说过去了啊。您方非要以污染来说，但像多了一个地方土地污染，地区需要人治理。要重视污染需要说，但发出了一个地方，您不可能认为肯定需要能发出水果证好，那还是说网络语言不止有，不能工业污染，这得自己不，网络语言不只有您方所说的简单化内容。我这边有中科院的研究显示，网络语言是反映了社会以及热点的，那反映了社会热点，是不是整个说反对社会不对吧？我这边有充分的学院的研究显示，大部分网络语言就是反映社会热点的，那这些社会热点是什么呢？特别是主要一些社会公富词是。那您方认为这两者之间没有什么必然联系，哪一个传递速度更快呢？

　　反方时间到，正方还有 5 秒钟。

　　网络语言具有简单化和通俗化的特点。正方三辩盘问反方一二四辩，可以开始吗？请台湾的同学站起来。

　　可以，请问语言是不是一个动态发展的过程？ 　　语言？是。 　　嗯，好，那在发展的过程中，新词汇的出现也是必然的，所以网络语言是时代发展的潮流。那请问它是会以千篇一律还是千变万化的形式出现？ 　　语言，语言。就我当时说，它是会以千篇一律还是千变万化的形式出现，变？语言确实是在，语言的丰富，是在弥补语言体系下的明显不足。也就是说，它会以不同形式出现，对不对，那也就会以千变万化的形式出现。但它对于多方面进行变化，这种创新性的表达方式，是不是会增加语言的多样性？ 　　不，这种方式它以千变万化的形式出现，那这种创新性的表达方式是不是会增加语言的丰富性？ 　　是。 　　好，那这种创新性的表达方式，将以前晦涩难懂的词语进行改编，是不是更加的浅显易懂一点？ 　　是。 　　好，那既然浅显易懂了，也就是说理解使用更便利呢，那用的人多了，传播率也就高了，用的人多了，创新语言文化的种类也就会多了，创新多了，长期发展，它的延伸含义也就会多，所以语言文化的内涵也会以不同程度丰富。

　　第二个问题，网络语言在网络的加持下传播度广泛，对不对？ 　　网络语言在网络的加持下传播度广泛，对不对？传播度广泛，对不对。 　　虽然你们说不对，但你方今天认为网络语言传播度不高，那同学，你方所说的污染程度和范围是怎么推出来的？你们的论点缺乏依据，怎么能够成立呢？ 　　即便我们所说网络语言它的传播度是具有一定能力的，也就是说它的传播度是高的，也就是说它的使用受众群体是多的，对不对？ 　　那现在不对，我告诉你，网络语言它的传播力是强的，也就是说它的使用和受众群体是有一定量的，是大量的，它是可以进行广泛传播和加以利用的。这也说明人们使用它的时候，它是有价值的。就比如说我们做这个东西，加一个用的时候，它有没有价值，这要分吗？好，那我今天告诉你，今天我们说它是有价值的，我们后续会给你一个依据，以它的自身情况和社会总体情况来说，它是怎么有价值的。

　　假方三辩盘问对正方一二四辩可以开始吗？可以开始了，刚刚对方辩友提到这个污染是要达到一定程度，所以说如果我将一个蒸馏水里边加热液不存在，算不算这种污染？不算了，这个污染。那它还是水吗？它作为一个蒸馏水，它可以用在实验室里，但是它一旦有一点污染，一点灰尘的话，它都不能作为科学用途，所以说为什么不叫这种污染？然后您方是否认为网络用网络语言交流存在一点问题？再说您方是否认为用网络语言交流是存在一定的隔阂。不存在啊，网络语言是为了让我们更方便交流，所以我们现在网络语言，我们现在大多数说的 FDS 这种东西，可能我们会知道，但是其他的一些老人，他们可能就不会去了解，不会去知道，那为什么不是一种隔阂呢？就好比说最新国家推行写字刚刚普及的时候，当时有 95%的文盲，他们不识字，那我们能说他们污染了我们的语言文化吗？不能，我方认为这个观点是错误的。您说的文盲，他们从来没有学习过主流语言，什么语言都不会说，那您再说我们新的语言出现的时候，旧的语言也不会消失，那旧的语言也不是一种污染。那么我们现在比如说，小学生用许多网络用语。现在的小学生、青少年大部分使用太多的网络语言，会不会造成他们在学习我们现在的语言时，思维仅仅被网络限制住呢？但是现在，针对青少年价值观的影响并没有特别大，我只是说对现在。可是我们现在国家已经出台政策，对长期的情况进行了一些规划措施，就在几年前还进行了网络语言规范化合作，同时您说这只是使用场景的不对，不应该在教室中使用这个语言，它可以在其他情境中使用，但不是语言文化本身的问题。好，那我们说如果您方认为网络语言会丰富我们现在的语言文化的话，那请问现在的官方语言会使用网络语言吗？分场合使用的话，比如我在发言，我在讲台上发言，我肯定不会，在这个过程中为什么会这样呢？我觉得这是发言的问题，对比如说一些新闻之类的，会不会使用呢？那央视对这些网络语言的报道，您没有看过吗？我们所说央视在报道一些网络语言，它只是很少很少的一部分，比如说我们可能会看到学到一些网络词，对，它学得是很少一部分，您说所有的语言都是随着时间发展的。

　　正方三辩做盘问小结：

　　网络语言对于语言文化具有价值，且蕴含着深刻的文化内涵。首先，对人而言，它能够准确、明了、简单地传达使用者的所想所感，同时也是一种情绪和立场的体现。比如在今天这个场合，我想表达的是对对方所说的话不理解。再者，就社会层面来说，根据我方一辩稿中中国青年网的数据，94.8%的受访青年感觉社会压力大，而网络语言“泛准狠”的特点表达了个人情感以及观念，提高了人们的交流效率，适应了如今快节奏的社会发展现状。此外，其幽默和诙谐的表达方式，能够在人们交流中缺少情绪表达的情况下，激起人们的交流兴趣，使语言文化得以源远流长地发展。总的来说，网络语言丰富了语言文化的种类，使其不再局限于固定的格式，传播力度大，使用者多，在应用场景中不断更新，延伸了不同场景所使用的表达意义，丰富了其内涵。最后，人们用它来表达自己的想法和感受，不再出现想说却不知道说或不敢说的情况。实际上，网络语言极大地提高了我们的交流效率，激发了人们的表达欲望，使语言文化得以源远流长地发展，同时也增加了其内涵。

　　反方三辩做盘问小结：

　　现在我们的语言具有规划性且内涵丰富，然而在使用网络语言的过程中，一些简洁的字母代替了我们日常所说的语言，其实这种网络语言不具有很强的规范性，对我们现在语言的规范性有一定冲击。

　　其次，我们昨天查到许多网络语言，连青年人都不知道其含义，更别说老人或我们的父母了。既然这些网络语言连最基本的意思都表达不了，那我们又怎能看出它能丰富传统语言或丰富我们的语言呢？

　　再然后，对方说网络语言表达简洁、新颖，在这种简洁的表达情况下，它并非现代语言所蕴含的历史及传统文化的特点，那又怎能说它是一种丰富呢？

　　其次，我们曾在之前二辩的小结中提到，对方列举了一些网络语言带来的负面影响，比如 61.5%的青年认为它会冲击传统语言文化，还有 57.4%的青年认为它会污染网络环境。那么如果说网络语言可以丰富语言环境，那有多少好的语言是可以用来丰富我们的环境的呢？其实并不是特别多。因为我们现在也看到，有很多网络语言，它是存在时间……（此处表述不太完整）

　　下一个环节为自由辩论，由正方先开始。正方发言：你们说蒸馏水的问题不成，那若蒸馏水加了灰尘，就会受损，影响其环境和承载力。而你们没给出语言对污染的承载力在哪里，只是随口说一些负面影响，就说没污染了。那您能给出明确界限吗？您说有一点污染不算界限，那如何从有一点到丰富的界限呢？您能给出一个丰富的、经济的界限吗？我们通过百度百科和一些互联网查到，客户内涵增加，准备更多了，不需要有一个界限方式，反而是您方需要给我一个污染的界限。我问您方，网络语言是否具有简单化、流行化的特点？即便它简单流行，有些网络语言的含义是不变的，如果我们连理解都做不到，又怎么能说丰富呢？请问对方，您方是否认为现在的网络语言具有单向流动的特点？我特别好奇您方的问题。假如全球有大部分人看不懂汉语，难道汉语就无法用于沟通，就不懂我们的语言表达方式了吗？我对您方的观点表示质疑。

　　接下来回答您方的问题。我方还是从我方观点来看，您方在刚才一辩的结论中提到网络语言不利于我们人际沟通。网络语言是跟随网络而创造出来的，在网络中应运而生的一种交流方式，比如在游戏中，这难道不是利于游戏之间的交互、交流和沟通吗？这难道不是对一种语言方式的丰富吗？比如很多人在游戏里、网络上使用网络语言，但对于不上网、不了解这些的人，他们又怎能清晰了解其意思呢？既然您方说我们的圈子不同，您会跟您的父母说那些网络语言吗？还有，您理解那些网络语言的意思，这难道不是您个人的问题吗？是您接受信息的速度快慢的问题，您不懂网络语言，怎么能怪别人呢？您知道“一年之败”是什么意思吗？

　　您方说网络语言污染了传统语言和新闻，这无法证明。就像新中国时期推行简体字，难道就破坏了我们的语言环境吗？难道就改变了我们的语言模式吗？

　　流行语不等于网络语言。有些流行语是从网络上产生的，网络语言和流行语之间可能是包含和被包含的关系，但不能画等号。

　　您方承认了网络语言具有简单化、传播速度快的特点，那它传播新闻的速度和范围就会更快更广，产生更多的社会情感，从而丰富文化内涵。之前在网络上传播的一些理念，让之前不被重视的语言文化重新受到关注，比如方言。方言具有很长的历史，每一个方言的创造都是由当地的地域环境等因素造成的。而网络语言的创造是完全人为的行为，具有一定的娱乐基础。不能把方言和网络语言进行简单比较，因为它们没有特别的共性。我方对网络语言的定义是基于网络而创造出来的语言。网络语言丰富了语言文化，使其传播更广、力度更大，但也缺少文化内涵，让一些古老的、传统的优美文化受到影响。每个时代的语言都有其时代特征，今天的网络语言虽然没有传统文化中的内涵那么多，但具有简单明了的特点，能表达另一层意思，这难道不好吗？非要拿传统文化和网络语言对比，没有意义。

　　您方说网络语言丰富了种类和内涵，请您给我举一个网络语言丰富内涵的例子。

　　我方想问您方，始终没有给出语言文化对污染的具体界限，其承载力到底在哪？如果您方说我方的观点不够丰富，那为什么老师不让孩子把网络语言带到作文当中呢？为什么我们的官方语言不能变成某网络语言呢？

　　反方时间到。（备注：由于记录时间有些混乱，所以反方时间稍微少了一些。）

　　反方四辩进行总结陈词，时间为 4 分钟。

　　首先，我们语言存在的根本目的是传递信息和主导思想。如果语言的部分内容影响了这一功能，那它怎能不被否定呢？这其实就是语言被掺入了不好的成分，从而产生了污染。

　　至于网络语言，对于中老年人以及官方语言来说，它是无用的，没有价值的。所以，在不同圈子中，甚至是年龄相仿的人之间，也可能会产生交流障碍，给交流带来阻碍。

　　网络语言有三大特点：产生规模广、传播速度快、影响范围广。随之带来的是对规范性的冲击。因为网络语言具有随意性和非规范性，比如措辞、谐音等，可能会对中小学生产生一定的不良影响，导致他们记错、用错。

　　其次，网络语言还破坏了我们传统语言以及语言文化的纯洁性和正统性。类似于“女司机”这个词，其本意是女性司机，但在网络上的一些发酵下，其原意发生了变化，这种变化是虚假的，而事实上驾驶技术和性别并无关系。此外，这种影响还会导致一个社会问题，即男女对立、男女矛盾。

　　再者，网络语言会导致部分人的表达能力退化，以及对文化价值的稀释。比如现在，简单化表达以及图像化的趋势日益明显，我们在日常沟通中可能不再使用那些文绉绉的词语，而是用“YYDS”这种非常简洁的表达方式。这会导致人们在表达复杂情感与思想时的能力下降，过分依赖这种简单表达而忽视了语言的丰富度和深度，自然，一些具有深厚文化底蕴的词汇和表达方式就会被边缘化。在《中国青年报社社会调查中心联合问卷网》对 20000 名受访者进行的一项调查显示，76.5%的人感觉到自己语言趋于贫乏，65.4%的受访者认为这是由于书面表达能力弱化以及全民复制化的网络氛围所导致的。

　　再回到之前的问题，如果网络语言能够丰富语言表达，那为什么老师不让孩子把这些网络语言带到作文当中呢？希望能得到答复。

　　还有，网络语言与其他文化，比如方言不同。网络语言铺天盖地地覆盖着我们的生活，有哪种其他语言能像网络语言这样，没有自身系统且具有随意性地影响我们的生活呢？所以，它和之前所说的其他语言不一样，它破坏了我们的语言环境，具体破坏了哪个时间段的语言环境呢？